下载文档原格式
中班教案及反思大全200篇（最新版3篇）篇1 目录一、中班教案及反思大全200篇1.教案部分（1）《认识圆形》教案（2）《认识正方形》教案（3）《认识长方形》教案（4）《认识三角形》教案（5）《认识五角星》教案（6）《认识圆形》教学反思（7）《认识正方形》教学反思（8）《认识长方形》教学反思（9）《认识三角形》教学反思（10）《认识五角星》教学反思2.反思部分（1）《认识圆形》教学反思（2）《认识正方形》教学反思（3）《认识长方形》教学反思（4）《认识三角形》教学反思（5）《认识五角星》教学反思篇1正文中班教案及反思大全200篇是一个包含了大量教案和教学反思的集合，旨在帮助教师提高教学质量和学生学习效果。
其中，教案部分包括了各种形状的认识，如圆形、正方形、长方形、三角形和五角星等，而反思部分则是教师对所教内容的总结和思考。
通过阅读这些教案和教学反思，教师可以更好地了解学生的学习需求和特点，从而制定出更符合学生实际需求的教学计划。
同时，教师还可以从中获取灵感，不断改进教学方法和手段，提高教学效果。
篇2 目录1.中班教案及反思大全200篇2.幼儿园中班健康领域教案及反思3.幼儿园中班语言领域教案及反思4.幼儿园中班科学领域教案及反思5.幼儿园中班艺术领域教案及反思篇2正文一、中班教案及反思大全200篇在教育过程中，教案和反思是非常重要的。
教案可以帮助教师更好地理解课程内容和目标，以及如何设计有趣、有意义的活动，激发学生的学习热情。
而反思则可以帮助教师更好地理解学生的学习情况，发现教学中的问题，并采取有效的措施加以改进。
在《中班教案及反思大全200篇》中，收录了大量针对中班学生的教案和反思。
这些文章涵盖了健康、语言、科学、艺术和数学等多个领域，旨在帮助教师更好地了解中班学生的需求，提高教学质量。
二、幼儿园中班健康领域教案及反思在幼儿园中，健康领域的教学是非常重要的。
通过健康的教学，学生可以了解基本的健康知识和技能，如洗手、刷牙、运动等。
200米教案
教案一：200米跑步速度提升训练
课时数：2课时
教学目标：
1. 学生能掌握200米跑步的技巧和策略；
2. 提高学生的跑步速度；
3. 培养学生对体育锻炼的兴趣。
教学重点：
1. 掌握200米跑步的基本技巧；
2. 提高跑步速度。
教学准备：
1. 运动场地；
2. 打印的200米跑步技巧和策略的手册；
3. 计时器。
教学步骤：
第一课时：
1. 引导学生做热身运动，包括拉伸和短时间的慢跑等；
2. 介绍200米跑的技巧和策略，如起跑姿势、节奏掌握、呼吸方法等，并分发手册给学生；
3. 在运动场上展示正确的200米跑步姿势和动作，让学生模仿练习；
4. 学生分组，进行200米跑练习，每个学生都有机会进行一次
个人跟踪训练，老师和同学可以给予指导和建议；
5. 记录每个学生的跑步成绩和进步情况。
第二课时：
1. 恢复短暂的热身运动；
2. 回顾200米跑的技巧和策略，强调重点和注意事项；
3. 学生分成小组，进行200米跑比赛，每个小组的成绩都要记录下来；
4. 对比每个学生个人的跑步成绩，着重指导进步较慢的学生，并给予鼓励和赞扬；
5. 结束课程前，做冷身运动和放松训练。
教学扩展：
1. 组织学生参加校际田径比赛，让他们有机会展示自己的训练成果；
2. 继续进行200米跑的训练，尝试不同的策略和技巧，以进一步提高跑步速度；
3. 引导学生学习其他田径项目，如跳远、投掷等，丰富其体育锻炼的内容。
备注：
教案可根据实际情况进行调整和修改，保证教学步骤的流畅和有效。
大班语言优秀教案大全200篇提供最新大班语言优秀教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加大班语言优秀教案文章，欢迎收藏！大班优秀语言教案《心情变变变》大班语言优秀公开课教案《我不想生气》幼儿园大班优秀语言教案《爱心树》大班优秀语言教案《游子吟》幼儿园大班优秀语言教案《捉迷藏》大班语言优秀教案《文字的家》大班语言优秀教案《太阳变绿了》大班音乐优秀教案《铃儿响叮当》大班语言优秀教案《落叶》大班语言优秀公开课教案《男孩和女孩》大班语言优秀教案《一片美丽的红枫叶》幼儿园大班语言优秀教案《我长大了》大班优秀语言公开课教案《小贝挖宝》大班语言优秀教案《拼小人》大班语言优秀公开课教案《我班有个小问号》大班优秀语言教案及反思《我就是喜欢我》幼儿园大班优秀语言教案《鸭子骑车记》大班语言优秀教案《小老虎过生日》优秀大班语言教案《秋天的雨》大班语言优秀公开课教案《轰隆隆来了》幼儿园大班语言优秀教案《落叶》大班语言优秀教案《我快乐》大班优秀语言公开课教案《不同味道的食物》幼儿园大班优秀语言教案《没有牙齿的老虎》大班语言优秀公开课教案《母鸡萝丝去散步》大班语言优秀教案《聪明的阿凡提》大班语言优秀公开课教案《我在长大》大班优秀语言公开课教案《夸家乡》大班语言优秀公开课教案《名字的秘密》大班语言优秀公开课教案《狼大叔的红焖鸡》大班优秀语言教案《聪明宝宝》大班优秀语言公开课教案《江南》大班语言优秀教案《快乐的植树节》大班优秀语言公开课教案《守株待兔》大班优秀语言教案《十个爸爸》大班语言优秀教案《大象救小兔》大班语言优秀教案《毛毛和涛涛》大班语言优秀教案《青蛙小弟睡午觉》大班语言优秀公开课教案《秋天的雨》大班优秀语言公开课教案《好玩的圆》幼儿园大班语言优秀详案《落叶》大班语言优秀教案《鱼娃娃的心愿》大班语言优秀公开课教案《小动物的雨伞》大班语言优秀教案《屋顶上的秘密》大班优秀语言教案《其实我很喜欢你》大班优秀语言教案《如果地球被我们吃掉了》大班语言优秀公开课教案《点点和哆咪的信》大班优秀语言公开课教案《诗歌家》大班语言优秀公开课教案《好吃的大包子》幼儿园大班优秀语言教案《小矮人盖房子》大班语言优秀教案《老虎来了》大班语言优秀教案《小动物找工作》幼儿园大班优秀语言教案《胖胖熊的礼物》幼儿园大班语言优秀教案《老鼠找房子》大班语言优秀教案《夸夸自己和别人》大班优秀语言公开课教案《十二生肖的来源》大班优秀语言教案《运南瓜》大班语言优秀教案《儿歌比尾巴》大班语言优秀教案《小羊找妈妈》大班优秀语言公开课教案《墨梅》幼儿园大班优秀故事教案《逃跑的鼻子》大班优秀语言教案《花灯谣》大班语言优秀公开课教案《看图编故事乘汽车》大班语言优秀教案《快睡吧，小田鼠》幼儿园大班优秀语言教案《小猪和十二只蚊子》大班优秀语言教案《顽皮的风嘟嘟》大班语言优秀教案《微笑》大班优秀语言教案《猜猜我是谁》大班优秀语言教案《蜘蛛先生要搬家》大班语言优秀教案《唐老鸭减肥》大班优秀语言公开课教案《两个好朋友》大班优秀语言教案《春天来了》大班优秀语言公开课教案《你的心情我知道》幼儿园大班语言优秀教案《月亮船》幼儿园大班优秀语言教案《我的爸爸》幼儿园大班优秀