最新冀教版小学数学六年级上册《选择合适的统计图》习题(优质精编)

冀教版数学六年级上册《扇形统计图》同步练习
填空。

1、常用的统计图有〔〕统计图，〔〕统计图，〔〕统计图。

2、假设要表示各局部数量同总数之间的关系，可以用〔〕统计图表示。

3、扇形统计图是用〔〕表示总数，用〔〕表示各局部所占总数的百分比。

4、假设要反映数量的增减变化状况，可以用〔〕统计图表示。

5、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用〔〕统计图。

6、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，依据右图回答以下效果。

〔1〕棉的含量占这件衣服的〔〕%。

〔2〕〔〕的含量最多，〔〕的含量最少。

〔3〕兔毛含量比涤纶少占总数的〔〕%。

〔4〕这件毛衣重400克，羊毛有〔〕克，兔毛有〔〕克。

7、下面数据区分用哪种统计图表示比拟适宜？
A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水取得，39%
来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。

B.某校五年级先生最喜欢的课外活动统计表如下。

C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记载如下。

A用〔〕统计图 B用〔〕统计图 C用〔〕统计图
9、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用〔〕统计图。

10、用统计表表示的数量，还可以用〔〕来表示。

11、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成〔〕统计图较好。

《选择合适的统计图》习题一、基础过关1．常见统计图有__________、__________、__________共三种.2．统计图在描述数据上各有特点，填写以下各统计图的优点：条形统计图：________________________________________；折线统计图：________________________________________；扇形统计图：________________________________________.3．为更好地比较多组数据的特点，所以在描述多组同类数据时可采用复式__________图或__________图.二、综合训练1．选择适当的统计图（1）用统计图比较全程。

（2）对某城市家庭人口数的一次统计结果表明：2口人家占23%，3口人家占42%，4口人家占21%，5口人家占9%，6口人家占3%，其他占2%.用统计图比较全程。

(3)1949年以后我国历次人口普查情况：用统计图比较全程。

2．某公司一种新上市液晶电脑的媒体报价为8 000元.公司通过问卷调查对这种电脑进行调查，得出以下结果：认为价格昂贵的有200人；认为价格适中的有350人；认为价格便宜的有50人.对下面的问题，请你制作合适的统计图：（1）突出认为价格适中的人数；（2）显示出认为价格昂贵的人数占被调查总人数的百分比.3．下面是A、B两球从不同的高度自由下落到地面后反弹高度的统计图：(1)比较两个球反弹高度的变化情况，哪个球的弹性好？(2)如果下落的起始高度继续增加，你认为A球的反弹高度会继续增加吗？B球呢？(3)分别比较A、B两球的反弹高度和起始高度，你认为反弹高度会超过起始高度吗？三、拓展应用1．变式训练甲、乙两人参加体育训练，近期的五次测试成绩情况如下表所示：(1)在一个统计图中绘制成绩变化的折线图.(2)观察统计图后回答，开始训练时谁的成绩好？(3)训练结束时，如果从两人中只选一名参加比赛，应选谁？为什么?参考答案一、基础过关1．条形统计图折线统计图扇形统计图2．条形统计图：清楚表示数据的准确数量；折线统计图：表示数据变化趋势的特点；扇形统计图：表示统计数据占有的百分率大小。

人教版六年级数学上册
第七单元第2课时《选择合适的统计图》
课后练习题（附答案）
1.暑假快到了，花园社区准备号召同学们参与劳动实践活动，同学们依据自己的情况报名了相关劳动项目，主要有以下四种：A.清除小广告；B.指导垃圾分类；C.清扫单元楼道；D.捡小区垃圾。

刘阿姨根据同学们的报名情况绘制成两幅不完整的统计图。

请根据图中信息完成下列问题。

(1)这次报名共有（）名同学。

(2)报名“捡小区垃圾”的有（）名同学。

(3)“清除小广告”的报名人数占报名总人数的（）%。

2.某便利店一天共销售各种三明治共40个（具体百分比如图），当天该店（）三明治的销售总额最高，最高销售总额是（）元。

3.亮亮参加了学校组织的“垃圾分类从我做起”的主题宣传活动，负责统计工作。

他对部分师生进行了问卷调查（图①），并根据调查结果制成了2个统计图（图②和图③）。

图①
参与垃圾分类调研人数情况统计图 参与垃圾分类调研人数情况统计图
图② 图③
（1） 在这次宣传活动中，亮亮一共调查了多少人？
（2） 请你根据信息，将条形统计图补充完整。

