幼儿园大班社会教案：皮影戏

《皮影戏》幼儿园大班科学教案精选教案：《皮影戏》一、教学内容本教案选自幼儿园大班科学教材，章节为《艺术与生活》中的《皮影戏》。

教材内容主要包括：皮影戏的起源、发展历程、表演形式以及皮影的制作方法等。

二、教学目标1. 让学生了解皮影戏的历史渊源，感受我国传统文化的魅力。

2. 培养学生动手操作能力，提高创新能力。

3. 培养学生团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：皮影戏的起源、发展历程、表演形式以及皮影的制作方法。

难点：皮影戏的表演技巧和创意制作。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、皮影戏道具、皮影戏视频素材。

学具：纸张、剪刀、彩笔、胶水、绳子等。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示一段皮影戏表演视频，引导学生关注皮影戏的特点和魅力。

2. 知识讲解：教师简要介绍皮影戏的起源、发展历程、表演形式以及皮影的制作方法。

3. 动手实践：学生分组，每组制作一个皮影戏道具。

教师巡回指导，解答学生疑问。

4. 表演展示：学生分组进行皮影戏表演，其他同学观看并提出建议。

5. 创意拓展：学生自由发挥，利用废旧材料创作独特的皮影戏道具，并进行表演。

六、板书设计皮影戏：起源：古代民间艺术发展：历史悠久，传承至今表演：形式多样，富有特色制作：手工制作，独具匠心七、作业设计1. 作业题目：制作一个皮影戏道具，并简要介绍其寓意。

八、课后反思及拓展延伸本次教学活动旨在让学生了解皮影戏这一传统艺术形式，培养学生的动手操作能力和创新能力。

在教学过程中，学生积极参与，表现出浓厚的兴趣。

通过制作皮影戏道具和表演，学生不仅感受到了传统文化的魅力，还锻炼了团队协作精神。

在今后的教学中，可以进一步拓展皮影戏相关内容，让学生深入了解这一民间艺术，为传承和发扬传统文化奠定基础。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 皮影戏的起源和发展历程：介绍皮影戏起源于我国古代民间，经过历代传承和发展，成为一种独特的艺术形式。

重点关注皮影戏在不同历史时期的演变过程，以及各种表演形式的创新和突破。

幼儿园大班“皮影戏”教案
教学目标：
●让幼儿了解皮影戏的原理和制作过程。

●培养幼儿的观察力和动手能力，引导他们探索光影背后的科学原理。

教学准备：
●灯光或手电筒，用于照射皮影。

●纸板、剪刀和竹签，用于制作简易的皮影人物。

●黑色布或墙壁，作为投影背景。

教学过程：
1. 皮影戏的介绍
●概念引入：向幼儿介绍皮影戏是一种通过光影来表演故事的传统艺术。

●讨论交流：和幼儿讨论他们是否听说过皮影戏，以及对它的了解和想法。

2. 光影实验和观察
●灯光投影：利用灯光或手电筒投影，让幼儿观察光线照射在物体上形成的影子。

●手影游戏：让幼儿尝试用手做出各种形状，观察在灯光下形成的影子。

3. 制作皮影人物
●制作准备：分发纸板、剪刀和竹签等材料，让幼儿制作自己的皮影人物。

●示范指导：教师演示制作过程，引导幼儿动手制作并发挥创意。

4. 实验和观察皮影效果
课后反思
教学效果评估：
●幼儿是否能够理解光线形成影子的原理？
●幼儿是否能够制作出有效果的皮影人物并进行投影？
学生反馈：
●收集幼儿对皮影戏制作和观察的感受和理解，了解他们在活动中的体验。

教学反思：
●是否能够用简单易懂的方式解释光影背后的科学原理？
●是否需要更多的实验或互动来帮助幼儿更好地理解和制作皮影？
教学心得：
●通过实验观察和动手制作，让幼儿亲身体验光影的奇妙，增强了他们对皮影戏的兴趣和认知。

