【日语学习】简单了解日语ppt模版课件

日语语法基础
1
主谓宾句
了解日语的基本句型结构，如“主语 + 动
肯定与否定
2
词 + 宾语”。
学会用肯定和否定方式表达自己的意思，
如“はい”(hai)表示“是”，“いいえ”(iie)表示
“不是”。
3Leabharlann 时态与语气掌握日语的时态和语气，如过去时通过在 动词后加“た”(ta)表示。
日本文化与日语学习
茶道
了解日本茶道的文化背景和基本 流程。
简单了解日语ppt模版课 件
了解日语学习的背景和重要性，学习最常用的日语表达，掌握日语语法基础， 了解与日本文化相关的日语学习，并推荐一些日语学习资源。
日语学习的背景
探索日语的起源和发展，从古典日语到现代标准日语的演变，了解日本的语 言环境和语言政策。
日语学习的重要性
日语是东亚地区重要的交流语言，掌握日语可以拓宽就业机会、提升职场竞 争力，还能更好地理解日本文化和与日本人沟通。
结论和要点
通过学习了解日语的背景和重要性，掌握日语语法基础和最常用的日语表达，深入了解与日本文化相关的日语 学习，并利用推荐资源提升日语学习效果。
和服
学习关于和服的基本知识和穿着 方式。
歌舞伎
探索日本歌舞伎艺术的历史和特 点。
日语学习资源推荐
1 日语学习网站
2 语言交流活动
推荐使用网上的日语学习 平台和网站，如Duolingo、 日语派等。
参加语言交流活动，与母 语为日语的人进行沟通和 练习。
3 语言学习应用
下载并使用日语学习应用， 如HelloTalk、HiNative等。
最常用日语表达
日语问候
学习日语中最常用的问候用语，如“こんにちは”(Konnichiwa)意为“你好”。

かお（顔）０
きく（聞く）０
くい
（杭） ① け（毛）０
こえ（声） ①
かいか①
あかい（赤い）② きく（聞く）0
いく（行く）0
いけ（池）②
うけあう（受け合う）③ こい（恋） ①
きおく（記憶）0
かう（買う）0
「」行假名的发音
「さ」行假名中的「さ」「す」「せ」「そ」是由 辅音[s]和元音[a][u][e][o]相拼而成。而「し」是由[sh]和元音[i]
「あ」： 发「あ」音时，口自然张开，舌面自然放平，舌 尖位于下齿背后部，不要贴住下齿。 「あ」在日语元音中开口最大，但比汉语“啊” 略小，振动声带，声音洪亮。注意发音比汉语 略短。
「あ」行假名的发音2
「い」： 发「い」音时，口腔微张，保 持自然状态，舌前部、舌中 部鼓起，接近硬腭，舌尖向 下，位于下齿背后。使前舌 与硬腭形成狭窄通道。前舌 用力，振动声带，声音较尖。
ひゃ ひゅ ひゅ
びゃ びゅ びょ
みゃ みゅ みょ
ぴゃ ぴゅ ぴょ
りゃ りゅ りょ
片仮名
アイウエオ
カキクケコ ガギグゲゴ
サシスセソ ザジズゼゾ
タチツテト ダヂヅデド
ナニヌネノ
ハヒフヘホ バビブベボ
マミムメモ パピプペポ
ヤイユエヨ
ラリルレロ
ワイウエヲ
ン
キャ キュ キョ
ギャ ギュ ギョ
※「な」行假名由辅音[n]和「あ」行元音拼合而成。 ※发[n]音时，舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬颚，以堵住口
え（絵）①
おう（追う）0
「か」行假名的发音
●「か」行假名的发音是由辅音[k]和[あ]行的五个元音拼成。口 型和「あ」「い」「う」「え」「お」的口型是一样的。 发[k]音时：舌根抬起顶住软上颚，形成阻塞，然后气流冲 破阻塞而成音，声带不振动。