（3）如果你是亮亮，根据调查结果准备做点儿什么呢？请你写一写。

参考答案
1.（1）50 （2）15 （3）10
2.鸡蛋 132
3.（1）120÷50%＝240（人）
答：亮亮一共调查了240人。

（2）
（3）制作宣传海报，在垃圾桶旁边放提示牌，提醒人们注意垃圾分类，开展活动宣传垃圾分类的好处，引导大家做好垃圾分类。

（答案不唯一，合理即可）。

人教版小学数学六年级上册7.2《选择合适的统计图》教案一. 教材分析《选择合适的统计图》是小学数学六年级上册第七单元的一部分，主要让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用，学会根据不同的情况选择合适的统计图。

通过这一内容的学习，学生能够更好地理解和处理数据，提高他们的数据分析能力。

二. 学情分析学生在五年级时已经接触过条形统计图和折线统计图，对这两种统计图有一定的了解。

但是，对于扇形统计图的认识可能还不够深入。

因此，在教学过程中，教师需要引导学生对比三种统计图的特点，进一步理解和掌握它们。

三. 教学目标1.让学生掌握条形统计图、折线统计图和扇形统计图的特点和作用。

2.培养学生根据不同的情况选择合适的统计图的能力。

3.提高学生的数据分析能力。

四. 教学重难点1.重难点：掌握三种统计图的特点和作用，学会选择合适的统计图。

2.难点：对于扇形统计图的理解和运用。

五. 教学方法采用问题驱动法、案例分析法和小组合作法进行教学。

通过问题引导，让学生思考和探讨不同统计图的适用场景；通过案例分析，让学生直观地感受不同统计图的表现效果；通过小组合作，让学生互相交流和学习，提高他们的合作能力。

六. 教学准备1.准备相关的统计图案例和素材。

2.准备投影仪和电脑，用于展示和分析统计图。

3.准备练习题和作业，用于巩固所学知识。

七. 教学过程1.导入（5分钟）激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）展示三种统计图的案例，让学生直观地感受它们的特点和作用。

1.条形统计图：展示一个班级学生的身高分布情况。

2.折线统计图：展示一个班级学生的成绩变化情况。

3.扇形统计图：展示一个班级学生的兴趣爱好分布情况。

3.操练（10分钟）让学生分组讨论，每组选择一种统计图，根据给定的数据制作统计图，并解释为什么选择这种统计图。

4.巩固（10分钟）让学生回答一些关于统计图的问题，检查他们对统计图的理解程度。

5.拓展（10分钟）引导学生思考：在实际生活中，我们应该如何选择合适的统计图来展示数据？让学生举例说明。

新人教版小学数学六年级上册《选择合适的统计图》同步练习及参考答案一、填空。

1、常用的统计图有（）统计图，（）统计图，（）统计图。

【考点】：常用的统计图的种类【解析】：常用的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，由此可知答案。

【答案】：条形、折线、扇形【总结】：本题主要考查常用的统计图的种类的掌握情况。

2、如果要表示各部分数量同总数之间的关系，可以用（）统计图表示。

【考点】：扇形统计图的优点【解析】：扇形统计图表示各部分数量同总数之间的关系，由此可知答案。

【答案】：扇形【总结】：本题主要考查扇形统计图的优点的掌握情况。

3、如果要反映数量的增减变化情况，可以用（）统计图表示。

4、要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用（）统计图。

【考点】：扇形统计图的优点【解析】：扇形统计图表示各部分数量同总数之间的关系，由此可知答案。

【答案】：扇形【总结】：本题主要考查扇形统计图的优点的掌握情况。

5、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。

B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。

( )统计图【考点】：扇形统计图、折线统计图、条形统计图的优点【解析】：扇形统计图表示各部分数量同总数之间的关系，折线统计图能等直接反映数量的增减变化情况，条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目。

由此可知答案【答案】：扇形；条形；折线【总结】：本题主要考查各统计图的优点的掌握情况。

7、要反映某食品中各种营养成份的含量，最好选用（）统计图。

【考点】：扇形统计图的特点【解析】：扇形统计图是用圆表示总数，用扇形表示各部分所占总数的百分比，由此可知答案。

【答案】：扇形【总结】：本题主要考查扇形统计图的特点的掌握情况。

8、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，绘制成（）统计图较好。

【考点】：条形统计图的优点【解析】：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，由此可知答案。

《选择合适的统计图》资料：选择合适的统计图表示数据知识回顾条形统计图、折线统计图、扇形统计图是三种常用的统计图。

问题导入下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？(1)绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计表。

