六年级上环境教育教学计划.docx

小学六年级上册环境教育的教案(1)临东小学六年级环境教育教案第一课生态系统教学目标：1、让学生了解生态系统的分类和特点。

2、通过学习，使学生明白维持生态平衡的重要性。

3、激发学生对大自然的宠爱之情。

教学重点：让学生了解生态系统的分类和特点，明白维持生态平衡的重要性。

教学难点：让学生明白维持生态平衡的重要性，激发学生对大自然的宠爱之情。

教学过程：二、谈话导入课。

二、授。

1、教师讲解什么是生态系统。

2、依据组成的成分和特点的不同，进展分类。

想一想：你四周有哪种类型的生态系统？3、说说：你能不能说出一条食物链？4、食物网又是怎样形成的？5、假设缺少一种动物或植物，那将意味着什么？6、教师表达失去生态平衡的事例。

7、生态金字塔是怎样构成的？8、思考：我们该如何维护生态平衡，制止生态平衡？ 9、想一想：哪种生态环境最简洁被破坏？为什么？三、教师小结。

四、家庭作业。

搜集维持生态平衡的方法。

其次课生物多样性教学目标：1、让学生知道生物的多样性表达在物种、基因、遗传和生态系统等方面。

2、了解生物多样性的意义。

教学重点：让学生知道生物的多样性表达在物种、基因、遗传和生态系统等方面。

教学难点：了解生物多样性的意义。

教学过程：一、导入课临东小学六年级环境教育教案教师出示课件，让学生了解地球上生活着千万种的千姿百态、生龙活虎的生物。

二、授1、教师出示图片，让学生直观地了解什么是生物的多样性。

学生思考：生物多样性包括哪些内容？2、联系生活实际，想想：在学校、在郊外，都有哪些小动物？都有哪些植物？进一步理解物种的多样性。

3、出示不同人种的图片，观看他们头发、肤色、眼睛的差异，进而知道基因和遗传多样性。

学生相互观看，你能觉察你的相貌和同学的有什么不同？4、教师出示麦田、草原、河流、沼泽等多种自然风光。

学生想象：失去了生态系统多样性，我们的世界会变成什么样子？5、了解生物多样性的意义。

学生自读课本，沟通生物多样性的意义：供给物质财宝；维持生态平衡。

六年级环境教育教学计划一、指导思想这门课程的目的是提供一定的时间和空间把学校教育和社会生活结合起来，让学生回到生动的社会生活中去，让他们有机会去探索自然界的奥秘、探索实际问题、参与实际生活。

六年级学生在以往开展综合实践活动的基础上，已经初步掌握了一定的研究能力，可尝试自己独立面对社会与自然，去关注、调查、探究、思考、总结，做出自己的判断。

根据我校的实际情况，依据学生的年龄特点，教学内容以“环境教育”为主题，引导高年级的学生更加熟悉自己的生活，了解自己周围的环境，提高学生的整体的素质。

二、学生情况分析六年级年级学生基本掌握了所开设课程的知识，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。

三、教学目标1 、学生获得环保的基本知识和观点，懂得最基本的环境理论。

2 、培养学生的环保意识和责任感，激发学生主动参与环保的内在动机。

3 、懂得家庭和自己怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

四、重点、难点1、注重实践的过程，实事求是地反映生活。

2、走向社会，开展活动的方式方法。

3、组织有关的活动素材。

五、教学措施1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。

2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。

3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。

走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。

六、教学进度1 农药带给我们什么 1课时2 化肥带给我们什么1课时3 湿地的“呼唤”1课时4大地的“呻吟”1课时5 不和谐的声音1课时6 飞来的沙尘1课时7 秸秆的处理1课时8 保护臭氧层1课时9 世界无烟日1课时10 能源短缺体验日1课时11植树节1课时12自然保护区1课时13绿色食品1课时14绿色能源1课时15生态农业1课时16绿色科技1课时17绿色畅想1课时18能源保卫战1课时。

六年级环境教育教学计划一、教学目标：1. 了解环境保护的重要性，增强环境意识和责任意识。

2. 知道如何节约资源、保护环境。

3. 掌握一些环保的基本知识和技能。

4. 培养学生的环保意识和环保行动能力。

二、教学内容：1. 环境保护的重要性a. 通过学习环境问题的案例，让学生认识到环境问题的严重性和对人类生活的影响。

b. 了解环境保护的意义，鼓励学生从小事做起，积极参与环保行动。

2. 节约资源，保护环境a. 学习如何节约用水、用电、用纸等资源，培养良好的节约习惯。

b. 了解垃圾分类的重要性，学习如何正确分类垃圾并进行垃圾回收利用。

c. 学习如何减少食物浪费，提倡合理消费和养成良好的饮食习惯。

3. 环保知识与技能a. 学习环保知识，如二氧化碳减排、植树造林等。

b. 掌握一些环保技能，如种植小菜园、制作环保手工艺品等。

4. 环保意识和环保行动能力的培养a. 鼓励学生参与社区环保活动，如垃圾清理、植树活动等。

b. 制定个人环保计划，培养学生自觉保护环境的习惯和能力。

c. 组织学生进行环保主题的调查研究，并通过小组报告的形式进行交流。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过案例分析、故事讲述等方式，让学生深入了解环境问题的严重性和影响。

