陕旅版初中政治九年级上册4.0第二单元热情为他人服务word教案(2)
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第二单元热情为他人服务第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值,善待生命;体会人生的意义,树立正确的人生价值取向。
★能力提高对生命含义的理解能力,逐步提高保护自己和他人生命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴别分析能力。
★知识了解生命的含义,懂得生命为什么可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人生意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确理解生命的含义,学会善待生命。
生命的价值和人生意义,不仅在于实现个人的幸福,还包括对社会履行责任,为社会做出贡献。
★导入(故事略) 我们应如何正确理解生命的含义?这是我们本堂课要研究的第一个间题。
(一)生命的含义。
对于生命,不同的人有不同的休验和感悟.请阅读并欣赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何理解生命的,你最欣赏哪一句?为什么?教师总结:生命究竟是什么?这是千百年来人们一直在思考的问题,今天,在这里,我们也在思考,不一定要求得到一个统一的标准答案,因为,我们处在一个多元的时代和多元的社会,因此,对生命的理解是多元而丰富多彩的,也是不断发展的。
教师过渡:人们对生命的含义有不同的理解,对待生命的态度也不尽相同。
那么,我们应如何对待生命呢?这是我们本堂课要研究的第二个问题。
(二)怎样对待生命?事迹介绍:微笑的桑兰教师:桑兰是如何对待生命的?(学生:略。
)善待自己的生命(板书)教师过渡:古今中外,类似桑兰这样善待生命、热爱生命的事例有很多.你们能说出几个吗?教师过渡:善待自己,是善待生命的最基本条件。
善待生命,不仅要善待自己的生命.还应包括善待他人的生命。
教师:要尊重他人生命,善待他人生命.否则,既害人,又害己。
请同学们以“善待他人生命”为题,写一句警示语。
(略)(三)为什么要善待生命?学生回答后教师总结:①人的生命只有一次,具有惟一性、短暂性和不可重复性。
②生命是一个人存在和发展的前提,也是提高一个人生存质量的基础,没有了生命,人的一切都将不存在。
最新精选初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务陕教版习题精选第1题【单选题】地球上的每种生命都是独特的,各种生命息息相关,因此( )A、人类要保护好自己的生命B、人类会遭到大自然的报复C、各种生命应该互相尊重,关爱D、人类对自然界的影响越来越大【答案】:【解析】:第2题【单选题】安徽省十佳少年金瞳,最大的爱好是读书。
她的作文时常被报纸采用,书法作品多次在全国比赛中获奖。
金瞳还喜欢绘画、体育和电脑。
她说:“我要尽力多学一点,学得更好一点,这样可以为大家多做一点,我也更快乐一点。
”金瞳的事迹启示我们( )①要提升生命价值,必须全面提高自身素质②要珍爱生命,热爱生活③奉献使人充实,使人快乐④珍惜青春年华,创造有意义的人生A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④【答案】:【解析】:第3题【单选题】伟大的诗人歌德曾说过:“你若要人喜欢你的价值,你就得给人创造价值。
”对此理解错误的是( )A、只有积极主动亲近社会、服务社会,才能发挥自己的智慧和力量B、在奉献社会的过程中,实现自身的人生价值C、要认识到自己扮演的角色,尽到自己的责任D、对自己可以不承担责任,对社会要承担责任【答案】:【解析】:第4题【单选题】小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧C、无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值【答案】:【解析】:第5题【单选题】著名歌手姚贝娜,因患癌症抢救无效,生命永远定格在33岁。
其父母强忍巨大悲痛,按照她的遗愿,将她的眼角膜捐献出去,她的生命在两个人身上得到了延续。
姚贝娜的做法启示我们( )A、人的生命是最宝贵的,必须珍惜生命B、生命太脆弱了,它经不起任何风浪的冲击。
