内蒙古自治区巴彦淖尔市五原三中2015届中考历史 九上 3 西方文明之源复习 新人教版

九年级历史上册第一单元第3课西方文明之源一、选择题1.英国史学家约翰•索利说；“人们怀念她的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”这里的“她“是指（）A.古希腊B.古罗马C.古埃及D.古印度答案A．2.西欧封建社会时期，在精神文化领域处于垄断地位的是（）A.国王B.军队C.学校D.天主教会答案D．3.在欧洲的中世纪，教会占有土地的数量约占西欧全部地产的三分之一到二分之一。

90%甚至95%以上的人都是文盲，教会除了占有大量地产和对思想的垄断，还宣扬独身和禁欲主义，号召人们放弃现实的物质生活享受，放弃一切欲念，接受现实中的痛苦，以求来世的幸福。

教会宣称教皇的权力好比太阳，国王的权力好比月亮，它的光辉是向太阳借来的。

”这充分说明中世纪欧洲（）①基督教会是西欧最大的土地所有者②教会严格控制着人们的思想③教权凌驾于王权之上④王权高于教权⑤人们的文化水平很低。

A.①②③⑤B.①②④⑤C.①②③④D.②③④⑤答案A．4.罗马被誉为“万城之城”是因为他有着辉煌的历史。

它由共和国阶段转变为帝国阶段，依靠的主要手段是（）A.从事海外贸易B.实行对外开放C.发动扩张战争D.传播民主思想答案C．5.“这种专政渗透到社会生活的每一个角落，可以调动一切可以调动的力量，在需要的时候，它以绝对真理的面目向少数派和少数意见呼啸着压过去，轰然一声，连呻吟都一并埋没在尘土之中。

”以上材料可能评论的是（）A.雅典民主政治 B.英国君主立宪制C.美国民主共和制D.中国封建专制答案A．6.如图所示的古希腊历史人物对当时雅典政治的最大贡献是（）A.极大地扩展希腊的疆土B.确保所有居民的民主权力C.推动雅典民主政治达到极盛D.促进雅典城邦经济的发展答案C．7.在现代历史中，元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表，是国家机构的重要组成部分．“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者，则历史上第一位“元首”应该是…（）A.伯利克里B.凯撒C.屋大维D.查理曼答案C．8.在古代欧洲有一个国家，工商业繁荣，民主政治发达，人们崇尚文化，眼界开阔。

2015年巴彦淖尔市初中毕业与高中招生考试历史试题（满分75分）一．单项选择题（请将正确答案填写到下面的答题栏内，每小题2分，共34分）1.在“百家争鸣”的时代，社会影响最大的是儒墨两家，故有“非儒即墨”之说。

然而秦朝统治者践行的却是法家思想，其原因在于A.主张兼爱反对战争B.顺其自然无为而治C.提倡法治专制集权D.仁者爱人为政以德2.历史影视剧《汉武大帝》向观众全景式地展现了汉武帝纵横一生及那个风云变幻、英雄辈出的时代。

下列功绩属于汉武帝的是A.灭掉六国统一天下B.推恩尊儒王朝鼎盛C.创立盛世贞观之治D.抗击沙俄维护主权3.为了便于学习和接受汉族先进的文化，他要求南迁的鲜卑人一律穿汉服、学汉语、改汉姓、与汉人通婚。

“他”指的是A.孝文帝B.阿保机C.阿骨打D.忽必烈4.我国古代文化灿烂辉煌，汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等是不同时代独特的文学艺术成就。

下面诗句体现唐朝文学主要成就的是A.忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室B.了却君王天下事，赢得生前身后名C.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之D.此日漫挥天下泪，有公足壮海军威5.南宋谚语“苏湖熟，天下足”表明我国古代的经济重心发生了转移，其方向是A.从黄河流域转移到珠江流域B.从长江流域转移到珠江流域C.从黄河流域转移到长江流域D.从长江流域转移到黄河流域6.我国自古是一个统一的多民族国家，在元朝广大疆域内出现了民族交往、交流、交融的盛况，并形成了一个新民族。

请说出建立元朝的民族和形成的新民族分别是A.朝鲜族回族B.蒙古族回族C.土家族藏族D.蒙古族满族7.下列三幅图片体现的共同主题是丝绸之路郑和下西洋一带一路A.统一多民族国家巩固B.加强亚欧非三洲联系C.中外经济文化的交流D.东西方文明交往通道8.周恩来总理曾说过“中国新民主主义革命是从天安门到天安门”。

