科学地工作方法思维的导图
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工作经验思维导图
工作经验思维导图
一、规划职业发展
1.明确职业方向和目标
2.优化自身能力,提升专业水平
3.参加培训和学习活动
4.建立职业人际关系
二、建立工作自信心
1.认真学习工作内容和工作规范
2.注重个人形象和语言表达
3.主动参与工作,积极发现和解决问题
4.保持积极心态,时刻关注工作进展和成果
三、提高工作效率
1.科学合理地安排工作时间
2.采用高效的工作方法和工具
3.注意工作的进度和时间节点
4.及时处理日常工作事务和待办事项
四、加强团队合作
1.积极配合和支持团队成员工作
2.建立良好的团队沟通和协作机制
3.及时沟通和解决团队间的矛盾和问题
4.共同为团队目标而努力
五、学会领导自己的工作
1.建立自己的工作目标和计划
2.制定具体细致的工作计划和预案
3.明确工作重点和优先级
4.追踪和评估自身工作成效
六、注重人际关系管理
1.建立良好的人际关系
2.尊重他人的意见和看法
3.保持沟通和交流,增加彼此了解
4.合理处理人际冲突,避免激化和扩大
七、持续提升综合素质
1.积极参与各种与工作相关的活动
2.阅读相关的书籍和文章,加强理论学习
3.参加培训和学习班,提高专业技能
4.关注时事热点和市场动向,拓宽知识面
以上是我总结的工作经验思维导图,希望能够对大家有所帮助。
工作思维导图工作思维导图一、工作目标1.设定目标:明确工作的目标和任务,确立自己的职责和义务。
2.确定时间表:合理安排时间,详细制定计划表,保证工作进度。
3.持续改进:在工作中发现问题和不足,积极改进和学习,不断提高工作能力和质量。
二、工作计划1.制定计划:根据工作目标和任务,制定详细的工作计划和进度表。
2.任务分解:将复杂的工作分解为小任务,分配给不同的团队成员,形成协同合作。
3.任务推进:通过进度表和工作日志,及时了解团队成员的工作进展,对任务落实情况进行跟踪和监督。
三、团队协作1.建立团队:招募人才,组建团队,分配任务,确立团队目标,制定实施计划。
2.沟通协作:建立团队协作机制,明确成员职责和义务,推动团队成员协作配合,及时沟通和解决问题。
3.团队文化:建立和谐团队氛围,鼓励分享和合作,鼓舞士气和激发团队成员的工作热情。
四、自我提升1.提升技能:参与技能培训和学习课程,扩大知识面和技能范畴。
2.自我反思:总结工作经验,找出不足之处,寻求改进之道。
3.精益求精:不断锤炼自己的工作能力,不断提高自己的综合素质。
五、工作态度1.热情工作:积极做好每一项工作,投入感情和精力,保持乐观开朗的态度。
2.尽心尽责:认真细致地完成每项工作,不抛弃、不放弃,做到尽心、尽力、尽责。
3.团队意识:保持团队合作的意识和精神,共同努力达成团队目标,营造和谐的工作氛围。
工作思维导图的作用1.方便随时查阅:工作思维导图可以随时查阅和更改,方便在日常工作中使用。
2.助力任务分解:通过将复杂的任务分解为小任务,可以更好地落实任务,使工作更加高效。
3.提高工作效率:制定详细的计划表和进度表,可以统筹安排工作进度,提高工作效率。
4.协调团队合作:建立团队协作机制,保证团队成员配合默契,形成协同合作。
5.实现自我提升:通过不断学习和反思,锤炼工作能力和素质,实现自我提升和职业发展。
总之,工作思维导图是一种高效的工作方法和管理工具,对于帮助我们实现工作目标和提高工作效率起着非常重要的作用。