初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务陕教版复习特训第1题【单选题】下列想法和做法不能体现“人类敬畏地球上其他生命”的是( )A、公园工作人员在草坪上竖起了一块写着“小草也有生命”的牌子B、拯救地球就是拯救人类自身C、丁在饭店经常必吃珍奇“野味”D、珍稀野生动物也是生命世界的一员【答案】:【解析】:第2题【单选题】“生活,只有在平淡无味的人看来,才是空虚而平淡无味的”。
这句话说明( )A、要探索人生意义B、生活要过的轰轰烈烈C、要充分利用时间D、在劳动中实现人生价值【答案】:【解析】:第3题【单选题】有报告指出,在过去50年间,由于过度捕捞,大型食肉型海洋动物(如金枪鱼和鳕鱼)的数量减少了90%。
尽管科学家早在10年前就已知道人类的捕捞速度超过了鱼类的自我补充速度,但这一最新的数据无疑是令人震惊的,对人类已构成威胁。
这说明了( )A、各种生物都可以独立生存,不需要其他物种B、各种生命息息相关,需要相互尊重,相互关爱C、要解决人类的生存问题,必须完全停止利用其他动植物D、应保留有用物种,消灭无用物种【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列对生命的认识正确的是( )①生命是不可逆的②珍惜生命就要及时行乐,想做什么就做什么,不用考虑后果③我们应对生命怀有敬畏之情④每个人的生命都比金钱、权势等更重要A、①②④B、①③④C、②③④D、①②③【答案】:【解析】:第5题【单选题】这起事故造成了5人死亡、5人重伤、9人轻伤的严重后果说明( )A、生命是短暂的,我们要让有限的生命焕发光彩,不断提升生命的价值B、珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责C、生命是宝贵的,也是脆弱的D、每个人的生命独一无二,人类在生命的绵延发展中,从没有出现相同的两个人。
【答案】:【解析】:第6题【单选题】所谓美好的心灵,就是能体贴万物的心,能温柔对待一草一木的心灵。
唯有体会到一花一草都象征了万物的心,才能体会到人生的真谛和智慧。
”这段话告诉我们( )A、要关心他人,尽力帮助他人B、要努力创造世间万物C、要顺应自然,不要改造自然D、要珍爱自然,善待自然【答案】:【解析】:第7题【单选题】当他人生命遭遇困境需要帮助时,我们要( )A、尽自己所能伸出援助之手B、焕发生命的光彩C、多一事不如少一事D、把自己生命放在第一位【答案】:【解析】:第8题【单选题】2014年3月8日凌晨,MH370航班与地面失去联系,包括中国在内的20多个国家及时出去了较大规模的先进的高科技海空力量进行全力搜救。
陕教版初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务练习题
➢第1题【单选题】
“没有买卖,就没有杀害”这句保护野生动物的公益广告语告诉我们( )
①要坚持绿色消费
②保护生态环境人人有责
③我们不能杀动物
④要加大执法力度。
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①③④
【答案】:
【解析】:
➢第2题【单选题】
下列做法能体现珍爱生命的是( )
①骑车路过一个十字路口,看见红灯马上停止前行②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝
③遇到落水者,马上下水营救④外出游玩时,遇到意外损害能及时自救
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】:
【解析】:
➢第3题【单选题】
漫画《上帝》中的两位游客的做法( )
A、没有善待周围的生命
B、充分享受精彩世界
C、没有尊重他人的生命
D、善于创造生命的价值
【答案】:
【解析】:
➢第4题【单选题】
下列做法体现珍惜爱护生命的是( )
①骑车路过十字路口,看见红灯马上停下②放学回家的路上,遇到陌生人诱骗学会拒绝
③遇到落水者,马上下水营救④外出游玩时,遇到意外伤害能及时自救
A、①②③
B、①②④
C、③④。
第二单元热情为他人服务九年级政治教案第二单元热情为他人服务考点1 懂得生命是宝贵的。
考点2 懂得如何善待生命。
考点3 了解生命的意义。
考点4 懂得如何实现人生的意义。
考点5 懂得中学生应从现在做起,从小事做起,实现人生价值。
考点6 了解爱无处不在。
考点7 了解爱心的作用。
考点8 懂得爱和被爱是相辅相成的。
考点9 了解如何奏响爱的和弦。
要点列举1.生命是宝贵的虽然不同的人对生命的体验及感悟各不相同,但一个人的生命是不可重复的。
不管是伟人还是平凡的人,也不管是富有的人还是贫穷的人,生命一旦失去就永不会再来。
