大学英语四六级培训方案
为更好配合我校正在进行的大学英语教学改革，切实提高我校学生的英语水平，提高学生的四六级考试过级率，我院将在全校范围内开展大学英语四六级考前免费培训工作。根据三峡学院教〔2010〕82号第4款第7条的文件精神，“积极开展大学英语四、六级考试培训工作，努力提高过级率。每学期为学生提供大学英语四、六级考前辅导，由教务处协调组织各院系宣传动员学生积极参与报名，外国语学院成立四、六级考试辅导培训小组，研究制定培训实施方案，开展各级试题的研究，搜集四、六级考试有关的资料”。大学英语过级培训工作应立足长远，力争为我校学生提供一个“常态化”的考前培训平台。同时，根据我校学生的实际水平，我们将挑选优秀教师，利用全国四六级培训名师的授课资源，为我校学生提供切合实际听、读、写、译培训课程。具体方案如下：
1．由大学英语教学部负责学生报名、师资安排、授课资料的准备和课程设置以及其他相关的工作。
2. 培训师资：挑选专业能力突出、教学经验丰富、在学生中享有较好口碑以及曾参加四六级阅卷的老师参与培训工作。
3. 课程设置及特色：挑选全国四六级培训名师的授课资源，结合我校学生实际，同时补充其它听、读、写、译方面的资料，并设置听力、阅读翻译和写作完形三门课程，总课时42学时。全程跟踪学生学习效果并安排有四六级阅卷经验的老师对学生提交的作文等进行评阅并提出修改意见。
4. 课程时间：每年4月底——6月中旬（上半年）；10月中旬——12月中旬（下半年）。
5.报名时间：4月1日——4月中旬（上半年）；10月初——10中旬（下半年）
6. 收费：报名时凭四级成绩报告单
1）400分（含）以上80元/人
2）360（含）-400者，120元/人
3) 360以下者，150元/人
4) 无四级成绩者，150元/人
7. 报名：各任课教师处，或袁老师处电话：58105351
老校区SJ三楼大学英语教务办公室
外语学院大学英语教研部
大学英语四六级心得体会 距离2012年12月的大学英语四六级考试的时间越来越近了，不知道电气一班的童鞋们都准备好木有？借这个机会，我想跟大家分享我备考的一些经验，希望大家在备考的同时能够多一分信心，顺利通过这次的英语四六级考试。 大家都知道,不管是大学英语四级还是六级的试卷类型都差不多，分值为710分的试卷中，听力占%35（249分），阅读占%35(249分）,完型填空占%10（70分）,作文和翻译占%20（142分）.下面以具体的试卷题型和大家分享一下备考四六级考试的一些方法。 一、听力部分 说到听力部分又可以分为长对话，短对话，听力填空三项。我相信大家都会觉得有一定难度吧，会不会碰到连续的几个单词没听到懂的情况？会不会碰到还在思考前一道题答案的时候后一道题目已经开始了？ 出现以上情况有很多种原因，但客观原因之一就是单词的储备量不足，这种情况在大学英语六级的考试中尤为突出，备考六级的同学应知道六级听力和四级听力的一大区别就是单词量急剧增加，那么如何来提高自己的听力水平，做到从容应对呢？大家练习听力的过程中可以尝试以
下几个方法： 1、合理利用历年真题：对我们理工科的学生来说，练习 听力的最佳材料还是历年的真题，建议第一遍听的时候要 聚精会神的把整个听力材料听完，这一步相信大家做真题 的时候都能做到，但我想说的是如何来好好利用手里的这 一份听力真题，听完之后不要急着去对答案，针对自己觉 得没有听懂的题目，自己可以试着倒回去再听一篇，再次 更正答案之后才去对答案，如果还发现还有错误的地方， 可以去答案解析中查看听力原文，总之，听真题的时候要 有耐心，不可急于求成。 2、精听：听力填空是听力中的比较容易拿分的环节，但这 一部分有一个难点就是填长对话。这个部分里面有很多的 单词，如果听得不是很清楚或是对听得单词很陌生，长对 话就很难听出来。个人觉得我们以前那个从留学回来的英 语老师教我们的方法很好，大家可以在听过这一部分之 后，试着再一句一句得把整个段落都听出来。慢慢地，听 力水平就会有所提高。 二、阅读部分 阅读部分可以分为15钟的快速阅读(skimming and scanning)
句型模板 1.with the development of the society, with the advent of…, we have to face a problem that… 2.along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that… 3.as society develops, people are attaching much importance to… 4.as to whether it is a blessing or a curse, however, people take/hold/come up with different attitudes/hold different attitudes. 5.as to whether it is worthwhile…, there is a long-running controversial debate .It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it. 6.In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma. 7.Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people in alarm that… 8.Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is… 9.The human race has entered a completely new stage in its history, which the increasingly rapid economic globalization and urbanization. More problems are brought to our attention. 10…plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world. And there comes a question," is it a blessing or a curse?" 11.Now we are entering a new era, full of oppo rtunities and challenges,… 12.But every sword has two blades. The negative aspects are also apparent. One of the prominent disadvantages is that….To make matters worse,… 13.Nowadays many people prefer…because it plays a significant role in our daily life. Generally speaking, its advantages can be seen as fellows. On one hand, …on the other hand… 14.Through the above analysis, I believe that the positive aspects far outweigh its negative aspects. Whether effects it has, one thing is certain:…itself is n either good or bad. It is the use we put in to that determines it value to our society… 15.There is no consensus among people as to the view of ….The opinions vary from person to person. Some people hole the idea that….A case in point is that… 16.On the other hand, others may have a quite different view. According to them….The most typical example is that… 17.Weighing the pros and cons of these arguments, I am inclined to agree with the latter. Admittedly, the former point of view seems reasonable to some extent, but…is more convincing. 18.Whe n asked about…,some people hold the idea that….As far as they are concerned,…But I could not agree with them in several points. In my opinion,….The reasons for my choice are listed as follows. 19.First of all…In addition…Last but not the least… 20.For the reasons mentioned above, I firmly believe… 21.What are the reasons for it? To start with…Moreover…Furthermore… 22.In view of the seriousness of the problem, effective measures should be taken. For one thing ,it is high time that people all over China reali zed the importance of…For another, the government should issue laws and regulations to put the situation under control. 23.People from different backgrounds would put different interpretations on the same case. 24.The controversial issue is often brought into public focus. People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.
