[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试教育教学知识与能力(简答题)模拟试卷7.doc

葫芦岛连山区教师公开招聘教师资格证《小学教育教学知识与能力》考试模拟试卷及答案一、单选题1．“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。

”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）A、培养人的社会实践活动B、使人得以生存的活动C、传递社会经验的活动D、保存人类文明的活动答案：：A解析：：题干的描述在一定程度上揭示了“教育是培养人的活动”这一本质属性。

2．孔子说“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。

”说明在思想品德教育过程中必须贯彻（）原则。

A.知行统一B.渗透熏陶C.集体教育D.因材施教答案：：A解析：：孔子意指看一个人，不仅要听他怎么说，还要看他怎么做，属于知行统一的原则。

3．只有建立了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为并使它纪律化的一种教育因素，提出这一集体教育主张的教育家是（）。

A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基答案：：B解析：：题干所述是马卡连柯的集体主义教育思想。

4．通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。

A.实验研究B.行动研究C.叙事研究D.调查研究答案：：C解析：：题干描述的是教育叙事研究的内涵。

5．耶克斯和多德森在研究动机强度与学习效率之间的关系时发现（）。

A.任务难度不同，其最佳动机强度相同B.动机越低，学习效率越高C.任务难度不同，其最佳动机强度不同D.动机越高，学习效率越高答案：：C解析：：耶克斯一多德森定律表明学习动机与学习效率成倒u型曲线，不同难度的任务，其最佳动机水平不同。

6．学习动机有高尚与低级之分，其划分标准是学习动机的（）。

A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途答案：：B解析：：学生的学习动机有的能和国家和社会利益建立联系，有的则与个人的眼前利益联系在一起，按此标准可以将学习动机分为高尚的学习动机与低级的学习动机。

7．近代中国第一所实施班级授课制的新式学堂是( )。

A.京师同文馆B.湖南时务学堂C.福建船政学堂D.上海广方言馆答案：：A解析：：京师同文馆是近代中国创办最早的一所新式学校，1905年，兴办采用班级上课制的学校。

小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷7(题后含答案及解析) 题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题7. 简答题9. 案例分析题单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。

1．“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价”，称为()A．形成性评价B．总结性评价C．诊断性评价D．游离性评价正确答案：C2．20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()A．多元主义价值观B．知识主义价值观C．精英主义价值观D．主体教育观正确答案：A3．提倡“自然教育”的教育家是()A．洛克B．卢梭C．夸美纽斯D．柏拉图正确答案：B4．下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D．活动课程即是通常所讲的课外活动正确答案：D5．我国《教师法》规定取得幼儿园和小学教师资格的最低学历要求为()A．高中B．中专C．大专D．本科正确答案：B6．建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，因此他们非常强调的一种学习方式是()A．个别学习B．分层学习C．合作学习D．团体学习正确答案：A7．在泰勒看来，课程开发的出发点是()A．确定教育目标B．选择学习经验C．组织学习经验D．评价教育目标正确答案：A8．“道尔顿计划”的创立者是()A．夸美纽斯B．帕克赫斯特C．华虚朋D．凯勒正确答案：B9．提出课程与教学评价的“回应模式”的教育家是()A．斯太克B．兰德C．泰勒D．普罗沃斯正确答案：C10．我国唐代由中央直接设立的的学校有“六学二馆”，其中“二馆”是() A．教馆和学馆B．崇文馆和弘文馆C．文馆和武馆D．书学馆和算学馆正确答案：B11．在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无药可救，那就违背了()A．统一要求与从实际出发相结合原则B．对学生严格要求与尊重信任相结合原则C．正面教育与纪律约束相结合原则D．发扬积极因素与克服消极因素相结合原则正确答案：D12．教师和学生要从教学活动中及时地获得反馈信息，及时地调节和控制教学活动提高教学效率，这是()A．最优化原则B．反馈性原则C．巩固性原则D．民主性原则正确答案：B13．建国以来我国教育目的的多次变化，说明教育目的受()A．文化传统的制约B．马克思主义关于人的全面发展理论的制约C．社会生产方式的制约D．外国教育目的的制约正确答案：C14．“把某项课程变革计划付诸实践的具体过程”指的是()A．课程实施B．课程采用C．教学组织D．教学过程正确答案：A15．从微观的具体教学过程的角度来看教学组织，可以将学生的学习分为() A．班级授课组织和个别化教学组织B．道尔顿制、文纳特卡制、凯勒计划C．同步学习、分组学习、个别学习D．提示型、师生共同解决问题型、自主型正确答案：C判断题请判断下列各题是否正确。

