语言学导论第11讲：
?ENDOCENTRIC construction is one whose distribution is functionally equivalent to that
of one or more of irs constituents,i.e., a word or a group os words, which serves as a definable CENTRE or HEAD.
?EXOCENTRIC construction is just the opposite of endocentric construction. It refers to a
group of syntactically related words where none of the words id functionally equivalent to the group as a whole.
Endocentric constructions fall into two main types, depending on the relation between constituents: coordination and subordination.
COORDINATION is a common syntactic pattern in English and other langauges formed by grouping together two or more categories of the same type with the help of a conjunction such as and, but, and or.
SUBORDINATION refers to the process or result of linking linguistic units so that they have different syntactic status, one being dependent upon the other, and usually a constituent of the other.
The three basic ytpes of subordinate clauses are: complement clauses, adjunct (or adverbial ) clauses, and relative clauses.
(p.89-92)
The term category is used for defining properties of units like noun and verb.
?The noun is usually said to have the categories of number, gender, case; and the verb the
categories of tense, aspect, voice.
?1) Number is mostly a category of the noun and pronoun.
There are usually two terms of number: singular and plural.
Classical Greek and Arabic have a third number: dual.
Chinese has no numbers.
?“们”can be used only with human nouns, but not with “things”. Even with human nouns,
it cannot be used together with quantifiers.
学生们, *椅子们, *三个学生们
2) Gender is also mostly a category of the noun and pronoun.
In English, the gender distinctions are natural, determined by the biological gender of the creature: actor, actress, hero, heroine, etc.
In French,the gender distinctions are grammatical.
?3) The category of case is prominent in the grammar of Latin, with six distinctions of
nominative(主格), vocative(呼格), accusative(宾格), genitive(属格),dative(与格) and ablative(离格).
In English, pronouns have three cases of nominative主格, accusative宾格and genitive属格. Nouns have only two cases:general通格and genitive属格(John’s, boy’s)
?Tense and Aspect
Tense and Aspect are two important categories of the verb, and they were not separated in traditional grammar. Based on the tense system in Latin grammar, English used to have sixteen tenses.
?Two Distinctions made by modern linguists:
?1)The distinction between time and tense:
Time is a universal concept, which every language is capable of expressing; tense is a linguistic concept, which varies from language to language.
?2) The distinction between tense and aspect:
?Tense is deictic(指示的), i.e.indicating time relative to the time of utterance; aspect
indicates the time not relative to utterance, but relative to the time of another event described, or implied, in the narrative.
As a result,
?there are only two tenses recognized now: past and present
?The so-called future tense is not expressed by morphology, not by the different forms of
the verb, but by various other means, such as “will/shall”, “be going to”, “present progressive aspect”, “simple present tense”etc.
?There are two aspects: perfective(完成体) and imperfective(未完成体).
?The former refers to the completion of an action, and the later expresses duration
without completion.
?In English, the two aspects are known as “perfective” and “progressive”.
?Quirk suggested that the perfective should be interpreted in the broadest possible way as
indicating anterior time:(先前时间）i.e. “time preceding whatever time orientation is signalled by tense or by other elements of the sentence or its context.”(“由时、或句子的其它成分、或上下文表明的任何时间定位前的时间”)
Concord and Government
一致关系和支配关系
Concord(agreement) is the requirement that the forms of two or more words in a syntactic relationship should agree with each other in terms of some categories.
?He speaks English.
?They spoke English.
?Government means that the form of some words is controlled by other words in certain
syntactic constructions.
?It differs from concord in that this is a relationship in which a word of a certain class
determines the form of others in terms of certain category.
?In English, the pronoun after a verb or a preposition should be in the object form as in
“She gave him a book”.
?Syntactic Function
it is the relationship between a linguistic form and other parts of the linguistic pattern in which it is used.
There are 5 functional categories of clause constituents:
Subject,verb,object,complement, and adverbial
S—subject
V—verb
O—object –direct object (Od)
—indirect object(Oi)
C—complement –subject complement (Cs)
—object complement(Co)
A—adverbial –subject-related(As)
—object-related(Ao)
A subordinate clause may function as subject, object, complement, or adverbial in a superordinate clause. For example:
That we need a larger computer has become obvious. (subject)
He doesn’t know when they will come. (direct object)
You can tell them that I’ll be back in ten minutes.(indirect object)
One result of the delay was that the cost became much higher.(subject complement)
I found her reading in the dining room.(object complement)
When you see Jack, give him my best wishes. (adverbial)
Subject:
Grammatical subject & logical subject:
John was bitten by the dog.
The core object noun (John)sits in the slot before the verb in the passive, it is called the GRAMMA TICAL SUBJECT, for the original object noun phrase occupies the grammatical space before a verb, the space that a subject normally occupies, the core subject (a dog), now the object of a preposition, is called the LOGICAL SUBJECT,since semanticallt the core subject still does what a subject normally does: it performs a action.
The properties of subjects in English:
a. Word order: Subject ordinarily precedes the verb in statements: Sally collects stamps.
b. Pro-forms: the first and third person pronouns in English appear in a special form when the pronoun is a subject:
He loves her.
They threw stones at us.
c. Agreement with verb:
She angers him.
They anger him.
d.Content questions: if the subjects id replaced by a question word, the rest of the sentence remains unchanged, but when any other element of the sentence is replaced by a question word, an auxiliary verb must appear before the subject.