●这个教案旨在通过实验和制作，让大班幼儿了解光影原理，并动手制作简易的皮影人物，培养他们的观察力和动手能力，同时激发他们对科学探索的兴趣。

幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动活动一：认识颜色目标1.帮助幼儿认识常见的颜色。

2.提高幼儿的色彩辨别能力。

3.培养幼儿的合作能力。

4.增进教师和幼儿之间的互动。

活动介绍在课前将不同颜色的皮影插板拼好。

课堂上让幼儿们参与拼板游戏，让幼儿们自己动手制作皮影。

教师在拼板过程中观察幼儿的表现，询问幼儿每种颜色的名称。

之后，教师带领幼儿一起欣赏皮影戏，通过观赏场景中不同颜色的皮影，提高幼儿的色彩辨别能力。

推荐材料1.不同颜色的皮影插板2.皮影制作工具（如剪刀、彩笔）3.香蕉、草莓、葡萄、橙子等水果，让幼儿自己挑选，感受不同颜色的水果。

活动二：认识动物目标1.帮助幼儿认识常见的动物。

2.提高幼儿的观察力和记忆力。

3.增强幼儿的兴趣和好奇心。

4.培养幼儿的合作能力。

活动介绍在课前将不同种类的动物皮影准备好。

课堂上，教师先向幼儿们介绍各个动物的外貌特征，询问幼儿们关于不同动物的认识和经验。

之后教师进行多次展示，让幼儿观察不同种类的动物皮影。

最后，将幼儿分成小组，在规定时间内，让每组选出一种动物拼图，并配合音效识别该动物。

推荐材料1.不同种类的动物皮影2.布置好的拼图3.播放器和相应的音效（如，狗叫声、猫叫声、鸟叫声等）活动三：认识科学仪器目标1.帮助幼儿认识科学仪器。

2.提高幼儿的观察力和记忆力。

3.增强幼儿的兴趣和好奇心。

4.增进教师和幼儿之间的互动。

活动介绍在课前将不同种类的科学仪器、实验设备以皮影的形式展示出来，并为每件仪器准备好相应的贴纸标签。

课堂上，先让幼儿们自己动手制作一些简单的科学实验。

然后，教师引导幼儿观察实验过程，并解释不同实验设备的用途和意义。

推荐材料1.不同种类的科学仪器和实验设备模型2.简单的科学实验材料（如玻璃球、泡沫棒、溶液等）3.贴纸标签，上面显示每件设备的名称及用途。

结论皮影戏教学是幼儿园教学的一种实现方式，特别是在幼儿园大班这个年龄段，可以用不同的方式提升幼儿们的观察力、记忆力和合作能力。

幼儿园大班皮影戏教案（精选6篇）幼儿园大班皮影戏篇1教材分析“一口叙说千古事，双手对舞百万兵”的皮影戏被法国人称之为“世界上最早的电影”。

皮影与木偶戏、手影及纸影戏之间有较多的共同点，均属于影戏的一种，有学者认为皮影戏就是从手影及纸影演变而来的。

皮影戏的影偶及场景称得上是难得的艺术珍品，皮影戏更作为一种极具观赏价值的民间表演艺术形式流传至今。

儿童具有好玩、好表现的天性，将皮影戏看作是儿童游戏的一种方式，就如小孩喜欢玩木偶娃娃、看木偶戏一样，皮影这种民间艺术无疑是满足儿童自我表现的有效方式之一。

皮影制作不仅让学生了解了我国皮影戏的悠久历史，更让学生的个性得到充分的展示和发挥。

本课教学是在第17课《剪纸》的基础上进行的，通过《剪纸》一课的学习，学生已经初步掌握了剪纸中剪、刻的基本方法，《皮影戏》旨在教学生将平面的剪纸制成会活动的影偶，在合作中共同参与游戏表演，体现美术活动的实用性和趣味性。

在现代传媒技术迅猛发展的今天，传统的皮影艺术已经逐步远离儿童的生活，为了抢救这一民间文化遗产，美术课程具有义不容辞的责任。

在大量的皮影图片、实物欣赏中，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，共同介入信息的交流，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。

教学目标1、认知领域：通过观看皮影戏、欣赏皮影作品，了解皮影戏这种中国传统民间艺术的特色。

2、操作领域：尝试用透明胶片或纸板设计制作造型新颖、别致的皮影作品。

3、情感领域：培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对民间艺术的热爱之情。

学会利用先分解、再组合的方法来制作影偶。

教学难点：影偶关节部位的固定与连接。

教学课时：2课时教学过程第一课时一、导入新课1、出示上节课学生优秀剪纸作品，共同欣赏。

2、展示剪纸《鼠》，老鼠给你的印象是怎样的?3、念儿歌“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来，骨碌骨碌、骨碌骨碌滚下来”，教师播放皮影戏《三只老鼠》的，活跃课堂气氛，调动学生学习的积极性。

幼儿园大班皮影戏教案【】一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”第二节“皮影戏”。

主要内容为介绍皮影戏的历史、制作方法和表演技巧。

详细内容包括皮影戏的起源、制作流程、表演手法、角色分类以及经典剧目欣赏。

二、教学目标1. 让学生了解我国民间艺术——皮影戏的历史和特点，培养他们的民族自豪感。

2. 培养学生的动手能力，通过制作简单的皮影，激发他们的创造力和想象力。

3. 让学生掌握皮影戏的基本表演技巧，提高他们的表现力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：皮影戏的制作和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史、特点以及基本表演手法。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备、教学课件。

学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、尺子、铅笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示皮影戏道具，引导学生猜测这是什么，激发他们的好奇心。

2. 新课导入：介绍皮影戏的历史、制作流程和表演技巧，让学生对皮影戏有全面的了解。

3. 实践环节：a. 分组制作简单的皮影道具，培养学生的动手能力和团队协作能力。

b. 学生自行设计表演剧目，进行皮影戏表演，提高他们的表现力和创造力。

4. 例题讲解：分析经典皮影戏剧目的表演技巧，让学生模仿学习。

5. 随堂练习：学生分组进行皮影戏表演，教师点评指导。

六、板书设计1. 皮影戏的起源与发展2. 皮影戏的制作流程3. 皮影戏的表演技巧4. 经典剧目欣赏七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个简短的皮影戏剧本，并完成表演。