教师资格证小学教育教学知识与能力考试题库及答案7一、单项选择题(本大题共15小题,每题2分,共30分)1.在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( ).A.19B.1922年C.1949年D.1986年2.1632年,《大教学论》的出版标记着教育学的建立,其作者是( ).A.赫尔巴特B.杜威C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯3.教育科学研究中运用最广泛的研究方法是( ).A.观看法B.调查法C.实验法D.个案法4.全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时刻是( ).A.B.C.D.5.当今教育改革的核心是( ).A.教学方法改革B.课程改革C.教育评价制度改革D.教育结构改革6.有人大器晚成或青年成才,有人擅长数理运算或善于言辞.这是心理开展的( ).A.连续性B.阶段性C.差别性D.不均衡性7.依据学习的定义,以下属于学习的现象是( ).A.吃了酸的食物流唾液B.望梅止渴C.蜘蛛织网D.儿童模仿电影中人物的行为8.奥苏贝尔认为学生的学习要紧是( ).A.有意义的发觉学习B.机械的发觉学习C.有意义的同意学习D.机械的同意学习9.场独立型概念的提出人是( ).A.卡特尔B.威特金C.吉尔福特D.列维托夫10.柯尔伯格研究道德开展的要紧方法是( ).A.自然观看法B.实验室实验法C.两难故事法D.对偶故事法11.班主任工作的中心环节是( ).A.组织和培养班集体B.建立学生档案C.了解学生D.品行评定12.把一系列有关信息组成特定序列,通过学习并下意识地汲取,到达激发内在潜力,促成个体的自我完善和自我开展.这种方法是( ).A.行为惩处法B.心理暗示法C.谈话法D.鼓励法13.假如教育家盼望从一切方面去教育人,那么就必需首先从一切方面去了解人.乌申斯基的这段论述告诉我们,要做好班主任必需( ).A.注意观看B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生14.在以下教学组织形式中,有利于高效率、大面积培养学生的是( ).A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.道尔顿制15.在教学活动方案实施过程中,对教学方案、方案执行的情况进行的评价属于( ).A.配置性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价二、简答题(本大题共5小题,每题6分,共30分)1.简述小学教育的根本特点.2.简述小学班主任的职责与任务.3.如何培养学生良好的学习适应?4.班级授课制的优缺点各是什么?5.简述教学设计的原那么.三、资料分析题(本大题共2小题.每题10分,共20分)1.对学生来说,由于知识根底的差别和个性品质的不同,对课程也有许多不适应的地点.比方,新课程提倡的研究性学习,就有许多学生手足无措.一个班少那么有四五十人,多那么六七十人,要进行有效的合作探究,难度非常大.据上课教师分析,在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益,三分之二的学生是跟着走或跟不上.在众多的课堂实践活动中,表示突出的只是那些性格外向的学生,性格内向的学生只能做旁观者.这种状况非常容易导致学生出现两极分化.问题:关于新课程改革中遇到的那个问题,你认为应该如何采用新的方法,调动全体同学的积极性,使所有学生在教改中收益?2?美国耶鲁大学的华裔教授蔡美儿出版了一本名叫《虎妈战歌》的书,在美国引起轰动.该书介绍了她如何以中国式教育方法管教两个少女儿,她骂少女儿垃圾、要求每科成就拿 A.不准看电视、琴练不行就不准吃饭等.虎妈的教育方法轰动了美国教育界,并引起美国关于中美教育方法的大讨论.现在讨论随着《时代》周刊的参加几乎到达了一个高潮.虎妈的故事登上了最新一期《时代》周刊封面.继虎妈之后,狼爸、鹰爸近日再次进入人们的视野.狼爸可谓语不惊人死不休--打是一种威严、一种法度、一种文化.打是亲,骂是爱的传统教子观念在狼爸那儿有了新的诠释.鹰爸让四岁幼儿多多清晨在一13℃的雪地里裸跑,声称通过三年多的极限训练,现在多多差不多完全看不出早产儿的痕迹,同时在许多方面都要优于同龄儿童.请结合身心开展妨碍因素,谈一谈你是如何看待虎妈、狼爸、鹰爸的做法的.四、教学设计题(本大题共1小题,共20分)资料一:分数乘法人跑一步的距离相当于袋鼠跳一下人跪3步的距离是袋鼠跳一下的几分之几?资料二:泊船瓜洲[宋]王安石京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山.春风又绿江南岸,明月何时照我还.请在上述资料中任选其一,就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导人、讲授新知等)进行教学设计.。

