六年级下语文同步练习理想的风筝_苏教版

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （5分）照样子写词语清亮亮，_______、_______、_______2. （6分）多音字组词。

绿lǜ_______lù_______ 空kōng_______kòng_______3. （4分）根据句子中的拼音写字词。

①按照爸爸的指点，fēng zheng_______果然qiào_______着尾巴，xiào mī mī_______地飞上了天空。

②湖北荆门有一座全国设施最为先进的wú gōng_______养殖基地。

4. （2分）课题“理想的风筝”含义深刻，下面的说法正确的是（）A . 每个风筝上都写了同学们的理想。

B . 放飞一个风筝，就是放飞一个理想。

C . 老师用自己的言行为学生树立了榜样，在学生心田播下了理想的种子，升起一只只理想的风筝。

5. （12分）判断下列说法是否正确。

（1）《史记》是一部按年代顺序记叙历史的文学巨著。

（2）“圆舞曲之王”贝多芬创作了《蓝色多瑙河》。

（3）西汉时期，让匈奴胆战心惊的“飞将军”是张骞。

（4）人的血型通常分为A型、B型、AB型和O型四种。

（5）莫泊桑是“短篇小说之王”，他的代表作有《我的叔叔于勒》《变色龙》等。

（6）“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”是元代诗人王冕的诗句。

二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （19分）阅读短文，完成练习。

华佗学医有一年疾病流行，华佗亲眼看见许多人被病魔折磨得死去活来。

为了（解除消除）病人的痛苦，华佗立志学医。

他风餐露宿，历尽（艰辛辛苦），来到西山，拜精通医术的老人为师。

华佗拜师后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门伺候他们吧！”华佗一面耐心地伺候病人，一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。

苏教版语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共89分)1. （4分）写出反义词健壮_______ 急速_______ 粗壮_______ 旋转_______2. （3分）花落谁家。

（请你指出下列句子运用的描写方法。

）外貌描写语言描写动作描写①他喊着：“你们不要管，我自己来！”_______②他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

_______③他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿。

而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。

_______3. （8分）写拼音。

____________________________寸益彰泰____________________________豹障徒功4. （2分）读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空这篇课文作者是_______深情地回忆了刘老师的三件_______5. （4分）选择正确的读音。

天穹_______（ɡōnɡ qiónɡ）伫立_______（zhùzù）擎着_______qínɡqín）哽咽_______（yèyàn）6. （5分）看拼音，写词语。

lián qiáo xiào mī mīwú ɡōnɡtǎnɡ ruònèn lǜ___________________________________7. （6分）写出下列词语的近义词。

舒展_______ 健壮_______沉醉_______ 天穹_______伫立_______ 不由自主_______8. （4分）我是拼音小能手慈祥忠厚强壮拐杖____________________________9. （8分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

《理想的风筝》同步练习
1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师和的情景，歌颂了刘老师和，表达了作者。

2、《理想的风筝》为我们讲述了一位的刘老师。

理想的风筝承载着。

3、这篇课文作者了（谁）深情地回忆了刘老师的三件
事、、。

4、说说文中省略号的不同用法。

①、……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

②、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

③、刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……
5、请写出两句关于正确面对逆境的名言：
6、为什么说那圆木棍功德无量？
7、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？
（一）
春天又到了。

柳枝，在春风里，舒展着。

连翘花，向着长天。

蓝天上，一只只风筝，引得。

1、这句话把柳枝、连翘花当作来写，这种修辞手法叫。

你读了
以后的感受是。

2、前两句景物描写是闲笔吗？为什么？
答:
（二）
他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。

他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。

我常常站在他旁边，看着他的脸。

他脸上漾出的那甜蜜的笑，使我觉得他不是一位老人，而是一个同我一样的少年。

1、刘老师腿有残疾，为什么每年春天都要忘情地放风筝？。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （5分）给多音字注音组词。

应：yīng________yìng________答：dá________dā ________。

骨：gǔ________gū ________几：jǐ________ jī ________。

2. （6分）文学常识填空。

课文《理想的风筝》作者是________深情地回忆了刘老师的三件事：________。

3. （4分）火眼金睛（我能分辨它们的不同，然后组词）。

哽________ 陪________ 筝________ 尊________硬________ 倍________ 挣________ 蹲________4. （2分）我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