(2)绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。

绿荫小学校园内各种树木数量统计表．过程讲解1．解决问题(1)(1)观察统计表中的信息。

表中已知绿荫小学2007~2011年这5年中每年校园内树木的总量。

确定所画统计图要反映的信息。

要反映出绿荫小学2007~2011年这5年中每年校园内树木的总量。

(3)结合各种统计图的特点选择统计图。

用条形统计图和折线统计图都可以表示出数量的多少，所以可以选择条形统计图和折线统计图表示绿荫小学2007~2011年校园内树木总量的变化情况。

(4)绘制统计图。

①选择条形统计图。

绿荫小学2007-2011年校园内树木总量变化情况统计图②选择折线统计图。

绿荫小学2007~2011年校园内树木总量变化情况统计图发现：折线统计图更能直观地表示出数量随着时间的变化趋势。

第(l)组数据选用折线统计图表示更合适。

(5)对比观察两幅统计图，优化选择。

2．解决问题(2)(l)观察统计表中的信息。

表中已知绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况，即杨树占树木总量的25%，柳树占树木总量的20%，松树占树木总量的15%，槐树占树木总量的15%，其他树木占树木总量的25%。

确定所画统计图要反映的信息。

要反映出绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况。

(3)结合各种统计图的特点选择统计图。

用条形统计图和扇形统计图都可以表示出各种树木占树木总量的百分比。

(4)绘制统计图。

(5)对比观察两幅统计图，优化选择。

发现：用扇形统计图更能直观地表示出各种树木棵数与树木总量之间的关系。

第(2)组数据选用扇形统计图表示更合适。

3．解决问题（3）(1)观察统计表中的信息。

表中已知绿萌小学校园内各种树木的数量。

冀教版六年级数学上册几何与统计专项训练一、认真审题，填一填。

(每小题2 分，共20 分)1．我国古代名著《墨经》中有这样的记载：“圆，一中同长也。

”即圆有一个( )，它到圆上各点的距离即( )都相等。

2．如图，正方形的面积是15 平方厘米，那么圆的面积是( )平方厘米。

3．如图，长方形中有两个大小相等的圆，已知这个长方形的长是12 厘米，那么圆的直径是( )厘米；这个图形有( )条对称轴。

4．外方内圆”与“外圆内方”是我国古代建筑中最常见的设计。

如图是一种外方内圆的建筑，外面正方形的面积是16 平方分米，则内圆的面积是( )平方分米。

5．通常为防止冻害、暴晒和虫害，维护人员会在树干上围绕草绳。

一棵树绕10 圈(不重合)刚好用去了16 米草绳，则这棵树的树干横截面的周长是( )米，直径约是( )(得数保留两位小数)米。

6．两个圆的半径分别是2 厘米和5 厘米，它们的周长比是( )，面积比是( )。

7．一个圆形喷水池的直径是10 米，扩建后，半径增加到6 米，它原来的面积是( )平方米，扩建后面积增加了( )平方米。

8．如图，李大爷要用铁丝把4 根同样的圆木捆扎在一起(接头处忽略不计)，至少要用( )dm 的铁丝。

9．统计学校图书馆近5 年藏书的数量选择( )统计图合适；表示近5 年每年新增图书数量的变化情况选择( )统计图合适。

10．我国的陆地总面积大约为960 万平方千米，如图是我国陆地地形分布情况统计图。

(1)各类地形中，( )地形的面积最大，( )地形的面积最小。

(2)我国的山地面积占陆地总面积的( )%。

二、仔细推敲，选一选。

(将正确答案的字母填在括号里)(每小题2 分，共16 分)1．如图，四个圆的圆心在一条直线上，大圆的周长与三个小圆的周长之和相比，( )。

A．大圆的周长长B．大圆的周长短C．相等D．无法比较2．一个钟表的分针长10 厘米，从2 时走到3 时，分针的尖端走过了( )厘米。

《扇形统计图》习题一、基础过关1．玩具制造厂2004年第四季度生产情况如下：十月份计划生产2000件，实际生产2400件；十一月份计划生产2500件，实际生产3000件；十二月份计划生产2750件，实际生产3300件；分别算出每月完成计划的百分数（百分数前面的数保留一位小数）和第四季度的合计数，并制成统计表。

看表回答下面问题：（1）第四季度实际生产玩具（）件。

（2）十一月份实际比计划多生产（）件。

（3）第四季度实际平均每月生产（）件。

（4）第四季度实际比计划增产（）%。

二、综合训练1．2012 年陈爷爷家共收蔬菜3000千克，各种蔬菜所占的百分比如下图。

请计算出各种蔬菜的质量。

2．我国国土总面积约为960万平方千米。

下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答下列问题。

（1）我国山地面积占总面积的百分之几？（2）各类地形中，什么地形面积最大？什么地形面积最小？3. 请算出各类地形的面积，填入下表。

（万平方千米）地形种类山地丘陵高原盆地平原面积（万平方千米）三、拓展应用1．小明家2012年的各项支出情况统计图如下，若医疗方面的支出比衣服方面支出多524 元，则教育方面的支出是多少？参考答案一、基础过关1．月份数量（件）项目计划产量实际产量完成计划的百分数十月份20002400120%十一月份25003000120%十二月份27503300120%合计72508700120%（1）8700（2）500（3）2900（4）20二、综合训练1．解：3000×30 ％＝900（千克）3000×25％＝750（千克）3000×16％＝480（千克）3000 － 900 － 750 －480 ＝ 870（千克）答：黄瓜900 千克，西红柿750 千克，萝卜480 千克，青椒870 千克。

