人教版三年级语文上册改写拟人句

三年级上册比喻句和拟人句大全：比喻句：1、露似珍珠月似弓。

2、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片明亮。

3、云像一朵朵洁白光亮的羽毛，轻轻地飘浮在空中。

4、春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出。

5、小河清澈见底，如同一面明亮的大镜子，静静地躺在大自然的怀抱里。

6、岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。

7、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

8、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

9、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。

10、天上的云像连绵的峰峦，像湍急的河流，像威武的雄狮，像奔腾的骏马。

11、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

12、春天到了，大地变成了一片绿毯。

13、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。

拟人句：1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。

14、落叶随着风高低起舞。

15、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

16、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

17、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

新人教版三年级上册语文修改句子及答案（完美版）一、按要求完成句子练习。

①密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）______________________________________②岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。

（用上划线词语写句子）_____________________________________________________________③春天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）________________________________二、按要求，写句子。

1.我们要发挥革命先辈的光荣传统。

（改病句）_____________________________________________2.大雪下了一夜。

（扩句）_____________________________________________3.他爸爸的老家是四川省人。

（改病句）_____________________________________________4.画杨桃画成了五角星，好笑么?(改为陈述句)_____________________________________________5.三个画师有位徒弟收了（连词成句）_____________________________________________三、按要求写下列句子。

1．难道你感觉不到他的关心吗？（改变语气，意思不变）_____________________________2．这么远，箭不能射到。

（换一种写法，使句子语气更强烈）_____________________________3．星星在天空中一闪一闪的。

（把星星当作人来写）_____________________________4．雪花从天空中飘落下来。

（换一种写法，使句子更生动）_____________________________四、按要求完成句子练习。

在三年级上册的语文课文中，有一些拟人句的例子。

这些
句子通过赋予非生命物体或生物以人类的特质，使描述更加
生动和形象。

以下是一些例子：
1. 《秋天的雨》中，“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。

” 这里将秋雨拟人化为一个吹
喇叭的人，暗示着秋天是一个预告冬季到来的季节。

2. 《金色的草地》中，“它发现那些晶亮的金粉，自己
身上和同伴们身上都有。

” 这句话将金色的草地拟人化，使
其具有自我意识和感知。

3. 《大自然的声音》中，“风，是大自然的音乐家，他
会在森林里演奏他的手风琴。

” 这句将风拟人化为一个音乐家，通过手风琴的演奏来表现风的韵律和节奏。

4. 《总也倒不了的老屋》中，“老屋已经活了一百多岁了。

它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。

它摇一摇，说：‘我到了该倒的时候了。

’” 这句话将老屋拟人化为一个有
生命的老者，通过描述他的年龄、外貌和言语来展现他的沧
桑和坚毅。

这些拟人句通过赋予非生命物体或生物人类的特质，使描
述更加生动和形象，帮助学生们更好地理解和感受课文内容。

新部编人教版三年级语文上册修改句子试卷及答案一、按要求写句子。

1．西山群岛也是鸟的天下。

（改为反问句）__________________________2．太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。

（改为比喻句）_____________________________________________________3．这座海滨小城真是又美丽又整洁。

（用联词“又……又……”写一句话）_________________________________4．冬天的小兴安岭是个美丽的季节。

（修改病句）_________________________________二、按要求完成句子练习。

1．这座桥不但．．美观。

（用加点词语造句）．．坚固，而且______________________________2．我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）______________________________3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？（改为陈述句）__________________________________________4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。

（修改病句）__________________________________________5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）__________________________________________6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（照样子，添加动作、神态）妈妈___________，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。

（用“/”给句子断句）__________________________________________三、按要求完成句子练习。

（1）小明同学完成了作业。

（扩句，至少两处）______________________________（2）大树立在道旁。

2021年部编人教版三年级语文上册句子修改考点练习及答案一、按要求作答。

1.永远不会忘记那掌声。

掌声使我明白了同学并没有歧视我。

(把两句话合为一句话)_____________________________________________2.我不会忘记那掌声。

（改成反问句）_____________________________________________3.我经常看到小明有时在操场上跑步。

（修改病句）_____________________________________________4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

（缩句）_____________________________________________5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（改为感叹句）_____________________________________________6.弟弟冷得____________。

（把句子补充完整）二、按要求改写句子。

1．雨下得很大。

（补充具体，写出雨怎样大）________________________________2．红红对裁缝说：“我想做条裙子。

”（改为转述句）________________________________3．造纸术的发现，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（修改病句）______________________________________________三、按要求完成句子练习。