2. 实践教学法：组织学生参与各类环保实践活动，培养学生的环保行动能力和实践能力。

3. 合作学习法：组织学生进行小组讨论、合作调查等活动，提倡合作学习，互相学习、互相帮助。

四、教学活动安排：1. 环境保护知识的学习与讲解。

2. 观看有关环保的视频、故事等，引发学生对环境保护的思考。

3. 参观环境保护科普馆、植树活动等，亲身感受环保实践。

4. 组织学生进行环保主题的小组调查研究，并进行汇报和交流。

5. 组织学生开展环保手工制作活动，制作环保文化墙等。

6. 组织学生参与社区环保活动，如垃圾清理、植树活动等。

五、评价方式：1. 平时表现评价：包括参与活动的积极性、环保知识的掌握情况、环保实践能力的发展等。

六年级环境教育全册教案第一章：认识环境一、教学目标：1. 让学生了解环境的定义和重要性。

2. 培养学生对环境保护的意识和责任感。

二、教学内容：1. 环境的定义：自然环境、人类环境、生态环境等。

2. 环境的重要性：人类生存的基础、生物多样性的保障、经济社会发展的支撑等。

三、教学活动：1. 观看环境图片，引导学生思考环境对人类和生物的重要性。

2. 小组讨论，探讨如何保护环境，学生分享自己的观点和行动计划。

四、教学评估：1. 学生参与小组讨论的表现。

2. 学生提交的行动计划。

第二章：环境问题一、教学目标：1. 让学生了解当前我国面临的主要环境问题。

2. 培养学生对环境问题的关注和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 我国当前的主要环境问题：大气污染、水污染、土壤污染、生态退化等。

