××县“新时代农民（市民）讲习所”实施方案
按照习近平总书记关于讲习所工作重要指示和省委关于兴办讲习所工作要求，深入宣传贯彻好党的十九大精神，进一步为我县决战脱贫攻坚、决胜同步小康统一思想、凝心聚力。结合我县工作实际，制定××县“新时代农民（市民）讲习所”实施方案。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会义思想为指导，认真贯彻落实党的十九大精神，按照“决战贫困、全面小康”的总要求，依托“新时代农民（市民）讲习所”工作平台，以提高公民思想道德素质、科学文化修养、民主法制意识和提升干部群众脱贫攻坚内生动力为重要内容，通过兴办运用好“新时代农民(市民)讲习所”，让其成为深入宣讲贯彻党的十九大精神的重要阵地，成为决战脱贫攻坚的重要抓手，成为密切党群干群关系的重要渠道，成为正确引领社会风尚的重要平台，进一步为全县决战脱贫攻坚、决胜同步小康统一思想、凝心聚力。
二、目标任务
围绕农民和市民这两大群体，着力培养示范带动决胜脱贫攻坚的能手，引领营造良好社会风尚的模范，有效引导社会舆论，引领脱贫攻坚全面小康，构筑民主和谐、幸福美好的××家园。
通过讲习所这个平台的讲习，引领号召全县广大干部群众投身于脱贫攻坚战场，全力投入“大扶贫、大数据、大生态”三大战略行动以及“三地一枢纽”建设任务中，驰而不息、久久为功，决战脱贫攻坚、决胜同步小康，为“奋力开创百姓富、生态美的多彩××新未来”提供××经验。
通过讲习所这个桥梁和平台，把干部、群众更加紧密联系在一起，让讲习所成为教育群众、培养群众、武装群众、提高群众的重要阵地，让讲习所成为宣传贯彻党的十九大精神的重要平台和主阵地，让讲习所成为××广大群众的“精神家园”。
三、方法措施
按照有场地、有机构、有师资、有制度、有标识、有资料的“六有标准”，切实解决好为啥建、由谁讲、怎么讲、讲什么等问题，定期不定期集中开展“课堂式宣讲”。
（一）要有场地。县直各部门、各乡镇（街道）、村（社区）至少要有一个固定场所作为集中讲习的阵地，村民组可视具体情况建设固定讲习所。
（二）要有机构。县直各部门、各乡镇（街道）、村（社区）要成立新时代农民（市民）讲习所管理机构,明确讲习所负责人和成员，有专人负责讲习活动，定期研究讲习所事宜。
（三）要有师资。各讲习所要按照政治过硬、素质优良、结构合理的原则，配备固定讲习员，针对群众需要开展讲习。
（四）要有制度。要按照务实管用、简便易行的原则，围绕活动开展、师资建设、次数要求、场所维护、课堂纪律、资料管理，效果评估等建立健全讲习制度，重要制度张贴上墙，普通制度编印成册。
（五）要有标识。所有讲习员开展讲习时须佩戴统一制作的徽章；固定讲习所显眼位置悬挂“新时代农民讲习所”或“新时代市民讲习所”牌子，室内要有氛围；流动讲习所有印“新时代市民讲习所”或“新时代市民讲习所”的红旗。各讲习所要于11月底前完成挂牌工作。
（六）要有资料。各讲习所要按照省、市、县的安排，结合本地实际制定切实可行的讲习计划和课程表，县直各部门每月至少开展4次集中讲习，各乡（镇、街道）、村（社区）每月至少开展2次集中讲习。要认真收集整理讲习计划、讲习记录、考勤记录、活动视频、图片等有关资料，分门别类进行规范整理归档。
四、师资队伍
采取内选外聘办法，聘请全县各单位、各部门的党员领导干部、专业技术人员，“脱贫攻坚群英谱”及各类先进模范人物，第一书记、驻村干部、农民讲师、技术专家、学校教师、带富能手、退休老干部、行业领域精英、文化和传统工艺传承人，以及推动脱贫攻坚的“土专家”“田秀才”“乡贤榜样”等作为讲习所的讲师，并建立专业讲师人才资源库。以专职为主、兼职为辅的原则有计划、有步骤地开展讲