John stole/would steal Mrs. Thatcher’s picture from the British Council.
(ask questions with the above underlined words respectively.)
e. Tag question: it always contains a pronoun which refers back to the subject,and never to any other elements in the sentence.
John loves Mary, doesn’t he?
John loves Mary, doesn’t she? ﹡
Predicate: it refers to a major constituent of sentence structure in a binary analysis in which all obligatory constituents other than the subject were considered together. It usually expresses actions, processes, and states that relate to the subject.
The new master soon put the class into good order.
we can divide it first into subject,and predicate, then to divide the subject into nominative and its enlargement, and finally its predicate into finite verb, completion and extension, the completion being either object or commplement ot both.
Subject: Nominative: master
enlargement: (1) the, (2) new
Predicate: finite verb: put
completion: object: the class
complement:into good order
extension: soon
The predicator comprises what there is of the verbal group in addition to the finite element. Some claused, known as non-finite clauses, have only a predicator.
Mary sat at the desk, reading a book.
The predicator has four functions:
(1) It specifies time reference other than reference to the time of the speech event,i.e.’secondary’tense: past, present or future.
(2) It specifies various other aspects and phrases like seeming, trying,hoping, etc.
(3) It specifies the voice: active or passive
(4) It specifies the process (action, event, mental process, behavior, relation or existence.
e.g.
Has been trying to be heard
(1) A complex secondary tense, been +ing;
(2) A conative phase, try +to
(3)Passive voice, be+ -d
(4)The nmental process hear
(5)Object:
Grammar usually considers the object as the non-subject argument (中词)of a transitive verb. Object may refer to the “receiver”or “goal”of an action, and it is further classified into DIRECT OBJECT and INDIRECT OBJECT.
Mother bought a doll
Mother gave my sister a doll.
In some inflecting languages, object is marked by case labels: the accusative case for direct object, and the dative case for indirect object.
In English, “object”is recognized by tracing its relation to word order and by inflections (of pronoun).
Mother gave a doll to my sister
John kicked me.
In some inflecting languages, object is marked by case labels: the accusative case for direct object, and the dative case for indirect object.
In English, “object”is recognized by tracing its relation to word order and by inflections (of pronoun).
Mother gave a doll to my sister
John kicked me.
Modern grammar regards the object as an element which can become subject in a passive construction.
Jim broke the window glass. (The window glass was brokenby Jim)
Mike beat Mary. (Mary was beaten by Mike)