2. 答案：学生根据所学知识，自行创作剧本和表演。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生深入了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养他们的艺术素养。

组织学生参加皮影戏表演活动，提高他们的实践能力。

重点和难点解析1. 皮影戏的制作流程和技巧2. 学生分组制作皮影道具的实践环节3. 学生自行设计表演剧目及表演过程4. 教学过程中的例题讲解与随堂练习5. 作业设计与课后反思拓展延伸一、皮影戏的制作流程和技巧1. 选材：推荐使用质地较薄、透明度较高的彩纸，便于学生操作。

幼儿园大班主题教案：皮影表演一、教学目标：1. 了解皮影戏的基本知识，知道皮影戏是中国传统文化的一种表现形式。

2. 学习皮影戏的制作方法，培养动手能力和创造力。

3. 通过皮影戏的表演，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。

二、教学内容：1. 皮影戏的起源和发展史。

2. 皮影戏的基本表演技巧。

3. 皮影戏的制作方法。

4. 皮影戏的角色分类。

5. 皮影戏的表演实践。

三、教学准备：1. 皮影戏课件或视频资料。

2. 皮影戏道具（如皮影人物、灯光等）。

3. 制作皮影的材料（如透明塑料板、彩笔等）。

4. 记录表演的设备（如相机、手机等）。

四、教学过程：1. 导入：通过播放皮影戏课件或视频资料，引起幼儿兴趣，简要介绍皮影戏的基本知识。

2. 讲解：详细讲解皮影戏的起源、发展史、基本表演技巧、制作方法及角色分类。

3. 实践：分组进行皮影戏的制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

4. 表演：分组进行皮影戏的表演，提高幼儿的表达能力和团队合作意识。

五、教学评价：1. 评价幼儿对皮影戏知识的掌握程度。

2. 评价幼儿在皮影制作和表演过程中的动手能力和创造力。

3. 评价幼儿在表演过程中的表达能力、团队合作意识和自信心。

六、教学活动：皮影游戏1. 目的：通过皮影游戏，让幼儿更深入地了解皮影戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

2. 内容：设计各种皮影游戏，如皮影接龙、皮影模仿秀等。

3. 过程：a. 教师介绍游戏规则。

b. 幼儿分组进行游戏。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

七、教学活动：皮影故事会1. 目的：通过皮影故事会，培养幼儿的倾听和表达能力，增强幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 内容：幼儿使用皮影道具表演经典皮影戏故事。

3. 过程：a. 教师挑选适合幼儿年龄的皮影戏故事。

b. 幼儿分组，每组选择一个故事进行表演。

c. 教师担任评委，对幼儿的表演给予评价和鼓励。

八、教学活动：皮影艺术欣赏1. 目的：让幼儿欣赏皮影艺术，提高幼儿的审美能力。

幼儿园大班皮影戏教案三篇科学领域活动1. 活动名称：探索光影的奥秘活动目标：通过制作和观赏皮影戏，让幼儿了解光与影的关系，探索光影的奥秘，培养幼儿的科学探究能力和创造力。

活动准备：•黑色布幕•彩笔•牛皮纸•剪刀•灯光•小棍子活动步骤：1.指导幼儿使用彩笔在牛皮纸上画出一个简单的动物形象，例如猫、狗、兔子等。

2.帮助幼儿将绘制好的动物形象剪下来，要求剪得整齐。

3.准备一个黑色布幕，利用小勾棒将剪下来的动物形象固定在布幕上方。

4.将灯光对准布幕，打开灯光，观察动物形象在布幕上的投影效果。

5.引导幼儿观察投影效果，并让他们思考：是什么让投影出现？为什么动物形象会出现在布幕上？6.对幼儿的思考进行引导和解释，告诉他们光线通过动物形象后，在布幕上形成了影子。

7.鼓励幼儿尝试调整光线的方向和强度，观察影子的变化。

8.小组交流分享观察到的变化，并进行思考和探讨。

活动延伸：•让幼儿尝试制作不同形状和颜色的皮影，通过比较观察不同形状和颜色在布幕上的投影效果，探讨光线穿过不同物体的特点。

•引导幼儿思考光线的传播路径，通过观察物体遮挡光线后的影子变化，了解光的直线传播和遮挡的影响。

•设计一些小实验，让幼儿观察和判断光线在不同材质和颜色上的反射情况。

2. 活动名称：观察和研究影子的形状和变化活动目标：通过观察和研究影子的形状和变化，让幼儿了解光线的传播原理和影响因素，培养幼儿的观察能力和科学思维。

活动准备：•光源（如手电筒、灯光等）•白色墙壁或纸板•不同形状的物体（如球、方块等）活动步骤：1.将白色墙壁或纸板放置在一个光线充足的地方，准备光源和各种不同形状的物体。