2. 环境问题的原因：工业化进程、城市化进程、农业生产等。

三、教学活动：1. 观看环境问题相关视频，引导学生了解环境问题的现状。

2. 小组讨论，分析环境问题的原因，并提出解决方案。

四、教学评估：1. 学生参与小组讨论的表现。

2. 学生提交的解决方案。

第三章：环境保护法律法规一、教学目标：1. 让学生了解环境保护法律法规的基本内容。

2. 培养学生遵守环境保护法律法规的意识和行为。

二、教学内容：1. 环境保护法律法规的基本内容：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法等。

2. 公民在环境保护方面的权利和义务。

三、教学活动：1. 讲解环境保护法律法规的基本内容，引导学生了解自己的权利和义务。

2. 小组讨论，分析实际案例，学生分享自己的看法和行为。

四、教学评估：1. 学生参与小组讨论的表现。

2. 学生提交的案例分析。

第四章：环保行动一、教学目标：1. 让学生了解环保行动的基本方法。

2. 培养学生参与环保行动的意识和能力。

二、教学内容：1. 环保行动的基本方法：垃圾分类、节能减排、绿色出行、植树造林等。

2. 学生可以参与的环保活动：学校环保社团、社区环保活动、环保志愿服务等。

六年级环境教育教学工作计划一、教学目标：1. 培养学生的环保意识和责任感。

2. 培养学生的环境保护行为和习惯。

3. 增加学生对环境问题的认识和了解。

二、教学内容：1. 理论知识教育：介绍环境保护的重要性，讲解环境污染、资源浪费等问题。

2. 实践活动：组织开展环境保护实践活动，如垃圾分类、植树造林等。

3. 观察和调查：引导学生观察和调查身边的环境问题，并分析原因。

4. 学科交叉：结合自然科学、地理等学科知识，深入探讨环境问题。

三、教学方法：1. 教师讲授法：通过教师的讲解，让学生了解环境保护的知识和技能。

2. 实验探究法：通过实验和探究，激发学生的学习兴趣和动手能力。

3. 案例分析法：引导学生分析和解决真实环境问题的案例。

4. 合作学习法：组织学生分组合作，共同完成环境保护任务。

四、教学步骤：1. 第一阶段：环境保护知识的传授(1) 利用多媒体、课件等教具，直观展示环境问题的实际情况。

(2) 通过讲解、讨论、问答等方式，引导学生认识环境保护的重要性和紧迫性。

2. 第二阶段：环境保护实践活动的开展(1) 组织学生参观当地环境保护项目，如垃圾回收站等。

(2) 组织学生参与垃圾分类、节约用水、节能减排等实践活动。

(3) 组织学生参与植树造林、保护野生动植物等活动。

3. 第三阶段：环境问题观察与调查(1) 引导学生观察和记录身边的环境问题，如垃圾堆积、水质污染等。

(2) 组织学生进行环境问题的调查研究，包括原因分析、解决方案等。

4. 第四阶段：学科交叉探究(1) 结合自然科学、地理等学科知识，深入探讨环境问题的根源。

(2) 组织学生开展小组讨论，制定个人或小组项目研究计划。

五、评价方法：1. 课堂表现评价：包括学生上课态度、参与度、知识掌握情况等。

2. 作业评价：通过布置作业，考察学生对环境保护知识的理解和应用能力。

3. 实践活动评价：通过观察学生在实践活动中的表现，评估学生的环保行为习惯。

4. 调查研究评价：评估学生在调查研究中的能力，包括问题分析、解决方案等。

六年级学期环保教学计划
学期：六年级
主题：环保
目标：通过环保教学，使学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识和保护环境的行动能力。

活动计划：
1. 活动一：环保知识讲座
- 学习环保的基本概念和重要性
- 学习环境污染的种类和影响
- 学习如何节约能源和水资源
2. 活动二：环保小组讨论
- 将学生分成小组，讨论各自身边存在的环境问题
- 思考解决方案和行动计划，提出具体的环保措施
3. 活动三：环保实践活动
- 组织学生进行垃圾分类和废纸回收
- 参观当地的环保工厂或公园，了解环保设施和环保工作的现状
4. 活动四：环保主题展览
- 学生根据自己的兴趣选择一个环保主题，进行调研和整理资料
- 设计展板、制作展示品，组织展览并邀请其他班级参观和交流
5. 活动五：宣传环保
- 学生策划和制作宣传海报，宣传环保的重要性和具体行动
- 制作环保宣传视频，展示在学校电视台或社交媒体平台上
评估方式：
1. 学生的参与度和积极性：观察学生在活动中的表现和参与程度
2. 各小组的讨论和行动计划报告：评估学生的思考能力和解决问题的能力
3. 环保实践活动的结果：观察学生在垃圾分类和废纸回收等活动中的表现
4. 环保主题展览的效果和展示的内容：评估学生在调研和展示方面的能力
5. 宣传海报和视频的设计和内容：评估学生在传播环保知识方面的能力
备注：以上活动计划仅供参考，可以根据具体学校的情况和教学需要进行适当的调整和补充。

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小学六年级（上册）环境教育课程教案
1、我家买新房了
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2、装修进行时
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3、给我们一个洁净的家
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4、我爱我家
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5、创建绿色家庭
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小学六年级环境教育教学计划目标本教学计划旨在提供小学六年级学生环境教育的完整方案，帮助学生了解环境保护的重要性，培养环境保护意识并积极参与环境保护活动。

教学内容1. 环境保护概述- 介绍环境保护的定义和目的- 分析环境问题的成因和影响2. 生态系统和物种多样性- 研究生态系统的概念和组成- 了解物种多样性的重要性和保护方法3. 资源利用和能源节约- 引导学生正确使用资源并提倡节约- 讨论能源的重要性和节约措施4. 垃圾分类和回收- 深入了解垃圾分类的意义和方法- 培养学生垃圾分类和回收的惯5. 环境污染和保护- 讲解环境污染的种类和危害- 探讨如何积极参与环境保护工作6. 参与环境保护活动- 组织学生参观环境保护相关的场所和活动- 开展环境保护义工活动教学方法1. 课堂讲授：通过教师讲解和互动讨论，引导学生了解环境保护知识。

2. 观察实践：组织学生实地参观环境保护设施和活动，加深对环境问题的认识。

3. 剧场演出：通过小剧场形式，让学生深入了解环境保护的重要性。

4. 小组活动：让学生分组合作，进行环境保护主题的小研究和展示。

评估方法1. 课堂表现评价：评价学生在课堂上的积极参与和对环境知识的掌握程度。

2. 作业评估：布置环境保护相关作业，评估学生对知识的理解和应用能力。

3. 项目评估：评估学生参与环境保护活动的表现和成果。

时间安排本教学计划将在一个学年内实施，每周安排一至两节环境教育课程，总计约36节课。

参考资源1. 环境保护教育课本2. 环境保护相关视频和图片3. 参观环境保护设施和活动的安排总结通过本教学计划的实施，我们期望培养小学六年级学生的环境保护意识和行动能力，让他们成为环保的小卫士，为构建美好的生态环境贡献力量。

