![初中物理压强计算题[难题解析] (44)](https://img.doczj.com/imgf1/1s5jdnbwja4q78rzrc6su4d01wymf2ge-11.webp)
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初中物理压强计算题-精选解析44
1.如图甲所示，一个不计外壁厚度且足够高的柱形容器放在水平桌面上，容器中立放
着一个底面积为100cm2、高为12cm均匀实心长方体木块A，A的底部与容器底用一根细绳连在一起。现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示，此时容器中水的深度为9cm。已知细绳长度为L=8cm。求：
（1）当木块A对容器底部的压力刚好为0时，A受到的浮力。
（2）木块A的密度。
（3）若继续缓慢向容器中加水，当容器中的水的总质量为4.5kg时，停止加水，如图丙所示。此时将与A相连的细绳剪断，求细绳剪断前、剪断后木块静止时，水对容器底部压强的变化量。（整个过程中无水溢出）
2.今年以来，湖北遭遇50年一遇的干旱天气，为了抗旱保收，农民们纷纷打井自救。
一台抽水机每分钟能将600kg的水抽到12m高的地方，抽水机的效率为
60%．（g=10N/kg）
问：（1）12m高的水柱产生的压强有多大？
（2）抽水机每分钟能做多少有用功？
（3）抽水机的总功率多大？
3.一艘潜水艇潜入水下150m深处时，处于悬浮状态。（为计算方便，取海水密度为
1.0×103kg/m3、g=10N/kg）求：
（1）水下150m深度的压强。
（2）水下150m深度处面积为2m2的舱盖上受海水的压力。
（3）如果这个潜水艇排开水的质量为3000t，潜水艇受到的浮力是多少？
4.Ⅰ.如图1所示，L上标有“6V 3W
R，滑片置于a点时，变阻器连入电路中的电阻为，电流表示数为；只闭合开关P，变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图2所示，当滑片P置于b点时，电压表示数
5
温度变化
U；
只闭合开关
的情况下，电路消耗的功率范围。
Ⅱ.如图甲所示，正方体A OE3，某同学用这个装置和一个密闭容器D提取水中的圆柱体B，圆柱体B的体积是密闭容器
D C C
该同学用力拉动滑轮组绕绳自由端，手拉绳的功率P和密闭容器D匀速被提升的
距离关系如图乙所示；密闭容器D密闭容器D被提出水后，圆柱体B从密闭容器D中取出放在浮体C的上面，同时手松开绳子时，浮
体C在提升全过程中，配重A始终没有离开地面。
滑轮与轴的摩擦及水的阻力不计。
求：
B的重力；
D离开水面时，滑轮组提升重物B
数
B的密度；
A对地面的压强的最大变化量。
5.在南极科学考察中使用的海洋破冰船，其发动机额定功率为1.2×104kW，航行于海
面上时，它的排水体积为1800m3．破冰船针对不同的冰层采用不同的破冰方法，其中一种方法是：接触冰面前，船全速航行，船体大部分冲上冰面，就可以把冰压碎。已知ρ海水=1.0×103kg/m3．g取10N/kg．求：
（1）若破冰船的牵引力用F表示，速度用V表示，发动机的功率用P表示，请你导出F、V和P之间关系式：P=F?V。
（2）若破冰船以额定功率在海面上以30km/h的速度匀速前进了20km，破冰船受到的阻力和破冰船所做的功各是多少？
（3
的接触面积为6m2，此时破冰船对冰层的压强是多少？
【答案和解析】
1.答案：解：
（1）已知木块A的底面积S木=100cm2，
由乙图可知：当木块A对容器底部的压力刚好为0，水的深度为h水=9cm；
则木块A排开水的体积：V排=S木h水=100cm2×9cm=900m3=9×10-4m3，
木块受到的浮力：
F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×9×10-4m3×10N/kg=9N；
（2）木块A的体积：V木=S木h木=100cm2×12cm=1200cm3=1.2×10-3m3，
由于木块A对容器底部的压力刚好为0，木块A处于漂浮，则G=F浮=9N，
由G=mg=ρVg可得木块的密度：；
（3）木块A对容器底部的压力刚好为0
；
由乙图可知：V水1=（S容-S木）h水，（其中h水=9cm）
则容器的底面积为：；
再次加水后容器中水的总体积为：；
如上图丙中可知，木块下表面以下水的体积（图中红线以下）为：
V1=S容L=300cm2×8cm=2400cm3，
则红线以上水的体积为：
V2=V水2-V1=4500cm3-2400cm3=2100cm3，
设此时木块浸入水的深度为h′，则V2=（S容-S木）h′，
所以，木块浸入水的深度：；
此时木块排开水的体积为V排′=S木h′=100cm2×10.5cm=1050cm3；
若将细线剪断，木块将上浮，当木块静止时漂浮如上图丁，
由于图丁与图甲中的木块都是漂浮，则木块受到的浮力相等，排开水的体积相等，
所以，细线剪断后木块漂浮时，其排开水的体积为V排″=V排=900cm3，
细绳剪断前、剪断后，排开水的体积变化量：△V排=V排′-V排″=1050cm3-900cm3=150cm3，则水的深度变化量：，
所以，水对容器底部压强的变化量：△p=ρ水g△h=1×103kg/m3×10N/kg×5×10-3m=50Pa。
答：（1）A受到的浮力为9N；
（2）木块A的密度为0.75×103kg/m3；
（3）细绳剪断前、剪断后木块静止时，水对容器底部压强的变化量为50Pa。
解析：本题为力学综合题，考查了学生对重力公式、密度公式、液体压强公式、阿基米德原理、物体的漂浮条件、力的合成的掌握和运用，本题难点在第三问，能求出水深变化是本题的关键。
（1）根据木块A底面积和水的深度，可求木块A排开水的体积，再利用阿基米德原理求物块受到的浮力；
（2）由于木块A对容器底部的压力刚好为0，则重力与浮力相等；利用G=mg求木块的质量，再利用密度公式求木块的密度；
（3）根据水的体积求出木块A浸入水的体积，进一步求细绳剪断前、剪断后排开水的体积变化，知道容器底面积，可求水深的变化量，再利用液体压强公式求容器底所受压强改变量。
2.答案：解：（1）12m高的水柱产生的压强：
p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×12m=1.2×105Pa；
（2）G=mg=600kg×10N/kg=6000N，
抽水机每分钟能做有用功：
W有用=Gh=6000N×12m=7.2×104J；
（3）∵η=，
∴抽水机每分钟能做的总功：
W总===1.2×105J，
抽水机的总功率：
P===2000W=2kW。
答：（1）12m高的水柱产生的压强有1.2×105Pa；
（2）抽水机每分钟能做有用功为7.2×104J；
（3）抽水机的总功率2kW。
解析：（1）知道水柱高度和水的密度，利用液体压强公式求12m高的水柱产生的压强；（2）知道一台抽水机每分钟抽水的质量，利用重力公式求水重，再利用W=Gh求抽水机每分钟能做有用功；
（3）知道抽水机的效率，可以求总功，再利用功率公式求抽水机的总功率。
本题考查了学生对重力公式、液体压强公式、功的公式、效率公式、功率公式的掌握和运用，涉及到的知识点较多、公式较多，属于难题。
3.答案：解：
（1）潜水艇受到的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×120m=1.2×106Pa；
（2）潜水艇受到的压力为F=pS=1.2×106Pa×2.5m2=3.0×106N；
（3）潜水艇处于悬浮状态，则F浮=G排=m排g=3×105kg×10N/kg=3×106N。
答：
（1）水下150m深度的压强为1.2×106Pa。
（2）水下150m深度处面积为2m2的舱盖上受海水的压力为3.0×106N。
（3）如果这个潜水艇排开水的质量为3000t，潜水艇受到的浮力是3.0×106N。
解析：（1）已知水的密度和深度，利用公式p=ρgh计算潜水艇受到的压强；
