电学实验综合复习
教学目标：主要解决电学中的疑难点和易错点，主要集中在五个方面，读数问题，电路问题，仪器的选择和测量问题，图像含义的理解，连线问题，动态电阻和静态电阻问题
重难点：仪器的选择和测量问题
一，仪器的选择和测量问题
1，给的仪器不一定都要用。
例1：（1）．从下列器材中选出适当的实验器材，设计一个电路来测量电流表的内阻r1，要求方法简捷，有尽可能高的精确度，并能测得多组数据．
电流表，量程10mA，内阻待测(约40Ω)
电流表，量程500μA，内阻r2＝750Ω
电压表，量程10V，内阻r3＝10kΩ
电阻R1，阻值约为100Ω
滑动变阻器R2，总阻值约50Ω
电源E，电动势1.5V，内阻很小
开关S，导线若干
问：电压表能不能选？为什么？
用两个电流表测内阻的方法有哪些？画出电路图，这里应该选用哪一种？
(1)画出实验电路图，标明所用器材的代号．
(2)若选择测量中的一组数据来计算r1，则所用的表达式r1＝________，式中各符号的意义是________．
变式一．多个仪表的选择
(2009·浙江信息)实验室有如下器材：
电流表A1(满偏电流约500μA，有刻度无刻度值，内阻rg约500Ω)；
电流表A2(量程0～300μA，内阻rA2＝1000Ω)；
电流表A3(量程0～1mA，内阻rA3＝100Ω)；
定值电阻R0(阻值1kΩ)；
滑动变阻器R(0～5Ω，额定电流2A)；
电池(电动势2V，内阻不计)；
开关、导线若干．
要求较精确地测出A1表的内阻和满偏电流．
(1)在方框内画出测量电路；
(2)应读取的物理量是________；
(3)用这些量表示的A1表的满偏电流Ig＝__________，A1表的内阻rg＝________.
变式二：对量程的综合考虑（量程太大的变通）
(2009·广东韶关4月)用伏安法测量一个阻值约为20Ω的未知电阻Rx的阻值，有下列器材：
电源E(电动势3V，内阻可忽略不计)；
电流表A1(量程0～50mA，内阻约12Ω)；
电流表A2(量程0～3A，内阻约0.12Ω)；
电压表V1(量程0～3V，内阻约3kΩ)；
电压表V2(量程0～15V，内阻约15kΩ)；
滑动变阻器R1(0～10Ω，允许最大电流2.0A)；
滑动变阻器R2(0～1000Ω，允许最大电流0.5A)；
定值电阻R(30Ω，允许最大电流1.0A)；
开关、导线若干
(1)在以上备选器材中，电流表应选用________，电压表应选用________，滑动变阻器应选用________(填写器材的字母代号)；问：电压表应该选谁？直接测Rx的电压行吗？如果不行，原因在哪里？
(2)请在虚线框中画出测量电阻Rx的实验电路图(要求所测量的值的变化范围尽可能大一些，所用器材用对应的符号标出)．
(3)某次测量中，电压表读数为U时，电流表读数为I，则计算待测电阻阻值的表达式Rx＝________.
二，图像含义的理解，连线问题
例1．现有一特殊的电池，其电动势E约为9V，内阻
r在35～55Ω范围，最大允许电流为50mA。为测定
这个电池的电动势和内阻，某同学利用如图甲的电路
实行实验。图中电压表的内电阻很大，对电路的影响
能够不计；R为电阻箱，阻值范围为0～9999Ω；R0
是定值电阻。
⑴实验室备有的定值电阻R0有以下几种规格：A．10Ω，2.5W B．50Ω，1.0W C．150Ω，1.0W D．1500Ω，5.0W E V
r
S R0
甲
2
1
10)/
R R
--
?Ω
+
/V
U
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
0.7
乙
本实验应选用，其作用是。
⑵该同学接入符合要求的R0后，闭合开关S，调整电阻箱的阻值读出电压表的示数U，再改变电阻箱阻值，取得多组数据，作出了如图乙的图线。则根据该同学所作的图线可知图象的横坐标与纵坐标的比值表示。
⑶根据乙图所作出的图象求得该电
池的电动势E为 V，内电阻
r为Ω。
问：连线注意的问题。连线的顺序
截距和斜率的含义？交点的含义？
变式一：图像为曲线的情况
硅光电池是一种可将光能转化为电能的元件，某同学利用如图22所示
电路探究某硅光电池的路端电压U与电流I的关系．图中R0＝2 Ω，电
压表、电流表均可视为理想电表．
(1)用“笔画线”代替导线，将图23中的器材按图22所示电路连接起来．
(2)实验一
用一定强度的光照射硅光电池，闭合电键S，调节可调电阻的阻值，通过测量得到该电池的U－I曲线a(见图24)．则由图象可知，当电流小于200 mA时，该硅光电池的电动势为________ V，内阻为________ Ω.
(3)实验二
减小光照强度，重复实验，通过测量得到该电池的U－I曲线b(见图24)
变式二：涉及到数据的计算2010年世博会在上海举行，本次世博会大量采用低碳环保技术，太阳能电池用作照明电源是其中的亮点之一．硅光电池是太阳能电池的一种，某同学为了测定某种硅光电池的电动势和内电阻，设计了如图4甲所示的电路，图中与A1串联的定值电阻的阻值为R0，电流表视为理想电表，在一定强度的光照下实行下述实验：