（）A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

5. （12分）判断正误。

①《冬阳·童年·骆驼队》是小说《城南旧事》的序言。

________②“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的。

”这是一句设问句。

________③《水浒传》描写了一百零八位梁山好汉，他们个性鲜明，有“及时雨”宋江、“浪里白条”林冲、“黑旋风”李逵等。

________④严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。

________⑤本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。

________二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （19分）阅读课文《理想的风筝》片断，回答问题。

不见到他已经近三十年了。

倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。

苏教版语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共87分)1. （6分）写出下列词语的近义词。

舒展________ 健壮________沉醉________ 天穹________伫立________ 不由自主________2. （4分）我是拼音小能手慈祥忠厚强壮拐杖________________________________3. （4分）给下列划线体字选择正确读音①呼啸（A.sù B.xiào）________②无影无踪（A.zōng B.zhōng）________③转圈圈（A.zhuǎn B.zhuàn）________④替代不了（A.liǎo B.le）________4. （6分）组词。

①淌________ 倘________②翘qiào________qiáo________转zhuǎn________zhuàn________5. （5分）看拼音，写词语。

lián qiáo xiào mī mīwú ɡōnɡtǎnɡ ruònèn lǜ________________________________________6. （4分）选择正确的读音。

天穹________（ɡōnɡ qiónɡ）伫立________（zhùzù）擎着________qínɡqín）哽咽________（yèyàn）7. （3分）花落谁家。

（请你指出下列句子运用的描写方法。

）外貌描写语言描写动作描写①他喊着：“你们不要管，我自己来！”________②他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （5分）比一比，再组词。

站________ 粒________ 喝________钻________ 拉________ 渴________2. （6分）写出下列词语的近义词。

舒展________ 健壮________沉醉________ 天穹________伫立________ 不由自主________3. （4分）多音字组词。

绿lǜ________lù________ 空kōng________kòng________4. （2分）我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

（）A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

5. （12分）看一看谁正确。

（1）（2）（3）（4）二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （21分）阅读下文，回答问题罗玮，感动中国为挽救一名素不相识的肝硬化患者，在成都打工的19岁女孩罗玮做出了一个足以令人难以置信的决定——捐出自己的肝脏．3月30日清晨，在华西医院，手术即将开始之际，医生再次问罗玮：“如果你现在后悔了，手术将无条件立即停止”．但罗玮坚定地说：“没什么，开始吧！”与女孩的坦然从容相应，远道而来的母亲肝肠寸断，哭得撕心裂肺，听闻者无不动容．我记得央视2004感动中国十大人物中有一个叫“田世国”的名字．他把自己的肾奉献出来，挽救了病危的母亲，用自己的身体来回答了关于“谁言寸草心，报得三春晖”的千年追问．田世国坚如磐石的孝心，回馈的是身体肤发以受的骨肉亲人，他已经感动了中国；而女孩罗玮，她要拯救的却是一个和自己素昧平生、毫无瓜葛的濒死病人，她又该怎样地感动中国？免费为陌生人捐肝，在我国器官移植史上，是第一次．在这样一个特殊的手术面前，任何人都没有权利去怀疑女孩的善良．让我们记住女孩罗玮的那句话：“我能给她生的希望，为什么不给呢？给她的一线希望，就等于她家人更大的希望．”罗玮就好比天使，来到世间拯救另一个陌生人的生命．在这个心地善良的女孩面前，任何基于庸俗利益的无端臆测都是一种亵渎．当爱心成为一种稀缺的道德资源，罗玮用她的淳朴和善良给出了自己的答案．（1）根据上下文意思。

《理想的风筝》同步习题一、看拼音，写词语。

wúɡōnɡ（）suān sè（）ɡuǎi zhànɡ（）qiáo shǒu（）jīnɡ miào（）jiàn zhuànɡ（）二、选字填空。

祥详慈（）安（）（）细吉（）端（）（）尽燥躁噪（）动枯（）（）音（）热烦（）不骄不（）三、用表示“看”的词语填空。

1、他（）白云，（）着那青黑的小燕在风中翱翔盘旋。

2、我手扶长城的城墙，（）远处连绵起伏的群山。

3、小洁（）四周，终于发现不远处有一个垃圾桶。

4、我和爸爸一起在电视机前（）了南非世界杯的决赛。

四、用“\”划掉括号中不恰当的词语。

1、妈妈送给我一件（精致精妙）的手工艺品。

2、我靠长跑锻炼出（粗壮强壮）的身体。

3、这次活动让同学们（增加增长）了许多见识。

4、我无法掩饰对刘老师的深深（思想思念）。

五、指出下列句子中省略号的作用。

1、……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

（）2、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

（）3、刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……（）六、按要求改写句子1、爸爸辅导我。

我学书法。

（合并成一句话，中间不用关联词、标点）_________________________________________________________________2、蓝天上飘着朵朵白云。