2.打开光源，将物体放置在光源与白色墙壁之间，观察物体在墙壁上的影子形状。

3.让幼儿观察并描述不同形状物体的影子形状。

4.引导幼儿思考：物体的形状对影子的形状有什么影响？光源的位置对影子的形状有何影响？5.鼓励幼儿进行实际操作，调整光源的位置和物体的位置，观察影子的变化。

幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿大班教材《艺术领域》第五章《传统民间艺术》第三节《皮影戏》。

具体内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及相关的文化背景。

二、教学目标1. 让学生了解并认识皮影戏这一传统民间艺术形式，提高他们的艺术素养。

2. 培养学生的动手操作能力和团队合作精神，通过制作皮影，锻炼他们的耐心和细致。

3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。

三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史背景、制作过程以及表演方法。

四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影制作材料（如羊皮纸、剪刀、颜料等）、投影仪、课件。

学生准备：剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示皮影戏表演视频，让学生初步感受皮影戏的魅力，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解皮影戏的历史背景（5分钟）介绍皮影戏的起源、发展过程以及在我国民间艺术中的地位。

3. 制作皮影（10分钟）教师示范皮影的制作过程，学生跟随教师一起动手制作。

4. 表演技巧学习（5分钟）讲解皮影戏表演的基本技巧，如操作方法、光影运用等。

5. 实践操作（10分钟）学生分组进行皮影戏表演，教师巡回指导。

6. 课堂小结（5分钟）7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个简单的皮影制作，巩固所学。

六、板书设计1. 皮影戏简介起源：古代民间艺术发展：唐宋时期盛行，明清达到顶峰2. 皮影制作方法选材：羊皮纸、彩纸等制作：剪影、上色、组装3. 皮影表演技巧操作：掌握影人动作要领光影：利用光影效果展现故事情节七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单的皮影戏故事，并制作相应的人物皮影。

2. 答案：学生可根据自己的想象，设计一个有趣的故事，并制作相应的人物皮影。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：皮影戏作为我国传统民间艺术，有着丰富的文化内涵。

在本节课的教学过程中，要注意引导学生感受传统文化的魅力，培养他们的爱国情怀。

幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》第七章“传统民间艺术”第二节“皮影戏”。

本节课详细内容包括皮影戏的历史、制作方法、表演技巧等。

二、教学目标1. 让学生了解我国传统民间艺术——皮影戏，增强学生的民族自豪感。

2. 培养学生的动手操作能力，提高学生的艺术表现力。

3. 通过皮影戏的表演，培养学生的团队协作能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：皮影戏的制作方法、表演技巧。

2. 教学重点：了解皮影戏的历史、特点，学会简单皮影戏的表演。

四、教具与学具准备1. 教具：皮影戏道具、投影仪、幕布、音响设备。

2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、笔、皮影戏人物模板。

五、教学过程1. 导入：通过图片和视频，让学生了解皮影戏的历史和特点。

2. 讲解：详细讲解皮影戏的制作方法、表演技巧。

3. 实践：（1）分组制作皮影戏道具，培养学生的动手操作能力。

（2）学生自主编排皮影戏，提高学生的艺术表现力。

4. 展示：每组进行皮影戏表演，其他学生观看并评价。

六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影戏的特点3. 皮影戏制作方法4. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，制作一个皮影戏道具，并编排一个简单的皮影戏。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的参与度较高，但在皮影戏制作过程中，部分学生动手能力较弱，需要加强个别指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养学生的艺术素养。

组织学生参加皮影戏表演比赛，提高学生的团队协作能力和表达能力。

重点和难点解析1. 皮影戏制作方法的教授与实操；2. 皮影戏表演技巧的讲解与练习；3. 作业设计的实施与评价；4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