(1)闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流表
A1、A2的值I1、I2.为了作出此电池的U－I
曲线，需要计算出电路的路端电压U，则U
＝________(用题中所给字母表示)；
(2)根据测量数据作出该硅光电池的U－I图
象如图乙所示，该电池的电动势E＝
________ V，在流过电流表A2的电流小于
200 mA的情况下，此电池的内阻r＝
________ Ω.
(3)若将该硅光电池两端接上阻值为6 Ω的电
阻，此时对应的电池内阻r＝________ Ω.(计
算结果保留两位有效数字)
练习
1电流表量程一般有两种——0.1~0.6A ，0~3A ；电压表量程一般有两种——0~3V ，0~15V 。如图10-1所示：
0-3v 读数 0-15V 读数为
0-0.6A 读数为 0-3A 读数为 2．如图7－6－19所示，要测量一只量程已知的电压表的内阻，所备器材如下： A ．待测电压表V(量程3 V ，内阻未知) B ．电流表A(量程3 A ，内阻0.01 Ω) C ．定值电阻R (阻值2 kΩ，额定电流50 mA) D ．蓄电池E (电动势略小于3 V ，内阻不计) E ．多用电表 F ．开关K 1、K 2，导线若干 有一同学利用上面所给器材，实行如下实验操作：
(1)首先，用多用电表实行粗测，选用×100 Ω倍率，操作方法准确．若这时刻度盘上的指针位置如图甲所示，则测量的结果是________ Ω.
(2)为了更精确地测出此电压表内阻，该同学设计了如图乙、丙所示的实验电路，你认为其中较合理的电路图是________，合理的理由是___________________________________________.
(3)用你选择的电路实行实验时，请简述实验步骤：___________________________________________________________________. (4)用上述所测量的物理量表示电压表的内阻R V ＝____________.
3．某课题小组通过实验测量淮河水的电阻率．现备有一根均匀的长玻璃管(两端各有一个圆形电极，可装入样品水，接触电阻不计)、电压表(量程12 V ，内阻约100 Ω)，电流表(量程100 μA，内阻约50 Ω)、滑动变阻器(10 Ω，1 A)、电池组(电动势E ＝12 V ，内阻不计)、开关、导线若干、直尺、待测的水样品．如图7－6－22是他们用伏安法多次测量并计算出对应的水柱长度L 与水柱电阻R 描点画出的图象．实验中还用10分度的游标卡尺测量了玻璃管的内径，结果如图7－6－23所示．
请回答下面的问题：
(1)玻璃管内径d 的测量值为________ cm ；
(2)请在上面的虚线框内画出测量水柱电阻的电路图； (3)所测水的电阻率为________ Ω·m(保留两位有效数字)．
4．(1)某多用电表的欧姆挡中间刻度值是“15”，一位同学在用它来测量电阻时，先将选择开关旋至“×10”挡处，然后实行调零，再将两支表笔分别与电阻的两个引线接触，结果指针指在刻度值为“100”至“200”之间，为了使测量更准确，他应该将选择开关旋至________挡处．换挡后必须_____________________________才能实行测量．
图7-6-19 图7-6-22 图7-6-23
(2)图7－6－24中电源电动势为E，内阻可忽略不计；电流表具有一定的内阻，电压表的内阻不是无限大，S为单刀双掷开关，R为待测电阻．当S向电压表一侧闭合时，电压表读数为U1，电流表读数为I1；当S向R一侧闭合时，电流表读数为I2.
①根据已知条件与测量数据，能够得出待测电阻R＝____________.
②根据图7－6－24所给出的电路，在图7－6－25的各器件实物图之间补画出连接的导线．
图7-6-24 图7-6-25
5：一电阻额定功率为0.01 W，阻值不详.用欧姆表粗测其阻值约为40 kΩ.现有下列仪表元件，试设计适当的电路，选择合适的元件，较精确地测定其阻值.
①电流表，量程0～300 μA，内阻150 Ω；
②电流表，量程0～1000 μA，内阻45 Ω；
③电压表，量程0～3 V，内阻6 kΩ；
④电压表，量程0～15 V，内阻30 kΩ；
⑤电压表，量程0～50 V，内阻100 kΩ；
⑥干电池两节，每节电动势为1.5 V；
⑦直流稳压电源，输出电压6 V，额定电流3 A；
⑧直流电源，输出电压24 V，额定电流0.5 A；
⑨直流电源，输出电压100 V，额定电流0.1 A；
⑩滑动变阻器，0～50 Ω，3 W；
○11滑动变阻器，0～2 kΩ，1 W；
○
12电键一只，连接导线足量.
物理电学试题 一、选择题 1．下列物理量的单位不是“焦耳”的是( ) A．热量 B．功 C．功率 D．能量 2. 两只灯泡串联在电路中，其中一只亮，另一只不亮，这原因可能是（） A. 不亮的灯泡灯丝断了或接触不良 B. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太小 C. 两灯相比，不亮的灯泡其电阻太大 D. 两灯相比，通过不亮灯泡的电流较小 3. 甲、乙两电炉并联在同一电源上，各有开关控制，甲炉电阻是乙炉的4倍，要两电炉产生同样多的热量则应：（） A. 甲通电时间是乙的4倍 B. 乙通电时间是甲的4倍 C. 甲、乙通电时间一样长 D. 不知道额定电压无法比较 4. 分别标有“6V，2W”和“12V，8W”的两个灯泡，串联后接在电路中，为使其中一个恰能正常发光，加在电路两端的电压应是（） A、6V B、12V C、18V D、24V 5. 有两个灯泡，L 1标有“6V，3W”的字样，L 2 没有标记测得L 2 电阻为 6，把它 们串联在电路中，两灯均正常发光，那么该电路两端电压和L 2 的电功率分别是（） A. 12V，3W B. 12V，1.5W C. 9V，3W D. 9V，1.5W 6.如图所示，置于通电螺线管内能自由转动的小磁针是静止的，则线圈两端的磁极和电源的正负极分别是 ( ) 。 A．线圈右端为N极，电源右端为正极 B．线圈右端为N极，电源右端为负极 C．线圈右端为S极，电源右端为正极 D．线圈右端为S极，电源右端为负极 7. 有一个额定电压为220伏的电炉，想把它接在 110伏的电路上，而不改变电炉的功率，办法是 （） A. 把电炉的电阻丝截去一半 B. 把电炉的电阻丝截成相等的两段，再并联起来 C. 用另一根和它相同的电阻丝串联 D. 用另一根和它相同的电阻丝并联 8. 如图3所示的四个电路中，电压U都相等，并且电阻R 1大于R 2 ，电流表示数 最小的是