语言学教程笔记 第一章语言学导论 语言的定义特征：从本质上将人类语言与动物语言区分开的人类语言的区别性特点。 1. 任意性：任意性是指语言符号的形式与所表示的意义没有天然的联系，任意性是语言的核 心特征。例如，我们无法解释为什么一本书读作 a /buk/，一支钢笔读作a /pe n/。 任意性具有不同层次：（1）语素音义关系的任意性。（2）句法层面上的任意性。 （3） 任意性和规约性。 2. 二层性：二层性是指拥有两层结构的这种特性，上层结构的单位由底层结构的元素构成， 每层都有自身的组合规则。话语的组成元素是本身不传达意义的语音，语音的唯一作用就是 相互组合构成有意义的单位，比如词。因为底层单位是无意的，而上层单位有明确的意义，所以我们把语音叫做底层单位，与词等上层单位相对。二层性使语言拥有了一种强大的能产 性。 3. 创造性：创造性指语言的能产性，指语言有制造无穷长句的潜力，这来源于语言的二层性 和递归性。利用二重性说话者可以通过组合基本语言单位，无止境地生成句子，大多数都是以前没有过的或没有听过的。 4. 移位性：是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的 物体、时间或观点。因此我们可以提及孔子或北极，虽然前者已经去世两千五百五十多年而 后者位置距我们非常之远。语言使我们能够谈及已不存在或还未出现的事物。移位性赋予人 们的概括与抽象能力使人类受益无穷。词在指称具体物体时，并不总是出现在即时、形象化 的语境中。他们通常为了体现指称含义而被使用。 5. 文化传递性：语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6. 互换性：指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的 角色是可以随意更换的。 元语言功能：我们的语言可以用来讨论语言本身。比如说，我可以用“书”指代一本书，也可以用“书这个词”来指代“书”这个词本身。这使语言具有无限的自我反身性：人类可以谈论“说话”，也可以思考“思考"。所以只有人类才能提问：元语言功能对交际、思考及人类的意义是什么？
语言学导论作业答案 第一次作业答案 Which of the following is not a design feature of human language? D：Meaningfulness If a linguistic study describes and analyzes the language people actually use, it is said to be ______. C：descriptive The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. 错误 Modern linguistics is different from traditional grammar. 正确 Modern linguistics regards the written language as _____. C：secondary A diachronic study of language is the description of language at some point in time. 错误 Modern linguistics is mostly prescriptive, but sometimes descriptive. 错误 Language is said to be arbitrary because there is no logical connection between _____ and meanings. B：sounds Linguistics is generally defined as the scientific study of language. B：True _____ is the study of meaning in language. D:Semantics The branch of linguistic study called _____ is concerned with how speakers use the sentences of a language to achieve effective and successful communication. B:pragmatics When language is used for establishing an atmosphere or maintaining social contact rather than for exchanging information or ideas, it serves a _____ function. D:phatic By _____, we mean language can refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. C:displacement Language serves the ________ function when it is used to express the speaker's feeling or attitude or to arouse a certain feeling or attitude in the hearer. C:emotive Foreign language learners' errors may be caused by ________. D:all the above three
第一章语言学导论 复习笔记 Ⅰ．语言的定义 语言是人类以口头交流的任意的符号系统。该定义揭示了语言的五个要素：系统，任意，口头，符号，人类。 Ⅱ．语言的定义特征 语言的定义特征是人类语言区别于其他动物交流系统的特点。 1．任意性 任意性是语言的核心特征，是指符号的形式或者声音与意义之间没有逻辑或内在联系。虽然语言从本质上讲是任意的，但也不是完全任意的。一些词语，例如一些拟声词的发音与其意义还是有一定联系的。 2．二重性 二重性是指拥有两层结构的这种属性，底层结构是上层结构的组成成分，每层都有自身的组合规则。二重性只存在于这样的系统之中，既有元素又有它们组合成的单位。 3．创造性 创造性指语言的能产性，它能够使人造出和理解无穷的长句，其中很多句子是以前从未听过的。 4．移位性 移位性是指人类语言可以让使用者在交际时用语言符号代表时间上和空间上并不可及的物体、事件和观点。移位性赋予人们的概括和想象力使人类受益无穷。 5．文化传递性
语言不是靠遗传，而是通过文化传递的。 6．互换性 互换性是指人可以是信息的发出者，也可以是信息的接受者，即人作为说话者和听话者的角色是可以随意更换的。 Ⅲ．语言的起源 1．圣经的记载 语言是上帝的恩赐。 2．“汪汪”理论 语言是模仿自然的声音，例如动物的叫声，如 (鸭子)的刮刮声，嘎嘎声，布谷鸟的叫声。 3．“噗噗”理论 语言来源于人本能的情感声音，表达疼痛或喜悦。 4．“哟一嘿一吼”理论 语言起源于原始人共同劳动时发出的有节奏的哼哟声。 5．进化理论 语言起源于劳动的过程，满足了社会的需求。 Ⅳ．语言的功能 1．信息功能 语言用来陈述某件事情，提供信息或用作推理。信息功能是语言最重要的功能，一般出现在陈述句中。 2．人际功能 人际功能是语言最重要的社会功能。人们由此建立和维持他们的身份和社会
