厦门市民办幼儿园设置暂行规定
（送审稿）
第一章总则
第一条为促进我市学前教育事业健康发展,规范民办
幼儿园设置管理,根据中华人民共和国《民办教育促进法》、国务院社会力量办学条例》、《幼儿园管理条例》、教育部颁发的《幼儿园工作规程》，结合我市教育实际，制定本规定。
第二条本市行政区域内有国家机构以外的社会组织或个人，利用非国家财政性教育经费，依法单独或联合（合作）举办的幼儿园均应遵守本规定。
第三条设置民办幼儿园应根据当地的人口、教育资源、教育需求和学校布局的需要，并符合本行政区域教育事业发展规划。
第四条市、区人民政府教育行政部门按照分级管理、分工负责的原则，负责本行政区域内民办幼儿园的审批、评估、督导等管理工作。
第二章设置标准
第五条申请举办民办幼儿园的非国家机构组织，应具有法人资格。公民个人申请办学应具有政治权利、完全民事行为能力。
第六条配备具有较高政治素质和管理能力、熟悉教育业务，具有五年以上幼儿园教育教学工作经验及幼儿园园长任职资格的园长。
第七条配备与幼儿园办学规模相适应、结构合理的专职教师队伍。其中专职教师不少于70%，教师学历合格率在80%以上，保育员应当具有高中以上文化，取得保育员任职资格；其他工作人员的任职资格，按国家的有关规定执行。第八条民办幼儿园办学规模不少于3班，小班、中班每班不超过30人，大班不超过35人。
第九条有与办学规模相适应、稳定、相对独立、符合国家卫生、安全标准的校园、校舍。建校初期，生均建筑面积指标不低于4平方米；校园占地面积不低于1500平方米。属借租校舍的，租借期不少于五年。
配备满足教育教学要求的教学用房、设备和活动设施。应配备比较规范的活动室、盥洗室、幼儿卫生间（男女分开）、图书阅览室、办公室、保健室、音体室、厨房等基本用房；按照规定配备教具、玩具及活动设施。
第十条有充足的办学资金。学校启动资金不低于80万元，其中用于教具、玩具和活动设施的资金不低于30万元。
第十一条在山区、海岛、农村或外来员工子弟聚集的地区，申请举办民办幼儿园的，其应具备条件，由批准其设立的教育行政部门根据本规定第五条至第十条要求作出适
当放宽的规定，并给予支持。
第三章设置申请
第十二条申请举办民办幼儿园的，由申办者向办学所在地区教育局提出申请。
第十三条申请举办民办中小学须报送以下材料：
（一）申办报告；
（二）幼儿园章程和发展规划；
（三）举办组织的法人资格证明及法定代表人的资格证明，或举办者个人的身份、资历证明；
（四）拟任幼儿园董事会董事长、董事，拟聘园长、教师的资格、健康、资历证明；
（五）教学场所、设施等校产的权属证明及建筑质量，消防行政部门出具的验收合格证明；
（六）卫生行政部门核发的卫生保健合格证明；
（七）法定验资机构出具的办学资金验资证明，以及办学经费来源的证明；
（八）审批机关要求提供的其他文件。
第十四条拟办幼儿园章程应包括以下内容：
（一）幼儿园名称、地址；
（二）办学宗旨、办学规模、招生的对象和范围；
（三）幼儿园内部管理体制（含学校理事会、董事会或者其他形式的决策机构的产生、组成、职权、任期、议事规则等）；
（四）组织机构设置；
（五）园长、教师及工作人员的聘任、解聘、辞职及职权、职责和待遇；
（六）幼儿园卫生保健管理制度；
（七）幼儿园财务制度和资产管理制度；
（八）幼儿园终止程序和终止后财产处理等有关事项；
（九）章程修改的程序；
（十）其他需要由章程规定的事项。
第四章评议审批
第十五条审批机关每年第四季度受理民办幼儿园设置申请，逾期申报，转至下一年度受理。审批机关自受理之日起三十日内以书面形式答复申请办学者。
第十六条审批机关接到申办者的办学申请后，按以下程序办理：
（一）受理。申请办学者按规定提交齐备有关材料后，由审批机关发给《社会力量办学审批登记表》，以送交审批机关之日为正式受理日期。
（二）评议审批。由审批机关委托同级教育机构评议组审查材料，实地考察，填写《设置评议意见书》；审批机关根据国家、省和本市有关规定及《设置评议意见书》，在三十日内作出审批决定，对符合规定条件的，由审批机关发给
准予设立设立的批文和《社会力量办学许可证》；不符合条件的，不予批准并告知理由。
第五章附则
第十七条本规定实施前已批准办学、但办学条件达不到相应标准的民办幼儿园，应在三年内达到本规定的设置标准。
第十八条本规定由厦门市教育局负责解释，自公布之日施行。
“印象”移动互联网业务应用功能介绍
思创网联（北京）科技发展有限公司 2013年7月
目录 二. 业务背景 (4) 2.1 移动互联网带来的机遇 (4) 2.2 孩子是家庭的中心 (4) 三．业务功能 (5) 3.1 PC Web端： (5) 3.2 手机客户端 (6) 3.2.1 登录管理 (6) 3.2.2 发布/浏览微博 (6) 3.2.3 生日提醒/用药单/特别注意事项提醒 (7) 3.2.4 考勤管理 (7) 3.2.5 周报/食谱/相册/教学计划发布 (7) 3.2.6 孩子属性管理 (8) 3.2.7幼儿影集 (9) 3.3幼儿园园所展示 (9) 四．产品形势分析 (10) 4.1 与家校通类产品的区别 (10) 4.2 与微博微信类产品的区别 (11) 4.2.1与微信的区别： (11)
4.2.2与微博的区别： (12)
一．“印象”概述 思创网联（北京）科技发展有限公司（以下简称思创网联）推出的“印象”系列移动互联网产品，是一款针对3-6岁宝宝研发的、在幼教细分领域、面向幼儿园及家长的工具类移动互联网应用。 借助移动互联网发展的大潮，“印象”致力于在家长和幼儿园之间建立一个图文并茂、有粘性的沟通平台。 对家长而言，通过“印象·童年”业务应用，轻松使用手机客户端即可随时随地及时掌握宝宝在幼儿园的成长情况，直接与老师、其它学生家长进行交流互动。对幼儿园来讲，通过“印象·幼儿园”应用，可以帮助家长快速有效地得到所关心的内容，不仅使家长更放心，也使幼儿园的服务更贴心，并且可有效提升幼儿园的管理水平和形象。 二. 业务背景 2.1 移动互联网带来的机遇 移动互联网的普及速度前所未有－>带来无处不在的内容与服务－>将造就数据消费需求的强劲井喷－>带来了潜在的发展机遇。 移动互联网兼具PC、互联网、移动通信的优势，一切碎片时间都得以利用。丰富的移动应用创新，刺激了消费者对移动互联网服务的使用，而3G以及智能手机的迅速普及，又为移动互联网的快速发展提供了根本保障。 不管是从终端数量还是使用时间上来说，移动互联网都将比PC互联网有更大的发展空间。ZDC统计数据显示，当前4.0英寸以上的大屏幕智能手机共获得55.6%的关注比例，占据市场绝对主流，为移动互联网的应用，奠定良好的“展示”（向用户呈现）基础；而同时，2013年，中国智能手机市场规模仍处于持续增长阶段，为移动互联网的应用，奠定了良好的用户基础。 2.2 孩子是家庭的中心 “421”的人口结构－>孩子成为家庭的中心和重心－>孩子入园－>家长对孩子时时刻刻的牵挂－>“印象”沟通平台。 对孩子时时刻刻的牵挂，尤其是对孩子在幼儿园学习、休息、嬉戏以及成长情形的迫切
