你的眼睛
像远方淡蓝的大海, 那永恒的痛苦, 像尘土隐没在你的眼中。 你的眼睛是清泉, 它的希望的光照着我, 通过流水的闪烁, 宛如水底的珍珠。
角膜
学习目标:
1、认识6个生字。 2、有感情地朗读课文,体会文章的思想感 情,培养关心他人,无私奉献的优秀品质。 3、通过学习, 使学生体会作者一家人的高 尚情操:对死后捐献器官、帮助他人而感 到高兴和骄傲,对死后器官捐献的行为产 生敬佩之情,从而改变传统的看法。 4、学习作者抓住人物的语言进行生动形象 的描写,从而表现人物精神品质的写作手 法。大学生也纷纷填写了 Nhomakorabea膜捐 赠书。
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后
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
失去温迪二周后,我收到一封来自俄勒冈勇敢 者角膜中心的信。信上写道:“角膜移植非常成功。 现在,两位昔日盲人已重见天日。他们成为您女儿 ──一位极其热爱生命的女孩的活的纪念,并有幸分 享她的美丽……”
我的金发的温迪手中的画笔依旧不辍地挥动着, 她的碧眼仍然闪烁着骄傲的光芒。
永生的仅仅是他们的角膜吗?
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同学们,照片上这个小女孩叫 小杨帆,就在不久前,小杨帆 在青岛人民医院离开了我们, 小杨帆的生命只有3岁半。这 是她爸爸带着她在海洋纪念馆 留的最后一张相。杨帆死后, 她的父母替她把角膜捐给了两 位盲人。小杨帆留下了光明, 也留下了爱心。