1．蔡伦做出了一种既轻便又好用的纸。

（缩句）___________________________________2．张择端画的画十分传神。

（改成感叹句）___________________________________3．用这种方法造的纸，原料容易得到。

这种造纸方法就传承下来了。

（用关联词语将两句话连成一句话）__________________________________________________________4．我们使《清明上河图》看到了八九百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

三年级上册语文第一课排比句和拟人句一、拟人句1、风儿唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。

2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。

3、船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。

4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。

5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

7、一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间。

8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

9、巨浪伸出双臂把我猛地托起。

10、收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。

12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

13、微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。

14、落叶随着风高低起舞。

15、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻拂着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

16、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。

17、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

二、排比句1、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候……2、成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。

3、有了执着，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执着，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执着，欢乐可以绽放成满园的鲜花。

4、在经受了失败和挫折后，我学会了坚韧；在遭受误解和委屈时，我学会了宽容；在经历了失落和离别后，我懂得了珍惜。

5、当手指跳跃，风儿便不再悲伤；当黑白流淌，思绪便将痛苦遗忘；当旋律激扬，天地便只在我的心泉徜徉……6、心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一汪宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一片皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

7、友谊是你心灵的一张创可贴；友谊是你劳累时的一杯清茶；友谊是你摔倒时伸出的一只温暖的手；友谊更是雨天为你撑起的一把伞。

新人教版三年级上册语文句子修改（考题）一、按要求写句子。

1．造纸术的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一。

（改为反问句）_____________________________________________2．街上的人们纷纷驻足观望。

（缩句）___________________________3．今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。

（修改病句）_____________________________________________4．我不敢碰你。

我并不是懦弱。

（用关联词连成一句话）___________________________二、按要求写句子。

（1）种子被泥土里紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）__________________________________________（2）脸上露出微笑。

（扩句）_____________________________（3）橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！（仿写拟人句）__________________________________________（4）修改病句。

①我在公交车上经常给老人让坐。

_____________________________②《夜书所见》的作者是南宋诗人叶绍翁写的。

__________________________________________③他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

__________________________________________三、按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。

（换一种说法，保持意思不变）________________________2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。

（改为“被”字句）_____________________________________________3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。

（修改病句）_____________________________________________四、开心练句子。

部编人教版三年级上册语文修改句子及答案（A4打印版）一、按要求完成句子练习。

1.照样子，把句子写得更具体。

例：河水倒映着小桥、绿树和青山。

清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。

(1)秋天的田野边开着小花。

_______________________(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。

_________________________2.红红的枫叶像．一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

(用加点字写句子) ____________________________________________________3.风把梧桐树叶吹到了地上。

(改成“被”字句)_________________________二、按要求完成句子练习。

1．密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

（改为“被”字句）_______________________________________2．风，是大自然的音乐家。

（改为反问句）_______________________________________3．海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚。

（缩句）_______________________________________4．湖水很平静。

（改成比喻句）_______________________________________三、按要求写句子。

1．照样子，写出身边事物的美。

例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

烈日下，我看到_________，就像______________，__________________。

2．火烧云颜色变化极多。

火烧云形状变化极快。

（用关联词合并成一个句子）____________________________________________3．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点，如同_______________。

（将句子补充完整）4．请你用以下开头写一段话，向别人介绍一种事物。

部编人教版三年级语文上册修改句子及答案（全面）一、按要求完成句子练习。

1．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩写句子）_____________________________________________2．裁缝把顾客的棉袄改成夹袄了。

（改成“被”字句）_______________________________________________3．我不会让您穿上这样难看的衣裳。

（改成反问句）_____________________________________________4．我们应该明确学习态度。

（修改病句）_____________________________________________二、句子大观园。

（接要求写句子）1．种子被泥土紧紧地包裹着。

（改为“把”字句）_________________________________2．小蜘蛛一边．．回答。

（用加点的词造句）．．忙着补网，一边_________________________________3．湿润的东风在竹林中发出响声。

（改为拟人句）_________________________________4．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

（写出诗句意思）_________________________________三、按要求写句子。

1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

（缩句）_______________________________________2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。

”（改转述句）_______________________________________3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。

（修改病句）_____________________________________________四、按要求做题。

1.小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。

（仿写拟人句）_____________________________________________2.____________________沙滩上有__________________贝壳。

新部编人教版三年级语文上册修改句子专项同步练习及答案一、按要求写句子。

1．过了两三秒钟，那匹马大气力了．，腿伸开了．，脖子也长了．，尾巴却不见了．。

（用加点字写句子）___________________________________________________2．泡泡怎么会长久地保持那份五彩斑斓的美呢?(改为陈述句)____________________________________________________3．荷叶挨挨挤挤的，真好看。