对民办幼儿园管理的几点思考 民办幼儿园是指由国家机构以外的社会组织或个人承办的、主要利用非国家财政性经费,面向社会招收幼儿的幼儿教养机构的总称。我国的民办幼儿园在改革开放以来获得了飞速的发展，成为公办幼儿园的有益补充，发展为我国幼儿教育事业中不可忽视的组成部分，截止2003年底，我国已经有民办幼儿园5·55万所，占全国幼儿园总数的将近40%，在园幼儿约为480·23万人。在广州、温州等地，民办幼儿园已超过半壁江山，市场已相当成熟，很多优秀的民办幼儿园建立了有效、良性的管理机制。纵观我们平湖的幼儿教育，公办幼儿园几乎占据一统江山的局面，作为城区首所个人投资的、纯私立的幼儿园，如何迅速在市场中分得一杯羹，站稳足并逐步树立自己的品牌呢？这需要管理者必须对现实有一个清醒的认识（这个现实包括对平湖整个学前教育现状和发展前景的认识和对幼儿园自身实况的认识），借鉴我国民办幼儿园发展中普遍存在的问题，如投资者行为不当、管理机制混乱等，作为管理者，如何站在民办幼儿园管理的制高点，尽量少走弯路，努力探索适合平湖土壤的民办幼儿园的管理模式，保证幼儿园健康、有序的发展是我们努力探索的。 一、平湖幼教大背景下我园的现状分析 民办幼儿园作为一项新兴事业，鉴于它对幼教事业的重大作用，我国的学前教育领域的专家们已对其发展现状进行了研究，研究发现我国的民办幼儿园在迅速发展的同时，存在很多不足之处。天津著名幼儿教育专家黄秀美认为，作为一种新生力量，民办幼儿园在自身发展过程中还有很多不规范的地方，急待解决。厦门教育学院的沈雯在《民办幼教“四病”》中提出民办幼儿园目前还存在这样的问题：（1）幼教师资水平有待进一步提高。（2）经费投入不足，幼儿园持续发展困难大。（3）民办幼儿教师工资待遇偏低。（4）行政执法难度大，还存在很多不合格园，擅自办园情况时有发生。平湖作为全国百强幼教先进县市，政府对学前教育投入非常大，城区现有的公办园无论从硬件到软件都是非常好的，在这样的环境中，我园（民办幼儿园）又处于何种状况呢？ 尽管作为新事物出现，我园在一开始就可以说走的非常规范，从审批到校舍的改造，乃至园长的聘任，教育主管部门就给于了相当大的关注度，甚至连招生都纳入了招生规划，这些都为幼儿园健康、有序的规划和发展奠定了基础。同时幼儿园作为民办园，又拥有相当大的办学自主权，包括幼儿园的收费，是依据“以支定收”原则，一定程度上保证了幼儿园的办学经费。尽管我们幼儿园在开办之初即拥有了一个良好的开端，但无可避免我们同时拥有我国民办园的一些“通病”，如教师工资待遇偏低、师资水平有待进一步提高等。我们的老师除了园长是从公办园聘来的的，其余老师都是经过面向社会招考的，尽管教师的待遇和
厦门市建设工程市级文明工地创建、评选与管理暂行规定 第一章总则 第一条为落实安全质量标准化管理工作，深入推进建设工程市级文明工地创建活动，提高全市建筑施工安全生产管理水平，减少安全事故的发生，保障施工人员的人身安全和健康，根据国家有关法律法规及《福建省建筑施工文明工地管理规定》（试行）、《福建省省级建筑施工文明工地评选办法》（试行）等规范性文件要求，结合本市实际，制定本暂行规定。 第二条在本市行政区域内在建的房屋建筑、市政基础设施工程及其附属配套工程的市级文明工地的创建、评选与管理适用本暂行规定。 第三条市建设行政主管部门负责全市建设工程市级文明工地创建活动的监督管理；各区建设行政主管部门负责各自管辖范围内的建设工程市级文明工地创建活动的监督管理；各级建设工程质量安全监督机构根据建设行政主管部门的委托履行相应的监督管理职责。 第四条厦门市市级文明工地是本市建筑施工安全文明施工最高奖。其工程施工过程中文明施工、安全施工、应用“四新”技术等一系列建设施工生产活动行为应达到市内先进水平，工地实现管理有序、环境整洁、绿色施工、安全发展、和谐建设，具有较好的环境和社会效益。 第五条市级文明工地创建同工程质量创优等评选具有一致性和互动性，并享有以下待遇： （一）获得市级文明工地作为省工程质量“闽江杯”和部、省级文明工地或安全质量标准化工地评选推荐条件之一； （二）有开展创建市级文明工地活动作为市优良工程评选推荐条件之一； （三）获得市级文明工地作为市优良工程评选加分条件之一。 第六条创建市级文明工地应当坚持“企业组织创建、过程考评管理、成果择优评定”原则。 第七条建设、施工、监理单位应当按照各自的职责，精心组织、精心施工、精心监理，落实安全生产文明施工责任制，共同推进建筑施工文明工地创建活动。
民办幼儿园的管理措施 Document serial number【KKGB-LBS98YT-BS8CB-BSUT-BST108】