小学教师资格认定考试（教师基本能力）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 材料分析题 3. 写作题单项选择题1．下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是()。

A．将“细菌”概括为“生物”B．将“逻辑学”概括为“科学”C．将“吉普车”概括为“车”D．将“亚洲人”概括为“中国人”正确答案：D解析：概括即从思想中把某些具有相同属性的事物抽取出来，推广到具有这些属性的一切事物，从而形成关于这类事物的普遍概念。

D项的“亚州人”不能概括为“中国人”，“亚州人”的范围更广。

知识模块：教师基本能力2．下列选项中，与“书法家——画家”逻辑关系相同的是()。

A．童星——明星B．党员——教师C．军人——军官D．幼儿——青年正确答案：B解析：“一个人既可以是书法家，又可以是画家”，可见“书法家”和“画家”既是并列关系，又相互交叉。

A项的“童星”和“明星”，C项的“军官”和“军人”均为从属关系，错误。

D项的“幼儿”和“青年”虽是并列关系，但不交叉，错误。

对于B项，“一个人既可以是党员，又可以是教师”，因此“党员”和“教师”既是并列关系，又相互交叉，与题干相符。

知识模块：教师基本能力3．校对：印刷：出版相当于()。

A．谈判：签署：废除B．抢劫：入狱：判刑C．选举：组阁：执政D．研发：转让：投入正确答案：C解析：题干属性有二，一是时间上严格的顺序性，二是前者为后者的必要条件。

唯有C符合这两个属性。

A项中的“签署”可以不经“谈判”；B项中的“抢劫”在某些情况下不必“入狱”；D项中时序颠倒，“投入”应在“研发”之前。

知识模块：教师基本能力4．下列选项中，与“李宁和刘翔是运动员”的判断类型相同的一项是()。

A．孟非和王芳是主持人B．孟春和李雪是同学C．魏来和万青是夫妻D．刘晓庆和邓婕是同乡正确答案：A解析：“李宁和刘翔是运动员”可以改写为“李宁是运动员，刘翔也是运动员”。

四个选项中，只有A选项“孟非和王芳是主持人”可以改写为“孟非是主持人，王芳也是主持人”。

[职业资格类试卷]小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷70一、单项选择题1 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平；二是即将达到的发展水平。

这两种水平之间的差异就是最近发展区。

那么“最近发展区”意指( )。

（A）“前天”的解决问题水平（B）“昨天”的解决问题水平（C）处于“今天与明天之间”的解决问题水平（D）处于“昨天与明天之间”的解决问题水平2 俗话所说的“活到老，学到老”反映的现代教育特点是( )。

（A）全民化（B）民主化（C）现代化（D）终身化3 某小学王老师采取“贴笑脸”的方式鼓励学生形成良好的思想品德，这种德育方法属于( )。

（A）品德评价法（B）榜样示范法（C）陶冶教育法（D）实际锻炼法4 下列说法正确的是( )。

（A）夸美纽斯编写的《大教学论》标志着教育学成为一门规范的学科（B）提出“白板说”的教育家是法国卢梭，《爱弥儿》就是他的著作（C）传统三中心要求教师中心、教材中心、经验中心（D）杜威是实用主义的创始人5 下列哪个观点属于“遗传决定论”?( )（A）威尔逊的“成熟势力说”（B）洛克的“白板说”（C）荀子的“性恶论”（D）高尔顿的“优生学”6 “桃李不言，下自成蹊”体现的教师劳动特点是( )。

（A）复杂性（C）延续性（D）示范性7 李明上课不敢发言，一旦他在课上发言，王老师就给予表扬和肯定，这样李明的胆怯心理得到很大改善。

王老师对李明进行心理辅导时运用的方法是( )。

（A）强化法（B）示范法（C）惩罚法（D）暂时隔离法8 李老师拿了一枚曲别针到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，李老师旨在培养学生的( )。

