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主题：二年级语文上册19课古诗二首课堂笔记内容：1. 本课内容简介本课是二年级语文上册的第19课，主要讲解了古诗二首《春晓》和《夜宿山寺》。
两首古诗分别描写了春天清晨和夜晚在山寺的景色和情感，体现了古人对自然的热爱和思考。
2. 《春晓》课文赏析《春晓》是唐代诗人孟浩然的代表作，诗中通过描绘春天清晨的美景，表达了对自然的热爱和对生活的向往。
诗句简洁优美，富有韵律感，让人不禁感叹古人的文学造诣。
3. 《夜宿山寺》课文赏析《夜宿山寺》是唐代诗人李白的名篇，诗人描述了在山寺夜宿时的感受和心情。
诗中运用了丰富的比喻和修辞手法，展现了诗人对自然景观和人生境遇的深刻思考，给人留下了深刻的印象。
4. 课堂讨论与思考在课堂上，老师结合课文内容进行了深入的讲解，并引导我们对诗句的理解和感悟。
同学们积极参与讨论，共享了自己对诗歌的理解和感受。
通过课堂讨论，大家对古诗的意境和艺术魅力有了更深入的认识，增强了对古诗的热爱和欣赏能力。
5. 对古诗的个人体会通过学习这两首古诗，我深刻体会到古诗的美和魅力。
古人以简洁的语言表达深刻的情感和思想，在欣赏古诗的过程中，我不仅感受到了诗歌的美好，也对人生和自然有了更深刻的认识。
希望通过不断的学习和欣赏，能更好地领略古诗的魅力。
6. 总结本课通过学习《春晓》和《夜宿山寺》这两首古诗，让我们对古诗有了更深入的了解和感悟。
古诗不仅是文学艺术的精品，更是对人生和自然的思考和表达。
希望同学们在学习语文的过程中，能够多多欣赏古诗，感受其中的美和魅力。
7. 培养对古诗的兴趣在学习古诗的过程中，老师还给我们介绍了一些古诗词大家的故事和作品，比如李白、杜甫、苏轼等，这些古代诗人的作品给我们留下了深刻的印象。
他们的诗歌内容丰富多样，既有对自然的赞美，也有对人生的思考，极大地激发了我们对古诗的兴趣。
8. 古诗与现实生活的通联古诗歌苍劲婉转，语言优美，情感真挚。
在诗中，我们不仅能感受到古人对自然的热爱和对生活的热情，更能从中汲取人生的智慧。
部编版七年级上册语文第19课《皇帝的新装》课文原文及教案（优秀7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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北师大版：小学二年级上册语文第19课《第三个小板凳》教案【导语】《第三个小板凳》讲述了科学家爱因斯坦小时候面对困难绝不丧气，不断努力的故事。
以下是作者整理的（北师大版：小学二年级上册语文第19课《第三个小板凳》教案），期望帮助到您。
【篇一】教学目标：1、认识9个生字，书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文。
3、教育学生行事要认真、要坚持到底，不懈努力。
教学重难点：1、认读9个生字，书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文3、体会爱因斯坦的努力，明白做任何事情只要不懈努力，不舍弃就会成功的道理。
课时划分：两课时第一课时教学目标：1、认读9个生字，书写8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗诵课文。
教学进程：一、认识人物，导入新课。
二、自读课文，完成要求。
1、自读要求。
2、学生根据提示，自读课文。
3、自读反馈三、学习生字。
1、出示文中由生字组成的词语。
2、学生自由认读识字。
3、指名读词。
4、教师重点强调。
5、介绍识字方法。
四、书写生字。
1、认读视察田字格中的生字。
2、教师重点指导。
五、作业。
1、抄写生字。
2、熟读课文。
第二课时。
教学目标：1、有感情地朗诵课文。
2、体会爱因斯坦的努力。
教学进程：一、复习旧课。
1、出示生字卡测读。
2、出示文中几个重要句子测。
二、学习课文。
1、出示课题：第三个小板凳。
2、引读课文：这第三个小板凳是谁做的？作的怎样？。
3、教师导读。
4、讨论：老师为何改变了对爱因斯坦的态度？三、总结全文。
1、有感情地分角色齐读全文。
2、说说爱因斯坦小时候是一个怎样的孩子。
四、布置作业。
1、找爱因斯坦的其他故事读一读。
2、选用课时作业设计。
【篇二】教学目标：1、认识本课生字，2、朗诵课文，知道做事要充满信心，努力进取。
3、指导学生运用多种方法识记生字，激发学生识字的爱好。
教学重点：运用多种方法识字。
教学难点：体会“为何老师改变了对爱因斯坦的看法？”教学进程：一、创设情境：今天我们要在这里上一节语文课。