民办幼儿园的管理措施 任何管理都必须从调动人的积极性这一出发点出发，只有管好人，才能管好财、物、时间、空间和信息等。科学化、规范化管理园是每一位园管理者思考的现实问题，也是适应新形势的必然要求。本人作为一个园的管理工作者，通过长时间的工作经验积累以及调查和研究，从行政管理的角度，围绕当前园管理存在着的问题，对如何科学化、规范化管理好园进行探讨。 一、当前园管理存在的主要问题及其原因 现今民办园的生存与发展既有令人鼓舞的机遇，也面临着严峻的考验，其中突出的问题是管理体制和管理模式的落后，不能适应形势发展的需要：（1）部分民办园管理者素质偏低，教育理念滞后，管理能力不强，一些园长甚至不具备国家规定的任职资格。（2）管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要。民办园管理形成了僵化、落后的管理制度，严重束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，管理者在决定教职工的聘任和任免上没有很好的考量，存在较大的随意性；在工资分配制度上，仍然存在“大锅饭”现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。 出现以上主要问题其原因：一是部分园管理者受传统管理理念的影响，没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。二是不少园缺乏自主办园的思想，和在新形势下的生存与竞争的能力，限制了园的发展。三是管理体制无法理顺、管理模式僵化。目前，尽管实行了园长负责制，但人事、财务管理的不合理制度，使其他管理人员无法发挥其主动性、积极性和创造性。 二、园实际管理中的措施 针对目前园在管理上出现有诸多问题，我认为，只有通过科学合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对在德、智、体、美全面发展的教育，才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其力、不断推进教育发展的目的。 （一）提升园管理者的综合素质。 园的管理是实现管理效能的关键。他是教育方针的贯彻执行者，是园所教育活动的组织者，是园所教育与管理活动的带头人，他的决策指挥能力尤为重要。管理者的办园思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最关键的是要在办什
厦门市建设与管理局关于物业管理事权下 放有关事宜的通知 发文单位：厦门市建设与管理局 文号：厦建房[2003]247号 发布日期：2003-12-19 执行日期：2003-12-19 生效日期：1900-1-1 各有关单位： 为贯彻落实中共厦门市委、市政府《关于调整部分事权与财政体制的通知》（厦委发[2003]19号）精神，根据市政府2003年12月6日颁布的、即将于2004年1月1日实施的《厦门市住宅区物业管理条例实施细则》（厦府[2003]283号）的有关规定，现就物业管理事权下放的有关事项通知如下： 一、根据市委、市政府《关于调整部分事权与财政体制的通知》（厦委发[2003]19号）关于业主委员会登记备案工作下放的要求，从2004年1月1日起，各区建设行政主管部门负责本辖区内业主委员会的登记备案工作。区建设行政主管部门可根据市委、市政府关于事权下放的要求，委托街道办事处、镇人民政府具体负责办理业主委员会的登记备案工作。各区建设行政主管部门应于每月10日前将本区域内业主委员会登记备案的基本情
况根据附表内容上报市建设与管理局（具体承办处室为房地产开发与物业管理处）。 二、各区建设行政主管部门、街道办事处、镇人民政府应根据《厦门市住宅区物业管理条例实施细则》的有关规定，认真履行物业管理的指导、监督、协调和投诉受理等相关职责，并督促业主委员会按照《厦门市住宅区物业管理条例实施细则》第二十三条规定，建立业主及使用人的投诉受理制度，完善投诉受理机制。 三、为确保物业管理事权下放工作的有序进行，各区建设行政主管部门、街道办事处、镇人民政府应尽快确定专门机构和工作人员负责物业管理工作，履行物业管理职能。各区建设行政主管部门、街道办事处、镇人民政府分管物业管理工作的领导、办事机构、工作人员名单由各区建设行政主管部门于2004年1月1日前报市建设与管理局备案。 四、各区建设行政主管部门及各街道办事处、镇人民政府应组织相关人员认真学习国务院《物业管理条例》、建设部《前期物业管理招标投标管理暂行办法》、建设部《业主大会规程》、《厦门市住宅区物业管理条例》、《厦门市住宅区物业管理条例实施细则》、《厦门市物业管理招标投标管理暂行办法》等物业管理相关、规章和规范性文件，提高物业管理方面的政策、业务水平
幼儿园特色建设规划方案 为进一步加快幼儿园特色办学步伐，打造优质的师资团队，用更多的爱心把孩子们呵护好、培育好，让每个孩子都拥有幸福的童年。形成幼儿园鲜明的办学个性和办学风格，建成特色学校，特研究制定学校特色学校建设实施方案。 二、目标任务 1、总目标：在“童年的快乐，一生的幸福”的办学理念指导下，通过“播撒幸福的种子，收获多彩的人生”这一主题文化为战略载体，实现“自由和创造、充实和满足、挑战和追求”的快乐教育，构建孩子幸福童年的特色学校发展目标。 2、主要任务： （1）探索“四园”的办学目标。即：“体验成功的自信园，合作实践的创造园，自主学习的快乐园，陶冶身心的健康园。” （2）探索“六独特”的办学策略 ①实践幼儿园独特的管理文化。 确定了以“关怀幸福童年”为核心的管理理念，把“孩子快乐吗？孩子参与了吗？孩子收获了吗？”作为工作的出发点和评价的根本标准。建立“种子文化（种子文化：一名忠诚的教师，就是一个幸福的符号，就是一粒幸福的种子。）”的管理格局，优化管理机制，发挥层级管理优势，提高团队凝聚力和战斗力，让爱与责任同行，成为每个涵西幼人无声的诺言。 ②形成幼儿园独特的环境文化。确立“环境课程”的理念，彰显我园园所文化，使环境成为一个培育精神的世界，让环境成为孩子动手启蒙的策源地、孩子快乐创造的小天地、孩子开启智慧的探索地、孩子和谐发展的引领地。 ③塑造幼儿园独特的教师文化。确立“双赢（双赢的价值取向：教师与幼儿园共同发展。）”的教师文化理念，关注教师职业教育生涯的规划，帮助其有组织的进行职业生涯的开发，体验成功，感受集体的归属感，享受教育人生。 ④培育幼儿园独特的幼儿文化。秉承“种子文化”精髓，每颗种子都将成长为大树，一颗种子将孕育一片森林。让每个孩子都快乐生活，健康成长。