（A）聚合思维（B）发散思维（C）具体形象思维（D）抽象逻辑思维9 在听报告时，如果报告人的声音突然停止了，马上就会引起听众的注意。

从心理学角度，这是( )。

小学教师资格认定考试教育教学知识与能力（简答题）模拟试卷7(题后含答案及解析)全部题型 2. 简答题简答题1．简述学校产生的基本条件。

正确答案：学校产生的基本条件有：(1)社会生产必须出现相当数量的剩余产品，使一部分人可以脱离生产劳动，同时体力劳动和脑力劳动分离，开始出现专门从事教育的教师和专门从事学习的学生。

(2)具有相当数量的经验积累，为学校教育提供特定的教育内容。

(3)文字等记载和传递文化的工具达到了一定水平。

2．简述小学教师撰写操行评语的注意事项。

正确答案：操行评语是教师对学生的评价，是家长了解子女在校学习与表现的途径，反映学校的管理水平和教师业务水平，小学教师在撰写操行评语时需要注意以下几点：(1)评语内容要全面，从德、智、体、美等多方面评定学生的情况；(2)以肯定性评价和发展性评价为主，采用激励性评语，从正面加以引导；(3)注重评价主体的多元与互动，采用学生自评、学生互评和教师评价相结合的方式，促进学生主动学习，自我反思；(4)评语语言表达要富有感染力，亲切生动，动之以情，晓之以理。

3．简述小学生学习兴趣发展的特点。

正确答案：小学生的学习兴趣从不分化到逐渐对各种不同学科内容产生初步的分化性兴趣。

特点主要有：(1)学习上由直接兴趣逐渐向间接兴趣转化。

(2)兴趣广度逐步扩大，但缺乏中心兴趣。

(3)兴趣逐渐由不稳定向稳定发展。

(4)由消极兴趣向积极兴趣发展。

4．为什么说学校教育对人的发展起主导作用?正确答案：学校教育之所以能够对人的发展起到主导作用，原因有：(1)学校教育具有较强的目的性。

学校是专门培养人的场所。

学校的教育活动都是教师有目的、有计划、精心设计的活动。

(2)学校教育具有专业性和系统性。

学校有专门的教育场所、施教者、教育方法与手段、系统的学科知识与体系等，这些都体现了其非常强的专业性和系统性。

(3)学校教育具有较强的选择性。

学校教育的选择性主要表现在教育培养目标的选择、教学内容的选择以及教学方式方法与手段等的选择上。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题及解答一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、小学德育的最基本方法是( )。

A. 说服教育法B. 情感陶冶法C. 实际锻炼法D. 品德评价法答案：A解析：小学德育的方法有很多，其中最基本的是说服教育法。

这种方法通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

它主要包括讲解、谈话、报告、讨论、参观等。

因此，A项正确。

B项情感陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。

虽然也是德育的一种重要方法，但不是最基本的方法，故不选。

C项实际锻炼法是指教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。

这种方法注重实践，但同样不是最基本的方法，故排除。

D项品德评价法是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。

这种方法主要是对学生品德的一种反馈和强化，不是最基本的方法，故不选。

2、班主任工作的中心环节是( )。

A. 了解和研究学生B. 组织和培养班集体C. 做好个别学生的教育工作D. 统一多方面的教育力量答案：B解析：班主任工作的基本内容主要包括了解学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。

其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。

这是因为一个良好的班集体是促进学生个体社会化的重要环境，也是教育的重要力量。

因此，B 项正确。

A项了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，但不是中心环节，故不选。

C项做好个别学生的教育工作是班主任的重要工作之一，但也不是中心环节，故排除。

D项统一多方面的教育力量是班主任协调各方面工作的重要任务，但不是中心环节，故不选。

3、根据《基础教育课程改革纲要（试行）》，我国中小学课程设置“综合实践活动”的内容主要包括( )。

A. 信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育B. 体育与健康教育、艺术、研究性学习、劳动与技术教育C. 信息技术教育、体育与健康教育、艺术、社区服务与社会实践D. 研究性学习、信息技术教育、艺术、劳动与技术教育答案：A解析：根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。