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!一种提高工作"生活效能的思维途径#本刊记者朱志敏#给你的思维画一幅导图$%这是英国著名思维导图专家托尼&博赞给中国读者带来的新观点’!""#年!月$日%本刊记者有幸在北京的外语教研出版社%与京城心理研究专家及媒体一道感受了博赞掀起的#思维导图$头脑风暴(博赞给#思维导图$下了定义!#这是一种新的思维模式(它结合了全脑的概念"包括左脑的逻辑"顺序"条例"文字"数字"以及右脑的图像"想像"颜色"空间"整体等($为了帮助受众更好的理解定义"他带领观众现场做了一个实验游戏(只见博赞在演示屏上画出了一个类似于纹香的回形别针造型"接下来他要求在场观众分别在两个#分钟内写出回形别针能用做什么与不能用做什么的地方(在博赞的引导下"很多充满想像力与联想力答案都冒出来了"比如回形别针可以当导体"当牙签"开门锁"当利器))$又比如回形别针不可以当食物"容器"扇子"船桨"绝缘体))一个简单的提问式开场引出了博赞#思维导图$的核心内容!!!图形与联想%而#思维导图$的核心思想就是把形象思维与抽象思维很好地结合起来"让你的左右脑同时运作(博赞说!#我用导图的形式来展现思维的灵感源于大脑神经元(人们可以从生物显微镜上看到一个由中心向外发散的网状的神经元(这个造型给了我*思维导图+的构图启示"因为大脑的思维也呈现出一种发散性的网状图像($据博赞介绍"#思维导图$是一种利用大脑语言思维的模式"而只有利用大脑自身的语言来思考问题才能最大程度地激发大脑的联想与创造力(一张#思维导图$就能使你的思维主次分明"逻辑清晰起来"更重要的是不会遗忘思维的每个环节(#支持*思维导图+的理论很多%最主要的就是创造性思维理论,回忆功能理论($谈及#思维导图$与其他思维形式的区别%博赞拿文字性的思维与之进行了对比(#文字性思维是一种单向的%比较单调乏味(一旦大脑感觉单调无聊时就会关闭%导致思维中止($对于大脑思维出现关闭的情况%博赞的解释是没有使用大脑自身的语言去思维%而你一旦转换成大脑自身的思维方式%与大脑进行对话就会变得自然而简单了(#思维导图$不仅可以增强人的思维能力%提升注意力与记忆力%更重要给你的思维画一幅导图能力建设&’中国人才!""#!"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!"!!!!!!!!!能力建设的是能够启发人的联想力与创造力!"思维导图#可以用于工作和生活中所有涉及学习和思考的活动!对于个人$"思维导图#可以帮助他们去做计划%项目管理%沟通%组织%分析和解决问题&作为学习者$"思维导图#可以帮助记忆%笔记%写报告%写论文%做演讲%考试%思考等!"思维导图#如何帮助我们提高科学的决策能力以及处理复杂问题的能力博赞答道’"人们在做科学的决策时$需要从方方面面的选项中决定一个最好的处理办法!利用一般性思维只能想到六到七种办法$(思维导图)能使决策者处在一个完整的环境条件中$从而激发出灵感$使各种想法中有一定的联系$因此衍生出更多的想法!#"在处理复杂的问题时$面对环境会更加错综复杂$这时(思维导图)一方面能够显示出思维的过程$另一方面可以理清层次!#"提高能力的核心就是学会思维$学会组织构建思维!一旦思维构建出来$其它相连的分支思维就会非常自然与容易$就以笔记为例吧!传统意义上的笔记$是指那些按顺序且呈线性的组织方式!而我做笔记时喜欢用(思维导图)画满箭头$句子也不成行!从表面上看起来整洁的笔记$从信息角度讲$其实是杂乱的!因为在那些整洁的笔记中$关键信息是隐蔽的$并且混杂于一些不相干的词语中!而那些看起来凌乱的笔记从信息角度讲却是整洁的$它们能及时地表明重要的概念及其之间的联系!你可以用不到!"分钟的时间在一张白纸上整理完成(思维导图)!而它所记录的信息量是你用传统的笔记方式一小时内无法完成的!#怎样绘制并使用"思维导图#博赞说!绘制"思维导图#要有一个中心!将围绕中心产生的一切思维都记下来!让大脑尽可能地保持自由!不要太介意顺序与组织!更不要在意是否整洁!关键是不要让思维停顿下来!大多数情况下!当你完成这张图时!它会自成体系!接着他向记者罗列了绘制"思维导图#的"个步骤#"$%从一张白纸的中心开始绘制!