2015年中国艺术研究院 戏剧与影视学 电影理论 考研参考书 考研真题 笔记资料经验 考研辅导

法左翼电影的创作方法书钟书P29现实主义真实性和革命主义文艺倾向性的结合。

表现为两种道路:1、现实主义基础下的写实原则，能不能真实具体的反应三十年代现实是区别新旧现实主义的基本原则。

三十年代民族矛盾、阶级矛盾尖锐，优秀作品成功之处是通过电影这一艺术手段，生动的把真实显现在银幕上。

夏衍是现实主义道路下走写实风格的典型代表。

《狂流》以写实的笔触，写长江大水给人民生活带来的灾难。

《春蚕》以近生活流方式记录三十年代农民丰收下反得丰灾得残酷现实。

2、现实主义基础下与浪漫主义结合。

田汉、孙瑜为代表，他们得作品也反映了三十年代社会现实，但是充分利用浪漫主义诗情、激情。

影片:《大路》《风云儿女》等。

2．电影公司的变化（左翼时期电影公司的变化）明星、联华、天一、艺华四家主要，此外，电通影片公司、新华影片公司也是有成就的制片公司。

明星影片公司1932《啼笑因缘》损失；1933夏衍编剧程步高导演《狂流》，沈西苓《女性的呐喊》；1934郑正秋有声片《姊妹花》，10月在当局压力下解除夏衍等人的编剧顾问职务。

公司改组，恢复编剧委员会，实行“为时代服务”方针，拍《生死同心》《压岁钱》《十字街头》《马路天使》，抗战爆发后，八一三战火使公司枫林桥制片厂摧毁，明星公司结束历史。

联华影片公司过程：1927年创办华北电影公司，下辖20多家电影院在北方五省；1930年10月，在华北电影公司、黎民伟的民新影片公司基础上又合并大中华百合影片公司、上海影戏公司，成立了联华影业制片印刷有限公司，1932年改为联华影业公司。

曾以“复兴国片”旗号引人注目，但抗战爆发后建立8年的联华公司也告终结。

创作方针：提倡艺术、宣扬文化、启发民智、挽救影业代表作：《古都春梦》《野草闲花》（1930孙瑜），1932-1934年共上映40部影片，全是无声片：卜万苍的《恋爱的义务》《一剪梅》《桃花泣血记》；蔡楚生的《南国之春》以优美热情而为人称道；孙瑜的《小玩意》吴永刚的《神女》。

1/13【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 1【育明教育提示】中国艺术研究院考研招生目录、招生人数、导师信息130300戏剧与影视学主要导师考试科目_21影像叙事研究孙承健副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④826电影艺术史论_22中国电影史丁亚平研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④826电影艺术史论_23中国电影史高小健研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④826电影艺术史论_24当代电视剧研究许靖副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④827电视艺术史论_25电视剧编剧张宏森教授①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④827电视艺术史论_26电视批评贾磊磊研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④827电视艺术史论_27国外电视理论研究潘源副研究员①101思想政治理论②201英语一或202俄语或203日语③611艺术概论④827电视艺术史论2/13【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌官方网站： 2【育明教育提示】2014年复试情况、复试方案、流程及复试内容根据教育部《2014年全国硕士研究生招生考试考生进入复试的初试成绩基本要求》，我院结合2014年招生计划，确定了进入复试考生的基本分数（详见下表）。

国家下达我院的硕士生招生计划人数：学术型硕士84人，专业型硕士35人。

参加我院复试的人数为155人，复试比例1︰1.30。

【育明教育提示】中国艺术研究院复试的程序、方式、时间1、外国语听力以笔试方式测试，时间为15分钟；口语以口试方式测试，时间为5分钟。

2、专业复试以面试方式进行，考生在已出的10道专业题中抽取2道题目进行回答，同时回答复试导师的提问，时间约为20分钟。

全心全意因才思教2015年中国艺术研究院戏剧与影视学硕士考研参考书及笔记汇总@才思各位考研的同学们，大家好！我是才思的一名学员，现在已经顺利的考上中国艺术研究院，今天和大家分享一下这个专业的参考书，方便大家准备考研，希望给大家一定的帮助。