对这句话理解正确的是 A.五四运动是爱国运动 B.五四运动到开国大典 C.五四运动是民主革命 D.五四运动向现代转折9.1840年以来中华民族总是在反抗外来侵略的斗争中遭到失败，而在抗日战争中全民族团结一心在血泊和瓦砾中奋争，共同创造了前所未有的新时代。

人教版初三历史上册《西方文明之源》知识点归纳学期时间马上就要完结，请同学们愉快的度过学期末。

xx初中xx 为大家提供了九年级上册政治期末复习试卷，供大家参考。

一、选择题1. 下列观点正确的是( )①勇敢的人敢于战胜诱惑②勇敢的人不会有不良诱惑③聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑④聪明的人不会拒绝不良诱惑A.①②B.②③C.①④D.①③2. 有权选举、决定新一届国家机构领导人员的机关是( )A.中国共产党全国代表大会B.最高人民法院C.国务院D.全国人民代表大会3. 《核理生命之序》这篇文章告诉我们，合理利用时间要( )A.用分计时B.区别轻重缓急C.一心二用D.捉拿时间窃贼4. 下面的宣传漫画说明的道理是( )①人类是生命世界的一部分②人类生命和自然界中的其他生命息息相关③人类应维护自然生态平衡④人类应该征服其他生命、为我所用A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5. 下图《恶作剧》中小河的行为侵犯了小江的( )A.受教育权B.人格尊严权C.生命健康权D.人身自由权6. 观察下面的图片，从左到右依次体现了人的基本情绪是( )7. 跨越代沟的最好方式是A.相互争论B.保持沉默C.绝对服从D.学会沟通8. 隐私是指公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人允许不得将其公开的权利( )。

9. 下列对吸毒的看法正确的是( )①吸毒严重摧残身体，影响健康②吸毒是违法行为，要受到法律制裁③吸毒现象的蔓延将会引发一系列社会问题④吸毒能刺激人的神经，提高学习效果A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④10. 小明说：我是班里的学习委员，我要带动大家把学习搞好。

这是小明对的认识( )A.生理自我B.心理自我C.全新自我D.社会自我11. 不同的社会角色承担着不同的社会责任( )。

12. 漫画中人物的行为A.必然要违法，应受刑罚处罚B.割裂了权利与义务的关系C.先享有权利，后履行义务D.坚持了权利和义务的一致性13. 小王的期末考试成绩很不理想，此时他应该( )①定一份合理的学习计划②责怪父母没给自己请家教③每天学习到深夜④冷静分析成绩不理想的原因A.②③B.①④C.①③D.②④14. 小明将自己平时积攒起来的零用钱，买了一本《现代汉语词典》，送给了家庭经济困难的小兰同学。