员工拓展培训方案 员工拓展培训方案范文一： 一、训练背景 由于公司的业务迅速扩张，规模日益扩大。人员需求越来越大，新进员工越来越多，部分新进员工还未能充分职业化，他们的责任意识、沟通意识、创新意识、团队意识还有待提高。为实现新员工特训目标，打造一支优异的蓝韵人力资源队伍，培训发展部经过充分的研讨，认为有必要在新员工特训中增加团队拓展训练。 二、训练目标 1、树立主动沟通的意识，学习有效团队沟通技巧。 2、打破成规，重新审视自我，增强创意思维能力。 3、增进学员相互认知和理解，提高团队的信任和宽容。 4、熔炼团队精神，加强团队凝聚力，树立合力制胜的信念。 三、拓展训练后参训人员的如下素质和意识将得到提高 1、积极主动的沟通精神 2、双赢思维、补位意识 3、面对变化的正确管理方法 4、对团队具有高度的责任感 5、富于创新精神、主动求变 6、欣赏他人，鼓励他人，赞美他人 四、方案设计理论特点 项目整合训练内容包含室内项目和户外项目，整个培训中体力与脑力活动充分结合，在项目的实施中充分进行体验和感受，并共享别人的体会与心得。一系列活动使得参训员工对整个培训保持高度的热情及参与感，项目设计环环相扣，对于一些基本理论在游戏中进行意识、体会和理解，再分享讨论并融会贯通形成理论，进而运用到实际工作、生活当中。 五、拓展培训纪律要求 1、培训时必须严格遵守培训规则和公司有关纪律，严禁脱离团队擅自行动。 2、参加培训时必须穿运动鞋，着装简洁适合运动，女士请不要穿裙子。 3、如患有不适于参加激烈运动疾病人员应事先通知培训组织者，以作统一安排。 4、请保持训练区域的整洁，产生的垃圾或废物请随身带走，自觉保护环境卫生。 六、课程设计方案 1、参训人员：新员工特训班全体员工 2、拓展地点：公司拓展训练场 3、培训形式：15人至18人左右为一组，每一组选一位组长，在教练的指导下进行游戏，教练就游戏的目的和作用对学员进行引导，学员对游戏过程进一步进行体验和感受。 4、课程流程：(略) 八、拓展训练游戏方案 游戏一：报数 1、所需时间：45分钟左右 2、小组人数：15人至20人左右 3、所需物品：秒表 4、游戏概述：一个关于促进团队效率游戏
一．练成快速阅读的能力 听力并不只是考听力水平，同时也考快速阅读的能力。 现在考试中，听力选项中以复句、长句为主，而听力如果不提前浏览题目的话是略不靠谱的。所以，要学会在最短的时间里抓出重点。一眼扫过去，要看出哪些是相同的，哪些是不同的，而重点就在那些不同上面。重点要注意的就是动词和形容词，其次重点的才是名词和状语（具体的因题而异）。看听力题目的时候注意力一定要集中，这样才能保证速度。 Eg:A ）prepare for the test after the wedding C)review his notes once he arrives in Chicago B) listen to the recorded notes while driving D)cancel the trip to prepare for the test 相同点：note 、 test 不同点：prepare after 、 review once 、listen to while 、 cancel 你要做的就是 边看这四个选项 就能边把这些重点划出来 听力原文： M:I don ’t know what to do.I have to drive to Chicago next Friday for mu cousin ’s wedding,but I ’ve got a Psychology test to prepare for. W:Why don ’t you record your notes so you can study on the way? Q:What doer the woman suggest the man do? Eg ：A)the man lacks confidence in playing the part. B)the man hopes to change his role in the play. C)the woman will prompt the man during the show. D)the woman will help the man remember the lines. 这种题最好做 因为两两相同 两两不同 句式相同 所以很容易找相同和不同。A 、B 相比， C 、 D 相比，重点看动词的不同就好了。 听力原文： M:Professor Wright ,you may have to find another student to play this role.The lines are so long and I simply can ’t remember them all. W:Look,Tony.It ’s still a long time before the first show.I don ’t expect you to know all the lines yet.Just keep practicing. Q:What do we learn from the conversation? 所以，其实很多时候，听力最后的那个问题其实不用 听的，因为你从听力对话结合选项就能推断出问题大 概是什么。 二．至于后面的题目，都是建立在较长的对话或者独白上的。其实跟第一点讲过的一样，首先还是要抓重点。做这种题的时候，如果因为时间不够，没有仔细浏览题目，不要急，因为这种题一般都是按顺序来的，并且题与题之间有一定的联系，听完一题再看下一题也来得及。如果时间够，浏览完题目就大致能知道这段材料是关于什么的，这样在听的时候你就能知道哪一句可能就是答案。拿上面的举例，从pet animals,researchers,experiments 等就能看出来，大概是讲动物和实验的问题。如果能先形成这种印象的话，听起来再做题会相对容易一点。对我来说，一段听力听完了我就做完了，所以当录音在报问题的时候，我就去看后面的题了。这里正好对应B 中的while （driving ） 这里对应 B 中的listen to 从这里看出来他是觉得自己记不住于是没信心。
