英语B级讲座
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零基础英语b级教学教案教案标题:零基础英语B级教学教案教案概述:本教案旨在为零基础学生设计一堂B级英语课程,帮助学生建立起英语学习的基础,并能够在日常生活中简单交流。
教案将以听、说、读、写四个方面为主线,通过多样化的教学活动和资源,培养学生的英语听说能力,提高学生对英语的兴趣和自信心。
教学目标:1. 学生能够熟练掌握B级英语的基本词汇和句型;2. 学生能够通过简单的对话和交流,表达自己的基本需求和观点;3. 学生能够通过阅读简单的英语文章,获取基本信息;4. 学生能够书写简单的英语句子和问候语。
教学重点:1. 培养学生的英语听说能力;2. 掌握B级英语的基本词汇和句型;3. 提高学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学准备:1. 教学课件、多媒体设备;2. 学生课本、练习册;3. 单词卡片、图片等教具;4. 录音设备。
教学过程:Step 1: 导入 (5分钟)使用图片或实物引入课程主题,激发学生学习英语的兴趣,并复习一些基本的问候语。
Step 2: 听力训练 (10分钟)播放简短的英语对话或录音,让学生通过听力练习来熟悉英语的语音和语调,并进行简单的听力理解练习。
Step 3: 词汇学习 (15分钟)通过图片或卡片展示常用的B级英语词汇,教授单词的发音和意思,并进行词汇操练,如单词拼写、单词连线等。
Step 4: 句型训练 (15分钟)教授一些常用的B级英语句型,如简单的日常用语、问候语、表达喜好等,通过示范和练习,让学生掌握这些句型的用法。
Step 5: 口语练习 (15分钟)分组进行口语练习,让学生运用所学的词汇和句型进行对话练习,可以使用角色扮演、对话填空等方式,提高学生的口语表达能力。
Step 6: 阅读理解 (15分钟)提供一篇简短的英语文章,让学生进行阅读,并回答相关问题,帮助学生培养阅读理解能力。
Step 7: 书写训练 (10分钟)教授一些基本的英语书写规范,如大小写字母的书写、句子的书写等,并进行书写练习,如填空、书写对话等。
英语b级题型讲解
英语B级考试是一种中等难度的英语水平考试,主要考察学生的语言应用能力。
以下是英语B级的主要题型和解题技巧:
1. 听力理解:这部分主要测试考生理解英语口语的能力。
考试中,考生需要通过听取录音材料,理解并回答与日常生活相关的问题。
解题技巧包括提前阅读问题和选项,预测可能的答案,并注意听取细节。
2. 词汇和语法:这部分测试学生对英语语法的理解和运用能力。
考生需要正确使用语法结构,选择正确的词汇和词组来完成句子或回答问题。
做题时需要注意语法的准确性,以及对词汇意义和用法的理解。
3. 阅读理解:这部分测试学生阅读和理解英语材料的能力。
考生需要快速阅读文章,理解文章的主旨和细节,并回答与文章相关的问题。
解题技巧包括快速浏览全文,寻找关键信息,以及仔细阅读问题和选项,寻找匹配的答案。
4. 翻译:这部分测试学生将英语翻译成中文的能力。
考生需要将英文句子或段落翻译成准确、流畅的中文。
做题时需要注意理解原文的意思,选择适当的中文表达方式,以及注意语言的流畅性和准确性。
5. 写作:这部分测试学生用英语进行书面表达的能力。
考生需要写一篇短文,内容涉及日常生活、学习或工作等方面。
写作时需要注意语法和拼写的准确性,以及表达清晰、连贯和有条理。
以上是英语B级的主要题型和解题技巧。
要取得好成绩,学生需要注重英语基础知识的掌握和应用,多进行练习和模拟考试,提高自己的语言应用能力。
英语b级教学设计主题:商务英语-会议和谈判技巧目标学生群体:大学商学院的英语专业本科生教学目标:1. 学生能够掌握商务会议和谈判的常用英语表达2. 学生能够有效地参与商务会议和谈判,运用所学技巧提出自己的观点和建议3. 学生能够理解和运用商务会议和谈判中的文化差异教学内容和教学活动:教学内容:1. 商务会议英语表达:- 会议开场白的表达:欢迎词、介绍人员、说明会议目的等;- 提出建议和观点的表达:表达自己观点的措辞、提出建议的技巧;- 反驳和辩论的表达:谦和地反驳别人观点的技巧、有效地进行辩论的技巧;- 会议总结和展望的表达:总结会议内容、展望下一步工作的表达。
2. 商务谈判英语表达:- 谈判目标和策略的表达:明确谈判目标、提前制定谈判策略;- 开场和亲近的表达:建立亲近关系的开场白、创建和谐气氛;- 引导和控制谈判的表达:运用直接和间接的引导技巧、掌控谈判节奏;- 克服和解决分歧的表达:寻求共同点的技巧、化解分歧的技巧;- 达成协议和作出让步的表达:达成协议的措辞、作出让步的技巧。
教学活动:1. 商务会议表达练习:将学生分成小组,要求每个小组设计一个商务会议的场景,每个小组成员扮演不同的角色,进行会议的模拟。
鼓励学生运用所学的商务会议表达进行讨论、提出观点和建议。
教师通过观察和点评,引导学生注意表达的方式和技巧,纠正错误,提出改进意见。
2. 商务谈判表达练习:将学生分成两个小组,每个小组分别扮演不同的商务代表,进行谈判的模拟。
教师可以提供一个具体的谈判案例供学生参考,并提供相应的辅导。
教师通过观察和点评,引导学生关注谈判目标、引导和控制谈判、解决分歧和达成协议的技巧,帮助学生提高谈判能力。