周围留出空白!因为从中心开始!可以使你的思维向各个方向自由发散!能更自由%更自然地表达你自己!&%用一幅图像或图画表达你的中心思想!因为一幅图画抵得上$’((个词汇)同时帮助你运用想像力!*%在绘制过程中使用颜色!因为颜色和图像能让你的大脑兴奋!颜色能够给你的思维导图增添跳跃感和生命力)为你的创造性思维增添巨大的能量+,-将中心图像和主要分支连接起来!然后把主要分支和二级分支连接起来!再把三级分支和二级分支连接起来!依此类推!因为!你的大脑是通过联想来思维的!如果你把分支连接起来!你会更容易地理解和记住许多东西!.-让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线!因为你的大脑会对直线感到厌烦!曲线和分支)就像大树的枝杈一样)更能吸引你的眼球!/-在每条线上使用一个关键词!因为单个的词汇使(思维导图)表达更有力量和更具灵活性!每一个词汇和图形都像一个母体)繁殖出与它自己相关的%互相联系的一系列"子代#!当你使用单个词汇时)有助于新想法的产生$而短语和句子却容易扼杀这种火花!"-自始至终使用图形!因为每一个图形)就像中心图形一样)相当于0’’’个词汇!结束对博赞的采访)"思维导图#这一新鲜概念已使记者的大脑兴奋起来)然而这位来自英国思维学专家的理论是否适用于中国受众)或者我们是否能接受并使用它呢1随后)记者采访了北京的一家医科大学的在校生!据说这位同学在平时学习%复习时都喜欢用画图的方式来帮助思维!他告诉记者)这种学习方式是初三时老师教授的)因为确实对学习帮助很大)所以一直沿用至今!据该同学介绍)他的同学与老师中也有不少人使用这种方式!记者请他简单描述了其画图学习法)发现该同学的画图学习法竟然与博赞的"思维导图#有异曲同工之处)只不过博赞的"思维导图#模式更系统%更规范化一些罢了!据报道)博赞发明的"思维导图#这一思维工具)目前被全球范围内超过&-.亿人所运用)哈佛大学%剑桥大学%伦敦经济学院等知名学府正在使用和教授"思维导图#!也许)"思维导图#在我国也会有一定使用价值!博赞简介’托尼*博赞$!#$%年生于英国伦敦$英国头脑基金会的总裁$著名大脑潜能和学习方法研究专家$曾以帮助英国查尔斯王子提高记忆力而闻名遐迩$被誉为英国的"记忆之父#!,2。
发育成植物(组成:胚根、胚芽、子叶)运输水分和养料叶子平展在茎上,交叉生长一般由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分组成解剖花:从外到内不同植物果实的形状、颜色、大小各不相同10-20 颗种子通路:电流经过灯丝连接不当电路检测 器检测做 个 开 关容易 导电用电路检测器有顺序检测断路:没有电流短路:电流不经过灯丝元件损坏玻璃泡 灯丝金属架 连接点连接点玻璃泡灯丝 金属架连接点连接点电源用电器导线通路断路短路班级交流, 修正、优化 检测 分享粗糙度光泽度用工具刻画建造房屋、桥梁、道路建造雕塑等艺术品石英长石云母透过矿物碎片的边缘观察天然、分布广、形成时间长沙砾、沙、粉沙、黏土、腐殖质、水和空气等沙质土、黏质土、壤土第一单元《植物的生长変化》第1课《种子里孕育着新生命》1、绿色开花植物从(种子)开始新生命,有些植物可以用(根、茎、叶)来繁殖。
2、不同植物的种子,它们的(形状、大小、颜色)各不相同。
3、种子由(种皮、胚)等组成,其中胚又分为(胚芽、胚根、子叶)等部分。
4、种子的(胚)有可能发育成植物。
5、(综合运用感官)并用(比较)的方法能观察到种子更多的特征。
第2课《种植凤仙花》1、种植凤仙花,应该挑选(饱满)、(没有受过伤)的种子。
2、凤仙花的最佳播种时间是每年(4月份)。
3、凤仙花种子在泥土里的种植深度约(1厘米)比较合适。
4、种子萌发的基本条件有(充足的空气、一定的水分、适宜的温度)等。