语言教案《冬姑娘的礼物（1）》大班语言优秀教案《可怜的小猪》大班语言优秀教案《一年过去了》大班语言优秀教案《让爱住我家》大班优秀语言公开课教案及反思《为影片配音》大班语言优秀公开课教案《憨豆先生》大班语言优秀公开课教案《绿色和灰色》大班优秀语言教案《果酱小房子》大班优秀语言公开课教案《南南和蓝蓝》大班语言优秀教案《聪明的布娃娃》大班语言优秀教案《小熊进城》大班语言优秀教案《小熊卖水果》大班优秀语言教案《我想有一双神奇的鞋》大班语言优秀教案《狼大叔的红烧鸡》幼儿园大班语言优秀教案《小兔的愿望》大班优秀语言教案《会想办法的乌龟》大班优秀拼音教案《拼音o、e的学习》大班优秀语言教案《骄傲的牵牛花》大班优秀语言教案《猴哥请帮手》大班优秀语言公开课教案《兔奶奶的幸福》大班语言优秀公开课教案《这个地方可真妙》大班优秀语言公开课教案《风儿在哪里》大班语言优秀教案《冰箱里的秘密》大班优秀语言公开课教案《黑熊种玉米》大班语言优秀教案《小青蛙你唱吧》大班语言阅读优秀教案《春天的日记》大班语言优秀教案《小绵羊生气了》大班优秀语言公开课教案《大狮子救火》大班语言优秀教案《风在哪里》大班优秀语言教案《我们是大哥哥大姐姐》大班优秀语言公开课教案《49只风筝和49只纸船》大班语言优秀教案《大狮子的许多许多辫子》大班优秀语言教案《小松鼠拜年》大班优秀语言公开课教案《乐乐的名片》幼儿园大班优秀语言教案《小树叶》幼儿园大班优秀语言教案《聪明的小兔》大班优秀语言教案《乌龟和蜗牛》幼儿园大班优秀语言教案《奇怪的洞》大班优秀语言教案《用爱送你回家》幼儿园大班优秀语言教案《故事小桃仁》幼儿园大班优秀语言教案《秋天真美丽》大班语言优秀教案《学绕口令李小牛》大班优秀语言教案《五个矮儿子》大班优秀语言公开课教案《幼儿园可爱的娃娃》大班语言阅读优秀教案《胖国王》大班语言优秀教案《狼大叔的红烧鸡(2篇)》大班优秀语言公开课教案《这个地方可真妙》幼儿园大班语言优秀教案《新闻发布会》大班优秀语言教案《能干的嘴巴》大班语言优秀说课教案《夏天的歌》大班优秀语言教案《不怕冷的大衣》大班优秀语言教案《猫医生过河》幼儿园大班优秀语言教案《小鸟音乐会》大班优秀语言教案《星姐姐的梦》大班优秀语言教案《愚蠢的熊妈妈》大班优秀语言教案《我的变化》幼儿园大班优秀语言教案《钱鼠的由来》大班优秀语言公开课教案《声母m、f的学习》大班语言优秀教案《顽皮的小雨滴》大班优秀语言教案《小狐狸画春天》大班优秀语言教案《快乐的纽扣》大班语言优秀教案《蜜蜂与梨树公公》大班优秀语言说课教案《快乐婆婆和忧伤婆婆》大班语言优秀公开课教案《卡罗尔和她的小猫》大班优秀语言教案《逢雪宿芙蓉山主人》大班优秀语言教案《贪吃的小猫》（上）幼儿园大班语言优秀教案《我们的好朋友》大班优秀语言教案《听雨》幼儿园大班优秀语言教案《小鲨鱼朋友》大班语言优秀教案及反思《青青草原好伙伴》幼儿园大班语言优秀教案《三点水》大班语言优秀教案《辩论》大班语言游戏优秀教案《风味小吃》大班优秀语言游戏教案《青蛙小姐的大笔小屋》大班语言优秀教案《说说我们的现代化》幼儿园大班语言优秀教案《丘丘历险记》幼儿园大班语言优秀教案《流星花》幼儿园大班优秀语言教案《征友启事》大班优秀语言教案《美丽的松江美丽的松江人》幼儿大班优秀语言教案《树边界》大班语言优秀教案《小狗抬花轿》幼儿园大班语言优秀教案《我最爱祖国》大班语言优秀公开课教案《弟弟问蓝天》大班语言优秀教案《和甘伯伯去游河》大班优秀语言教案《梦姐姐的花篮》大班音乐优秀教案《雪莲花》幼儿园大班语言优秀教案《长方谣》大班语言优秀教案《小机械立大功》大班优秀语言教案《一片美丽的红枫叶》大班优秀语言公开课教案《小红伞》。
音乐教学教案(精选8篇)音乐教学教案(精选8篇)1. 教案一：声音的基本要素活动目标：通过本节课的学习，学生将能够理解声音的基本概念和构成要素。
活动步骤：1. 导入：播放不同音调的声音，询问学生对声音的认知，并引导他们关注声音的不同特点。
2. 概念解释：讲解声音的定义和构成要素，包括音调、音频和音色。
3. 听辨活动：播放不同的声音示例，让学生辨认出声音的音调、音频和音色，并进行讨论。
4. 总结：让学生归纳声音的基本要素，并提醒他们在日常生活中多加注意声音的特点。
2. 教案二：音乐节奏感的培养活动目标：通过本节课的学习，学生将能够培养音乐节奏感，理解并运用节奏元素。
活动步骤：1. 导入：播放具有明显节奏感的音乐，引导学生跟随节奏拍手或跳舞。
2. 概念解释：讲解节奏的定义和节奏元素，包括拍子、节拍和音符长度。
3. 听辨活动：播放不同的节奏示例，让学生辨认出节奏的拍子和节拍，并进行模仿。
4. 创作活动：组织学生小组合作创作简单的节奏乐曲，并进行表演。
5. 总结：让学生分享他们创作的成果，并总结节奏元素的重要性。
3. 教案三：音乐的情感表达活动目标：通过本节课的学习，学生将能够理解音乐的情感表达，并能够用音乐表达自己的情感。
活动步骤：1. 导入：播放具有明显情感的音乐，引发学生的情感共鸣，并让他们表达自己对音乐的感受。
2. 概念解释：讲解音乐情感表达的概念，包括音乐的速度、响度和音色等元素对情感的影响。
3. 听辨活动：播放不同情感的音乐示例，让学生辨认出音乐所表达的情感，并进行讨论。
4. 创作活动：给学生提供不同情感的主题，让他们分组创作符合主题的音乐，并进行表演。
5. 总结：让学生总结音乐的情感表达方式，并分享他们的创作过程和感受。
4. 教案四：音符的读谱和演奏活动目标：通过本节课的学习，学生将能够读谱并演奏简单的音乐曲目。
活动步骤：1. 导入：展示基础的乐谱符号，并让学生猜测它们的含义。
2. 符号解释：讲解乐谱符号的含义，包括音符、休止符和基本的音乐术语。
小班语言公开课教案大全200篇提供最新小班语言公开课教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加小班语言公开课教案文章，欢迎收藏！小班优秀语言公开课教案《小猪的野餐》小班语言公开课教案《水果歌》小班语言公开课教案《雨天里的多多》小班语言公开课教案《下雨的时候》小班语言公开课优秀教案《贪吃的变色龙》小班语言公开课教案《小班识字游戏》小班优秀语言公开课教案《下雪了》小班语言公开课教案《雪花》幼儿园小班语言公开课教案《拔萝卜》小班语言公开课教案《小兔找太阳》小班语言公开课教案及反思《着火了怎么办》小班语言公开课教案《小兔乐乐》幼儿园小班语言公开课教案《快乐的毛毛虫》小班语言公开课教案《毛毛虫》小班公开课语言教案《下雪了》小班语言公开课教案《小老鼠漫长的一夜》2篇幼儿园小班语言公开课教案《打招呼》小班语言公开课教案《什么动物爱吃什么》小班优秀语言公开课教案《小猪变干净了》小班语言公开课教案《小猪的野餐》幼儿园小班语言公开课教案《小老鼠偷油》小班语言公开课教案及反思《夸家乡》小班语言公开课优秀教案《啊呜啊呜》小班语言公开课教案《半个蛋壳》小班语言公开课教案《小动物的雨伞》小班优秀语言公开课教案《大西瓜》小班语言优秀公开课教案《我喜欢跳》小班语言公开课优秀教案《怪车轱辘辘》小班语言公开课教案《太阳的颜色》小班公开课语言教案《爸爸瞧妈妈看》小班公开课语言教案《我变小了》小班语言公开课教案《你会说吗？》