记叙文段（句）的作用
训练目标：规范文体答题语言
训练时间：20分钟训练日期：
阅读下面四篇文章，回答问题。
（一）卖豆浆的孩子
（2016无锡）（2017试题研究点拨中考第174页）
①在我居住的小区门口，有一个天天早晨卖豆浆的孩子，这个孩子大约有十一二岁的年龄，每天早晨的六点多钟开始，这个小孩子就在小区门口吆喝他的鲜豆浆了。
②最初发现这个卖豆浆的孩子，我以为是孩子的父母正巧这几天有什么事，让孩子代替几天罢了，也没有引起过多的注意。
但是，时间一天一天地过去，门口吆喝鲜豆浆的声音却一直是这个孩子，一种好奇心驱使着我走出了家门，我实在想了解个究竟。
③有时候买豆浆的人很多，只见他很用力地用那个很大的铁皮瓢一下一下地从那个大塑料桶里往外舀清水添加到豆装机里，又很熟练地在豆浆机的出口用塑料袋接豆浆，五角钱一份，他很熟练地算账、找钱、舀豆浆，有奈不紊。
盛清水的塑料桶有一米多高，放在一辆三轮车上，因而当卖去一半多以后，再舀，他的臂膀就不够长了.这时候，他往往就将半个身子趴在桶边上.看到他辛苦忙碌的样子，我虽然想急于了解却又不忍心打扰他。
④这一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝声依然准时传来，我从家里走出来，发现他依然像往日一样站在小区的门口磨着豆浆.买豆浆的人很少，到我买的时候，我趁着没有人，就问他：你爸爸妈妈呢，怎么天天就你一个人?他回答说爸爸妈妈在另外两个地方卖。
我又问，你卖了多长时间了?他说一年多了，从10岁开始就卖。
⑤看着面前这个孩子，心里很不是滋味。
10岁，他就开始为生计而早起了。
他不是短短的几天代替父母，而是承担了家庭中谋生计的一份责任，或者说，他从10岁开始就有了一种职业。
⑥我问他，卖豆浆不影响学习吗，起这么早?他说没事，卖完了再去，在班里还是最早到的呢!孩子生得虎头虎脑，极壮健，很精神，两只眼睛明亮而有神，他已经没有了一个十一二岁孩子所有的那些稚嫩与娇气，而平添了一份成熟，几分老练、一些骨气，而且，我还看到了一种生的勇气与坚强。
⑦当时小雨一直在下，他的头发和一件小背心都淋湿了，这个时候走过来一个领孩子去上学的女人。
那孩子穿了一件夹衣，女人给孩子打着一把美丽的伞。
那个孩子大约也是十一二岁的年龄。
⑧站在两个孩子之间，我不由自主地摇了摇头，那个孩子现在是幸福的，但这个卖豆浆的孩子呢?
⑨卖豆浆的孩子天天早上六点钟就在我居住小区的门口响亮地吆喊.这个声音成为了我们居民生活中的一部分，或者起床买野趣早点，去上班，喊孩子起床，或者击做生意。
而我，也总是在听到这个清脆的声音之后，台上正在读的书或停下写作的思路，走出家门，吸纳新鲜空气，驱除一夜伏案的劳累。
⑩我总这样想，这个孩子今天卖豆浆的经历，一定是他将来人生的一笔财富。
1、请简要说说第①自然段在全文中的作用。
（4分）
答案：点题；（1分）交代了孩子的年龄和卖豆浆的情况；（1分）引起下文，激发阅读兴趣。
（2分）
（二）只是想在人群中多看你一眼
（试题研究第175页）
葛闪
掐指算来，我与这个老大爷的眼神亲切相遇，已经足足好几个月的时间了。
几个月前，这个70岁上下的老人就不间断地来邮局，风雨无阻，什么业务也不办理，静静坐在业务大厅的一隅里，不言不语，只是把目光轻轻地落在我的身上，每天都把我认认真真地打量一番，好久好久才会离开。
我跟这个老大爷不沾亲，不带故的，而且我调来邮局工作也没多久，他打量我干嘛？
每一次他打量我的时候，偶尔和我的目光相遇，他便笑笑向我点点头。
而我，出于礼貌，也便浅浅一笑，向他颔首示意。
那一刻，老大爷似乎笑得更开心了，像个孩子似的裂开嘴巴，露出了被岁月吹得斑驳缺失的门牙。
有时候，遇到窗口前排队的人多的时候，老大爷还会斜着身子，或依或立，或半靠或半躺，视线要拐了几道弯，穿过多少人的耳际，才能落在窗口里我的身上。
起初，我倒也没在意。
但时间久了，天天被一个陌生人盯着，心里多多少少还是比较发毛的。
一个午后，我轻轻地坐在他身侧。
他似乎有点紧张，略微地动了一下身子。
我柔声说出了我的心思，想等他给我一个答案。
老大爷似乎很不好意思，脸色通红，慌忙站了起来，并连说了几声对不起，说以后不会再来影响我的工作了。
我连忙拉住他，撒了一个善意的谎言，说我只是想咨询他，是不是我工作做得不够好，并且欢迎他提出意见。
老大爷慌了，连忙拉住我的手，说，妮子，你可别这么说，我只是觉得你和我的女儿一样呢。
我一愕，但并没有抽出手。