据可得到什么结论？写出简要的分析过程。 4 ）本实验操作完成后，如果将电阻R 1 换成一只小灯泡， 学习必备 欢迎下载 电学实验题 1、刘阳同学想利用图 8 所给实验器材，探究电流与电压和电阻的关 系。 实验次数 1 2 3 4 5 电压/V l.0 1.5 2.0 2.5 2.8 电流/A 0.10 0.l5 0.20 0.25 0.28 （1）在电压表尚未接入电路之前，已存在两处明显的连接错误，请 你指出。 （2）假如错误已纠正，且原电流方向不变，则电压表将接在电路中 a 、b 、c 、d 四点中的哪两点才能测量 R 1 两端的电压。 （3）上表是刘阳同学用 R 1 实验得出的几组实验数据，分析表中数 （ 还能测量小灯泡的什么物理量？ 2.在“测量小灯泡工作时的电阻”实验中 （1）如图乙是张亮同学根据甲图尚未完成的实物图，请你用笔线代替导线帮他将电路图连接完整。 （2）连接电路时，应将开关__________，经检查电路连接无误，闭合开关做实验前，应先将滑动变 阻器连入电路的阻值调到___________，目的是__________。 （3）闭合开关 S 后发现电压表有示数，而电流表无示数，可能是以下原因的________造成的（填代 号）。 A.灯泡 L 短路 B.灯泡 L 断路 C.滑动变阻器某处开路 D.开关 S 接触不良 （4）故障排除后，张亮同学测出了四组数据，如下表所示，表中 U 、I 、R 分别表示灯泡的电压，电 流和电阻，请你计算出四次实验对应的灯泡电阻并填入表中的空格内： 实验次数 1 2 3 4 U/V 1.40 1.60 1.80 2.0 I/A 0.45 0.47 0.49 0.50 R/Ω 3.11 3.40 3.67 亮度 暗→亮 3.如图18所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab 通过导线 接 在 灵 敏 电 流 计 的 两 接线 柱 上 ， 当 让 ab 迅 速 向上 运 动 时 ， 电 流 表 指 针 ；将ab 改为向左运动时，电流表指针 (填“偏转”或“不偏 转”) ；实验时开关应该 ，实验结果表明 。 4. 某实验小组利用图 19 甲所示电路进行如下的实验研究。 （ 1 ）断 开 S 3，
实验探究题 1．(盐城中考)小明在学习“物质的比热容”时，取相同质量的水和沙子，用相同的酒精灯加热，测得它们升高的温度如表，并在图乙中作出沙子升高的温度随时间变化的图线． (1)用温度计测量水的初温如图甲所示，其读数为________℃. (2)实验中选用相同的酒精灯加热，可以认为相同时间内水和沙子__________相同． (3)请利用表中数据在图乙中作出表示水升高的温度随时间变化规律的图线． (4)沙子在1.0～1.5 min 内升高的温度有明显异常，其主要原因是________________________________________． (5)小明再用50 g 水和100 g 水做实验，以吸收的热量Q 为纵坐标，升高的温度Δt 为横坐标，分别画出50 g 水和100 g 水的Q －Δt 图象．它们都是过原点的直线，即Q ＝k Δt.进一步分析，发现这两条直线的k 值与对应水的 ________之比相等． 2．小明按图甲所示的电路进行“探究串联电路电流特点”的实验，当闭合开关试触时发现电流表指针的位置如图乙所示，同时观察到串联的两个规格相同的小灯泡，一个发光，一个不发光．排除故障后，电流表接在B 处时，指针的位置如图丙所示，另两处电流的数据记录在如表中．请你解答下列问题： (1)实验中，连接电路时开关必须________，图乙所示的现象产生的原因是_______________________________； (2)造成其中一个小灯泡不发光的原因可能是该灯泡的灯丝发生了________； (3)实验中B 处的电流为________A ，表格中明显错误的数据是________A ；纠正错误后得出的初步结论是： ________________________________________________________________________ 3．(河南中考) 小海和小梅一起做“探究并联电路中电流的规律”实验． (1)图甲是他们设计的电路图，图乙是他们测量电流时连接的实验电路，此时电流表测量的是________(填“A”“B”或“C”)处的电流． (2)请在图乙中移动一根导线，测量另外一处的电流．在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路．移动后电流表测量的是________(填“A”“B”或“C”)处的电流． (3)测出A 、B 、C 三处的电流如表所示，由此得出初步结论：________(只写表达式)．小梅指出：为了得出更普遍的规律，应当进行多次实验．操作方法是：____________________________________________________________. (4)小海利用原有的实验器材，添加一个开关，又设计了一个电路．利用这个电路，不用更换电流表的位置，就可直接测出A 、B 、 C 三处的电流，同样可得出三处电流的关系．请在图丙中的虚线框中画出电路图． 4．(赤峰中考)用如图所示的电路来探究串联电路的电压特点时． (1)实验中应选择规格________(填“相同”或“不相同”)的灯泡． (2)用电压表分别测出L 1和L 2两端电压及串联电路总电压的值分别为U 1、U 2、U ，经过多次实验，得到的数据记录在如表中．分析实验数据，可得到串联电路的电压特点是________(用公式写出)． (3)进行多次实验的主要目的是____________(填“寻找普遍规律”或“减小实验误差”)． 5．小明为探究并联电路中电压的规律，进行了以下探究，请你帮他归纳结论和进行评 估： (1)提出问题：并联电路中，各电灯两端的电压有什么关系； (2)设计实验：小明用两个完全相同的小灯泡组成如图的并联电路，用电压表分别测量两个灯泡L 1、L 2以及电源两端的电压； (3)进行实验：按照电路图连接电路，进行实验测量，记录实验数据，测得两个灯泡L 1、L 2以及电源两端的电压均为3 V ； (4)小明由此得出实验结论： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； (5)实验评估：您认为本次实验存在的不足是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； (6)您将建议小明如何改进本实验？ ________________________________________________________________________. 6. (15娄底)探究导体中的电流与导体两端电压的关系． （1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路 的阻值最大． （2）闭合开关，向左移动滑动变阻器滑片P ，电流表示数将 （选填“变大”、“不变”或“变小”）． （3）调节滑动变阻器，把测得的数据填入下表，其中电流表示数为0.5 A 时，电压表示数如图乙所示，其值为 V. （4）根据表中数据，在丙图中描出电流与电压的关系图线． 7.(15武汉)图甲是某同学探究电流与电阻的关系的实验电路．已知电源电压恒为4.5 V ，滑动变阻器规格为“20 Ω 1 A”，可供选择的定值电阻的阻值为5 Ω、 10 Ω、 15 Ω、 20 Ω 、 25 Ω和30 Ω.
