五年级上册语文第五课《古诗词三首》(课堂PPT)

还： 回家 6
根据词的意思，翻译 诗句的意思。
间： 间隔；隔开。 只隔：仅仅隔着。 数重山： 几座山。 又： 再一次 绿： 吹绿
何时： 什么时候
还： 回家 7
泊船瓜洲诗意：
一二句： 从京口到瓜州仅有一江之 隔，而京口到钟山也只隔 着几座山。
三四句：春风又吹绿了江 南两岸，明月什么时候才 能照我回到家乡。
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长相思
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纳兰性德
纳兰性德（1655年1月19 日—1685年7月1日）， 叶赫那拉氏，字容若， 号楞伽山人，满洲正黄 旗人，清朝初年词人， 原名纳兰成德，一度因 避讳太子保成而改名纳 兰性德。大学士明珠长 子，其母为英亲王阿济 格第五女爱新觉罗氏。 24
注释
榆关：山海关 那畔：那边，此处指关外 聒： 声音嘈杂
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秋思诗意：
第三第四句：信写好了，又担 心匆匆写不能把自己的意思完 全表达出来。带的信的人将要 出发的时候，“我”却又打开 封好的信查看。
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同学们，刚刚你们读的古 诗中的“见”表达了什么？
秋风本无形，但它可以使 树叶黄落，百花凋零。给 自然界带来秋光秋色。因 而虽无形可见，却又处处 可见。
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府”。代表作有《秋
思》、《节妇吟》、
《野老歌》等。
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注释
意万重： 形容表达的意思很多。 行人： 这里指捎信的人。 开封： 把封好的信拆开。 复恐： 又怕。
发： 出发。
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秋思诗意：
第一第二句：又见秋风，客居 洛阳城里的诗人想写封信，给 家乡的亲人，表达自己思想之 情，可是要说的话太多了，竟 不知从何说起。
“过”、“入”、“满”交换 吗？为什么？
绿字的好处： 1.形象鲜活。 2.春意盎然。 3.读起来仿拥有阵阵春风扑面。
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秋思
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张籍
张籍（约766年 — 约830
年），字文昌，唐代诗
人，和州乌江（今安徽
和县乌江镇）人。汉族，
先世移居和州，遂为和
州乌江（今安徽和县乌
江镇）。张籍为韩门大
弟子。并称“张王乐
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思考哪两句表达了作者的思想 之情？
春风又绿江南岸，明月何时照 我还。
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作者在哪里？看到了什么？ 想到了什么？
作者在瓜州， 看到京口， 想到钟山（家乡）
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思考
春风又绿江南岸，明月何 时照我还。中的绿可以用
“到”、“过”、“入”、 “满”交换吗？为什么？
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春风又绿江南岸，明月何时照 我还。中的绿可以用“到”、
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小组讨论，长相思的诗意。
将士们跋山涉水，向山海关出发， 入夜，营帐都点起了灯。 夜已 深，帐篷外风雪交加，阵阵风雪 声搅得人们无法入睡，不禁思念 起故乡来，因为故乡温暖、宁静， 是没有风雪之声。
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泊船瓜洲通过 写景 来表达 了诗人对故乡的思念。
而秋思通过 叙事来表达 诗人对故乡的思念 而长相思是通过 写景 叙事 相融来表达诗人对故乡的思 念
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5.古诗词三首
泊船帐篷
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泊船瓜洲
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王安石
（1021年12月18日－ 1086年5月21日）， 字介甫，号半山，汉 族，临川（今江西抚 州市临川区）人，北 宋著名思想家、政治 家、文学家、改革家。
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注释：
间： 间隔；隔开。 只隔：仅仅隔着。 数重山： 几座山。 又： 再一次 绿： 吹绿 何时： 什么时候