2 015年6月13日全国大学英语四级翻译真题及答案 大米 在西方人心目中，和中国联系最为密切的基本食物是大米。长期以来，大米在中国人的饮食中占据很重要的地位，以至于有谚语说“巧妇难为无米之炊”。中国南方大多数种植水稻，人们通常以大米为食；而华北大部分地区因为过于寒冷或过于干燥，无法种植水稻，那里的主要作物是小麦。在中国，有些人用面粉做面包，但大多数人用面粉做馒头和面条。 In the mind of Westerners,Chinese people have the closest connection to rice,basic food for the Chinese.For a long time,rice occupies a very important position in the Chinese diet.There is even a saying that "even a clever housewife cannot cook a meal without rice".People in south China plant and live on rice,while people in the most parts of North China cannot plant rice due to excessively dry and cold weather. The main crop there is wheat. In China, some people use flour to bake bread,while most people make steamed bread and noodles with flour. xx 中国是世界上最古老的文明之一。构成现代世界基础的许多元素起源于中国。中国现在拥有世界上发展最快的经济，并正经历着一次新的工业革命。中国还启动了雄心勃勃的太空探索计划，其中包括到20年建成的一个太空站。目前，中国是世界最大的出口国之一，并正在吸引大量外国投资。同时，它也在海外投资数十亿美元。2011年，中国超越日本成为世界第二大经济体。 快递 据报道，今年中国快递服务（courier service）将递送大约120亿件包裹。这将使中国有可能超越美国成为世界上最大的快递市场。大多数包裹里装着网上订购的物品。中国给数百万在线零售商以极具竞争力的价格销售商品的机会。仅在11月11日，中国消费者就从国内最大的购物平台购买了价值90亿美元的商品。中国有不少这样的特殊购物日。因此，快递业在中国扩展就不足为奇了。
2013-2014数信学院英语四六级培训班策划书 活动背景： 英语四六级学习培训作为学习部的重点之一，能提高我院学生学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学院对学风建设的号召。虽然大多的学生希望能够成功通过四六级，但是我院学生没有很好的学习氛围来辅导四六级，需改变学生的这种学习态度，同时树立榜样，传授经验，交流学习方法，浓厚学习氛围。进一步贯彻落实我院学风建设的号召。 活动名称：数信学院英语四六级培训班 活动目的： 1、提高各位同学对于学习英语的热情和积极性，充分体会到学习英语的重要性； 2、为帮助同学们熟悉英语四六级考试的流程，使同学们对考试有更清晰的认识，适应考场气氛，增强自信心， 3、通过本次英语四六级模块训练和模拟考试，提前做好应对2013年12月份考试的准备，提高考试通过率。 活动时间：2012年10月20日--12月13日 活动安排： 1、面对大一A班新生进行四级招生 2、面对大二、大三的学生进行四六级招生 活动单位： 主办单位：数理与信息工程学院团总支学生会 承办单位：数理与信息工程学院团总支学生会学习部 活动规模： 在报名的人员进行一系列筛选之后，选取一部分学生进行培训，以较大的规
模，编排一个四级班，人员60左右，在精选一个六级班，以较小的规模，30人，分别同时进行老师指导，经验交流，模块训练以及全真模拟等活动。 活动可行性分析： 1、根据做过一些调查，大家参与四级培训班的热情比较高涨，并且还有大 二、大三、大四的同学需要进行四六级考试，对复习，准备的方向不太明确，故举办四六级培训班的实施性还是有的。 2、且由于其他的四六级辅导班都有着高额的收费，我院的这些辅导都是免费的，能够充分的考虑到大学生的经济实力， 3、到目前为止，已经有四六级辅导班的先例，以往成功的辅导现象以及高过级率都彰显了这次四六级班的可行性。 重点特色准备活动：与外院交换授课 目的： 1、利用两个学院资源的优势，实现一定程度的资源共享。 2、帮助本院即将考级的学生进行考前培训，实现高效率考前准备。 3、对外院电脑知识技能进行后援及辅导。 4、加强两院联系，互惠互利。 准备： 1、对外国语学院过来授课同学进行课程拟定安排。 2、四六级培训班前期准备做好，开班前其它准备同时进行。 3、联系外国语学院学生会，进行初步协商。 内容： 1、由外国语学院出两名优秀同学对我院四六级班进行辅导授课。 2、由我院派出两名计算机技术优秀同学对外国语学院部分同学进行电脑知识技能培训。 3、适当范围资源共享，对于四六级班所需要培训资料物品共享部分外国语学院内部学习资料；对于外国语学院电脑技能培训，对其共享我院部分技术资料以及硬件设施等。