一、实验,探究题 1、如图13是“探究串联电路电流特点”的实验电路图： （1）实验中，选择两个小灯泡的规格是的(填“相同”或“不相同”)． （2）下表是某同学实验中的二组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是，造成错误的原因是． （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．通过灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡靠近负极 2、用如图20甲所示的电路可以测量一个未知电阻的阻值，其中Rx为待测电阻，R为电阻箱(符号为≠)，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．某同学用该电路进行实验， 主要步骤有： A．把开关S接b点，调节电阻箱，使电流表的示数为I； B．读出电阻箱的示数R； C．把开关S接a点，读出电流表的示数为I； D．根据电路图，连接实物，将电阻箱的阻值调至最大； (1)上述步骤的合理顺序是 (只需填写序号)． (2)步骤A中电阻箱调节好后示数如图乙所示，则它的示数为Ω．若已知R0的阻值为10Ω，则待测电阻的阻值 为Ω．
3、小乐想利用两块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻R X的阻值。小乐选择了满足实验要求的电源、电流表A1和A2，并连接了部分实验电路，如图19所示。 （1）.请你帮助小乐完成图19所示的实验电路的连接。 （2）.电流表A1的示数用I1表示，电流表A2的示数用I2表示，请用I1、I2和R0表示R X。R X = 。 4、在用“伏安法测小灯泡的电阻”实验中. （1）在图甲中，请你将电压表正确连入电路，完成电路的连接. （2）在闭合开关之前，图中滑动变阻器的滑片应放在端.（填“左”或“右”） （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示，则电压表的示数为 V， 灯泡的电阻RL= Ω. （4）小明同学在做实验时，电路连接无误. 闭合开关后，发现电流表的指针明显偏转，而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是 . 5、小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值，实验电路如图甲所示。（4分）
。 专题四 电学实验 电学实验是高考实验考查的重点、热点内容。试题注重联系实 验操作的考查，如测量仪器的读数问题、实验线路的连线问题、电 表和其他用电器的选择问题都是实验操作的仿真模拟，需要考生具 备良好的动手实践经验。试题还注重实验数据的处理分析，如根据 实验数据画出图线，根据图线分析得出结论。“设计和完成实验的能 力”在理科综合《考试说明》中指出的五个考试目标之一。是近几年 高考物理实验题的命题趋向。 完整的设计一个实验，要经历多个环节，在实际考查中，一般 不会考查全部环节，而是只考查其中的几个环节，有的题目给出条 件和实验器材，要求阐述实验原理；有的给出实验电路图，要求领 会实验原理，确定需测物理量及计算公式；有的则要求考生根据操 作步骤及测定的物理量判断出实验原理……虽然考查方式不尽相 同，但目前高考中几乎所有的设计型实验题都有一个共同点，都以 不同方式或多或少的对实验原理作一定的提示，在给出实验器材的 前提下进行考查。 由于考查环节和要求的不同，题型也不尽相同，但较多的是选择、 填空、作图题。 在复习过程中，应对所学电学实验逐个理解实验原理、实验方 法，比较不同实验的异同（如电路图、滑动变阻器和电表的连接） 不断充实自己的经验和方法，逐步达到能灵活运用已学知识解答新 的问题。对于设计型实验题目要明确实验设计的关键在于实验原理 的设计，它是进行实验的依据和起点，它决定了应选用（或还需）
哪些实验器材，应测量哪些物理量，如何编排实验步骤。而实验原理的设计又往往依赖于所提供的实验器材（条件）和实验要求，它们相辅相成，互为条件。 （一）电学实验中所用到的基本知识 在近年的电学实验中，电阻的测量（包括变形如电表内阻的测量）、测电源的电动势与内电阻是考查频率较高的实验。它们所用 到的原理公式为：R=U,E=U+Ir。由此可见，对于电路中电压U I 及电流I的测量是实验的关键所在，但这两个量的直接测量和间接测量的方法却多种多样，在此往往也是高考试题的着力点之处。因此复习中应熟练掌握基本实验知识及方法，做到以不变应万变。1．电路设计原则：正确地选择仪器和设计电路的问题，有一定的灵活性，解决时应掌握和遵循一些基本的原则，即“安全性”、“方便性”、“精确性”原则，兼顾“误差小”、“仪器少”、“耗电少”等各方面因素综合考虑，灵活运用。 ⑴正确性：实验原理所依据的原理应当符合物理学的基本原理。 ⑵安全性：实验方案的实施要安全可靠，实施过程中不应对仪器及人身造成危害。要注意到各种电表均有量程、电阻均有最大允许电流和最大功率，电源也有最大允许电流，不能烧坏仪器。 ⑶方便性：实验应当便于操作，便于读数，便于进行数据处理。 ⑷精确性：在实验方案、仪器、仪器量程的选择上，应使实验误差尽可能的小。 2．电学实验仪器的选择： ⑴根据不使电表受损和尽量减少误差的原则选择电表。首先保证流
电学实验 一.万用表测电阻 1．.欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下: Ａ.待测电压表错误!(量程3V ,内阻未知); B.电流表错误!（量程３A,内阻0．01Ω）； C ．定值电阻R ０（阻值2k Ω,额定电流50mA) D ．电池组E(电动势小于3V ，内阻可忽略)。 E.多用电表； Ｆ.开关S1、S2； Ｇ.导线若干。 有一同学利用上述所给的器材,进行如下实验操作。 （１）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是“×100Ω”、“×１０Ω”和“×１Ω”。该同学选择“×10Ω”倍率,用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应选用＿＿_____倍率,若这时刻度盘上的指针位置如图所示,那么测量结果大约是＿__＿_＿＿_k Ω. (2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路,你认为其中较为合理的是____＿__＿_＿电路，其理由是：＿_＿_＿_＿______＿____＿＿。 (３)用你选择的电路进行实验时,需要直接测量的物理量是___________＿_____＿____。用上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为R ｖ=___________＿。 2.(１)(6分）某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆挡（×1０)，指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档，进行第二次测量时多用电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作： Ａ.将两表笔短接，并调零 B ．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察指针的位置，记下电阻值 C.将多用电表在板上旋钮调到×１00档 Ｄ．将多用电表面板上旋钮调到×１档 E.将多用电表面板上旋钮调到ＯFF 位置根据上述有关操作,请选择合理实验步 骤并按操作顺序写出 。 (2）使用多用电表进行了两次测量,指针所指的位置分别如图 中a 、b 所示。若选择开关处在“×１０Ω”的电阻档时指针位于a,则被测电阻的阻值是 Ω.若选择开关处在“直流电压２.5V ”档时指针位于b,则被测电压是 V; (3）两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图丙和图丁位置，你认为图 的位置比较好. 二.伏安法测电阻 3．有一额定电压是３V ，额定电流０.5A 的小灯泡,为测其正常工作的电阻，可提供的器材有： Ａ．电流表Ａ１（3A ，内阻0.01Ω) B.电流表A ２（０.6A ，内阻０.２Ω）? Ｃ．电压表V 1(量程３V ，内阻10k Ω)? D ．电压表V ２(量程１5Ｖ，内阻50ｋΩ) E.电键S 及导线若干? F.滑动变阻器R （阻值０~10Ω) Ｇ.电源Ｅ（电动势９V ，内阻１Ω) （１)假设用限流式接法,计算通过灯泡的最小电流约 A 。 （２）请根据上面的计算，在方框中画出用伏安法测小灯泡正常工作时电阻的电路图。 4．某同学在实验室采用两种方法测量一只未知电阻R x 的值. (1）他先用多用电表欧姆档进行测量，按照正确的步骤操作后,表针指示情况如图①所示,根据学过的物理知识可知,这种情况误差较大，为了使多用电表测量的结果更准确，应将选择开关旋至欧姆档的 位置。 （2)若采用“伏安法”测量该电阻，所采用的器材及电路图如 图②所示。测量电阻两端电压时，开关Ｓ应 ，将多用电表选择开关置于直流电压档，红表笔接 （填“a ”、“b ”或“c ”，下同)，黑表笔接 ,记下电阻两端电压值U 1；测量通过电阻的电流时，开关Ｓ应 ，将多用电表选择开关置于直流电流挡,红表笔接 ，黑表笔接 记下通过电阻的电流I 1,调节滑动变阻器触头的位置，重复上述方法再测出两组数据U 2、I 2和U 3、I 3，利用上述三组数据可求出被测电阻的阻值R x = . 三．全电路欧姆定律测电阻 5.量程为3V 的电压表，内阻约为３K Ω。现要对该电压表的内阻进一步精测，提供的器材有:电阻箱R 0(0.1Ω—9999.9Ω）;滑动变阻器Ｒ(0—1000Ω）;直流电源Ｅ(电动势约为5V ，内电阻很小忽略不计)；电键S 及导线若干。 ①选用上述器材，设计一个测量电路，在下面的方框中画出电路图。(器材要用题目规 定的字母标明） ②说明测量步骤，并写出计算电压表内阻的最后公式。 四．电桥法测电阻 若把伏特表或安培表以跨接的方式接入电路中，当电表的读数为零时,跟电表连接的这两点电势相等。电桥平衡法法是基于这一原理来设计电路的。 6.如图为测量电阻的电路,R x 为待测电阻，R `/ 为保护电阻,阻值未知,定值电阻R 1、R ２的阻值及电源电动势和内阻未知,R 为电阻箱，G 是零刻度在中央的电流表。测量R x 的步骤是:（１）连接如图9所示电路，合上电键S ，调节电阻箱的阻值,
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 电学探究 1．（09一模）(5分)在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5 V，正常工作时的电阻约为10 Ω，电源电压为6 V，其他器材任意选择。 (1)该实验的原理是______________。 (2)实验中，电流表应选择_____________量程。 (3)在虚线框内画出电路图。 (4)画出记录实验数据的表格。 (5)闭合开关后，发现小灯泡不发光，且电流表的示数为零，电压表的示数为6 V，则产生此故障的原因是下列情况中的___________。(填写字母即可) A．小灯泡短路B．电压表正、负接线柱接反 C．小灯泡灯丝断了D．变阻器滑片在阻值最小处 2．（09一模）(5分)为了探究感应电流大小的相关因素，某探究小组自制了一个发电机，其示意图如图13所示。金属圆盘可以看成是由无数根长度等于圆盘半径的导线组成的，圆盘在磁极间连续转动时，每根导线都在做切割磁感线的运动，从而产生持续的电流。 (1)多次改变圆盘的转速分别做实验，发现电流表的示数都不同，说明感应电流的大小跟导线的_________有关。 (2)保持圆盘转速不变，换用半径大的和小的两个圆盘分别做实验，发现电流表的示数都不同，说明感应电流的大小还跟导线的___________有关。 (3)保持圆盘转速不变，换用磁场强的和弱的两个磁铁分别做实验，发现电流表的示数都不同，说明感应电流的大小还跟_____________有关。 (4)发电时，怎样才能使电流表的示数稳定?___________。 (5)如果改变圆盘的旋转方向，你会看到什么现
初中物理-电学实验题汇总练习-含答案 -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一．实验探究题（共10小题） 1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻： （1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。 （3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1 的示数为I； ②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。 2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。