民办幼儿园管理办法（试行参考） 各市、县（区）教育局、公安局、民政局、劳动保障局、卫生局、地税局、物价局： 为了加强民办幼儿园的管理，促进我省民办幼儿教育事业的健康发展，维护民办幼儿园和受教育者的合法权益，根据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》以及国家其他有关的法律、规章，结合我省实际，我们制定了《安徽省民办幼儿园管理办法（试行）》，现印发给你们，请认真贯彻执行。 二〇〇六年一月十五日 安徽省民办幼儿园管理办法（试行） 第一章总则 第一条为了加强对民办幼儿园的管理，促进我省民办幼儿教育事业的健康发展，维护民办幼儿园和受教育者的合法权益，依据《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》以及国家其他有关的法律、规章，结合我省实际，特制定本办法。 第二条本办法所称民办幼儿园，是指国家机构以外的社会组织或个人单独或联合举办，利用非国家财政性经费依法设立的，面向社会招收学龄前儿童，对其进行保育和教育的学前教育机构。凡在本省行政辖区内举办的民办幼儿园，均应当遵守本办法。 第三条民办幼儿教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分。我省对民办幼儿教育实行积极鼓励，大力支持、正确引导、依法管理的方针。 第二章管理体制 第四条民办幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 第五条安徽省人民政府教育行政部门负责全省民办幼儿教育工作的统筹协调和宏观管理。市级人民政府教育行政部门负责本行政辖区内民办幼儿教育工作的管理、指导和督察。县级人民政府教育行政部门具体负责本行政辖区内民办幼儿园的管理和业务指导，其主要职责是：贯彻实施国家相关的政策和规定，负责制定和组织实施本行政辖区内民办幼儿园的发展规划，制定并组织实施地方性管理规章，对民办幼儿园实施日常管理、业务指导和工作考核。各级人民政府其它有关行政部门在各自的职责范围内，协同同级教育行政部门对民办幼儿园进行管理。 第六条民办幼儿园的日常管理，城市市区由幼儿园所在地的区教育行政部门负责；县城及以下地区由县教育行政部门指定辖区内乡镇中心校（园）负责。乡镇中心校（园）应当在县教育行政部门的领导下，具体负责本乡镇民办幼儿园日常的管理、业
西南大学研究生课程考试 答卷纸 考试科目幼儿园管理 院、所、中心教育学部 专业或专业领域学前教育 研究方向无 级别2015级 学年2015-2016学年 学期第一学年 姓名梁艺乔 学号112015305020066 类别教育硕士 （①全日制博士②全日制硕士③教育硕士④高师硕士 ⑤工程硕士⑥农推硕士⑦兽医硕士⑧进修) 2015年11 月 1 日 研究生院(筹)制
备注：成绩评定以百分制或等级制评分，每份试卷均应标明课程类别（①必修课②选修课③同等学力补修课）与考核方式（①闭卷笔试②口试③开卷笔试④课程论文）。课程论文应给出评语。
民办幼儿园品牌内涵及其建设策略研究 教育学部2015级学前教育梁艺乔 摘要：品牌建设已经成为民办幼儿园获得突破、得以持续发展的必由之路。幼儿园品牌的内涵包括现代化的办园理念、良好的教育环境、优质的保教质量，而现在民办幼儿园品牌建设普遍存在品牌建设意识不强、品牌建设急于求成的问题。基于此，本文提出了民办幼儿园品牌建设应找准定位、凸显特色，树立强烈的品牌意识，创新手段、优化管理，实施持续的品牌战略等有效策略。 关键词：幼儿园品牌建设内涵策略 在当前经济全球化,品牌全球化的趋势下,“品牌”一词早已不是企业界的专用名词,被各行各业所引用,教育界也不例外,也有“品牌学校”之说。激烈的竞争使得谁拥有强势品牌,谁就能在某个领域立于不败之地。随着我国市场经济大潮的不断推动，各式各样的民办、民办幼儿园越来越多，这给我国的幼儿园的建设和发展带来了巨大的机遇和挑战。特别是民办幼儿园和其他行业一样，同样也面临着激烈的市场竞争所带来的压力，比如特色竞争、实力竞争以及生源竞争等等，然而从实质上来看，这些竞争都属于品牌的竞争。因此面临教育市场的需求,面对公办幼儿园的强势压力,以及众多民办幼儿园之间的激烈争锋,各民办幼儿园就更需要建立自己的品牌从而树立自己的地位。全面的实施及导入品牌战略，全力的打造特色化、实力化的金字招牌，不仅能够使民办幼儿园赢得市场，并且能够促进民办幼儿园的可持续发展。 一、幼儿园品牌的内涵 品牌一词，英语称为 Brand，最早源于古挪威语，原意为打上烙印，用来区分不同生产者的产品( 包括劳务) 。而民办幼儿园的品牌是指民办幼儿园在发展中创立的反映幼儿园、幼儿的主要信息，代表其办学质量、水平与认可度、具有内在价值和能够使其与其他幼儿园区别开来的标志。它是广大家长对一所民办幼儿园高质量的保教工作、完善的家长服务、良好的园所形象、美好的文化价值、优秀的管理结果等所形成的一种评价和认知，是幼儿园经营者和管理者投入巨大的人力、物力甚至几代人长期辛勤耕耘建立起来的与家长、幼儿之间的一种信任。可见，民办幼儿园的品牌既是代表着一种幼儿园教育价值取向的无形资产，同时又是一种有力的竞争手段和武器。[1]它应当包含以下内涵:
幼儿园建设项目管理规 定 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
幼儿园建设项目管理制度 为进一步规范和完善幼儿园基本建设工作，加强校园规划与建设的管理，确保建设质量和资金安全，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》、《建设工程质量管理条例》等法律、法规和有关政策规定，结合本园实际，制定本办法。 一、基本建设程序。 项目从立项审批、概算预算、招投标、工程变更、资金控制、验收决算等整个过程，必须遵循国家现行基本建设程序和相关规定，必须严格遵守招投标制、施工图设计文件审查制、施工许可制、工程监理制、质量监督制、竣工验收制、投资核准制、工程决算审计制及工程备案制。 二、项目立项与审核 1.先规划再建设原则。幼儿园选择有资质的规划设计单位，满足教育教学功能与幼儿园发展规模相适应的校园总体规划，报相关部门审定，规划一经审定，任何部门和个人不得随意更改，确需调整的应严格履行审批程序，严禁违背总体规划进行建设。 2.先审批后建设原则。根据批准的建设项目和投资规模，按照基本建设程序，履行国家规定的报批手续。未经批准立项的工程项目，不得擅自建设。 三、招标投标 （一）工程招标及合同签订 1．招标监督管理。建设工程招标由园领导小组按照工程招标有关规定具体组织实施，发展规划、审计监察等部门进行监督。不少于三家、且具有相应资质的施工企业进行询价或竞争性谈判等方式确定施工单位。30万元以上的项目、大批量采购建筑材料、半成品加工等，具备招标条件的，必须公开招标。 2．合同监督管理。中标通知发出后在规定期限内，管理小组和中标单位应按照招标文件、招标书的内容和国家有关规定签订《建设工程施工合同》，合同文书交领导小组备案一份。 四、工程变更
