主题班会《期中考试方法和技巧》

期中考试主题班会教案期中考试主题班会教案(5篇)上学的时候，大家总免不了参加一些主题班会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，以下是小编收集整理的期中考试主题班会教案，欢迎阅读与收藏。

期中考试主题班会教案1班会地点：本班教室参加人数：全班学生、班主任班会主题：xxx班会过程：紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。

这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。

但是，我们也要正确面对考试成绩。

“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。

应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。

假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。

在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。

考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。

失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。

是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。

一、成绩通报、总结1、通报期中考试成绩班级总况班级三科成绩单科状元：语文数学英语与月考对比进退2、表扬成绩突出的同学年级前10名50名100名3、个人成绩4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家认真读书复习。

期中考试班会教案（精选6篇）期中考试班会篇1班会目的：1、提高学生的集体荣誉感；2、提高学生的纪律自学性；3、建立良好的师生关系；4、增强学生的责任感。

班会过程：一、个人与班集体由“木桶理论”说明班集体每一个成员的重要性，说明团结的力量，提高学生的集体荣誉感。

在我们的学习生涯中，我们每个人都希望自己生活在一个优秀的，积极向上的，让人自豪的班集体里。

但是，一个良好的班集体的建设，离不开你，我，他！不能单纯的依赖班主任，依赖班干部，而应该每一个同学都要有主人翁的精神，为提高班级的品牌而出谋划策，而尽自己的义务和责任，努力地提升自己的高度，让我们成为一个让别人羡慕，让自己骄傲的班级！列举例子，说说我们对班集体贡献了什么？（师生参与）二、纪律是学习的保证，纪律也是安全的保证纪律可以帮助我们打造良好的学习环境；纪律是我们塑造人格的第一步。

所以，有纪律，才有真正的自由。

或者说纪律是自由的保证。

对于大家而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。

不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的愤恨，甚至认为纪律=整人，纪律=惩罚。

换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。

总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，我们应该感激纪律，感激惩罚。

讨论纪律的重要性，以及检讨自己有哪些地方做的不足（师生参与）三、构建和谐的师生关系老师是我们的老师，同时也是我们的朋友，是除了爸妈以外，对我们最无私奉献的人，所以我们要爱我们的老师，要尊敬我们的老师，要学会感恩！而良好师生关系的建立，关系到我们是否喜欢这门功课，是否想学好这门功课，对我们是百利而无一害的；反之，我们讨厌这位老师，那我们同时也会讨厌他教的这门课程，那就学不好，所以是百害而无一利的，同学们，那我们应该如何做呢？那就是跟老师做好朋友，构建和谐的师生关系！讨论建立良好的师生关系的重要性，四、要有责任心对自己负责：努力学习，塑造自我对他人负责：关心爱护和帮助他人对集体负责：为集体增添荣誉和力量一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事。