5、观察植物的记录方法有(填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量)等。
第3课《种子长出了根》1、根的作用实验中,在水面上滴些植物油是为了(防止水蒸发)。
2、硏究根的作用实验中,看到试管中(水位下降),说明水被(根)吸收了。
3、土植物的根总是(向下)生长。
4、不同植物的根的形态特征不同。
5、植物的根系可以分为(直根系、须根系)两大类,直根系有很明显的主根,比如(凤仙花、萝卜、油菜),须根系只有一系列粗细均匀的根系,比如(葱、蒜、水稻)等。
思维导图之高效工作高效工作的思维导图导图主题:高效工作主要分支:1. 时间管理2. 目标设置3. 分配任务4. 提高专注力5. 自我激励6. 消除工作中的干扰7. 高效沟通8. 团队协作9. 学习和发展10. 保持工作与生活的平衡时间管理:- 制定明确的计划和日程表- 设置优先级并确保按照优先级进行工作- 避免过度承诺和过度工作目标设置:- 设置明确的长期和短期目标- 分解目标为可行的任务- 设定具体的时间表和里程碑任务分配:- 理解团队成员的能力和兴趣,并根据其进行任务分配- 确定每个人的责任和目标- 提供清晰的指导和资源支持提高专注力:- 制定工作环境,减少干扰- 使用时间块和番茄钟等技术来提高专注力- 学习集中注意力的技巧,如冥想和深呼吸自我激励:- 设置奖励和惩罚机制- 与自己签订契约,约定完成任务的时间和方式- 寻找自我激励的方法,如设定挑战和目标消除工作中的干扰:- 关闭社交媒体和电子邮件的通知- 设置工作时间,并告知他人不要打扰- 清理工作空间,保持整洁高效沟通:- 学会倾听和有效沟通的技巧- 提供清晰和具体的信息- 避免过度沟通,避免重复工作团队协作:- 建立良好的团队文化,鼓励合作和分享- 分配任务和角色,确保每个人有明确的职责- 提供支持和反馈,及时解决问题和冲突学习和发展:- 持续学习新的技能和知识- 参加培训课程和研讨会- 寻找导师和 mentoree,获得指导和反馈保持工作与生活的平衡:- 设置工作时间和休息时间的界限- 寻找放松和娱乐的方式- 拥抱健康的生活方式,包括锻炼和充足的睡眠思维导图描述了高效工作的各个方面,包括时间管理,目标设置,任务分配,提高专注力,自我激励等。
通过合理管理时间,制定明确目标,分配任务并提高专注力,可以更高效地完成工作。
此外,消除干扰,进行高效沟通,促进团队协作,学习和发展,以及保持工作和生活的平衡也是高效工作的重要因素。
通过应用这些思维导图中的方法,我们可以提高工作的效率和质量。
什么是思维导图通俗地说,思维导图是一个简单、有效、美丽的思维工具。
它依据全脑的概念,按照大脑自身的规律进行思考,全面调动左脑的逻辑、顺序、条例、文字、数字以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体思维,使大脑潜能得到最充分的开发,从而极大地发掘人的记忆、创造、身体、语言、精神、社交等各方面的潜能。
思维导图自诞生以来,被广泛地应用于学习、工作、生活的各个方面,它成功地帮助全世界2 .5亿人改变了生活,被誉为21世纪全球性的思维工具。
制订计划,管理项目,人际沟通,组织活动、分析问题、写作论文、准备演讲、复习应考等都可以用思维导图来解决。
具体做法是:在一张纸上把所有的信息组织在一个树状的结构图上,每一分支上都写上不同概念的关键词或短句,把每一概念分类并且有层次地分布在图上,而这图上又充满着色彩、图像。
这正是大脑自身开展工作的方式,这样就能够同时刺激左脑和右脑,让人在思考、记忆、分析时充分发掘潜能,激发灵感与想象。
使用思维导图的公司和组织: IBM、微软、甲骨文、惠普、波音公司、通用汽车、施乐、3M、美国明尼苏达矿业制造公司、英国石油、英国电信、强生、科威特石油公司、汇丰银行、高盛、摩根大通、巴科莱投资银行、大英百科全书等正在推广使用它以提高工作效率。