九年级历史西方文明之源教案第一章：古希腊文明一、教学目标：1. 了解爱琴文明起源及希腊文明的兴起。

2. 掌握古希腊的城邦制度，了解雅典和斯巴达的特点。

3. 认识古希腊文明对西方文化的影响。

二、教学内容：1. 爱琴文明起源：克里特文明和迈锡尼文明。

2. 希腊文明的兴起：城邦制度。

3. 雅典和斯巴达的特点：民主政治与军事专制。

4. 古希腊文明对西方文化的影响：哲学、艺术、政治等。

三、教学重点与难点：1. 重点：古希腊文明的兴起、雅典和斯巴达的特点。

2. 难点：古希腊文明对西方文化的影响。

四、教学方法：1. 讲述法：讲解爱琴文明起源、希腊城邦制度。

2. 比较法：分析雅典和斯巴达的异同。

3. 实例法：介绍古希腊文明对西方文化的影响。

五、教学过程：1. 引入新课：介绍爱琴海地区的地理环境，引导学生了解希腊文明的起源。

2. 讲解爱琴文明起源：克里特文明和迈锡尼文明。

3. 讲解希腊城邦制度：雅典和斯巴达的特点。

4. 分析雅典和斯巴达的异同：民主政治与军事专制。

5. 讲解古希腊文明对西方文化的影响：哲学、艺术、政治等。

6. 总结本节课内容，布置作业。

第二章：罗马文明一、教学目标：1. 了解罗马文明的兴起和发展。

2. 掌握罗马共和国和罗马帝国的政治制度。

3. 认识罗马法对后世的影响。

二、教学内容：1. 罗马文明的兴起：罗马城的发展。

2. 罗马共和国：政治制度、扩张历程。

3. 罗马帝国：政治制度、扩张历程。

4. 罗马法：民法、刑法、宪法。

5. 罗马文明对西方文化的影响。

三、教学重点与难点：1. 重点：罗马共和国和罗马帝国的政治制度、罗马法。

2. 难点：罗马文明对西方文化的影响。

四、教学方法：1. 讲述法：讲解罗马文明的兴起、罗马共和国和罗马帝国的政治制度。

2. 实例法：介绍罗马法对后世的影响。

3. 比较法：分析罗马文明对西方文化的影响。

五、教学过程：1. 引入新课：介绍罗马城的地理位置，引导学生了解罗马文明的起源。

第9课古代科技与思想文化(二)【内容标准（试验稿）】（1）以《荷马史诗》《俄底浦斯王》和《天方夜谭》等作品为例, 了解古典文学戏剧的成就。

（2）简述阿基米德等古代科学家的主要成就。

（3）说出阿拉伯麦加清真寺和巴黎圣母院等古代建筑的特点, 了解古代劳动人民的创造力和审美情趣。

【内容标准（2011版）】一、选择题1. （2014·山东泰安·30）阿里巴巴是中国儿童非常喜欢的动画片中的一个人物, 这个人物及他的故事出自（）A. 《天方夜谭》B. 《荷马史诗》C. 《俄底浦斯王》D. 《哈姆雷特》【答案】A2. （2014·山东东营·18）《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著, 它是（）A. 研究早期希腊社会的重要史料B. 阿拉伯帝国民间故事集C. 古希腊的著名悲剧代表作品D. 研究法国城市兴起的史料【答案】A3. （2014·湖南长沙·18）美国史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说: “现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多, 这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。

”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）A. 《荷马史诗》B. 《天方夜谭》C. 《马可·波罗行纪》D. 《神曲》【答案】A4. （2014·湖南永州·17）古希腊文学在世界文学史上占有重要地位。

其中, 可以作为研究早期希腊社会重要史料的是（）A. 《圣经》B. 《荷马史诗》C. 《天方夜谭》D. 《古兰经》【答案】B5. （2014·海南省·14）一位盲诗人笔下的英雄史诗, 生动地再现了古希腊的社会图景。

这部不朽之作是（）A. 《荷马史诗》B. 《神曲》C. 《天方夜谭》D. 《俄底浦斯王》【答案】A6.(2013·德州)右边的材料是古希腊的一则名言, 它出自(A)A.《荷马史诗》B.《古兰经》经文C.《天方夜谭》D.《俄底浦斯王》7.(2013·湘潭)下列与古代印度文明无关．．的是(D)A.种姓制度B.阿拉伯数字C.佛教D.《天方夜谭》8.(2013·盐城)某历史学习小组开展“古希腊——西方文明之源”主题探究活动, 下列与此主题无关的是( A)A.《天方夜谭》B.《荷马史诗》C.浮力定律D.伯利克里改革9.(2013·黄石)古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作品是(A)A.《俄底浦斯王》B.《荷马史诗》C.《天方夜谭》D.《阿拉丁和神灯》10. （2013·齐齐哈尔）右图是古希腊盲诗人, 他的代表作是研究早期希腊社会的重要史料, 你知道他的代表作是下列哪一部吗？（D）A. 《俄底浦斯王》B. 《神曲》C. 《天方夜谭》D. 《荷马史诗》11. (2013·新疆)下列属于古代两河流域文明成就的是（B）①象形文字②楔形文字③汉谟拉比法典④《荷马史诗》A. ①②B. ②③C. ①④D.③④20.(2013·长沙)下列各项成就中不属于亚非四大文明古国的是(B)A.埃及金字塔B.《荷马史诗》C.阿拉伯数字D.《汉谟拉比法典》二、非选择题12. （2014·湖南邵阳·）（14分）阅读下列材料, 然后回答问题。