（改写成比喻句）_________________________________________________________________3、照样子，续写句子。

老师，您是暖阳，给我们带来温暖的关怀。

老师，您是________，______________________________________________。

老师，您是________，______________________________________________。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （5分）给下列句子中划线的词换一个，使句子的意思不变①她总是默默地坐在教室的一角。

________②小君立即把头低了下去。

________③不知是谁带的头，骤然间响起了掌声。

________2. （6分）写出下列句子的修辞手法。

当春风吹绿了大地的时候，人们的身心一齐苏醒，一种舒展的快意便浮上心头。

________3. （4分）组词。

①淌________ 倘________②翘qiào________qiáo________转zhuǎn________zhuàn________4. （2分）我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

（）A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

5. （12分）判断下面说法的对错。

（1）俄国作家契诃夫的“诃”字读“hē”。

（2）龙在我们民族的心目中，代表着神圣，象征着吉祥，义是力量的化身。

（3）苏东坡《浣溪沙》中的蕲水清泉寺，在今黄冈蕲春县境内。

（4）英国作家马克·吐温名字的由来：“水深12英尺，轮船可以安全通过。

”（5）“孰为汝多知乎？”这句话中的“知”读zhì。

二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （21分）阅读我最棒。

水仙花我家养了三盆水仙花。

水仙花的叶子长长的，厚厚的，有力地向上伸展，可精神了。

它的花蕾却像害羞的小姑娘，躲在一层浅绿色的薄衣里，不肯露面。

直到那层薄衣渐渐枯黄了，它才钻出来，慢慢张开笑脸。

啊，这时的水仙花可好看哩，每朵花都有六片花瓣，洁白洁白的，像白玉雕成的，中间是金黄的花蕊，散发出一股淡淡的清香……水仙花喜欢水和阳光。

理想的风筝练习与测试答案《理想的风筝》是苏教版小学语文六年级下册第22课的课文，这篇课文是一篇回忆性的文章，以一个学生的语气，描写了一位残疾教师的形象。

下面是小编为你带来的理想的风筝练习与测试答案，欢迎阅读。

理想的风筝练习基础练习一、选字填空。

1.祥详详祥详祥2.躁燥躁躁燥躁二、在横线上填上表示动作的词。

1.泛2.吹浮3.漾4.震洒5.裹和穿降三、修改病句。

下面给出修改以后的正确。

1.詹天佑克服了种种困难，经受了种种考验，主持修筑铁路。

2.新的教学楼建成了，新旧两幢教学楼真是大不同啊!3.妈妈用温柔的手，轻轻地抚摸着孩子。

四、读句子，完成练习。

1.(1)我们被刘老师幽默的话打动了。

(2)我们同情刘老师缺了一条腿，我们为他感到难过。

(3)刘老师乐观向上，不为自己的残疾而自暴自弃。

反而拿自己的残疾开玩笑。

2.(1)他觉得幸福而充实，他感到了自己生命的强壮和力量。

(2)他那乐观向上的心态、天真的笑使得我觉得刘老师像一个“少年”。

发展练习一、阅读短文，完成练习。

1.练习上下文，写出下列词语的意思。

眉飞色舞：形容人得意高兴的样子。

咬牙切齿：形容极端仇视或痛恨。

有板有眼：文中指读书的样子、语气有模有样。

迎刃而解：比喻主要问题解决了，其它的问题就很容易解决。

2.写出下列词语的近义词。

朴拙(真挚) 敬慕(爱慕)揣摩 (琢磨) 怅惘 (惆怅)3.不同意，徒弟各有各的天资，勉强不来的。

严要严而有度，严而有法，严也应该看对什么人，看在什么时候。

严也不一定要气势汹汹，有时候和风细雨，以理服人，以情感人可能更奏效。

二、阅读与思考略理想的风筝原文春天又到了。

柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。

连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。

蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引得无数人仰望天穹。

每逢这时，我就会不由自主地想起我的刘老师，想起他放上天空的风筝。

刘老师个子不高，微微发胖的脸上有一对时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的头发更衬出他的忠厚。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （5分）比一比，再组词。