参考书：中国戏曲史《中国戏曲通史》中国戏剧出版社1992年版郭汉城、张庚《中国戏曲发展史纲要》上海古籍出版社1979年版周贻白《南戏新证》中华书局1986年版刘念兹《元代杂剧史》花山文艺出版社1990年版刘荫柏《明清传奇史》江苏古籍出版社1999年版郭英德戏曲理论《中国戏曲通论》上海文艺出版社1989年版郭汉城、张庚《戏曲意象论》文化艺术出版社1995年版沈达人《中国大百科全书·戏曲曲艺卷》中国大百科全书出版社1983年版安葵《中国戏剧学史稿》上海文艺出版社1986年版叶长海《新时期戏剧述论》文化艺术出版社1996年版田本相考试科目参考书名出版社作（编）者中外戏剧史《东西方戏剧进程》文化艺术出版社1997年版刘彦君《中外戏剧史》广西师大出版社2002年版刘彦君《西欧戏剧史》中国戏剧出版社1982年版廖可兑《中国戏曲发展史》山西教育出版社2000年版廖奔、刘彦君话剧理论《中国现代比较戏剧史》文化艺术出版社1993年版田本相全心全意因才思教《中国话剧史研究概述》天津古籍出版社1995年版田本相《论戏剧性》北京大学出版社1981年版谭霈生《戏剧理论史稿》上海文艺出版社1983年版余秋雨《世界艺术史·戏剧卷》东方出版社2003年版宋宝珍《残缺的戏剧翅膀——中国现代戏剧理论批评史》北京广播学院出版社2002年版宋宝珍《中国现代戏剧美学思想发展史》东方出版社1995年版焦尚志《现代戏剧的理论与实践》中国戏剧出版社1986年版斯泰恩《悲剧心理学》人民文学出版社1983年版朱光潜《中国现代思想史论》人民文学出版社1987年版李泽厚《诗学》人民文学出版社2000年版亚里斯多德《理想国》商务印书馆2002年版柏拉图《西方哲学史》（上、下）商务印书社1997年版罗素《西方剧论选》北京广播学院出版社2003年版周靖波《戏剧理论与戏剧分析》北京广播学院出版社2003年版（德）曼弗雷德·普菲斯特《20世纪西方美学经典文本》（1—4卷）复旦大学出版社2000年版朱立元《戏剧剖析》中国戏剧出版社1981年版（英）马丁·艾斯林《20世纪西方戏剧思潮》中国戏剧出版社2000年版陈世雄、周宁《戏剧概论》中国戏剧出版社1983年版(英)河竹登志夫《中国大百科全书·戏剧卷》中国大百科全书出版社1989版中国大百科编辑部考试科目参考书名出版社作（编）者中国曲艺史《中国曲艺史》文化艺术出版社1998年版蔡源莉、吴文科《说唱艺术简史》文化艺术出版社1988年版中国曲艺研究所全心全意 因才思教曲艺理论《曲艺概论》 北京大学出版社1980年版 侯宝林、汪景寿、薛宝琨《中国曲艺通论》山西教育出版社2002年版吴文科中外电影史《影心探礋》 中国电影出版社1991年版 李少白 《中国电影发展史》 中国电影出版社1980年版 程季华、李少白、邢祖文 《当代中国》电影卷中国社会科学出版社1989年版《当代中国》 丛书编辑部 《西方电影史概论》 中国电影出版社1984年版 邵牧君 《世界电影史》 北京大学出版社2004年版 （美）克莉丝汀·汤普森大卫·波德维尔 《世界电影史》 中国电影出版社1995年版 （法）乔治·萨杜尔《世界电影史》 中国电影出版社1987年版 （联邦德国） 乌利希·格雷戈电影艺术理论《百年中国电影理论文献》文化艺术出版社1992年版 丁亚平 《当代西方电影美学思想》 中国社会科学出版社1986年版李幼蒸 《电影观众学》 中国电影出版社1996年版 章柏青、张 卫《电影语言学导论》 中国电影出版社1996年版 贾磊磊 《外国电影理论文选》上海文艺出版社1995年版 李恒基、杨远缨 《电影理论史》 中国电影出版社1992年版 （意）基多·阿里斯泰戈，李正伦译 《电影作为艺术》中国电影出版社1986年版（德）鲁道夫·爱因汉姆 《电影的本性》 中国电影出版社1982年版 （德）齐格弗里德·克拉考尔 邵牧君译 《普多夫金论文选集》中国电影出版社1962年版 （苏）多林斯基编 罗慧生、何力译 《爱森斯坦论文选集》中国电影出版社1962年版 （苏）尤列涅夫编 魏边实、伍菡卿译 《电影是什么》 中国电影出版社1987年版 （法） 安德烈·巴赞 崔君衍译 《电影美学》中国电影出版社1986年版 （匈） 贝拉·巴拉兹 何力译全心全意 因才思教《后理论：重建电影研究》 中国社会科学出版社2000年版（美）大卫·鲍德韦尔、诺埃尔·卡罗尔主编 麦永雄、柏敬泽等译笔记：影视艺术的基本特征影视艺术的基本特征主要有三点: (1)运动的画面影视是一种动态艺术，它需依靠时间的流动而不断变换空间。

蔡楚生：1，最初的电影经常带有浓厚的感伤主义情调，受到左联的善意批评，1933年《都会的早晨》是他的成名作，标志着创作思想的重大转变，1934年《渔光曲》以其深刻的思想内容和强烈的艺术感染力轰动影坛，创造了当时中国影片卖座的最高纪录，在1935年的莫斯科国际电影节上获得“荣誉奖”，成为中国第一部国际上获奖的影片，1947年与郑君里合作编导的《一江春水向东流》以抗战期间一个家庭的悲欢离合为主线，真实生动地反映了抗日时代的时代风貌，通过素芬的形象，表现了广大中国人民在抗日期间的艰苦奋斗精神，而张忠良则是由热血青年蜕变腐化分子的典型，影片以不同性格的人物，曲折变化的情节，抒情质朴的风格，反映出当时广大人民尤其是生活在沦陷区的群众的心绪与愿望，把揭露的矛头对准统治当局的腐朽和社会的黑暗，名誉为“中国电影发展旅程上的一支指路标”。

2，从30年代到60年代，他的电影创作，紧扣时代的脉搏，倾诉了人民的心声，他吸取中国古典章加小说的结构特点，影片的故事内容丰富、情节曲折、结构完整、层次分明，引人入胜，同时善于运用对比、呼应的艺术手法，把贫与富、美与丑、善与恶这些截然不同的人物和生活场景组接成有鲜明对照意义的镜头，使其具有强烈的艺术感染力，浓郁的生活气息和地方色彩，以及细腻的细节刻画，使他的电影创作显出独特的个性。