教师资格考试小学教育教学知识与能力模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。

这体现了我国义务教育的哪一项原则？A. 免费性B. 普及性C. 强制性D. 平等性2、下列关于小学教育目标的描述，哪一项最符合当前素质教育的理念？A. 培养学生的应试技巧，提高考试成绩B. 发展学生的特长，满足个人兴趣C. 注重学生全面发展，包括德智体美劳D. 加强基础知识教学，确保学科成绩3、题干：在小学教育中，教师引导学生通过观察、比较、分析等方式理解数学概念，这种教学方法属于：A. 演示法B. 调查法C. 启发式教学D. 案例教学法4、题干：在小学班级管理中，教师为了提高学生的学习兴趣，经常组织学生进行课外阅读活动。

这种班级管理策略属于：A. 制度管理B. 情感管理C. 行为管理D. 激励管理5、小学数学教学中，教师应注重培养学生的数学思维能力，下列不属于数学思维能力范畴的是（）。

A、逻辑推理能力B、空间想象能力C、记忆能力D、创新能力6、在小学语文教学中，采用情境教学法的主要目标是（）。

A、提高学生的语言表达能力B、激发学生的学习兴趣，促进情感体验C、锻炼学生的创新思维能力D、增强学生的记忆效率7、在教学中， Deprecated 的教学原则是（）A. 循序渐进原则B. 尊重学生与严格要求学生相结合原则C. 因材施教原则D. 理论联系实际原则8、在小学数学课堂教学中，教师应注重培养学生的学习兴趣和问题解决能力，以下教学策略最符合这一要求的是（）A. 采用多媒体教学，丰富教学内容B. 引导学生自主学习，激发学生的学习兴趣C. 强调死记硬背，培养学生的记忆能力D. 责令学生完成大量练习题，提高学生的运算能力9、在小学低年级识字教学中，教师常常采用字理识字法，即对汉字的造字规律进行讲解，以帮助学生理解汉字，提高识字效率。

2022年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》模拟试卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______考号：_______一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、阿特金森对成就动机的研究表明，追求成功者与害怕失败者相比，更倾向于选择（）。

A、比较难的任务B、非常难的任务;C、非常容易的任务D、难度适中的任务。

2、编写小学教科书的直接依据是（）。

A.课程标准B.课程目标C.课程方案D.课程计划3、小学德育基本途径是（）。

A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作4、学生集体的特征首先是要有（）。

A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动5、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（）。

A 系统的知识传授B 因材施教C 发挥教师主导作用D 教学管理6、在发生火灾时，使用干粉灭火器进行灭火，正确的步骤是（）。

①将灭火器提到距火源两米左右的上风处②倒置灭火器，握紧压把③除掉铅封，拔出保险销④右手用力压下压把啊，左手拿着喇叭筒，对准火源根部喷射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7、按照美国学者古德莱德的课程理论教师在课堂教学中具体实现的课程属于（）。

A.理想的课程B.正式的课程C.领略的课程D.运作的课程8、小学生在学习了四边形之后在学习平行四边形，这种学习属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.归属学习D.并列学习9、小学教科书的编排形式应有利于学生的学习，不仅要复合教育学、心里学和美学的要求，还应符合（）。

A.社会学的要求B.政治学的要求C.生态学的要求D.卫生学的要求10、郭阳同学最近总是不由自主地反复洗手，即便是洗了几遍仍然认为没洗干净。

明知没有必要，却不能控制自己。

教师资格考试小学教学知识与能力模拟试卷一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

1、“以最好的教学效果使学生达到最理想的发展水平”的提出是在______。

A．赞可夫的《教学与发展》B．布鲁纳的《教育过程》C．瓦根舍因的《范例教学原理》D．苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》2、我国唐代的“六学二馆”主要体现了古代社会教育的______。

A．宗教性B．阶级性C．等级性D．垄断性3、父亲将两瓶一样的饮料分给6岁的小明和8岁的小光，开始时两个孩子都知道两瓶饮料是一样多的。

父亲将其中一瓶倒入一个矮而宽的杯子中，另一瓶倒入一个高而窄的杯子中，让小明先挑选。

小明选了矮而宽的杯子并开心地说：“这杯多。

”而小光在一旁说道：“其实两杯是一样多的。

”据此可以判断出小明和小光分别处于______。

A．感知运动阶段和前运算阶段B．前运算阶段和具体运算阶段C．感知运动阶段和具体运算阶段D．具体运算阶段和形式运算阶段4、四年级(2)班换了班主任之后，在班主任和全班同学的努力下，班里出现了一些积极分子和班级骨干，有了一支能帮助班主任开展工作的班干部队伍，同学之间有了一定的信任，产生了一定的友谊。

