播音主持艺考ppt课件

如何准备自备稿件
第一，主要建议学 第二，不要选择十
生准备叙事性散文， 分深奥的文章。比
尽量选择新发表出
如，寓意深刻、需
来的作品，主要是
要很高的思想水平
避免同别的考生重
才能够理解的作品
复，主考老师也会
就不适合中学生朗
被新鲜的文章内容
读。写作手法比较
吸引。这类文章的
独特、线索脉络较
来源是一些杂志，
读成“宣传五，讲四美”，这就是由于仓促 念稿，不动脑筋所造成的错误。
指定稿件
在朗读指定稿件时，心里要有听众和 观众，不要没有对象感，不要自言自
语，要有“特别想说给大家听”的播 讲积极性，产生“一吐为快”的愿望。
同时要注意语速，不能过快，不能过 慢，把内容读清楚，把事实交代清晰、 完整、突出重点，做到有主有次。万 一读错了字，打磕绊，不要紧张，一
口带过，不要有“回读”的念头。
朗读的技巧
1.心要跟着朗读内容想象，好似 听见看见自己所讲的内容。
2.朗读的所有的话，都要有主次 之分。一般来说，表现本篇稿件 主题和中心思想的话要予以强调。
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考生的音色。 普通话的水平。 口齿的清晰度。 语言表达能力。 可塑性。 全面印象。
自备稿件
自备稿件通常选用文艺类的内容。 一般青少年特别喜欢选择散文上 阵。但是专业人士都知道，朗诵 散文的难度最大。所以不要轻易 选择。
有的考生热衷于新闻播报，但是 在指定稿件中大部分都是新闻稿， 容易失去一次表现的机会。
如何准备自备稿件
第五，叙述、描写、 第六，尽量避免朗
抒情、议论等内容
读平淡、缺乏高潮
兼备的作品或者具
的பைடு நூலகம்章。
备两种或两种以上
写作手法的作品可
以纳入你的挑选范
围。那些故事性强，
有相对集中的一段
情节的作品也不失
为中学生易于把握
的选材。
如何准备自备稿件
第七，选取的文 第八，不妨朗读 章篇章结构、句 自己创作的作品。 型运用、音韵组 如今中学生的写 合上最好能体现 作能力不断提高， 朗朗上口的特点。 创作力旺盛，好 的作品不妨纳入 你的选择范畴， 中学生创作的文 章可能更适合中 学生自己表达。
指定稿件
有些指定稿件的文字比较拗口，这也许是考 试特意安排的，所以在准备的时候要多注意，
多练习。在考试时，不要想着多么绕口，要 多想内容，这样就不容易出错。 到考场后，拿到稿件，不要张口就念，一定 要先看一遍，把意思理顺，把人名，地名看 清楚，弄清新闻事件的来龙去脉，做到心中 有数。如，有的考生把“宣传五讲四美”，
如何准备自备稿件
准备好自备稿件，对考生来说十分重 要，我们要求学生不仅要达到“较高 水准”，而且要多篇准备（2篇上）， 增加学生对考试的适应性。
一般“自备稿件”的时间限制3分钟 以内，大约750字左右的篇幅。考生 可以根据这个字数选择一篇完整的作 品，也可以在一篇较长的文章中选取 其中内容比较完整的一个片段。
为复杂的作品也是
如《读者》、《艺
中学生难于把握的，
林》等。
会给稿件的驾驭带
来很大的困难。
如何准备自备稿件
第三，不一定选 择名家名篇。名 篇一般是耳熟能 详的，主考老师 对其比较熟悉， 考生的不准确、 不到位的处理很 容易暴露出来， 影响主考老师对 你的整体印象。
第四，选择自己 喜欢、能够发生 共鸣，并能被深 深打动的作品。 自己喜欢的作品 一般与自身的水 平和能力相符， 利于充分理解和 调动思想感情。
如何准备自备稿件
第九，选择适合自己的声音去表 现的作品。以上是从文学作品本 身的角度来衡量它是否可以被确 定为考试的稿件，另外考生还要 注意选择适合自己声音条件的作 品。
指定稿件
播音考试的面试还要听学生播读 指定稿件，这类稿件是学生事先 不知道的，但大部分院校都会选 择新闻稿件考查学生。
指定稿件
自备稿件
有的考生选择诗歌去朗诵，但是想要 处理好诗歌也不容易，而且今后播音 主持的趋势都是说话类的，不是朗诵 类的。
最容易掌握的自备稿件可能是寓言故 事，它篇幅短，故事性强，结构相对 简单，人物形象不复杂。要注意：寓 言故事一般有三人物，一个是旁白， 一个是人物甲，一个是人物乙。所以 要区分声区。
新闻类的稿件，不要求像电视电台播 报新闻那样播音，应该说那是毕业后 的水平，也有人会说，达到那样的水 平不是更好么？但是，考生通常追求 的是一种表面形式上的感觉，并不能 真正达到电视台的播音效果，正确的 表达，应该努力去让别人听清楚你所 说的内容。不一定要速度，不一定要
追求播音腔。只注重一项：把你所 了解的内容尽可能的说清楚，说 明白。
播音主持艺考
自备稿件的准备以及指定稿件的播 读
信息传播是第一位的
把我的理解告诉你，让你听懂， 在你的头脑中复现我所说的内容。
关注稿件的内容不易出错。放心 不下绕口的字音到是可能出错。
故事中的人物和讲故事人的音色 不要串味。
心要跟着朗读内容想象。 朗读所有的话语都要主次分明。
老师所考察的内容