小班科学：香蕉弯弯

幼儿小班科学教案香蕉幼儿小班科学教案--香蕉一、教学目标1. 认识香蕉的形状、颜色和味道。

2. 了解香蕉的生长环境和生长周期。

3. 探索香蕉的营养价值和健康益处。

4. 培养幼儿的观察力和动手能力。

二、教学准备1. 香蕉若干。

2. 显微镜或放大镜。

3. 幼儿绘画纸和彩色笔。

三、教学步骤步骤一：引入话题1. 老师拿出一个香蕉展示给幼儿看，并问：“大家知道这是什么水果吗？”2. 引导幼儿回答“香蕉”，并让他们描述一下香蕉的形状、颜色和味道。

步骤二：探索香蕉的外观特点1. 引导幼儿仔细观察香蕉的外观特点，包括：颜色、形状、表面有无斑点等。

2. 让幼儿用彩色笔在绘画纸上画出香蕉的形状，并涂上相应的颜色。

步骤三：探索香蕉的内部结构1. 老师拿出一个香蕉切开，让幼儿仔细观察香蕉的内部结构。

2. 提问让幼儿思考：“香蕉里面有什么？”3. 引导幼儿回答：“香蕉里面有果肉和种子。

”4. 让幼儿使用放大镜观察香蕉内部的种子。

步骤四：探索香蕉的生长环境和生长周期1. 引导幼儿思考香蕉生长的环境，并提问：“香蕉生长在哪里？”2. 引导幼儿回答：“香蕉生长在热带地区的果园里。

”3. 提问让幼儿思考：“香蕉需要多长时间才能从种子长成成熟的香蕉？”4. 引导幼儿回答：“大约需要9个月。

”步骤五：探索香蕉的营养价值和健康益处1. 引导幼儿讨论香蕉的营养价值，包括维生素、矿物质和纤维等。

2. 提醒幼儿吃香蕉对身体健康有益处，如有助于消化、提供能量等。

3. 可以和幼儿一起创作口号，如“每天一根香蕉，健康又美丽”。

步骤六：游戏活动1. 可以进行香蕉出生日蛋糕的创作活动，让幼儿用香蕉和其他水果做成自己喜欢的蛋糕形状。

2. 可以进行“捏香蕉饺子”的游戏，让幼儿学习制作香蕉饺子的过程。

四、教学延伸通过本节课的学习，幼儿对香蕉有了更深入的了解。

针对不同孩子的兴趣和能力水平，可以进行以下延伸活动：1. 制作香蕉拼图：将香蕉的外观拍照后打印出来，让幼儿参照图片将香蕉的各个部分剪下来，自己拼出一个完整的香蕉。