这说明该班处于______。

A．自主活动阶段B．组建阶段C．核心初步形成阶段D．成熟阶段5、师生在课堂上呈现双向的交流，学生积极思考、各抒己见，教师认真引导，师生关系平等融洽。

这描述的师生关系类型是______。

A．专制型B．依赖型C．放任型D．民主型6、刘老师以讲故事的形式表达对教育的理解和解释的方法是______。

A．访谈法B．问卷法C．个案研究法D．叙事研究法7、炎热的夏天，学生在户外活动时出现头晕、恶心等现象。

对此，教师首先应采取的正确处理方法是______。

A．将学生立即送往医院，使其接受治疗B．将学生抱到阴凉通风的地方，让其躺下并垫高头部C．将学生抱到阴凉通风的地方，解开衣领，冰敷头部D．将学生抱到阴凉通风的地方，通知家长，征求家长意见后再进行处理8、学习芭蕾舞时，小丽把连续动作分成小节拍，跟着舞蹈老师一步一步做。

教师资格之小学教育教学知识与能力通关模拟考试试卷附有答案详解单选题（共20题）1. 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

这一原则是()。

A.导向原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育的一贯性原则【答案】 B2. 教育“生物起源论”的代表人物是（）。

A.孟禄B.洛克C.卢梭D.利托尔诺【答案】 D3. 下列选项中，属于问题解决的是（）。

A.无目的地幻想B.穿衣等自动化操作C.比较D.发明创造【答案】 D4. 刚接手小学三年级一班数学课的王老师，为了检查班里学生对知识的掌握程度.在新学期开始时举行了一次摸底考试。

他所运用的评价方法是()。

A.相对性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.形成性评价【答案】 B5. “一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是( )。

A.环境决定论B.教育万能论C.二因素论D.遗传决定论【答案】 D6. 体育课上，小刚和小明因为好奇将李老师拿来的扩音器弄坏了，李老师看到后并没有直接批评他们，而是给他们讲解了扩音器的原理，满足了他们的好奇心以后才进行处理。

这反映了教师劳动的（）特点。

A.复杂性B.示范性C.创造性D.长期性【答案】 C7. 在整个课程编制过程中，（）是最为关键的准则。

A.课程内容B.课程计划C.课程目标D.课程实施【答案】 C8. 小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于( )。

A.科技活动B.技能活动C.学科活动D.社会活动【答案】 A9. 按照内容的不同抽象与概括水平进行划分，可以将迁移分为（）。

A.水平迁移与垂直迁移B.正迁移与负迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移【答案】 A10. 班主任工作的中心环节是（）A.组织和培养班集体B.培养良好的班风C.操行评定D.了解和研究学生【答案】 A11. 班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）影响力。

A.年龄B.性别C.个性D.学术【答案】 C12. 现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。

浙江省小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷7(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．我国中小学教学的辅助形式有个别指导和( )。

A．复式教学B．开放教学C．现场教学D．小组教学正确答案：C解析：我国中小学教学的辅助形式有个别指导和现场教学。

2．若儿童不小心中毒，应采取的措施不正确的是( )。

A．口服中毒者可根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物B．皮肤接触者，立即脱去已污染的衣物，用清水反复冲洗皮肤、毛发、指甲等部位C．化学药品中毒者，应立即用大量的冷水冲洗D．腐蚀性毒物中毒，可饮用蛋清、牛奶、豆浆，以起到保护胃黏膜、延缓毒物吸收的作用正确答案：C解析：口服中毒者可根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物；皮肤接触者，立即脱去已污染的衣物，用清水反复冲洗皮肤、毛发、指甲等部位；化学药品中毒者，可先用干布轻轻擦干药品，然后冲洗；吸人中毒者，应立即撤离现场，吸入新鲜空气和氧气，保持呼吸道通畅；腐蚀性毒物中毒。