答题技巧，全面提高半期考试成绩——一年级主题班会教案随着学校的半期考试临近，同学们的紧张氛围也渐渐升级。

考试成绩对于每个同学来说都非常重要，如何提高自己的考试成绩是每个同学都需要去思考的。

今天，我将给大家分享一些答题技巧，希望大家能够全面提高自己的半期考试成绩。

一、预习复习是关键我们需要明确，学好一门科目离不开预习和复习。

在平常的学习中，我们需要多预习，多复习，积累更多的知识。

在考试前，我们需要抽出一定的时间复习重点难点知识点。

同时，我们需要重视老师布置的作业，认真完成每个题目，多与同学讨论、交流，这有助于我们发现自己的不足，及时进行补充。

二、掌握解题步骤在考试中，解题步骤是非常关键的。

我们需要认真审题，确定所需求的答案。

接着，我们需要结合题目中所给条件，分析解题思路，选择合适的方法进行解题。

在解题过程中，我们需要注意运算符的优先级，避免因忽略运算符优先级而出现错误。

我们需要检查计算过程，防止因粗心大意而出现漏算、错算等情况。

三、注意选填细节选填题在半期考试中也是非常重要的，我们需要注意细节。

在填空题中，我们需要注意规范填写，字迹清晰，避免因字迹模糊而导致失分。

在选择题中，我们需要认真阅读题目，理解问题的意思，注意题目中的“不”、“否”字眼，避免因理解错误而选错答案。

在大题中，我们需要注意题目中的要求，按照题目要求进行回答，避免偏题、脱离主题。

四、积极配合老师在半期考试中，老师的评分标准也是非常重要的。

我们需要积极配合老师，在考试过程中认真听讲，遵守考场规则，注意考场秩序。

在考试结束后，我们需要认真听老师的讲解，了解自己的得失，及时反思自己的不足之处，学习成功的经验，改正错误的习惯。

提高半期考试成绩并不是一个简单的任务，需要我们在平日的学习中做好预习和复习，在考试前仔细审题，掌握解题步骤，在选填题中注意细节，同时积极配合老师。

相信只要我们有一个明确的目标，并踏实努力，考试成绩一定会有所提高。

迎接期中考试主题班会教案一、教学目标1. 帮助学生认识到期中考试的重要性，激发学生的学习积极性。

2. 引导学生树立正确的考试观念，调整学习心态。

3. 传授有效的学习方法和复习策略，提高学生的学习效率。

4. 培养学生的团队合作精神，共同迎接期中考试的挑战。

二、教学内容1. 期中考试的意义和重要性2. 正确的考试观念和心态调整3. 高效的学习方法和复习策略4. 团队合作的重要性三、教学过程1. 导入：通过一个有趣的游戏或故事，引导学生进入主题，激发学生的兴趣。

2. 期中考试的意义和重要性：向学生解释期中考试的目的和重要性，让学生认识到考试是对自己学习成果的一次检验。

3. 正确的考试观念和心态调整：引导学生树立正确的考试观念，不要过分焦虑或紧张，要学会正确对待考试中的成功和失败。

4. 高效的学习方法和复习策略：向学生介绍一些高效的学习方法和复习策略，如制定学习计划、分阶段复习、做题技巧等。

5. 团队合作的重要性：强调团队合作在学习中的重要性，鼓励学生互相帮助、互相支持，共同进步。

6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调期中考试的重要性，并鼓励学生积极面对，努力复习。

四、教学评价1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解学生对教学内容的掌握情况。

2. 收集学生的学习计划和复习笔记，评估学生的学习效果。

3. 在期中考试后，了解学生的考试成绩，分析教学效果。

五、教学资源1. 教学课件或黑板2. 学习计划模板3. 复习笔记模板4. 相关学习资料或书籍教学建议：1. 在教学过程中，注意引导学生参与讨论和互动，提高学生的积极性和参与度。

2. 根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方式，以满足学生的学习需求。

3. 鼓励学生在课后进行自主学习和复习，提高学生的学习效果。

六、教学活动1. 小组讨论：让学生分成小组，讨论他们在学习中遇到的问题和困难，以及他们打算如何解决这些问题。

2. 分享经验：邀请一些学习成绩优秀的同学或老师，分享他们的学习和复习经验，让其他学生从中得到启示。

期中考试复习方法期中考试复习是学生们备战考试的重要阶段，有效的复习方法可以帮助学生更好地掌握知识，并取得优异的成绩。

下面我将介绍一些高效的期中考试复习方法，供大家参考。

首先，制定合理的复习计划是非常关键的。

学生可以根据考试科目和时间安排制定每日的复习计划，并考虑到自己的学习能力和精力状况合理安排每天的学习时间。

合理的复习计划可以帮助学生逐步掌握知识点，确保复习的全面性和系统性。

其次，理清知识框架是高效复习的基础。

学生在复习过程中，应该将每个学科的知识点进行归类和总结，理清知识的内在关系和逻辑顺序。

可以使用思维导图、笔记等方法将知识点串联起来，形成一个系统的知识框架，有助于记忆和理解。

第三，注重理论与实践相结合。

学生在复习过程中，不仅要掌握基本的理论知识，还要注重实践操作和应用。

可以通过做习题、解析案例、实际操作等方式巩固和应用所学知识，培养解决实际问题的能力。

第四，重点突破和薄弱环节针对性复习。

在复习过程中，学生应该根据自己的掌握情况，重点突破和薄弱环节进行有针对性的复习。

可以通过查看错题、听老师讲解、请同学辅导等方式弥补自己的短板，并加强理解和记忆。

第五，保持良好的学习习惯和健康状态。

良好的学习习惯可以帮助学生集中注意力、高效学习。

学生应该保持规律的作息时间，充足的睡眠和适当的运动，使大脑处于更好的状态。

此外，也应该合理安排饮食，保证身体和大脑的营养供给。

最后，合理利用复习资料和资源。

学生可以使用教科书、笔记、习题集等复习资料，也可以利用网络、图书馆等资源进行补充。

但在利用资源时，应该明确自己的复习目标，并避免走神和浪费时间。

综上所述，期中考试复习要坚持合理的复习计划，理清知识框架，注重理论与实践相结合，重点突破和薄弱环节针对性复习，保持良好的学习习惯和健康状态，合理利用复习资料和资源。

