14、小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）；
（2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是。 A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路
（3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
由图象可以得出结论：电压一定时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。
【答案】（1）
（2）B；
(3)电流与电阻成反比；
(4)2.5;A
20、某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。
（1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。
（2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。
（4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。
（5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。
（6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压的关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是____________________________________。
【答案】（1）
（2）断开；A；
（3）定值电阻R断路；
（4）0.4；
（5）A；2；反比；
（6）灯的电阻随温度的变化而变化，不能控制电阻大小不变
25、某课外实验小组的同学想测出家用手电筒的灯泡正常工作时的电阻，实验器材有：电源（电压4.5V)、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为2.5V的待测手电筒灯泡（电阻约为7Ω），滑动变阻器两个(甲：“5Ω 2A”；乙：“20Ω 0.5A”)。
（1）如图甲所示是实验电路图，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡亮度变暗）。实验中，应选用的滑动变阻器是____（选填“甲”或“乙”）。（2）该组同学连接完电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没示数、电压表指针迅速偏转至最右端，于是立刻断开开关，检查电路导致该故障的原因可能是___________________。
（3）排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，若某时刻电压表的示数如图乙所示，此时小灯泡两端电压为_______V；为了测定小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“A”或“B”）移动。
（4）如图丙所示是根据记录的实验数据画出的小灯泡两端的电压与通过其的电流的关系图象。从图象可知，小灯泡正常工作时小灯泡的电阻是____________Ω。
（5）该组同学完成实验后，又想测量一个额定电压为3.8V的小灯泡正常发光时的电阻，在检查器材时发现电压表0-15V量程已经损坏，0-3V量程还可以正常使用，在不添加器材的情况下，请帮该组同学提供一个合理的解决方案：_______________________。
【答案】（1）乙
（2）灯开路
（3）2；A
（4）10
（5）把电压表并联在滑动变阻器两端，移动滑动变阻器滑片当电压表示数为0.7V时，灯正常发光。
26、探究电流与电阻关系的电路图如图甲所示，可供使用的实验器材有：电源（电压恒为4.5V）、电流表、电压表、开关各一个，滑动变阻器“甲：10Ω 2A；乙：30Ω 0.6A”两个，定值电阻三个（5Ω、10Ω、15Ω）导线若干．
（1）连接好电路，闭合开关前变阻器的滑片P应该移至______ 端（选填“a”或“b”）．
（2）闭合开关后，发现电流表有示数，电压表示数为0，则电路中出现的故障可能是______________．（3）排除故障后，小明通过实验测得多组数据，由这些数据得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图像，由图像可以得到的结论是：____________________________
（4）在上述实验中，小明先把5Ω的电阻接入电路中进行测量，接着又改用10Ω的电阻继续做实验，当把10Ω的电阻接入电路后，小明应将滑片P向______ 端移动，直到，并_____________。（5）小明实验所选用的滑动变阻器应该是______（选填“甲”或“乙”），为了使所给的3个电阻都能进行实验，定值电阻两端的电压应该控制在_____和_______之间．
【答案】（1）b；（2）电阻R短路；（3）当电压一定时，电流与电阻成反比；（4）右；电压表示数为2.5V；读出电流表示数；（5）乙；1.5V；3V
27、在“测定小灯泡的额定功率”实验中，所用的器材有：一个电压表、一个电流表、一个开关，电压恒为4.5V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡和一个标有“20Ω、1.5A”的滑动变阻器。
（1）如果小灯泡的额定功率小于1W，电流表的量程应选______A为宜；
（2）请将图甲的实物电路连接完整。要求当滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表示数增大。
（3）闭合开关前，图甲滑动变阻器的滑片P应位于____（选填“A”或“B”）端，可以起到_____作用。（4）改变滑动变阻器的阻值，多次测量通过小灯泡的电流和两端的电压，根据记录的数据画出了小灯泡电流随其两端电压变化的关系图象（如图乙），根据图象信息，可以计算出小灯泡的额定功率为
______W，同时还发现小灯泡灯丝电阻随电压的增大而____________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
（5）另一组的同学按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中可能的操作不当之处___________________________（写出一种即可）。【答案】
（1）0-0.6
（2）
（3）A；保护电路（4）0.5；增大（5）连接电路时，没有断开开关（或没有将变阻器的最大电阻连入电路中）