（2）已知潜水艇受到的压强和舱盖面积，利用公式F=pS计算受到的压力。
（3）已知潜水艇受到的浮力和海水的密度，利用公式V排也就
是潜水艇的体积。
本题考查压强和漂浮条件的应用，注意液体产生的压力不一定等于液体的重力，所以在计算液体压力时，一般先计算压强，然后利用公式F=PS得到压力。
4.答案：（一）
解：（1）由P=可得灯泡电阻：
R L===12Ω；
（2）由图可知，只闭合开关S1，滑片置于a点时，L与变阻器R串联，变阻器连入电路中的电阻为R a，
由串联电路特点和欧姆定律可得电路中电流：
I a==，
由图可知，只闭合开关S2，滑片P置于b点时，R0与变阻器R串联，电压表测变阻器两端电压，电压表示数U b=8V，
由欧姆定律可得：I b=I R===0.5A，
由图象可知，此时滑动变阻器接入电路的阻值R=16Ω，
由串联电路特点和欧姆定律可得电路电流：
I b===0.5A…①
由题知：I a：I b=3：5，所以I a=0.3A，
即：=0.3A…②
又因为R a：R0=12：5…③
联立①②③解得：U=18V，R0=20Ω；
（3）只闭合开关S1时，L与变阻器R串联，电压表测R两端电压，电流表测电流中电流，
由P=UI可得灯泡的额定电流：I额A，
电流表量程0-0.6A，根据串联电路中电流处处相等，所以电路中最大电流为：I最大=I额=0.5A，
所以电路消耗的最大功率：P最大=UI最大=18V×0.5A=9W，
电压表量程0-15V，此时灯泡两端电压最小，由串联电路电流特点和欧姆定律可得电路中的最小电流：
I最小====0.25A，
所以电路消耗的最小功率：P最小=UI最小=18V×0.25A=4.5W
所以电流消耗的功率范围是：4.5W～9W。
答：（1）小灯泡的电阻12Ω；
（2）定值电阻R0和电源电压U分别为20Ω和18V；
（3）只闭合开关S1时，在电表的示数不超过量程，灯泡两端的电压不超过额定电压的情况下，电路消耗的功率范围为4.5W～9W。
（二）
解：（1）由图象可知D完全露出水面时F1的功率P1=12W，
∵P1=F1v
∴F1N，
B放在C上，且放开手后，G B+F1=ρ水C，
∴G B=ρ水C-F1=1×103kg/m3×10N/kg×0.1m3-80N=200N；
（2）=；
（3）∵F1=（G B+G D+G轮），
∴G D+G动=3F1-G B=3×80N-200N=40N；
D未出水面时的功率为P2=6W，拉力：F2=40N；
又∵F2G B+G D+G轮-F浮），
∴D受浮力F浮=G B+G D+G动-3F2=200N+40N-3×40N=120N，
又∵F浮=ρ水gV D，
∴V D=0.012m3，
∴V B V D0.012m3=0.004m3，
∵G=mg=ρvg，
∴ρB=5×103kg/m3；
（4）定滑轮对杠杆右端的最大拉力：
F max=4F1+G定=4×80N+10N=330N，
由杠杆平衡条件得：
F max×OF=F E1×OE，
∴F E1N，
定滑轮对杠杆右端的最小拉力：
F min=4F2+G定=4×40N+10N=170N，
由杠杆平衡条件得：
F min×OF=F E2×OE，
∴F E2N，
配重A对地面的压强的最大变化量：△p Pa。
答：（1）圆柱体B的重力为200N；
（2）密闭容器D离开水面时，滑轮组提升重物B的机械效率为83%；
（3）圆柱体B的密度为5×103kg/m3；
（4）在提升全过程中配重A对地面的压强的最大变化量为6000Pa。
解析：（一）
本题考查了串联电路和并联电路特点、欧姆定律以及电功率公式的应用，正确分析开关在不同状态下的电路结构是解题的关键，还要能从图象中获取有用信息。
（1）由P=U2R计算灯泡电阻；
（2）只闭合开关S1，滑片置于a点时，L与变阻器R串联，由串联电路特点和欧姆定律表示出I a；只闭合开关S2，滑片P置于b点时，R0与变阻器R串联，由串联电路特点
和欧姆定律表示出电路电流；由图乙根据欧姆定律计算出电路中电流；联立计算出R0和电源电压U；
（3）只闭合开关S1时，L与变阻器R串联，电压表测R两端电压，电流表测电流中电流，由灯泡的额定电流和电流表量程确定电路中最大电流，由P=UI计算电路的最大功率；
由电压表量程确定电路中最小电流，由此计算电路的最小功率。
（二）
本题为力学综合题，分析时要求灵活选用公式，仔细分析题图明白题意、从图象得出相关信息是本题的关键。
（1）由图象可知D完全露出水面时F1的功率，知道D上升的速度，求出拉力端移动的速度，利用P=Fv求拉力大小；
把B放在C上，且放开手后，知道浮体C露出水面的体积减少总体积的725，可得G B+F1=ρ水g725V C，据此求圆柱体B的重力；
（2）对圆柱体做的功为有用功利用W=Gh计算，拉力做的功为总功利用W=Fs计算，再利用效率公式求此装置的机械效率；
（3）绳的重力，滑轮与轴的摩擦及水的阻力不计，利用F=13（G B+G D+G轮）求容器D 和动滑轮总重，
由图可知，D未出水面时的功率，利用P=Fv求此时拉力，再根据F=13（G B+G D+G轮-F
）求此时容器D受浮力大小，
浮
再根据阿基米德原理求容器D的体积，根据圆柱体B的体积是密闭容器D的13求圆柱体B的体积；利用G=mg=ρvg求圆柱体B的密度；
（4）有4股绳子提定滑轮，定滑轮对杠杆右端的最大拉力F max=4F1+G定，由杠杆平衡条件F max×OF=F E1×OE求出杠杆左边的最大拉力；定滑轮对杠杆右端的最小拉力
F min=4F2+G定，由杠杆平衡条件求出杠杆左边的最小拉力；求出杠杆左边受到的拉力变化量，利用压强公式求配重A对地面的压强的最大变化量。
5.答案：解：（1）功率公式：P W=Fs，由速度公式v s=vt，将s=vt代入W=Fs中，可得W=F?vt，
再将W=Fvt代入P P=F?v；
（2）发动机额定功率为1.2×104kW=1.2×107W，破冰船的速度30km/h=30×/s/s，破冰船前进的距离20km=2×104m，
由P=F?v可得：F
则船的牵引力：F=106N，
因为船是匀速运动的，所以f=F=1.44×106N，
船的牵引力所做的功：W=Fs=1.44×106N×2×104m=2.88×1010J；
（3）船没有冲上冰面时受到的浮力：F浮=ρ海水gV排
=1.0×103kg/m3×10N/kg×1800m3=1.8×107N，
因为船漂浮在海面上，所以G=F浮=1.8×107N，
当船冲上冰面后受到的浮力：F浮′ 1.8×107N=0.6×107N，
所以船对冰面的压力：F=G-F浮′=1.8×107N-0.6×107N=1.2×107N，
则船对冰面的压强：P106Pa。
答：（2）破冰船受到的阻力是1.44×106N；破冰船所做的功是2.88×1010J。
（3）此时破冰船对冰层的压强是2×106Pa。
解析：（1）要推到P、F和V之间的关系，需要根据功率公式、功的计算公式和速度公式综合分析推导；
（2）根据第（1）问中推导出的P、F和V之间的关系式，算出破冰船前行时的动力F （计算前要先进行单位换算，将功率单位换算成W，将速度单位换算成m/s，这样算得的力的单位是N），然后根据二力平衡条件得出破冰船受到的阻力；破冰船所做的功可根据功的计算公式W=Fs进行计算，计算前要先将长度单位km换算成m；
（3）要算破冰船对冰层的压强是多少，根据压强公式P
的压力是多少。由题意可知，破冰船对冰面的压力等于船的重力减去船冲上冰面后受到的浮力，船冲上冰面后的浮力可由阿基米德原理来计算，那么船的重力怎么计算呢？因为题中并没有告诉船的质量题，所以船的重力不能根据G=mg去计算。我们知道，船始终是漂浮在海面上的，所以船的重力等于船受到的浮力，题中已知船的排水体积，所以就可以根据阿基米德原理计算出船在海面上受到的浮力，知道了浮力也就知道了重力，进而就可以求解出船对冰面的压力，最后就可以根据压强公式算出船对冰面的压强了。本题考查的知识很广泛，既考查了学生对公式的掌握和应用，也考查了学生综合分析问题的能力。本题中的这三个问题都有一定的难度：第（1）问主要是运用公式进行推导；第（2）问在计算时要注意单位换算，否则计算的结果是不正确的；第（3）问要能正确的对船进行受力分析，要围绕阿基米德原理和物体的浮沉条件去分析解答。