（1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。 （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。 （3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。 （4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。 3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是； （2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是； （3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。 （4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率；
电学实验 一．万用表测电阻 1..欲测量一只量程已知的电压表内阻，提供的器材如下： A.待测电压表（量程3V，内阻未知）； B.电流表（量程3A，内阻0.01Ω）； C.定值电阻R0（阻值2kΩ，额 定电流50） D.电池组E（电动势小于3V， 内阻可忽略）。 E.多用电表； F.开关S1、S2； G.导线若干。 有一同学利用上述所给的器材，进行如下实验操作。 （1）用多用电表进行粗测，多用电表电阻挡有三个倍率，分别是 “×100Ω”、“×10Ω”和“×1Ω”。该同学选择“×10Ω”倍率，用正确的操作方法测量，发现指针偏转角度太小。为了较准确地进行测量，应选用倍率，若这时刻度盘上的指针位置如图所示，那么测量结果大约是Ω. （2）为了更准确地测出此电压表内阻的大小，该同学设计了如图乙、丙所示的两实验电路，你认为其中较为合理的是电路，其理由是：。（3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的 物理量是。用上面所测各量表示电压表内阻，其表达式为。 2．（1）（6分）某同学利用多用电表测量一个未知电阻的阻值，由于第一次选择的欧姆挡（×10），指针位置如图线①所示。现将旋钮调至另外一档，进行第二次测量时多用电表指针指所指位置如图线②所示。下面列出第二次测量的可能进行的操作： A．将两表笔短接，并调零 B．将两表笔分别跟被测电阻的两端接触，观察 指针的位置，记下电阻值 C．将多用电表在板上旋钮调到×100档 D．将多用电表面板上旋钮调到×1档 E．将多用电表面板上旋钮调到位置根据上述有关操作，请选择合理实验步骤并按操作顺序写出。 (2)使用多用电表进行了两次测量，指针所指的位置分别如图 中a、b所示。若选择开关处在“×10Ω”的电阻 档时指针位于a，则被测电阻的阻值是 Ω．若选择开关处在“直流电压2.5V”档时指针位 于b，则被测电压是 V； (3)两位同学使用完多用电表后，分别把选择开关置于图丙和图丁位置，你认为图的位置比较好． 二．伏安法测电阻 3．有一额定电压是3V，额定电流0.5A的小灯泡，为测其正常工作的电阻，可提供的器材有： A．电流表A1（3A，内阻0.01Ω） B．电流表A2（0.6A，内阻0.2Ω） C．电压表V1（量程3V，内阻10kΩ） D．电压表V2（量程15V，内阻50kΩ）
一．探究电流与电压电阻关系 1．在探究“电流与电阻的关系”实验过程中，老师给同学们准备了以下器材： 蓄电池（6V）、电流表（0﹣，0﹣3A ）、电压表（0﹣3V，0﹣15V）、定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω各1个）、开关、滑动变阻器（，20Ω）、导线若干． （1）连接电路时，开关应处于_________（选填“断开”或“闭合”）状态． （2）小明按图甲连好电路后，闭合开关发现电压表和电流表都无示数，经检查，漏接了一根导线，如图乙，请你帮小明补接上． （3）补接后，小明先将5Ω电阻接入电路，调节滑动变阻器使电压表示数为2V，电流表示数如图丙为 A；再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻，为了使电压表示数仍为2V，应将滑动变阻器适当向________（选填“左”或“右”）移动． （4）当小明再换接15Ω电阻时，无论怎样调节滑动变阻器，都不能使电压表示数为2V，分析其可能的原因____ _____．（答出一种情况即可） （5）同组的小娟同学思考了一会，在不增减器材的条件下解决了这一问题，完成了实验，数据如下表：实验结论：； 电阻R/Ω 5 10 15 电流I/A （6）本实验采用的方法是_________，利用该电路还能完成的实验有：____ _____ （答出1个实验名称即可）． 2．在“探究通过导体的电流与电压和电阻的关系”实验中，有如下器材：电压表、电流表、滑动变阻器、开关、两节干电池、定值电阻R（分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、导线若干．小明在实验时连接 的电路如图1所示． （1）在探究“电流与电压的 关系”实验中： ①闭合开关前，要将滑动变 阻器滑片移至________（填 “A”或“B”）端；电路中滑 动变阻器起到保护电路元件 安全和____ _____的作用； ②闭合开关S，无论如何移动滑动变阻器的滑片P，发现电流表示数几乎为零，电压表示数约为3V，此时，电路出现的故障可能是；小明排除故障后继续实验．（2）在探究“电流与电阻的关系”实验中： ①电路中滑动变阻器起到保护电路元件安全和_________ 的作用； ②小明先将R﹦10Ω的电阻接入，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，直到电压表示数为，
初三物理电学实验探究题及答案
xxxXXXXX学校XXXX年学年度第二学期第二次月考 XXX年级xx班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 题号 一、实 验,探究 题 二、计 算题 三、综 合题 四、作 图题 总分 得分 一、实验,探究题 （每空？分，共？分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A”、“20Ω，1A”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A时，电压表示数如图2所示，读数为V，小灯泡的额定功率为W． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤． ③写出测定额定功率的表达式：P额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。 评卷人得分