小班语言故事公开课教案《喇叭花电话》小班语言公开课教案《糖果雨》小班语言公开课教案《彩色的梦》小班语言公开课优秀教案《看图识字活动》小班语言公开课优秀教案《小兔找太阳》小班语言公开课教案《月亮，晚上好》小班语言公开课教案《河马大轮船》小班语言游戏优秀公开课教案《小答应》小班语言公开课教案《鸡妈妈的翅膀》小班语言公开课教案《小猪的新房子》幼儿小班语言公开课教案《长大的秘密》小班优秀语言公开课教案《怕冷的大恐龙》幼儿小班语言公开课教案《讲卫生的小公勺》幼儿小班语言公开课教案《我的名字》幼儿小班语言公开课教案《小朋友爱清洁》小班语言公开课教案《公公和冬冬》小班优秀语言公开课教案《玩具分享日》小班语言公开课教案《爱唱歌的小麻雀》小班语言公开课教案《不要吵醒小蜗牛》幼儿小班语言公开课教案《小鸟，你好》幼儿园小班语言公开课教案《比一比》小班语言公开课教案《大床和小床的》小班语言公开课教案《数蛤蟆》小班语言公开课教案《小猪妈妈的夹心面》小班语言公开课教案《乐乐熊的小花伞》小班语言公开课教案《过生日》幼儿园小班语言公开课教案《拥抱象爷爷》小班语言公开课教案《生日快乐》小班语言优秀公开课教案《一朵云帽子》小班语言公开课教案《驴小弟变石头》小班优秀语言公开课教案《宝宝的一天》幼儿园小班语言公开课教案《猜猜它们喜欢什么》小班公开课语言教案《森林里的饼屋》小班语言公开课教案《春天的火车》小班语言公开课教案《会唱歌的车》小班优秀语言公开课教案《小鸡和小鸭》小班公开课语言教案《米皮皮的敲敲长》小班语言公开课教案《趣味的尾巴》小班公开课语言教案《谁会飞》小班语言优秀公开课教案《坐火车》小班语言公开课教案《企鹅送礼物》小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》小班语言公开课教案《白鹅和狐狸》小班公开课语言教案《乌龟爬楼谁第一》幼儿园小班公开课语言教案《圆圆的弯弯的》小班语言公开课优秀教案《吹呀吹小船摇》幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》幼儿园小班语言公开课教案《藏起来的小猫》小班优秀语言公开课教案《秋妈妈与果娃娃》小班公开课语言教案《穿漂亮的园服》小班优秀语言公开课教案《我是大丁丁》幼儿园小班公开课语言教案《小兔学画画》小班语言优秀公开课教案《蓝天上的幼儿园》小班语言公开课教案《好饿的小鸟》小班公开课语言教案《小汽车的喇叭声》小班语言优秀公开课教案《大轮子》幼儿小班语言公开课教案《小老鼠运鸡蛋》小班语言优秀公开课教案《鸡妈妈的翅膀》小班语言优秀公开课教案《绘本我会做家务》小班优秀语言公开课教案《月亮藏猫猫》小班语言公开课说课教案《秋的画报》小班语言公开课教案《我被亲了好几下》幼儿园小班公开课语言教案《方脸公公和圆脸婆婆》幼儿园小班语言公开课教案《等汽车》幼儿园小班语言公开课教案《萝卜回来了》小班语言公开课教案《彩色梨》小班语言优秀公开课教案《夏季的雷雨》小班语言公开课教案《我是桃园小主人》幼儿园小班公开课语言教案《许多许多刺》小班优秀语言公开课教案《他怎么啦》小班优秀语言公开课教案《换一换叫声》幼儿园小班公开课语言教案《河马大轮船》幼儿园小班公开课语言教案《宝宝洗澡》。
中班数学教案大全200篇一、认识数字和数量1. “认识数字1-5”教案目标：通过游戏和练习，帮助幼儿认识数字1-5，并能正确地书写和拼读这些数字。
活动设计：（1）数字卡片配对游戏：教师准备5副数字卡片，每副包含数字和相应数量的插图。
教师将卡片洗匀，幼儿抽取一张数字卡片，然后找出相同数量的插图卡片。
（2）数字书写练习：在小黑板或纸上，教师示范书写数字1-5，引导幼儿模仿书写。
评估方法：观察幼儿的参与程度和识别数字的能力，以及书写数字的准确性。
2. “认识数量1-10”教案目标：通过数学游戏和实物对照，帮助幼儿认识数量1-10，并能正确地数出相应数量的物品。
活动设计：（1）算数游戏：“数一数”：教师准备一些小玩具或水果等物品，让幼儿一个个数出相应数量的物品，并说出数量。
（2）数字拼图游戏：教师准备一组数字拼图，让幼儿按照数字的顺序拼凑起来。
评估方法：观察幼儿在游戏中数数的准确性和对数量的理解程度。
二、数字的比较和排序3. “大和小”教案目标：通过比较物品的大小，帮助幼儿理解“大”和“小”的概念，并能正确地辨别大小。
活动设计：（1）大小排序：教师准备一组不同大小的玩具或水果等物品，让幼儿将它们按照大小从大到小排序。
（2）找大和找小：教师给幼儿出示两个物品，让幼儿说出哪一个更大，哪一个更小。
评估方法：观察幼儿在排序和比较中的表现，以及对“大”和“小”的理解程度。
4. “多和少”教案目标：通过比较物品的数量，帮助幼儿理解“多”和“少”的概念，并能正确地辨别数量多少。
活动设计：（1）多少排序：教师准备一些不同数量的物品，让幼儿将它们按照数量从多到少排序。
（2）多和少的游戏：教师给幼儿出示两组物品，让幼儿说出哪一组更多，哪一组更少。
评估方法：观察幼儿在排序和比较中的表现，以及对“多”和“少”的理解程度。
三、形状和空间5. “简单的几何形状”教案目标：通过观察和实物对照，帮助幼儿认识常见的几何形状，如圆形、正方形、三角形等，并能正确地辨别它们。
小学数学教案200字（通用范文10篇）小学数学教案200字篇1一、说教材。
（一）教材分析：本课让学生探索小数乘小数的一般算法，即将小数乘法转化为整数乘法进行计算，然后根据乘法扩大的倍数，将积缩小相同的倍数。
让学生体会到：两个乘数共有几位小数，积就有几位小数。
（二）学生分析：本班学生在整数乘法中，已经具备笔算乘法等计算基础，因而在本节课的探索活动中，学生很有可能运用整数乘法的方法进行计算，此时还需要教师的适当指导。
（三）教学目标：1、知识与技能：能根据包装的有关信息提出数学问题，体会小数乘法在实际中的应用。
2、过程与方法：学会用竖式计算小数乘法，并培养估算意识。
能用小数乘法解决一些实际问题。
3、情感态度价值观：激发学生学习数学的兴趣，激起学生对数学的好奇心和求知欲，体验学习求知的过程，培养合作意识和应用意识。
（四）教学重点：学习小数乘法竖式的计算方法，并初步进行估算。
（五）教学难点：理解小数乘小数的积的小数点的位置。
二、说教法。
1、以情境教学法，引导学生经历知识形成过程。