初中物理压强计算题[难题解析]51 1.深圳中集集团有限公司要用集装箱运输一批饮料到距三水港 l26km的肇庆某码头。货船未装载货物时排开水的质量是400t．把 总质量为600t的集装箱装载上船后，货船以7m/s平均速度驶向肇 庆码头，船到码头后用如图所示的起重机把质量为20t集装箱吊 起，（g=10N/kg）求： （1）货船从三水港到达肇庆需要多长时间？ （2）若忽略滑轮和绳的质量及所有阻力，则电动机提供的拉力至 少是多少？ （3）装载货物后，货船排开水的体积是多少？ （4）已知集装箱的长10米，宽3米，求此集装箱对轮船的压强？ 2.如图甲所示为一台电压力锅,它结合了高压锅和电饭锅的优点,具有省时省电、安全 性高等优点,很受人们喜爱。它有加热、保温、断电的功能,其内部简化的电路如图乙所示,开关S可根据设定在“1”2”“3”挡之间自动转换,某次煮饭时电功率与时间的关系如图丙所示。 (1)已知电阻的阻值是的7倍,那么这个电压力锅的加热功率是保温功率的多少 倍? (2)此次煮饭时,前3min内电能表(如丁图所示)的转盘转了160转,电压力锅的加热功 率是多少?问此次煮饭总共消耗了多少电能? (3)电压力锅省时省电的原因是锅内气压比一标准大气压高，那么水的沸点就会高于 100℃。当时的大气压为,限压阀的质量为m,排气孔的的内径为r。请推导出这个电压力锅工作时,锅内的最高气压P的表达式。
3.某校科技小组参观完湘江航电枢纽后，了解到船只过船闸的时间很长，为此他们在 网上查阅资料，设计了一个船只升降实验模型.模型中的左右两个船厢A、B的容积均为2000cm3，质量均为400g（含配件）.现关闭进水阀和排水阀，使柱形容器E （质量不计）中有足够多的水，在船厢A、B中各装800g的水，整个装置静止后，圆柱体浮筒D浸在水中的深度为8cm，他们依次进行了如下（2）～（3）的操作. 假设绳子足够长，不计绳重和伸长，浮筒D与容器E始终无接触，且容器E的水无溢出，实验过程中设法确保装置平稳，忽略摩擦，木头不吸水，ρ木<ρ水，（ρ水=1.0×103kg/m3；g取10N/kg） （1）船厢中各装800g的水后，求每只船厢所受的总重力； （2）打开进水阀，在柱形容器E中注入一定质量的水，浮筒D上升，使船厢下降10cm，再关闭进水阀，求：①船厢A的总重力对A所做的功；②此时浮筒D浸入水中的深度； （3）当操作（2）使船厢下降10cm后静止时，压强传感器显示4400Pa；接下来，用手使浮筒D保持此刻位置不变，再在两边船厢中同时放入代表船只的800g木块后，打开排水阀，放出200cm3的水后关闭排水阀，然后松手，浮筒D仍然在原位置保持静止，绳C的拉力为18N，压强传感器显示4000Pa；然后，把800g木块同时从船厢中取出，并在船厢中同时注满水，再把900g和1000g的木块分别放入A、B船厢后，当整个装置静止时，压强传感器的示数为p1；最后，打开进水阀向容器中缓慢注入m千克水，使压强传感器的示数为3p1，再关闭进水阀，求①浮筒D的质量和②注入圆柱形容器E中的水的质量m。
第八章第三节大气压强 一、必背知识点 ◆大气压强的定义：大气对浸入其中的物体产生的压强，叫做大气压强，简称大气压。 例1：用嘴吸装矿泉水的空塑料瓶的瓶口，瓶会变塌.空塑料瓶变塌的原因是__________________________。例2：下列现象中没有利用大气压强的是（） A．把药液注射进肌肉里B．用吸管吸瓶中的饮料 C．茶壶上留有小孔D．利用离心水泵抽水 ◆大气压的利用：吸管吸水，水泵抽水，吸盘 ◆马德堡半球实验的意义：证明了大气压的存在 ◆证明大气压存在的其他实验：①瓶吞鸡蛋②纸片托水等等。 ◆托里拆利实验： （1）现象：玻璃试管内的水银高出液面760mm （2）结论：此时的大气压强等于760mm水银产生的压强 （3）意义：托里拆利实验既证明了大气压的存在又测出了大气压的值 注意：①玻璃管的粗细与测量结果无关 ②在实验中应竖直放置，如果玻璃管倾斜，则管内水银柱长度将，水银柱竖直高度将。 ③将玻璃管向上提或者向下压，管内外的高度差_________。 ④本实验若把水银改成水，则需要的玻璃试管长度为10.336m。解释 例3：在托里拆利实验中，玻璃管内液柱的高度取决于（） A 外界的大气压强 B 外界大气压强和管粗细 C 外界大气压强和液体密度 D 外界大气压强和玻璃管的倾斜度 ◆标准大气压为：1个标准大气压相当于760mm水银产生的压强，为1.013×105 Pa。 ◆大气压的变化：空气越稀薄，大气压强越小。海拔越高，大气压强越小。 注意：①大气的密度不是均匀的，所以大气压的值是不固定的。我们只能用托里拆利实验测出某个地点在某个时刻的压强 ②大气压与天气有密切的关系 ◆大气压与液体沸点的关系：大气压强与液体的沸点成正比 例4：下列说法正确的事（） A 大气压随高度的减小而均匀减小 B 一切液体的沸点，都是气压减小时升高 C 高度越高，大气压越小D高山上做不熟饭，是因为高山上的温度太低 二、经典试题 1、____ 实验证明了大气压强的存在，_____ 实验第一次测出了大气压强的数值。 2、下列现象中，不是利用大气压强的是：（） A．钢笔吸墨水B．用吸管吸饮料 C．抽水机把水从低处抽往高处D．用高压锅煮食物 3、登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬， 但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因（） A．山峰陡峭，人体能量消耗大B．高处气温太低
14.2《液体的压强》练习题（2）2010-10-9 一、探究题。 2、通过学习，同学们知道了液体压强的特点. 在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ (1)当压强计的金属盒在空气中时，U 形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a ）所示的情景. 出现这种情况的原因是：U 形管左支管液面上方的气压______大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）；调节的方法是 ：（ ） A ．将此时右边支管中高出的液体倒出 B ．取下软管重新安装 (2)小明再作图（b ）所示的检查. 当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度几乎不变化. 出现这种情况的原因是：__________________________. (3)压强计调节正常后， 小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图（c ）和（d ）所示. 他发现图（d ）中 U 形管两边的液柱高度差较大，于是认为图（ d ）杯子中盛的是盐水. ①你认为，小明的结论是 （填“可靠的”或“不可靠的”）；②简要说明理由： 3 、在探究"压力的作用效果与哪些因素有关"的实验中，小明和小华利用所提供的器材（小桌、海棉、砝码、木板）设计了图（a ）、（b ）两个实验，通过观察图（a ）、（b ）后得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显"的结论.此后小华把小桌挪放到一块木板上，发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图（c ）所示.通过对图（a ）、（c ）的比较又得出"压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越不明显"的结论. 请你根据已学过的压强知识分析： （1）小明和小华是根据 的现象来比较压力的作用效果的. （2）造成前后两个结论不一致的原因是 . 金属盒 软管 （a ）（b ）（c ）（d ）