小学六年级环境保护教学计划1. 引言本教学计划旨在帮助小学六年级学生了解和重视环境保护的重要性，并培养他们积极参与环保活动的意识和能力。

通过丰富的教学内容和实践活动，学生将研究如何保护环境，从而创造一个更美好的未来。

2. 教学目标- 了解环境保护的概念和重要性- 能够识别和解释环境问题- 掌握常见的环保方法和技巧- 培养环保意识和行为惯3. 教学内容3.1 理论教学- 环境保护的定义和重要性- 常见的环境问题，例如空气污染、水污染和垃圾问题- 节约能源和资源的方法和技巧- 三R原则：减少、重复利用和回收利用- 生态系统和生物多样性的保护3.2 实践活动- 室内和室外观察环境，记录发现的问题和改善建议- 分析和讨论不同的环保行动和活动- 与社区合作组织环保活动，例如清理垃圾、植树造林等- 设计和制作环保宣传资料，例如海报、小册子等- 参观环保设施和机构，研究他们的工作和成就4. 教学方法- 小组讨论和合作研究- 观察和实验- 问题解决和创造性思维- 视听材料和多媒体展示- 实地参观和实践活动5. 教学评估- 日常观察和记录学生的参与和表现- 完成小组和个人项目- 针对环保问题的问答测试- 学生自评和互评6. 教学资源- 教科书和参考书籍- 视听材料和多媒体资源- 实地参观和实践活动所需的设施和器材- 网络资源和教育软件7. 教学时间安排本教学计划为期6周，每周进行2至3次环保课程。

具体的时间安排可根据实际情况进行调整。

8. 结束语通过这个环境保护教学计划，我们希望能够激发小学六年级学生对环境保护的兴趣并培养他们的环保意识和行动能力。

通过知识的学习和实践的参与，他们将能够成为环境保护的积极倡导者和实践者，为创造一个更绿色、更美好的地球贡献自己的力量。

六年级上-环境教育教案教学目标1、了解家庭清洁的重要性，研究正确的清洁方法和工具使用。

2、培养学生的动手能力和协作精神。

重点：正确使用清洁工具和清洁剂。

难点：合理分配家务劳动，培养协作精神。

教学方法实验法、讨论法、读书指导法新课导入一个干净整洁的家，对我们的身心健康都有着重要的影响。

那么，如何做好家庭清洁呢？今天，我们一起来研究。

新课讲授1、家庭清洁的重要性通过幻灯片展示，引导学生了解家庭清洁的重要性。

2、正确的清洁方法和工具使用通过实验演示，让学生研究正确的清洁方法和工具使用。

教学过程3、合理分配家务劳动小组讨论，制定家务劳动分工计划，培养协作精神。

4、家庭清洁工具的制作学生自行制作家庭清洁工具，培养动手能力。

5、家庭清洁实践学生回家后，实践家庭清洁，记录清洁过程和效果。

总结填写第7页总结与反思表，并请同学分享他的总结。

3、给我们一个洁净的家板书设计教学反思教师引导学生思考家庭氛围的重要性，并让学生通过讨论表达自己的看法。

3、感恩父母教师展示感恩父母的视频，引导学生思考父母的辛苦和伟大，并让学生写一封感恩信给父母。

4、家务劳动教师让学生列出家务劳动的内容，并让学生分组讨论如何合理分配家务劳动。

5、家庭安全教师让学生列举家庭安全的措施，并让学生制作家庭安全手册。

总结教师让学生总结本节课的研究内容，并让学生用自己的话表达对家的理解和对家人的爱。

作业布置写一篇感恩家人的作文，并制作一份家庭安全手册。

本课程主要介绍了家庭教育和环保知识。

首先，将全班同学分为四组，让每组讨论课本第29页其中一幅图，并将讨论结果向全班分享。

教师总结后，让学生将自己对家庭氛围的想法写在记录纸上，并带回家与父母商量。

接下来，进行了家务劳动大赛，并让学生回答在比赛中获得了什么启示。

最后，提出创建绿色家庭的主题，通过研究了解什么是绿色家庭，并提倡绿色消费，让学生从身边的环保小事做起，培养学生绿色生活的意识。

在教学过程中，我们采用了问答法、讨论法、读书指导法等多种教学方法。

六年级上学期环境保护教育教学计划目标本教学计划的目标是通过教育和培训，让学生充分了解环境保护的重要性，并提供他们参与保护环境的相关技能和知识。

教学内容模块一：环境保护意识- 环境保护的概念和重要性- 环境问题的现状和原因- 培养学生的环境保护意识和责任感模块二：资源的合理利用- 能源的使用与节约- 水资源的保护与利用- 垃圾分类与回收利用模块三：生态环境保护- 自然生态系统的保护- 野生动植物保护- 城市绿化和生态建设模块四：环境保护行动- 学校环境保护项目的实施- 社区环境保护活动的参与- 发起环保倡议并引导他人参与教学方法激发兴趣通过趣味性和实践性的教学活动，激发学生对环境保护的兴趣，培养他们保护环境的积极性。