生命对于我们每个人只有一次,它无比宝贵。
2.善待生命生命无比宝贵,它让人留恋,让人依依不舍,我们每个人都应倍加珍惜,善待生命。
衡量一个人的文明程度,很大程度上要看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他生命的情感。
首先要善待自己宝贵的生命,不轻易放弃。
生命中会有一些烦恼、困难与挫折,我们应勇敢地去面对,自强不息,做生活的强者。
其次,善待生命,也包括善待他人的生命。
每一个人的生命都是宝贵的,生命中不要因一些小事,一时的冲动而伤害他人的生命,造成无可挽回的损失。
3.生命的意义人生的意义就在于,既实现个人的幸福,又为社会尽到责任,做出贡献,成为一个有益于社会和国家的人。
生命,不仅有长短之分,更有质的差别,不同的生命过程具有不同的意义。
有的人一生虚度年华,碌碌无为;有的人为他人、为社会、为国家奉献了一生。
每个人都想让自己的生命美好。
生命美好当然应该表现为个人生活幸福、美满,但同时还必须表现为对社会履行责任,做出贡献。
一个人不仅要为自己创造幸福,也要为别人创造幸福。
而为别人创造幸福,往往能给我们自己带来更强烈的幸福体验。
4.实现人生的意义从日常点滴做起,处处是创造生命价值之地,天天儿创造生命价值之时,人人是创造生命价值之人。
热心为他人、为社,会服务,实现人生的价值。
首先在乎凡的岗位上创造生命的价,值。
岗位只是分工的不同,只要你在平凡的岗位上勤恳工作,做出业绩,就会得到社会的认可,也就实现了自己人生的价值。
最新精选初中九年级全册政治思品第二单元热情为他人服务第四课人字的意义陕教版巩固辅导第二篇第1题【单选题】关于生命的理解正确的是( )①生命不可能十全十美②不幸的生命就不用尊重了③每个人的生命对他人都有价值④生命可以做到十全十美A、①③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】:【解析】:第2题【单选题】“癌症算得了什么,再大的困难,我也能克服。
我要勇敢地站起来。
”这是身患癌症的女孩张仲培在日记中写下的话。
这段话告诉我们( )A、珍爱生命的人,不会遇到困难和挫折B、在任何时候,我们都要善待他人的生命C、每个人生命的价值都能得到延伸D、无论遇到多大的挫折,都不要轻易放弃生的希望【答案】:【解析】:地球上的生命丰富多彩,人类仅是大自然的一部分,要善待自然,自觉保护地球家园。
据此回答下题爱护环境,保护生物多样性要从生活中点滴小事做起。
下列不属于爱护环境、保护生物多样性表现的有( )A、不使用一次性筷子B、吃受保护的野生动物C、不践踏草坪D、自觉爱护树木许多野生生物能够为人类提供重要的药材;许多生物能够为人类提供食品、医药、化工及制造业的原料;仿生学、动植物品种的改良都需要野生生物;色彩纷呈的花木及神态各异的动物能给人以美的感受。
这启示我们( )①要珍爱生命②要尊重大自然③自然界给我们提供了无穷无尽的各种资源④大自然的其他生命是服务于人类的A、③④B、①②C、①③④D、②③④【答案】:【解析】:小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。
他对此举很不以为然:又没发生地震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起B、各种生命都有其存在的意义和价值,各种生命需要相互关爱、相互尊重C、无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望D、通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值【答案】:【解析】:第5题【单选题】当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,就更能体会到自己生命的价值。
第二单元《热情为他人服务》教案(陕教版初三)第四课人字的意义第一课时面对生命的思索【教学目标】★情感、态度、价值观体会生命的价值,善待生命;体会人一辈子的意义,树立正确的人一辈子价值取向。
★能力提高对生命含义的明白得能力,逐步提高爱护自己和他人一辈子命的能力。
提高对生命质量和价值的鉴不分析能力。
★知识了解生命的含义,明白得生命什么缘故可贵以及如何善待生命。
了解生命价值、人一辈子意义的内涵和表现。
【教学重难点】正确明白得生命的含义,学会善待生命。
生命的价值和人一辈子意义,不仅在于实现个人的幸福,还包括对社会履行责任,为社会做出奉献。