根据学生认知活动的规律，学生实际水平状况，以及教学内容的特点，我想通过创设包装的问题情境，使学生在具体生活情境中提取数学问题，自己尝试经历估算以及笔算的探究过程。
2、引导质疑法，将课堂与现实生活紧密联系。
新课标指出，数学学习必须与生活相联系。
因此，在课堂一开始，我就激发学生提出自己的问题，注重培养学生敢于质疑的精神。
学生是未来社会的主人，将来会走向社会的各个岗位，结合教学内容，逐步培养学生敢于质疑的习惯，逐步渗透将数学与生活实际相联系的学习意识，是很必要的。
同时，把课堂教学引伸到社会中去，体现了小课堂，大社会的教学理念，也培养了学生实事求是的精神。
三、说学法。
新课标指出：学生是学习的主人，教师是学习的组织者与合作者，教学活动的一切，要围绕学生的发展来展开。
因此本课教学的全过程中，我通过采用小组合作的形式，促使学生动手、动脑、动口参与学习活动，让他们在探讨中发现方法、在交流中获取新知，使课堂教学多次形成学习。
中班奥尔夫音乐教案大全200篇《中班奥尔夫音乐教案大全200篇》这是优秀的幼儿园教案大全文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班音乐优秀教案《森林音乐会》含反思活动来源：草原的舞会选自奥尔夫音乐，其曲调优美流畅，节奏明快，音色清脆明亮，乐曲为ABA结构，此乐曲非常适合用于打击乐。
我班的幼儿在前期参与的音乐活动中，对打击乐的活动比较感兴趣，能用一种或两种乐器进行合奏，对于2/4拍的曲子以及X X |X X|这样的节奏掌握较好，但对于XX XX | XX XX以及××|×××|×—这类的节奏型在演奏中掌握还有一定难度，同时，幼儿看指挥、看图谱轮流演奏的经验还不足，所以，我选择了这首乐曲。
《指南》提出，要尊重幼儿的学习特点，给幼儿自主构建知识经验的过程，因此在设计中，我通过游戏法(闯关)，首先让幼儿了解乐曲节奏、曲子的段式，紧接着通过肢体演奏感受乐曲，最后再尝试打击乐器来表现乐曲，循序渐进，层层推进，最后能让幼儿掌握节奏，通过乐器合作演奏，让幼儿体验使用乐器合作演奏的乐趣。
活动目标：1、欣赏乐曲，感受乐曲活泼欢快的情绪;初步体验合作演奏的乐趣。
2、能仔细看图谱、看指挥进行演奏，尝试用乐器(沙锤、双向板、碰铃)演奏××|×××|、××××|××××|两个节奏型。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
活动准备：图谱、打击乐器(沙锤、双响板、圆舞板或碰铃)、图谱符号卡片(详见范例)活动过程：一、开始部分1、老师以谈话引出活动主题。
2、老师：今天呀，森林里的小动物要邀请我们去参加一个森林里的音乐会，你们想不想去当演奏家?那我们要闯过三次关才能去演奏。
你们有信心闯关吗?二、基本部分(一)倾听音乐，感知音乐的节奏型，并熟悉音乐的旋律。
小班公开课体育教案200篇《小班公开课体育教案200篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）小班体育公开课教案《渔夫捕鱼》含反思游戏价值小鱼是孩子所熟知和喜欢的，扮演小鱼符合小班孩子爱模仿的天性。
教师扮演渔夫，在池塘外用渔网捞鱼，孩子们在池塘里扮演小鱼，躲闪渔网的捕捞，游戏情节的设置让孩子在扮演小鱼的过程中既能享受游来游去的快乐，也能体验到被抓住的紧张感。
通过师幼互动，还能让孩子感受与教师、同伴一起游戏的快乐，从中也能联系在一定范围内四散躲闪跑，提高动作的协调性。
游戏目标1.练习在一定范围内四散躲闪跑的能力，提高动作的协调性。
2.感受与老师、同伴一起游戏的快乐。
3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
游戏准备渔网一个;在场地上画一个能容纳全体幼儿的大圆圈当池塘，(教案出自：)画一个小圆圈当鱼篓;课前学习儿歌《小鱼游》。
游戏过程一、热身运动。
二、学习小鱼游，为游戏活动做好铺垫。
1.小鱼是怎么游的?(鼓励幼儿尝试学学小鱼的各种游的动作)2.教师带领边念儿歌边四处自由学习小鱼游。
三、第一次游戏。
1.小鱼们已经学会游泳了，现在要请你们游进小池塘，渔夫要来捕鱼喽!2.师幼游戏。
教师介绍游戏玩法，明确游戏规则：教师扮演渔夫，手持渔网站在池塘边，(教案出自：)幼儿扮演小鱼四散站在池塘里。
游戏开始，幼儿边模仿小鱼游边念儿歌“小鱼小鱼游游游，摇摇尾巴点点头，向上游，向下游，游来游去乐悠悠。
”念完后，教师说“捕鱼了”，并在池塘边来回跑动，用渔网捕鱼。
“小鱼”在池塘里四散跑着躲闪，被捕到或跑出池塘的“小鱼”离开池塘站到鱼篓里。
等捕到三四条“小鱼”后，游戏暂停，大家一起数数捕到几条“小鱼”，游戏重新开始。
3.分享游戏体验，评价游戏结果刚才这几条小鱼为什么会被渔夫捕到呢?(点评游戏中幼儿的个别行为，通过“小鱼不能游出池塘，否则会渴死的”引导幼儿遵守游戏规则。
中班教案及反思大全200篇【实用版3篇】目录（篇1）一、中班教案及反思大全200篇1.引言- 介绍中班教案及反思大全的主题和目的2.教案- 详细介绍200篇中班的教案内容- 按照不同主题分类，包括语言、数学、科学、音乐、美术、健康和社会情感等- 每个教案包括教学目标、教学内容、教学方法和教学反思等部分3.反思- 分析200篇中班教案的优点和不足之处- 提出改进建议和注意事项- 分享成功的教学案例和经验4.结论- 总结中班教案及反思大全的主要内容和意义- 强调其对幼儿园教师专业发展的帮助和指导作用正文（篇1）中班教案及反思大全是一系列有关幼儿园中班教学的教案和反思的集合。
这些教案和反思涵盖了幼儿园中班教学的各个方面，包括语言、数学、科学、音乐、美术、健康和社会情感等主题。
这些教案和反思不仅提供了具体的教学方法和策略，还提供了反思和总结，帮助教师更好地理解和掌握教学技巧和方法。
在教案方面，中班教案及反思大全提供了大量的教案范例，这些教案范例按照不同的主题分类，包括教学目标、教学内容、教学方法和教学反思等部分。
这些教案范例不仅可以帮助教师更好地理解教学的内容和方法，还可以帮助教师更好地掌握教学技巧和方法，提高教学质量。
在反思方面，中班教案及反思大全不仅分析了200篇中班教案的优点和不足之处，还提出了改进建议和注意事项。
这些反思不仅可以帮助教师更好地理解自己的教学行为和教学效果，还可以帮助教师更好地掌握教学技巧和方法，提高教学质量。
总之，中班教案及反思大全是一系列有关幼儿园中班教学的教案和反思的集合，这些教案和反思不仅提供了具体的教学方法和策略，还提供了反思和总结，帮助教师更好地理解和掌握教学技巧和方法。