关于全国大学英语四六级考试听力试音 诚信参考注意事项等相关事宜的通知 各位考生： 随着全国大学英语四、六级考试的临近，在互联网、校园及周边频频出现一些与考试相关的虚假广告，希望各位考生提高警惕，防止上当受骗，不协助、不参与违法违纪之事，以良好的心态，诚信参加各级各类考试。为做好认真备考，切实防止违纪作弊等不良现象发生，现将全国大学英语四六级考试听力试音、诚信参考及注意事项等相关事宜通知如下。 一、听力试音 考生应做好考前准备，提前熟悉考场，试听调频收音机。试听时间为月日（周三）上午至下午。星湖和红河区调频频率兆赫，红河区调频频率兆赫。 二、注意事项 .只准携带必要的文具入场，如铅笔（涂答题卡用）、黑色签字笔、橡皮。不准携带书包、任何书籍、笔记、报刊、纸张等，严禁携带各种通讯工具（如手机等无线接收、传送设备）以及具有存储功能的电子设备进入考场； .《国家教育考试考生诚信宣传片》请各位考生及相关人员考前观看，诚信参考，杜绝违纪作弊。校园网影像文理观看地址：。 .为高效利用有限的考试场地资源，杜绝报名却不参考等占用和浪费教学资源的现象，从本次开始实行凡缺考考生不允许下次报考制度（停考一次），因不可抗力等正当事由缺考须提前报所在学院教学办备案。 特别提醒：严禁手机等通讯设备带入考场，否则按作弊论处！！！ 三、相关规定 根据《国家教育考试违规处理办法》、《重庆市国家教育考试条例》、《重庆文理学院学生违纪处分办法》、《重庆文理学院考试违规处理办法》、《重庆文理学院学生学籍管理规定》等文件精神，考生参加各级各类考试违纪、作弊处理如下。 （一）《重庆文理学院学生违纪处分办法》第二十三条第三款规定，学生在各级各类考试、课程考核中违纪的，给予以下处分： .不按指定位置就座或不服从监考人员调整座位的，给予警告处分； .考试中未经考试工作人员同意擅自进出考场，或在考场内外无故逗留并高声喧哗，故意扰乱考场秩序的，给予严重警告处分；严重扰乱考试秩序行为的，给予开除学籍处分； .考试中旁窥、交头接耳、互打暗号或者手势的，给予记过处分； .将试卷、答卷（含答题卡、答题纸等，下同）、草稿纸等考试用纸带出考场的，给予严重警告及其以上处分； .对他人无故拿走自己的答卷或草稿纸，未加拒绝或未及时向考试工作人员报告的，给予严重警告及其以上处分； .拒绝出示学生身份证件的，给予警告处分； .为他人实施考试作弊提供器材或者其他帮助的，视其情节，给予留校察看及其以上处分；向他人出售考试试题或者答案谋取利益的，给予开除学籍处分； .携带规定以外的物品进入考场或者未放在指定位置的；未在规定的座位参加考试的；考试开始信号发出前答题或者考试结束信号发出后继续答题的；在考场或者教育考试机构禁止的范围内，喧哗、吸烟或者实施其他影响考场秩序的行为的；用规定以外的笔或者纸答题或者在试卷规定以外的地方书写姓名、考号或者以其他方式在答卷上标记信息的；其他违反考场规则但尚未构成作弊的行为等考试违纪情形，给予警告及其以上处分。 （二）《重庆文理学院学生违纪处分办法》第二十三条第四款规定，学生在各级各类考试、课程考核中作弊的，给予以下处分： .组织作弊的，给予开除学籍处分； .代替他人或者让他人代替自己参加考试的，给予开除学籍处分；
全国大学英语四级考试流程及注意事项 为了保证大学英语四级考试安全、顺利的进行,请各位考生熟悉以下流程和注意事项: 1、英语四级考试8:45考生进入考场 所有考生一律携带身份证、学生证和准考证进入考场。证件不全者,不得参加考试。考生进入考场后,调试耳机。 2、英语四级考试9:00迟到考生不得入场,监考员发答题卡1和卡2 考生用且只能用黑色字迹签字笔在答题卡上填写姓名、准考证号,用2B铅笔涂黑相应的信息点;暂不填写答题卡2上试卷代号一栏;考生不得提前答题,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 3、英语四级考试9:10考试正式开始,开始做试题第一部分 考生做试题第一部分“写作”,务必用黑色字迹签字笔答题。 4、英语四级考试9:35监考员发试题册 考生不得提前翻阅或改变试卷位置,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 5、英语四级考试9:40开始做试题的第二部分 英语四级写作部分考试结束;考生打开试题册,开始做试题的第二部分“快速阅读理解”。 6、英语四级考试9:55收答题卡1 收卷期间考生不得答题,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 7、英语四级考试10:00听力考试正式开始。
8、英语四级听力考试结束后,开始做试题的第四部分 英语四级听力考试结束后,请立即摘下耳机,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理;考生开始做试题的第四部分。 9、英语四级11:20考试结束 英语四级考试结束,考生立即停止答题,不离开座位,待监考教师收齐试卷、清点考试材料无误并同意考生离场后,考生方可退场。 10、考生不得提前退场和交卷 英语四级考试过程中,考生不得提前退场,包括提前交卷,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 11、考生进入考场需携带2B铅笔和黑色签字笔,不得携带其它材料 考生进入考场不得携带的材料如书本、纸张、书包、录音器材、电子记事本和通讯工具(含BP机、对讲机和手机等均不得带入考场,否则按违规违纪处理,并报省教育考试院处理。 12、本次考试的题型分为六部分,第一部分作文的题目在答题卡1上,其余五部分的题目在试题册上;考试材料包括:试题册、答题卡1和答题卡2;考试分A、B 卷。