好莱坞和苏联对中国电影的影响？好莱坞早期：输入滑稽喜剧侦探情爱商业电影30年代：作为在中国电影市场中占据着统治地位的商业电影，好莱坞电影有力地影响着中影经验的形成。

因此，越到国的电影观众的欣赏习惯和欣赏趣味。

无论是左翼电影还是其他商业电影中，好莱坞电影中的一套创作方法与经验都越来越多地出现在影片之中，成了这一时期电影创作的一个重要的特征。

然而，好莱坞电影经验对中国电影的影响也是十分复杂的。

它一方面帮助中国电影工作者学习和掌握电影艺术表现手段和技巧，另一方面也起到了强化中国电影中久已存在的戏剧化倾向和商业性情趣的作用。

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站：12015年中央戏剧学院表演系考研复试分数线、复试考核内容、考研重点系别：表演系研究方向：戏剧（影视）表演理论与实践1、戏剧（影视）表演理论与实践2、舞台艺术语言理论与实践3、戏剧（影视）形体表演日期科目时间1月4日星期六1月5日星期日1月6日星期一上午8：30｜11：30思想政治理论（自带2B 铅笔、橡皮）综合基础（笔试）戏剧（影视）欣赏与评论8：30－14：30（看片后笔试三小时）下午14：00｜17：00外国语（自带2B铅笔、橡皮）注：1.考生在北京昌平校区应试。

2．考生应在考试前一天，持准考证到考试地点了解考场及有关注意事项。

3.请看清楚准考证上的考生须知。

4.报考全日制艺术硕士和学术型硕士都以此考试日程为准。

【育明教育提示】中央戏剧学院研究生学费情况研究生非财政拨款硕士研究生学费元/生、学年18000北京市发展改革委、财政局、教委京发改[2008]1071号研究生非财政拨款博士研究生学费元/生、学年20000研究生艺术硕士（MFA)元/生、学年20000计司收费函[1996]13号报考注意事项：凡报考中戏的考生必须选择北京地区“中央戏剧学院”报考点，选择其他报考点报名信息无效。

场确认时间、地点：东城校区地址：北京市东城区东棉花胡同39号（邮编：100710）乘车路线：104、108路电车，758路、612路、113路，北兵马司站下车，13、60、623路汽车，118路电车南锣鼓巷站下车。

驾车路线：平安大街宽街路口向西，南锣鼓巷右转。

昌平校区地址：北京市昌平区宏福中路4号中央戏剧学院教务处院研究生招生办公室（北京昌平区宏福中路4号，中央戏剧学院昌平校区办公楼）初试地点：（北京）中央戏剧学院昌平校区（北京昌平区宏福中路4号）。

学术型硕士学位研究生和全日制艺术硕士专业学位研究生的学习年限为3年。

育明教育提示【中央戏剧学院复试信息、复试注意事项】1、复试中专业面试和专业课考试成绩（单科满分为100分），合格标准为每门不低于70分。

（四起四落）第一次兴起：l951年3月8日在全国26个大城市同时举行的“国营电影厂出品新片展览月”．标志着建国初期电影创作的第一次发展。

内容：：《新儿女英雄传》、《白毛女》、《聚岗红旗》、《上饶集中营》等20部故事片。

还有《中国人民大团结》等6部新闻记录片还应该包括私营厂主产的优秀影片．石挥编导并主演的影片《我这一辈子》，柯灵编、黄佐临导演的影片《腐蚀》，郑君里编导的影片《我们夫妇之间》，陈西禾编导的影片《姐姐妹妹站起来》石挥编导并主演的影片《关连长》等。

特点：建国初期，全团革命形势空前高涨，广大文艺工作者满腔热忱地歌颂工农兵、歌颂新生活，这批作品．题材广泛，内存丰富，工农兵形象迅速占领银幕．作品具有强烈的时代气息，真实可信的农兵形象登上并占领银筹，成为新中国电影的主要特征。

工农兵不仅是推动社会历史前进的动力，而且成为银幕的主角，在新中国的银幕上，形象生动地表现了他们觉醒、反抗、斗争直至胜利的历史真实。

原因：1，首先不能离开当时大的时代背景推推翻几千年来的剥削制度，建立人民当家做主的新政权。

高涨的革命激情和旺盛的创造精神。

2，党对电影事业的方针政策宽松而正确电影工作的方针和选取电影剧本的标准中央的指示也注意到电影工作者的思想改造问题。

关于电影的题材，中央认为，既应该是有主导的，又应当是多样化的3，三个国营电影制片厂的建立，以及人民的新政权在财力物力上对电影事业的大力支持，提供了组织上、财力上和物力上的保证。

以北平召开的中华全国文学艺术工作者第一次代表大会为标志，解放区来的革命文艺工作者和电影工作者，和国统区（包括香港）来的进步电影工作者这两支队伍会师。

4，贯彻党的方针政策的电影工作领导者，像新中国第一任电影局局长袁牧之、电影局艺术处处长陈波儿等同志，非常大胆放手地培养电影编导人材，也是一个重要因素5，也是广大文艺工作者长期积累的结果。