大班语言活动香蕉弯弯教案一、活动目标1. 了解香蕉的外形特征，能够用恰当的语言描述香蕉弯弯的样子。

2. 通过观察、触摸、品尝等环节，培养幼儿的感官认知能力。

3. 学习儿歌《香蕉弯弯》，培养幼儿的韵律感和表达能力。

二、活动准备1. 物质准备：香蕉若干，香蕉图片，儿歌《香蕉弯弯》音频。

2. 环境准备：干净卫生的活动场地，舒适的环境。

三、活动过程1. 导入：教师出示香蕉，引导幼儿观察香蕉的外形特征，引发幼儿对香蕉的兴趣。

2. 幼儿触摸香蕉：让幼儿亲手触摸香蕉，感受香蕉的质感，培养幼儿的触觉认知能力。

3. 幼儿品尝香蕉：让幼儿品尝香蕉，感受香蕉的味道，培养幼儿的味觉认知能力。

4. 描述香蕉弯弯：教师引导幼儿用语言描述香蕉弯弯的样子，培养幼儿的语言表达能力。

5. 学习儿歌《香蕉弯弯》：教师带领幼儿学习儿歌，让幼儿感受儿歌的韵律，培养幼儿的韵律感和表达能力。

四、活动总结1. 教师与幼儿一起总结活动内容，强调香蕉的营养价值和对身体的好处。

2. 引导幼儿分享活动过程中的感受和收获。

五、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起创作关于香蕉的绘画作品，培养幼儿的创造力。

2. 环境创设：在班级环境中布置香蕉主题的区域，让幼儿在自由活动时间自主探索。

六、活动步骤1. 教师向幼儿展示香蕉图片，引导幼儿观察香蕉的形状和颜色，激发幼儿对香蕉的兴趣。

2. 教师讲述一个关于香蕉的故事，引导幼儿想象力，培养幼儿的听觉和语言理解能力。

3. 教师带领幼儿学习儿歌《香蕉弯弯》，通过动作表演，让幼儿体验儿歌的韵律和节奏。

4. 教师组织幼儿进行香蕉手工制作活动，让幼儿动手操作，提高幼儿的动手能力。

5. 教师与幼儿一起品尝自己制作的香蕉美食，引导幼儿体验分享和品尝的乐趣。

七、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对香蕉的认识和表达能力。

2. 关注幼儿在手工制作活动中的动手能力和创造力表现。

3. 评估幼儿在品尝环节中对香蕉美食的喜好和分享意识。

幼儿园小班科学教案香蕉幼儿园小班科学教案：香蕉引言：科学教育在幼儿园中起着重要的作用。

通过科学教育，幼儿能够培养观察、实验和推理的能力，激发他们对自然界的好奇心，并加深对科学的理解。

本教案将以香蕉为主题，通过观察香蕉的特点、形状、颜色，探索香蕉的生长过程，帮助幼儿建立对食物生长的基本认识。

教案目标：1. 让幼儿了解香蕉的形状、颜色和特点；2. 引导幼儿观察香蕉在不同阶段的变化；3. 培养幼儿的观察力和探索欲望；4. 帮助幼儿理解食物的来源和生长过程。

教学准备：1. 香蕉（新鲜的和熟透的各一根）；2. 长桌和椅子；3. 不同颜色的纸和蜡笔；4. 镜子；5. 植物生长的图片或教具。

教学过程：第一课：香蕉的外观1. 创设情境：教师展示一根新鲜的香蕉和一根熟透的香蕉，让幼儿观察并比较两者的外观。

2. 引导提问：教师问幼儿新鲜香蕉和熟透香蕉的外观有何不同？颜色、形状、质地等方面有何变化？3. 讨论交流：鼓励幼儿用他们自己的语言描述香蕉的外观特点，并用纸和蜡笔画出香蕉的形状和颜色。

第二课：香蕉的变化1. 引导提问：教师问幼儿如果把一个新鲜的香蕉放在桌子上，多少天后它会发生变化？变化的过程会是什么样的？2. 实验观察：教师将一根新鲜的香蕉放在桌子上，每天和幼儿一起观察香蕉的变化。

可以用镜子观察香蕉的背面。

3. 记录观察：教师可以请幼儿帮助记录香蕉的变化过程，比如画图或用文字描述。

4. 讨论交流：每天观察完香蕉后，教师引导幼儿讨论观察到的变化，问幼儿为什么会发生这样的变化。

第三课：香蕉的生长1. 创设情境：教师展示一些香蕉的图片或植物生长的教具，引导幼儿思考香蕉是如何生长的。

2. 提问启发：教师提问香蕉的种子在哪里？香蕉的种子长成香蕉需要经历哪些过程？3. 探索实践：教师可以用种子培育一棵香蕉苗，让幼儿亲自参与浇水、观察、记录等活动。