3. 商务会议和谈判文化差异讨论:教师提供不同国家和地区的商务会议和谈判习俗、礼仪和文化差异的案例,引导学生探讨在跨文化环境下如何应对,如何进行有效的沟通和交流。
学生可以以小组形式进行讨论,并将他们的观点和经验分享给全班。
全国职称英语考试B级核心词汇视频讲解2020年全国职称英语考试B级核心词汇网授精讲班目录全国职称英语考试B级核心词汇网授精讲班【共121课时】电子书(题库)•2020年全国职称英语等级考试(理工类B级)核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】•2020年全国职称英语等级考试(卫生类B级)核心词汇全突破•2020年全国职称英语等级考试(综合类B级)核心词汇全突破【核心释义+例句搭配+巧记速记】•试看部分内容一级词汇(一级词汇是基础词汇,是最简单的词汇)Aan [An; En] a r t.①一(个)‖②每一(个)‖③(同类事物中的)任何一个ABC. [,e i bi:5si:] n.①字母表‖②基础知识about [5Ebaut] p r e p.①在…周围‖②关于,对于a d v.①附近,周围,到处‖②大约above [E5b Qv] p r e p.在…之上,高于a d j.上述的,上面的a d v.①在上面,往上‖②更多【搭配】above al l尤其是,最主要的是acro ss [E5kr Cs] p r e p.①横过,穿过‖②在…的对面‖③交叉‖④经过(一段时间)a d v.①横过,穿过‖②在另一边act [Akt] v i.①行动,做‖②起作用‖③表演v t.①扮演(角色)‖②装作n.①行为,行动‖②法令,条例‖③(戏剧的)一幕【例句】She acte d her part well. 她扮演的那个角色很成功。
【词组】act agai nst违反act as担任,充当act on作用于,影响act up捣蛋;发作,出毛病after [5B:ftE] p r e p.在…以后,在…后面a d v.以后,后来c o n j.在…以后afternoon [5B:ftE5nu:n] n.下午,午后again [E5^ein, E5^en] a d v.①再,又‖②(回)到原处,恢复原状【词组】again an d again反复地now and again不时地,常常地time and again反复地,一次又一次地again st [E5^enst, E5^einst] p r e p.①逆,反(对),违反‖②紧靠着,倚在‖③与…对照,对比age [eidV] n.①年龄‖②时代v. (使)变老,(使)老化ago [E5^Eu] a d v.以前air [eE(r)] n.①大气,空气‖②态度,神态v t.通风【例句】The program airs daily. 这节目每日播放。
英语B级主题班会Good morning, everyone!Today, I would like to talk about the power of positivity. In a world that is often filled with negativity, it is important for us to remember the impact that positivity can have on our lives and the lives of those around us.Firstly, let's define what positivity means. Positivity is an optimistic attitude or mindset that focuses on the good in any given situation. It involves staying positive, even in difficult or challenging times.Positivity is a powerful tool that can lead to various benefits in our personal and professional lives. So, let's explore the reasons why it is important to foster positivity.1. Improved Mental HealthMaintaining a positive outlook can greatly benefit our mental health. When we focus on the positive aspects of our lives, it helps us to manage stress and anxiety. It allows us to develop resilience and a better ability to cope with difficult situations. By cultivating a positive mindset, we can also reduce the risk of developing mental health disorders such as