生活积累。

和群众生活在一起，战斗在一起。

如成荫、崔嵬艺术积累。

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参考书：中国戏曲史《中国戏曲通史》中国戏剧出版社1992年版郭汉城、张庚《中国戏曲发展史纲要》上海古籍出版社1979年版周贻白《南戏新证》中华书局1986年版刘念兹《元代杂剧史》花山文艺出版社1990年版刘荫柏《明清传奇史》江苏古籍出版社1999年版郭英德戏曲理论《中国戏曲通论》上海文艺出版社1989年版郭汉城、张庚《戏曲意象论》文化艺术出版社1995年版沈达人《中国大百科全书·戏曲曲艺卷》中国大百科全书出版社1983年版安葵《中国戏剧学史稿》上海文艺出版社1986年版叶长海《新时期戏剧述论》文化艺术出版社1996年版田本相考试科目参考书名出版社作（编）者中外戏剧史《东西方戏剧进程》文化艺术出版社1997年版刘彦君《中外戏剧史》广西师大出版社2002年版刘彦君《西欧戏剧史》中国戏剧出版社1982年版廖可兑《中国戏曲发展史》山西教育出版社2000年版廖奔、刘彦君话剧理论《中国现代比较戏剧史》文化艺术出版社1993年版田本相全心全意因才思教《中国话剧史研究概述》天津古籍出版社1995年版田本相《论戏剧性》北京大学出版社1981年版谭霈生《戏剧理论史稿》上海文艺出版社1983年版余秋雨《世界艺术史·戏剧卷》东方出版社2003年版宋宝珍《残缺的戏剧翅膀——中国现代戏剧理论批评史》北京广播学院出版社2002年版宋宝珍《中国现代戏剧美学思想发展史》东方出版社1995年版焦尚志《现代戏剧的理论与实践》中国戏剧出版社1986年版斯泰恩《悲剧心理学》人民文学出版社1983年版朱光潜《中国现代思想史论》人民文学出版社1987年版李泽厚《诗学》人民文学出版社2000年版亚里斯多德《理想国》商务印书馆2002年版柏拉图《西方哲学史》（上、下）商务印书社1997年版罗素《西方剧论选》北京广播学院出版社2003年版周靖波《戏剧理论与戏剧分析》北京广播学院出版社2003年版（德）曼弗雷德·普菲斯特《20世纪西方美学经典文本》（1—4卷）复旦大学出版社2000年版朱立元《戏剧剖析》中国戏剧出版社1981年版（英）马丁·艾斯林《20世纪西方戏剧思潮》中国戏剧出版社2000年版陈世雄、周宁《戏剧概论》中国戏剧出版社1983年版(英)河竹登志夫《中国大百科全书·戏剧卷》中国大百科全书出版社1989版中国大百科编辑部考试科目参考书名出版社作（编）者中国曲艺史《中国曲艺史》文化艺术出版社1998年版蔡源莉、吴文科《说唱艺术简史》文化艺术出版社1988年版中国曲艺研究所全心全意 因才思教曲艺理论《曲艺概论》 北京大学出版社1980年版 侯宝林、汪景寿、薛宝琨《中国曲艺通论》山西教育出版社2002年版吴文科中外电影史《影心探礋》 中国电影出版社1991年版 李少白 《中国电影发展史》 中国电影出版社1980年版 程季华、李少白、邢祖文 《当代中国》电影卷中国社会科学出版社1989年版《当代中国》 丛书编辑部 《西方电影史概论》 中国电影出版社1984年版 邵牧君 《世界电影史》 北京大学出版社2004年版 （美）克莉丝汀·汤普森大卫·波德维尔 《世界电影史》 中国电影出版社1995年版 （法）乔治·萨杜尔《世界电影史》 中国电影出版社1987年版 （联邦德国） 乌利希·格雷戈电影艺术理论《百年中国电影理论文献》文化艺术出版社1992年版 丁亚平 《当代西方电影美学思想》 中国社会科学出版社1986年版李幼蒸 《电影观众学》 中国电影出版社1996年版 章柏青、张 卫《电影语言学导论》 中国电影出版社1996年版 贾磊磊 《外国电影理论文选》上海文艺出版社1995年版 李恒基、杨远缨 《电影理论史》 中国电影出版社1992年版 （意）基多·阿里斯泰戈，李正伦译 《电影作为艺术》中国电影出版社1986年版（德）鲁道夫·爱因汉姆 《电影的本性》 中国电影出版社1982年版 （德）齐格弗里德·克拉考尔 邵牧君译 《普多夫金论文选集》中国电影出版社1962年版 （苏）多林斯基编 罗慧生、何力译 《爱森斯坦论文选集》中国电影出版社1962年版 （苏）尤列涅夫编 魏边实、伍菡卿译 《电影是什么》 中国电影出版社1987年版 （法） 安德烈·巴赞 崔君衍译 《电影美学》中国电影出版社1986年版 （匈） 贝拉·巴拉兹 何力译全心全意 因才思教《后理论：重建电影研究》 中国社会科学出版社2000年版（美）大卫·鲍德韦尔、诺埃尔·卡罗尔主编 麦永雄、柏敬泽等译艺术概论笔记： 艺术的审美功能1审美认识功能(或审美认知功能)。

戏剧与影视学硕士研究生培养方案（2015级研究生开始使用）一、专业学科、学制、学习方式一级学科名称：戏剧与影视学（代码： 1303 ）二级学科名称：戏剧影视理论与实践（代码： 130301 ）二级学科名称：影视艺术理论与实践（代码： 130302 ）学制：3年学习方式：全日制二、本学科情况介绍本学科一级硕士点为“戏剧与影视学”，一级学位点带头人为刘晓明教授。