目录（篇2）一、中班教案及反思大全200篇1.教案部分（1）大班音乐教案：《孤独的牧羊人》（2）大班科学教案：探索水的秘密（3）中班美术教案：制作纸杯动物（4）中班健康教案：身体动起来2.反思部分（1）大班音乐教案：《孤独的牧羊人》反思（2）大班科学教案：探索水的秘密反思（3）中班美术教案：制作纸杯动物反思（4）中班健康教案：身体动起来反思正文（篇2）一、大班音乐教案：《孤独的牧羊人》目标：1.学会演唱歌曲《孤独的牧羊人》2.能根据歌词内容进行表演3.感受歌曲中的幽默感过程：1.导入（1）教师介绍歌曲背景和故事情节。
最新大班教案200篇大班教案200 篇一表情是表现人的脸部的一种艺术，孩子们从小就对成人的表情很敏感。
而孩子们的脸就像三月里的天说变就变，这些基本的表情折射着截然不同的心情。
孩子们在观察自己、他人的不同表情变化时，更专注地了解与辨别这些基本的表情；尝试通过表情来猜测背后的心情，以及所发生的事情，画一画在不同情境下的不同表情，来感受与体验不同的心情。
1．知道人的五官在不同的心情下会有不同的变化；2．注意观察人的活动中的各种表情，并能从别人的表情中知道别人的心情。
3．能用语言表达不同情绪下的表情特点；照片，教学ppt，各式表情小图片，音乐，白纸及作画工具。
1.师：“今天老师带来了几位小朋友，你们看看他们怎么了？为什么会这样？（教师出示表情照片）2.集中讨论与交流：师：小朋友怎么了？为什么会这样？可能发生了什么事？3.小结：哭、笑、生气等等有一个共同的名字，叫表情。
1．比较人在不同情绪时五官的变化，体会不同表情下的心情。
a笑脸。
师：（出示笑脸图）请小朋友们一起仔细观察一下，这些表情中眼睛、眉毛、嘴巴等发生了什么变化。
师：你觉得表情娃娃现在是怎样的心情？他可能会想些什么？师：请你来模仿一下这样的表情。
b哭脸师：这是什么表情？（哭）哭时，人的`五官发生了什么变化？用同样的方法引导幼儿分析哭时的表情与心情，并加以模仿。
c其它表情。
师：请你来猜一猜这些表情后的心情。
2．经验交流，讲述自己在生活中的各种心情。
师：在这些表情中你最喜欢哪一张？你有过这种这样的心情吗？在什么时候？师：在生活中，你还碰到过哪些事，有过怎样的心情？欣赏音乐，给音乐配上相应地心情脸谱师：你为什么用这样的脸谱？小结：不同的音乐诉说着不同的心情，我们可以用丰富的表情来表现听音乐后的心情。
1．用简单的脸谱画出自己这两天的心情，并与同伴交流，并画一画心情。
2．老师为你们准备了纸和笔，每人选一张纸和一支笔，画一画这两天里你的心情。
在音乐结束时请你收拾好笔，把你画的心情脸谱贴在黑板上。
中班幼儿教案200篇1. 主题：认识颜色导入活动：彩色大世界目标：通过活动让幼儿认识主要颜色教学重点：- 认识主要颜色- 学会用颜色描述物品教学准备：- 彩色海报或图片- 彩色玩具或物品教学过程：1. 展示彩色海报或图片，让幼儿看到各种颜色。
2. 逐个介绍每种颜色，并指着相应的物品问幼儿：“这是什么颜色的？”3. 引导幼儿回答，并加以鼓励和表扬。
4. 使用彩色玩具或物品，让幼儿自由选择并描述其颜色。
5. 鼓励幼儿互相交流，分享他们选择的颜色。
2. 主题：认识数字导入活动：数字乐园目标：通过游戏让幼儿认识数字1-10教学重点：- 认识数字1-10的形状和顺序- 学会用数字来计数教学准备：- 数字卡片或海报- 可数物品，如小球、积木等教学过程：1. 展示数字卡片或海报，让幼儿看到数字1-10的形状和顺序。
2. 教师念出数字，幼儿跟读。
3. 用小球或积木等可数物品，让幼儿模仿教师数数，并逐渐引导他们自己数数。
4. 强化数字的概念，如使用数字卡片和可数物品进行配对游戏。
5. 鼓励幼儿互相帮助和纠正，在活动中体验数字的乐趣。
3. 主题：认识自然元素导入活动：探索大自然目标：通过户外探索让幼儿认识自然元素- 认识不同的植物和动物- 学会描述它们的特征教学准备：- 室外场地- 放大镜- 多媒体或绘画工具教学过程：1. 带领幼儿到室外场地，观察周围的植物和动物。
2. 引导幼儿仔细观察，用放大镜放大细节。
3. 回到教室，展示多媒体或绘制图片，让幼儿描述之前观察到的事物。
4. 鼓励幼儿表达自己的疑问和认识，引导他们主动探索和学习。
5. 让幼儿用绘画或手工制作的方式表达他们对自然元素的感觉和理解。
4. 主题：生活常识导入活动：做小小厨师目标：通过参与烹饪活动让幼儿学习生活常识- 学会基本的食物准备和操作技巧- 认识健康饮食的重要性教学准备：- 简单的食谱和食材- 烹饪用具和器具教学过程：1. 介绍食谱和食材，引导幼儿了解食物的来源和消费方式。
大班教案及反思大全200篇教学是一项充满挑战和创造力的工作，对于大班教师来说尤为重要。
如何制定合适的教案，让学生获得更好的学习效果，是每位教师都需要思考和努力的问题。
在本文中，将为大家提供200篇大班教案及反思，希望能够对广大教师有所帮助。
第一篇：自我介绍这是大班的第一堂课，我准备了一个自我介绍的活动。
我将会向学生介绍自己的名字、兴趣爱好和家庭情况，并鼓励他们在接下来的活动中也进行自我介绍。
通过这样的方式，我们可以打破陌生感，建立良好的师生关系。
反思：这个活动让学生主动参与，不仅能够增加互动性，还能够让学生更好地了解彼此。
但是，在今后的教学中，我可以增加更多的细节，例如为学生准备一些照片，让他们更加直观地了解我。
第二篇：故事时间在本节课中，我选择了一个寓言故事来讲述给学生。
我用生动有趣的语言，结合一些手势和表情，引起了学生的兴趣。
我还提议学生做一个小小的角色扮演，让他们更好地理解故事的内涵。
反思：这个活动创造了一个轻松愉快的氛围，学生们表现得非常积极。
但是，我也注意到有些学生的专注度稍有不足。
所以，在今后的教学中，我可以增加一些图表或小道具，让学生更好地理解故事。
第三篇：团队合作今天，我给学生设立了一个团队合作的任务。
他们需要分组完成一个小项目，并在规定的时间内向全班展示他们的成果。
这样可以培养学生的团队意识和合作能力。
反思：这个活动让学生积极参与，学生们合作得很好，但也有一些学生表现得比较被动。
所以，在今后的教学中，我可以尝试一些不同的分组方式，让每个学生都能够发挥自己的特长。
第四篇：思维导图在这堂课上，我使用了思维导图的方式来梳理学生的思维逻辑。
我先给学生讲解了思维导图的基本概念和使用方法，然后引导他们一起制作了一个主题相关的思维导图。
反思：这个活动让学生的思维得到了训练和发展，但有一部分学生对思维导图的概念还不太理解。
所以，在今后的教学中，我可以提供一些更详细的示范和解释，帮助学生更好地运用思维导图。
中班活动教案大全200篇一、数学活动活动1：口袋里有几个石头？活动目标：通过数数石头的数量，培养幼儿的数数能力。
活动内容：1.老师将一些石头放在一个小袋子里，然后向幼儿展示袋子。