depression.2. Better Physical HealthBelieve it or not, positivity can also have a positive impact on our physical health. Numerous studies have shown that positive emotions can boost the immune system, resulting in a stronger and healthier body. People who maintain a positive outlook on life tend to have lower blood pressure, reduced rates of heart disease, and a longer lifespan.3. Enhanced RelationshipsPositivity has the ability to strengthen relationships with both friends and family. When we embrace positivity, we become more compassionate, understanding, and patient. Our positive energy can be contagious, inspiring others to adopt a similar mindset. This, in turn, fosters deeper connections and healthy relationships.4. Increased SuccessPositivity is closely linked to success. People who maintain a positive attitude are often more motivated, resilient, and have a greater sense of self-confidence. They are more likely to set goals and work towards achieving them. With a positive mindset, obstacles are seen as challenges rather than roadblocks. This increased determination and perseverance can lead to greater success in both personal and professional endeavors.Now that we understand the benefits of positivity, let's explore some practical ways to cultivate a positive mindset.1. Practice GratitudeTake time each day to reflect on the things you are grateful for. This can be as simple as writing in a gratitude journal or sharing your appreciation with someone who has made a positive impact on your life. By cultivating gratitude, we train our minds to focus on the positive aspects of our lives.2. Surround Yourself With Positive PeopleSurrounding yourself with positive, supportive individuals can have a profound impact on your own mindset. Choose friends and acquaintances who uplift and inspire you. Avoid negative influences that bring you down or drain your energy.3. Practice Self-careSelf-care is essential for maintaining a positive mindset. Make sure to prioritize activities that bring you joy and relaxation. This can include practicing hobbies, exercising, or simply spending time in nature. By taking care of yourself, you are better equipped to handle challenges and maintain a positive attitude.4. Challenge Negative ThoughtsNegative