本硕士点设2个二级学科：戏剧影视理论与实践、影视艺术理论与实践。

本学科的优势在于师资力量雄厚，学术积淀深沉，成果丰硕，注重理论和实践的密切结合，学科带头人皆为国内有影响的著名学者。

本学科在《中国社会科学》、《文学评论》、《文艺研究》等一级刊物发表论文十余篇，主持国家社科基金项目、教育部重点及一般项目、省规划项目30余项。

成果先后获中宣部五个一工程奖、教育部、省市政府奖20余项。

总方向兼二级学科戏剧影视理论与实践方向带头人刘晓明教授，享受国务院特殊津贴，获全国优秀教师、广州市优秀哲学社会科学家称号。

在《中国社会科学》发表论文3篇，曾获全国优秀博士论文、教育部科学研究优秀成果二等奖，广东省政府优秀哲学社会科学成果二等奖2项、三等奖1项，广州市政府优秀哲学社会科学成果一等奖1项、二等奖4项。

罗宏教授是广州市优秀专家和广东省影视评审委员会评委，先后在《文学评论》、《文艺研究》等权威期刊发表论文十余篇。

罗宏教授主创的《南方的河》获提名广东省五个一工程奖、广州市文艺作品特等奖，《德兴南粤》获中国广播电视新闻二等奖。

《红棉袄》获第26届中国电影金鸡奖提名，第八届广东省鲁迅文艺奖。

王凤霞教授，广东省高校“千百十”工程第8批省级培养对象，第三届广州市宣传思想战线优秀人才培养对象，广州市戏剧家协会理事，英国伦敦大学访问学者。

在戏剧研究，尤其是中国近现代戏剧研究领域成果突出，在《文艺争鸣》、《戏剧》、《戏剧艺术》等杂志发表学术论文40余篇，核心期刊20余篇，被人大复印资料全文复印5篇。

育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：12016年中央戏剧学院【电影电视系】考研招生考试科目、导师信息招生人数008．电影电视系21名（含2名推免生）130300戏剧与影视学（学术型）11名15.电影理论与实践（编导）何可可副教授1顾峥副教授1*倪骏副教授1饶晖副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④827影视创作⑤复试含：影片分析、口试16．影视制片理论与实践黄一峰副教授1*陶涛副教授1李铭韬副教授1王楠副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④819影视管理基础⑤复试含：影视制片及市场分析、口试17．播音与主持艺术理论与实践董冰玉副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试17．播音与主持艺术理论与实践（院外导师与院内教师联合培养）李岭涛高级编辑李智伟副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试18电影理论与实践（制作技术）王红霞副教授1①101思想政治理论②201英语一、202俄、203日③611综合基础④828电影制作技术分析⑤复试含：影片分析、口试135102戏剧（全日制艺术硕士）10名30.电影理论与实践（编导）武亚军教授2高雄杰教授1何可可副教授1顾峥副教授2倪骏副教授1饶晖副教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④827影视创作⑤复试含：影片分析、口试31．播音与主持艺术理论与实践刘云丹副教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④820播音理论基础⑤复试含：主持作品赏析、口试32．电影理论与实践（制作技术）高雄杰教授1①101思想政治理论②201英语二、202俄、203日③611综合基础④828电影制作技术分析⑤复试含：影片分析、口试育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：32015年中央戏剧学院611综合基础考研真题（全校统一命题查考名词解释部分）【育明教育独家提供】【611综合基础】名词解释，共8道，每道5分，共40分、分别涉及中戏八大系1、匠艺式表演【育明教育提示出自：表演系】2、洪深【育明教育提示出自：导演系】3、支点【育明教育提示出自：舞台美术系】4、《演艺船》【育明教育提示出自：音乐剧系】5、项目管理【育明教育提示出自：戏剧管理系】6、西部片【育明教育提示出自：电影电视系】7、京剧十三辙【育明教育提示出自：京剧系】8、《名优之死》【育明教育提示出自：戏剧文学系】育明教育独家专注中央戏剧学院考研专业课辅导育明教育官方网站：4中央戏剧学院611综合基础全校统考命题考查【名词解释部分】育明推荐参考书：1、《大百科全书戏剧卷》2、《戏剧电影艺术实用手册》3、《文艺常识》4、《育明教育中戏八大系重要词条总结和八大系专业基础知识常考点汇编》5、《育明教育中央戏剧学院考研内部资料新攻略》（含中央戏剧学院【电影电视系】考研初试、复试历年真题以及真题答案解析、参考书重点笔记资料词条总结）2016年中央戏剧学院611综合基础考研重点笔记资料、重要词条总结遮光：利用工具设备挡掉不必要的光线。

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真题：一、选择题：本大题共14个小题，每小题2分，共28分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。