4. 讨论交流：教师引导幼儿讨论种子发芽、生长的过程，帮助幼儿理解食物的生长和变化。

幼儿园大班教案《香蕉弯弯》含反思教学目标1. 能够听懂、运用并表演《香蕉弯弯》这首儿歌。

2. 提高幼儿的语言表达本领和音乐赏识本领。

3. 培育幼儿的团队合作本领。

教学内容1. 儿歌《香蕉弯弯》的学唱。

2. 互动游戏：香蕉接力赛。

教学过程1. 课前准备（1）引导幼儿来到幼儿园大班教室。

（2）放置好需要准备的道具，如香蕉、接力棒等。

（3）在黑板上写出儿歌《香蕉弯弯》的歌词。

2. 热身游戏讲师带头，播放快歌，现场热力更佳。

欢迎家长当场观看，参加其中。

3. 学唱儿歌《香蕉弯弯》第一步：教授歌词首先，唱老师先唱出一个段落，让幼儿大声跟唱。

然后唱老师再重复唱一遍，让幼儿附和，直到毫不费劲地把握这个段落为止。

唱老师不断地唱出新的段落，让幼儿们渐渐把握整首歌曲。

《香蕉弯弯》，还有谁能像10只香蕉一般弯……弯……弯……然后唱老师请幼儿拍打腿，跟着声音诵读腿部韵律。

第二步：练习动作在唱老师的带领下，幼儿们依照歌曲里提到的动作，如弯弯腰、点点头等，一遍一遍地练习，直到把握为止。

第三步：通过游戏巩固儿歌学唱为了更好地巩固已经学会的儿歌，唱老师为幼儿们设计了一款互动游戏——香蕉接力赛。

在老师的引导下，幼儿分成两个小组，每个小组都站在队伍前面。

队伍后面有一个装有香蕉的篮子。

每次比赛，队伍里的第一位孩子将接力伞递给第二位孩子，并跑回队伍末端，直到最后一个人完成比赛。

赢家将获得嘉奖。

4. 总结反思在本次的课程中，我认为，同学们表现得特别杰出。

尽管有些孩子很难记住全部的动作和节奏，他们仍旧特别用心。

但是，作为老师，我也认为，我还需要进行一些有效的措施来帮忙那些有困难的孩子记住这首歌曲和它的动作和节奏。

教学资源1. 黑板、粉笔和橡皮等文具。

2. 一些香蕉和接力棒等游戏。

3. 一些磁带或CD等音乐设备。

4. 一份歌词，以便幼儿们在学唱儿歌时能轻松地跟唱。

5. 一些练习过程的引导。

结论《香蕉弯弯》是一首特别适合幼儿学唱并打开互动游戏的儿歌。

托班主题《弯弯的香蕉》活动设计托班主题《弯弯的香蕉》活动设计1、感知香蕉的根本特征。

2、愿意参与活动，体验活动的快乐。

3、学习一些礼貌用语，逐步养成良好的行为习惯。

1、：有礼貌的香蕉兄弟2、儿歌：香蕉船3、美术：弯弯的香蕉4、数学：香蕉兄弟1、能安静地听老师讲故事。

2、学习问好的礼貌用语，逐步养成不乱扔垃圾的好习惯。

图片（草地、香蕉造型的.房子、一串香蕉、山羊公公、白兔阿姨、猴子弟弟）1、出示“香蕉兄弟”图片，教师启发幼儿：这是谁啊？它们要出去玩，会遇到什么事情呢？2、教师边操作图片边讲述故事。

3、依次出示图片，边讲故事边根据故事内容提问，让幼儿学说：“***早上好”、“我帮你”、“我扶您”。

4、学用礼貌用语，鼓励幼儿早上来园使用礼貌用语并学着关心帮助别人。

1、能够安静地把故事听完。

2、能学会使用礼貌用语。

1、幼儿能大声地学用礼貌用语。

2、教师讲述故事时语言要夸张、生动。

1、知道儿歌的名字，能连贯地念儿歌。

2、愿意和同伴分享，感受分享地快乐。

香蕉假设干1、出示香蕉，引出课题：这是什么？像什么？请幼儿猜测。

2、教师朗诵儿歌，边念儿歌边根据儿歌做动作：摸一摸香蕉，举起香蕉，让它像小船一样晃来晃去。

3、幼儿学念儿歌，边念边跟着老师做动作。

4、分香蕉，大家一起吃香蕉。

1、能够说出儿歌的名字。

2、能够感受提供的快乐。

可以让小朋友来分香蕉，活动可安排在午点前进行。

1、能较准确地区分哪个多，哪个少，哪两个一样多。

2、愿意参与活动，体验活动的乐趣。

画有香蕉的图片（两个、三个、四个成一串的香蕉，其中有两串三个的是一样的）1、出示图片，引出课题：这里有这么多的香蕉兄弟，它们手拉手一起做游戏，数数看它们是几个一起手拉手的？2、幼儿一起来数香蕉，请其中几位来答复。

3、请幼儿给最多的画个大圈，给最少的画个小圈，哪两串是一样的。

4、幼儿操作，比拟多少。

5、请个别幼儿上来操作比拟大小，奖励操作正确的幼儿。

1、能够较准确地区别多少。

小班科学教案观察香蕉引言：科学教育是幼儿教育中非常重要的一部分。

通过科学实验和观察，幼儿能够培养对于身边环境的观察力、思维能力以及探索精神。

在小班科学教育中，观察水果是一种很好的方式，其中香蕉是一种常见的水果，富含营养且形态鲜明，适合用来进行观察实验。

本篇文章将介绍一份小班科学教案，通过观察香蕉，让幼儿了解香蕉的特点、变化以及与其他水果的对比，从而开启他们对科学的好奇心。

一、目标：通过观察香蕉，幼儿能够：1.了解香蕉的外观特点和构造。

2.观察香蕉在不同环境下的变化，认识到水果的生长和变化过程。

3.将香蕉与其他水果进行对比，认识不同水果之间的共同点与差异。

二、准备工作：1.一根成熟的香蕉。

2.一张白纸和一支铅笔，用于绘制香蕉的形状和大小。

3.一本有关水果的绘本或图片，用于与香蕉进行对比。

4.一块细布和一块油纸，用于观察香蕉在不同环境下的变化。

三、实施步骤：1.观察香蕉的外观：让幼儿仔细观察一根香蕉的外观。

指导他们描述香蕉的形状、颜色、大小等特点。

然后请幼儿在白纸上用铅笔画出一个和香蕉一样大小的轮廓，为后续的对比做准备。

2.探索香蕉的构造：将香蕉横切成两段，展示给幼儿观察。

引导孩子认识香蕉的皮、果肉和种子，并试着将香蕉的不同部分用手指触摸，感受不同的质地与温度。

3.观察香蕉的变化：将香蕉放在一块细布上，然后用另一块油纸包裹住香蕉，形成一个密封的环境。

放置一段时间后，观察幼儿发现了什么变化。

指导幼儿触摸香蕉的外皮和内部果肉的变化，并询问他们从观察中得到了哪些启示。

4.与其他水果进行对比：通过绘本或图片，展示给幼儿不同的水果，如苹果、橙子、葡萄等。

请幼儿与香蕉进行对比，找出它们的相同点和不同点。

引导幼儿思考水果的形状、颜色、味道等方面有哪些异同。

五、总结与评价：通过本次观察香蕉的实验，幼儿们对于香蕉的外观、构造以及在不同环境下的变化有了更深入的了解。

同时，幼儿还学会了将香蕉与其他水果进行对比，培养了他们的比较与归纳能力。

幼儿园小班语言教案《香蕉变变变好玩的香蕉》教学目标：1. 了解并掌握香蕉的基本形态和颜色；2. 学习并掌握描述香蕉的基本词汇，并能够进行简单的语句组织；3. 发展幼儿的观察力、语言表达能力以及动手能力。

