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泰山版品德与社会五上第11课《我国的人口与资源》教学设计一. 教材分析《我国的人口与资源》这一课旨在让学生了解我国人口与资源的基本国情，认识到人口与资源的关系，以及合理利用和保护资源的重要性。
通过本节课的学习，学生将能够理解我国人口与资源的特点和问题，提高节约和保护资源的意识。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社会经验和认知能力，对于我国的人口和资源有一定的了解。
但他们对人口与资源的关系，以及人口、资源、环境之间的相互作用还缺乏深入的认识。
因此，在教学过程中，教师需要从学生的实际出发，通过生动有趣的事例和活动，引导学生深入理解人口与资源的关系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解我国人口与资源的基本国情，认识到人口与资源的关系，以及合理利用和保护资源的重要性。
2.过程与方法：通过调查、讨论、观察等方式，培养学生的实践操作能力和团队协作能力。
3.情感态度价值观：增强学生对人口与资源问题的认识，提高节约和保护资源的意识。
四. 教学重难点1.重点：我国人口与资源的基本国情，人口与资源的关系。
2.难点：合理利用和保护资源的方法和途径。
五. 教学方法1.情境教学法：通过生动有趣的事例和案例，激发学生的学习兴趣，引导学生深入理解人口与资源的关系。
2.调查法：学生进行社会调查，培养学生的实践操作能力。
3.小组讨论法：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的事例和案例，制作PPT课件。
2.准备调查表，以便学生进行社会调查。
3.安排课堂讨论的时间和地点。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过播放一段关于我国人口与资源的短片，引导学生关注本节课的主题。
2.呈现（10分钟）利用PPT课件，展示我国人口与资源的基本国情，让学生了解人口与资源的关系。
3.操练（10分钟）学生进行社会调查，让学生通过实际操作，更深入地了解我国人口与资源的情况。
4.巩固（10分钟）让学生分组讨论，探讨如何合理利用和保护资源，将所学知识运用到实际生活中。
我国的人口与资源第11周第1课时课题我国的人口与资源(第一课时)教学目标 1. 情感目标：感受我国人口与资源状况及其问题，树立忧患意识，培养学生热爱祖国、热爱家乡的美好情感。
2. 能力目标：从“地大物博、人口众多”中知晓人均资源少，学会合理利用、保护资源。
3. 知识目标：让学生初步了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点，知道人口资源与自己的生活息息相关。
重点难点让学生初步了解我国是世界上人1 1最多的国家，了解自然资源的特点, 口资源与自己的生活息息相关。
知道人教学方法观察法、比较法、讲授法教学过程教师活动学生活动教学评价准备了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点了解我国是世界上人口最多的国家，了解自然资源的特点活动过程1. 令人鼓舞的中国“情”(1) 上课开始：出示反映祖国疆域辽阔、人口众多的画面，同时伴有《大中国》《五十六个民族五十六朵花》歌曲，让学生人情入境。
(2) 师：同学们，从优美的旋律中，你感受到了什么？(3) 学生谈自己的感受。
教师要有意识地引导学生认识对祖国的热爱之外，还要引出中国人口众多这〜话题。
2. 喜忧参半的中国“人”师：在祖国这片辽阔的国土上，生活着众多的中华儿女，是他们用辛勤的劳动建设着我们美丽的家园。
(1)同学们，我们经常说我国人口众多，“众多”到底是多少呢？显示：我国有13亿多人口，约占世界人学生谈自己的感受。
教师要有意识地引导学生认识对祖国的热爱之外，还要引出中国人口众多这〜话题。
学生谈自己的感受提高学生对祖国的感情通过计算正确口22%,是世界人口最多的国家。
世界上每五人就有〜个中国人。
（2）让我们来看一看.中国与俄罗斯、加拿大、美国的而积和人口的比较图，请大家算一算:①中国的面积和人口分别是俄罗斯、加拿大、美国的面积和人口的多少倍?②这四个国家的人口密度。
（可以请学生上台分别计算）师总结：中国的国土而积居世界第三位，但人口却超过俄、力口、美三国人口的总和的两倍。