2．（1）解：1 － 26 ％－19 ％－ 12 ％－ 10 ％＝33％答：占总面积33％。

六年级上册数学单元测试-7.扇形统计图（含答案）一、单选题（共10题；共30分）1.从统计表中可以看出，面包车比货车多（）辆种类客车货车面包车小轿车辆数（辆） 20 15 25 40A.10B.5C.152.从下面的统计图中可以看出小熊猫有（）只A.14B.13C.123.全班喜欢吃（）的人数最多A.茄子B.西红柿C.青菜4.下面哪种动物最多（）小鸟√ √ √兔子√ √ √ √ √松鼠√ √ √√ √ √ √鸭子√ √ √√ √ √A.小鸟B.松鼠C.鸭子5.下面是某年级（二）班同学对水果的爱好情况统计表。

爱好（）的人最多，爱好（）的人最少。

A.苹果、香蕉B.梨、香蕉C.苹果、梨6.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下：从统计图汇总可以看出，红红调查了（）名同学。

A.40B.41C.427.育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图，其中喜欢足球的有40人．下面说法正确的是（）A.喜欢踢毽子的人数最少B.喜欢跳绳的有30人C.喜欢乒乓球的人数最多8.植树能治理沙尘暴。

根据表中几种树在沙漠中的成活情况，最适合在沙漠中种植的树是( )。

名称栽树总棵树成活棵树红柳 20 17沙棘 53 22柠条 50 4A.红柳B.沙棘C.柠条D.不能确定9.下图是《都市晚报》一周中各版面所占比例情况统计．本周的《都市晚报》一共有206版．体育新闻约有（）版．A.10版B.30版C.50版D.100版10.在一个有40个学生的班级里选出一名同学担任班长。

选举结果如下表，下面（）图表示了这一选举结果。

A.B.C.D.二、填空题（共5题；共20分）11.小红从家去4km的图书馆看书，从统计图可以看出，她在图书馆看书用去________分，去时的速度是每时________ km。

12.这是六年级一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题。

①不合格率为________ % 。

②已知得优的有12人，比得良等级的人数少________人。

《认识扇形统计图》习题一、填空。

1.如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。

【解析】：条形统计图表示各种数量的多少，折线统计图能表示出数量增减变化情况，扇形统计图能清楚地表示整体与部分之间的关系。

【答案】：条形；折线；扇形2.下图是鸡蛋各部分质量统计图。

从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（ ），蛋黄的质量约占（ ），蛋白的质量约占（ ）。

【解析】：统计图中整个圆表示一个鸡蛋的质量，其中蛋壳15%，蛋黄32%，蛋白53%。

【答案】：故答案为：15%；32%；53%3.如图，如果用整个图表示总体，那么（ ）扇形表示总体的31；（ ）扇形表示总体的21；剩下的C 扇形表示总体的（ ）。

【解析】：整个圆表示单位“1”，平均分成2份，B 表示其中的一份，占这个圆的12；如果把它平均分成3份，那么扇形A 是其中的一份，占这个圆的13；剩下的扇形C 占这个圆的1111236－－. 【答案】：故答案为：A ；B ； 16【解析】：整个圆表示全体教师数，由图可知喜欢新闻联播的占28%，喜欢焦点访谈的占15%，喜欢大风车的占25%，则剩下的就是喜欢走进科学的：1－28%－15%－25%=32%。

【答案】：28%；15%；25%；32%二、判断下面各题，对的在括号里画”√”、错的画”×”。

1.扇形统计图能清楚地表示数量的增减变化情况。

（）【解析】：能清楚地表示数量的增减变化情况的是折线统计图.【答案】：故答案为：×2.男生人数占全班人数的55%，是把全班人数当作单位“1”。

（）【答案】：故答案为：√3.要反映小明家上个月各项支出占他家总支出的关系，可选用扇形统计图。

（）【解析】：扇形统计图能清楚地反映整体与部分之间的关系，小明家的总支出是整体，各项支出是部分，所以应该选用扇形统计图.【答案】：故答案为：√三、选择题。