可饮用蛋清、牛奶、豆浆，以起到保护胃黏膜、延缓毒物吸收的作用。

对于各种严重症状，如休克、惊厥、呼吸衰竭等，应采取相应急救措施，争取抢救时间。

3．中小学德育工作中常用的奖惩属于( )。

A．榜样示范B．品德评价C．陶冶教育D．说理教育正确答案：B解析：奖惩是中小学品德评价的一种方式。

4．“江山易改，本性难移”这句俗语为人格的( )作了最好的诠释。

A．稳定性B．独特性C．整合性D．功能性正确答案：A解析：本题考查人格的特点。

“江山易改，本性难移”体现了人格的稳定性。

人格的稳定性表现为两个方面。

一是人格的跨时间的持续性。

在人生的不同时期，人格持续性首先表现为自我的持久性。

二是人格的跨情境一致性。

所谓人格特征是指一个人经常表现出来的稳定的心理与行为特征，那些暂时的、偶尔表现出来的行为则不属于人格特征。

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．教师以讲故事的方式对有意义的校园生活、教育教学事件等进行描述与分析，从而揭示一定的教育思想、教育理论和教育信念，发现教育本质、规律和价值意义的研究方法是（）。

A.观察法B.叙事研究法C.文献法D.行动研究法答案：B解析：叙事研究法是指以叙事、讲故事的方式开展的教育研究，教师通过对有意义的校园生活、教育教学事件、教育教学实践经验的描述与分析，发掘或揭示内隐于这些生活、事件、经验和行为背后的教育思想、教育理论和教育信念，从而发现教育本质、规律和价值意义。

2．以下不属于小学教育特点的是（）。

A.基础性B.义务性D.专业性答案：D解析：我国小学教育特点包括：教育对象的特殊性；小学教育的基础性；小学教育的义务性；小学教育的全面性。

专业性是职业教育的特点。

3．教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是( )。

A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法答案：B解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或利用现代化视听手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法。

故选B。

4．认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。

A.张焕纶B.张百熙C.王守仁答案：C解析：王守仁认为对儿童的教育要“随人分限所及”，量力施教。

“随人分限所及”是指在传授知识时要考虑到不同的儿童接受能力的不同，知识的难易深浅也应不一样，应传授给儿童所能接受的知识内容。

5．发现周期律的基础是原子序数而不是原子量，对门捷列夫的元素周期律进行补充的科学家是（）。

A.鲍林B.莫塞莱C.波尔D.伦琴答案：B解析：莫塞莱是英国物理学家，原子序数的发现者。

6．我国的第一部教育专著是( )A.《大学》B.《春秋》C.《学记》D.《论语》答案：C解析：《学记》是我国也是世界教育史上的第一部教育专著。

7．教完古诗《草》后，于老师扮演耳背的奶奶，把“一岁一枯荣”昕成“一岁一窟窿”，让学生纠正并解释。

2025年教师资格考试小学教育教学知识与能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）1、以下哪种教学方法最适合培养小学生的创造性思维？A. 讲授法B. 讨论法C. 演示法D. 问答法2、在我国小学阶段，课程设置力求“体现课程综合”，这主要体现了以下哪种课程理论？A. 活动课程论B. 结构主义课程论C. 存在主义课程论D. 综合课程论3、小学教育教学知识与能力试卷中，以下哪项不是新课程改革下的教学观？A. 教学从“关注学科”转向“关注人”B. 教学从“关注知识”转向“关注方法”C. 教学从“关注教师”转向“关注学生”D. 教学从“关注结果”转向“关注过程”4、在小学教育中，以下哪项不是小学教师职业道德规范的要求？A. 爱岗敬业B. 敬业爱生C. 为人师表D. 热爱生活5、在教学过程中，教师主要通过增加课堂练习量来提升学生的知识掌握情况。