语言学概论练习及参考答案 练习一 导言、第一章、第二章 一、名词解释 1、历时语言学——就各种语言的历史事实用比较的方法去研究它的“亲属”关系和历史发展的，叫历时语言学。 2、语言——语言是一种社会现象，是人类最重要的交际工具和进行思维的工具。就语言本身的结构来说，语言是由词汇和语法构成的系统。 3、符号——符号是用来代表事物的一种形式，词这样的符号是声音和意义相结合的统一体。任何符号都是由声音和意义两方面构成的。 4、语言的二层性——语言是一种分层装置，其底层是一套音位；上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为若干级，第一级是语素，第二级是由语素构成的词，第三级是由词构成的句子。 5、社会现象——语言是一种社会现象和人类社会有紧密的联系。所谓“社会”，就是指生活在一个共同的地域中，说同一种语言，有共同的风俗习惯和文化传统的人类共同体。语言对于社会全体成员来说是统一的、共同的；另一方面，语言在人们的使用中可以有不同的变异、不同的风格。 二、填空 1、结构主义语言学包括布拉格学派、哥本哈根学派、美国描写语言学三个学派。 2、历史比较语言学是在19世纪逐步发展和完善的，它是语言学走上独立发展道路的标志。 3、人的大脑分左右两半球，大脑的左半球控制语言活动，右半球掌管不需要语言的感性直观思维。 4、一个符号，如果没有意义，就失去了存在的必要，如果没有声音，我们就无法感知，符号也就失去了存在的物质基础。 5、用什么样的语音形式代表什么样的意义，完全是由使用这种语言的社会成员约定俗成。 6、语言符号具有任意性和线条性特点。 7、语言的底层是一套音位，上层是符号和符号的序列，可以分为若干级，第一级是语素，第二级是词，第三级是句子。 8、语言系统中的所有符号，既可以同别的符号组合，又可以被别的符号替换，符号之间的这两种关系是组合和聚合。 9、组合是指符号与符号相互之间在功能上的联系，聚合是指符号在性质上的归类。 三、判断正误（正确的打钩，错误的打叉） 1、文字是人类最重要的交际工具。（×） 2、地主阶级和农民阶级之间没有共同语言，这说明语言是有阶级性的。（×） 3、在现代社会，文字比语言更加重要。（×） 4、现代社会，沟通的方式很多，语言的重要性日渐削弱。（×） 5、语言是思维的工具，没有语言，人类就无法思维。（√） 6、语言和思维互相依存，共同发展。（√） 7、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。（×） 8、从本质上看，语言其实是一种符号系统。（√） 9、人类选择语音而不是色彩、手势作为语言符号的形式，是因为语音比较好听。（×） 10、语言符号的约定俗成是指语音形式和意义内容的结合是社会成员共同约定认同的。（√）
第一章语言和语言学 第一节语言的性质和范围 一、为什么说社会性是自然语言的本质属性？为什么说语言是人类最重要的交际工具？ 语言依存于社会，是社会的交际工具，社会性是自然语言的本质属性。自然语言从形成到发展变化，直至消亡，都取决于社会意志和社会需要。离开了社会，语言就不可能生存和发展。 1）自然语言是由特定的社会群体共同约定成俗的，而不是由个别人或少数人创造的；2）语言的发展变化也离不开社会，无论是新词的产生还是旧词的消亡，都取决于社会交际的需要；3）一种语言如果不再为社会交际所需要，不再作为社会交际而被使用，就会消亡，如古代拉丁语，中国古代鲜卑语、现代满语；4）由于自然语言由生到长到死整个生命过程都取决于社会，取决于社会交际的需要，而且从语言的功能来看，虽然语言有很多功能，但是社会交际功能是其本质功能，其他功能都是派生功能，所以说社会性是自然语言的本质功能。 语言是音义结合的符号，音义结合是社会约定俗成的。 1）语言是一种复杂的符号系统，是人类进行社会交际个思维认知的工具。语言是人类社会最重要的交际工具，是社会联系的主要纽带。（1914年列宁《论民族自决权》）2）语言是人类特有的交际工具，动物不具有； 3）语言是适应社会交际需要产生和发展的，是人类用于言语交际和信息交流的工具； 4）除语言外，人类也有其他的交际工具，但其他交际工具都可以归为副语言，是辅助性的交际工具，而语言是最重要的交际工具。语言是独立的交际工具，是第一性的，表达功能最强，使用范围最广。如果没有语言，那些依附于语言的副语言就不可能存在，而仅靠独立性副语言，是无法满足社会交际需要的； 5）语言虽然有许多功能，但是社会交际功能是语言的本质功能，是其他功能的基础，因为语言就是为了适应社会交际需要而产生和发展的。 二、什么是符号？语言符号有什么特点？ 符号是具有某种代表意义的标识，来源于规定或约定成俗。如果用甲事物代表乙事物，而甲乙事物之间并没有必然的联系，那么甲事物就是代表乙事物的符号。其中，甲事物是符号的能指（形式），乙事物是符号的所指（内容），符号能指和所指之间的关系是约定成俗的。 语言符号是根据社会约定成俗使用某种特定的物质实体代表某种特定的意义而形成的这种实体和意义的结合体。它主要有以下几方面相互关联的特征： 1）语言符号的任意性和理据性； 2）语言符号的线条型和层次性； 3）语言符号的稳固性和渐变性； 三、语言和言语有什么区别和联系？ 语言有广义和狭义之分，广义的语言指语言系统，言语活动和言语作品，狭义的语言仅指语言系统，而言语则包括言语活动和言语作品。 语言和言语既相互区别又相互联系、相互依存，主要区别在于： 1）语言是抽象的，言语是具体的； 2）语言是社会的，言语是个人的； 3）语言是现成的；言语是临时的； 4）语言是有限的，言语是无限的； 5）语言是稳定的，言语是多变的；
《语言学概论》练习1参考答案 （导言、第一章、第二章） 一、填空 1、语言学的三大发源地是中国、印度和希腊－罗马。 2、现代语言学的标志性著作是瑞士语言学家索绪尔的《普通语言学教程》。 3、印度最早的经典所使用的语言是梵语。 4、文字、音韵、训诂是中国“小学”的主要研究内容。 5、语言的功能包括社会功能和思维功能。 6、语言的社会功能包括信息传递功能和人际互动功能。 7、儿童语言习得一般经过独词句阶段和双词句阶段，这是儿童学话的关键两步。 8、说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的词和规则组装起来的。 9、符号包括形式和意义两个方面，二者不可分离。 10、语言符号的任意性和线条性，是语言符号的基本性质。 11、心理现实是存在于客观现实和语言符号之间的人脑中的信息存在状态。 12、语言系统二层性的一大特点是形式层的最小单位一定大大少于符号层的最小单位。 13、组合关系和聚合关系是语言系统中的两种根本关系。 14、动物无法掌握人类的语言，从生理基础看是不具有发达的大脑和灵活的发音器官。 二、问答题。 1、为什么说语言学是自然科学和人文科学的桥梁？ 从语言学发展的历史来看，语言学首先深受哲学、逻辑学等历史悠久的人文学科思想方法的影响，后来语言学摆脱对传统人文学科的附庸地位成为独立的学科后，受到许多自然科学研究的影响。比如，19世纪，历史比较语言学的语言观念和研究方法深受生物学的影响；20世纪初的语言结构思想与科学的整体论思想密切相关；生成语言学受数学、逻辑学影响；等等。与此同时，其他学科也开始从语言学理论中汲取有益的思想观念。20世纪的社会学、人类学、文学批评等都深受结构主义语言学的影响。 从19世纪后期开始，现代语言学的研究理念在很大程度上接受了物理学等自然科学的方法论原则，一些学者甚至提出语言学是一门自然科学。但另一方面，语言学又从未割断与传统人文学科的联系。语言学的这一特点在很大程度上源于语言现象的独特性。语言既具有社会属性，又是人类天赋的能力，既是贮存人类已有文明的宝库，又是人类新的精神创造的依托。语言是联系人类主观世界和外在客观世界的中介，是认识人类自身和外在世界的必要途径。所以说，语言学在科学体系中的地位是独特的，它是自然科学和人文科学的桥梁。语言学需要并正在成为一门领先的科学。 2、如何看待语言学研究的意义和价值？ （1）满足文化传承和文化交流的需求； （2）语言研究协同其他学科研究一起，在社会生活中发挥作用； （3）语言学研究为国家语文政策的制定提供支持。 3、语言功能的生理基础是什么，有哪些体现？ 大脑是人体最复杂的器官，是人的各种行为的指挥中枢，也是人类语言思维能力的生理基础。人的大脑有左右两个半球，左半球控制着语言功能及相关的计数、分类、推理等功能。