教学内容：1. 香蕉形态和颜色的认知；2. 描述香蕉的基本词汇：长、黄、弯、皮等；3. 阅读绘本《好玩的香蕉》；4. 制作“变变变的香蕉”手工；5. 进行口语训练与表演。

教学步骤：第一步：导入介绍本次主题为“好玩的香蕉”，请孩子们大声说出自己最喜欢的水果，并说明喜欢的原因。

第二步：词汇学习1. 让孩子们观察香蕉的形态和颜色，并用简单的语言描述；2. 教授香蕉相关的基本词汇：长、黄、弯、皮等。

让孩子们将这些词汇参照香蕉形态、特点进行操作，看看那个香蕉更“皮黄、弯弯等等”，让幼儿体会一下。

第三步：绘本阅读1. 教师向孩子们展示绘本《好玩的香蕉》，介绍一下书籍的作者和故事内容；2. 朗读绘本，让孩子们了解香蕉的有趣之处，激发孩子们对香蕉的探究和想象空间。

第四步：手工活动1. 准备一些有趣的道具，如黄色卡纸、红色套管纸、黑色细笔等；2. 设计制作“变变变的香蕉”手工活动，鼓励孩子们动手进行操作，体验“变化魔法”的乐趣。

第五步：口语表演1. 鼓励孩子们在互动的环境中进行口语练习，提高口语表达能力；2. 组织孩子们进行角色扮演，让他们化身为小魔术师，展示自己的“变变变”魔法。

第六步：总结回顾让孩子们回顾今天学习的过程，反思自己的收获和不足。

鼓励孩子们交流自己的学习心得，并进行有益的建议和意见。

同时，为孩子们提供具体的反馈和指导。

教学资源与评估：教学资源：香蕉、绘本《好玩的香蕉》、黄色卡纸、红色套管纸、黑色细笔等。

评估方式：观察学生对香蕉形态和颜色的认知、观察学生制作手工时的动手能力、观察学生角色扮演时的语言表达能力、以及学生在课后的练习作业。

大班教案香蕉弯弯反思1. 引言在幼儿教育中，编写教案是必不可少的一项工作，一份优秀的教案能够使教师在教学过程中更好地引导幼儿的学习。

但是，即使是经验丰富的老师也难免会出现一些教学不当的情况，我在一次大班教学活动中便犯了这样的错误。

本文主要介绍我在教学过程中的经验教训以及对于幼儿教育中教案编写的一些思考与体会。

通过对于这次教学失误的反思，不仅能够更好地促进我自身的成长，同时也能够对其他从事幼儿教育工作的教师具有借鉴意义。

2. 教学过程这次教学的内容是一节大班主题活动“香蕉弯弯”，我们设计了一些和香蕉有关的活动，其中包括用纸黏土制作香蕉、学唱小儿歌《香蕉弯弯》以及认识香蕉的颜色、形状等基本知识。

在制作香蕉的环节中，我本着让孩子自由发挥的原则，鼓励他们将自己喜欢的颜色和创意运用在作品中。

但是，由于我对于孩子们的性格和特点没有深入了解，导致有一些孩子在制作过程中因为不喜欢黄色所以换用了其他颜色，甚至有一些孩子直接制作成了红色、蓝色的香蕉。

随后，我在唱《香蕉弯弯》的过程中发现有一些孩子并没有很好地掌握歌曲的歌词和旋律。

根据以往的经验，我通常会根据孩子们的学习情况不断调整教学内容和方式，但这次教学中，由于没有准确地掌握孩子们的学习情况，我没有及时进行针对性地调整，导致了一些孩子的学习成效不佳。