问幼儿口袋里有几个石头？2.让每个幼儿都来试一试，数一数袋子里的石头数量。
3.鼓励幼儿用手指指数，逐个数数直到结束。
活动2：图形迷宫活动目标：通过完成图形迷宫游戏，锻炼幼儿的空间感知能力。
活动内容：1.在纸上绘制一个迷宫，里面有各种形状的图形。
2.将幼儿分成小组，让每个小组选择一个代表。
3.代表从迷宫的入口开始，通过迷宫找到出口。
4.鼓励幼儿观察图形的特征，指导他们找到正确的路径。
二、语言活动活动3：动物配对游戏活动目标：通过配对游戏，让幼儿学习动物的名称和外貌特征。
活动内容：1.将动物的图片分成两份，一份用于匹配，一份用于放在桌上。
2.让幼儿依次选择一张图片，然后在桌上找到与其相匹配的图片。
3.鼓励幼儿说出匹配的动物的名称，并描述它的外貌特征。
活动4：造句接龙活动目标：通过接龙游戏，培养幼儿的语言表达和联想能力。
活动内容：1.给每个幼儿提供一个词语，让他们以这个词语开头，造一个句子。
2.然后，幼儿将自己的句子告诉旁边的同学，并以他们句子的结尾词语作为开头，继续造一个句子。
3.鼓励幼儿积极思考，扩展词汇和句式的运用。
三、科学活动活动5：观察植物的生长活动目标：通过观察植物的生长过程，培养幼儿的科学观察和记录能力。
活动内容：1.给每个幼儿一个小花盆和一颗小种子。
2.让幼儿一起填充花盆，并把种子放在土壤里。
3.教导幼儿如何浇水和给予阳光照射。
4.每天观察并记录植物的生长情况，包括根茎的生长、叶子的发芽等。
活动6：浮沉实验活动目标：通过浮沉实验，帮助幼儿理解物体的密度和浮力。
活动内容：1.准备几个不同材质和形状的物体，例如木块、塑料球等。
2.让幼儿预测哪些物体能够浮在水面上，哪些物体会沉入水中。
3.让幼儿一个个把物体放入水中，并观察它们的浮沉情况。
我会好好说话教案教案：我会好好说话一、教孩子好好说话的重要性（200字）好好说话是一个人的基本素质，也是人与人交流的重要方式。
学会好好说话，能让我们更好地表达自己的思想和感受，有效地与他人进行沟通和交流，建立良好的人际关系。
对于孩子来说，好好说话能够培养他们良好的语言表达能力，提高他们的自信心和社交能力。
此外，通过学会用礼貌、尊重和友好的方式与人交流，孩子还能够培养良好的品德和道德观念。
二、学会用礼貌的方式与人交流（300字）1. 了解礼貌语言的重要性引导孩子认识到礼貌语言对于建立良好的人际关系的重要性。
以现实生活中的例子，比如感谢别人的帮助、给别人发生日快乐等，让孩子意识到礼貌用语的威力。
2. 学习基本的礼貌用语通过模仿和角色扮演的方式，让孩子学习常用的礼貌用语，比如请谢谢对不起等。
教导孩子在与人交流时要用礼貌的语言表达自己的想法和意愿。
3. 培养用礼貌语言回应他人的能力通过情景模拟和角色扮演的方式，让孩子学会用礼貌的方式回应他人的提问和请求。
比如，在别人向他们问好时要礼貌地回应，或者对于别人的请求要有礼貌地做出回应。
三、学会尊重别人的观点和情绪（300字）1. 引导孩子思考尊重的重要性通过和孩子一起讨论和思考，让他们明白每个人都有自己的观点和情绪，我们应该尊重并理解别人。
通过示范和实践，让孩子体会到尊重他人是一种美德。
2. 培养倾听和尊重别人意见的能力让孩子学会倾听别人的观点和情绪，不要打断别人说话，并通过提问或表达自己的想法来不同意见。
同时，也要教导孩子如何婉转地表示自己的观点和情绪，而不是直接冲动地表达。
3. 培养从他人角度思考问题的能力通过情境分析和角色扮演的方式，让孩子学会站在他人的角度来思考问题。
通过思考他人的观点和情绪，孩子能够更好地理解和互相尊重对方，从而建立良好的人际关系。
四、学会友好相处和合作（200字）1. 了解友好相处和合作的重要性让孩子认识到友好相处和合作是建立良好人际关系的基础。
幼儿园大班安全优质课教案《坏人来了怎么办》含反思1. 引言（100字左右）安全是幼儿园教育的重要内容，培养幼儿的自我保护能力是教师的责任。
本文介绍了一堂针对幼儿园大班的安全优质课教案《坏人来了怎么办》并包含了对教案的反思。
2. 课题设计（200字左右）幼儿园大班的幼儿开始逐渐接触外界，家长和教师应加强对幼儿的安全教育。
本节课的目标是教导幼儿如何应对陌生人危险情况，并培养他们的自我保护意识和能力。
3. 教学准备（200字左右）教师准备带来一些身体模型、危险场景图片等教具，以帮助幼儿更好地理解和学习。
同时，教师需提前了解幼儿家庭状况，以更好地评估幼儿的安全风险。
4. 教学过程（400字左右）首先，教师通过讲故事和游戏的方式向幼儿介绍陌生人危险。
然后，教师带领幼儿合作演练遇到陌生人的场景，让幼儿学会拒绝与陌生人接触，并提醒幼儿学会寻求帮助。
最后，教师与幼儿一起制定并讨论如何迅速找到安全场所和向信任的大人求助。
5. 教学反思（300字左右）本节课虽然目标明确，但在执行过程中出现一些问题。
首先，教材内容的选择可能不够合适，幼儿有些过于紧张和害怕。
其次，教师在引导幼儿做出正确反应时没有充分发挥幼儿积极参与的主动性。
最后，教师没有充分利用教具的优势，没有深入到幼儿的生活实际场景中。
6. 教学改进（200字左右）为了解决上述问题，我决定在下一次课堂上适当调整教学内容和形式。
首先，可以选择更生动有趣的故事，以增强幼儿的参与度和兴趣。
其次，在实践环节中，可以让幼儿更主动地参与游戏，以提高认识和提高自信心。
最后，在教学过程中，应更多地引入幼儿生活中的实际场景，让知识更贴近他们的日常生活。
7. 结语（100字左右）通过这节课的教学反思，我深刻认识到了安全教育对幼儿的重要性。
在未来的教学中，我将进一步提高自己的安全教育水平，尽力为幼儿创造一个安全、有爱的成长环境。
中班安全教育教案200字(精品8篇)中班安全教育教案200字篇1活动目标：1、了解受伤的痛苦。
2、知道玩游戏时要注意安全。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备：受伤的娃娃（在布娃娃额头、脸颊、手、膝盖等处贴上创可贴）。
活动重点：知道玩滑滑梯是要遵守规则，产生规则意识。
活动过程：一、教师出示娃娃，以娃娃的口吻讲述自己“受伤”经历。
（1）引导幼儿观察娃娃。
“咦！娃娃的身上贴的是什么呀？”“为什么娃娃的身上会有这么多的创可贴呢？”（2）娃娃讲述“受伤”经历。
娃娃：都怪我不好，游戏的时候总是不注意安全，所以就变成现在这个样子了。
头上是因为玩滑梯的时候我头朝下滑，结构磕破了头，贴上了这个创可贴；手上和脚上，是因为我在跑的时候，眼睛没看着前面的路，结构让一块小石子给绊倒了，擦破了皮，贴上了这两个创可贴。
现在，我看上去就像是一个创可贴娃娃，又难看又难受，而且还不能和其他的娃娃一起做游戏，因为我一动，这些贴着创可贴的地方就会很痛。
（娃娃动一下胳膊）哎哟！好痛。