第23 课世界的文化杰作内容标准（试验稿）】1）知道莎士比亚和托尔斯泰的主要作品。

2）说出《最后的晚餐》和《向日葵》两幅名画的作者和艺术风格。

3）知道贝多芬的《英雄交响曲》，初步理解作者创作这一作品的历史背景内容标准（2011 版）】1）通过贝多芬等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用、选择题1. （2014 •山东济宁五四制•16）世界文化巨匠，必有杰出的文化成就。

下列关联不正确的是（）A .伏尔泰——《战争与和平》B .牛顿——万有引力定律C .达尔文——《物种起源》D .爱因斯坦——相对论【答案】A2. （2014 •山东济宁五四制•20）20世纪欧美文学名著很多。

小说《约翰•克里斯朵夫》的作者是A. 高尔基 B •罗曼•罗兰C.德莱塞 D .贝克特【答案】B3. （2014 •江苏镇江•18）某大学世界近代史文学研究室要召开一个探讨俄罗斯名著《战争与和平》的写作艺术研讨会，你认为选择谁的照片挂在会场最合适？（）A高尔基 B •弗朗西斯•培根C.莎士比亚 D .列夫•托尔斯泰【答案】D4. （2014 •四川成都• 11）今年的“世界读书日”（4月23日）也是莎士比亚450周年的纪念日。

他的一生创作了很多名作，不少作品都被改编成舞台剧、戏剧等形式在民间广泛传播。

以下属于其悲剧作品的是（）①《罗密欧与朱丽叶》②《哈姆雷特》A.①②B ③《仲夏夜之梦》.①③.③④④《威尼斯商人》【答案】A5. （2014 •江苏宿迁• 14）为提高学生的文学素养和鉴赏水平，某校举行探讨英国名著《威尼斯商人》写作艺术研讨会。

你认为在会场悬挂谁的画像最合适？（）A.海明威 B .高尔基C.莎士比亚 D .德莱赛【答案】C6. （2014 •湖南永州• 18）近代以来，世界科技进步，文艺璀璨。

下列人物和成就搭配正确的一项是（）A.贝多芬——《向日葵》C.爱因斯坦一一《物种起源》B .梵高——《英雄交响曲》D .列夫•托尔斯泰——《复活》7.答案】D（2014 •贵州贵阳• 25）这是一部具有史诗和编年史特色的巨著，小说结构宏大，人物众多，描绘了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，和英勇抗击拿破仑侵略的斗争精神。

第3课西方文明之源教学目的：知识目标：爱琴文明；斯巴达和雅典；希腊奴隶制经济的繁荣；伯利克里时期的雅典（全盛时期的雅典）；罗马共和国的建立及国家性质；罗马共和国成为地中海上的霸主；罗马帝国的建立；罗马和平；罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡。

能力目标：（1）指导学生比较斯巴达和雅典的不同，培养学生分析比较能力。

（2）罗马成为地中海上的霸主和罗马帝国的演变。

德育目标：（1）古代希腊是西方文明之源，古代希腊的繁荣是建立在奴隶制经济的基础上的。

（2）罗马帝国建立后，由于内战停止，政局稳定，出现了“罗马和平”时期。

说明社会安定利于经济发展和社会进步。

教学重点、难点重点：斯巴达和雅典；全盛时期的雅典；罗马霸权的建立。

难点：斯巴达和雅典的区别；罗马和平。

教学方法：导读法、、讲授法。

学生学法：阅读法、讨论法、探究法。

教学资源：网络教学时间：一课时教学过程：复习提问，导入新课提问：世界四大文明古国有哪些？古代亚非文明发源于哪些地区？继亚非古代文明的兴起，西方（欧洲）也出现了古代文明，西方文明又是在哪里发源的呢？导入新课西方文明之源。