大学英语四六级听力独白短文题解答技巧 来源：文都图书 独白短文是大学英语四六级考试中听力测试的Section B部分，共含有3篇短文，每篇短文篇幅在300词左右。听完一篇独白短文后，一般要求考生回答3到4个问题，3篇短文共设10个问题，占总分值的10%。这类题对考生的记忆理解能力要求较高，既要求考生掌握材料的主旨大意，也要获取有效的事实细节，并根据材料进行简单的推理。独白短文涉及历史、文化、新闻时事和人物等方面，按照文体可以分四大类：叙述类、论述类、说明类以及应用类。 独白短文题有以下答题技巧可以利用： 1. 预览选项，预测主题，区分文体。在听录音之前，考生应将所有题目和选项浏览一遍，这样可以对短文内容和文体有个大致的了解和判断。很多的考查内容是有关细节的，选项中给出的正确答案与原文内容保持基本一致。同时，考生要特别注意试题的排列次序，因为这类题型常常是将小题按所对应的录音材料内容的顺序排列。如果没有时间预先阅读选项或时间不宽裕，考生可以边听录音边依次浏览选项，同时进行思考、答题。 2.根据文章体裁寻找具体信息。不同文体的文章其内容的侧重点以及考题的偏重点也各不相同，所以考生在预测时最好估计一下文章的属性，根据所设问题有针对性地去听内容。说明文是用于说明事物的，它主要介绍事物的性质、特点、成因、形态和功能。所以在听这类文章时，我们要注意“what”“how”“why”等具体信息。记叙文是描述事情发生经过的，主要介绍什么时候，在哪里，哪些人做了什么事，听这类文章时我们要注意“when”“where”“who”“what”等具体信息。 3. 在听短文时，要注意捕捉每篇文章或每一段开头的一句话，因为它们往往是该篇或该段落的主题句，概括了文章的主要内容或对下文提出了重要提示。同时要密切注意短文中事件发生的时间、地点、人物和情节这些要素，因为短文后的问题通常会以what, when, where, which, who, why, whose, how等疑问词开头。另外，考生要从整体上了解短文的中心内容，根据题目的要求把握主要情节或论点，在不影响听的前提下做笔记，把回答问题的关键词语及内容记录下来。 大学英语四六级命题研究组编写的2015《大学英语四级考试真题精析与标准预测》和2015《大学英语六级考试真题精析与标准预测》这两本图书不仅有近来最新的真题的听力，以及3套标准预测卷的听力，还为大家准备了听力的赠品——《大学英语六级考试10套标准听力》。这10套标准听力的原文皆来源于真实情境和原汁原味的英文材料，皆按照真题的标准设计题目。这两本图书会为大家各提供57篇短文，涉及190道题目，大家可以勤加练习，摸出做题规律和答题技巧。四六级的考生把这些听力练习好了，听力能力肯定会上一个台阶，考取独白短文高分，甚至满分。
全国大学英语四、六级考试改革方案（试行） 教高厅［2005］1号 大学英语教学改革是“高等学校教学质量与教学改革工程”的一项重要内容，2004年，教育部组织制定了《大学英语课程教学要求（试行）》。大学英语四、六级考试（以下简称四、六级考试）改革是大学英语教学改革的重要组成部分。全国大学英语四、六级考试委员会（以下简称考委会）和大学英语四、六级考试改革项目组在广泛听取多方意见的基础上，经过近一年的研究和论证，根据《大学英语课程教学要求（试行）》，制定本方案。 一、四、六级考试改革的指导思想、目标和原则 四、六级考试是为教学服务的标准化考试。考试改革的指导思想是在保持科学性、客观性和公正性的同时，使考试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用，即：通过改革，引导师生正确处理教学与考试的关系，更合理地使用四、六级考试，使考试更好地为教学服务。考试改革的目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力，尤其是英语听说能力，以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的要求。改革要按照前瞻性与可行性相结合、分步实施的原则进行，既有近期改革目标，又有中长期规划。 二、四、六级考试改革的措施 （一）全面改革计分体制和成绩报导方式 自2005年6月起，面向所有考生，四、六级考试成绩将采用满分为710分的计分体制，不设及格线；成绩报导方式由考试合格证书改为成绩报告单，即考后向每位考生发放成绩报告单，报导内容包括：总分、单项分等；为使学校理解考试分数的含义并根据各校的实际情况合理使用考试测量的结果，四、六级考试委员会将向学校提供四、六级考试分数的解释。 （二）考试内容改革 按照《大学英语课程教学要求（试行）》修订考试大纲，开发新题型，加大听力理解部分的题量和分值比例，增加快速阅读理解测试，增加非选择性试题的题量和分值比例。试行阶段的四、六级考试内容由四部分构成：听力理解、阅读理解、综合测试和写作测试。听力理解部分的比例提高到35%，其中听力对话占15%，听力短文占20%。听力对话部分包括短对话和长对话的听力理解；听力短文部分包括短文听写和选择题型的短文理解；听力题材选用对话、讲座、广播电视节目等更具真实性的材料。