二、引导幼儿围绕娃娃受伤经历谈话（1）娃娃的头上为什么要贴创可贴？我们应该怎么玩滑梯（坐在滑梯上，双手扶住两边的扶手）（2）娃娃受伤、膝盖上为什么要贴创可贴？我们跑步的时候眼睛要看哪里？三、拓展谈话内容；结合幼儿的实际生活，谈谈游戏时该如何注意安全？娃娃：小朋友们，你们身上怎么没有创可贴啊？你们是怎么玩摇椅的？请你们告诉我。
四、到户外玩游戏。
幼儿游戏，教师手持创可贴检查幼儿活动情况，提醒幼儿注意安全。
活动反思：1.安全教育是幼儿园教育的一项重要内容，为了提高安全教育的有效时，帮助幼儿形成自我保护的意识，教师需要开展多种形式的安全教育。
2.关注幼儿已有的经验，通过分享和讨论促进互动交流。
3.利用游戏加深印象。
4.安全教育需要坚持不懈。
中班安全教育教案200字篇2在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护本事差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，异常是教师的重视。
大班科学活动教案大全200篇提供最新大班科学活动教案大全200篇，供各位教师参考学习，我们会定期更新增加大班科学活动教案文章，欢迎收藏！大班科学活动教案《奇妙的水》大班科学活动教案《天气预报》大班科学活动教案《环保小卫士》大班科学活动教案及反思《美丽的蝴蝶》大班科学活动教案《动物怎样保护自己》大班科学活动教案《寻找声音》大班科学活动教案《认识时钟》大班科学活动教案《多变的云》大班科学活动教案《有趣的滚动》大班科学活动教案《有趣的纸桥》幼儿园大班科学活动教案《叶子小秘密》幼儿园大班科学活动教案《纸绳力量大》大班科学活动教案《找空气》大班科学公开课教案《磁力组合活动》大班科学活动教案《雨的秘密》大班科学活动教案《这些东西会滚动》大班科学活动教案《帮蜘蛛结网》大班科学活动教案《有趣的根》幼儿园大班科学活动教案《魔术妙妙手》幼儿园大班科学活动教案《放大镜》大班科学活动教案《月亮和太阳》大班科学活动教案《认识风》大班科学活动教案及反思《有趣的舌头》大班科学活动教案《蛋壳的秘密》大班科学活动教案《温室种植蔬菜》大班科学活动教案《让热水变冷》幼儿园大班科学活动教案《小车跑起来》大班科学活动教案《植物怎样喝水》大班科学活动教案《沉与浮的秘密》大班科学活动教案《猜猜谁来了》大班科学活动教案《滚动的轮子》大班科学活动教案《塑料袋的危害》大班科学活动教案《工具用处大》大班科学活动教案《奇妙的纸杯》幼儿园大班科学活动教案《小水滴的旅行》幼儿园大班科学活动教案《神奇的魔水》大班科学活动教案《会变的影子》大班科学活动教案《变废为宝》大班科学活动教案《有趣的惯性》大班科学活动教案《赛车》大班科学活动教案《昆虫找家》大班科学活动教案《水中的发现》大班科学活动教案《小动物过冬》大班科学活动教案《怎样使它们都竖起来》大班科学活动教案《我家的绿精灵》大班科学活动教案《豆豆家族》大班科学活动教案《会悬空的纸盒娃娃》大班科学活动教案《各种各样的勺子》大班科学活动教案《神奇的光》大班科学活动教案《小航天科学家》幼儿园大班科学活动教案《食品清洁剂》两篇幼儿园大班科学活动教案《球儿转转转》大班科学活动教案《奇妙的七色光》大班科学活动教案《多彩的肥皂》大班科学活动教案《能穿越弯管吗》大班科学活动教案《接水管工程》大班科学活动教案《水珠宝宝》幼儿园大班科学活动教案《下雨早知道》幼儿园大班科学活动教案《彩光变变变》大班科学活动教案《神奇的布》大班科学活动教案《种子的传播》大班科学活动教案《有趣的鞋子》大班科学活动教案《找空气》大班科学活动教案《树皮很重要》大班科学活动教案《有趣的蜡》大班科学活动教案《屋顶上的秘密》幼儿园大班科学活动教案《绿豆长高高》大班科学活动教案《认识瓢虫》大班科学活动教案《身体部位的转动》大班科学活动教案《把它们分开》大班科学活动教案《有趣燃烧的现象》大班科学活动教案《巧提沙》大班科学活动教案《杯中的热水》幼儿园大班科学活动教案《卵生和胎生》幼儿园大班科学活动教案《会发出声音的绳子》幼儿园大班科学活动《动物家族》大班科学活动教案《玩声音》大班科学活动教案《测定空气的存在》大班科学活动教案《牵牛花》大班科学活动教案《粗粮宝宝总动员》幼儿园大班科学活动教案《蚂蚁会不会游泳》幼儿园大班科学活动教案《有趣的惯性玩具》大班科学活动教案《奇妙的齿轮》大班科学活动教案《雨》大班科学活动教案《多多鞋店》大班科学活动教案《认识小麦》大班科学活动教案《路线》大班科学活动教案《我也想学电脑》大班科学活动教案《能干的吸盘钩》幼儿园大班科学活动教案《变化的温度》。
家庭垃圾分类教案3篇教案一：垃圾分类的重要性（200字）目标- 了解垃圾分类对环境和社会的重要性- 研究如何正确分类家庭垃圾执行步骤1. 介绍垃圾对环境和社会的不良影响。
2. 引导学生思考垃圾分类的好处，例如减少资源浪费和环境污染。
3. 讲解各种常见垃圾的分类方法，例如可回收垃圾、湿垃圾、干垃圾和有害垃圾。
4. 演示如何正确分类家庭垃圾。
5. 练学生个人分类垃圾。
教案二：家庭垃圾分类实践（300字）目标- 帮助学生将垃圾分类知识应用到日常生活中- 激发学生对垃圾分类的兴趣和责任感执行步骤1. 提供学生家庭垃圾分类的相关信息和指导手册。
2. 通过例子演示如何在家庭中正确分类各种垃圾。
3. 鼓励学生在家中将学到的分类知识应用到实际操作中。
4. 定期组织学生分享他们在家中实践垃圾分类的经验和成果。
5. 评估学生在家庭垃圾分类方面的表现，给予正面的鼓励和反馈。
教案三：垃圾分类与可持续发展（300字）目标- 探讨垃圾分类与可持续发展的关系- 培养学生的环境保护意识和行动能力执行步骤1. 引导学生思考垃圾分类和可持续发展之间的联系。
2. 分析垃圾分类对资源循环利用、节能减排和环境保护的积极作用。
3. 分享可持续发展的相关案例和实践经验。
4. 培养学生的环境保护意识和行动能力，例如参与社区垃圾分类活动或倡导家庭垃圾减量计划。
5. 鼓励学生将垃圾分类与可持续发展的知识传递给他们的家人和朋友。
以上是家庭垃圾分类教案的三篇内容，旨在通过教育和实践，提高学生的环境保护意识，并培养他们在日常生活中正确分类垃圾和追求可持续发展的能力。
四队中学教案纸（备课人：陈爱兵学科：物理）
备课时间教学
课题
5.7向心力教时
计划
1
教学
课时
1
教学目标（1）理解向心力的概念及其表达式的确切含义；
（2）知道向心力大小与哪些因素有关，并能用来进行计算；
（3）知道在变速圆周运动中，可用上述公式求质点在某一点的向心力和向心加速度。
重点难点教学重点：体会牛顿第二定律在向心力上的应用；明确向心力的意义、作用、公式及其变形。
教学难点：圆锥摆实验及有关物理量的测量；如何运用向心力、向心加速度的知识解释有关现象。