初中物理压强计算题[难题解析]68 1.电动自行车质量大，速度高，为交通安全埋下严重隐患，2018年1月16日，《电 动自行车安全技术规范》国家标准报批稿面向社会征求意见。规范增加了防篡改、防火性能、阻燃性能等技术指标，调整完善了车速限值、整车质量、脚踏车骑行能力等技术指标，要求电动机额定功率≤400W。 （1）电动机的工作原理是______。 （2）电动自行车在行驶过程中每个轮胎与地面的接触面积按50cm2计，当质量为50kg的人骑着55kg的电动自行车在水平路面上行驶时，路面受到的压强是多大？ （取g=10N/kg） （3）若某辆电动自行车以24km/h的速度在水平路面上沿直线匀速行驶时，受到的阻力是54N，电动自行车将电能转化为机械能的效率按80%计，则该电动自行车的电动机额定功率是否可能超标？ （4）请你运用学过的知识，分析限制电动自行车质量和速度可以减少安全隐患的原因。（写出一条即可） 2.有一种电子秤的原理如图所示，它由踏板和压力杠杆ABO、压 力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻）、 显示重力大小的仪表（实质是电流表）三部分构成。其中AO 长20cm，BO长5cm，压力传感器R的阻值与所受压力的关系 6V （）重的小学生站在踏板上，双脚与踏板的接触面积为，小学生对踏板的压强为多少？ （2）电子秤开机后且没有秤量物体时，压力传感器R消耗的电功率为多少？ （3）当重200N的小学生站在踏板上时，通过压力传感器R的电流为多大（答案保留两位小数） （4）电子秤的电池使用较长时间后，电源电压会降低，为了保证秤量准确，则踏板触点B应向靠近______（选填“A”或“O”）方向移动。 3.目前，“节能减排”已引起全球的关注。如何减少能 耗，提高汽车发动机的效率越来越受到人们的重视， 大多数家用汽车的发动机均为汽油机，它把汽油燃烧
最新初中物理压强技巧(很有用)及练习题 一、压强 1．体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫作氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感，说明氯乙烷具有较低的 A．沸点 B．熔点 C．温度 D．凝固点 【答案】A 【解析】 【分析】 结合题目提供的生活实际情况和物态变化中的吸热现象，使受伤部位表面组织骤然变冷，据此进行分析判断即可． 【详解】 根据题意，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表面组织骤然变冷，常温下汽化现象说明乙烷具有较低的沸点． 故选A． 2．下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中，错误的是 A．高原反应﹣﹣大气压和海拔高度的关系 B．飞机飞行时获得升力﹣﹣流体压强和流速的关系 C．水下潜水艇能够上浮﹣﹣液体的压强和深度的关系 D．利用高压锅容易将饭煮熟﹣﹣沸点和气体压强的关系 【答案】C 【解析】 【分析】 物体的浮沉条件及其应用；沸点及沸点与气压的关系；流体压强与流速的关系． 【详解】 A．高原反应是由于海拔越高气压越小，而造成的不适，故A正确； B．飞机飞行时获得升力，是因为飞机的机翼的特殊形状，使上方空气流速大，压强小，利用了流体压强一流速的关系，获得升力，故B正确； C．水下潜水艇能够上浮，利用了物体的浮沉条件，而不是压强的关系，故C错误；D．利用高压锅容易将饭煮熟，是因为沸点与气压有关，气压越高，沸点越高，故D正确． 【点睛】 关键是学生对相关力学知识的的掌握，要求灵活运用所学知识，大气压、压强、浮力都是中招的热点．
3．如图所示，将一圆柱体从水中匀速提起，直至其下表面刚好离开水面。用p表示圆柱体底部受到水的压强，F浮表示圆柱体受到水的浮力，它们随时间t变化的大致图象正确的是 A．B． C．D． 【答案】A 【解析】 【分析】 将一圆柱体从水中匀速提起至下表面刚好离开水面，分为两个过程：一是圆柱体露出水面前，二是露出水面后至下表面刚好离开水面。 【详解】 AB、由于圆柱体被匀速提起，故而深度h与时间t成一次函数关系，由p=ρgh可得：圆柱体底受到水的压强随时间成一次函数关系，故而A正确，B错误； CD、圆柱体露出水面前，排开水的体积不变，水的密度不变，由F浮=ρ水gV排知道，圆柱体受到水的浮力不变；在圆柱体刚露出水面至下表面刚好离开水面过程中，排开水的体积变小，水的密度不变，由F浮=ρ水gV排知道，圆柱体受到水的浮力变小，所以，整个过程中圆柱体受到水的浮力先不变、后变小，故C、D错误，故选A。 4．下列说法正确的是（） A．高压锅较厚，要较高的温度才能沸腾 B．高压锅传热快 C．高压锅内气体压强大，液体的沸点升高 D．高压锅内气体压强大，液体的沸点降低【答案】C 【解析】 【分析】 液体的沸点跟气压有关，气压增大，沸点升高；气压减小，沸点降低。食物在温度高的情况下更容易变熟。 【详解】 高压锅的密封性强，使用时增大气压，提高水的沸点，食物在高温下，短时间内容易熟。故选：C。
大气压强知识点总结,初中物理大气压强知识点总结 熟记标准大气压值：支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 还要掌握流体的压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置压强越小。 常见考法 本部分属于理解层次的考点，近几年中考试题对这部分的考查，基本以两种方式出现，一是综合性不高的选择题、填空题和实验题，侧重基础知识的考查；一是综合性较高的计算题。 误区提醒 1. “大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。 2. 托里拆利实验需注意： ①实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。 ②本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m。 ③将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。 【典型例题】 例析： 压强 一、压强 1.压强：(1)压力：
①产生原因：由于物体相互接触挤压而产生的力。②压力是作用在物体表面上的力。③方向：垂直于受力面。 ④压力与重力的关系：力的产生原因不一定是由于重力引起的，所以压力大小不一定等于重力。只有当物体放置于水平地面上时压力才等于重力。 (2)压强是表示压力作用效果的一个物理量，它的大小与压力大小和受力面积有关。 (3)压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 (4)公式：P=F/S。式中P表示压强，单位是帕斯卡;F表示压力，单位是牛顿;S表示受力面积，单位是平方米。 (5)国际单位：帕斯卡，简称帕，符号是Pa。1Pa=lN/m2，其物理意义是：lm2的面积上受到的压力是1N。 2.增大和减小压强的方法 (1)增大压强的方法：①增大压力：②减小受力面积。(2)减小压强的方法：①减小压力：②增大受力面积。 二、液体压强 1.液体压强的特点 (1)液体向各个方向都有压强。 (2)同种液体中在同一深度处液体向各个方向的压强相等。 (3)同种液体中，深度越深，液体压强越大。 (4)在深度相同时，液体密度越大，液体压强越大。 2.液体压强的大小