讲授新课：提问1：希腊文明以什么为中心？与亚非文明的中心有何不同？古希腊文明以海洋（爱琴海）为中心，而亚洲文明以大河为中心。

一、雅典城邦的繁荣古代希腊是西方文明之源，而希腊文明又渊源于爱琴文明，所以说爱琴文明是欧洲最早的文明，是古希腊历史的开端。

从爱琴文明衰落后四五百年，到公元前8世纪，古希腊开始出现奴隶制城邦。

希腊形成的奴隶制城邦中，最重要的是哪两个城邦？斯巴达、雅典两城邦各有何特点？斯巴达：内陆、崇尚武力、经营农业，雅典：近海、崇尚文化、工商业发达、奴隶制共和国。

雅典为何工商业发达？被征服居民人数数倍于斯巴达人；雅典境内多山、临海且有良好的港湾。

希腊奴隶制城邦经济逐步发展，全盛时期的雅典，它成了地中海的霸主。

雅典处于全盛时期是谁当政？伯利克里。

他是古希腊政治家，他进一步改革政治制度，扩大奴隶主民主，使雅典奴隶主民主政治发达到古代世界的高峰；他大兴土木，修雅典卫城、港口和确保海外交通的长墙；他奖励学术，提倡文艺，重视教育。

九年级上册世界历史期末复习资料第3课：西方文明之源1、西方文明之源——①希腊（木马计--特洛伊城、奥林匹克运动会来源）罗马2、公元前6世纪，希腊雅典成为著名的奴隶制共和国。

在伯利克里统治时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。

（全体成年男性公民才有权参政）3、公元前509年，罗马建立了共和国。

公元前27年，屋大维建立罗马帝国。

后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。

西罗马帝国的灭亡（476年）标志着西欧奴隶社会的结束。

第4课：亚洲封建国家的建立1、7世纪日本仿照中国隋唐制度（科举制、三省六部制），进行大化改新。

大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。

2、阿拉伯国家的建立：⑴穆罕默德在麦加创立伊斯兰教，麦加成为伊斯兰教圣城②、622年，穆罕默德出走麦地那，建立了政教合一的国家。

伊斯兰教把622年定为伊斯兰教历元年。

第5课：中古欧洲社会1、法兰克王国查理马特改革（）在西欧封建贵族内部形成严格的等级制度。

“我的附庸的附庸，不是我的附庸。

”反映的是当时西欧社会等级森严。

2、西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。

教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。

“丕平献土”（教权高于王权）3、10世纪，意大利、法国、英国、德意志等城市重新兴起，由富裕商人和银行家发展成为早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

5、东罗马帝国又称拜占廷帝国，首都在君士坦丁堡。

15世纪中期，延续了一千多年的东罗马帝国被封建制的奥斯曼土耳其给灭掉了。

第三单元古代文明的传播与发展第6课：古代世界的战争与征服1、曾经地跨亚欧非三洲的大帝国：波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国。

2、公元前5世纪，波斯帝国三次出征希腊，史称希波战争。

最终希腊取得胜利。

3、马其顿国的亚历山大出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。

4、罗马帝国在屋大维的统治下，疆域不断扩大，罗马帝国地跨欧亚非三洲，地中海成为它的内湖。

九年级上册历史复习提纲第3课:西方文明之源1．西方文明之源——希腊、罗马2．雅典：雅典是希腊最重要的城邦，公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（全体成年男性公民有权参政)。

3．罗马帝国：公元前509年,罗马建立了共和国；公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代.后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束.第四单元第八单元是世界历史近代史内容，是资本主义产生、确立与发展巩固的时期：（1）14-16世纪，资本主义时代的曙光（萌芽）在欧洲出现，文艺复兴和新航路开辟是促使资本主义迅速发展的两大因素。

（2）17世纪中期至18世纪末，欧美先进国家在政治领域爆发了资产阶级革命（英国资产阶级革命，法国大革命，美国独立战争；同时需要掌握他们革命中颁布的文件及影响），使他们走上资本主义道路；19世纪中期，俄国和日本又通过资产阶级改革（1861年改革和明治维新）走上资本主义道路，资本主义在世界范围确立。

（3）18、19世纪，欧美先进国家又在生产领域完成工业革命（每次工业革命时间、标志、进入时代，成果），使资本主义正式战胜封建主义。

（4）19世纪末20 世纪初，在第二次工业革命推动下，资本主义国家开始向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡第四单元步入近代第10课:资本主义时代的曙光1．资本主义时代的曙光，促使资本主义迅速发展的两大因素：文艺复兴和新航路的开辟2．文艺复兴：14世纪前后首先在意大利开始。