一、皮影戏制作方法的教授与实操1. 皮影人物的设计：提供多种传统角色模板，讲解每个角色的特点，指导学生如何选择合适的模板进行制作。

2. 剪裁技巧：教授学生如何正确使用剪刀，剪裁出角色的轮廓，注意安全操作。

幼儿园大班主题教案：皮影表演第一章：认识皮影教学目标：1. 让幼儿了解皮影戏的基本概念，知道皮影戏是我国传统的民间艺术形式之一。

2. 培养幼儿对皮影戏的兴趣和好奇心。

教学内容：1. 介绍皮影戏的定义、历史和发展。

2. 展示一些皮影戏人物和道具，让幼儿观察和认识。

教学活动：1. 教师通过图片和视频向幼儿介绍皮影戏的基本知识。

2. 组织幼儿观看皮影戏片段，让幼儿感受皮影戏的魅力。

第二章：皮影制作教学目标：1. 培养幼儿动手操作能力和创造力。

2. 增强幼儿对皮影戏的兴趣和热情。

教学内容：1. 介绍皮影的制作材料和工具。

2. 教授幼儿简单的皮影制作方法。

教学活动：1. 教师展示皮影制作过程，边讲解边操作。

2. 组织幼儿动手制作自己的皮影，并进行展示。

第三章：皮影表演教学目标：1. 培养幼儿的表演能力和团队合作精神。

2. 加深幼儿对皮影戏的理解和热爱。

教学内容：1. 学习皮影戏的基本动作和表演技巧。

2. 编排简单的皮影戏节目。

教学活动：1. 教师示范皮影戏表演，讲解基本动作和技巧。

2. 组织幼儿进行分组练习，编排皮影戏节目并进行表演。

第四章：皮影游戏教学目标：1. 培养幼儿的思维能力和创造力。

2. 增加幼儿对皮影戏的兴趣和参与度。

教学内容：1. 设计皮影游戏，让幼儿在游戏中体验皮影戏的乐趣。

2. 引导幼儿发挥想象，创作自己的皮影游戏。

教学活动：1. 教师展示皮影游戏，让幼儿参与其中。

2. 组织幼儿自己设计皮影游戏，并进行分享和交流。

第五章：皮影艺术欣赏教学目标：1. 培养幼儿的审美能力和欣赏能力。

2. 加深幼儿对皮影戏文化的理解和尊重。

教学内容：1. 欣赏经典皮影戏作品，让幼儿感受皮影戏的艺术魅力。

2. 引导幼儿讨论和表达自己对皮影戏的喜爱和看法。

教学活动：1. 教师组织幼儿观看经典皮影戏作品。

2. 引导幼儿进行讨论和评价，表达自己的观点和感受。

第六章：皮影与故事教学目标：1. 培养幼儿的听说能力和想象力。

大班主题教案《皮影表演》含反思一、教学内容本节课选自大班主题教材《艺术领域——传统戏剧欣赏》第四章第二节，内容主要围绕我国传统民间艺术——皮影戏进行。

详细内容包括皮影戏的历史起源、表演技巧、制作工艺以及经典剧目欣赏。

二、教学目标1. 让学生了解并掌握皮影戏的基本知识，感受传统民间艺术的魅力。

2. 培养学生的动手操作能力、团队协作能力和创造力。

3. 增强学生对传统文化的认同感和自豪感。

三、教学难点与重点教学难点：皮影戏的制作工艺和表演技巧。

教学重点：皮影戏的历史起源、经典剧目欣赏以及传统文化传承。

四、教具与学具准备教师准备：皮影戏道具、投影仪、音响设备、教学课件。

学生准备：剪刀、胶水、卡纸、画笔、皮影人物模板。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段皮影戏表演视频，引起学生的兴趣，引出本节课的主题。

2. 范讲：（1）教师简要介绍皮影戏的历史起源和表演技巧。

（2）教师展示皮影戏道具，让学生观察并了解其制作工艺。

（3）教师播放经典皮影戏片段，引导学生欣赏和分析。

3. 实践：（1）学生分组，每组领取皮影人物模板和制作材料。

（2）学生根据模板制作皮影人物，教师巡回指导。

（3）制作完成后，学生分组进行皮影表演练习。

4. 随堂练习：（1）学生展示自己的皮影人物，并分享制作心得。

（2）各小组进行皮影表演，其他学生观看并给予评价。

六、板书设计1. 皮影戏的历史起源、表演技巧、制作工艺、经典剧目。

2. 皮影人物制作步骤和注意事项。

七、作业设计1. 作业题目：请学生结合本节课所学，以小组为单位创作一个皮影戏故事，并制作相应的皮影人物。

2. 答案：（1）故事情节要求完整、生动、有趣。

（2）皮影人物制作要求形象、生动、结构合理。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，学生对皮影戏有了更深入的了解，但在表演技巧方面还需加强练习。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参观皮影戏表演，感受现场氛围。

（2）开展“我心中的皮影戏”主题绘画活动，培养学生的创造力。

幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《皮影戏》。

具体内容包括：第一章“认识皮影戏”，详细讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影人物；第三章“表演皮影戏”，学习基本的皮影表演技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史、表演形式和特点，培养幼儿对传统文化的兴趣。

2. 培养幼儿动手制作皮影人物的能力，提高幼儿的动手操作能力。

3. 通过表演皮影戏，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点难点：皮影人物的制作和表演技巧。

重点：了解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点；掌握皮影人物的制作方法；进行简单的皮影表演。

四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、投影仪、幕布、音响设备。

学具：剪刀、胶水、彩纸、皮影人物模板、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过观看一段皮影戏表演，引发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 讲解：讲解皮影戏的起源、发展、表演形式及特点。

3. 制作：指导幼儿按照模板制作简单的皮影人物。

4. 实践：分组进行皮影表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

5. 互动：邀请幼儿上台展示自己的皮影人物，并进行表演。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的皮影人物，并和家人一起进行表演。

答案：根据个人喜好制作皮影人物，进行家庭表演。

2. 作业题目：画一幅皮影戏表演的场景。

答案：发挥想象力，创作一幅皮影戏表演的场景。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的表现，了解幼儿对皮影戏的兴趣和掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解皮影戏的魅力；开展家庭皮影戏表演活动，促进亲子关系。