第一章语言学导论 Chapter1 Invitations to Linguistics Linguistics is nowadays coming into wide use with combination of theories and practice as well as linguistics and other disciplines. Linguistics is of great use with very wide application. —人工智能，人机对话，机器翻译 The research of linguistics has already gone beyond language itself. Definition of Linguistics How do you define linguistics? What is linguistics? ——Linguistics can be defined as the scientific or systematic study of language. It is a science in the sense that it scientifically studies the rules, systems and principles of human language. What are we going to learn about linguistics? 1. It is generally agreed that linguistics should include at least five parameters, namely, phonological, morphological, syntactic, semantic and pragmatic. These can be called microlinguistics. 语音学(phonetics); 音系学(phonology); 形态学(morphology); 句法学(syntax) —Schools of Modern Linguistics 现代语言学流派; 语义学(semantics) ; 语用学(pragmatics) (chapter2-6) 2. Macrolinguistics ——interdisciplinary learning Saussure, father of modern linguistics( 现代语言学之父) were intended to establish the autonomy of linguistics, giving it a well-defined subject of study and freeing it from reliance on other disciplines. However, the interactive links between linguistics and other sciences are developing fast. 尽管索绪尔的目的是给予语言学自主性，给它定义明确的研究对象，将它从对其他学科的依赖中解放出来。然而，随着时间的推移，语言学和其他学科的联系越来越密切。 Psycholinguistics Psycholinguistics, as implied by the name, is the study of psychological aspects of language. It usually studies the psychological states and mental activity associated with the use of language. 心理语言学，顾名思义，是对语言的心理方面的研究，它通常研究的是与语言使用相关的心理状态和心理活动。比如语言习得，语言的理解，语言的生成等等。(chapter 9/chapter11) Sociolinguistics Sociolinguistics, as implied by the name, attempts to show the relationship between language and society. Sociolinguistics attempts to look at language structures by paying attention to language use in a social context and on the other hand tries to understand sociological things of society by examining linguistic phenomena of a speaking community. 这就是社会与语言的关系，一方面通过社会语境中语言使用情况的调查了解语言结构的问题，另一方面又通过语言现象的分析了解社会构成的问题。 Research Focus1 Cross-cultural Communication There exists a close relationship between language and culture. Language is an indispensable carrier of culture. Culture finds a better representation through language use. 语言是文化的载体，具有不可替代的重要性；文化通过语言得以凸现，其表现力得到充分展示。 心理学家罗杰斯(Rogers,1961), 真正的交流建立在理解基础上的倾听。 Anthropological Linguistics 人类语言学 Anthropological linguists are interested primarily in the history and structure of formerly un writte n Ian guages. They are concerned with the emerge nee of Ian guage and also with the diverge nee of Ian guages over thousa nds of years. They start with the comparis on of con temporary Ianguages in order to draw inferences about the kinds of change in Ianguage that may have occurred in the past. This is the “ diachronic ” study of Ianguage. 人类语言学家主要对历史和早期无文字语言的结构感兴趣，他们关注语言的出现和上千年