我只感觉，那双苍老枯朽的手，虽然硌得我有点疼，但却温暖厚实，让我虽然紧张但却并不害怕。
关键是，他说我像他的女儿时，那眼里的温柔和慈祥，瞬间就柔化了我心。
原来，老大爷的小女儿因为一场车祸，去年离开了人世。
老大爷就一个儿子，且在南方工作，只有这个小女儿陪在身边。
女儿去世了，老大爷的天就塌了，生活里所有的颜色也全都被抽走了，只剩下一片苍白色的落寞。
偶然的一次，他来窗口办理业务，无意中发现我的相貌和他女儿很像。
更重要的是，他的女儿也是在邮局工作，只不过我在县局，而他的女儿是在市局。
老大爷讲到这里的时候，突然问我，妮儿，你的身高应该一米六五上下吧。
坐着的我又是一愕，我的身高确实就是一米六五。
他笑笑，抹了抹眼角的泪花，用手比划了一下说，你坐着的时候，和我女儿跟我坐在一起的时候，那种感觉是一样的哩。
老大爷说到这里，仿佛突然忘却了失去女儿的伤痛，颇有点兴奋的样子，竟然不顾周围办理业务的人，声调也大了许多，说我的脸型、眼睛、鼻子、嘴巴，都和他女儿极像，尤其是我在工作时低头和抬头间的模样，一颦一笑，就像是复制了他女儿的笑容，活脱脱一对姐妹花。
我轻轻把手抽出来，握住他的双手，也笑着说：“难道我就没有和您女儿不一样的地方吗？”
老大爷略微一愣，又稍稍把我打量了一番，突然笑着说：“要说这最大的不同嘛，就是我女儿是短发，而你是长发呀。
”
老大爷是笑着说的，而我的心，却早已被濡湿了，像是刚刚下了一场瓢泼大雨。
老大爷好像发现了我的眼眶有点红，显得有点慌乱局促，连忙说：“妮儿，对不起！大爷没别的意思，我只是想在人群中多看你几眼呢。
”说完，他又反握住我的双手，补充了一句，“你真的和我女儿一样哩。
”
“您和我父亲也一样哩！”我柔声说。
老大爷临走的时候，颤巍巍的模样，和我的父亲，真的一模一样。
第二天中午，我去了一趟理发店，剪了一头干净利落的短发，在邮局窗口内部一边办理业务，一边偷偷把眼神从窗口延伸到大厅的一隅，想把他的身影寻找。
那天，送他出门的时候，我大声跟他说了一句，说欢迎他以后常来邮局。
因为，我也想在人群中多看他几眼。
——《湖南科技报》2016年1月14日，有删改
3、请从内容和结构两方面，分析文中画横线的两段话的表达作用。
（4分）
内容上：说老人跟父亲一样，感情饱满地表达了“我”被老人的温柔和慈爱感动，对他十分疼惜。
（2分）
结构上：与上文老人的话形成呼应，完整地叙述了事件。
为结尾“我”也想在人群中多看老人几眼做铺垫。
（2分）（共4分）
（三）唱着唱着，花就开了
（试题研究第178页）
邓迎雪
①杜鹃花开的时候，我又去七里沟写生。
漫山玫红、浅粉的杜鹃开得闹闹嚷嚷，我支起画板，开始细细勾勒眼前的美景。
②忽然不远处传来一阵歌声，“我手拿流星燕月刀，喊着响亮的口号，前方何人报上名，有能耐你别跑……”那歌者声音极富磁性，中气十足，那诙谐幽默的歌被他演绎得妙趣横生。
只是这歌声打扰了我清静的心境，我听他唱了两遍，看他还有继续单曲循环的意思，忍不住大声提醒他：“喂！安静下好吗？”
③他被我吓了一跳，扭头才发现杜鹃花丛中的我，脸上全是惊讶的表情。
他看上去有十八九岁，瘦瘦高高的，正提着一个黑皮铁桶给菜园浇菜。
我不好意思地举起画板，算是解释，他吐了下舌头，扮个鬼脸，开始安静地浇菜。
④那小伙子干完活，就过来看我绘画，水彩杜鹃刚画完，他就啧啧夸赞说，画得真好，好像这花长到画纸上了。
我看见他口袋里露出半截英语词典，好奇地问，你是学生啊？他说，是呀，读大二了，我哥哥结婚，所以就请假回来啦。
⑤你学的是声乐吗？
⑥他露出有些羞涩的笑容，说，不是的，我学的是建筑，只是喜欢唱歌。
说完了，他挥手向我告别，没走出几步，我又听见那欢快的歌声在山间响起：我手拿流星燕月刀，喊着响亮的口号……
⑦第二天，村子里果然有人家办喜事，那首《百鸟朝凤》的唢呐曲子一早就欢快地跳跃起来。
我随着房东大婶去看热闹，一进门就看见昨天那歌者正站在门口招呼客人，脸上满满的全是灿然、快乐的笑容，只是他的衣着略显素朴。
我悄悄向房东大婶打听他的情况，大嫂很健谈也很八卦，她悄悄说，他叫阿翔，是新郎倌的弟弟。
这些年，他们家的生活很苦，他母亲死得早，父亲在外打工又摔伤落下了毛病，丧失了劳动力。
他哥也就是今天的新郎倌腿有残疾，生活仅能自理，年龄也老大不小了，好不容易才娶了个媳妇。
阿翔很懂事，这个家全靠他料理，从读初中起，他就开始趁假期打工来贴补家用。
⑧看着人群里阿翔那灿烂的笑脸，我对他的敬意油然而生。