通过本节课的学习，让幼儿感受传统文化的魅力，培养幼儿的动手操作能力、团队协作能力和表现力，为幼儿的全面发展奠定基础。

重点和难点解析1. 皮影人物制作的教学指导；2. 皮影表演技巧的实践与指导；3. 作业设计中的亲子互动环节；4. 课后反思与拓展延伸的实施。

幼儿园大班皮影戏教案【三篇】活动目标：1．知道皮影戏是我国传统民间艺术的一种，简单了解皮影的特征及制作过程。

2．激发孩子表演皮影戏的兴趣。

活动过程：1．欣赏皮影戏《龟与鹤》片断。

2.理解皮影，了解皮影戏的表演方式。

(1)出示皮影，理解皮影，知道用这些皮影表演的戏叫皮影戏。

(2)了解表演皮影戏需要的道具。

3．观察皮影，简单了解皮影的特征及制作过程。

了解皮影的特征：皮影是不同的、能够活动、侧面表现手法。

4.观看皮影制作过程（取皮→刮皮→浆皮→造型构图→镂刻→着色涂油）。

活动延伸1．美工区：制作皮影。

2．表演区：表演皮影戏。

活动效果：幼儿在整个活动过程中，都能积极主动地参与，始终保持着较高的兴趣。

通过观看演出、调查与访问、交流与讨论、共同制作、合作表演等多种活动，幼儿获得了关于民间皮影戏较为丰富的知识和经验，大大激发了幼儿对民间艺术的热爱之情，初步萌发了幼儿的民族精神和民族自豪感。

幼儿在持续地发现问题、解决问题的过程中，语言表达水平得到提升，勇于探索、不怕失败的品质得到进一步的体现，充分体验到成功的快乐。

在整个活动中，幼儿的社会性也得到了很好的发展，幼儿能愉快地和同伴交流、分享自己的知识和经验;能积极发表自己的见解并认真倾听同伴的不同意见;能与同伴分工合作实行表演、制作等活动。

篇二设计意图：皮影戏作为我们家乡的民间艺术，产生并盛行于唐朝，至今仍流传于民间，特别是在桐柏县境内，无论是县城还是农村，谁家有婚丧嫁娶、添口增丁等喜事，都要请一场皮影戏前来助兴，但据皮影艺人介绍，现在的年轻人没有人愿意学皮影戏，皮影艺术面临青黄不接，甚至失传的危险。

组织这个活动，旨在让孩子们喜爱这个民间艺术，了解这个民间文化，激发幼儿热爱这个民间文化的情感。

活动目标：1、通过欣赏，初步了解皮影戏，感受皮影戏的艺术特色，2、利用乡土资源，产生热爱民间文化的情感。

活动准备：联系皮影艺人来源表演。

2006年春节联欢晚会节目“俏夕阳”的碟片。

幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”，详细内容为第三节“皮影戏”。

通过本节课的学习，让幼儿了解皮影戏的历史、特点及制作过程，培养幼儿对我国民间艺术的热爱。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢上皮影戏，对我国民间艺术产生兴趣。

2. 技能目标：学会制作简单的皮影，并能进行简单的表演。

3. 认知目标：了解皮影戏的历史、特点及制作过程。

三、教学难点与重点重点：皮影的制作方法及表演技巧。

难点：皮影戏的表演技巧。

四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、多媒体设备、图片、视频等。

学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述皮影戏的故事，引起幼儿兴趣。

（2）出示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么。

2. 讲解皮影戏知识（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史、特点。

（2）讲解皮影的制作过程。

3. 制作皮影（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。

（2）教师示范制作过程。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 皮影戏表演（10分钟）（1）教师表演皮影戏，展示表演技巧。

（2）邀请幼儿参与表演，体验皮影戏的乐趣。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己设计一个简单的皮影戏剧情。

（2）分组进行表演，教师点评。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）让幼儿谈谈自己对皮影戏的感想。

六、板书设计1. 皮影戏的历史与特点2. 皮影制作过程3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个皮影戏剧情，并和家人一起表演。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 皮影制作过程的教学2. 皮影戏表演技巧的传授3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、皮影制作过程的教学1. 材料准备：确保每份材料都能满足幼儿制作一个简单皮影的需求，如白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。

2. 制作步骤：b. 用剪刀沿轮廓线剪下皮影，注意安全事项。

幼儿园大班精品教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班综合活动手册》第七章“传统艺术”第三节“皮影戏”。

详细内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及创新表现。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统艺术——皮影戏，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的创造力和想象力。

3. 通过皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和表现力。

三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史背景，掌握基本的制作方法，进行创意表演。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件、示范视频等。

学具：剪刀、彩纸、胶水、画笔、色卡等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过播放一段皮影戏视频，引起幼儿兴趣，引导幼儿关注皮影戏这一传统艺术形式。

2. 知识讲解（10分钟）介绍皮影戏的历史背景、基本制作方法和表演技巧。

3. 实践操作（15分钟）1）分发材料，指导幼儿制作简易皮影。

2）分组进行皮影戏表演，教师巡回指导。

4. 例题讲解（10分钟）指导幼儿完成一个简单的皮影戏表演，如《小兔子乖乖》。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿自主选择主题，小组合作完成一个皮影戏表演。