★导入(故事略) 我们应如何正确明白得生命的含义?这是我们本堂课要研究的第一个间题。
〔一〕生命的含义。
关于生命,不同的人有不同的休验和感悟.请阅读并观赏教材第一目第一个◎第一个◆内容。
看看他们是如何明白得生命的,你最观赏哪一句?什么缘故?教师总结:生命怎么讲是什么?这是千百年来人们一直在摸索的咨询题,今天,在那个地点,我们也在摸索,不一定要求得到一个统一的标准答案,因为,我们处在一个多元的时代和多元的社会,因此,对生命的明白得是多元而丰富多彩的,也是不断进展的。
教师过渡:人们对生命的含义有不同的明白得,对待生命的态度也不尽相同。
那么,我们应如何对待生命呢?这是我们本堂课要研究的第二个咨询题。
〔二〕如何样对待生命?事迹介绍:微笑的桑兰教师:桑兰是如何对待生命的?〔学生:略。
〕善待自己的生命〔板书〕教师过渡:古今中外,类似桑兰如此善待生命、热爱生命的事例有专门多.你们能讲出几个吗?教师过渡:善待自己,是善待生命的最差不多条件。
善待生命,不仅要善待自己的生命.还应包括善待他人的生命。
教师:要尊重他人一辈子命,善待他人一辈子命.否那么,既害人,又害己。
请同学们以〝善待他人一辈子命〞为题,写一句警示语。
〔略〕〔三〕什么缘故要善待生命?学生回答后教师总结:①人的生命只有一次,具有惟一性、短暂性和不可重复性。
陕教版初中政治思品九年级全册第二单元热情为他人服务拔高训练第1题【单选题】下列不属于养护精神的是( )A、参观博物馆B、经典诵读C、参加志愿者活动D、聚众赌博【答案】:【解析】:第2题【单选题】诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值”的话说明( )A、只要自己有价值,就一定能给世界创造价值B、每个人生命的价值由自己是否喜欢决定C、为社会作贡献才更能体会自己生命的价值D、只要喜欢自己,就能给世界创造价值【答案】:【解析】:第3题【单选题】漫画《如此自拍》(作者:郭海玄)说明( )A、每个人都有自己独特的风格和特点B、生命是顽强的,也是脆弱的C、生命需要尊重,要尽自己所能伸出援助之手D、要珍惜自己的生命【答案】:【解析】:第4题【单选题】作家罗曼·罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。
”这形象地说明( )①一个人的生命是不可重复的②生命一旦失去就不会再来③正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好④生命属于我们只有一次A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④【答案】:第5题【单选题】下列事例能够体现“生命是有价值的”是( )①为了迅速致富,王勇倒卖黑心棉被②王兰资助西部失学儿童继续念书③王军自愿给急救病人献血④王选研制出汉字激光照排系统⑤王桑遗弃了自己的残疾儿子A、①②③B、①②④C、②③④D、③④⑤【答案】:【解析】:第6题【单选题】“在人类社会发展的长河中,我们每代人都有自己的任务,而且是决非可有可无的……如果人生真有意义与价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感”对这段话理解正确的是( )①在人类生命的接续中,应该找到一个位置,担当一份使命②在生命的传承关系中,我们能更好地认识和面对自己的生命③生命属于我们个人,如何发展是自己的事④我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上不断继承和创造人类的文明成果A、①②③B、①③④D、①②④【答案】:【解析】:第7题【单选题】花季少年,风华正茂。
第二单元热情为他人服务
考点1 懂得生命是宝贵的。
考点2懂得如何善待生命。
考点3 了解生命的意义。
考点4 懂得如何实现人生的意义。
考点5 懂得中学生应从现在做起,从小事做起,实现人生价值。
考点6 了解爱无处不在。
考点7 了解爱心的作用。
考点8 懂得爱和被爱是相辅相成的。
考点9 了解如何奏响爱的和弦。
要点列举
1.生命是宝贵的
虽然不同的人对生命的体验及感悟各不相同,但一个人的生命是不可重复的。
不管是伟人还是平凡的人,也不管是富有的人还是贫穷的人,生命一旦失去就永不会再来。
生命对于我们每个人只有一次,它无比宝贵。
2.善待生命
生命无比宝贵,它让人留恋,让人依依不舍,我们每个人都应倍加珍惜,善待生命。
衡量一个人的文明程度,很大程度上要看他对生命的态度,对自我生命的意识和珍视他生命的情感。
首先要善待自己宝贵的生命,不轻易放弃。
生命中会有一些烦恼、困难与挫折,我们应勇敢地去面对,自强不息,做生活的强者。