日语学习-常用日语口语PPT课件
contents
目录
• 引言 • 基础问候与告别 • 餐厅与饮食 • 交通出行 • 购物与日常消费 • 休闲娱乐与旅游 • 其他常用日语口语
01 引言
学习日语的意义
促进文化交流
学习日语可以帮助我们更好地了 解日本文化，促进中日之间的文
化交流。
增加就业机会
掌握日语可以为我们在职场中增加 竞争力，特别是在与日本有关的行 业。
请教问题
向对方请教问题，如“这道题怎么做？”
讨论学习方法
探讨有效的学习方法，如“我觉得背单词用 单词卡片效果很好。”
工作与商务
自我介绍
询问工作情况
Hale Waihona Puke 介绍自己的姓名、职位等基本信息，如“ 我叫山本，是公司的销售代表。”
询问对方的工作内容、工作量等，如“你 最近工作忙吗？”
汇报工作进展
提出建议和意见
向上级汇报工作进展情况，如“项目已经 完成70%了。”
提高语言能力
学习日语可以锻炼我们的语言思维 能力，提高我们的语言表达能力。
常用日语口语的重要性
01
02
03
日常交流
掌握常用日语口语可以让 我们在日常生活中的交流 更加顺畅，避免语言障碍。
工作需要
对于从事与日本相关的工 作的人来说，掌握常用日 语口语是非常必要的。
出国旅游
在日本旅游时，能够用日 语进行简单的交流可以更 好地体验当地文化和风土 人情。
学习如何预订电影票、选择座位以及与电影院工作人员沟通 。
演出日语口语
掌握如何购买音乐会、戏剧等演出门票，以及与演出工作人 员交流的常用表达。
旅游景点介绍
东京景点日语口语

分类记忆
将单词按照主题、词性、读音等分类，进行归纳记忆。
反复复习
定期复习已学过的单词，加强记忆。
通过听日语广播、看日剧、与日本友人交流等方式，提高日语听力水平；同时多说多练，模仿日本人发音和语调，提高口语表达能力。
多听多说
掌握日语的基本语法知识，有助于理解日语语句的结构和含义，提高听说理解能力。
学习语法
《日语零基础学习》PPT课件
目录
日语基础知识日语日常会话日语语法入门日本文化初步了解日语学习技巧分享
01
CHAPTER
日语基础知识
日语的字母表，由五个元音和五个元音的辅音组成，是日语发音的基础。
五十音图
音节结构
声调与音变
日语的音节结构比较简单，主要由元音和辅音组成，没有辅音结尾的音节。
日语的声调是指单词中音节之间的高低关系，而音变则是指单词中音节的发音变化。
03
02
01
日语的字母分为平假名和片假名两种，平假名用于书写单词和句子，片假名用于书写外来词和强调。
平假名和片假名
日语的书写规则比较简单，按照从上到下，从左到右的顺序书写即可。
书写规则
日语的手写体和印刷体有一些差异，学习者需要掌握不同字体之间的差异。
手写体与印刷体
日语单词的基本构成单位，包括词根、词尾和词缀等。
02
日本传统艺术注重细节和手工艺，强调与自然和谐相处。这些艺术形式通常追求的是一种简约、优雅和和谐的美感，能够让人们感受到日本文化的独特魅力。
日本传统艺术在现代的影响
03
虽然日本传统艺术与现代社会存在一定的差异，但是它们仍然对现代日本文化产生了深远的影响。许多日本现代艺术家都从传统艺术中汲取灵感，创作出具有日本特色的现代艺术作品。