教具准备多媒体课件、圆锥摆等实验设备
教学过程第七节向心力
（一）新课导入
前面两节课，我们学习、研究了圆周运动的运动学特征，知道了如何描述圆周运动，这节课我们再来学习物体做圆周运动的动力学特征——向心力。
（二）新课教学
1、向心力
请同学们阅读教材“向心力”部分，思考并回答以下问题：
（1）举出几个物体做圆周运动的实例，说明这些物体为什么不沿直线飞去。
（2）用牛顿第二定律推导出匀速圆周运动的向心力表达式。
认真阅读教材，列举并分析实例，体会向心力的作用效果，并根据牛顿第二定律推导出匀速圆周运动的向心力表达式。
交流与讨论
请同学们交流各自的阅读心得并进行相互间的讨论。
圆周运动是变速运动，有加速度，故做圆周运动的物体一定受到力的作用，而我们知道做匀速圆周运动的物体具有向心加速度，根据牛顿第二定律，这个加速度一定是由于它受到了指向圆心的合力的作用，这个合力叫做向心力，下面请同学们把刚才由牛顿第二定律推出的向心力的表达式展示出来。
向心力表达式：F N=mv2/r , F N=mrω2
2、实验：用圆锥摆粗略验证向心力的表达式
实验与探究：请同学们阅读教材“实验”部分，思考下面的问题：
（1）实验器材有哪些？
（2）简述实验原理，怎样达到验证的目的？
（3）实验过程中要注意什么？如何保证小球在水平面内做稳定的圆周运动，测量哪些物理量，记录哪些数据？（4）实验过程中产生误差的原因主要有哪些？
认真阅读教材，思考问题，找学生代表发言，听取学生的见解，点评、总结。
交流与讨论：实验的过程中，多项测量都是粗略的，存在较大的误差，用两个方法得到的力并不严格相等。
通过实验还体会到，向心力并不是像重力、弹力、摩擦力那样具有某种性质的力来命名的，它是效果力，是按力的效果名的，在圆锥摆实验中，向心力是小球重力和细线拉力的合力，还可以理解为是细线拉力在水平面内的一个分力。
我有一个改进的实验，其装置如图6.7—1所示，让小球在刚好要离开锥面的情况下做匀速圆周运动，我认为利用该装置可以使测量值减少误差。
课堂训练
说明以下几个圆周运动的实例中向心力是由哪些力提供的？
（1）绳的一端拴一小球，手执另一端使小球在光滑水平面上做匀速圆周运动？
（2）火星绕太阳运转的向心力是什么力提供的？
（3）在圆盘上放一个小物块，使小物块随圆盘一起做匀速圆周运动，分析小物块受几个力，向心力由谁提供？
参考答案
（1）解析：小球受重力、支持力、绳的拉力而做匀速圆周运动，由于竖直方向小球不运动，故重力、支持力合力为零，那么水平方向上的匀速圆周运动由水平面上的绳的拉力来提供。
（2）解析：火星和太阳间的万有引力提供火星运转的向心力。
（3）解析：小物块受重力、支持力和静摩擦力，静摩擦力提供向心力。
3、变速圆周运动和一般曲线运动
在刚才“做一做”的实验中，我们可以通过抡绳子来调节沙袋速度的大小，这就给我们带来一个疑问：难道向心力能改变速度的大小吗？为什么？（不能。
因为我刚才做实验时发现，当我的手保持不动时，沙袋的速度并不能改变，只有当我的手在动时，沙袋的速度才能改变，所以不能。
但具体细节我还没有搞清）对于做一般曲线运动的物体，我们可以用怎样的分析方法进行简化处理？请同学们阅读教材并结合课本图 6.7—4的提示发表自己的见解，同时再与刚才研究的变速圆周运动去进行对比。
课堂训练
（1）如图6.7—2所示，在光滑的水平面上钉两个钉子A和B，相距20cm用一根长1 m的细绳，一端系一个质量为0.5 kg的小球，另一端固定在钉子A上．开始时球与钉子A、B在一条直线上，然后使小球以2 m／s的速率开始在水平面内做匀速圆周运动，若绳子能承受的最大拉力为4 N，那么从开始到绳断所经历的时间是多少？
说明：需注意绳磋钉子的瞬间，绳的拉力和速度方向仍然垂直，球的速度大小不变，而绳的拉力随半径的突然减小而突然增大。
（2）如图6.7—3所示，水平转盘的中心有个竖直小圆筒，质量为m的物体A放在转盘上，A到竖直筒中心的距离为r，物体A通过轻绳、无摩擦的滑轮与物体月相连，月与A质量相同。
物体A与转盘问的最大静摩擦力是正压力的μ倍，则转盘转动的角速度在什么范围内，物体A才能随盘转动？
说明：根据向心力公式，解题的关键是分析做匀速田用运动物体的受力情况；明确哪些力提供了它需要的向心力。
（3）如图6.7—4所示，在质量为M的电动机上，装有质量为m的偏心轮，飞轮转动的角速度为ω，当飞轮重心在转轴正上方时，电动机对地面的压力刚好为零，则飞轮重心离转轴的距离多大?在转动过程中，电动机对地面的最大压力多大？
板书设计：
第七节向心力
1、向心力
（1）通过实例进一步感受做圆周运动的物体必须受到力的作用
（2）向心力的概念
（3）向心力的表达式
2、向心力的实验验证
（1）圆锥摆的实验
（2）向心力公式的实验讨论(“做一做”)
3、变速圆周运动和一般曲线运动的研究
课外作业（1）如图6.7—5所示，一圆盘可以绕一个通过圆盘中心且垂直于盘面的竖直轴转动，在圆盘上放置一木块，当圆盘匀速转动时，木块随圆盘一起运动，那么…( )
A.木块受到圆盘对它的摩擦力，方向背离圆盘中心
B.木块受到圆盘对它的摩擦力．方向指向圆盘中心
C.因为木块与圆盘一起做匀速转动，所以它们之间没有摩擦力
D.因为摩擦力总是阻碍物体运动的，所以木块受到圆盘对它的摩擦力的方向与木块运动方向相反
（2）一个2.0kg的物体在半径是1.6 m的圆周上以4 m／s的速率运动，向心加速度为多大?所需
向心力为多大?
（3）太阳的质量是1．98X1030kg，它离开银河系中心大约3万光年(1光年：9．46X1012km)，它
以250km／s的速率绕着银河系中心转动，计算太阳绕银河系中心转动的向心力？
（4）关于匀速圆周运动的周期大小，下列判断正确的是…………………( )
A.若线速度越大，则周期一定越小
B.若角速度越大，则周期一定越小
C.若半径越大，则周期一定越大
D.若向心加速度越大，则周期一定越大
（5）线的一端系一个重物，手执线的另一端使重物在光滑水平面上做匀速圆周运动，当转速相同
时，线长易断，还是线短易断？为什么？如果重物运动时系线被桌上的一个钉子挡住，随后重物
以不变的速率在系线的牵引下绕钉子做圆周运动，系线碰钉子时钉子离重物越远线易断?还是离重
物越近线易断？为什么？
（6）如图6.7-6所示，线段OA＝2AB，A、B两球质量相等。
当它们绕O点在光滑的水平桌面
上以相同的角速度转动时，两线段的拉力之比为多少？
参考答案1．B 2．10m／s2 20 N 3．4.36×1020 N 4．B
5．线长易断，因为转速相同时，由向心力公式知，半径越大，所需向心力越大．越近易断，因为
线速度相同时，由向心力公式知，半径越小，所需向心力大．6．3:5
教学反思。