(1)指导思想（核心思潮）:人文主义,核心是肯定人,注重人性,重视人的价值; (2)性质:是一次资产阶级的思想解放运动; (3)人物、作品:意大利――诗人但丁《神曲》;达芬奇《蒙娜丽莎》（体现人文主义精神）《最后的晚餐》;英国――莎士比亚《罗密欧和朱丽叶》《哈姆雷特》等(4)意义:推动了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础.2,新航路的开辟：(1)1492年哥伦布,到达今天美洲的古巴,海地等地（发现美洲新大陆）(2)影响:新航路开辟后,从欧洲到亚洲,美洲和非洲等地的交通往来密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业,促进了资本主义的产生和发展.第11课英国资产阶级革命1．1640年国王召集议会开会,筹集军费，英国资产阶级革命爆发，领导人是克伦威尔。

人教版初三历史上册《西方文明之源》知识
点归纳
一、公元前2000年左右，希腊早期文明爱琴文明发祥于克里特岛;
二、雅典城邦的繁荣
1、经济：雅典近海，海上交通便利，工商业发达;
2、政治：伯利克里扩大公民的全力，全体成年男性公民可以参加最高权利机构公民大会;
3、文化教育：伯利克里鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。

三、斯巴达城邦的繁荣
1、经济：斯巴达地处内陆，以农业为主;
2、政治：少数奴隶主贵族专制;
3、文化：崇尚武力，注重军事训练。

四、罗马共和国的兴亡(建立时间：公元前509年)
1、布匿战争：
①时间：公元前3世纪至前2世纪;②原因：争夺地中海霸权;③对战国家：罗马?迦太基
2、西罗马的灭亡和罗马帝国的建立
①背景：公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机，共和制再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权;
②过程：公元前49年，凯撒夺取政权?屋大维在公元前27年独揽国家大权，成为实际上的皇帝，罗马共和国被罗马帝国所取代。

五、罗马帝国的分裂及西罗马帝国的灭亡
①395年，内外交困的罗马帝国分裂为东、西两部分;②476年，西罗马帝国皇帝被日耳曼人废掉，西罗马帝国灭亡了，标志着西欧的奴隶社会历史随之终结。

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精编九年级历史上册第一章知识点：第2课大河流域──人类文明的摇篮
九年级历史上册《人类的形成》知识点归纳。

第5课中古欧洲社会【内容标准（试验稿）】（1）以查理•马特改革和丕平献土为例，了解西欧封建等级制度的特点和罗马教廷的地位。

（2）通过讲述琅城起义的故事，了解西欧城市兴起的历史意义。

（3）讲述君士坦丁堡陷落的故事，探讨拜占廷帝国衰落的原因。

【内容标准（2011版）】（1）以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。

（2）知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

（3）了解西欧庄园生活，知道庄园是西欧中世纪社会的基础。

（4）知道西欧中世纪的城市既是工商业者的聚集地，也是一个相对自治的共同体。

（5）以巴黎大学、牛津大学的兴起为例，初步认识欧洲的早期大学。

（6）知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。

-、选择题15）西欧封建社会时期，加紧对人民精神统治，残酷压制“异端”思想的是（）【答案】A4. （2014 •辽宁沈阳• 10）欧洲几千年的历史证明，世界历史在很大程度上深受欧洲的影响，并推动了整个世界文明的进程，将下列图片反映的历史事件按发生时间的先后排序力的机构是（）.大封建主1. (2014 •江苏南京•C.天皇 D .银行家【答案】A2. (2014 •山东临沂・17)图5中所反映的历史事件发生于（A.古代美洲B.古代亚洲C.古代欧洲D.古代非洲【答案】C3. (2014 •湖北十堰•23) 在西欧封建社会中，居封建制度中心地位的是（）A.罗马天主教会B.封建国王a .教皇利奥三世为查理曼加冕A. acb BC. bac Db •英国宪章运动c •法国巴黎人民攻占巴士底狱.cab.abc【答案】A5. （2014 •湖北宜昌12）西欧封建社会时期，成为封建社会精神支柱，且拥有至高无上权A.国王A.教皇与教会B.富裕商人C.查理•马特D.封建贵族图5教皇为皇帝加冕正确的是（）C.庄园 D .罗马教廷【答案】D6. （2014 •广东珠海• 68）意大利科学家布鲁诺因反对教会，批判神学而被捕入狱，最后被烧死在罗马鲜花广场的火刑柱上。

7.第7课东西方文化交流的使者内容标准（试验稿）】 （1 ）知道马可•波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实，探讨世界各民族各地区和平 交往的历史意义。