阅读理解部分比例调整为35%，其中仔细阅读部分（Careful Reading）占25%，快速阅读部分（Fast Reading）占10%。仔细阅读部分除测试篇章阅读理解外，还包括对篇章语境中的词汇理解的测试；快速阅读部分测试各种快速阅读技能。综合测试比例为15%，由两部分构成。第一部分为完型填空或改错，占10%；第二部分为短句问答或翻译，占5%。写作能力测试部分比例为15%，体裁包括议论文、说明文、应用文等。试行阶段四、六级考试各部分测试内容、题型和所占分值比例如下表所示：近期内，四、六级考试口语考试仍将与笔试分开实施，继续采用已经实施了五年的面试型的四、六级口语考试（CET-SET）。同时，考委会将积极研究开发计算机化口语测试，以进一步扩大口语考试规模，推动大学英语口语教学。 （三）考务管理体制改革 2005年6月起，教育部考试中心将启用新的四、六级考试报名和考务管理系统，严格认定考生报名资格，加强对考场组织和考风考纪的管理，切实做好考试保密工作。从2006
大学生团队合作拓展训练培训方案范文 一、培训主题：大学生素质训练 二、培训目的：培养学生的团队合作能力和沟通能力 三、培训的时间和地点： 时间：20xx年XX月XX日 地点：广州工商职业技术学院 四、培训对象：09级中小企业3班全员 五、培训工作人员：XXX、XXX、 六、培训前的准备：4张A4纸、水彩笔、绳子、剪刀、刀子、玩具枪、布条 七、培训的内容及流程： (一)破冰： 时间：25分钟 形式：10个人组成一队，自我介绍 选队长：主要领导者 起队名：队伍的名字、队伍的文化和理念 编队训：放下压力、敞开心扉 设计队徽：本队的标志、前景与展望 设计队旗：旗帜飘扬，代表着整支队伍，代表着“1”代表着我们不败的信念 编队歌：表现创造力、展示活力、焕发激情 目的：
用特殊的形式相互了解，团队成员“融冰” 形成热烈的团队氛围，为接下来的培训做好心理准备 了解学员状态，使学员初步熟悉培训形式，有效沟通与协作 (二)团队车轮： 时间：10分钟 规则：将每组队员的腿两两绑在一起，让所有队员站在白线上，横着移动，在相同的距离内看那个队最先到达目的地，哪对就赢，在移动过程中，任何队员都不能把脚伸出规定的范围内。 目的：提高整体的合作能力 (三)真人CS： 时间：25分钟 规则：分两组两组的进行，一组做兵、一组做贼，以“歼灭”全体组员为目标，最后以那组生还的人数最多为赢，被枪弹打中心脏、头部视为已被击币，除此之外，被枪弹打中3枪的也视为已被击币，以上被击币者需退出赛场等待比赛的结束，以免影响游戏的进行。 目的：提高团队精诚合作、沟通与协调的能力 (四)活动总结： 介绍：在以上活动开展完后，请各队派代表提出对本次活动的评价和感受。
襄樊学院美术学院 英语四六级培训 策 划 书 主办单位：襄樊学院美术学院学习 双推部 承办单位：襄樊学院美术学院学习 双推部
一、活动主题： 摆引渡之船，过曲折之河，通成功之疆; 二、活动背景： 为弘扬“淡泊明志，宁静致远”的学院精神，进一步加强学风建设，我院学习双推部策划举办一系列英语学习建设活动，由于2011级新生暂时没有资格参加英语四六级考试，而作为一个新时代的人才，英语为生存之本，必须参加考试作为你英语水平的认证，所以从一开始就必须正视它，作为现在对英语四六级一无所知的他们都乐意增长自己有关方面的知识。英语四六级学习培训作为其中的重头戏，提高我系学生学习效率，引导积极向上的学风，从而进一步贯彻落实学风建设这一重举。同时树立榜样，传授经验，交流学习方法，浓厚2011级新生的学习氛围。 三、活动目的： 新世纪多元文化的到来，英语已不再是“外语”，作为第二母语已经伴随我们6年之久。襄樊学院作为一个本科院校，更是注重培养新世纪复合型人才，英语一直备受关注。而英语四级作为检验我们英语水平的一项重要测试，可以说是非常难得的一次机会，为了加深对英语4、6级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好的针对性地投入到英语学习中，提高学习效率，为11级的学生提供一个了解四六级考试的平台，使大家在即将到来的四、六级考试中有所准备，
六、具体活动流程： (一)培训前的宣传工作: 1. 由学习双推部组织召开部门会议到各班进行宣传； 2. 由宣传部出宣传板、海报； 3．通知各个班班长由其配合宣传组织各班在班内进行积极的宣传工作。 （二）积极报名 积极统计对此次培训感兴趣的同学人数和名单，由美术学院学 习双推部组织报名、发放相关资料和组织参加。 (三)教师培训讲座： 联系校学习部，确定授课教师，提前申请好授课场地，专业老师进行讲解； 七、注意事项： 1、提前十五分钟相关人员组织同学签到处签到 2、部门工作人员注意安排人员入座，控制好会场纪律； 3、做好与老师的沟通工作，结束后及时打扫教室卫生。
大学英语四六级听力的考查模式(举实例) 大学英语四六级听力的考查模式(举实例)大学英语四六级听力的考查模式(举实例) 一、四六级英语听力的考查模式 1．对话 听力部分一般是20个小题,由a和b两部分组成。第一部分通常是10个对话,每个对话设一个小题,要求同学们根据对话内容从四个选项中选择正确答案。 2．短文 b部分有两种形式,一是听短文。一般是三篇120-140字之间的短文,每篇短文后有三到四个问题,共10道小题。该部分主要测试同学们的整体理解能力。 3．复合式听写 b部分的另一种是复合式听写。复合式听写由两部分组成。一是单词听写,要求同学们毫无差错地填出短文所缺单词。另一种是补全信息。一般是,每段的第一句主题句已经给出,要求填出具体细节内容说明主题,可以使用听到的原话,也可以使用自己的语言。 二、四六级英语听力的命题规律和测试重点 对话部分考查的重点有： 1）地点 根据对话内容判断对话发生的地点或对话中所提事件发生的地