互动合作鼓励学生进行小组合作和团队协作，通过分享和讨论，培养他们的合作能力和环保意识。

实践操作组织实地考察和实验活动，让学生通过亲身实践，加深对环境保护知识的理解和掌握。

多媒体辅助利用多媒体教学工具，如投影仪、互联网资源等，丰富教学内容，提高学生的研究兴趣和参与度。

评估方法日常观察教师通过观察学生的参与度、表现和态度，评估学生对环境保护教育的掌握情况。

作业评估布置与环境保护相关的作业，通过评分和反馈，了解学生的研究进展和理解情况。

实践考核组织环境保护实践活动，评估学生在实践中运用环保知识和技能的能力。

时间安排本教学计划共设定为10周，每周2节课，每节课45分钟。

总结通过本教学计划的实施，希望能够培养学生的环境保护意识和责任感，提高他们的环保行动能力，为实现可持续发展做出贡献。

同时，鼓励学生将环保意识与行动融入日常生活中，共同守护地球家园。

以上为六年级上学期环境保护教育教学计划的详细内容。

小学六年级环保教育计划为了增强小学六年级学生的环保意识，培养他们的环保责任感和行动力，学校特制定了小学六年级环保教育计划。

本计划旨在通过多种形式的活动和教育，引导学生养成环保习惯，关注环境问题，积极参与环保行动。

一、环保知识普及环保知识普及是培养学生环保意识的基础。

每周，学校将安排专门的环保知识课程，通过讲解、讨论和互动的方式，向学生传授关于环境保护的重要性、环境问题的现状和解决方案等知识。

同时，学校鼓励学生积极参与环保学习小组，互相学习、交流，进一步拓宽环保知识面。

二、环保主题演讲比赛为了提高学生的环保意识和演讲能力，学校将组织环保主题演讲比赛。

在比赛中，学生可以选择任意与环保相关的主题进行演讲，并就此主题进行深入研究和思考。

通过比赛，学生能够充分表达自己的环保观点，学习倾听他人的见解，并提高自己的公众演讲能力。

三、环保项目实践环保项目实践是培养学生环保责任感和行动力的重要环节。

学校将组织学生参与各类环保项目，如社区清洁行动、水资源保护活动等。

学生们将在实践中亲身体验环保行动的重要性，学会关注身边的环境问题，积极采取措施保护环境。

同时，学校将建立环保项目实践档案，记录学生们的环保实践成果，鼓励他们持之以恒地投身于环保行动。

四、环保主题展览为了展示学生们在环保方面的成果和创意，学校将组织环保主题展览。

学生们可以通过图片、手工制作、报告等形式，展示他们在环保知识学习和实践中的收获和心得。

同时，学校还将邀请专业人士和家长参与展览，共同学习与交流环保知识和经验。

五、环保文化活动学校将定期组织一系列的环保文化活动，以增强学生们对环保问题的关注和兴趣。

活动内容包括观看环保题材的电影、举办环保知识竞赛、制作环保手工品等。

这些活动将为学生们提供一个锻炼自己的平台，同时加深他们对环保教育的认识和理解。

通过这个小学六年级环保教育计划，学校希望培养学生环保责任感和行动力，让他们从小就树立正确的环保观念，积极参与环保行动，为创造一个更美好的环境做出贡献。

培养学生环保意识的小学六年级教学计划一、教学目标本教学计划旨在通过一系列的教学活动，培养小学六年级学生的环保意识，使他们了解环境保护的重要性，掌握环保知识和技能，形成积极的环保行为习惯。

二、教学内容1. 第一单元：环境保护意识教育- 理解环境保护的定义和重要性- 探究环境污染的原因和影响- 分享身边的环境问题以及个人的环保经验和做法2. 第二单元：资源节约与循环利用- 学习资源的定义和种类- 了解资源的有限性与重要性- 针对不同资源制定节约与循环利用方案3. 第三单元：能源与能源节约- 了解不同类型的能源及其应用- 意识到能源的有限性和节约的重要性- 学习能源的使用方法，探讨能源节约的途径和方法4. 第四单元：生态环境保护- 探究不同生态环境的特点和重要性- 了解生态系统的构成与相互关系- 学习保护生态环境的方法和意义三、教学方法1. 情境引入法：通过与学生的互动，引导他们思考与环境保护相关的问题，激发他们的学习兴趣。

2. 视觉辅助法：利用图片、图表、幻灯片等视觉辅助工具，使抽象的环保概念更加具体和直观。

3. 问答互动法：通过提问与回答的方式，促进学生的思考和交流，培养他们的环保意识和解决问题的能力。

4. 小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作学习，实施一系列的小组活动，培养学生的合作精神和团队意识。