1.我国朝画家荆浩有著名的山水画《匡庐图》传世A.汉B.东晋C.唐D.五代后梁【】2.《最后的晚餐》是的绘画代表作品。

A.米开朗基罗B.达•芬奇C.梵高D.接斐尔【】3.《月光奏鸣曲》是的钢琴奏呜曲作品。

A.巴赫B.贝多芬C.舒曼D.海顿【】4.相传古琴曲《阳春》、《白雪》是所作。

A.师旷B.李延年C.李龟年D.朱载育【】5.赵飞燕是朝著名舞蹈家。

A.汉B.唐C.宋D.元【】6. 提出了“间离效果”的演出方法。

全心全意因才思教A.斯坦尼斯拉夫斯基B.布莱希特C.欧文D.奥尼尔【】7.影片《大独裁者》、《摩登年代》是的代表作品。

A.爱森斯坦B.让•加本C.卓别林D.嘉宝【】8.影片《黄土地》是由导演的。

A.谢晋B.孙道临C.张艺谋D.陈凯歌【】9.《羊脂球》是法国作家的作品。

A.司汤达B.巴尔扎克C.罗曼•罗兰D.莫泊桑【】10.《人间词话》明确提出了说。

A.境界B.格律C.神韵D.格调【】11.在我国提出了“以美育代替宗教”的主张。

A.鲁迅B.胡适C.毛泽东D.蔡元培【】12. 在《美育书简》中提出了“游戏说”。

A.席勒B.亚里士多德C.柏拉图D.歌德13.达•芬奇的美学理论著作是。

A.《论俗语》B.《论绘画》C.《论美》D.《美的科学》【】14.雨果的剧作《欧那尼》的成功标志着在法国的全面胜利。

A.古典主义B.浪漫主义C.现代主义D.现实主义【】二、填空题：本大题共9个小题，22个空，每空1分，共22分。

把答案填在题中横线上。

第三次：91959年达到050年代的高潮标志庆祝建国10周年国产新片展览月从9月25号到10月24号，在全国各大城市同时举行，共展出新片35部，，故事片17部，几乎全部是彩色片。

其中有3部是彩色宽银幕影片，即《风从东方来》、《老兵新传》、《万水千山》59年产量翻了一番《我们村里的年轻人》、《林则徐》、《五朵金花》、《换了人间》、《战火中的青春》、《林家铺子》、《风暴》、《青春之歌》、《聂耳》、《今天我休息》电影艺术和技术水平高度，艺术风格向多样化方向发展。

摄影、录音、美工、特技、化装各个方面进步。

成绩：近年来的最高水平。

思想上、艺术上或是技术上齐心协力、共同努力电影创作队伍已走向成熟：解放区，创作实践，熟练掌握表现形式和技巧，崔嵬、水华、成荫、凌子风等老一辈，熟悉新的生活和对象，掌握新的创作方法和原则，沈浮、汤晓丹桑弧、郑君里等艺术特点①将时代精神融入革命历史题材之中。

选材:在纪念建国10周年之际，大多是革命历史题材，将时代精神融入革命历史题材之中。

反映现实生活的影片，也多正面歌颂为主。

②创作方法与时代相一致。

在全国大跃进的形势下，毛主席提出“革命现实主义与革命浪漫主义相结合”的创作方法。

如《林则徐》的结尾，林则徐虽被贬新疆，但三元里人民的抗英斗争给人鼓舞力量。

③影片艺术质量普遍提高，新生力量迅速成长。

编、导、演、摄、录、美等整体创作人员的艺术素质普遍提高，各方面的新生力量迅速成长。

如导演崔嵬第一次当导演就拍摄了《青春之歌》存在的问题①相当一些影片幻想脱离现实，革命浪漫主义成了外加的表面的东西。

脱离实际的想入非非。

影片《黄宝妹》最后变成了七仙女叠印在工厂的背景上几乎所有的影片都加一个“光明的尾巴②现实主义创作深化方面受挫。

反映现实生活的、尤是反映知识分子生活较少。

深入反映现实矛盾和社会主义革命建设问题的影片几乎没有。

《五朵金花》、《我们村里的年轻人》以歌颂为主。

讽刺喜剧被取缔。

③从剧作方面看，夏衍《写电影剧本的几个问题》主要论述戏剧式结构的影片，没有提及其他在这种理论指导下，拍出了一批更有意识、更完整的戏剧式结构的影片。

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在表现形态上，适应屏幕播出的需要很多电视电影为了获得和影院电影同样高质量的画面效果，采用了传统的摄影机和胶片的制作方式。

同时也有相当数量的电视电影为了节约成本，采用了与电视节目相同的制作方式。

为了适应在电视的小屏幕上播出，电视电影在表现形态上也形成了自己的一套规范，与影院电影有一定区别。

在镜头景别的运用上，电视电影多使用近景、特写等近距离的景别。

电视电影中较少使用场面宏大的大全景，而在电影中慎重使用的特写、大特写在电视电影中则使用较多。

这是因为电视的小尺寸屏幕和电影的大尺寸银幕所带给人们的视觉效果有所不同。

电视屏幕尺寸小，清晰度低，因此应多使用小景别以便让观众辨认图像上事物的细微之处。

在影院中，由于银幕上图像放大比例要比实际生活中看到的要大很多，所以特写和大特写会带给观众十分强烈的冲击力，使用时比较慎重。

而电视电影中则不存在这个问题，所以可以多使用特写，更能凝聚观众视线去注视画面上的细节，这样更能符合电视的叙事规律和受众的观赏习惯。

电视电影的制作还存在屏幕长宽比例的问题。

传统胶片电影都是宽银幕的，而电视屏幕则是４：３的画面比例。

在国外，当胶片电影开始在电视上播出时，曾经把电影银幕上两边的内容截掉，来适应电视屏幕的尺寸，这样就以损失一定的图像内容为代价，观众无法看到在电影银幕上两边的内容。