压强 (1)压力方向:与受力物体的支承面相垂直.由于受力物体的受力支承面可能是水平面,也可能是竖直面,还可能是角度不同的倾斜面,因此,压力的方向没有固定的指向,它可能指向任何方面,但始终和受力物体的受力面相垂直. (2)单位:如重力、摩擦力等其他力的国际单位一样,是牛顿. (3)压力作用效果:压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关. 当受力面积一定时,压力越大,则压力的作用效果越显著;当压力一定时,受力面积越小,压力的作用效果越显著. 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。它是表示压力作用效果的物理量。 3．压强公式：P=F/s，式中p单位是：帕斯卡，1帕=1 N/m2，表示是物理意义是1m2的面积上受到的压力为1N。 4. F= Ps； 5．增大压强方法：(1)S不变，F 增大；(2)F不变，S 减小；(3)同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。例如：在生产和生活中,如果要减小压强,可减小压力或增大受力面积;如果
要增大压强,则可以增大压力或减小受力面积,但从实际出发,压力大小往往是不可改变的,则减小压强应增大受力面积,增大压强应采用减小受力面积的方法 6．应用：菜刀用久了要磨一磨是为了增大压强，书包的背带要用而宽是为了减小压强铁路的钢轨不是直接铺在路基上而是铺在在枕木上是为了减小压强，钢丝钳的钳口有螺纹是为了增大摩擦。 7．液体压强产生的原因：是由于液体受到重力作用，而且液体具有流动性,所以液体对容器底和容器侧壁有压强,液体内部向各个方向都有压强。 8．液体压强特点： (1)液体对容器底部和侧壁都有压强； (2)液体内部向各个方向都有压强； (3)液体的压强随深度增加而增加，在同一深度，液体向各个方向的压强相等； (4)不同液体的压强还跟液体密度有关系。流速和压强的关系：在液体中流速越大的地方，压强越小。 (1)计算 液体压强的计算公式是 p＝gh 式中为液体密度,单位用千克/米3;g＝9.8牛/千克;h是液体内某处的深度,单位用米;p为液体压强,单位用帕. ⑴推导过程：液柱体积V=Sh ；质量m=ρV=ρSh。液片受到的压力：F=G=mg=ρShg。液片受到的压强：p=F/S=ρgh。 由公式p＝gh可知,液体的压强大小只跟液体的密度、深度h有关,跟液体重、体积、容器形状、底面积大小等其他因素都无关.
辅导教案 教学课题：压强部分重难点整理以及巩固练习 教 学目标通过重难点梳理时学生形成完整的知识系统； 通过练习巩固学生对压强部分知识点的认识与掌握 重 点 难 点 以上均是重难点 课前 检 查作业完成情况：优□良□中□差□建议______________________________ 课 堂教学过程教 学 内 容 （一）重难点梳理 1．压力： ⑴定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 ⑵压力并不都是由重力引起的，压力不等于重力； 通常把物体放在水平面上时且物体竖直方向不受其他力时，压力等于物体的重力： F =G。 ⑶重为G的物体在承面上静止不动。指出下列各种情况下所受压力的大小。 G G F+G G–F F-G F 2．研究影响压力作用效果因素的实验： ⑴A、B说明：受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。 ⑵B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 ⑶概括这两次实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。 本实验研究问题时，采用了控制变量法和对比法。 3．固体压强： ⑴定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。 ⑵物理意义：压强是表示压力作用效果的物理量 ⑶公式p=F/S；其中各量的单位分别是：压强p：帕斯卡（Pa）；压力F：牛顿（N）； 受力面积S：米２（m2）。 ☆使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意两物体的接触部分）。 F F F F F 通过观察细沙（海绵）的凹 陷程度，说明压力的作用效 果与压力大小和受力面积大 小有关
⑷压强单位Pa的认识： 一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa ；一本书对桌面的压强约50pa ； 成人站立时对地面的压强约为：１.５×104Pa ；它表示：人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：１.５×104N。 ⑸应用： ①当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 ②也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：缝一针做得很细、菜刀刀口很薄 以下例子在选择题中常考 ①骆驼脚很大，可以减小压强，在沙漠中行走自由 ②啄木鸟的嘴很尖细，可以增加压强，捉到躲藏在深处的虫子 ③批货的脚有许多“吸盘”，从而利用大气压强使其在天花板上不会掉下来 ④深海鱼上岸会死是因为水面上的压强比深水处小得多 4.液体的压强 ⑴液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。 ⑵测量工具：压强计；用途：测量液体内部的压强。 ⑶液体压强的规律： ①液体对容器底和测壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强； ②在同一深度，液体向各个方向的压强都相等； ③液体的压强随深度的增加而增大； ④不同液体的压强与液体的密度有关。 液体压强计算：gh pρ = Pa P（压强） ρ（密度）kg/m 2 N/kg g（常数） h（深度）m 注意:h是深度，指液体自由液面到液体内部某点的竖直距离，如图： Pa ＝P c＜Pb＝P d 据液体压强公式：gh pρ =，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积和质量等无关。 例如： 不同形状容器里的液体对容器底部的压力： 不同形状容器里的同种液体对容器底部的压强不管容器是什么形状，只要是同种液体，且在同一高度，压强相等
初中物理压强变化难题 1．（2015郴州）装有不同液体的甲、乙两烧杯，放入两个完全相同的物体，当物体静止后两烧杯中液面恰好相平，如图所示．液体对甲、乙两烧杯底部的压强分别是 P 甲、P 乙 ，液体对两物体的浮力分别是F 甲 、F 乙 ，下列判断正确的是（） A ．P 甲 ＞P 乙 ，F 甲 =F 乙 B ． P 甲 =P 乙 ，F 甲 ＞F 乙 C ．P 甲 ＜P 乙 ，F 甲 =F 乙 D ． P 甲 =P 乙 ，F 甲 ＜F 乙 2．（2014自贡）三个质量相同，底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有甲、乙、丙三种液体，它们的液面在同一水平面上，如图所示，若容器对桌面的压强相等，则三种液体对容器底的压强（） A ．甲最大B ． 乙最大C ． 丙最大D ． 一样大 3．（2016南通）如图所示，底端装有电子阀门的圆柱形容器放在水平桌面上，容器 中装有适量的水，一木块漂浮在水面上，控制阀门，使容器中相同时间内流出的水 量相等，下列表示木块的重力势能E p ，木块所受浮力大小F、木块下表面处水的压 强p 1和容器对桌面的压强p 2 随时间变化的关系图线中，可能正确的是（）