其次,善待生命,也包括善待他人的生命。
每一个人的生命都是宝贵的,生命中不要因一些小事,一时的冲动而伤害他人的生命,造成无可挽回的损失。
3.生命的意义
人生的意义就在于,既实现个人的幸福,又为社会尽到责任,做出贡献,成为一个有益于社会和国家的人。
生命,不仅有长短之分,更有质的差别,不同的生命过程具有不同的意义。
有的人一生虚度年华,碌碌无为;有的人为他人、为社会、为国家奉献了一生。
每个人都想让自己的生命美好。
生命美好当然应该表现为个人生活幸福、美满,但同时还必须表现为对社会履行责任,做出贡献。
一个人不仅要为自己创造幸福,也要为别人创造幸
福。
而为别人创造幸福,往往能给我们自己带来更强烈的幸福体验。
4.实现人生的意义
从日常点滴做起,处处是创造生命价值之地,天天儿创造生命价值之时,人人是创造生命价值之人。
热心为他人、为社,会服务,实现人生的价值。
首先在乎凡的岗位上创造生命的价,值。
岗位只是分工的不同,只要你在平凡的岗位上勤恳工作,做出业绩,就会得到社会的认可,也就实现了自己人生的价值。
其次,热心为他人、为社会服务,从而推动社会的进步,实现人生的价值。
应树立强烈的社会责任感,积极为他人、为社会做贡献,推动社会的发展,从而实现自己的人生价值。
5.中学生人生价值的实现
生命的意义是通过自己脚踏实地的实际行动来实现的,人生的价值要靠今天的努力学习和将来的积极工作来创造。
首先,实现人生价值要从现在做起,从小事做起。
中学生年龄虽小,但也能在日常的学习、生活中,通过点滴小事,为他人、为集体、为社会做贡献,创造自己的人生价值。
其次,青少年时期是人生学习和发展的宝贵阶段,我们一定要认真度过生命中的每一天,掌握科学文化知识,树立正确的人生价值取向,为将来更好地实现人生价值打下坚实的基础。
为更好地实现人生价值,我们必须努力学习,掌握现代科学技术知识,努力使自己成为社会所需要的复合型人才。
同时还必须全面提高自身素质,其中很重要的是坚持正确的人生价值取向。
心中应装着祖国和人民,为祖国、为人民服务,奉献自己的一生,才能真正实现自己的人生价值。
6.爱无处不在
在人们的生命旅程中,到处都有爱和被爱的动人情景。
爱,就在你我的身边,首先,爱始于对亲人的爱。
这种基于血缘关系的情感往往是人间最真挚、最纯洁、最美好的爱。
其次,爱是人类最美丽的语言。
她不仅存在于亲情之中,而且存在于社会生活的方方面面。
比如老师对学生的爱,同学之间的爱,医生对病人的爱,朋友、同事之间的爱,邻里之间的爱,军民之间的爱,当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱,当人们遇到突发自然灾害时,从四面八方涌来的爱,还有对民族、对国家、对社会的爱……
7.爱心的作用
人与人之间的互相关心和爱护是人们克服困难、战胜困难的有效力量。
爱心,可以帮助人们克服消极情绪,增强追求幸福生活的信心和勇气。
爱给人温暖,爱使人乐观、坚强。
爱心,可以帮助人们克服困难,战胜生活中的不幸。
8.爱和被爱是相辅相成的
爱是双向的、互动的,爱和被爱是相辅相成的。
生活中每一份关爱都会深深地感动我们,这份感动是爱的源泉。
人们会因为曾经获得关爱而去关爱他人,并用真情回报社会。
9.奏响爱的和弦——奉献社会
首先,乐于助人,真诚地帮助和关心别人,能使我们体验到爱的快乐和愉悦。
其次,爱是无私的奉献。
社会公益活动充分体现了人们对他人和社会的爱心。
社会公益活动给需要帮助的人带来了关心和爱护;社会公益活动为社会发展注入了新鲜活力。
再次,从力所能及的事情做起,奉献自己的爱。
有爱心的人会自觉服务于人民,服务于社会,服务于人类。
一个有爱心的人,有社会良知的人,会从力所能及的事情做起,为他人、为社会奉献自己的爱心。
总之,一个有博大爱心的人,不仅会爱他的亲人、朋友,而且会爱整个世界及全人类,他的爱心随着世界脉搏的跳动而跳动。
重点难点
◆善待生命。
首先认识到生命是无比宝贵的,任何人都只能拥有一次。
其次,善待生命既要珍惜自己的生命,也要善待他人的生命。
◆实现人生的意义。
首先应认识到生命的意义,其次掌握如何去实现人生的意义。
◆爱心的作用。
首先了解爱无处不在;其次掌握爱心的乍用。
◆奏响爱的和弦。
了解爱是双向的、互动的,以实际行动来奉献社会、服务社会,以此来奏响爱的和弦。
热点1 善待生命,实现人生的意义。
在社会生活中,一方面还存在少数人不珍爱生命,轻生、自杀的现象;另一方面,像雷锋、张海迪、牛玉儒、任长霞等人以实际行动热爱社会、奉献社会,积极地实现了人生的价值,这向世人昭示了生命的宝贵,启示我们要善待生命,实现人生的价值。