山东省能源审计培训
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山东省能源审计管理办法山东省能源审计管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《中华人民共和国节约能源法》和《山东省节约能源条例》,强化节能管理,促进节能降耗,依据《企业能源审计技术通则》(GB/T17166),结合我省实际,制定本办法。
第二条本办法所称能源审计,是指能源审计机构依据国家和我省节能法规和标准,对用能单位能源利用的物理过程和财务过程进行的检验、核查和分析评价,制定节能整改方案的活动。
第三条能源审计是加强用能单位能源科学管理、推动节能工作的有效手段和方法,是对用能单位的能源消费进行监督、考核的基础。
通过能源审计促进用能单位制定节能规划、提高用能水平。
第四条省节能行政主管部门负责全省能源审计工作的组织管理和监督指导,负责工业领域能源审计工作的监督管理,制订能源审计计划。
省教育、住房城乡建设、交通运输、商务、公共机构等主管部门负责本领域能源审计工作的监督管理。
各设区市节能行政主管部门负责本区域内能源审计工作的组织管理和监督指导,负责本区域内工业领域能源审计工作的监督管理,各设区市教育、住房城乡建设、交通运输、商务、公共机构等主管部门负责本区域内本领域能源审计工作的监督管理。
国家另有规定的,按国家规定执行。
第二章能源审计的范围第五条省节能行政主管部门根据用能单位能源利用状况,定期公布重点用能单位名单。
下列用能单位为重点用能单位:(一)年综合能源消费总量一万吨标准煤以上的用能单位;(二)国务院有关部门或者省节能行政主管部门指定的年综合能源消费总量五千吨以上不满一万吨标准煤的用能单位。
第六条根据国家部署,结合实施节能规划需要,重点用能的单位至少5年开展一次能源审计,鼓励非重点用能单位开展能源审计。
用能单位根据审计结果,制定节能规划方案,促进科学合理、节约、安全使用能源。
第七条重点用能单位有下列情形之一的,应责令实施能源审计。
(一)没有完成年度或进度节能目标任务的;(二)能源利用状况报告内容明显不实,节能管理制度不健全、节能措施不落实、能源利用效率低、产品单耗超过限额标准的;(三)依法责令限期整改期满,需要确认是否达到整改要求的;(四)因停产、限产、技术改造等原因,其主要耗能设备、生产工艺发生重大变化的;(五)能源利用过程中其他违反节能法律、法规和规章的。
山东省能源审计手册二○○六年11月目录第一章概述 (1)1.1 能源审计的概念 (1)1.2 能源审计的作用 (1)1.3 能源审计的形式 (2)第二章能源审计程序 (5)2.1 审计策划与准备 (5)2.2 审计现场审计 (6)2.3 召开能源审计总结会 (8)2.4 编制能源审计报告 (8)2.5 提交审计报告 (8)第三章能源审计的思路及方法 (9)3.1 企业能源审计的基本思路方法 (9)第四章能源审计的内容 (14)4.1 用能单位的用能概况和能源流程 (14)4.2 用能单位能源管理状况审计 (14)4.3 能源计量和统计状况审计 (18)4.4 主要用能设备效率的计算分析 (24)4.5 核算综合能耗指标 (27)4.6 能量平衡分析 (29)4.7 用能单位能源成本分析 (29)4.8 节能量和节能潜力的分析 (30)4.9 提出节能改进建议,并对技改项目做出财务和经济评价 (32)第五章编制报告 (34)5.1 能源审计报告的内容 (34)附:能源审计相关概念 (35)能源审计相关标准目录GB/T17166-1997 企业能源审计技术通则 (35)GB15316- 1994 节能监测技术通则(略)GB/T2588-1981 设备热效率计算通则 (41)GB/T2589-1990 综合能耗计算通则 (44)GB/T6422-1986 企业能耗计量与测试导则 (49)GB/T13234-1991 企业节能量计算方法 (54)GB/T15587-1995 工业企业能源管理导则 (58)GB/T17167-2006 企业能源计量器具配备与管理通则 (65)GB/T3486-1993 评价企业合理用热技术导则(略)GB/T3485-1998 评价企业合理用电技术导则(略)GB/T7119-1993 评价企业合理用水技术导则(略)GB/T16614-1996 企业能量平衡统计方法 (72)GB/T16616-1996 企业能源网络图绘制方法 (80)GB/T16615-1996 企业能量平衡表编制方法 (84)第一章概述1.1 能源审计的概念能源审计是指能源审计机构依据国家有关的节能法规和标准,对企业和其他用能单位能源利用的物理过程和财务过程进行的检验、核查和分析评价。
能源审计师培训
一、培养目标:
通过对节能评估基础知识、法律法规和管理方法与技术的学习,使学员深入了解节能评估与技术,并熟悉掌握节能评估与节能检查的主要内容、方法及流程,为用能的政府机构、企事业单位、节能公司及其它相关企业培训节能评估专业人才。
二、课程前景:
“十二五”期间节能减排形势仍然十分严峻,任务十分艰巨。
节能工作是保证国家能源安全的重要措施,是增强企业竞争力的重要途径,同时也是保护环境的重要手段,是各单位经营管理中的一个重要有机组成部分。
节能评估工作已经成为我国国民经济发展新的增长点,而专业节能评估人才匮乏是发展的瓶颈。
