生命教育理念下的语文教学研究

生命教育理念下的语文教学研究

胡丹丹

【摘要】从创设合适的教学情境、促进学生追寻生命本真，字里行间现生命价值、引导学生感悟亲情友情，创造正确的对话视角、促进自由想象珍爱生命三方面研究生命教育理念下的语文教学，让学生充分认识到生命的可贵，了解到生命的价值，从而完成自身生命的价值。

【期刊名称】成才之路

【年(卷),期】2017(000)006

【总页数】1

【关键词】语文；生命教育；价值；重任

语文是一门人文性学科，以人的发展为基础，相对于其他学科对学生的生命教育有一定的优势。所以，在小学这个建立正确的世界观、人生观、价值观的阶段，语文教师更要肩负起这个重任，让学生认识到生命的价值和生命的来之不易。本文就如何将生命教育理念融入语文教学中进行了研究。

一、创设合适的教学情境，促进学生追寻生命本真

新课程标准把语文课程中的过程、目标、能力看得更加重要，需要教师在教学过程中注重对学生能力的培养，同时渗透正确的世界观、人生观、价值观，实现多层次、多角度的教学目标。具体表现在：（1）教师要教导学生正确地认识自我，从而根据自己的潜能和优点，发展自我，实现自我。（2）教师要教导学生重视群体的利益、公众道德和伦理关系，共同创造美好和谐的社会。（3）教师要注意教导学生注重人和自然的关系，培养学生保护自然、爱护自然的意识，追求可持续发展。（4）尊重自然的规律，保护物种的多样性，关怀所有的生命，