3. 反思教学在教学过程中的失误主要是由于我对于孩子们的学习情况了解不够深入，没有及时进行调整和改变。

因此，在今后的教学中，我需要更加关注孩子们的学习情况，根据孩子们的特点和性格，开展更加具有针对性的教学活动。

首先，在活动设计阶段，我需要进行更加深入的调查研究。

要了解孩子们的兴趣爱好、性格特点、对于活动的期望和需求等，以此为基础设计出孩子喜欢的、符合其特点和需求的教学活动。

其次，在教学过程中，要更加注重孩子们的学习情况。

在教学活动中要不断观察孩子们的学习情况，及时进行调整和改变，以确保孩子们的学习成效。

最后，在教学活动结束后，要进行总结和评估。

小班科学教案弯弯的香蕉《小班科学教案弯弯的香蕉》引言：科学教育是培养学生科学思维和探索精神的重要途径，对于幼儿科学教育更是至关重要。

通过生活中的事物和现象，引发幼儿的好奇心和探索欲望，可以帮助他们建立正确的科学观念和培养科学素养。

本文将以“弯弯的香蕉”为例，介绍一节适合小班幼儿的科学课程设计。

一、教学目标：1. 让幼儿认识并探索香蕉的特点：形状弯曲，颜色呈黄色。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，激发他们的科学好奇心。

3. 培养幼儿合作学习的能力，提高他们的集体意识和团队协作精神。

二、教学准备：1. 香蕉：新鲜、成熟的香蕉若干。

2. 图片或卡片：展示不同形状的香蕉。

3. 茶几或小桌子：用于展示香蕉和进行观察实验。

4. 绘本或故事书：相关的故事书籍，例如《小猴子找妈妈》等。

5. 纸巾、小刀、塑料袋等三、教学过程：1. 导入（5分钟）：教师可以以一个有趣的问题开始课堂，比如：“大家喜欢吃香蕉吗？你们知道香蕉是什么形状的吗？”激发幼儿的好奇心，引发他们对香蕉的注意。

2. 引入主题（10分钟）：教师将展示带有不同形状的香蕉的图片或卡片，引导幼儿仔细观察，发现香蕉的形状都是弯曲的。

教师可以请幼儿说出身边弯曲的事物，如水管、弯曲的铁丝等，帮助幼儿建立起“香蕉是弯弯的”这个科学观念。

3. 实验与观察（15分钟）：教师将一根新鲜的香蕉放在茶几上，让幼儿仔细观察。

教师可以引导幼儿触摸香蕉的皮肤，询问他们感觉到的是什么样的质感，引导幼儿用手指按压香蕉，感受它有一定的弹性。

教师还可以用小刀剥开一小段香蕉皮，让幼儿看见里面是白色的果肉。

幼儿可以互相分享自己的观察结果，培养他们的观察和表达能力。

4. 亲子互动故事（10分钟）：教师可以讲述一个有关香蕉的故事，如《小猴子找妈妈》。

通过故事中小猴子的探险经历，引发幼儿对香蕉的进一步思考，培养他们的想象力和动手能力。

5. 小组合作与展示（20分钟）：教师将幼儿分成小组，每个小组分配一根香蕉。

小班科学教案香蕉小班科学教案：香蕉引言：科学是培养孩子探索和好奇心的重要途径之一。

本节课将帮助小班幼儿学习关于香蕉的知识，让他们通过亲身体验和观察，探索香蕉的特点、起源及其营养价值。

通过这些活动，孩子们将培养出对自然界事物的兴趣，并提高他们的观察能力和科学思维。

第一节：香蕉的外观和特点目标：1. 学习观察物体的外观特征。

2. 学习描述物体的特点。

教学步骤：1. 教师先给孩子们展示一个真实的香蕉。

2. 教师引导孩子们观察香蕉的外观特征，例如颜色、形状、大小等。

鼓励孩子们用简单的词语进行描述，如“黄色”、“长条形”、“弯曲”等。

3. 小组活动：将孩子们分成小组，让每个小组观察一颗香蕉，并让他们通过绘画或拍照的方式记录香蕉的外观特征。

第二节：香蕉的起源与生长过程目标：1. 了解香蕉的起源和生长过程。

2. 培养对大自然的好奇心。

教学步骤：1. 教师简要介绍香蕉的起源和生长过程。

提到香蕉是热带植物，需要温暖的气候和充足的阳光才能生长。

2. 观看视频：播放一段关于香蕉的生长过程的视频，孩子们通过观看视频了解香蕉的生长环境和过程。

3. 分组讨论：将孩子们分成小组，让每个小组共同制作一张海报或简单的图片，描述香蕉的生长过程。

第三节：香蕉的营养价值目标：1. 了解香蕉的营养价值。

2. 引导孩子们学习如何健康饮食。

教学步骤：1. 教师向孩子们介绍香蕉的营养价值，例如富含维生素C和钾等。

鼓励孩子们摄入适量的水果和蔬菜，保持均衡饮食。

2. 小组活动：将孩子们分成小组，让每个小组制作一个简单的拼贴画，展示香蕉的营养价值以及其他水果的好处。

结束语：通过这节课的学习，孩子们对香蕉有了更深入的了解。

他们不仅学会了观察和描述物体的外观特征，还了解了香蕉的起源和生长过程，以及它的营养价值。

通过这些活动，孩子们的好奇心被激发，他们开始对大自然的事物和科学产生兴趣。

随着小班幼儿的日渐成长，这些探索和观察能力将会在他们以后的学习中发挥重要的作用。

幼儿园大班教案《香蕉弯弯》含反思一、教学目标1.认知目标：能够认出香蕉并描述它的特征；2.情感目标：培养孩子对于水果的爱好，并提高他们对食物的敬意；3.过程目标：通过学习歌谣的方式，提高小班学生们的听、说、唱、动能力；4.艺术目标：进一步培养小班学生的音乐、美术兴趣。