简单了解日语
汉字
日语的文字
假名
平假名
片假名 罗马拼音
Q: 假名是什么? A: 日语的假名相当于英语的字母,是最 基本的要素。一个假名代表一个音节。 日语：五十音图 英语：字母表
假名的介绍
1.平假名:假借汉字的草书形成。字体比较圆滑。
例:
あーー安
そら、 いえ
一般用于书写和印刷。
2.片假名:假借汉字的偏旁形成。字体有棱有角。
例:
アーー阿
一般用于电报和外来语。ケーキ（cake）、バス(bus)
平假名与片假名 的关系?
同音异形
N wa ra ya ma ha na ta sa ka a
漢 字
汉字：本来是我国的表意文字。 日本在我国的隋唐时代大量输入了 汉字。后来，人们以汉字为基础， 创造了平假名和片假名。日语中过 去大量使用汉字，二战后逐渐减少， 目前经常使用的有１９４５个。
四月 は 桜 の シーズン です。
漢字
平仮名
片仮名
汉语汉字与日语汉字的不同
字形：许多字相同，有些字不同 中文：学校 日语：学校 国家 国家 铅笔 鉛筆 团结 団結
词义： 勉強 学习 丈夫 结实 人参 胡萝卜 切手 邮票 娘 女儿 汽車 火车
日语还有一种标记方法：罗马拼音
あa い i
うu
えe
おo
构成：拉丁字母拼写的。 用途：国际电报，通讯，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标，名片。
ＨＯＮＤＡ ￫￫ 本田 ＨＡＭＡSＡＫＩ ＡＹＵＭＩ￫￫ 滨崎步

日语只有あ、い、う、え、お五个元音，其它各 行有假名，大部分由辅音K、S、T、N、H、M、Y、 R、W、G、Z、D、B、P和五个元音拼成。因此， 准确地发好五个元音，非常重要。
五Байду номын сангаас音· 文化
について
• 国名释义：日出之国 誉称：樱花之国 国旗：日章旗（にっしょうき） 国徽：圆形绘有16瓣黄色的菊花瓣 国歌：《君之代》 国花：樱花
日语基础知识
• 优美的 语 • 在国际语言学界，日语、意大利语和西班牙语是三个公
认的发音优美的语言，其中日语更是排在第一位。 • 在语言学上，评价一种语言的发音是否优美，一个重要
平假名和片假名的意思是一样的，(t但a是)写法不一样，相当(于c英h语i)中字母大写和小(写t的s区u)别，在学习的时(候t，e平)假名和片假名是(同t样o重)
要的。
な行 な に ぬ ね の 所谓假名，就是“假借的文字”的意思。
日元语音只 拼有成あ。、い、う、え、お五个(n元a音)，其它各行有假名(，n大i部)分由辅音K、S、(Tn、uN)、H、M、Y、R、(Wn、e)G、Z、D、B、P(和n五o个)
日语基础知识
• 三、关于罗马字
• 罗马字是在16世纪时，到 传教的基督教 士发明的表记方法。进入十九世纪末， 人才 真正开始考虑把罗马字作为国字使用的问题。
• 在日语中，罗马字表示假名的读音。
• 罗马字拼音一般用于拍发电报、书写商标、 名片以及缩写外来语词汇等，使用范围有逐 渐扩大的趋势。在计算机普及的现代，还将 此演变成为一种日文输入法，为Romaji输入 法。
拨音 タ チ ツ テ ト
ra ri ru re ro
ta chi tsu te to
长音
附音 あ段 い段 う段 え段 お段