【内容标准（2011版）】 一、选择题 1.（ 2014 •山东荷泽• 13）有同学搜集了希波战争、 亚历山大东征、日本大化改新、马可•波 罗来到中国的相关书籍，他研究的课题最可能是（ ） A •游牧文明与农耕文明的对话 B.古代文明之间的暴力冲撞 C .古代东西方文化的和平交流 【答案】D 2. （2014 •湖北荆州• 16）文化交流是世界文明史的重要篇章。

对下图（阿拉伯数字图） 文化成就的传播与交流作出了重大贡献的民族是（.古代印度人 .古代阿拉伯人 【答案】C （2014 •江苏无锡• D.古代文明的冲撞与交融 3. 4. 5. 6. ） .古代埃及人 .古代波斯人 14）世界文明是在不断冲撞和融合中向前发展的，把包括零在内的 ） B.古代阿拉伯人 .古代日本人 10个数字符号从东方传入西方的是（ A.古代印度人 C.古代罗马人 【答案】B （2014 •云南昆明• 15）古代东西方交流，既有暴力冲撞，也有和平往来。

元朝时，意 大利人马可•波罗来华，返回后把在中国的见闻口述成书《马可•波罗游记》。

下列对 该书影响的表述，不正确的是（ A.是第一部向西方介 绍中国的菱 C.对后来新航路的开辟有重大影响【答案】D（2014 •青海西宁•①亚历山大大帝东征 A.①②③④ C.①②④ 【答案】A （2014 •湖南株洲•） B .丰富了当时人们的地理知识 D .不利于东西方文明的交流13）以下哪些历史事件促进了古代文明的传播与发展（） ②马可•波罗来华 ③丝绸之路的开辟 ④玄奖西行 B .②③④ .③④13）作为文明古国之一，印度文明有其独特的魅力。

下列与印度文 ）明有关且对其他地区文明产生了重大影响的有（①佛教 A.①②③ C.①② 【答案】A（2014 •湖北宜昌•②阿拉伯数字 B③种姓制度 .②③④ .①③④《汉谟拉比法典》13）阿拉伯人对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，“阿拉伯 ）数字”的发展和传播就是其中之一。

九年级历史上册《西方文明之源》重点复习资料九年级历史上册《西方文明之源》重点复习资料第3课西方文明之源一、雅典城邦的繁荣1、爱琴文明（希腊早期文明）：发祥于公元前2000年，先以克里特岛为中心，后来转到迈锡尼（克里特文明和迈锡尼文明合称爱琴文明），历时800年后消亡。

2、希腊城邦：（公元前8世纪）主要有斯巴达、雅典A、斯巴达：（外族斯巴达人侵入征服当地居民建立的奴隶制军事国家）（1）特点：内陆国家，农业为主，崇尚武力，实行严格的军事训练制度，少数奴隶主贵族掌权。

（2）斯巴达崇尚武力的历史原因：斯巴达境内被征服居民人数数倍于斯巴达人，需要用暴力镇压反抗以维持统治。

B.雅典：（当地希腊居民建立的奴隶制共和国）（1）雅典特点：近海国家，海上交通便利，工商业发达，崇尚文化，奴隶主和公民（平民）广泛参政（公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国）。

（2）雅典工商业发达的原因：雅典境内多山、临海且有良好的港湾，在经济繁荣文化发达的基础上，逐渐形成对外开放对内民主的政治模式。

3、雅典伯利克里的改革（1）改革的原因：雅典奴隶制经济得到迅速发展，奴隶劳动普遍，中小奴隶主要求扩大政治权力。

（2）内容：扩大公民权利、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。

（3）表现：政治上：奴隶主民主政治发展到高峰。

经济上：奴隶制经济高度繁荣。

文化上：文化昌盛，重视教育，人才辈出。

（4）启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展能起一定推动作用。

（5）评价伯利克里改革：第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。

4、罗马共和国的兴亡①公元前8世纪，罗马城逐步建立起来。

②公元前509年，罗马建立了共和国。

③公元前3世纪至公元前2世纪，罗马为争夺地中海霸权，掠夺资源与奴隶，同地中海西部强国迦太基进行了三次战争（史称布匿战争），罗马打败迦太基，公元前2世纪成为地中海的霸主。