民办幼儿园的管理措施 一、当前幼儿园管理存在的主要问题及其原因 现今民办幼儿园的生存与发展既有令人鼓舞的机遇，也面临着严峻的考验，其中突出的问题是管理体制和管理模式的落后，不能适应形势发展的需要：（1）部分民办幼儿园管理者素质偏低，教育理念滞后，管理能力不强，一些园长甚至不具备国家规定的任职资格。（2）管理体制、管理模式不能适应形势发展的需要。民办幼儿园管理形成了僵化、落后的管理制度，严重束缚了教职工积极性的发挥，主要表现在人事制度上，管理者在决定教职工的聘任和任免上没有很好的考量，存在较大的随意性；在工资分配制度上，仍然存在“大锅饭”现象，不能把工作成绩与报酬相结合，难以调动教职工的积极性。 出现以上主要问题其原因：一是部分幼儿园管理者受传统管理理念的影响，没有把市场经济理念、管理手段引入办园机制。二是不少幼儿园缺乏自主办园的思想，和在新形势下的生存与竞争的能力，限制了幼儿园的发展。三是管理体制无法理顺、管理模式僵化。目前，尽管实行了园长负责制，但人事、财务管理的不合理制度，使其他管理人员无法发挥其主动性、积极性和创造性。 二、幼儿园实际管理中的措施 针对目前幼儿园在管理上出现有诸多问题，我认为，只有通过科学合理地管理人、财、物、时间与空间的活动来完成对幼儿在德、智、体、美全面发展的教育，才能达到人尽其能、物尽其用、财尽其力、不断推进幼儿教育发展的目的。 （一）提升幼儿园管理者的综合素质。 幼儿园的管理是实现管理效能的关键。他是教育方针的贯彻执行者，是园所教育活动的组织者，是园所教育与管理活动的带头人，他的决策指挥能力尤为重要。管理者的办园思路或者宗旨是基于一定的教育思想，其中最关键的是要在办什么园和怎样办园、培养什么样的人和如何培养人的问题上形成明确的思路。要胸怀全局，高瞻远瞩，运筹帷幄，思路清晰，帮助组织成员认识本园所处的环境和形势，指明活动目标和达到目标的途径。还要有组织协调能力，以自己的行动带领组织成员为实现组织目标而努力。 幼儿园的管理者必须要从以下几个方面有所提高。一是必须要加强学习，提高自身的文化素质，应积极参加学历教育，取得国家规定的合格学历和任职资格。定期参加各种形式的知识培训班，不断提高行政管理工作水平。二是管理者应具备“两个角色”，不仅是向全园发出“给我上”号令的“指挥员”，同时，还应是发出“跟我上”命令的勇于带头冲锋陷阵的“战斗员”。只有这样，园长才能提高自身的人格魅力。倘“将帅”能身先“士卒”，则强将手下必然没有弱兵。三是在管理中，对工作能力强、水平高、创新意识浓的教师除了让她们担当全园示范班的工作任务外，还要让她们承担示范观摩活动，并提出科研任务的要求，让其挑重担。对于工作能力较强、工作水平较高的教师，我们让她们参加园级公开活动。对工作能力和水平一般的教师，要求她们带好班，提高自己的教学业务水平，并向有经验的老师学习，给以较轻的担子。虽然每个教师都不同，但只要知人善用，发挥得当，每个人都会折射出耀眼的光芒。只有这样才能使每一位教师的能量与工作相符，达到人尽其才的效应。
福建省学前教育发展的问题及改进措 施
福建省学前教育发展的问题及改进措施 编者按：学前教育是基础教育的基础，反映的是经济发展、社会进步和人民生活水平的提高。随着城镇化进程的加快、外来务工人员增多，学前教育资源不足、水平不高的问题日益凸显。《国家教育改革和发展规划纲要》把学前教育作为未来教育事业八大发展任务之一，提出到2020年基本普及学前教育的目标，明确政府职责、重点发展农村学前教育。 12月1日，国务院召开全国学前教育工作电视电话会议，贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，并部署近三年的学前教育工作。能够说，国家对学前教育工作的重视达到了前所未有的程度，也从一个侧面反映出中国的学前教育已经步入了提升和发展的关键期。福建省委、省政府高度重视学前教育的发展，出台了《福建省人民政府关于加快学前教育发展的意见》，《意见》的出台开启了福建省学前教育发展的新篇章。当前，全省学前教育正站在新的起点上，调查分析当前福建省学前教育发展的现状与问题具有重要意义。 福建省共有幼儿园7508所，城市幼儿园占总数的17.61%，县镇幼儿园占总数的20.18%，农村幼儿园占总数的62.21%。在园
人数992722人，幼儿入园率达到90.5%，每万人中幼儿园在园学生数在全国位居第2位。［1 ］福建省幼儿入园率在全国名列前茅，但具体分析起来，依然存在问题。 一、学前教育发展问题 （一）教育用地尚未达标 《福建省教育用地控制指标》（试行）［2 ］中有关学前教育用地指标如下： 表1 学前教育用地指标 福建省幼儿园生均占地面积6.69平方米/人，生均校舍占地面积4.41平方米/人。全部低于《福建省教育用地控制指标》（试行）中的学前教育用地标准，幼儿园生均占地面积最大的是厦门市，8.38平方米/人，其次是福州市，8.38平方米/人，都没有达到学前教育用地指标的要求。幼儿园生均占地面积最小的是莆田市，仅4.84平方米/人，与学前教育用地标准相差甚远。 （二）教育经费投入不足 福建省大多数市县投入学前教育的经费仅占财政性教育经费投入的1%左右。当前对各级政府教育发展的考核指标，如，“两基”年审、“教育强县”的评比等地方政府较重视的教育督导和评优项目中，对学前教育只有一个入学率的指标要求，而没有相关的办学条件、生均教育事业经费、生均公用经费方面的要求。因此，地方政府对学前教育的投入随意性很大。农村幼教经费严重缺乏，直接导致了农村幼儿园规模小、条件简陋、保教质量差