语言学概论课后练习汇总 第一章总论 本章思考题： 1.“在现代科学体系中语言学是领先和关键的学科。”怎样理解这句话的含义？ 2.你怎样理解应用语言学这一术语？ 3.有人说转换生成语言学是语言学的革命，有人则说它是“毒蛇蛋”；有人说它不断改变看法是理论上的不一贯，有人则说它是理论上的发展。你认为应该怎样正确看待转换生成语言学？ 4.张三和李幺妹刚给2岁的孩子过完两周岁的生日，两人就为小孩的培养问题争吵了起来。张三说：“应该教儿子识字了。”李幺妹说：“应该教儿子学音乐。”请从语言学的角度给他们一点建议。 练习题 名词解 1.语言学 2.小学 3.专语语言学 4.共时语言学 5.历时语言学 二、填空题 1.语言学的三大发源地是______、______、______。 2.我国传统的语文学统称“小学”，包括______、______、______三方面。 3.研究语言的结构，主要包括______、______、______、______四个部分。 4.语言是传递信息的过程，主要包括______、______、______、______、______五个阶段。 5.专语语言学可以从______和______两个方向研究语言，分别被称为______语言学和______语言学。 6.______语言学的建立，标志着语言学开始走上独立发展的道路。 7.布龙菲尔德的代表性著作______是美国结构主义语言学的奠基性著作，对美国结构主义语言学的形成、发展有重要的作用。 8.______被称为现代语言学之父，其代表作《普通语言学教程》在语言学史上具有十分重要的地位。 三、问答题 1.古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同之处？ 2.语言交际过程分为哪几个阶段？请举例说明。(可结合分析任举一个句子作说明.) 3.“语言学既是一门古老的学科,又是一门年轻的学科;既与社会科学有密切的联系,又与自然科学有密切的联系。”怎样理解这句话的含义？ 4.语言学有哪些作用？请结合实际加以说明。(结合实际部分可以根据自己的学习,工作或生活经历举例) 5.简述语言学的分类。
第一章 第一节 1.为什么说语言科学是以语言作为研究对象的科学？ 答：语言学是以语言作为研究对象的科学，自从有了人类，人们开始了对语言现象的关注。然而古代人类并没有把语言现象从人类其他文化现象中分离出来加以研究。此外对雨燕采用科学的方法加以研究，也是语言学建立的一个很重要的条件。它是教人理性的认识语言现象，有效把握语言规律，全面的分析语言事实，正确地揭示语言与人的关系，从而有效的指导人们运用语言的科学。 2．开设《语言学概论》这门课程有什么价值与意义？ 答：首先，它是属于普通语言学或一般语言学的范畴，它所研究和关注的是人类语言共有的现象和共同规律。人们通过这门课可以学习和了解有关语言的性质、功能和特点等方面的理性知识。 其次，在人们有了基础认识之后，可以进一步研究语言的内部结构，从语音、语法和语义三个方面分析和认识语言现象，储备专门知识。
再者，人们将学习和了解有关语言发展变化的情况。还可以通过语言学来了解与人类社会关系密切的其他学问。 3.语学是从哪些角度研究人类语言现象的？ 答：语言学首先可以分为本体语言学（理论语言学）与边沿语言学（应用语言学）。应用语言学有许多分支，如：数理语言学、心理语言学……..所以语言学可以从人类、社会、心理等方面研究人类语言学现象。 第二节 1.中国古代人们有哪些关于语言的神话与传说，应该怎样认识这些神话传说？ 答、畲族神话《高辛与龙王》说，创世之神教会了人们说话。彝族神话《天神的哑水》里说，本来人和动物都能说话，天神骗他们去喝智能之水，结果，动物因喝水而失去了语言，而人类没有喝水保存了语言。壮族神话《布洛陀》也说人和鸟兽，本来共享语言，但是因为它们之间的纠纷，掌管世间事务的神布洛陀便使人语不同于兽语。纳西族《创世纪》里说，人们有三种不同的语言，藏语、白语、纳西语等等。 其实这些神话传说与当时的人们的时间、生活密切关联，所以，这些神话传说反应了他们当时的认识和经验。
语言学概论 一、名词解释： 1、历史比较语言学：19世纪初，历史比较语言学的先驱威廉琼斯等人的研究使语言学摆脱了附庸地位，标志着语言学已成为一门真正独立的学科，为普通语言学的研究奠定了基础。 2、结构主义语言学：19世纪末20世纪初，“现代语言学之父”索绪尔是结构主义的鼻祖。结构主义语言学派分为布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。结构主义语言学对中国的语言研究产生过巨大影响。 3、音素：人类语言在一次发音中从音质角度切分出来的最小的语音单位。 4、音位：具体语言或方言在一类发音中从能否区别词或语素的角度划分或归并出来的最小的语音形式。 5、义素：义素是对义项进行分析所得到的最小的语义特征。 6、语境：语境是语言环境的简称，指的是人们用语言进行交际时的具体环境，语境有狭义的和广义的两种，也叫小语境和大语境。 7、语素：语言中最小的音义结合单位。它不能独立运用。 8、基本词汇：语言中词汇的核心部分，它和语言中的语法一起构成语言的基础。基本词汇是由基本词构成的。 9、语法：语法是组词造句规则的综合，它是语言的一个层面，独立于音系学和语义学之外。它包括词法和句法两大部分。 10、实词：实词在有形态的语言里往往有词形变化，实词都有明晰的词汇意义，实词主要充当一般性的句法成分（如主语、谓语、宾语、定语等），实词往往是开放性的即能产性很强。 二、填空题： 1、人类对语言的研究大体上可分成语言学阶段、历史比较语言学阶段、结构主义语言学阶段、形式语言学阶段、交叉语言学阶段。 2、语文学的三个源头在古中国、古希腊与罗马、古印度。中国语文学的特点是围绕字的音形义。 3、历史比较语言学的先驱是威廉琼斯，草创者是施列格尔，奠基人物是丹麦的拉斯克、德国格里木和葆朴。 4、历史比较语言学不但宣告语言学真正独立，而且为普通语言学的研究奠定了基础。 5、普通语言学的奠基人物是洪堡特和索绪尔。《普通语言学教程》在语言学发展史上起到了划时代的作用。 6、结构主义语言学派可以分成三派。它们是哥本哈根学派、布拉格学派、美国描写语言学派。 7、形式语言学的主要代表人物是乔姆斯基，他认为对语言进行描写和分析的目的在于建立一种理论，研究人的语言生成能力，他的目标是一个能产生所有句子的语法系统。 8、新时期语言学的最大特点是交叉性、边缘性。 9、从语言的社会功能上看，语言是一种交际工具；从语言的内部结构上看，语言是一种符号。 10、文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具；旗语之类是建立在语言和文字基础上的某种特殊领域的辅助性工具。