希望以上方法可以帮助大家高效备考，取得优异的成绩。

迎期中考试主题班会优秀4篇个人礼仪，包括一个人的仪容、仪表、仪态等多个方面。

一个容貌清爽的人，一个举止优雅的人，一个仪容得体的人，必定是一个备受欢迎的。

本文是美丽的小编给大伙儿收集整理的迎期中考试主题班会优秀4篇，仅供参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

迎期中考试主题班会篇一教学目标1、复习巩固汉语拼音，掌握本单元中多音字的正确读音，并能根据拼音写出已学的汉字。

2、复习掌握本单元所学的生字，要求读准字音、认清字形、了解字义。

复习辨析同音字和形近字，进一步培养正确使用汉字的能力。

4、复习掌握本单元《词语表》中的词语，能写出部分词语的近义词和反义词，能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5、复习巩固对句子的认识，会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

6、复习学过的各种句式，初步认识比喻句和学会改写反问句。

7、体会课文中关键词句表达情意的`作用。

把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

能复述叙事性课文的大意。

教学重点：1、理解句、段、篇之间的关系，概括段意和主要内容。

2、用修改符号修改病句和自己的作文。

教学难点：能围绕中心，具体地叙述一件事。

板书设计一课时（总课时）主题“观察和发现方面的趣事”第1课《观潮》1、读课文，记生字。

注意“蒙、雾、昂、贯”的写法，注意多音字的读音：薄，号，度、称了解课文大意：课文写的是耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远到近、奔腾而去的全过程，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

“奇观”指的是什么？你从课文哪些词句感受到了钱塘江大潮是天下奇观？2、第3、4自然段重点朗读，要求背诵的。

是从远到近的顺序写的，先闻其声，再观其形，思其序。

大潮来之前，钱塘江将面很平静，观潮的人们急切地昂首东望。

大潮终于来了，开始只是一条白线；近些，只见白浪翻滚；浪潮越来越近，气势磅礴，浩浩荡荡地飞奔而来。

两丈有多高，从中你感受到什么？潮头很高，范围很宽，感受到潮水来势汹涌澎湃。

迎接期中考试主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到期中考试的重要性，激发他们的学习积极性。

2. 帮助学生掌握有效的学习方法和策略，提高学习效率。

二、教学内容：1. 期中考试的意义和重要性2. 学习方法和策略的介绍3. 考试心态的调整方法三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意故事，引出期中考试的重要性。

2. 主体部分：a) 讲解期中考试的意义和重要性。

b) 介绍有效的学习方法和策略，如时间管理、笔记整理、错题回顾等。

c) 分享考试心态调整的方法，如积极思考、合理放松、信心满满等。

3. 互动环节：学生分组讨论，分享自己的学习方法和考试心得。

4. 总结：强调期中考试的重要性，鼓励学生积极面对，努力提升自己的学习能力。

四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对期中考试的认识和重视程度。

2. 评估学生掌握的有效学习方法和策略，提高他们的学习效率。

3. 关注学生在互动环节的分享，了解他们在考试心态调整方面的实际情况。

五、教学资源：1. 寓意故事素材。

2. 学习方法和策略的相关资料。

3. 考试心态调整的指导文章。

4. 投影仪、白板等教学设备。

六、教学步骤：1. 导入：教师通过一个寓意故事，引导学生认识到期中考试的重要性。

2. 学习方法和策略：教师介绍有效的学习方法和策略，如时间管理、笔记整理、错题回顾等，并引导学生如何在实际学习中应用。

3. 考试心态调整：教师分享考试心态调整的方法，如积极思考、合理放松、信心满满等，并引导学生如何正确面对考试压力。

4. 互动环节：学生分组讨论，分享自己的学习方法和考试心得，互相学习和借鉴。

5. 总结：教师强调期中考试的重要性，鼓励学生积极面对，努力提升自己的学习能力。

七、教学方法：1. 讲授法：教师通过讲解，引导学生了解期中考试的意义和重要性，以及学习方法和策略。

2. 互动法：学生分组讨论，分享自己的学习方法和考试心得，互相学习和借鉴。

3. 案例分析法：教师通过寓意故事，引导学生思考和理解学习方法和考试心态的重要性。

期中考试总结班会教案一、班会目标通过本次班会，帮助学生总结期中考试的经验和教训，认识自己的学习成绩，激发学生的自我反思和学习动力，提高学生的学习能力和应试能力。

二、班会内容1.开场导入：以一则与期中考试相关的新闻或题材来导入，引起学生的兴趣。

2.分享表现：请学生结合自己的期中考试成绩和学习过程，分享自己的表现。

鼓励学生敞开心扉，诚实面对自己的优点和不足。

3.总结经验：引导学生回顾期中考试的经验，从以下几个方面做总结：–时间管理：学生在备考期间是否合理安排时间？–学习方法：学生在备考中采用了哪些学习方法？是否有效？是否需要调整？–学习计划：学生在备考前是否制定了学习计划？是否按计划执行？–预习和复习：学生在备考期间是否有预习和复习的习惯？是否充分利用了这两个环节？–注意力和集中力：学生在备考期间注意力是否集中？有无分心或被其他事情干扰？4.分享教训：请学生围绕自己的不足和失误，分享自己的教训。