A ．B ． C ． D ． 4．（2014红桥区）如图所示，水平地面上放置着两个底面积不同、高度相同、质量 可忽略的薄壁圆柱形容器甲和乙（S 甲＜S 乙 ），分别盛满质量相等的水和酒精．现将 密度为ρ的物体A分别放入水和酒精中（ρ 酒精＜ρ＜ρ 水 ），待静止后，水和酒精 对容器底部的压强分别为p 水和p 酒精 ，甲和乙容器对桌面的压力分别为F 甲 和F 乙 ，则 下列关系正确的是（） A．p 水＞p 酒精 ，F 甲 =F 乙 B．p 水 ＜p 酒精 ，F 甲 =F 乙 C．p 水＞p 酒精 ，F 甲 ＜F 乙 D．p 水 ＜p 酒精 ，F 甲 ＜F 乙 5．（2015兰州）如图所示，在三个相同的容器中装有质量相同的水，将木块A、金属块B按不同的方式放入水中，待A、B静止时，三个容器中木块下表面所受的压强相比较，正确的是（） A ．P 甲 ＞P 乙 ＞P 丙 B ． P 甲 =P 乙 ＞P 丙 C ． P 甲 ＜P 乙 =P 丙 D ． P 甲 =P 乙 =P 丙 6．（2013青浦区二模）如图所示，甲、乙两个用同种材料制成的均匀实心正方体放在水平地面上，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是（）
1.如图，高压锅是家庭厨房中常见的炊具，利用它可将食物加热到100℃以上，它省时高效，深受消费者欢迎． （1）小明测得家中高压锅出气孔的横截面积S为 12mm2，压在出气孔上的安全阀的质量为72g，取 g=10N/kg，计算安全阀自重对出气孔处气体所产生的 压强． （2）当高压锅内气压增大到某一值时，锅内气体就能自动顶开安全阀放气．在外界为标准大气压的环境下，该高压锅内的气体能达到的最大压强是多少？ （3）对照图所示水的沸点与气压的关系图线，说明利用这种高压锅烧煮食物时，可以达到的最高温度大约是多少？ 2．我市开发区某玻璃厂用圆形低压吸盘搬运玻璃．如图中E为圆形吸盘，其面积为120cm2，ABCD为一正方形平板玻璃，边长为1m，重120N，若吸盘能将该平板玻璃水平吸住并提升2m，在此过程中，g取10N/kg， 求： （1）为什么抽气后吸盘能吸住玻璃？ （ 2）吸盘内压强为多大时恰能吸起这块玻璃（大气压强取1×105pa） 3.用如图所示装置粗略测量大气压的值、把吸盘用力压在玻璃上排出吸盘内的空气，吸盘压在玻璃上的面积为6×10﹣4m2，轻轻向挂在吸盘下的小桶内加沙子、吸盘刚好脱落时，测出吸盘、小桶和沙子的总质量为5.4kg．（g=10N/kg）
（1）根据实验所得数据计算大气对吸盘的压力为 N ． （2）根据已知数据推算出大气压的值（写出计算过程） 4.高压锅（如图所示）锅盖的面积约为450cm 2 ，若高压锅的排气孔的内径为3mm ，测得压力阀的质量为70g ，求此时锅盖能承受的最大压力．（设外界大气压为标准气压）. 5.如图所示，压力锅直径为24cm ，限压出气口直径为3.5mm ，限压阀质量为100g ，使用时压力锅内外最大压强差是多少？合多少标准大气压？锅盖与锅的接口处至少能承受多大的力？ 6.如图，一只口部面积约为600cm 2的高压锅，其限压出气口面积为5mm 2，限压阀质量为100g ，(g 取10N ／kg)，当正常使用时，求： （1）高压锅内外的压强差； （2）高压锅锅盖接口处承受的最大压力F 。 7.在一次台风过境时，台风中心的气压下降为9×104 pa ，而房屋中的气压为一个标准大气压，若屋顶的面积 为100m 2。 求（1）屋顶内外受到的大气压力差为多少？ （2）若屋顶所能承受的最大压力为1.2× 106Ｎ，则屋顶会否被掀掉？（１atm ＝1.0×105pa ）
初中物理压强经典例题 1、如图所示，平底茶壶的质量是300克，底面积是40平方厘米，内盛0.6千克 的水，放在面积为1平方米的水平桌面中央。 ⑴水对茶壶底部的压力多大？ ⑵当小明将100克的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1厘米，但水并未溢出。此 时茶壶对桌面的压强为多少？ 2、如图8所示，水平桌面上放置的容器容积为1.5×10-3米3，底面积为1.0×10-2米2，高为20厘米，容器重1牛，当它盛满水时求： （1）水对器底的压力和压强； （2）容器对桌面的压力． 3、随着电热水器的不断改进，图l4所示的电热水壶深受人们的喜爱。它的容积 为2L，壶身和底座的总质最是l.2kg，底座与水平桌面的 =1.0×l03kg/m3)求： 接触面积为250cm2，装满水后水深l6cm。(ρ 水 (1)装满水后水的质量； (2)装满水后水对电热水壶底部的压强； (3)装满水后桌面受到的压强。
4、两只容积相等、高度和底面积都不相等的圆柱形容器A和B的平面图如图所 示，容器A的底面积为400厘米2，高为10厘米。两个容器都盛满水且放在水平桌面上。不考虑两个容器本身的重力和体积大小。求： (1) 容器A中水的质量。 (2) 容器A中水对容器底部的压强。 (3) 容器B中水对容器底部的压力。 5、如图重为120N、底面积为0．1m2的物体在20N的水平拉力F作用下沿水平地面向右匀速运动了10m，用时20s．求： (1)物体对地面的压强； (2)物体所受摩擦力的大小； 6、质量是20t的坦克，每条履带与地面的接触面积是2，每条履带的宽度是0.4m， 求： （1）坦克所受的重力是多大？（g取10N/） （2）坦克在平路上行驶时对地面的压强是多大？ （3）如果坦克垂直路过一条宽度是0.5m的壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，坦克对地面的压强是多大？
一、初中物理压力与压强问题 1．如图所示，底面积不同的甲、乙两个实心圆柱体，它们对水平地面的压力F 甲＞F 乙．若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则截去部分的质量△m 甲、△m 乙的关系是 A ．△m 甲一定小于△m 乙 B ．△m 甲可能小于△m 乙 C ．△m 甲一定大于△m 乙 D ．△m 甲可能大于△m 乙 【答案】C 【解析】 【详解】 因为甲、乙两个实心圆柱体对地面压力F 甲＞F 乙，由图可知S 甲＞S 乙，由压强公式： F p S = 可知，p p 甲乙>，对于自有放置在水平面的上柱体，还可以用p gh ρ=计算物体的压强，由图可知，h 甲＜h 乙，所以得到：ρ甲＞ρ乙.若将甲、乙分别从上部沿水平方向截去相同高度，则甲截去部分对地的压强大于乙的，因为受力面积没有发生变化，则截去部分对地的压力大于乙对地的压力，水平面上放置的物体压力等于重力，所以△G 甲＞△G 乙，即Δm 甲＞Δm 乙. 故选C. 2．如图所示，底面积不同、自重相等的两个薄壁圆柱形容器A 、B （S A 已知底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，容器对水平桌面的压力相等，容器的重力相同，所以液体的重力相同，由于是直圆柱形容器，液体对各自容器底部的压力等于液体的重力，所以液体对各自容器底部的压力相同，则 G甲=G乙 由G=mg可知 m甲=m乙 由图可知 V甲＜V乙 由ρ=m V 可知 ρ甲＞ρ乙 剩余液体的液面到容器底部的距离均为h，根据p=ρgh可得剩余液体对各自容器底部的压强关系 p甲＞p乙 由图可知，当剩余液体的液面到容器底部的距离均为h时，剩余甲液体的体积大于原来体积的一半，剩余乙液体的体积约为原来体积的一半，由 F=G=mg=ρVg 可知 F甲＞1 2 G甲 F乙≈1 2 G乙 原来两液体的重力 G甲=G乙 所以可知剩余液体对各自容器底部的压力 F甲＞F乙 故选C。 3．下列说法正确的是（） A．甲图中订书器的手柄部分比较宽大是为了减小压力 B．乙图中给鸡自动喂水装置当瓶中水流出时瓶内气压大于大气压强C．丙图中水对坝底的压强大小取决于水的深度 D．丁图中水塔与水龙头一定构成连通器 初中物理压强解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析 一、压强 1．下列关于压强的说法正确的是（ ） A ．飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的 B ．拦河坝设计成下宽上窄，原因是液体压强大小随深度增加而减小 C ．菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来减小压强 D ．