1.中国印度古希腊-罗马 2.文字学音韵学训诂学 3语音词汇和语义、语法 4编码、发送、传递、接收、解码 5.历史比较 6.历史、描写 7.《语言论》 8.索绪尔 第一章 1.语言 2.规则 3.交际工具工具 4.左直观思维 5.sister uncle 6.量词 7.语言 8.全民性阶级性 9.社会的具体 三,判断题(20分,每小题1分)(只判断正误即可) 1.√(语言最主要的社会功能就是作交际工具.) 2.×(文字是辅助语言交际的工具,对语言交际起辅助作用.) 3.×(语言没有阶级性,一视同仁地为社会全体成员服务,这里的共同语言,是指阶级观念,思想感情,不是作为交际工具的语言.) 4.×(语言声音的发出和声波的传递具有自然属性的一面,但语言的音义结合却是社会赋予的,所以语言从本质上看是社会现象,而不是自然现象.) 5.√(语言不同于一般的社会现象,因为社会现象都是属于一定是上层建筑和经济基础的,而语言既不属于上层建筑又不属于经济基础.) 6.×(语言的确是通过个人的运用体现出来的,但语言并不是个人现象,因为语言是社会全体成员共同创造的,没有社会,个人不可能创造出语言来,所以语言是社会现象.) 7.×(在现代社会,文字使用非常广泛,日益重要,但无论文字有多重要,都只是辅助语言进行交际的工具,记录语言的工具,离不开语言这个基础,所以不可能取代语言,没有语言,文字的存在就失去了意义.) 8.×(现代社会沟通的方式很多,只是说明运用语言的方式多了,不像过去只能当面交际或通过文字交际,可以采用其它方式,但这种种沟通方式都是以语言为基础的,离不开语言,这只能说明语言是非常重要的.) 9.√(人类社会须臾也不能离开语言,没有语言,人类无法沟通,社会就会崩溃,人类社会就不复存在了.) 10.√(动物没有人类意义上的语言,人类语言具有社会性,是要通过与社会接触才能学会的,而动物的鸣叫等是先天遗传的,不是语言.) 11.√(人类的思维可以分几种,而要进行抽象思维,就离不开语言这个工具,没有语言,人类就只能进行比较低级的思维活动.) 12.×(人类要进行抽象思维,必须借助于语言中的词语句子进行分析综合推理.) 13.√(语言和思维是相互依存,共同发展的.语言是思维的工具,又是思维的成果,思维离不开语言,同时语言也离不开思维.二者如影随形,谁也离不开谁.语言和思维是密了可分的,各以对方为存在条件,所以语言和思维的相辅相成的.思维必须在语言材料的基础上进行,哪里有思维活动,哪里就有语言活动.) 14.√(二者如影随形,谁也离不开谁.没有语言,思维活动无法进行,思维成果无法表达,思维实
语言学概论 第九章语言系统的发展 第九章学习目标： 1、语音演变的线索和规律 2、语音对应关系和历史比较法 3、组合、聚合规则的发展 4、类推、语法化、结构的重新分析 5、词汇的发展 6、词义的发展 第一节语音的发展 一、语音发展的线索 如何知道语音发生了变化？ 方言和亲属语言差异的比较、古今诗韵的区别、不同时期借词的语音考订等都是研究语音发展的重要线索和途径。 1、方言、亲属语言间的差异比较 （1）方言比较 通过方言间的比较，可以声母、韵母、声调等的演变线索，比如声母的演变情况： 再如韵尾的演变线索： （2）亲属语言的比较，也可以了解语音的演变。比如： 2、古今诗歌押韵的变化，也是了解语音的演变主要线索。 比如孟浩然的《送杜十四之江南》： 荆吴相接水为乡（xiang）， 君去春江正淼茫（mang）。 日暮孤帆泊何处? 天涯一望断人肠（chang）。 再如： 家临九江水，来去九江侧。 同时长干人，生小不相识。 3、不同时代的借词，也可以提供很多语言演变的信息。比如日语、朝鲜语、越南语由于 在不同的时代借入了大量的汉语借词，这些借词也是研究汉语的主要材料，如： 二、语音演变的规律性 语音演变有明显的规律性： 1、变化有一定的条件限制。 比如“浊音清化”规则，绝大多数语言都有这样的演变特征， 1 2 3 4 5 6 7 8 9
2、时间性。 语音演变规律只在一段时期中起作用，过了这一时期，即使处在相同的条件下也不会遵循原来的规律发生语音变化 3、地区性。 音变在一定的地区进行。 三、语音对应关系和历史比较法 1、语音对应关系 语音对应关系是指不同语言的同义或意义上有联系的一系列语言成分间有语音上的对应。 语音对应关系是语音演变的规律性及其特点所决定的。 比如“夫、枯、呼、熏”在广州话中声母都是f-，而这些字在北京话中声母分别是f-、k-、h-、x-，也就是说，广州话得声母f-跟北京话得声母f-、k-、h-、x-是对应的，或者说有对应关系。 欧洲吉普赛语和叙利亚吉普赛语的对应关系： 2、历史比较法 语言或方言间的对应关系为研究语言的历史发展提供了可能。 根据语音对应关系，比较方言或亲属语言之间的差别来拟测原始母语的方法，叫做历史比较法。历史比较法以今证古，推测亲属语言的原始面貌。 比较法是西方历史语言学的核心。 1948年葡萄牙航海家伽马（Vasca da Gama）发现了从欧洲绕道非洲到达印度的航线，欧洲人开始接触到印度的圣语—梵语，并对梵语产生了浓厚的兴趣，结果发现梵语和欧洲的语言有着惊人的相似。 1786年英国的威廉?琼斯在加尔各答皇家亚洲学会上宣布：“梵语，不论其古老形式如何，它具有奇妙的结构，它比希腊语更完善，比拉丁语更完善，比它们二者更精美；它在动词词根和语法形式上，将希腊语和拉丁语更紧密地联系起来。三者之间的关系如此紧密，偶然性绝对解释不了；比较之三者的任何一位语文学家都会相信，它们来自同一源头。当然，这一源头可能已不复存在。以同样的方法，尽管不能么有说服力，可以推测哥特语和凯尔特语，尽管二者融合了一种很特别的风格，它们与梵语有共同源头；如果能够讨论与波斯语古老性有关的任何问题，那么古代波斯语也加入这一家庭。” 威廉?琼斯的这段论述产生了巨大的影响，后来有人评论说“对梵语的了解产生了革命性的结果”，“拉丁语一直被认为是一种蜕变了的希腊语”，“可是把这些古老的语言跟新发现的梵语之间的类同之处用这样一种随随便便的想法来解释是行不通的。梵语的故乡远离欧洲，其遥远的社会文化，不论是与希腊-罗马还是与现代的文化，都毫不相干。” 威廉?琼斯的这段论述后来被认为是历史比较语言学的开创之词。 威廉?琼斯的发现引起了梵语的研究热潮，比如德国著名学者施莱赫尔（F.von Schlegel ）1803年开始研究梵语，他的弟弟1819年成为波恩大学的梵语教授。 10 11 12 13 14 15 16