可以鼓励学生分享在备考过程中犯过的错误，以及对这些错误的反思和改进方案。

5.分析原因：引导学生分析自己在考试中出现不足的原因，从以下几个方面进行分析：–学习态度：学生是否对学习的重要性有深刻认识？学习态度是否积极？–学习环境：学生在备考期间学习环境是否影响了学习效果？是否需要改善学习环境？–学习动力：学生在备考期间是否保持良好的学习动力？是否需要一些激励机制？–家庭支持：学生在备考期间是否得到了家人的理解和支持？–自我管理：学生在备考期间是否能够合理安排时间、管理自己？有无拖延症？6.制定计划：结合自己的总结和分析，学生制定下一个阶段的学习计划。

鼓励学生设定目标，明确学习计划，并提供一些学习方法和技巧。

7.展望未来：鼓励学生积极展望未来，并对自己的学习前景进行思考和规划。

可以引导学生思考自己的职业规划和学习目标，激发对未来的期待和努力。

8.结束总结：总结本次班会的内容和收获，鼓励学生对自己的学习进行深入思考和反思。

期中考试答题技巧和注意事项走进考场，坐到自己的座位上以后，不要东张西望、低声密语，能够心里默念：我能成功！我能成功！右手拇指能够按左前臂上的内关穴，以缓解紧张情绪。

发卷子后，同时脑子里要安排好作战计划，部署答卷策略和时间安排。

１．考试答题前（五分钟左右）考试卷拿得手后，考生心情一般比较紧张。

此时，可做以下几件事：（１）通览试卷。

对全卷有几道题、几种题型、每道各占多少分等做到成竹在胸，全面检查试卷，为后边实行正确的解题策略做准备。

（２）立刻解答一些一眼就能看出答案的选择题、填空题，以稳固情绪。

（３）信心要充分。

简单不要“粗心失荆州”，偏难题注意心理示意：“他人会的我必定会，他人不会的我也会”，坚定必胜信念。

２．考试答题中，①启动思想，阅读全卷．考前要摒弃邪念，清除全部扰乱，提早进入思维状态闭眼想想平常考试自己易出现的错误，这样做能加强信心，稳固情绪，使自己提行进入“角色”．拿到试卷后，不要急于求成，立刻作答，而要通览一下全卷，摸透题情．一是看题量多少，有无印刷问题；二是选出简单题，准备先作答。