二、教学内容1. 音乐方面1.歌曲：《香蕉弯弯》；2.节奏：4/4拍（学生可以拍手或打节拍器，保持节奏）。

2. 美术方面1.给学生分享香蕉的图片、包装等资料；2.让学生进行相应的涂彩、剪贴、拼贴等手工中间，通过美术活动进一步感知香蕉。

3. 语言方面1.常用语句练习：“香蕉弯弯，又黄又香”、“香蕉可以生吃，可以熟吃”；2.学习弯曲和升降声调，加深对歌曲的理解。

三、教学流程1. 课前准备1.教师准备香蕉的图片、包装等资料；2.教师播放一个香蕉的视频或者现在一个真实的香蕉使学生更好地认知它。

2. 歌曲学习1.教师播放《香蕉弯弯》歌曲，让学生跟着节奏拍手；2.教师将歌曲重复播放，带领学生跟着唱，并教给学生相应的手势。

3. 美术活动1.给学生一些铅笔和彩笔让他们在纸上把香蕉画出来;2.让学生进行相应的美术创作，如剪贴、拼贴等，让他们表达对香蕉的认识。

4. 语言方面1.教师教学各种表达香蕉的常用语句。

2.学生跟着老师一起练习。

四、反思在这节课中，我认为对于学生们来说，他们通过学习歌谣的方式更好地理解了香蕉的特征。

通过美术创作，学生们对香蕉的感知力得到了进一步提高，而常用语句的练习更是进一步促进了学生们对于香蕉的认识。

不过在课程中，我发现一些学生容易分心，对于活动的要求不够清晰明确，下次我希望能够在这方面得到改进。

同时，在老师讲解的时候要注意口齿清晰，确保让每一个学生更好地听懂。

总之，这节香蕉弯弯的课教学效果还是很理想的。

幼儿园小班语言教案《香蕉百变》教学目标1.通过本次课程，让幼儿初步了解香蕉的外观、口感和营养成分。

2.通过模仿老师的话语和动作，在孩子们的思维和语言能力方面进行提升。

3.通过多种方式让幼儿了解香蕉的多样性和对应场景，提升幼儿的语言表达能力和思维能力。

教学内容一、词汇香蕉、黄色、曲线、果实、甜、软、营养、皮、果肉、果汁、黏糊状二、教学活动1.互动游戏：通过音乐让孩子们跳过香蕉皮，多次重复直到孩子们明确『香蕉』的概念。

老师带领孩子们一起欣赏、嗅闻、触摸、品尝香蕉，并询问他们的感觉。

2.表演故事：老师演示了许多小故事，例如用香蕉皮让人滑倒，或是侃大山，解释了为什么人们会将香蕉作为一种营养丰富、大众化、便携及美味大众的水果。

3.视觉教育：将几种不同颜色的香蕉放在讲台上，引导孩子们感受不同颜色的香蕉。

同样，让孩子们用视觉感受黄色香蕉熟透后会出现的黑色斑点。

4.语言搭配：老师和孩子们一起创造简单的名称和用法教育，例如将香蕉放置在搭配食物中更加全面的营养学习中，同时可将香蕉与其他水果混合的口感与风味充分阐述。

5.组合游戏：让孩子们将自己的头像贴到水果盘上，并让他们描述香蕉的外观、口感、颜色等特点。

教学反思本次教学，我们主要是以『香蕉』作为教学素材，通过不同形式的教育活动，深入学习香蕉的营养成分和用途。

通过集体的语言学习实践，每个人的思维能力和表达能力得到了详细提升。

根据我近年来的幼儿教学经验与设计，最究竟能够获取纯正的学习效果其实取决于人际互动方式。

在这个基础之上，我们希望通过设定不同的情境和绘画练习让孩子们学会如何用语言进行实际表达。

这样的教学模式不但有效提升了幼儿们的记忆空间和思维深度，同时使幼儿们将学到的东西运用于生活实践之中。

一个好的教学模式往往需要有很好的组织和规划以及科学运用奖励机制。

本节课我们通过引导孩子进行互动游戏和个体练习，加深孩子们对香蕉特点的认识和介绍他们使用的技能。

最后的结论是，幼儿园的教育必须要有足够的启发性和趣味性，此外还需要包含一定数量的情境化教学和艺术感受，帮助幼儿们更有效地在脑海中积累力量，从而激发他们全身心地学习。