[0181]《语言学导论》 第1批作业 [单选题]When language is used for establishing an atmosphere or maintaining social contact rather than for exchanging information or ideas, it serves a _____ function. A:expressive B:evocative C:performative D:phatic 参考答案：D [判断题]The distinction between competence and performance was proposed by F. de Saussure. 参考答案：错误 [单选题]_____ is the study of meaning in language. A:Syntax B:Applied linguistics C:Morphology D:Semantics 参考答案：D [单选题]By _____, we mean language can refer to contexts removed from the immediate situations of the speaker. A:cultural transmission B: interchangeability C:displacement D:creativity 参考答案：C [单选题]Which of the following statements is FALSE: A:Language is just for communication. B:Language is one of many ways in which we experience the world. C: Language is a sign system. D:Language is arbitrary and conventional.
Chapter 9 Psycholinguistics 心理语言学 1.The biological foundations of language 语言的生理基础 a)The case of Phineas Gage 盖奇案例 One afternoon in September 1848, a tragedy happed to Gage. A huge metal rod had gone through the front part of Gage’s brain, but his langua ge abilities were unaffected. The point of this amazing case is that, if our language ability is located in the brain, it is clear that it is not situated right at the front. 1848年9月的一个下午，有一名叫菲尼亚斯.盖奇的美国人身上发生了一场悲剧。一根大铁杆穿过了盖奇的大脑的前部，但他的语言能力却未受影响。 这一令人惊异的案例的意义在于，如果我们的语言能力位于大脑中，很显然不在其头部。b)The human brain 人的大脑 The human brain is the most complicated organ of the body. Lying under the skull, the human brain contains an average of ten billion nerve cells called neurons. 人的大脑是人体最复杂的器官，它位于头盖骨下，平均包含有一百亿个神经细胞，即神经元。 The most important part of the brain is the outside surface of the brain, called the cerebral cortex. The cortex is the decision-making organ of the body, receiving messages from all the sensory organs and initiating all voluntary action. Many of the cognitive abilities that distinguish humans from other mammals, such as sophisticated reasoning, linguistic skills, and musical ability, are believed to reside in the cortex. 大脑最主要的部分是它的外表面，这一外表面称为大脑皮层。这一皮层是人体中做出各种决定的器官，它从各感受器官接受信息，并启动所有有意的动作。使人区别于其它哺乳动物的是人有很多认知能力，如复杂的推理、语言技巧和音乐才能，据认为都归因于这一皮层。 The brain is divided into two roughly symmetrical halves, called hemispheres, one on the right and one on the left. These hemispheres are connected like twins right down the middle by a number of interconnecting nerve pathways. 大脑可分为大致对称的两半，称为半球，一个在左边，一个在右边。这两个半球由一些起连接作用的神经路径从正中间像双胞胎一样连接在一起。 In general, the right hemisphere controls voluntary movement of, and responds to signals from, the left side of the body, whereas the left hemisphere controls voluntary movement of, and responds to signals from, the right side of the body. 总的来说，右半球控制左侧身体的有意动作，并对左侧身体发出的信号做出反应。而左半球反过来。 c)Brain lateralization 大脑的侧化 The left hemisphere has primary responsibility for language, while the right hemisphere controls and spatial skills as well as the perception of nonlinguistic sounds and musical melodies. The localization of the cognitive and perceptual functions in a particular hemisphere of the brain is called lateralization. 人的大脑左半球主要负责语言，而右半球不仅支配着对非语言声音及音乐旋律的感知，而且支配着视觉和空间技能。认知功能和感知功能位于大脑的某一半球上被称为侧化。 Because each cerebral hemisphere has unique functional superiority, it is more accurate to conceive of the hemispheres as complementarily specialized. 由于大脑的每个半球都有独特的功能优势，因而更准确地说，两个半球的专长是互利的。