幼儿园工程项目管理制度 第一章总则 为加强和规范幼儿园基本建设工作，保障建设工程的使用功能，保证工程质量，提高投资效益，加强幼儿园基本建设工作中的廉政建设，根据《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国招标投标法》和省市县的有关规定，结合园基本建设工作实际，制定本规定。 第二条幼儿园基本建设的任务是制定与幼儿园发展相适应的近期建设计划及中长期教育设施建设规划，负责组织校园总体规划设计及实施，负责具体建设工程项目的论证、功能定位、项目报批、工程招标、工程质量、建设工期、投资控制、资金管理、竣工验收等，对建设工程进行全过程管理。 第三条幼儿园建设工程项目管理和监督的范围与内容，范围包括基本建设项目和维修修缮项目，基本建设项目包括建筑工程、基础设施工程及设备安装工程所有新建、改建、扩建，以及50万元以上（含50万）的维修、装饰工程（以下简称基建项目）。维修修缮项目包括50万元以下的装饰工程、绿化等项目（以下简称修缮项目）。 第四条幼儿园基本建设必须坚持依法规范原则。应严格按照国家有关政策、法规所确定的基本建设程序，对建设项目应进行科学论证和决策，按规定的程序办理报批及其它各种手续。建立健全各项工作制度和责任制，进行严格的管理和监督。 第五条幼儿园基本建设工作应做到依法规范，严格按照基本建设程序办事，确保建设项目的安全和使用的要求，达到提高社会
效益和投资效益的目的。 第六条幼儿园应对基本建设工作加强领导、健全组织、明晰职责、落实责任。严格按照基本建设程序和工作规范，加强对教育基本建设工作的领导和管理。 第七条幼儿园基本建设工作的领导管理机构是高台县第一幼儿园园委会。其主要职责是：制定幼儿园近期建设计划和中长期教育设施建设规划，编制幼儿园年度基本建设计划，审核幼儿园校园总体规划，审核幼儿园建设工程项目建议书、可行性研究报告和项目初步设计文件，指导所属幼儿园进行基本建设工作和协调处理幼儿园基建工作中有关问题等。 第八条幼儿园行政对幼儿园建设项目负有领导和管理责任，应根据基本建设任务建立基建工作领导小组，负责对幼儿园基本建设工作中重大事项做出决定，并具体负责对幼儿园建设项目的组织领导、实施管理和监督检查。幼儿园基建工作领导小组由幼儿园主要负责人任组长，分管领导任副组长，成员由基建、财务、办公室等部门负责人组成。 第九条幼儿园基建部门的职责是根据幼儿园发展规划，编制和实施校园总体建设规划，负责组织新建项目的论证，项目建议书、可行性研究报告和项目初步设计文件的编制和上报，编制和执行幼儿园建设项目年度建设计划，负责组织建设项目的勘探、设计、施工工作，负责执行各项工程建设合同，负责建设工程项目的质量及全过程管理，负责建设项目的其他配套工程及日常工作。 第十条幼儿园基本建设工作应建立责任制，幼儿园基建工作的领导小组的组长和副组长是建设工程项目第一与第二责任人，对该此项工作和廉政建设负首要责任。
民办幼儿园管理制度_民办幼儿园规章制度 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 民办幼儿园管理制度篇 1 1、值班教师必须提前四十分钟到校开门，在教室门口迎接每个幼儿的到来。上课之前，必须清点人数，对没到校的幼儿做好详细记载。 2、放学时，值班教师必须亲自将每个幼儿交给其家长(或哥哥、姐姐)，等到幼儿全部接走后，方能离校。(如果有家长让孩子自己回家必须有家长写的字据) 3、无论是上课还是下课，值班教师都必须在幼儿中间，不得擅自离岗，并且时时都要把幼儿的安全放在首位，不断地对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识，不得让幼儿乱扒乱上、乱打乱闹、乱扔乱甩，杜绝不安全事故的发生。 4、上厕所时，值班教师必须组织幼儿整队有序地进行 5、不得让幼儿在操场逗留，不得让幼儿去买零食，更不得让幼儿乘机跑出校外。 6、值班教师在自己值班的时间范围内，必须尽职尽崐责，出现事故，由值班教师自己承担全部责任。 7、不得使用不符合国家规定的的“校车”接送幼儿。 8、必须为幼儿的安全提供一切保障。 9、民办幼儿园必须取得相关办学资质才能开办，否则我校无权监管。 民办幼儿园管理制度篇 2 为贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》规范个人举办的幼儿园的管理，指导民办园全面实施素质教育，促进我镇幼儿教育事业持续健康、稳步发展，特制定本制度： 一、民办园的管理民办园实行统一管理。一是要加强对已办证民办园的规范管理;二是要把好民办园申办的初审关;三是加强对无证的非法园摸底排查并进行坚决打击、取缔。各民办园应自觉接受中心校的领导、管理和检查。
厦门湖里区公民办幼儿园共建片区安排 （2018～2018年） 厦门湖里区公民办幼儿园共建片区安排（2018～2018年）(二) 儿园） 公办园（1所）：江浦南里幼儿园 集体办园（1所）：蔡塘幼儿园（中心园） 民办园（4所）： 康桥裕发双语幼儿园、嘉景幼儿园、阳光幼儿园、安琪幼儿园 江头街道第三片区共建基地园：湖边花园幼儿园 片长：林燕（湖边花园幼儿园） 副片长：刘月娴（湖边花园幼儿园）、杨雅慧（江头幼儿园）公办园（1所）：湖边花园幼儿园 集体办园（1所）：江头幼儿园（中心园） 民办园（6所）： 康桥红橡树幼儿园、早慧幼儿园、鑫晨光幼儿园、培芝幼儿园、小星星幼儿园、蓓蕾幼儿园 禾山街道第一片区共建基地园：湖里实验幼儿园 片长：曾淑娥（湖里实验幼儿园） 副片长：镇丹（湖里实验幼儿园）、张宝玉（双鲤嘉裕英语幼儿园）
公办园（3所）：湖里实验幼儿园、五缘第一幼儿园、新景幼儿园 集体办园（1所）：欣高林幼儿园 民办园（11所）： 双鲤嘉裕英语幼儿园（中心园）、背包熊幼儿园、汇德乐幼儿园、安兜幼儿园、好孩子幼儿园、士钧幼儿园、穆厝幼儿园、合嘉民办幼儿园、福娃幼儿园、心语幼儿园、金豆苗幼儿园禾山街道第二片区共建基地园：金福缘幼儿园 片长：陈莉（金福缘幼儿园） 副片长：王玉双（金福缘幼儿园）、吴晓晖（爱绿幼儿园）公办园（1所）：金福缘幼儿园 集体办园（1所）：钟宅民族幼儿园 民办园（9所）： 爱绿幼儿园（中心园）、水晶森林大地幼儿园、五缘幼儿园、小森林艺术幼儿园、县后幼儿园、阳光宝贝民办幼儿园、未来幼儿园、未来第二幼儿园、龙翔幼儿园 殿前街道第一片区共建基地园：康乐新村幼儿园 片长：沈玲（康乐幼儿园） 副片长：李小珑（康乐幼儿园）、兰红英（康桥翔鹭双语幼儿园） 公办园（2所）：康乐新村幼儿园、康乐新村幼儿园禹州分园集体办园（1所）：康晖幼儿园 民办园（7所）： 康桥翔鹭双语幼儿园（中心园）、旦生艺术幼儿园、小博士幼儿园、马垅幼儿园、雯欣民办幼儿园、红苹果幼儿园、佳路幼儿园