马德堡半球实验首次测出大气压强值 【答案】A 【解析】 【详解】 A ．飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小．因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力．故A 正确； B ．拦河坝设计成下宽上窄，利用了液体压强大小随深度增加而增大，故B 错误； C ．菜刀的刀刃薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C 错误； D ．马德堡半球实验首次证明大气压的存在，故D 错误； 2．下列数据最符合实际的是 A ．一名中学生的质量约为500 kg B ．用手托起两个鸡蛋的力大约为10 N C ．人双脚站立在水平地面上时对地面的压强约为 1.2×104Pa D ．初中物理课本的长度约为27 dm 【答案】C 【解析】 【分析】 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案． 【详解】 A 、成年人的质量在65kg 左右，中学生的质量比成年人小一些，在50kg 左右．故A 不符合实际； B 、两个鸡蛋的质量约100g=0.1kg ，托起两个鸡蛋的力在 0.110/1F G mg kg N kg N ===?=左右．故B 不符合实际； C 、人的体重在G=600N 左右，双脚站立时与水平地面的接触面积在0.05m 2左右，双脚对水平地面的压强在42600 1.2100.05F G N p Pa S S m = ===?．故C 符合实际； D 、一根筷子的长度约25cm ，初中物理课本的长度略大于此数值，在27cm=2.7dm 左右．故D 不符合实际． 初中物理压强、液体压强和大气压强知识点总结 一、知识要点 一、压力与压强的区别和联系见下表: 二、液体的压强: 1、液体内部压强的规律是：液体内部向各个方向都有压强：在同一深度，向各方向的压强都相等；深度增加，液体的压强也增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。 2、上端开口，下端连通的容器叫做连通器。连通器的特点是：当连通器里的液体不流动时，各容器中的液面总保持在同一高度。常见的连通器的实例：涵洞、茶壶、锅炉水位计等。 3、计算液体压强的公式是：P=ρgh 其中ρ是液体的密度，g=9.8牛/千克，h是液体的深度。 4、连通器 (1)上端开口、下部相连通的容器叫连通器。 (2)连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平，这是由于水不流动时，必须使连通器底部的液片左、右两侧受到的压强大小相等。 (3)船闸的工作利用了连通器的原理。 三、大气压强: 1、定义:大气对浸在它里面的物体产生的压强叫大气压强，简称大气压或气压。 2、大气压产生的原因:空气受重力的作用，空气又有流动性，因此向各个方向都有压强，在同一位置各个方向的大气压强相等。 3、首次准确测定大气压强值的实验是:托里拆利实验。一标准大气压等于76cm高水银柱产生的压强，约为1.013×105Pa。 4、标准大气压强：大气压强不但随高度变化，在同一地点也不是固定不变的，通常把1.01325×105 Pa的大气压强叫做标准大气压强，它相当于760mm水银柱所产生的压强，计算过程为p=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.013×105Pa；标准大气压强的值在一般计算中常取1.01×105 Pa，在粗略计算中还可以取作105Pa。 四、流体压强与流速的关系： 1. 气体、液体都具有流动性，因此被称作流体。 2. 在流体中，流速越大的位置压强越小。 二、重点、难点剖析 (一)重力和压力的区别：可以从受力物体、施力物体、大小、方向、作用点等 方面来比较。 (二)注意正确地判断受力面积：压强公式 P=F/S 中的S是受力面积，而不是物 体的表面积，关键看所讨论的压力是靠哪一个面承受，而不一定是受压物体的表面积，代入数据计算时要注意各物理量单位的对应。 (三)知道液体压强的特征：由于液体受到重力作用，因此在液体内部就存在着 由于本身重力而引起的压强。通过推理和实验都可得出液体内部的压强公式为p=ρgh。 初中物理压强与浮力经典题 一．选择题（共28小题） 1．把一个质量为30g、体积为50cm3的物块轻放入盛满水的烧杯中，当物块静止时，下列说法中正确的是（） A．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强变大 B．溢出水的质量为30g，水对杯底的压强不变 C．溢出水的质量为50g，水对杯底的压强变大 D．溢出水的质量为50g，水对杯底的压强不变 2．如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有质量相等的液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对两试管底的压强分别为p甲和p乙，则（） A．p ＜p乙B．p甲=p乙 甲 C．p ＞p乙D．条件不足，无法判断 甲 3．如图，甲、乙两容器分别装有等高的水和酒精，在水和酒精相同深度的A点和B点的压强大小为（） A．p =p B B．p A＞p B C．p A＜p B D．无法确定 A 4．如图所示，甲、乙、丙三个容器底面积相同，放在水平面上，容器装有同种液体，且液面相平，则液体对容 器底的压强关系是（） A．p =p乙=p丙B．p甲＞p乙＞p丙C．p甲＜p乙＜p丙D．无法确定甲 5．如图，有两容器都装满水，若A容器底部所受水的压强为P1，B容器底部所受水的压强为P2，则（） A．P =P2B．P1＜P2C．P1＞P2D．无法判断 1 6．如图所示，甲、乙为两个底面积相同，形状不同的容器，甲、乙分别装有质量相等的水和煤油，比较水和煤 油对容器底产生压强的大小，其结果是（） A．水产生的压强大B．煤油产生的压强大 C．水和煤油产生的压强一样大D．以上三种情况均有可能 7．如图所示，开口容器的底部有一个小孔，装水后，水不断从小孔流出．下图中能够粗略反映水流出时，容器底部所受水的压强p与时间t的关系图象是（） A．B．C．D． 9．密封的圆台形容器如图放置，装满不能混合的两种液体，它们的密度分别为ρ1、ρ2（ρ1＜ρ2），此时液体对容器底的压强为P A；若将容器倒置，液体对容器底的压强为P B；比较P A与P B的大小，正确的是（） A．P ＞P B B．P A=P B C．P A＜P B D．无法比较 A 10．如图所示，压强计的U形管内装的是水银，它的金属盒放入水中前，两管水银面等高，当把金属盒放入水中H深处时，U形管两管水银面的高度差为h，H：h为（） A．大于13.6B．等于13.6C．小于13.6D．无法确定 11．向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入密度为ρA的液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示，下列判断正确的是（） A．ρ甲大于ρ乙F甲大于F乙B．ρ甲小于ρ乙F甲等于F乙 C．ρ甲大于ρ乙ρ乙小于ρA D．ρ甲小于ρ乙ρ乙大于ρA 12．质量相同的A、B两个正方体，当它们在水中分别静止在如图所示位置时，正方体底部受到的水的压力分别为F A、F B，则对F A、F B大小判断正确的是（） A．F 大B．F B大C．一样大D．无法确定 A 13．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器甲和乙放置在水平桌面上，已知距容器底部h处A、B两点所受液体的压强p A和p B相等，则两容器底部所受液体压力F甲、F乙和压强p甲、p乙的关系是（） 初中物理压强计算题[难题解析]63 1.