而国外早期的电视电影拍摄时，也考虑到要在电视上播出，总是把主要的人物和图像内容放在画面的中间位置。

这些做法显然有削足适履之嫌。

如今，美国的电视电影制作都己采用４：３的画面拍摄。

我国目前则多是用磁带录制的遮幅式，保持图像的宽银幕尺寸。

（一）题材的相对通俗性与电视短剧、电视系列剧、电视连续剧等绝大多数是原创作品不同，中国内地的电视电影很少是剧作家原创的，它们大都是由流行的传记、小说、历史著作、报告文学或新闻报道改编而来。

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在新版《三国》中，曹操成为最主要的艺术形象，也最受观众瞩目。

电视剧为我们呈现了具有多种性格特征的曹操。

他既有刺董卓、捉吕布、败袁绍终至平定北方的英雄壮举，也有击杀吕伯奢、徐州屠城等恶德。

这里的曹操，并未远离那个“治世之能臣，乱世只奸雄”的曹操，只不过差异于罗贯中重在表现其“奸”上，新版《三国》重在表现了其“雄”。

“雄”在新版《三国》中成为曹操的代表性性格特征，而这就与历史上几乎所有的曹操艺术形象拉开了距离。

曹操作为典型人物的完美呈现恰恰在于赤壁之战中的横槊赋诗和华容道两个关节。

一首慷慨悲凉的《短歌行》，就是乱世枭雄曹操双重人格和英雄气概的真实写照。

关羽华容道义放曹操那段英雄之间惺惺相惜的戏也感人至深。

新版《三国》的叙事策略和意识形态是“等观曹刘”，是说它把曹操和刘备同样作为历史枭雄来塑造的。

通过领徐州牧、占荆州、取益州等历史场景再现，新版《三国》直接展示刘备把“仁义”作为了争霸天下的工具和方法，直接写明其“仁义”真中有假、假中有真，凸显了他作为政治家的机心权谋，反而使得“这一个”刘备变得不再那么虚伪到底，而更“小人”一些，也更具真英雄的真实可爱。

新版《三国》中，诸葛亮也不再“近妖”而过于超凡入圣和神机妙算，而多了很多人间烟火气息，是“常人中的智者”。

比如，当刘备去东吴招亲，留守待命的张飞不听诸葛亮调遣，天天喝了酒到孔明堂前骂街。

气愤已极的孔明手指刚出门的张飞对着马谡狂叫道：“如若我不是为了中兴汉室，怎能受屠夫这等气……”这场新版《三国》的原创戏，生动表现了诸葛亮也有常人的喜怒哀乐，似乎告诉观众智者离我们很近很近。

此外，新版《三国》比较生动鲜活的艺术形象还有鲁肃、周瑜、关羽等等，而这些形象的性格特征都有些许不同于罗贯中小说的新意和特别之处。

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班中国电影艺术研究中心戏剧与影视学专业考研内部笔记【育明教育温馨提示】专业课复习一定要赶早，不要在起跑线上就输给对手。

复习要有针对性，在备考复习过程中，考研信息的收集很重要，信息是第一位的：你信息收集的越多，越充分，你的认识就会越全面、正确。

要尽全力收集到目标院校专业课的笔记、课件、讲义、历年真题等资料。

特别是历年真题要认真研究几遍，因为历年真题考查的重合率是很高的。

往往一道题目三四年前考过，现在又会以其它形式变相的来考查！将历年真题与笔记、课件、讲义等结合学习，这样才能够做到更有重点的复习。

最后，要有一个详细的复习计划，时间安排计划。

机会永远是为有准备的人而留的！1.关于艺术的本质这个艺术学学科的根本问题，艺术史上的几种主要看法：第一种，“客观精神说”。

认为艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。

古希腊哲学家柏拉图是较早对艺术的本质进行哲学探讨的学者。

柏拉图认为，理性世界是第一性的，感性世界是第二性的，而艺术世界仅仅是第三性的。

德国古典美学集大成者黑格尔，对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。

中国南北朝的刘勰认为文是道的表现，道是文的本源。

宋代理学家朱熹认为，“文”只不过是载“道”的简单工具，即“犹车之载物”罢了。

这样一来，“道”不仅是文艺的本质，而且是文艺的内容，“文”仅仅是作为“道”的工具而已。

显然，这种“文以载道”说同样把艺术的本质归结为某种客观精神。

第二种，“主观精神说”。

认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。

德国古典美学的开山祖康德认为，艺术纯粹是作家艺术家们的天才创造物，这种“自由的艺术”丝毫不夹杂任何利害关系，不涉及任何目的。

他强调艺术创作中，天才的想象力与独创性，可以使艺术达到美的境界。

康德的这种意志自由论成为后来的唯意志主义的思想来源之一。

处在19世纪和20世纪转折点上的德国哲学家尼采，更是将其推向极端。

育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 1中国电影艺术研究中心考研笔记资料、电影理论考研重点总结一，先锋派运动1，先锋电影产生的历史文化背景○1资本主义经济社会危机○2现代艺术的兴起：追求内心感受、○3欧洲电影对好莱坞垄断建立的不满和反抗：战前，法国的百代、德国的公司；战后，好莱坞建立经典好莱坞电影体系。

○4寻求电影独立发展，又摆脱不了向传统艺术形式求救的心态：寻求新电影的合法性的同时，回归传统艺术，一种矛盾心态,2，先锋主义的电影实验和实验电影：与激进的社会思潮紧密联系在一起爱森斯坦主张革命的艺术，需要有与革命相应的艺术形式。