为此,专业节能评估师的培训工作已经提到日程上来。
三、培训内容:
(一)培训内容:
1、通用知识:相关法律法规、课程通用知识、诚信教育占总学时六分之一;
2、实务案例:占总学时六分之二;
3、实践技能:占总学时六分之三。
(二)教材资料:
自编教材《节能评估讲义》
四、培训对象:
已经或准备从事节能评估在校学生、求职人员、转行人员、在职人员、创业人员、连锁人员、加盟人员均可以参加培训。
具体可查网站。
五、课程特色:
本课程是该岗位能力培训考试的必修课程,是为了使受训者具备从事本职业岗位的基本素质,以达到合格的从业人才标准而设置的一门国家职业培训证书考试课程。
本课程以岗位活动为导向,以岗位能力为核心,以岗位技能为主线。
课程内容模块化,有较强的针对性和实用性;培训方式多样化,远程平台教学、地面课堂面授、岗位场景实践相结合,强化动手操作,达到课程所学与岗位所需‘0’距离。
(能源化工行业)山东省能源审计手册山东省能源审计手册二○○六年11月目录第一章概述 (1)1.1能源审计的概念 (1)1.2能源审计的作用 (1)1.3能源审计的形式 (2)第二章能源审计程序 (5)2.1审计策划与准备 (5)2.2审计现场审计 (6)2.3召开能源审计总结会 (8)2.4编制能源审计报告 (8)2.5提交审计报告 (8)第三章能源审计的思路及方法 (9)3.1 企业能源审计的基本思路方法 (9)第四章能源审计的内容 (14)4.1 用能单位的用能概况和能源流程 (14)4.2 用能单位能源管理状况审计 (14)4.3能源计量和统计状况审计 (18)4.4 主要用能设备效率的计算分析 (24)4.5核算综合能耗指标 (27)4.6能量平衡分析 (29)4.7用能单位能源成本分析 (29)4.8节能量和节能潜力的分析 (30)4.9 提出节能改进建议,并对技改项目做出财务和经济评价 (32)第五章编制报告 (34)5.1能源审计报告的内容 (34)附:能源审计相关概念 (35)能源审计相关标准目录GB/T17166-1997 企业能源审计技术通则 (35)GB15316- 1994 节能监测技术通则(略)GB/T2588-1981 设备热效率计算通则 (41)GB/T2589-1990 综合能耗计算通则 (44)GB/T6422-1986 企业能耗计量与测试导则 (49)GB/T13234-1991 企业节能量计算方法 (54)GB/T15587-1995 工业企业能源管理导则 (58)GB/T17167-2006 企业能源计量器具配备与管理通则 (65)GB/T3486-1993 评价企业合理用热技术导则(略)GB/T3485-1998 评价企业合理用电技术导则(略)GB/T7119-1993 评价企业合理用水技术导则(略)GB/T16614-1996 企业能量平衡统计方法 (72)GB/T16616-1996 企业能源网络图绘制方法 (80)GB/T16615-1996 企业能量平衡表编制方法 (84)第一章概述1.1 能源审计的概念能源审计是指能源审计机构依据国家有关的节能法规和标准,对企业和其他用能单位能源利用的物理过程和财务过程进行的检验、核查和分析评价。
山东能源培训心得体会范文山东能源培训心得体会如下:2月29日至3月4日,我参加了能源管理体系培训班。
这次培训聘请能源管理体系的专家、清华大学教授,采用专题讲座和学习讨论相结合的方式,对能源管理体系进行了详细深入的讲解,旨在加强能源管理专业人才队伍建设,以便更好的为企业科学可持续发展服务。
这次培训内容丰富,涉及到电气基础知识、节能技术应用和节能法制政策方面的知识。
虽然这次学习内容中许多基础性知识在学生时期有过接触,但节能专业领域对我而言却是一次新体验,许多理论学习有了更加现实的意义,那就是如何做到理论结合实践并实现节能。
在学习过程中基本上可以理解并掌握知识要点,结合近几年的生产现场经验,我努力将理论学习同生产实践结合起来,起到了事半功倍的学习效果。
离开大学已近七、八年,有些知识渐渐有些淡忘,因此在课堂上我专心听讲,认真记录,思路始终跟着老师,怕错过任何一个小细节,不敢有丝毫懈怠。
这次培训也为我敲响了警钟,学习本应永无止境,温故而知新,只用不断的学习,才能永远保持强大的竞争力。
一周的学习很短暂,却让我受益匪浅。
作为一名年轻的基层管理者,我有了一定的理论知识和工作经验,但既不够系统也不够丰富。
通过老师深入浅出的讲授,感觉豁然开朗,许多问题从理论上找到了依据,对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点,感觉收获很大。
这次学习不仅使我开阔了视野,拓展了知识面,更重要的是让我再次体会了学习的重要性,重拾学生时代对知识的'那种渴望,唤回了我主动学习的积极性。
古人曾说过“学海无涯苦作舟”,我觉得倒不如改为“苦海无涯学作舟”,人在追求事业的路途中,难免遭遇艰辛与磨难,人的身心会遭受打击,人的信念会遭受质疑,此时的我们不妨把学习当作一种激励自我的手段,用学有所获的累累硕果来慰藉疲惫的心灵。
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,在今后的工作中,我将把学习作为一项终身事业去对待,从思想觉悟、业务技能、管理经验等方面着手,不断提高自身服务企业的本领,努力在企业大发展的宏伟蓝图上留下光辉灿烂的一笔。