水平放置的平底柱形容器A底面积是200cm2，内装有一些水， 不吸水的正方体木块B重5N，边长为10cm，被一体积可以忽略 的细线拉住固定在容器底部，如图所示，拉直的细线长为L=5cm， 受到拉力为1N．（ρ水=1.0×103kg/m3）求： （1）木块B受到的浮力是多大？ （2）容器底部受到水的压强是多大？ 2.如图所示，将密度为0.6g/cm3、高度为10cm，底面积为20cm2的圆柱体放入底面积 为50cm2的容器中，并向容器内加水。 （1）当水加到2cm时，求圆柱体对容器底的压力大小。 （2）继续向容器中加水，当圆柱体对容器底压力为0时，求圆柱体在液面上方和下方的长度之比。 3.如图所示一物体挂在弹簧测力计下端，当物体没入横载面积为 100cm2的柱形容器中的水里时，弹簧测力计的读数为2.45N，水对容 器底的压强增加98Pa．求： （1）物体没入水中后水面上升的高度； （2）物体在水中受到的浮力； （3）物体的密度。 4.一个底部为正方形，底面积为2×10-2米2的薄壁柱形容器放在 水平桌面中央，容器高为0.12米，内盛有0.1米深的水，如图 （a）所示。另有质量为2.5千克，体积为1×10-3米3的实心正 方体A，如图（b）所示。求： （1）图（a）中水对容器底部的压强。 （2）图（b）实心正方体A的密度。 （3）将实心正方体A放入图（a）的水中后，容器对桌面的压强的变化量。 5.如图甲所示，一个柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个底面积为100cm2， 高为12cm的均匀实心长方体木块A，A的底部与容器底用一根细绳（细绳体积忽略不计）连在一起，已知细绳长度为L=8cm。现慢慢向容器中加水，当加入1.8kg 的水时，木块A对容器底部的压力刚好为0，如图乙所示。若继续缓慢向容器中加水，直到细绳被拉断，然后停止加水，如图丙所示，细绳拉断前、后木块静止时，水对容器底部压强的变化量为50Pa，（整个过程中无水溢出），求 （1）当木块A对容器底部的压力刚好为0，A受到的浮力； （2）木块A的密度； （3）最后容器中水的总质量为。 1. 如图所示，两个底面积不同的圆柱形容器甲和乙，容器足够高，分别盛有质量相等的水和酒精 （ρρ 酒精），可能使水和酒精对容器底部的压强相等的方法是（）A、倒入相同质量的水和酒精 B 、倒入相同体积的水和酒精C、抽出相同质量的水和酒精 D 、抽出相同体积的水和酒精 水＞ 答案质量相等的水和酒精重量也相等，对容器底的压力也相等由S甲>S乙P=F/S 对容器底部的压强P 甲小于 P 乙只有增加甲的压力才可能使水和酒精对容器底部的压强相等 水的密度大倒入相同体积的水和酒精甲增加的压力大, 可能达到P 甲=P 乙选 B 2. 如图 4 所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h 的A、B两点的压强相等。现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时 A 点的压强大于 B 点的压强，则一定成立的是（） A．甲球的质量小于乙球的质量 B．甲球的密度大于乙球的密度 C．甲球的浮力小于乙球的浮力 D．甲球的体积大于乙球的体积 答案 D 由FA FB 可知，要比较PA 和 PB的大小，取决于GA 和 GB与物体本身的质量密度无关。而SB SB C选项如果成立则PA会小于 PB，只有 V 甲大于 V 乙 PA 才可能大于PB 甲 乙 S甲＞S 乙 h 甲＞h 乙 图 2 3.如图 2 所示，甲、乙两个实心长方体物块放置在水平地面上，下列做法中有可能使两物体剩余部分对地 面的压强相等的是（） A．如果它们原来的压强相等，将它们沿水平方向切去相等体积 B．如果它们原来的压强相等，将它们沿水平方向切去相等质量 C．如果它们原来的压力相等，将它们沿水平方向切去相等体积 D．如果它们原来的压力相等，将它们沿水平方向切去相等质量 答案C由P=F/S分析中压强的增加量不等。在CD中， FA/SA 小于 FB/SB, 故只有 FA 大于 FB 才会相等4．水平放置的甲、乙两个圆柱形容器的底面积为S 甲和 S 乙，分别装有水、酒精（ρ 水＞ρ 酒精）及质量 相等的实心铝球和铝块，液面的高度为 酒精，则取出前两容器内液体的情况可能是图h 水和 h 酒精。若将铝球和铝块取出后，液体对容器底部的压强 2中的（） p 水＜p 来源 :学§科§网 ] 水水酒精酒精水酒精 酒精水 S 甲＝ S 乙 ,h 水＞ h 酒S 甲＝S 乙 ,h 水＝ h 酒S 甲＞ S 乙 ,h 水＜ h 酒S 甲＞S 乙,h 水＝ h 酒 答案 C A． B ． C ． D ． 取出等体积的水和酒精。AB 中的球取出后液体下降的高度相同水大于 P酒。 图 2 5. 如图 2 所示，两个底面积不同的圆柱形容器 A 和 B（S A＜S B），容器足够高，分别盛有两种液体，且两种液体对容器底部的压力相等。若在容器 A 中浸没金属球甲，在容器 B 中浸没金属球乙后，两种液体对容器底部的压 总复习：压强 压强 液体的压强 （一）压力 1. 垂直作用在物体表面上的力叫压力。当两个物体相互接触并且发生挤压作用时就有压力产生。 2. 压力的方向总是指向受力的物体并垂直于被压物体表面。 3. 压力不是重力，它们是性质不同的两种力。 （1）压力是由于相互接触的两个物体互相挤压发生形变而产生的；而重力是由于地面附近的物体受到地球的吸引作用而产生的。 （2）压力的方向可以向上，可以向下，也可以沿水平方向，即只要指向物体表面并垂直于物体表面即可；而重力的方向总是竖直向下。 （3）压力可以由重力产生也可以与重力无关，当物体放在水平面上且无其他外力作用时，压力的大小在数值上等于物重。 （二）压强 1. 压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是用来比较压力作用效果大小的物理量。“单位面积”应理解为“单位受力面积”是指施加压力的物体与受压力的物体互相接触并挤压的面积。 2. 压强的定义式S F p =；适用于固体、液体和气体。压强的单位符号是Pa ，2/11m N Pa =。用该公式分析问题时切忌不能单纯用数学观点去分析得出压强与压力成正比、与受力面积成反比的错误结论，应注意当满足压力F 不变这一条件时压强与受力面积成反比才成立，进而得出比例式1 221S S P P =；当满足受力面积S 不变时压强与压力成正比才成立，进而得出比例式2 121F F P P =。 3. 增大和减小压强的方法：在压力一定时，用增大（或减小）受力面积的方法来减小（或增大）压强；在受力面积一定时，用增大（或减小）压力的方法来增大（或减小）压强。 （三）液体的压强 1. 液体的压强是由于液体受重力的作用且液体有流动性产生的。但液体压强的大小与液体重力大小无关，即一定重力大小的液体可以产生不同的压力、压强。 2. 液体对容器底部和侧壁都有压强，液体内部向各个方向都有压强、液体的压强随深度的增加而增大、在同一深度，液体向各个方向的压强都相等；不同液体的压强还跟它的密度有关。 3. 液体压强公式gh p 液ρ=，其中h ——液体的深度，是从液体的自由表面到所研究的液体内部某点（或面）的高度，即从上向下量的距离。 4. 定义式S F p /=与gh p 液ρ=的区别与联系。 （1）液体压强公式gh p 液ρ=是根据流体的特点，利用定义式S F p /=推导出来的，只适用于液体，而S F p /=具有普遍的适用性。 （2）在公式S F p /=中决定压强大小的因素是压力和受力面积；在液体压强公式gh p 液ρ=中决定液体压强大小的因素是液体密度和深度。F 乙 B ．p 甲>p 乙；F 甲=F 乙 C ．p 甲>p 乙；F 甲>F 乙 D ．p 甲>p 乙；F 甲初中物理压强解题技巧及经典题型及练习题(含答案)含解析
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