thoughts can often cloud our minds and hinder our positivity. It is important to challenge and reframe negative thoughts when they arise. Replace negative self-talk with positive affirmations and focus on solutions rather than dwelling on problems.In conclusion, positivity is a powerful force that can greatly enhance our lives. By adopting a positive mindset, we can improve our mental and physical health, build stronger relationships, and increase our chances of success. So, let's embrace positivity and spread the power of positivity to those around us.Thank you for your attention. Keep smiling and stay positive!。
b级英语B级英语B级英语是一种国际公认的英语水平标准,通常用于描述初级的英语能力。
B级英语是指在英语语言能力方面存在一定程度的掌握,可以进行基本的日常沟通和交流,但还需要进一步提升和学习来提高英语水平。
B级英语包括四个主要方面:听力、口语、阅读和写作。
下面将分别对这四个方面进行详细介绍。
首先是听力。
B级英语听力要求学生能够听懂日常生活中常见的英语对话和简短的口语表达。
这需要学生能够听清楚英语的发音,理解对话内容,并提取出关键信息。
通过听英语广播、看英语电影和参与英语口语练习可以有效提高听力能力。
其次是口语。
B级英语口语要求学生能够使用简单的句子进行日常对话和表达。
学生需要掌握一些基本的语法知识和词汇,能够正确地发音并运用到实际口语交流中。
通过与母语为英语的人交流、参加语言交换活动和多进行口语练习可以提高口语表达能力。
第三是阅读。
B级英语阅读要求学生能够理解一些简单的英语文章和短文。
学生需要能够掌握基本的阅读技巧,如快速阅读、扫描和理解上下文。
通过阅读英语故事书、报纸和杂志可以提高阅读理解的能力。
最后是写作。
B级英语写作要求学生能够用简单的语言表达自己的观点和意见。
学生需要掌握基本的句型和表达方式,能够正确地使用词汇和语法,并组织好文章的结构。
通过写英语日记、完成作文和参加写作训练可以提高写作能力。
除了以上四个方面,B级英语还包括一些其他的语言技能。
例如词汇和语法。
学生需要掌握一些常用的英语词汇和语法规则,以便更好地理解和运用英语。
词汇和语法的学习可以通过记忆单词、学习词汇搭配和进行语法练习来完成。
在提高B级英语水平的过程中,学生还应该注重语言运用的实践和综合能力的培养。
通过积极参与各种英语活动、实践口语表达和阅读写作,可以提高自己的英语水平。
总结起来,B级英语是初级英语水平的一种标准,包括听力、口语、阅读和写作等方面。
通过加强对英语的学习和练习,我们可以不断提高自己的英语能力,更好地应对日常生活和学习中的英语交流需求。
课程目标:1. 学生能够理解并运用与家庭生活相关的词汇和短语。
2. 学生能够阅读并理解关于家庭生活的文章。
3. 学生能够通过讨论和写作表达自己对家庭生活的看法。
4. 培养学生的跨文化交际能力。
教学对象:大学英语B级学生教学时间:2课时教学内容:1. 词汇:family, parent, child, relative, ancestor, nuclear family, extended family, etc.2. 语法:现在进行时3. 阅读材料:关于家庭生活的文章4. 口语练习:讨论家庭生活5. 写作练习:描述自己的家庭教学步骤:第一课时一、导入(5分钟)1. 通过提问引导学生谈论自己的家庭,如家庭成员、家庭活动等。
2. 引入主题:Family Life。
二、词汇学习(10分钟)1. 展示与家庭相关的词汇和短语,如family, parent, child, relative, ancestor, nuclear family, extended family等。
2. 通过图片或实物帮助学生理解词汇含义。
3. 学生分组,用所学词汇造句。
三、语法学习(10分钟)1. 介绍现在进行时的用法。
2. 通过例句讲解现在进行时的构成和用法。
3. 学生练习使用现在进行时描述正在进行的家庭活动。
四、阅读理解(15分钟)1. 学生阅读关于家庭生活的文章。
2. 教师提问,检查学生对文章的理解。
3. 学生分享自己对文章的看法。
五、口语练习(10分钟)1. 学生分组,讨论以下问题:a. 你的家庭有哪些成员?b. 你的家庭有什么特别的传统或习俗?c. 你认为家庭对你有什么影响?2. 学生轮流发言,其他同学倾听并给予反馈。
第二课时一、复习(5分钟)1. 回顾上一节课学过的词汇和语法。
2. 学生用所学词汇和语法造句。