思维导图在英国、美国、澳大利亚、新加坡等国家的教育领域也有广泛应用,在提高教学效果方面成效显著。
思维导图(Mind Mapping)是一种将发散性思考(Radiant Thinking)具体化的方法。
发散性思考(Radiant Thinking)是人类大脑的自然思考方式,每一种进入大脑的资料,不论是感觉、记忆或是想法,包括文字、数字、符号、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等,都可以成为一个思考中心,并由此中心向外发散出成千上万的挂勾,每一个挂勾代表与中心主题的一个连结,而每一个连结又可以成为另一个中心主题,再向外发散出成千上万的挂勾……这些挂勾连结可以视为你的记忆,也就是你的个人数据库。
工作总结思维导图简单又漂亮工作总结是工作结束后对自己工作情况的总结和归纳。
总结的目的是为了更好地展示自己的工作成果,发现工作中的亮点和问题,以便今后再次工作时能够避免相同的错误,提高工作效率。
下面是一份简单又漂亮的工作总结思维导图。
一、工作概述在本次工作中,我主要完成了以下任务:1. 任务一:完成了xxx项目的策划和实施。
2. 任务二:负责了xxx活动的组织和执行。
3. 任务三:参与了xxx企业的市场调研和分析。
4. 任务四:完成了xxx文案的撰写和发布。
二、工作成果1. 任务一:1.1. 完成了xxx项目的策划和实施,包括项目定位、目标规划、实施方案制定、执行计划制定、资源调配等。
1.2. 保证了项目的顺利进行,使项目达到了预期目标,并取得了一定的经济效益。
2. 任务二:2.1. 充分调查了市场动态和用户需求,明确了活动的目标和定位。
2.2. 策划了活动的方案,组织了活动的宣传和执行,使活动圆满成功,增加了企业的品牌影响力。
3. 任务三:3.1. 参与了xxx企业的市场调研和分析,分析了市场竞争情况和消费者行为习惯,明确了企业的市场定位。
3.2. 根据市场情况,提出了相应的产品和销售策略,为企业的市场拓展提供了有价值的参考意见。
4. 任务四:4.1. 撰写了xxx文案,包括广告文案、新闻稿、活动宣传文案等。
4.2. 发布了文案,增加了企业在公众视野中的曝光率,提升了品牌认知度。
三、工作反思1. 在项目实施过程中,对资源的调配和使用不够合理,导致了一些浪费现象的出现。
下次在进行项目实施时,要更加注重资源的规划和利用,以避免资源的浪费。
2. 在活动组织和执行过程中,部分环节的安排不够周全,导致了一些小问题的出现。
下次在进行活动策划时,要更加细致和周全,保证活动的顺利开展。
3. 在市场调研和分析中,数据收集和处理的方法不够合理,导致了一些数据失真的情况。
下次在进行市场调研时,要更加注重数据收集和处理的方法,保证数据的准确性。
思维导图的知识点大全总结思维导图(mind map)是一种用来呈现、组织信息,表示观点和描述构想的图形工具。
它是一种创意协助工具,用来创造、表示、组织及理解想法。
思维导图的定义:思维导图是一种由中心想法、主题或问题出发的图形化表达方法。
它可以帮助人们组织和理解信息,同时也能够促进创造性思维和问题解决。
思维导图的起源:思维导图最早由英国心理学家托尼·布赖恩发明和发展。
他在20世纪60年代进行了一系列的研究,提出了思维导图的理论基础。
思维导图的特点:思维导图具有分支性、层次性、整体性、关联性、图形性的特点,能够帮助人们对信息进行更加深入的思考和体验。
思维导图的应用:思维导图在学习、工作、生活等各个领域都有着广泛的应用。
它可以用来制定计划、总结知识、解决问题、开展创意思维等。
思维导图的重要性:思维导图是一种非常有用的工具,它能够帮助人们更加高效地进行思考和学习。
通过思维导图,人们可以更好地理清思路,挖掘潜能,提高个人和团队的效率。
思维导图的基本要素:思维导图主要包括中心思想、主要分支、次要分支、关键词、关联线、颜色和图形等要素。