小班科学教案香蕉弯弯小班科学教案：香蕉弯弯一、教学目标：1. 让幼儿了解香蕉的形态、香味和口感；2. 锻炼幼儿的观察力和动手能力，培养幼儿的好奇心和探索欲。

二、教学准备：1. 香蕉；2. 切菜刀；3. 盘子；4. 湿巾；5. 大纸张。

三、教学过程：1. 导入教师可以拿着一根香蕉进入教室，引起幼儿的注意，提出问题：“大家知道这是什么水果吗？”鼓励幼儿回答。

然后让幼儿用手指着香蕉的形状，“香蕉是不是弯弯的？”2. 观察香蕉外观教师将香蕉放在桌子上，让幼儿观察香蕉的形状、颜色和表面的纹理。

同时，教师可以和幼儿一起感受香蕉的光滑和柔软。

鼓励幼儿用手指触摸香蕉的表面，并描述自己的感受。

3. 感受香蕉的气味教师将香蕉剥开一小段，递给每个幼儿。

让幼儿仔细闻一闻，问他们：“香蕉的气味是什么样的？让我们来形容一下。

”鼓励幼儿用自己的语言描述香蕉的气味，可以用“香”、“甜”等词语。

4. 验证香蕉是否会“断裂”教师用一个纸张展示给幼儿看。

讲解纸张是很薄很容易折断的，而香蕉要比纸张更结实，不容易断裂。

接着，教师用切菜刀将香蕉切成两段，展示给幼儿看。

让幼儿观察切下的香蕉有什么特点。

5. 触摸香蕉的内部结构教师将一段香蕉放在盘子上，鼓励幼儿用手指触摸香蕉的内部。

提问：“香蕉的内部是什么样子的？”引导幼儿用手指揭开香蕉的表皮，看到里面的果肉。

让幼儿用手感受果肉的柔软和湿润。

6. 感受香蕉的味道教师示范，先用湿巾擦拭手指，然后用手指蘸取一点香蕉的果肉，放入嘴中品尝。

随着幼儿逐一品尝，教师引导幼儿描述香蕉的味道，以及吃起来的感受。

7. 制作香蕉贴纸教师拿出大纸张，让每个幼儿将自己手上的剩余果肉涂抹在纸张上，做成个性化的香蕉贴纸。

同时，幼儿可以用彩色笔在纸张上画出香蕉的外观。

完成后，教师可以让幼儿分享自己的作品，鼓励他们讲述香蕉的形状、颜色和口感。

四、拓展活动：1. 观察其他水果：教师让幼儿观察其他水果的外观和特点，比较它们和香蕉的异同。

幼儿园大班语言教案《香蕉弯弯》教学目标1.学习一首儿歌《香蕉弯弯》，掌握歌曲的基本节奏及歌词。

2.练习表达能力，通过唱歌表达自己的感受和情感。

3.培养幼儿的语言能力，提高幼儿对于语言的感知和理解能力。

教学内容1. 歌曲欣赏首先，播放《香蕉弯弯》的音乐，让孩子们先听几遍，从中感受歌曲的节奏和歌词。

2. 学唱歌曲在听歌之后，老师带领全班一起唱歌，具体步骤如下： 1. 先唱一遍歌曲让孩子们跟唱。

2. 分段教学：老师将整首歌曲分成数个段落，逐段教唱，让孩子们反复学习。

3. 合唱练习：将歌曲连起来，让孩子们整体表演一遍。

3. 情感表达唱完歌曲，老师可以提问孩子们，询问他们对于孩子的感受及反应，如何理解歌曲里的情感，从而帮助孩子们表达自己的感受。

4. 扩展活动接下来可以展开一些扩展活动或补充教学，让孩子们更深入地了解歌曲。

1.绘画：让孩子们从歌曲中所得到的感受中，有所启发，让他们自由发挥，进行绘画。

2. 玩游戏：引导孩子们玩一个互动游戏，模仿叶子被风吹走的情节，增强互动性和学习趣味性。

教学反思本次课程，通过儿歌欣赏、教唱和情感表达等环节，促进了幼儿语言能力的培养，鼓励孩子们自由表达自己的思想和情感。

在教学后的扩展活动中，让孩子自由发挥，让他们感到欢快和轻松。

同时，通过差异化的课程活动，注重培养孩子的个性发展，增强了课程的趣味性，整个教学过程圆满结束。

以上是我为您准备的《香蕉弯弯》幼儿园大班语言教案，希望对您有所帮助。

本教案注重幼儿的情感体验和语言能力的培养，更加注重孩子们的自由发挥，让他们在学习中感到欢乐和轻松。

教学反思也着重指出了课程的优点和有待改进的地方，希望老师们在后续的教学中，能够更好地运用本教案的内容，创造出更加丰富多彩的教学活动。

谢谢！。

幼儿园大班教案《香蕉弯弯》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《香蕉弯弯》含反思大班教案《香蕉弯弯》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿用语言、动作愉快地表达自己的想象，在看看、说说、玩玩的过程中了解香蕉的外形特征，积极参与认读活动，能与同伴一起阅读，快来看看幼儿园大班《香蕉弯弯》含反思教案吧。