②以前至后，由易到难．任何一套试卷都必定包括三类题，即简单题、中等题、难题，而它们在试卷中的地点不必定就是按次序散布的，所以在开始考试时应先解决简单题，再解决中等题，最后解决难题．考试开始，顺利解答几个简单题目，能够产生“旗开获胜”的快感，促进大脑喜悦，有益于顺利进入最正确思想状态．考试中，要先做内容掌握比较到家、题型构造比较熟习、解题思路比较清楚的题目．碰到难题，要敢于临时“放弃”，不要浪费太多时间，等把会做的题目解答完后，再回头集中精力解决它．这样就能够保持一种优秀的心态考试，发挥出应有的水平．③慢中开始，稳中结束．作好第一个题关于稳安心态有益处，所以开始答题时应稳一点、慢一点，一次性做对会给做好后边的题加强信心．此外，在作完试卷后也不要提早交卷，应稳固情绪仔细检查，别因为喜悦忘形而出现错误，致使不用要的遗憾．考试时精力要集中，审题必定要仔细．要放慢速度，逐字逐句搞清题意（似曾相逢的题目更要注意异同），从多层面发掘隐含条件及条件间内在联系，为迅速解答供给靠谱的信息和依照．不然，一味求快，马马虎虎，不是思想受阻，就是半途而废．④分段得分，跳步解答．考试解答题有“下手简单，深入难”的特色，一般第一问较简单，第二、三问难度渐渐加大．所以，解答时应注意分段得分，稳扎稳打．第一拿下第一问，保证不失分，而后剖析第一问能否为第二、三问准备了思想基础和解题条件，力求第二问保全分，争取第三问能多得分．而当不会解（或证）解答题中的前一问，而会解（或证）下一问时，能够直接利用前一问的结论去解决下一问．⑤先改后划，联想猜押．当发现自己答错时，不要急于划掉重写．这是因为从头更正的答案可能和划掉的答题并没有多大差别，划掉后解答不对会得失相当．当碰到一时想不起的问题时，不要把注意力集中在一个目标，要换个角度思虑，从与题目有关的知识开始类比联想．如“课本上怎么说的？”，“笔录本上怎么记的？”，“老师怎么讲的？”，“以前运用这些知识解决过什么问题？”，“能否能特别化？”，“极限地点如何？”等等．此外，考试时间快结束的时候，不要再试试新的问题．假如选择题还有不确立的，能够在先裁减部分选择支的状况下，依据经验进行猜想．⑥速书严查，调整心态．卷面书写既要速度快，又要整齐、正确，这样既能够提升答题速度和质量，又能够给阅卷的老师以好印象；底稿纸书写要有规划，便于回头检查．检查要严格仔细，要以思疑的心态去核对每一道题的每一个步骤．如“有没有看错了问题？”，“问题中的已知条件运用能否有误？”，“能否遗漏了什么？算错了什么？”等等．值得注意的是，关于检查时出现两种答案不确立的状况时，一般而言，“最初想起的才是正确答案”．考前怯场或考试中某一环节临时失败时，不要慌张，不要心灰意冷，要沉稳沉着，进行自我调理．一是自我示意．如“自己难，他人也难”；“我不会做，他人也不必定会做”；“我要沉着，要放松”等．二是试试调试，如：做深呼吸3-4次；浑身高度缩紧10秒钟，而后忽然放松；双手举至面部且自上而下干洗脸5-6次或伸展四肢和腰背，活着手段和头颈．详细到题目，做选择题、填空题时要注意防止麻木粗心，粗枝大叶，经检查发现：审题不清、考虑不周、想自然地填答案是失分的最主要原由．这种题在中考取占的比率较大，题比较基础，做题时要仔细仔细，失分很不合算，因为它只需一个答案，其实不看你的解答过程，若在某个细节上出问题，全题就一分不得．“小题不大做”是做这种题的一般原则，特别是选择题，它拥有考察面宽、解法灵巧的特色，解选择题的过程就是经过剖析、判断、推理，剔除扰乱支，得出正确选项的过程．常用的方法有：直接法、裁减法、特别值法、考证法等．所谓直接法，就是直接从已知条件出发，经过正确的运算，严实的推理，得出正确的答案，再与选择支比较，做出正确的选择，这是解答选择题的基本方法．而关于解答题，特别是有必定难度的综合题，要坚持“大题小做”的方法，立刻一个大题分解成若干个小的问题逐个解决．3、中考答题时合理安排做题时间，最大限度获取高分考场上，考生们简单犯两个缺点。

篇一:《《期中考试总结》主题班会教案》执教时间：执教者：班会课教案颜小源13篇二:《六(3)班期中复习迎考主题班会教案》六（3）班期中复习迎考主题班会教学目标1、让学生了解考情，使学生懂得如何复习、如何考试。

2、让学生参与活动，调整自己正确的考试心态。

3、通过这次班会使学生努力寻找行之有效、事半功倍的学习方法。

教学过程一、谈话引题，点明主题期中将至，我们又将迎来每学期的期中考试。

小学生如何复习迎考呢？首先要端正学习态度，调整心态，考试成绩是对你半学期的学习情况的鉴定，所以我们要高度的重视，不能掉以轻心。

但也不要有过重的心理负担，造成精神上压力，可能对考试还会产生不好的影响。

那我们只有做好充分的准备，增强自己的自信心，打一个有备之战，我相信，在你的努力下，一定会取得成功。

那怎样才能发挥出最佳水平，考出优异的成绩呢？二、科学的复习方法,建议大家做到以下几点1、有效复习知识，查漏洞补不足。

全面梳理所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。

课上我们跟着老师认真复习，课外，能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，{期中考试复习班会}.把知识上的漏洞弥补上。

2、养成良好习惯，提高学习质量。

课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于质疑，敢于提问。

课下养成良好的复习习惯，可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。

对于老师在复习期间留的作业要独立思考、认真完成。

特别是平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所改变，复习得越扎实，越能大大提高考试的质量。

3、劳逸结合，有善用脑。

“一张一驰是文武之道”，要想提高学习成绩，还要注意劳逸结合。

因为持续、紧张的生活和学习，会使神经系统、内分泌和心血管系统处于高度紧张状态。