妈妈，
おとうさん(お父さん)②【名】 父亲 2020/12/2
爸爸，
20
促音：用小一号的“つ、ツ”来表示
例：あっさり（assari） （raffu）
ラッフ
か、た、ぱ行
促音后面是
さ行
例： おと①（声音） （丈夫）
おっと◎
さか②（坡） 家）
さっか◎ （作
くし②（梳子） 指可数） 2020/12/2
くっし①（屈
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
4
二 日语读音
假名是音节文字，一般一个假名代表一个音节。
平假名
假名
对应同一个音节
片假名：ヒャ 罗马字：hya
ひゅ
ひょ
ヒュ
ヒョ
hyu hyo
平假名：ぴゃ
ぴゅ
ぴょ
片假名：ピャ
ピュ
ピョ
罗马字：pya pyu pyo
平假名：びゃ
片假名：ビャ 罗马字：bya
びゅ
びょ
ビュ
ビョ
byu byo
2020/12/2
18
平假名：みゃ
片假名：ミャ 罗马字：mya
みゅ
みょ
ミュ
ミョ
myu myo
平假名：りゃ
りゅ
片假名：リャ
リュ
罗马字：rya ryu
ryo
りょ リョ
2020/12/2
19
5.特殊音节：拨音（用“ん”表示）
促音（用“っ”表示）
长音（用“あ、い、う、え、 お”表示）

感叹词定义
表示感叹或呼应的词。
感叹词特点
通常以假名书写，没有时态和人称变化。
常见感叹词
如ああ、おい、ほら等。
CHAPTER
04
日语句子结构
主语、谓语和宾语
主语
表示句子所描述的对象， 通常出现在句子的开始位 置。
谓语
表示主语的动作或状态， 紧跟在主语之后。
宾语
表示谓语动作的对象或结 果，通常出现在句子的末 尾。
《日语基础知识》ppt课 件
CONTENTS
目录
• 日语简介 • 日语发音 • 日语词汇 • 日语句子结构 • 日语常用表达 • 日语文化背景
CHAPTER
01
日语简介
日语的发展历程
古代日语
约从公元3世纪开始，日本进入了 部民制时代。此时的语言被称作 “古日语”。
中世日语
从12世纪开始，日本进入了封建社 会，语言也随之发生了变化，这一 时期的日语被称为“中世日语”。
动词
动词定义
表示动作或行为的词。
动词特点
有词尾变化，根据时态、语态和人称的不同而变 化。
常见动词
如走る、食べる、する等。
形容词和副词
形容词定义
描述事物性质或状态的词。
形容词特点
通常以假名书写，有时态和人称 变化。
常见形容词
如美しい、高い、多い等。
常见副词
如とても、大変、非常に等。
副词特点
通常以假名书写，没有时态和人 称变化。
副词定义
修饰动词、形容词或其他副词的 词。
介词、连词和感叹词
介词定义
表示名词与其他词之间的关系。
介词特点
通常以假名书写，没有时态和人称变化。

• A、体言
体言包括名词（普通名词、专有名词、 形式名词）、代词（人称代词、指示代 词）和数词。
体言的特点：有实际意义、无词形 变化、能独立使用（做主语、宾语、或 谓语）
.
6
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡ • B、提示助词は（注意读音，读作わ）
所谓助词，就是起帮助作用的词，没有 实际意义，不能单独使用，必须粘着在 能独立使用的词的后面（所以日语是粘 着语）。助词没有词形变化。提示助词 は在这里起提示主题、主语的作用。
.
7
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡ • C、断定助动词です
助动词和助词一样，也是起帮助作用的 词，没有实际意义，不能单独使用，必 须粘着在能独立使用的词的后面。和助 词不同的是：助动词有词形变化。です 是表示断定的助动词，相当于汉语的 “是”。
.
8
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡ • D、注意日语的语序，与多数语言（如
.
2
第1课 李さんは中国人です。
文法の注釈
.
3
主要内容
• 日语断定句的肯定式、否定式和疑问式 • 体言 • 提示助词は • 断定助动词です • 疑问终助词か
.
4
1、断定句
• 断定句是日语中最简单、最基本的句式， 是判断人或事物是什么、不是什么的句 子。
.
5
2、断定句的肯定式
• 体言甲は体言乙です｡
.
11
3、断定句的否定式
• 体言甲は体言乙ではありません｡ • 举例：
私は学生ではありません。先生です。 あなたは先生ではありません。学生です。 王さんは日本人ではありません。中国人で す。 • 注意日语的省略问题