申办民办幼儿园，应符合下列条件： 1、园舍场地和设施符合建设部门、教育部门所规定的标准；有独立的财务机构，独立的银行帐户；有足够的办园资金和维持日常教育所需的资金严来源；有正常师资来源渠道和符合教育行政部门规定要求的师资队伍；有符合教育行政部门规定的幼教专业管理人员并主持幼儿园日常管理工作；有明确的办园方案，办园方案包括办园目标、原则和幼儿园类型，招收对象和范围，师资队伍和符合国家规定的教育课程和教材等；有幼儿园名称，幼儿园名称应体现民族化、儿童化的特点，名称中不得带有与办园实际不符的或易产生误导作用的词语。 2、幼儿园申办者可以货币形式出贺，也可以实物、土地（房产）使用权出资。凡以实物、土地（房产）使用权出资的，必须由有关部门进行资产的评估和核实，不得高估作价，并依法办理财产权的转移手续。 幼儿园申办者，应将办园资金足额存入准备开办的幼儿园在银行开设的帐户，并经法定验资机构出具证明。 3、申请举办幼儿园，应向所在区、县教育主管部门提供办园申请书、举办者的身份证明、办园的可行性匠告、办园资金的验资证明、场地使用证明、办园方案、幼儿园章程等书面材料。
幼儿园章程应当表明举办者的姓名或名称、举办者的权利和义务、举办者的出资方式和出资金额、幼儿园的机构设置及其产生办法、权限、议事规则、幼儿园法定代表人、幼儿园解散事由与清算办法等事项。 4、区、县教育主管部门对符合上述条件的，给予办园登记；对不符合条件的，不予登记，并向申办者书面阐明。 登记内容应包括幼儿园名称、幼儿园法人代表、幼儿园地址、幼儿园投资资金数额、招生对象和范围、办园规模、教职工人数。经登记的，应按登记部门所确定的筹建期限进行幼儿园的筹备工作，筹建期限根据筹建的实际需要确定。逾期不建成人为拖建的，则由原登记部门撤销登记。 5、幼儿园筹备结束，须经区、县教育主管部门验收合格，方由原登记部门签发办园许可证。 幼儿园主办者凭办园许可证向区、县物价局申请收费许可证，并由物价局确定收费项目和收费标准，才可公开向社会招生。 6、区、县教育主管部门自幼儿园登记之日起30日内，将幼儿园申办及登记材料报上海市教育委员会主管部门备案。如有关事项与法律、
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一、使用前准备 1.浏览器的使用 首先建议使用电脑自带的IE浏览器（IE9及以上版本），如果IE 浏览器版本过低建议升级；另外也可以使用360安全浏览器（360浏览器下载地址：https://www.doczj.com/doc/fd16813074.html,/）。 注意：使用360浏览器需将浏览器设为极速模式，如下图所示： 2.可信站点设置 在正式使用系统之前，请先设置可信站点。 第1步、打开IE的Internet选项 打开IE，选择“工具——Internet 选项（0）...”，见下图： 第2步、添加可信站点
如上图，依次选择标签“安全”——“受信任的站点”（可信站点）——“站点（S）...”，打开如下图所示的界面： 不要勾选 输入系统地址，点【添加】，最后点【确定】。 注： 1、添加的地址要是实际的系统地址（http://202.109.255.79）； 2、对于需要再次输入帐号密码登录的情况，IE9及以上版本请使用兼容性视图并且添加需要登录的页面的地址为信任站点。
第3步、设置可信站点的自定义级别 ①．如上图，依次选择“安全”——“受信任的站点”（可信站点）——“自定义级别（C）...”，打开如下图的界面，把其中的“Activex控件和插件”的设置全部改为启用,同时将使用弹出窗口阻止程序选为禁用，最后点击【确定】（如下图所示）。
二、系统注册与登录 1.企业账号注册 ①打开厦门市建设工程综合业务平台(企业端)： http://202.109.255.79:8081/XMDJGQT/Register/Login_QYD.aspx），点击左下角“企业注册”。 ②、进入到用户注册页面，填写企业信息与账号信息，同时完成手机短信验证，然后点击【注册】按钮即可完成账号注册（注：登录账号与密码就是登录系统的账号与密码，请妥善保管）。
厦门市人民政府办公厅转发市教育局关于规范民办中小学幼 儿园办学场所的意见的通知 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】厦府办[2003]192号 【发布部门】厦门市政府 【发布日期】2003.07.23 【实施日期】2003.07.23 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 厦门市人民政府办公厅转发市教育局关于 规范民办中小学幼儿园办学场所的意见的通知 （厦府办[2003]192号年7月23日） 各区人民政府、海沧管委会，市直各委、办、局： 市教育局《关于规范民办中小学、幼儿园办学场所的意见》已经市政府同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。 厦门市教育局关于规范民办中小学幼儿园办学场所的意见 近年来，我市民办教育事业发展迅速，至2002年底，全市共有各级各类民办学校、教育机构410家，其中民办中小学、幼儿园194家。民办中小学、幼儿园的兴办，缓解了我市外来员工子弟就学压力，同时也为市民提供了更多的择校的机会，促进了我市教育
事业的发展。但是，当前我市部分民办中小学、幼儿园办学质量不高、办学场所不规范，有的安全隐患问题十分突出，应予以高度重视。为规范民办中小学、幼儿园的办学场所，确保民办中小学、幼儿园师生的安全，现提出关于规范民办中小学、幼儿园办学场所的意见。 一、各区政府及市、区教育主管部门应按照国务院《关于基础教育改革与发展的决定》（国发〔2001〕21号)精神，努力落实对流动少年儿童实施义务教育“以流入地政府为主”、“ 以公办学校为主”的工作任务，把民办教育事业纳入本辖区的国民经济和社会发展规划。各区政府和教育、建设、规划主管部门应在对本区教育资源统筹规划、合理布局的同时，划出专门用地作为本辖区民办中小学的规划建设用地，通过公开招标形式，实行招商