这种做法主要针对的是哪一方面的教学效果？A、情感态度B、知识与技能C、过程与方法D、价值观6、小学教育阶段的环境保护教育，旨在培养学生哪些方面的能力？A、掌握系统的生态环境学知识B、提高找出并修正空气污染物影响的方法C、激发学生的环保意识并养成良好的环保习惯D、增强社会实验设计与实施的能力7、以下哪项不是小学教育教学知识与能力中课程与教学论的相关知识点？A、课程目标的设计B、教材编写的原则C、教师评价的方式D、学生学习心理8、在小学教学中，以下哪种教学评价方式最适合全面评价学生的学科素养？A、口试B、课堂提问C、问卷调查D、档案袋评价9、在课堂上，如果学生因为对某个知识点不理解而表现出困惑，作为教师应该首先采取的措施是：A. 继续按原计划讲解下一个知识点B. 要求其他同学解释这个知识点给这位同学听C. 重新用不同的方法解释这个知识点D. 让学生课后自己查阅资料解决 10、根据《基础教育课程改革纲要》的精神，下列哪一项不是新课程标准所倡导的教学理念？A. 注重学生的全面发展B. 强调教师的主导作用C. 培养学生的创新精神和实践能力D. 鼓励学生主动参与、乐于探究11、在小学教育教学中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的创新思维？A. 传授式教学B. 讨论式教学C. 演示式教学D. 问答式教学12、在小学教育教学过程中，教师应该如何处理学生的错误？A. 忽略错误，不予理睬B. 立即纠正，严厉批评C. 耐心引导，帮助学生改正D. 公开批评，让其他同学引以为戒13、我国义务教育的基本性质是（）。

教师资格证考试《小学教育知识与能力》模拟真题练习卷一、单选题1．在教学过程中，学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。

这种心理效应是（）。

A.蝴蝶效应B.鲶鱼效应C.马太效应D.罗森塔尔效应答案：D解析：罗森塔尔效应，亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。

2．下列说法不正确的是（）。

A.行动研究最早产生于美国B.21世纪初行动研究被介绍到中国C.科特·勒温将行动研究应用到社会心理学研究上D.《改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来答案：B解析：行动研究最早产生于20世纪三四十年代的美国，是美国联邦政府印第安人事务局长柯利尔为改善印第安人与非印第安人的关系进行的一系列的研究。

这是行动研究最早的尝试。

随后，科特·勒温把行动研究直接应用到社会心理学的研究上。

20世纪50年代，考瑞出版《的改进学校实践的行动研究》标志着行动研究被第一次系统地引入到教育中来。

20世纪80年代，行动研究被介绍到中国：因此，B项不正确。

3．记忆信息的三级加工模型包括（）、短时记忆和长时记忆。

A.形象记忆B.情景记忆C.感觉记忆D.符号记忆答案：C4．当某教师在课堂时，学生不声不响，而当离校或离开课堂以后，学生纪律立即松懈。

与这种课堂纪律有关的教师领导类型最可能是（）。

A.专断型B.放任型C.无法确定D.民主型解析：专断型领导方式的教师在教育中表现得过于支配，学生的一切都由教师来控制，学生表现得消极、被动、缺乏安全感、退缩、服从、胆怯，甚至会形成不诚实的人格。

从题干可以看出，该领导类型属于专断型。

5．德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。

以下能体现这种方法的是（）。

A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊答案：D解析：“桃李有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路出来。

小学教师资格认定考试（教育教学知识与能力）模拟试卷75(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 材料分析题 4. 教学设计题单项选择题1．在中国教育史上第一次明确提出“教学相长”思想的教育论著是()A．《论语》B．《学记》C．《师说》D．《大学》正确答案：B解析：《学记》是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著，这篇论著第一次提出“教学相长”思想。

2．“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。

”这一观点出自洛克的()A．《大教学论》B．《教育漫话》C．《爱弥儿》D．《普通教育学》正确答案：B解析：洛克是外铄论代表人物。

外铄论者看重教育的价值，对教育在人的发展中的作用持乐观的态度，关注的重点是学习。

洛克在《教育漫话》中提到“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。

3．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()A．学生只有机械记忆的能力B．教师的知识、能力是不一样的C．教育活动要遵循人的身心发展的一般规律D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约正确答案：C解析：教育活动要遵循人的身心发展的一般规律，所以教师在教育工作中要做到循序渐进，即教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。

4．在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为()A．抑制现象B．挫折现象C．高原现象D．低谷现象正确答案：C解析：“高原现象”是教育心理学中的一个概念，指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。

在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。

5．教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的()阶段。

A．求生B．巩固C．更新D．成熟正确答案：D解析：在教师专业发展的成熟阶段，教师已经成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，总结经验和教训，以利于自己以后的教育教学。