四、教学过程本教学计划将以每周一节环保课的形式进行，每节课时长为40分钟。

第一节课：环境保护意识教育1. 观看环保宣传短片，激发学生对环保的兴趣和探索欲望。

2. 进行小组讨论，分享身边的环境问题和解决方法。

3. 教师引导学生总结环境保护的定义和重要性。

第二节课：资源节约与循环利用1. 利用图片和实例引导学生认识不同类型的资源。

2. 通过课堂游戏、小组合作等形式，让学生了解资源的有限性和节约的重要性。

3. 引导学生设计并实施资源节约的实践活动。

第三节课：能源与能源节约1. 利用多媒体展示不同类型的能源以及能源的应用领域。

六年级环境教育教学工作计划一、指导思想以xxxxx为指导，贯彻“天人合一”、资源有限、可持续进展的环境训练理念，引导同学树立正确的环保意识。

二、目标任务1、同学获得环保的基本学问和观点，懂得最基本的环境理论。

2、培育同学的环保意识和责任感，激发同学主动参预环保的内在动机。

3、懂得家庭和自己怎样以实际行动爱惜环境，形成良好的环保习惯。

4、同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变铺张资源、破环环境的生活方式。

5、学会从自己做起，从身边做起，恒久地选择实行适当措施爱惜生态环境。

三、基本途径环境训练是一项综合性很强的训练，应当多渠道、全方位进行。

（一）开设环境训练课要把这项训练开展得扎实深入到到，必需开发环境训练课程并把其作为基本载体，以便使环境训练比较系统地开展。

学校要求各班级在这方面应进行大胆的尝试，各班级老师应依据本班级同学年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据学校环境训练的目标、理念、和环境训练内容，选择适合本班级的环境训练的内容，期初制定好环境训练课教学方案，备好环境训练课教案，上好每一节环境训练课。

（二）学科教学有机渗透各科教材中都包含了一些环保内容，老师们应充分重视，对各门学科，特别是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境爱惜的篇目，适当地进行补充和扩展，使这些课文的教学与环境训练有机地结合在一起，让同学在学习文化学问的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

（三）开展丰富多彩的活动寓环境训练于同学的实践活动之中，让他们在快乐的心情中很自然地接受环境训练，这样既丰富了环境训练内容，又达到了提高孩子们各种参预力气的目的。

一是结合学校原有课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行疼惜洁净环保训练；二是结合乡土教材，特地开设环保课；三是利用周二班会和周三下午兴趣小组进行环保小分队活动。

四、教学进度支配表周次教学进度备注1天气与节气1课时2我是地球小公民1课时3夜晚的星星哪儿去了1课时4避开电磁辐射1课时5不容忽视的热污染1课时6化学农药的功与过1课时拒绝白色污染1课时8交通状况巧改善1课时9我是环保小法官1课时10生气盎然的农村1课时11小区的变迁1课时12取之不尽的清洁能源1课时13颜色斑斓的自然界1课时14融入自然的生态住宅1课时15向海洋索取淡水1课时16山东的旅游资源1课时17地球能养活多少人1课时18做个环保志愿者1课时19整理和复习1课时。

六年级上学期环境保护教育教学计划教学目标
1. 了解环境保护的概念和重要性，养成环保的好惯；
2. 掌握环保知识，认识各种环保措施的效果；
3. 提高环保意识，积极参与志愿者活动。

教学内容
1. 环保知识普及，如垃圾分类、节约用水、减少用纸等；
2. 各种环保措施的介绍和实践体验，如植树、绿色出行、换袋购物等；
3. 环保专题讲座，邀请相关行业专家进行授课。

教学方式
1. 多媒体课件展示与授课；
2. 课堂互动，提高学生参与度和环保意识；
3. 实践体验，提高学生参与度和环保意识；
4. 活动策划，组织学生参与志愿者活动。

教学评估
1. 课堂表现和互动；
2. 实践表现和效果；
3. 参与活动次数和质量。

教学资源
1. 电子版课件、PPT；
2. 相关环保书籍、资料；
3. 各种环保实践工具。

教学时长
每周一课时，共计16节课，每节课时45分钟。

总体要求
通过本次教学，使学生掌握环保知识和技能，提高环保意识，
养成环保好习惯，积极参与环保志愿者活动，努力形成绿色、低碳
的生活方式。

同时，也希望孩子们能够将这些知识运用到生活中去，从身边小事做起，为地球母亲做出自己的贡献。

小学六年级环境教育计划概述：本环境教育计划旨在通过系统而有趣的学习活动，培养小学六年级学生的环保意识，加深他们对环境保护的理解，激发他们参与环保行动的积极性。

该计划包括四个主要方面的内容：环境知识培养、环境价值培养、环保行动引导以及环境保护主题活动。

一、环境知识培养在这一部分，我们将为学生提供关于环境问题的基础知识，包括但不限于以下内容：1. 自然资源的种类和特点；2. 水、空气和土壤污染对人类健康和生态系统的影响；3. 垃圾分类与循环利用的重要性；4. 生物多样性和生态链的概念。