新建幼儿园项目规划书 精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
*******幼儿园 项目规划书 一、新建幼儿园名称 *****幼儿园 二、创办者姓名 *** 三、创办者基本情况 ******* 四、建设地点及标准 政府布点、专家勘察，拟于********，******，三轨**班，省优质标准幼儿园。规划面积***m2，建筑面积***m2，主体工程*栋*层***m2，附属工程***m2，户外活动场地***m2,绿化面积***m2. 新建园所配套美工创意室、科学发现室、图书阅览室、卫生保健室、隔离观察室、晨检保安室；建立植物种植区、动物养殖区、手工作业区、多功能歌舞音效厅；幼儿食堂按***省定制的装配标准及县级部门的管理要求建造。 班级设小、中、大班三轨九个班，每班活动室、寝室、盥洗室面积***m2，每间活动室保证采光充足、安装通风换气设备；益智玩具配套齐全，桌椅按照人体人工学标准配备，符合幼儿标准坐姿及安全标准；配套图书架、钢琴、教学一体机、空调、消毒设备、安防监控、计算机等现代化多媒体教学设备；教育城域网及远程教育指
导系统接口以班为单位安装到位。 保健室配身高体重秤、儿童视力仪、血压仪及突发应急医疗设备和常用儿童专用药品。 软质地面以草坪为主，占户外场地**%面积铺设。 户外活动场地配备各类大中型幼儿益智玩具、健身器械，满足各年龄段幼儿活动的需求。 新建园址坐落于***地块，前期已会**园所建设用地调整意向，邀请有专业资质的建筑单位，根据地形特征，对新园所设计定位。 园所的环境设计、建筑造型采用儿童乐于接受的形象和色彩；门廊、窗台、踏步等细节按照儿童身高特点，营造一种建筑、绿地、喷泉与花园式的生态幼儿活动场所的有机结合，创造一个建筑与自然共生、协调谦和不事张扬的园所形象；通过植树铺草，发挥植物生态功能，丰富园所形象。高大乔木与低矮灌木搭配，草坪与花卉搭配，做到协调不单调、丰富不杂乱。 新建园所按**省规范幼儿园设计方案施工，消防系统、安防监控系统、卫生防疫设施、通讯网络设施按标准化施工，配套设施完善，建筑材料环保节能，做到园所绿化、净化、亮化、美化，把新建园所打造成一所花园式省优质生态幼儿园。 五、建设资金来源 新建园所占地***m2，建筑面积***m2，加上配套设施，根据当地类似工程造价、土地出让价格、材料设施价格，按现行建 筑市场造价估算在***万元左右。 1、合理利用现有资源和社会资源。
民办幼儿园管理办法. 遵义市红花岗区民办幼儿园管理办法 (2014.06) 为认真贯彻落实《民办教育促进法》、《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》等有关法律法规～进一步加强对全区幼儿教育机构的管理～保障幼儿教育事业的健康发展～创造有利于幼儿健康、安全成长的良好环境～现结合全区实际～制订本办法。 第一条遵义市红花岗区实行幼儿园审批登记制度。未经审批登记～任何单位和个人不得举办幼儿园。举办人应严格按照法律法规办园～办学许可证、民办非企业单位法人登记证、组织机构代码证、房屋安全鉴定、消防验收合格证明、餐饮服务许可证、卫生保健评估报告、收费备案等证照齐全、有效。 第二条幼儿园园名规范～冠名不得带有宗教色彩、迷信含义的字词。不得冠以“国际”、“中国”、“中华”、“全国”、“贵州”、“贵州省”等字样。不得冠以“智能训练”、“神童训练”、“天才”、“学院”、“双语”、“艺术”、“科技”以及其他有夸大宣传或误导公众倾向的字样。 第三条幼儿园原则上应拥有自有产权的独立校园且产权清 1 / 17 晰。租赁房屋办园的应签订具有法律效力的租赁合同～租期不少于10年。 第四条幼儿园应选址在地质条件较好、环境适宜、日照充足、空气流通、远离各种污染源、符合环保规定的安全地段。不应与集贸市场、娱乐场所、医院传染病房、太平间、殡仪馆等不利于幼儿身心健康的场所毗邻。园舍周边没有泥石流、塌方、积水等自然灾害隐患。 第五条幼儿园应有完整、安全的围墙～并建立警务室～警用设备配置齐全～安装视频监控系统～管理规范～防止外来人员和车辆随便进入。
第六条幼儿活动区域应在三层以下,含三层,。生均用地面积不少于13?～生均建筑面积不少于8.8?,生均室内活动面积不少于3?～生均户外活动场地面积不少于4?。室外活动场地应配置大型玩具～并创造条件开辟沙池,深0.3-0.5m,、水池,深0.3m,、直跑道,长30m,、种植园地等设施。园内不种有毒、带刺的植物。活动室内净高不低于2.8m～采光窗地比不低于1:6～能直接自然通风。园舍走廊净宽不小于1.5m。楼梯踏步高度不大于0.15m～踏步纵深不小于0.26m～栏杆高度不小于1.2m～栏柱净间距不大于0.11m～梯井宽度不大于0.2m～楼梯有幼儿扶手且高度不大于0.6m。 2 / 17 第七条厕所清洁卫生～男女分开～不与食品加工区域相邻。必要时安装幼儿扶手～有防滑措施。每班幼儿蹲位不少于4个,沟槽式槽宽0.16-0.18m～坐式便器高度0.25-0.30m,～幼儿蹲位若设置门栏或隔断～严禁上锁且不能阻挡教师视线。配备流水洗手设施～盥洗池安装6-8个水龙头～大小高度适宜幼儿使用。 第八条厨房明亮卫生～布局、设施和操作规程符合卫生监督部门要求。食品原料新鲜～库房堆放有序～无过期变质及易造成中毒的高风险食品,如:四季豆、发芽土豆、豆浆、野生菌、鲜黄花菜、皮蛋等,。严禁供应冷荤凉菜、隔餐剩食。严格执行食品48小时留样、采购索证和周食谱公示制度。进货台账、清洗消毒等记录详实。厨房工作人员着装规范～个人卫生良好～不带病工作。 第九条设立卫生保健室～并按《贵州省幼儿园卫生保健器械基本配备标准》,附件1,配备相关卫生保健设备。卫生保健人员应具有执业医师或护士资格～按照妇幼保健所要求～做好幼儿的卫生保健工作。 第十条每班有符合幼儿身高和国家安全标准的桌、椅、床,幼儿一人一床～单人单睡。有符合卫生标准的毛巾架、口杯架～幼儿每人两巾一杯～能够标识区分,有冷暖空调等防暑降温、防寒取