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
.. 电学综合测试题及答案 学校 :___________ 姓名： ___________班级： ___________考号： ___________ 一、选择题（题型注释） 1．下列各组材料中，都是导体的一组是：（） A. 铜、陶瓷、大地 B.油、橡胶、石墨 C. 铁、塑料、玻璃 D.铝、人体、盐水 2．已知通过灯 L1 与 L2 的电流之比为 1∶ 1，则 L1 与 L2 （） A. 一定是串联 B.一定是并联 C. 串、并联都可能 D.无法测知 3．期末考试期间某考场保密室有两把不同的钥匙，分别由两名保密工作人员保管，只有 当两把钥匙都插入钥匙孔（相当于闭合开关）电动门才会打开，单独使用某一把钥匙 不能使门打开，图中符合要求的电路是（▲） 4．一根粗细均匀的细导线，其电阻为 1. 6Ω，将它对折起来作为一根新导线，则这根 新导线的电阻为（） A． 3.2 ΩB． 1.6 ΩC． 0.8 ΩD． 0.4 Ω 5．对欧姆定律的理解，下列说法中错误的是( ) A．对某一段导体来说，导体中的电流跟两端的电压成正比 B．在电压一定条件下，导体中的电流跟导体电阻成反比 C．导体中电流的大小由两端电压和电阻共同决定其大小 D．导体中电流跟两端电压和电阻无关 6．某同学在做电学实验时，不慎将电压表和电流表的位置对换，连接成右图所示电路．若开关闭合，其后果是（） A．电压表不会烧坏，电流表可能烧坏B．两表不会被烧坏 C．电压表不会被烧坏，但无示数D．两表会被烧坏 7．如图所示电路中，电源电压不变，闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P 向左移动时，下列判断正确的是（） A．电压表的示数变小 B．电流表的示数不变
xxxXXXXX 学校XXXX 年学年度第二学期第二次月考 XXX 年级xx 班级 姓名：_______________班级：_______________考号：_______________ 一、实验,探究题 （每空？ 分，共？ 分） 1、测量“小灯泡的电功率”，小灯泡的额定电流为0.3A ，灯丝阻值在10Ω～15Ω之间，所提供的器材有：电流表、电压表、电源（电压恒为6V ）、开关各一个，滑动变阻器（“5Ω，2A ”、“20Ω，1A ”）两个，导线若干． （1）小明没有连接完的实物电路，如图1所示，请你用笔画线代替导线将实物图补充完整． （2）小明选用的滑动变阻器的规格为 ． （3）闭合开关，移动滑片，当电流表的示数为0.3A 时，电压表示数如图2所示，读数为 V ，小灯泡的额定功率为 W ． （4）小红没用电压表，但多用了一个开关，其它器材与小明的相同，也测出了小灯泡的额定功率． ①请在图 3虚线框内画出她设计的电路图． ②写出实验步骤：实验步骤 ． ③写出测定额定功率的表达式：P 额= ． 2、如图22甲所示是小刚测量小灯泡电功率的电路。电源电压为6V ，小灯泡L 的额定电压为2.5V ，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R 1和R 2的最大阻值分别 为10Ω和50Ω。
（1）在检查仪器时，发现电流表的指针如图乙所示，则他接下来的操是。 （2）应该选用的滑动变阻器是。（选填“R1”或“R2”） （3）用笔画线代替导线将电路连接完整。 （4）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应放在端。（填“a”或“b”） （5）检查仪器和电路无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，进行了多次测量， 多次测量的目的 是：。 （6）在某次测量中，调节滑动变阻器滑片到某一位置时，电压表示数如图丙所示 要测定小灯泡的额定功率，应将滑片适当地向（选填“左”或“右”） 移动，同时眼睛应观察。 3、如图21是探究“电流通过导体产生的热的多少跟哪些因素有关”的实验电路（烧瓶、煤油质量和玻璃管均相同），瓶中的电阻采用金属丝。 （1）实验中，通过观察来判断电流通过导体产生热的多少。 （2）在电流与通电时间相同的条件下，选用长度和横截面积都相同的两种材料进行实验，为了使实验现象最明显，可以选用表中的铜与进行对比。 4、如图20所示的电路，闭合开关后，电压表读数为6V，电流表读数为0.6A。
初中物理电学实验题精选(含答案)
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2 都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x= （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表
枣庄三中2013——2014学年度高二物理学案 使用日期：2014年＿月__日 学号_______ 姓名___________ 第 1 页 共 4 页 23．《电学实验》能力提升训练 1. 某同学用量程为1 mA 、内阻为120 Ω的表头按图(a)所示电路改 装成量程分别为1 V 和1 A 的多用电表。图中R 1和R 2为定值电阻,S 为开关。回答下列问题: (1)根据图(a)所示的电路,在图(b)所示的实物图上连线。 (2)开关S 闭合时,多用电表用于测量_________(填“电流”、“电压”或“电阻”);开关S 断开时,多用电表用于测量_________(填“电流”、“电压”或“电阻”)。 (3)表笔A 应为________色(填“红”或“黑”)。 (4)定值电阻的阻值R 1=_______Ω,R 2=_______Ω。(结果取3位有效数字) 2. 要测绘一个标有“3 V 0.6 W”小灯泡的伏安特性曲线,灯泡两端的电压需要由零逐渐增加到3 V ,并便于操作。 已选用的器材有: 电池组(电动势为4.5 V,内阻约1 Ω); 电流表(量程为0~250 mA,内阻约5 Ω); 电压表(量程为0~3 V,内阻约3 kΩ); 电键一个、导线若干。 ①实验中所用的滑动变阻器应选下列中的_____(填字母代号)。 A.滑动变阻器(最大阻值20 Ω,额定电流1 A) B.