思维导图的制作步骤:思维导图的制作过程包括确定中心主题、列举主要分支、展开次要分支、添加关键词和图形等多个步骤。
思维导图的构建技巧:构建思维导图可以使用分级、分支、颜色、图形、关联线等多种技巧,以及循序渐进的方式,帮助人们更加清晰地展开思维导图。
思维导图的优势:思维导图能够帮助人们更加直观深入地理解信息,发挥创意思维,提高学习工作的效率。
思维导图与大脑思维模式的关系:思维导图的呈现形式与大脑的思维模式具有一致性,使得人们更容易理解和接受信息。
思维导图的种类:思维导图可以根据不同的用途和目的分类,包括总结式思维导图、计划式思维导图、创意式思维导图等。
思维导图的软件工具:现代人们可以使用各种思维导图软件来制作思维导图,例如XMind、MindManager、Freemind等。
《幼儿园教育指导纲要》组织与实施1.幼儿园的教育为所有在园幼儿的健康成长服务。
2.教育活动是教师以多种形式有目的有计划地引导幼儿主动活动的过程。
3.教育活动的组织与实施过程是教师创造性的开展工作的过程。
4.教育活动目标要以《规程》和《纲要》各领域目标为指导来确定。
5.教育活动内容选择遵照本纲要第二部分进行。
(1)既符合幼儿现有水平又有一定挑战性。
(3)既贴近幼儿的生活又有助于扩展幼儿的经验和视野。
6.各领域的内容要有机联系,互相渗透。
7.教育活动的组织形式应根据需要合理安排。
8.通过环境的创设和利用有效促进幼儿的发展。
(1)幼儿园的空间设施,材料和常规要求等,应有利于引发支持幼儿的游戏和各种探索活动,支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
(2)发挥幼儿同伴群体及教师集体的教育资源。
(3)教师的态度、管理方式应能够形成安全温馨的心理环境言行,举止应成为幼儿学习的良好榜样。
(4)家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
(5)充分利用自然环境社区的教育资源扩展幼儿的学习空间。
9.科学合理的安排和组织一日生活。
(1)时间安排应有相对的稳定性与灵活性。
(2)教师直接指导的活动与间接指导的活动,互相结合,保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。
(3)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节。
(4)建立良好的常规,学习自我管理。
10.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
(1)以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往,鼓励他们大胆探索与表达。
(2)把握时机,发现幼儿感兴趣的事物和偶发事件中隐藏的教育价值。
(3)形成合作,探究式的师生互动。
(4)尊重幼儿发展水平,个体差异,因材施教。
(5)关注幼儿特殊需要,与家庭密切配合。
11.幼儿园教育要于0−3岁儿童的保育教育及小学教育互相衔接。
总则1.为贯彻《中华人民共和国教育法》《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》指导幼儿园,深入实施素质教育,特制定本纲要。
2.幼儿园教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
精彩文档
1、目 的: 大家为什么要花费这么多的时间和精力坐在这里接受培训?这次培训能给学员带来什么,使之发生怎样的转变?
2、重要性: 是为什么学员要努力达成培训的目的
.如果达不到会有怎样的危害?培训对学员目的面临的问题有什么帮助?培 训的紧迫性和必要性是怎样的?