19世纪后半夜，共产主义在欧洲迅速发展，一战前后，由于政治、经济和工业的高度发展，给人内心带来冲击，电影人士大多都是左翼人士。

20、30年代的生活状况和思想的裂缝、40年代的反法西斯主义的兴起……○2市场内的风格与市场外的实验：不被市场主流所认可和接受，独立于传统、主流的艺术体系，在两战之后，才被大众认可。

二，印象主义流派1，印象主义——动态造型艺术的诗意状态：瞬间对现象的主观感受，是一种客观记录。

19世纪——20世纪前后：马克思、尼采、弗洛伊德，重新探讨人和社会的关系。

○1思想的革命与艺术的革命（结合）：马克思主义、科学主义、无政府主义思潮的冲击，盼望一场艺术的革命。

19世纪中后期，“人对自然界的操控意识的加强”迅速兴起，但是却带来了巨大的后果。

○1从生活和大自然里发现美：表现自己对世界影响，瞬间的艺术感受○2视觉语言的音乐性，情节叙事的文学性：反对传统电影向戏剧、文学的情节性叙事育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2○3印象主义电影的主要视觉语言探索：通过视觉语言的表达，做了很大的进步。

◇1心理描写◇2主观、移动与特技摄影◇3节奏性剪辑三，德国表现主义与室内剧○1表现主义——从绘画、戏剧到电影a,现代艺术对模仿原则的叛离：图像的扭曲。

b,内心现象——表现主义与印象主义c,焦虑与狂躁的冲突——德国的社会现实与民众的心理压抑的体现：德国发行的大额钞票，给社会带来的惶恐。

※1905年，丰泰照相馆第一次尝试拍片《定军山》的历史意义1、把电影这一舶来品与中国传统艺术相结合，使电影（影戏）在中国生根并发展开来；2、影片已戏曲为内容，为影戏的传统的发展奠定了开端，并且为使电影的语言本土化开了先河。

※商务印书馆1920年拍摄影片《天女散花》和《春香闹学》（梅兰芳）外国人在中国拍纪录片：荷兰伊文思1938《四万万人民》、苏联罗曼·拉扎列维奇·卡尔曼《中国在颤抖》《在中国》新旧好莱坞比较：好莱坞可划分为新旧两个时期。

旧好莱坞（也称经典好莱坞）阶段大约从1930年经济大萧条开始，到1960年冷战初期结束，其间跨越了二战和战后几个重要的历史时期。

在经济上，旧好莱坞经历了从电影专利公司（MPPC）到大制片厂制度的确立过程，在艺术上，它确立了所有类型片的模式，这一模式直到新好莱坞阶段仍然是不可忽视的因素。

新好莱坞阶段是指从60年代至今的电影时期，在这个阶段，高成本的“重磅炸弹”策略使类型片在表达方式上发生改变，社会意义也走向了多元。

新好莱坞是旧好莱坞的延伸和发展，它是电影艺术内部和社会文化环境变化的结果。

而在本质上，好莱坞的“梦幻”功能并没有改变。

旧好莱坞电影由旧好莱坞到新好莱坞是一个缓慢发展渐进的过程，这里先把旧好莱坞制片厂制度（电影生产方式）作一简要介绍：一、制片厂制的特点（1）把电影业变成大规模的垄断性企业，出于垄断的需要，八大公司规模巨大、设备齐全，建有众多的巨大摄影棚和拍摄场地，广泛收罗艺术和技术方面的人才，形成一个电影的“独立王国”；（2）制片厂内部分工精细，实行的是工业生产流水线式的制作模式，制片厂强调集体的智慧和细密的分工，而个人在其中的作用几乎被消解在集体的合作之中；（3）制片人专权。

所谓“制片人”其实就是公司的老板，他全权决定着电影的生产，把创作人员看作供随意调遣的雇员，他有权任意改变剧本的情节、决定演员的阵容等等；（4）明星制度。

这种制度更多的是出于商业化的需要，在此时期，明星制是争取票房成功的核心因素。

影视艺术概论考研参考书目
一、影视艺术基础
.《电影艺术导论》：张涵、刘展尧主编，中国计划出版社，2003年。

.《影视艺术概论》：王心语著，中国传媒大学出版社，2009年。

.《影视艺术与技术》：李稚田著，北京师范大学出版社，2011年。

二、影视史论研究
.《中国电影史》：袁玉琴、胡文彬主编，中国电影出版社，2000年。

.《世界电影史》：克里斯汀·汤普森、大卫·波德维尔著，陈旭光、何一帆译，北京大学出版社，2016年。

.《西方电影史概论》：邵牧君著，中国电影出版社，2003年。

三、影视技术与实践
.《影视光线艺术》：屠瑜、黄法扬著，中国电影出版社，2008年。

.《影视摄影技术》：刘永泗著，辽宁教育出版社，1998年。

.《影视声音艺术与技术》：王珏殷、吴昊著，中国电影出版社，2015年。

四、影视批评与理论
.《影视批评学》：皇甫宜川著，北京师范大学出版社，2012年。

.《影视理论文献导读》：贾磊磊编著，上海交通大学出版社，2005年。

.《影视受众心理研究》：金丹元、赵赟著，中国广播电视出版社，2014年。

五、影视产业与市场
.《影视产业与管理》：黄升民、周艳、马丽颖著，中国电影出版社，2008年。

.《影视市场营销学》：陆地著，复旦大学出版社，2008年。

.《中国电影市场研究报告（2017）》，中国电影发行放映协会编著，人民出版社，2018年。