滑动变阻器(最大阻值1 750 Ω,额定电流0.3 A) ②实验的电路图应选用下列的图_____(填字母代号)。 ③实验得到小灯泡的伏安特性曲线如图所示。如果将这个小灯泡接到 电动势为1.5 V,内阻为5 Ω的电源两端,小灯泡消耗的功率是________W 。 3. 某同学通过实验测定一个阻值约为5 Ω的电阻R X 的阻值。 (1)现有电源(4 V,内阻可不计)、滑动变阻器(0~50 Ω,额定电流2 A)、开关和导线若干,以及下列电表: A.电流表(0~3 A,内阻约0.025 Ω) B.电流表(0~0.6 A,内阻约0.125 Ω) C.电压表(0~3 V,内阻约3 kΩ) D.电压表(0~15 V ,内阻约15 kΩ) 为减小测量误差,在实验中,电流表应选用_____,电压表应选用_____(选填器材前的字母); 实验电路应采用图1中的_____(选填“甲”或“乙”)。 图1 图2 (2)图2是测量R X 的实验器材实物图,图中已连接了部分导线。请根据在(1)问中所选的电路图,补充完成图2中实物间的连线。 (3)接通开关,改变滑动变阻器滑片P 的位置,并记录对应的电流表示数I 、电压表示数U 。某次电表示数如图3所示,可得该电阻的测量值R X =_____Ω(保留两位有效数字)。
2020中考物理电学实验突破训练（含答案） 一、实验题（本大题共12道小题） 1. 某同学用伏安法测量定值电阻R的阻值，设计出了如图所示的电路图，请你根据实验需求在虚线框内设计一个实验表格． 2. Ⅰ.根据实验结论选择对应的实验装置 1. 如图是“探究电磁铁磁性强弱”的实验(已知甲、丙接入电路阻值相同)： (1)比较________图可知，在螺线管匝数一定，有铁芯时，电流越大，电磁铁的磁性越强； (2)比较________图可知，在通过螺线管的电流一定时，有铁芯时，匝数越多，电磁铁的磁性越强； (3)实验中我们同通过观察________________来判断电磁铁磁性的强弱的，这种思维方法叫作________法． 3. 小刘同学想测量某一定值电阻的阻值R x(大小约在10 Ω～20 Ω之间)．手头有如下器材：待测电阻R x、电流表一只(自身电阻不计)、滑动变阻器一只(电阻从0变化，最大R m＝10 Ω)、单刀开关一个、电源一个(电源电压不变，大小未知)、导线若干． (1)他想在一个电路中测量待测电阻，请你帮他画出电路图； (2)用已知量和测量量写出待测电阻表达式R x＝________． 4. 小明在探究“通过导体的电流跟电压的关系”实验中，根据实验目的设计出实验电路图，并按电路图连接实验器材如图甲所示．
甲 乙 (1)电路中有一根线未连接，请在图甲中以笔画线代替导线，将电路连接完整． (2)连接电路过程中，开关应处于________状态，闭合开关前应将滑动变阻器滑片调至阻值最________的位置． (3)实验中要控制________不变，通过调节滑动变阻器改变电阻两端的________． (4) (5)分析实验数据可得结论：当电阻一定时，__________________________． 5. 小华同学在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所用电源电压恒为3 V，小灯泡上标有“2.5 V”字样． (1)请用画线代替导线，将图中的实物电路图连接完整． (2)在连接电路时，开关始终是______(选填“断开”或“闭合”)的，在闭合开关前，应将滑片变阻器的滑片移到最______(选填“右”或“左”)端． 小”)．
力学实验 考点 纸带类实验 新课标《考试大纲》规定的力学实验中有五个涉及打点计时器：研究匀变速直线运动、探究加速度与力、质量的关系、探究做功和物体速度变化的关系、验证机械能守恒定律和验证动量守恒定律．这类实验的关键是要掌握纸带的分析处理方法． 1．纸带的三大应用 (1)由纸带确定时间与位移 要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别与联系，便于测量和计算． (2)求解瞬时速度 利用做匀变速直线运动的物体在一段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度．如图1所 示，打n 点时的瞬时速度v n ＝x n ＋x n ＋12T . 图1 (3)用“逐差法”求加速度 如图2所示，a ＝(x 4＋x 5＋x 6)－(x 1＋x 2＋x 3)9T 2 . 图2 2．光电门的两大应用 有些实验用光电门代替打点计时器来完成瞬时速度和加速度的测量，具体做法如下： ①求瞬时速度：把遮光条(宽度为d )通过光电门的时间Δt 内的平均速度看作遮光条经过光电 门的瞬时速度，即v ＝d Δt . ②求加速度：若两个光电门之间的距离为L ，则利用速度与位移的关系可求加速度，即a ＝v 22－v 12 2L . 例1 (2020年·贵州贵阳市一模)如图3所示，为探究“质量一定时，物体的加速度与所受合外力的关系”的实验装置．
图3 图4 图5 某同学的实验步骤如下： ①用天平测量并记录滑块和拉力传感器的总质量M ； ②调整长木板和滑轮，使长木板水平，细线与长木板平行； ③在托盘中放入适当的砝码，接通电源，释放滑块，记录拉力传感器的读数F ，根据相对应的纸带，求出滑块的加速度a ； ④多次改变托盘中砝码的质量，重复步骤③. 请按要求回答下列问题： (1)图4是该同学实验得到的一条纸带(两计数点间还有四个点没有画出)，已知打点计时器用的是频率为50 Hz 的交流电，根据纸带求出滑块的加速度大小为________ m/s 2(结果保留三位有效数字)． (2)该同学由实验得到的数据，画出如图5所示的F －a 图线，图线不通过原点的原因是________； (3)该实验还可测量滑块与长木板之间的动摩擦因数，其值可用M 、F 0、g 表示为μ＝________(其中M 为滑块和拉力传感器的总质量，F 0为图中的纵截距，g 为重力加速度)，与真实值相比，测得的动摩擦因数________(选填“偏大”或“偏小”)． 答案 (1)2.00 (2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足 (3)F 0Mg 偏大 解析 (1)利用逐差法处理实验数据可得： a ＝(x 6＋x 5＋x 4)－(x 1＋x 2＋x 3)(3T )2 ， 代入数据可得a ≈2.00 m/s 2. (2)由题图可知，当细线上有拉力时，滑块的加速度却为零，由此可知实验之前该同学未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.