教师组织幼儿进行作品展示，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计1. 皮影戏简介1）历史背景2）基本制作方法3）表演技巧2. 制作步骤1）剪影2）上色3）组装3. 表演要点1）操作技巧2）团队协作七、作业设计1. 作业题目：以家庭为单位，完成一个皮影戏表演。

2. 答案：1）选择一个熟悉的故事或寓言，进行改编。

2）家庭成员分工合作，制作皮影道具。

3）排练并录制表演视频。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作和表演过程中的兴趣和需求，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：1）组织幼儿参观皮影戏表演，深入了解这一传统艺术。

2）鼓励幼儿尝试创新，将皮影戏与现代元素相结合，发展新型表演形式。

幼儿园大班优质教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿艺术教育活动手册》中的“皮影戏”章节。

详细内容包括皮影戏的历史起源、基本制作方法、表演技巧以及创新表现等。

二、教学目标1. 了解皮影戏的历史起源，感受中国传统文化的魅力。

2. 学习皮影的基本制作方法，培养动手操作能力和创新能力。

3. 掌握皮影戏的表演技巧，提高团队合作能力和表达能力。

三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史起源，掌握基本制作方法，学会表演。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、电脑、音响设备、教学课件。

学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用投影仪展示皮影戏表演片段，引导幼儿观察并讨论皮影戏的特点，激发幼儿学习兴趣。

2. 背景知识讲解（5分钟）介绍皮影戏的历史起源、发展过程以及在我国传统文化中的地位。

3. 制作皮影（10分钟）讲解并示范皮影的制作方法，指导幼儿动手制作自己的皮影。

4. 表演技巧学习（5分钟）教授皮影戏的基本表演技巧，如走、跑、跳、转圈等。

5. 创新表现（5分钟）鼓励幼儿根据自己的想象，为皮影戏创编故事情节。

6. 小组合作表演（10分钟）将幼儿分成小组，每组合作完成一个皮影戏表演。

7. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 皮影戏的历史起源2. 皮影制作步骤3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并为它编写一个故事。

答案示例：小明制作了一个孙悟空的皮影。

故事情节为：孙悟空在花果山上打败了妖精，救出了被捉走的猴子们。

2. 作业题目：与家人合作表演一个皮影戏。

答案示例：表演《猪八戒背媳妇》，猪八戒和媳妇的皮影由家长制作，表演过程中注意运用所学表演技巧。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过情境引入、实践操作等形式，让幼儿了解了皮影戏，提高了幼儿对中国传统文化的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿注意安全使用剪刀等工具。

大班活动教案《有趣的皮影戏》大班活动教案《有趣的皮影戏》（通用10篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家收集的大班活动教案《有趣的皮影戏》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班活动教案《有趣的皮影戏》篇1活动目标：1、欣赏皮影戏录像，感知皮影戏特殊的艺术风格。

2、观察《幼儿用书》和实际操作活动，发现光和影之间的变化，初步了解影子形成的原因。

3、细心观察，并能用语言表达自己对皮影戏的认识。

活动准备：1、收集一段皮影戏表演影像资料。

2、《幼儿用书》人手一册。

3、制作或收集表演皮影戏的剪影，例如《孙悟空空打妖怪》儿歌中的角色剪影。

4、白色的布，强光。

活动过程：1、幼儿观看皮影戏录像，初步感知皮影戏这种民间艺术的表现手法。

2、开展讨论活动，进一步感知皮影戏的表现手法。

教师：你喜欢看表演吗？这种表演手法叫什么？（皮影戏）讨论：你觉得这种表演眼我们过去看过的表演比较，它什么地方比较特别？3、引导幼儿阅读《幼儿用书》，感知皮影戏后面的秘密。

教师：画面上有什么？人们在做什么？教师：为什么要有光？光源在什么地方？他们是怎样皮影戏的？教师：你发现表演皮影戏需要哪些材料？你知道为什么要这样摆放材料吗？4、引导幼儿戏表演的道具和后台表演现场，初步了解皮影戏表演的光学原理。

5、演示操作皮影戏的方法，感受特殊的艺术效果。

教师引导幼儿观察，先请两个小朋友在前面把白布拉起来，再请2-5位小朋友手拿剪影，边念儿歌边在白布的后面摆弄，教师在剪影的后面打开强光，让幼儿面观察感知皮影戏的基本特征。

大班活动教案《有趣的皮影戏》篇2活动目标：1、初步了解皮影戏的有关知识，知道表演皮影戏需要用到的一些道具。

2、了解制作皮影的材料和制作过程。

3、激发幼儿合作表演的兴趣。

活动准备：一出皮影戏、皮影戏台、三套皮影（小小的早餐，熊出没，十二生肖）PPT、铁环数个，铁棒数个，木棒数个，皮影卡、灯、故事创编、音乐、材料盘、剪刀数个、活动过程：一、了解欣赏皮影戏导入：孩子们好，昨天我们第一次见面的时候你们告诉了我几个你们喜欢的故事，有《熊出没》《十二生肖》《猫和老鼠》等等，老师也让你们用塑料板纸画下了故事里面的人物，今天我也给你们带来了一个我特别特别喜欢的故事《小小的早餐》，请你们欣赏一下。