(改为比喻句)_________________________________4．妈妈说：“我做的红烧肉最好吃了。

”(改为转述句)_________________________________5．不但爸爸爱读书，还爱运动。

（修改病句）_________________________________二、按要求改写句子。

（1）到那时我就把头发烫起来。

（改为“被”字句）_____________________________________________（2）小蘑菇长出来了。

（改为拟人句）_____________________________________________（3）婷婷做完了老师所有布置的作业。

（修改病句）_____________________________________________（3）上学路上，王刚同学与你一同骑自行车遇到红灯。

王刚见四周既无车辆来往，又无交警值班，便叫你一起闯红灯。

你既不愿意伤害与王刚的感情，又想劝说他不闯红灯，你打算怎么说？_____________________________________________三、按要求写句子。

1．西湖是杭州最有名的景点。

（变换语序，使句子意思不变）____________________________2．勤劳的槐乡孩子怎么会伸手向爸爸妈妈要钱呢？（改为陈述句）______________________________________________3．孔子学识渊博。

部编人教版三年级上册语文句子及答案（往年真题）一、按要求，改写句子。

1．赵州桥难道不是我国宝贵的历史文化遗产吗？（改为陈述句）___________________________________________2．小毛驴惊扰了站在桥栏杆边欣赏风景的人。

（改为“被”字句）___________________________________________3．她微笑着说：“对不起，我不是故意的。

”（改为转述句）___________________________________________4．李勇被大家一定评为“文明学生”。

（修改病句）___________________________________________二、按要求完成句子练习。

1．照例句，把句子补充完整。

例：“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起．．．．．来。

“暑假，我又可以好好地玩儿啦！”姐姐_____________________________________________2．按要求写句子。

例：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

（1）仿写拟人句：__________________________________例：绿绿的田野像．一片柔软的绿毯。

（2）仿写比喻句：__________________________________（3）画上的街市难道不热闹吗？改为陈述句：__________________________________（4）我在窗台上趴，看着浩瀚的星空，穿越宇宙茫茫，飞到遥远的地方。

（修改病句）__________________________________________________________三、句子训练营。

（1）北京人被瓢虫叫作“花大姐”，好名字！（修改病句）__________________________________________（2）风吹得白桦树直摇晃。

（把句子改成拟人句）__________________________________________（3）照样子，改写句子。

三年级上册语文仿写拟人句专项训练一、拟人句的概念。

拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。

所写事物必须具有人的特点；不能出现表示人物的词语。

例如：“秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

”这里把“秋天的雨”当作人来写，“吹起小喇叭”是人的动作。

二、仿写示例与解析。

（一）基础篇。

1. 例句：蝴蝶在花丛中飞舞。

- 仿写：蝴蝶在花丛中欢快地跳舞。

- 解析：原句只是描述蝴蝶在花丛中的动作是“飞舞”，仿写句中把蝴蝶当作人，赋予它“跳舞”这个更具人的特性的动作，让句子更加生动形象。

2. 例句：小鸟在树上叫。

- 仿写：小鸟在树上欢快地唱歌。

- 解析：“叫”是小鸟的本能动作，而“唱歌”则是人的行为，这样一仿写，小鸟就像人一样有了情感和艺术行为，使句子富有感染力。

（二）提高篇。

1. 例句：星星在夜空中闪烁。

- 仿写：星星在夜空中调皮地眨着眼睛。

- 解析：原句“闪烁”比较普通地描述星星的状态，仿写句中“调皮地眨着眼睛”把星星拟人化得很生动，仿佛星星像个调皮的孩子，增强了句子的趣味性。

2. 例句：风儿吹动树叶。

- 仿写：风儿轻轻抚摸着树叶。

- 解析：“吹动”是比较客观的描述，“抚摸”则是人的温柔动作，将风儿拟人化，体现出风儿的轻柔，让读者能感受到一种温馨的画面。

（三）拓展篇。

1. 例句：太阳从东方升起。

- 仿写：太阳公公从东方慢慢露出笑脸。

- 解析：原句是简单的陈述太阳升起的现象，仿写句中“太阳公公”虽然有表示人物的称呼，但这种拟人化的称呼很常见且生动，“露出笑脸”让太阳有了人的表情，使句子充满活力。