小班语言香蕉弯弯公开课教案教案标题：小班语言香蕉弯弯公开课教案教学目标：1. 帮助学生通过参与活动，提高他们的语言表达能力。

2. 培养学生的观察力和注意力，以及团队合作精神。

3. 通过游戏和互动，激发学生对学习语言的兴趣。

教学内容：1. 学习基本的水果词汇：香蕉、苹果、橙子、葡萄等。

2. 学习描述水果的形状、颜色和味道的简单词汇。

3. 学习使用句型“这是一个/一只/一杯/一片...”来描述水果。

教学准备：1. 香蕉、苹果、橙子、葡萄等水果的模型或图片。

2. 课堂活动所需的道具和材料，如彩色纸、颜色笔、音乐等。

3. 教学辅助工具，如投影仪、音响设备等。

教学活动：1. 热身活动：播放儿歌《水果篮子》，引导学生跟随音乐做动作，如摇摆身体、拍手等，同时复习水果的名称。

2. 导入新课：展示香蕉模型或图片，引导学生观察香蕉的形状、颜色，并教授新词汇。

3. 游戏时间：将学生分成小组，每组派出一名代表，通过触摸模型或图片来描述水果的形状、颜色和味道。

其他小组成员根据描述猜测水果的名称。

每个小组有限的时间内猜对的小组获得奖励。

4. 拓展活动：给学生发放彩色纸和颜色笔，让他们自由绘制自己喜欢的水果，然后用简单的句子来描述自己绘制的水果。

鼓励学生互相展示和分享自己的作品。

5. 结束活动：播放音乐，组织学生跳舞，同时复习所学的水果词汇和句型。

教学评估：1. 在游戏时间中观察学生的表现，包括他们的描述准确性和流利度，以及团队合作能力。

2. 在拓展活动中观察学生的创造力和语言表达能力。

3. 通过学生的作品和参与度来评估他们对所学内容的掌握程度。

教学延伸：1. 在课后，鼓励学生继续绘制水果并用英语描述，形成习惯。

2. 组织水果摆放比赛，让学生用所学的句型和词汇来描述他们摆放的水果，评选最佳摆放作品。

教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况和反馈，调整教学内容和活动的难易度。

2. 教师应积极引导学生参与活动，鼓励他们用英语表达自己的想法和感受。

小班科学认识香蕉教案一、引言香蕉是一种常见的水果，小朋友们经常都会吃到香蕉。

但是，你们知道香蕉是如何生长的吗？它的外形和构造都有哪些特点呢？通过这个科学教案，我们将一起来认识香蕉！二、认识香蕉我们先来了解一下香蕉的一些基本信息：- 香蕉是一种生长在热带地区的水果。

- 香蕉的外皮呈黄色，并且有很多黑色斑点。

- 香蕉味道甜美，营养丰富，富含维生素C和钾等营养物质。

- 香蕉一般是弯曲的，它的形状有点像一只弯弯的月亮。

三、香蕉的外形结构香蕉的外形结构有以下几个部分： 1. 外皮：香蕉的外皮是黄色的，有一层一层的皱纹。

2. 果肉：剥开香蕉的外皮，里面是香甜可口的果肉。

3. 黑色斑点：香蕉的外皮上会有黑色斑点，这是香蕉成熟的标志。

四、香蕉生长的过程香蕉的生长过程可以分为以下几个阶段： 1. 种子发芽：香蕉的生命从种子开始。

当香蕉种子接触到适宜的温度和湿度时，它就会发芽。

2. 幼苗生长：香蕉种子发芽后，会长出幼苗。

幼苗会伸展出叶子，并通过光合作用进行养分的吸收和合成。

3. 茎梗生长：幼苗生长一段时间后，会长出茎梗。

茎梗越长越粗壮，可以支撑住香蕉的重量。

4. 花序结蕾：在茎梗的顶端，会长出花序，并逐渐形成花蕾。

5. 开花结果：花蕾逐渐开放，里面含有花粉。

当花粉受到传粉昆虫的传播后，花蕾就会结成香蕉。

五、香蕉的用途除了被作为水果食用外，香蕉还有其他的用途： - 香蕉可以被制成香蕉蛋糕、香蕉冰淇淋等甜点。

- 香蕉可以用来做香蕉奶昔、香蕉牛奶等饮料。

- 香蕉的皮可以用来做肥料，能够帮助植物生长。

六、实践环节为了更好地认识香蕉，我们可以进行以下实践活动： 1. 观察香蕉的外形：让孩子们用眼睛仔细观察香蕉的外形特点，比如它的形状、颜色和外皮上的斑点。

2.用手感受香蕉的质地：孩子们可以用手去触摸香蕉的外皮和果肉，感受它的质地和柔软程度。

3. 剥开香蕉的外皮：让孩子们亲自剥开香蕉的外皮，观察香蕉的内部构造，并尝一尝它的味道。