3、预 览:
4、培训主体内容资料组成:理论知识、相关案例、测试题、游戏、故事。
5、开场白:
A 开门见山。
例:各位朋友,早上好。
很高兴在接下来的两天里能够与大家一起探讨人力资源管理的问题。
相信大家已经了解到课程的主题是非人力资源经理的人力资源管理。
B 故事吸引。
例:大家好,在正式授课之前,我想与大家分享一个小故事。
...... 这就是科学的决策,什么是科学的决策呢?就是你先观察,然后比较、综合、分析、归纳,最后才下结论。
所以说作决策必须依据科学的方法,科学的工具。
接下来我将与大家一起分享如何科学管理与决策的话题。
例:大家早上好,欢迎大家参加今天的培训课程。
在这里,我首先与大家分享一个小故事。
这个故事给我很大的启发,希望能够带给大家同样的体会。
...... 当然,今天我与大家讲这个小故事,并不是说大家骄傲自满,而是告诉大家,时刻抱着一颗“空”的心,我们就可以吸纳更多的知识,正所谓“海纳百川,有容乃大”。
所以,我可以很诚恳地对大家说:今天,不仅是你们抱着虚心的态度前来学习,同样,我也是抱着虚心的态度来向你们学习,我知道大家作为营销界的精英,在您们的身上,我可以学到很多很多宝贵的东西。
C 彼此交流。
大家早上好,今天我们探讨的话题是有关如何授权的问题。
据我了解,各位都是来自各公司的中高层干部,有着丰富的管理经验,在如何授权这方面,肯定有自己独到的观点和心得,希望在课程开始之初,先与我们分享一下自己对这一个问题的看法与体会。
D 利用教具。
例:大家早上好,我们今天探讨的主题是:从XX 企业的兴衰成败看当代企业的经营战略。
首先我们必须对XX 企业有一定的真实了解,这样我们才能进上步深入探讨,请大家观看以下的剪辑片段。
6、结束语:
A 要点回顾。
例:今天的课程,我们重点围绕了“专业形象与商务礼仪”这一主题,上午主要探讨了如何从服饰、发式、化妆入手进行个人专业形象设计,以及专业人士的一些商务礼仪,包括商务交往的四忌,商务活动中与下属、同事、上司相处的礼仪;下午我们则一起分享了专业人士的社交礼仪,从中了解到东西方礼仪存在哪些差异,并通过一系列的练习帮助大家掌握演讲的礼仪、通讯的礼仪、用餐的礼仪、舞会的礼仪等内容。
希望通过今天的学习能够帮助大家塑造与个人风格相适的专业形象,并使大家在今后的社交场合举手投足更具魅力。
例:今天的培训我们主要分享了便利店的业态分析和发展趋势、便利店人员的销售技能、便利店的人员管理、便利店的店铺管理等有关便利店销售与管理的基本知识和方法,希望大家能够结合本次课程所讲授的内容在今后的工作中不断实践,从而不断提高个人的工作绩效。
B 故事启发。
例:在课程将要结束时,我给大家讲一个故事:—— 其实,我跟大家讲这个故事,无非想告诉大家;这一堂课对大家是否有用,不定期得看大家回去是否把正确的知识、技能用在具体的行动上,只有这样,你才能钓到“鱼”。
好,这一堂课讲到这里,谢谢大家。
C 触动情感。
例:今天我们进行了“职业秘书训练课程”,探讨了作为一位专业的秘书所应该树立 的良好心理素质,以及掌握的专业工作技能和规范服务的商务礼仪。
最后,我真诚地祝愿在座的每一位朋友能够不断地提高自我,成为新时代适应性强、知识面广、反应敏捷、成熟的职业化高级秘书。
例:今天我们在这里与大家一起分享了“时间管理”的问题。
希望各位通过今天的培训,对时间管理有了一个全新的认识,并都能成为时间的舵手、时间的君主和时间的朋友,从而实现有意义、充满快乐的圆满人生。
培 训=授之以“鱼”+授之以“渔”
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SWOT
2、如果
规划
A 信息的过渡
B 信息过滤器
C 鱼骨图分析法
D 综合案例——分析信息
E 6W3H公式法
F 经理的电话留言。