二、写作练习(20分钟)1. 学生描述自己的家庭,包括家庭成员、家庭活动、家庭传统等。
2. 学生写作过程中,教师巡视指导。
英
语
B
级
讲
座
策
划
书
主办单位:院学习部
协办单位:宣传部、秘书部
文艺部、生活部策划日期:2012年5月17日
目录
一、活动背景 (1)
二、活动目的和意义 (1)
三、前期准备及分工 (1)
1.前期宣传准备 (1)
2.各部门分工 (1)
3.工作安排 (1)
四、活动开展 (2)
五、讲座流程 (2)
六、突发状况应对 (3)
七、活动预期 (3)
八、经费预算 (3)
一、活动背景
作为大一新生,刚刚踏入校园,对于很多很多的事物,处在朦胧之中的我们并不是很清楚。
正如:英语B级是我们每个高职生必须经历的考试,但大学英语学习的侧重点及学习方法与高中迥然不同。
大学,更多的是要靠我们自学,不会再有人成天催促我们学习,而英语又是如此的重要,我们的学习方法以及学习策略应该要随环境的改变而改变,我们应该吸取前人宝贵的经验,用最高效的方法学习英语,做好最充分的准备来迎接6月的英语B级考试。
二、活动目的和意义
通过这次讲座,让同学们熟悉大学英语的学习方法,使同学们了解英语B级考试的形式、流程,加深对B级考试的了解,知己知彼,使同学们可以更好地,更有针对性地投入到英语学习中,提高学习效率,从而在今年的六月份英语考试中从容应对,提高我们学院整体的英语水平。
三、前期准备及分工
1.前期宣传准备
(1)宣传部在讲座前一个星期内制作好宣传海报,海报于讲座开始前五天张贴于木板栏、食堂前的公告栏。
以扩大此次活动在院里的影响。
(2)宣传部负责校园横幅宣传、会场内横幅一张
(3)学习部以短信方式通知各班学习委员讲座的时间、地点,让学习委员通知班里同学每人必须到场(讲座前三天通知)。
2、各部门分工
(1)由学习部在前三周内落实讲座主讲人,报上级审批后确定,再把主讲人姓名、资料报给办公室。
(2)办公室在前三周制作出主讲人的邀请函;由学习部(部长)向学校预定报告厅。
(3)活动前两周,学习部负责选两人带邀请函正式邀请主讲老师以及讲座同学,在邀请时要与主讲老师(同学)商量讲座内容,并在讲座前做好PPT,由学习部负责协助主讲老师的讲课资料,并为其提供帮助。
PPT要在活动前3天做好。
(4)讲座前两周,在学生会内部选拔有意愿且有能力的人担任讲座主持(可由文艺部负责主持人的推选工作,将名单报给学习部),将于讲座前一周确定主持人。
(5)讲座当天,办公室负责向全部学生会人员发短信,提醒学生会人员要起带头作用,多鼓掌,多问问题,避免冷场,以及通知讲座开始前1个小时,所有工作人员到位;
3、工作安排
a、由学习部(部长)联系报告厅管理人员打开报告厅门,确定电脑、话筒、音响等设备
是否齐全并能够正常使用。
b、宣传部将横幅挂在会场内;
c、生活部、文艺部负责会场内的布置
d、宣传部安排人员现场拍照。
e、秘书部(派2人)做好准备接待主讲人,并将他们带到指定的位置,请他们入席,将之前准备好的水给老师以及讲座同学,做好会场服务;
f、秘书部会议记录员准备好记录会场,包括演讲内容,场下同学的反映,讲座结束后写(至少一篇)关于本次讲座的会议报告。
g、讲座开始后学习部成员负责会场内秩序。
四、活动开展
讲座时间:六月份(具体时间待定)
地点:天津交通职业学院报告厅
主题:英语B级讲座
内容:介绍大学英语学习方法
英语B级考试内容、形式、时间、考试难度
B级重点、难点
如何攻克听力难关
如何扩大词汇量(记单词的方法)
怎样加快阅读速度
英语作文训练
应试技巧
谈谈对英语应有的态度,如何挖掘学英语的欲望
推介一些有用的学习资料等
主办方:天津交通职业学院学生会(学习部)
主讲人:天津交通职业学院资深英语老师
天津交通职业学院过级的学长学姐
活动对象:天津交通职业学院大一新生
五、讲座流程
1.主持人介绍主讲人,主持人致辞欢迎主讲人到场(在讲座开始前,主持人提醒与会同学将手机调为无声或关机,注意讲座过程中不要大声喧哗。
)
2.主持人邀请主讲人,讲座开始。
(时间待定)
3.主讲人讲座结束,由主持人宣布进入自由提问环节(时间待定)
(结束后老师可先行离场)
4.主持人请学长学姐讲讲他们的学习经验(时间待定)
5.讲座结束,主持人致感谢词
6.恭送主讲人
7.引导学生有序退场
8.学生退场后,收拾整理会场
六、突发状况应对
1.如果出现主讲晚到的情况,为了保持现场同学安静,可播放有关讲座内容的PPT。
2.报告开始前若出现观众少,座位多的情况,由部门同学负责要在座同学往报告厅中间坐。
3.若报告会中出现主讲与观众之间的问答情况,需要话筒的传递,具体方法在当时说明。
4.报告进行时工作人员必须负责维持现场秩序。
必要时主持人发挥作用
5.若提问环节出现冷场情况,主持人鼓励大家踊跃提问。
七、活动预期
同学们熟悉了大学英语的学习方法,了解了英语B级考试的形式、流程,加深对B级考试的了解。
对英语考试不再惧怕,对英语学习产生浓厚兴趣。
八、经费预算
宣传海报:5元/张×5=25元(待定)
邀请函:3元/个×5=15元(待定)
横幅三条:待定
矿泉水:1.5元/瓶×5瓶=7.5元(待定)
席卡:待定
总计:待定
注:
1、讲解听力的时候可以让大家现场做题,选择具有代表性的听力题
2、讲座中途可以穿插同学上次唱英文歌曲,调节气氛
院学习部
2012/5/17。