通过课堂教学、教科书阅读和图书馆研究，学生将了解到环境问题的现状和原因，为后续的环境保护行动奠定基础。

二、环境价值培养在这一部分，我们将鼓励学生从情感和价值观的角度重新认识环境，并培养尊重、关爱和保护环境的观念。

1. 引导学生观察自然景色，欣赏大自然的美丽，并让他们理解自然环境对人类的重要性；2. 组织郊游和户外活动，让学生体验亲近大自然的乐趣，并通过亲身经历认识生态系统的脆弱性；3. 鼓励学生参与环保组织和社区活动，提高他们的环保意识。

通过情感体验和实际参与，学生将逐渐产生对环境的情感依恋，形成保护环境的内在动力。

三、环保行动引导在这一部分，我们将引导学生主动参与环保行动，让他们将环境保护意识转化为具体的行动，以实际推动环境改善。

1. 启动“绿色校园”活动，鼓励学生节约用水、用电和减少纸张浪费；2. 开展垃圾分类和回收活动，组织学生参与垃圾分类讲座和回收站参观；3. 发起植树造林活动，组织学生亲手参与植树和树木养护。

通过实际行动，学生将感受到自己对环境保护的贡献，并培养出积极的环保行为习惯。

四、环境保护主题活动在这一部分，我们将通过主题活动加深学生对环境保护的认识和理解。

1. 组织环保知识竞赛，激发学生学习环保知识的兴趣；2. 开展环保主题展览，鼓励学生用绘画、摄影和手工制作等形式展现环境保护的核心理念；3. 举办环境保护讲座和研讨会，邀请专家学者向学生介绍环保领域的前沿知识和最新成果。

小学六年级环境保护教学计划一、教学目标：1. 研究环保知识，掌握珍爱自然、保护环境的基本意识。

2. 了解环境保护法律法规，学会如何保护环境，从小培养环保意识。

3. 学会分类垃圾，掌握正确的垃圾处理方法，养成良好的生活惯。

二、教学内容：1. 什么是环境保护，为什么要保护环境，珍惜生命，从我做起。

2. 环境保护的法律法规和重要性：环境保护法、大气污染防治法、水污染防治法、固体废物污染环境防治法等。

3. 垃圾分类，掌握可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾的分类方法。

4. 研究节能减排的方法，如何做到绿色出行、节约用水、节约用电、减少碳排放等。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过小组讨论，故事情景模拟等方式，让学生在情境中研究环保知识。