孩________ 弟________ 痛________该________ 第________ 桶________2. （6分）请写出两句关于正确面对逆境的名言：________________3. （4分）写出反义词。

健壮—________ 急速—________ 粗壮—________ 旋转—________4. （2分）我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

（）A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

5. （12分） (2019五下·嘉陵期末) 判断题。

（1）信封左上方写寄信人所在地的邮政编码，右下方写收信人的地址和所在地的邮政编码。

（2）剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。

（3）“未闻／孔雀／是夫子／家禽。

”这句朗读停顿是正确的。

（4）发言稿的内容要根据具体需要、具体情境而定。

注意内容要具体，感情要真实，语句要通顺。

（5）我们利用信息，写简单的研究报告时，只可以通过阅读书籍报刊、上网浏览的途径获取资料。

（6）《牧童》以草场、笛声、月夜、牧童，构成了一幅恬淡的水墨画，使我们的心灵感到宁静。

二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （19分）阅读课文《理想的风筝》片断，回答问题。

不见到他已经近三十年了。

倘使他还健在，这时候也许又会糊风筝，教给自己的孙子，把那精致的手工艺品送上天去。

依旧仰仗那功德无量的圆木棍，在地上奔走，跳跃，旋转，永远表现他生命的顽强和对生活的热爱。

倘若不幸他已经永远离开了我们……不，他不会的。

苏教版语文六年级下册第七单元第22课《理想的风筝》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共19题；共85分)1. （4分）我是拼音小能手慈祥忠厚强壮拐杖________________________________2. （3分）花落谁家。

（请你指出下列句子运用的描写方法。

）外貌描写语言描写动作描写①他喊着：“你们不要管，我自己来！”________②他用圆木棍撑地，右腿离地，身体急速地一转，便转向黑板。

________③他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白短发更衬出他的忠厚。

他有一条强壮的右腿。

而左腿，却从膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圆木拐杖支撑。

________3. （4分）给划线的字注音①老师担________心我们走路不安全，天天护送我们过马路。

②他压________根儿不知道这件事。

③你干吗________这么说话？④朋友送我的生日贺卡，我很中________意。

4. （2分）读课文《理想的风筝》，完成文学常识填空这篇课文作者是________深情地回忆了刘老师的三件________5. （6分）写出下列词语的近义词。

舒展________ 健壮________沉醉________ 天穹________伫立________ 不由自主________6. （6分）组词。

①淌________ 倘________②翘qiào________qiáo________转zhuǎn________zhuàn________7. （5分）看拼音，写词语。

lián qiáo xiào mī mīwú ɡōnɡtǎnɡ ruònèn lǜ________________________________________8. （4分）选择正确的读音。

22、理想的风筝1、《理想的风筝》本文通过回忆刘老师上课和放风筝时的情景，歌颂了刘老师顽强的意志和对生活的热爱与追求，表达了作者对刘老师的怀念与赞美之情。

2、《理想的风筝》为我们讲述了一位开朗、乐观、有着顽强生命力，对生活和事业充满热爱和追求的刘老师。

理想的风筝承载着对生活和事业的无限热爱和追求。

3、这篇课文作者了嫩（（谁）深情地回忆了刘老师的三件事笑谈腿疾、板书、放风筝。

4、说说文中省略号的不同用法。

（见《课课通》200页）①、……女娲氏用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。

②、倘若不幸他已经离开了我们……不，他不会的。

③、刘老师啊，您在哪里？我深深地、深深地思念您……5、请写出两句关于正确面对逆境的名言：6、为什么说那圆木棍功德无量？因为圆木拐杖不仅支撑着他的身体，也撑起了刘老师的乐观与自信。

7、刘老师放飞的仅仅是一只只风筝吗？你知道，他还放飞了什么？放飞——自己：挑战自我，超越自我；理想：不懈追求；快乐：热爱生活；信念：坚持不懈8、课后习题2.（书119页）（一）春天又到了。

柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。

连翘花举起金黄的小喇叭，向着长天吹奏着生命之歌。

蓝天上，一只只风筝在同白云戏耍，引动无数的人仰望天穹，让自己的心也飞上云端。

1、这句话把柳枝、连翘花当作来写，这种修辞手法叫。

你读了以后的感受是自然景物充满活力。

2、前两句景物描写是闲笔吗？为什么？答:不是闲笔，自然景物充满活力，对下文描写刘老师积极向上的生活态度起到了很好的铺垫作用。

（二）他的风筝长各式各样：有最简单的“瓦片儿”，也有长达丈余的蜈蚣，最精妙的是黑色的燕子风筝。

他的腿自然不便于奔跑，但他却决不肯失去亲手把风筝送上蓝天的快乐。

他总是自己手持线拐，让他的孩子或学生远远地擎着风筝。

他喊声“起”，便不断拉动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖动翅膀，翩翩起舞，扶摇直上。

他仰望白云，注视着那黑色的小燕在风中翱翔盘旋。

苏教版语文六年级下册第七单元第22 课《理想的风筝》同步练习 C卷姓名 :________班级:________成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成就，一同来做个自我检测吧，相信你必定是最棒的！一、基础题 ( 共 19 题；共 86 分)1.（6 分）组词。

①淌 ________倘________②翘qi ào________qi áo________转zhuǎn________zhuàn________2.（2 分）读课文《理想的风筝》，达成文学知识填空这篇课文作者是 ________深情地回想了刘老师的三件 ________3.（4 分）选择加下划线字的正确读音。

跳绳 ________ (s énɡshénɡ)篮球 ________ (l án nán)运动 ________ (y ùn yuàn)怎么 ________ (z ěn zhěn)4.（4 分）选择正确的读音。

天穹 ________（ɡō nɡ qi ónɡ）屹立 ________（zhùzù）擎着 ________qínɡqín）哽咽________（yèyàn）5.（6 分）写出以下词语的近义词。

伸展 ________强健________陶醉 ________天穹________屹立 ________身不由己________6.（5 分）看拼音，写词语。

li án qi áo xi ào mī mīwú ɡō nɡt ǎnɡ ru ònèn l ǜ________________________________________7.（8分）火眼金睛（我能分辨它们的不一样，而后组词）。

哽 ________陪________筝________尊________硬 ________倍________挣________蹲________8.（4 分）读课文《理想的风筝》，把以下词语增补完好。

苏教版2019-2020学年六年级下册语文第七单元22《理想的风筝》同步练习（II ）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共29分)1. （5分）照样子写词语：ABCC式，如白雪皑皑：________、________、________2. （6分）写出近义词。

酸涩—________ 增加—________ 尊敬—________3. （4分）画龙点睛。

（选择最恰当的动词填入句中，体会它们的意思。

）擎举托拿①他总是自己手持线枴，让他的孩子或学生远远地________着风筝。

飞升飘窜②便不断抻动手中的线绳，那纸糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直________入云霄。

4. （2分）我考入了历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。

（）A . 这句话的意思是，我考入历史学系是因为刘老师教我历史课。

B . 这句话的意思是，刘老师的课讲得好，对我的成长、发展影响至深。

5. （12分）作家沈石溪的作品《狼王梦》是一部有代表性的动物小说。

二、阅读理解 (共2题；共40分)6. （21分）阅读下文，回答问题村井村中有一口井，在一棵高大的苦栎树下，圆圆的井身是磨石条拼砌的（长、印、盖）着青苔，古色古香。

从我记事起，村里人就喝着她的乳汁。

清晨，来打水的人络绎不绝。

大桶、小盆、陶罐、扁担在黎明的光影里合奏成一支古老的、湿漉漉的曲子。

井沿总是湿漉漉的，从井沿向各家的小路也是湿漉漉的。

夕阳西下，村里的媳妇小姑们，_______了竹篮，_______了铝盆，_______了铁桶，_______了衣槌三三两两地缀着井沿。

不一会儿，_______的取水声、_______的搓衣声、_______的捣衣声，一圈圈地漾了开去。

月亮升起来，（旋即、随即、当即）又垂落在井底。

井朦胧，树朦胧，月朦胧，鸟朦胧。