2. 例句：雨滴落在雨伞上。

- 仿写：雨滴在雨伞上欢快地滑滑梯。

- 解析：原句只是描述雨滴落在雨伞上这一现象，仿写句中“欢快地滑滑梯”把雨滴当作小朋友在雨伞上玩耍，充满了童趣。

三、专项训练题。

（一）基础训练。

1. 仿照例句，把下面的句子改写成拟人句。

- 例句：花儿开了。

- 改写：花儿绽开了笑脸。

- 练习：- 小草从土里长出来了。

新人教版三年级上册语文修改句子训练及答案一、照样子，完成句子练习。

1．例：“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

（1）“多漂亮的陶罐啊！”人们________地赞叹。

（2）“我的兄弟铁罐去哪里了？”陶罐________地问。

2．例我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！我们还是和睦相处吧，没有什么可吵的。

（1）你怎么敢和我相提并论！____________________________（2）叶子上有几只虫子怕什么？____________________________二、按要求完成下列句子。

（1）可是你对我说这些又有什么用呢？（改成陈述句）___________________________________（2）窗外的雨下得很大。

（用夸张的修辞手法）_______________________________（3）沙沙沙嗡嗡嗡哗哗哗（用这三个拟声词写一段话）_______________________________（4）她在写作业。

（扩写句子）_______________________________三、按要求写句子。

1．使用电子邮件能节约纸张，保卫环境。

（用修改符号修改病句）_____________________________________2．这怎么能像我们平时看到的杨桃呢？（把句子的问号变为句号，意思不变）_____________________________________3．太阳出来了。

（把太阳当作人来写）_____________________________________4．蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。

（用加点的关联．．超常的记忆力，而是词写一句话）_____________________________________________________5．妈妈笑了笑，说：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。

”（去掉引号，用自己的话转述）_____________________________________________________四、按要求写句子。

人教版三年级语文上册语文句型练习题(含答案)1.从远处走来了许多小学生。

（改变语序，句意不变）2.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。

（缩句）3.雨一来，他们便放假了。

（用加点词语造句）4.张明流利地背出昨天所学的课文。

（缩句）5.老师讲得很认真，大家听得很详细。

（修改病句）6.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（改为“被”字句）7.窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。

(结合所给语境进行仿写)8.民族小学里的学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的(用加粗的词语写句子)校园里真热闹，有，有，有，还有。

9.雨一来，他们便放假了。

(照样子，写句子)10.小鱼游来游去。

(扩句)11.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。

”，意思不变)12.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?(把“?”改为“。

”，意思不变)13.这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(换一种句式，意思不变)14.现在你们既然．．想听，我就．讲讲吧!(用加点的词语写一个句子)15.这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。

(缩句)16.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。

(仿写比喻句)17.梧桐树掉下了叶子。

(扩句，至少两处)18.秋天的雨，是一把钥匙，把秋天的大门打开了。

(仿写句子)19.美丽的菊花，在秋雨里摆动。

(改成拟人句)20.小青蛙准备睡大觉。

(把句子写具体)21.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将“?”改为“。

”，保持意思不变)22.肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。

(缩句)23.火柴发出光。

(扩句)24.你说这些对我有什么用呢?(将“?”改为“。

”，意思不变)25.红头和草一起被大黄牛卷到嘴里了。

(改为“把”字句)26.青头和红头是朋友。

(加上合适的词语，使句子更生动)27.青头大吃一惊．．．．，它一下子蹦到牛身上。

2021年人教版三年级上册语文句子修改及答案（必考题）一、句子大观园。

（接要求写向子）1．我不能忘记那掌声。

（调整语序，保持句意不变）__________________________2．黑熊躲进自己的洞里冬眠。

（改为双重否定句）__________________________3．沿着弯弯曲曲的小路上山，在那白云生出的地方居然还有几户人家。

（根据意思写诗句）_____________________________________________________________4．紫的、黄的、白的花长出来了。

（改为拟人句）__________________________二、按要求作答。

1.永远不会忘记那掌声。

掌声使我明白了同学并没有歧视我。

(把两句话合为一句话)_____________________________________________2.我不会忘记那掌声。

（改成反问句）_____________________________________________3.我经常看到小明有时在操场上跑步。

（修改病句）_____________________________________________4.挂满红枣的枝杈慢慢弯下来。

（缩句）_____________________________________________5.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。

（改为感叹句）_____________________________________________6.弟弟冷得____________。

（把句子补充完整）三、按要求写句子。

（1）他喜欢和小伙伴玩游戏。

（扩句，至少两处）__________________________________（2）我们遇到困难，怎样能退缩呢？（改为陈述句）__________________________________（3）树上结了许许多多数不清的果子。