2. 观摩讲解法：播放有关环保节能减排的视频，或观赏相关的新闻报道与图片，让学生深入了解环保的重要性以及如何做到节能减排。

3. 实践操作法：在课堂上组织学生进行垃圾分类、节能减排的实践操作，学生通过实践操作来加深对环保知识的理解。

四、教学过程：1. 课前：介绍环境保护相关知识，调查学生对环境保护的认识，制定教学计划，准备教学器材。

2. 教学第一步：通过情境教学法，让学生了解环境保护的重要性和法律法规。

3. 教学第二步：通过观摩讲解法，让学生了解环保节能减排的知识和方法。

4. 教学第三步：通过实践操作法，让学生进行垃圾分类、节能减排的实践操作。

5. 课后：总结本次教学内容，强化学生环保意识，鼓励学生身体力行，从小保护环境。

五、教学评估：1. 观察学生对环保知识的掌握情况。

2. 实际操作的效果。

3. 环保意识的培养情况。

4. 学生在班级内组织环保活动的参与和投入情况。

六、适用对象：小学六年级学生。

七、教学资源：教科书、教具、视频、PPT。

八、教学时间：本课程学时为14学时。

千里之行，始于足下。

六年级学期环保教学计划一、教学目标：1.了解环境污染的主要来源和影响。

2.掌握保护环境的方法和措施。

3.培养学生良好的环保意识和习惯。

二、教学内容：1.环境污染的来源和影响：a.大气污染：燃烧排放物、工厂排放物、机动车尾气等。

b.水污染：工厂排放废水、农药化肥流入水体等。

c.土地污染：垃圾填埋、工业废料堆放等。

d.噪声污染：交通噪音、机器噪音等。

e.光污染：城市照明过度、车灯、广告牌等。

2.环保方法和措施：a.节约用水：合理用水、避免浪费。

b.节约用电：关灯、用节能灯、不插电器等。

c.减少尾气排放：多走路、骑自行车、少开车。

d.垃圾分类：可回收物、有害垃圾、湿垃圾等分类投放。

e.植树造林：增加绿化，减少空气污染。

f.保护野生动物和植物：不乱砍乱伐，不乱扔垃圾。

3.培养环保意识和习惯：a.通过教学案例和实例引导学生认识到环境污染的严重性。

b.组织环境保护的活动：环保宣传周、垃圾分类比赛等。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

c.鼓励学生将环保行为融入日常生活中，如节约用水、用电。

三、教学步骤：1.利用教材和多媒体素材介绍环境污染的来源和影响，引起学生的注意。

2.讲解环保方法和措施，给学生提供相关案例和实践活动，引导学生思考如何保护环境。

3.分组讨论和总结，展示各组的环保宣传海报、手抄报等。

4.组织学生参与环保活动，如垃圾分类比赛、植树造林等。

5.课后巩固：布置相关作业，提醒学生在日常生活中注意环保问题。

四、教学评价：1.观察学生在课上的参与程度和表现，包括讨论和活动中的积极发言和合作等。

2.评价学生对环境污染和环保措施的理解和掌握程度，如通过小测验、口头回答问题等。

3.评价学生的环保宣传作品和参与环保活动的情况。

六年级环保教育计划及教案一、教学目标本次环保教育课程希望通过以下几个目标，引导学生树立环保意识，正确理解和应用环保知识：•能正确掌握环保知识和方法，认识环境保护的重要性；•培养学生的环保意识，让他们爱护自然、保护环境、节约资源，形成绿色文化习惯；•让学生能够以身作则，积极参与到环保行动中；•引导学生关注和参与环境保护的实际行动。

二、教学内容1. 环保知识课堂上，将向学生介绍环保知识，包括以下内容：1.什么是环境保护，为什么要保护环境；2.垃圾分类：湿、干、有害及可回收物的分类方法，让学生掌握产生垃圾的方式、垃圾产生对环境的危害、垃圾如何处理等知识；3.节约资源：让学生了解我们的生活涉及到的各种资源包括空气、水、土地、能源等资源的重要性和珍惜资源的方法。

2. 环保素养通过实例教学、情境创设、游戏等方式，培养学生爱护自然、保护环境的意识，让学生明白环保不是一件轻松的事情，需要多方面的努力，例如：1.让学生互相检查自己的生活习惯，比如养成关灯关空调的好习惯；2.通过观察、实践，让学生感受到保护环境的必要性，例如，让学生发现到珍稀植物和动物保护的重要性；3.教育学生垃圾的分类方法，让学生知道如何正确地处理垃圾。

3. 环保行动通过活动、游戏等方式，让学生能够直接参与到环保实践中，包括以下内容：1.让学生模拟环保志愿者角色，通过垃圾分类、捡垃圾等方式，让学生深入了解环境保护的复杂性；2.通过种树、植草等参与到环境保护中，让学生更深入地了解生态保护知识；3.组织学生专题研究环保实践，例如策划环保提案，为地球环保作出一份贡献。

三、教学步骤步骤一：环保知识学习1.讲解环保知识；2.展示相关视频及图片；3.学生围绕环保知识展开讨论。

步骤二：环保素养养成1.创设环保情景，模拟环保实践；2.进行“绿色行动家”环保竞赛，树立典型。

步骤三：环保实践行动1.进行环保实践活动；2.对环保实践成果进行总结。

四、教学评价及改进在课程教学完成后，老师通过考试、作业、调查等方式检验学生的掌握程度，并对教学内容进行总结和反思，形成改进措施，为更好地推动环保教育做出更有价值的贡献。

六年级环境教育计划六年级环境教育计划第1篇一、学生情况分析：六年级二班共有学生42人，学生有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。

极少开展综合实践活动。

通过本册教材的学习，使他们掌握环保的有关知识，通过开展大量的实践活动，做环保的小主人。

二、教学总目标1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

三、教学措施1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

四、问题研究与教改设想：通过一系列的活动，学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心。

五、执行说明：1、学生组成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

六年级环境教育计划第2篇一、教学目标1、通过学习能自觉做一名环保志愿者。

2、知道哪些和环境保护以及志愿者相关的节日。

会写环保志愿书。

二、教学过程1、开动脑筋听说过环保志愿者么，有无做过志愿者。

2、畅所欲言怎样才能成为一名环保志愿者？首先向当地的环保志愿者协会或组织提出申请,一般以申请书的形式上交组织,等待审核通过,只要热爱环境的爱心人士很容易通过.表现突出可以申请上一级协会志愿者!3、沉思默想：假如你是个环保志愿者，你应该怎样做？4、齐心协力（1）阅读小资料，知道一些和环境保护以及志愿者事业相关的节日。

（2）任选一个主题，写一份相关的环保倡议书。

5、走出校园。

1、成立环保志愿者协会，写协会章程。

2、组织“小小环保志愿者进社区”活动。

六年级环境教育计划第3篇教学目标：1、了解什么是热污染，热污染的危害。

2、了解防治热污染的方法。