大班社会教案：皮影戏课题：皮影戏教学目标：1. 了解皮影戏的起源和发展历史；2. 学习皮影戏的基本构成和表演方式；3. 培养学生的观察力和创作能力；4. 增强学生的合作意识和团队精神；5. 提升学生的语言表达和表演能力。

教学内容和过程：一、导入（5分钟）1. 通过问题引导学生关注皮影戏：“你们知道皮影戏吗？你们见过皮影戏吗？”2. 引导学生谈论对皮影戏的第一印象。

二、皮影戏的起源和发展历史（15分钟）1. 向学生介绍皮影戏的起源和发展历史，包括古代的皮影戏、明清时期的皮影戏和现代的皮影戏。

2. 展示皮影戏的图片和视频，让学生感受皮影戏的魅力和艺术成就。

三、皮影戏的基本构成（10分钟）1. 介绍皮影戏的基本构成：皮影、灯光、幕布和配乐。

2. 向学生展示不同角色的皮影，让学生了解皮影的制作材料和做法。

3. 向学生介绍灯光的重要性，讲解皮影戏中的常用灯光效果。

四、皮影戏的表演方式（20分钟）1. 向学生介绍皮影戏的表演方式：“透灯式”和“对灯式”。

2. 示范演示皮影戏表演技巧，包括手法、音效和声音的运用。

3. 分组让学生自行表演小品或编写皮影故事，让学生体验皮影戏的表演过程。

五、合作学习（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组有一个皮影戏角色的皮影，并分配不同的角色和任务。

2. 引导学生根据自己扮演的角色，设计一个小的皮影戏表演。

3. 学生进行集体合作，排练和表演皮影戏。

4. 学生互相观摩，进行评价和改进。

六、总结（10分钟）1. 总结皮影戏的特点、历史和表演方式。

2. 向学生提问，让学生思考皮影戏在当今社会中是否还有发展的可能性。

七、拓展与延伸（5分钟）1. 引导学生探索如何将皮影戏与现代科技结合，创造出更多样化的表演方式。

2. 提醒学生在日常生活中留意皮影戏在文化传承中的重要性，尊重并传承优秀的传统文化。

教学方法：1. 讲授法：通过讲述皮影戏的历史和表演方式引导学生学习。

2. 示范法：通过示范演示皮影戏的表演技巧，提升学生的实际操作能力。

幼儿园大班皮影戏教案幼儿园大班皮影戏教案【篇一：幼儿园大班音乐活动：快乐皮影人】设计意图：一天，有个孩子带来了皮影，舞蹈《俏夕阳》的光盘。

大家在欣赏了这个节目后，为老奶奶和小朋友的表演喝彩，同时对皮影戏产生了浓厚的兴趣，于是我们设计、组织了“快乐皮影人”的创造性韵律活动，以创造性地进行艺术化的表现，并培养幼儿对身边事物的敏感性。

乐曲《快乐皮影人》是根据春节联欢晚会舞蹈节目《俏夕阳》的音乐改编而成的，幽默、滑稽，具有民族特色。

由于原来的乐曲节奏较快，缺乏变化，不适合幼儿表现，因此我将乐曲改编为aba结构，将b段乐曲的各乐句后半句处理成停止旋律并出现锣及木鱼的节奏型。

为幼儿随乐创编表现皮影人的造型动作提供自由空间。

由于幼儿对皮影戏缺少经验，活动前我让他们观看舞蹈《俏夕阳》和皮影馆的录像，让他们模仿图片上的皮影造型，操纵皮影人进行造型表演等，这些经验准备为幼儿创编造型提供了条件。

另外，a 段乐曲中皮影人入场的动作已在第一课时完成，在这个活动中，我重点让幼儿尝试独立造型，并借助一系列的问题，引导幼儿变化方位，创编b段乐曲中皮影人的造型动作。

目标：1．理解并能用动作表现作品的aba结构。

2．能变化方位创编b段音乐中皮影人的各种造型动作。

3．在音乐旋律停止、出现节奏型时，能够迅速控制自己的身体并做出有创意的造型。

4．初步了解皮影戏的特点，产生喜爱民间艺术的情感。

准备：1．《快乐皮影人》音乐磁带，一块长白布，一盏太阳灯。

2．幼儿观看过皮影表演以及皮影动画片，观看过舞蹈《俏夕阳》vcd，了解皮影戏的特点。

3．熟悉a段音乐并探索过a段乐曲中皮影人入场的各种动作。

过程：一、随a段音乐做“皮影人”排队进入活动室二、自主探索皮影人的造型动作(一)欣赏b段音乐，引导幼儿表现皮影人的造型动作。

1．欣赏b段音乐。

师：听，喇叭吹起来了。

皮影人要干什么了呢?仔细听。

你觉得在这段乐曲中皮影人在干什么?幼：皮影人在跳舞。

幼：皮影人在玩。