点是四六级英语听力测试中常见的也是比较重要的一个题型。地点题一般有以下几种： (1)根据信息词设题 ①w: dear, i feel hungry now. how about you? m: so do i. let me call room service. hello, room service. please send a menu to 320 right away. q: where are the two speakers? a. in a hotel. b. at a dinner table. c. in the street. d. at the man's hous e. 该题通过hungry和menu来迷惑同学们,引导大家选择b,其实,本题所借助的信息词是room service和320这个房间号,答案是a。 ②m: can you stay for dinner? w: i'd love to. but i have to go and send some registered mail before picking up the children from school. q: where will the woman go first? a. to the school. b. to a friend's house. c. to the post office. d. home 本题借助registered mail设题,答案是c。但这里同样也有地点
全国大学英语四、六级考试 改革总方向、目标 为适应我国高等教育新的发展形势,深化教学改革,提高教学质量,满足新时期国家对人才培养的需要,2004年初教育部高教司组织制 定并在全国部分高校开始试点《大学英语课程教学要求（试行）》（以下简称《教学要求》）.《教学要求》规定,大学英语课程的教 学目标是:培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在 今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流. 自《教学要求》在全国部分院校开始试点以来,广大教师积极参加和 关心这次改革,在教学模式、教学手段和教材使用等各方面做了许多 有益的尝试.参加试点的学生也普遍反映新的教学理念和方法大大提 高了他们学习英语的兴趣,实现了个性化学习,提高了学习的效率. 为此,作为对我国在校大学生英语能力是否达到《教学要求》的 主要鉴定手段的大学英语四、六级考试也必须相应改革,以适应新的 形势,使考试更好地为贯彻《教学要求》服务.在高教司的主持和领 导下,大学英语四、六级考试改革组和考试委员会经过反复研讨和论证,并广泛听取了大学英语第一线教师和学生的意见,制定了《全国 大学英语四、六级考试改革方案（试行）》. 大学英语四、六级考试是一种为教学服务的标准化考试.因此,考试改革的方向是在保持考试的科学性、客观性和公正性的同时,使考 试最大限度地对大学英语教学产生正面的导向作用,即通过四、六级 考试的改革,引导师生正确处理教学与考试的关系,更合理地使用四、六级考试,使考试更好地为教学服务.大学英语四、六级考试改革的 目标是更准确地测量我国在校大学生的英语综合应用能力,尤其是英 语听说能力,以体现社会改革开放对我国大学生英语综合应用能力的 要求.由于大学英语四、六级考试是一个超大规模的标准化考试,因 此考试的改革需前瞻性与可行性相结合,分步实施,既有近期改革目标,又有中长期规划.
2018凝心聚力户外拓展方案 课程名称：《团队熔炼拓展培训》 活动主题：趣味团建、有效沟通、团队凝聚 适合对象：企业团队 培训天数：1天 带队教官：酒泉黑鹰户外教练员 培训目标： ● 融合团队，增进学员交流与沟通 ● 加强团队协作精神，培养团队意识 ● 增进团队凝聚力，调和团队氛围 ● 调节心态，减压减负 培训场地： 酒泉黑鹰户外拓展基地 客户背景 ※客户名称： ※参训人数：45 ※年龄范围：30--45岁左右 ※男女比例：1:2 ※参训时间：2018年10月
【方案前言】 没有最强的个人，只有最强的团队，拓展训练的意义不仅在于融合团队，改善学员的工作和生活态度，更在于提升他们的执行力，协作意识和团队凝聚力意识，同时也让他们建立起自信心，突破自我，与伙伴建立起情感沟通的桥梁，使他们能够更积极，更高效地投入到日常的工作生活中去。 团队对个人的意义 融入经过形成 个人思想集体思维相互融合团队智慧 成长经历启发分享全新个体成败磨练人生感悟 实现 相互推动自我价值最大化 如何能使有限的知识和技能释放出极大的能量？如何开发出那些一直潜伏在每个人身 上、而人们又未必真正了解的能力？如何才能实现与他人的良好沟通和精进的团队协作？知识和技能只是有形的资本，而强烈的进取心、顽强的拼搏精神与意志力、良好的沟通与合作精神，才更是一种无形的力量。对于成长中的团队来说尤为重要。为此我们为贵公司设计了符合此次培训要求的拓展方案
（一）流程内容 （二）项目简介： 1、《热身，团队建设》 简介：趣味游戏热身，放松身心，并将所有学员分成六组，同时建设小团队（选出队长、取队名、设计队标等），展示团队风采 亮点：提升现场氛围，调动学员情绪，同时建立团队意识，群策群力道具：彩笔、彩旗、彩笔 趣味性:★★★★ 体力：★★★ 项目意义：★★★★