30、小东利用如图甲所示的实验装置来探究“导体中的电流与电阻的关系”
（1）图甲是小东连接的实物电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线。
（2）电路改正后，小东先将5Ω的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为U，4小
东将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，他应向______（选填“左”或“右”）移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数恢复到U，通过多次实验可以得出在电压一定时，通过导体的电流与电阻成______比。（3）若在如图甲所示的实验装置中，电流表的量程为0-0.6A固定不变。小东选择阻值分别为5Ω，10Ω，15Ω，20Ω的四个定值电阻，若RP最大阻值为30Ω，电源电压6V不变，为了保证实验成功，他需要控制电压表的示数在______V到______V之间。
（4）上述实验结束后，小东又设计了如图乙所示电路，只用电流表来测量额定电流为I额=0.2A小灯泡的额定功率，已知滑动变阻器的最大电阻为R0=50Ω，电源电压未知，其测量过程如下：
①闭合开关S2，断开开关S1，移动滑动变阻器的滑片使其连入阻值为最大，并记下电流表的示数为
I1=0.12A，则电源电压为______V；
②______（填两开关闭合情况），移动滑动变阻器的滑片使电流表的示效为0.2A，灯泡正常发光；
③______（填两开关闭合情况），保持滑动变阻器的滑片位置，记下电流表的示效为I2=0.15A；
④则灯泡的额定功率为P额=______W。
【答案】
（1）
（2）右；反
（3）2.4；3 （4）6；闭合开关S1，断开S2，；再闭合S2，断开S1；0.8
31、在“测定小灯泡的电功率”的实验中，选用如图1所示的器材，其中电源电压为6V，小灯泡的额定电压为2.5V（灯丝电阻约为12Ω）
（1）为了能够顺利完成实验探究，下列两种规格的滑动变阻器应选用____________
A.“15Ω0.5A”的滑动变阻器
B.“50Ω0.5A”的滑动变阻器
（2）用笔画线代替导线，将图1所示的实物电路连接完整．
（3）闭合开关前，应将图1中所示的滑动变阻器的滑片滑到 (选填“A”或“B”)端。
（4）闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不发光，电压表有示数，电流表无示数，若电路只有一处故障，则故障原因是。
（5）排除故障后，闭合开关，移动滑片，电压表的示数如图2所示，其读数是______ V；为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向______ (选填“A”或“B”)端移动。
（6）根据实验测得的数据，绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图3所示),实验中观察到：当小灯泡两端的电压低于0.5V时，小灯泡不发光，根据图象分析其原因是。
【答案】
（1）B
（2）
（3）A （4）小灯泡断路；（5）2.2；B；（6）小灯泡实际功率太小
32、小亮利用如图甲所示的电路“探究电流跟电阻的关系”，电源电压4.5V，五个定值电阻的阻值分别是5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω，滑动变阻器标有“50Ω 1A”字样。
(1)请你找出接错的那一根导线，在这根导线上打“×”，并画出正确的连接位置。
(2)正确连接电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是
______________________________（写出一种即可）。小亮排除故障后再次闭合开关，移动滑动变阻器滑片P的同时，眼睛应注视____________。
A.电压表示数
B.电流表示数
C.滑动变阻器滑片
(3)实验中小亮多次改变R的阻值，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙所示的图象。由图象可知，电压表示数保持的值为______V，通过实验得出的结论是：______。
(4)结合图象乙，小亮同学在五次实验中滑动变阻器接入电路的阻值范围是______Ω。
【答案】
（1）
（2）定值电阻短路；A
（3）2.5；电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
（4）4-20Ω
33、小明在探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，所用器材有：滑动变阻器三个（规格
分别为R 1“10Ω 1A ”、 R 2“20Ω 1.5A ” 、R 3“50Ω 0.3A ”）、开关、四节新干电池，电流表、电压
表各一只，四个定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω、40Ω），导线若干。
（1）连接的实物电路如图所示，开关闭合前，应把变阻器滑片P 移到阻值最_____（选填“左”、或“ 右”）端。
（2）闭合开关进行实验，发现电流表无示数，电压表有示数，则故障的原因可能是__________________。
（3）电源电压为3V ，上表是小明实验时记录的数据，这是探究电流与______的关系，完成表中三次实验后，小明又选用了一个5Ω的电阻进行实验，结果发现实验不能正常进行，其原因是_______________。
（4）实验中小明选择的变阻器为___________（选填“ R 1”、“ R 2”或“ R 3”）。
【答案】（1）右（2）定值电阻断路（3）电阻；电路中的电流超过了电流表此时的量程（3）R 2
1（08）干电池是我们实验时经常使用的电源，它除了有稳定的电压外，本身也具有一定的电阻。可以把一个实际的电源看成一个理想的电源（即电阻为零）和一个电阻串联组成，如图a 所示。 用图b 所示的电路可以测量出一个实际电源的电阻值。图中R =14Ω，开关K 闭合时，电流表的读数I =0.2A ，已知电源电压U =3.0V ，求电源的电阻r 。 2．电动机是一种使用广泛的动力机械，从能量转化的角度看，它主要是把电能转化为机械能，还有一部分在线圈中以热量的形式散失掉。现有一台电动机，当电动机两端加220V 电压时，通过电动机线圈的电流为50A 。问： （1）每分钟该电动机消耗的电能是多少？ （2）已知电流通过导体产生的热量Rt I Q 2 （其中I 、R 和t 分别表示通 过导体的电流、导体的电阻和通电时间），若该电动机线圈的电阻是0.4Ω， 则线圈每分钟产生多少热量？ （3）这台电动机每分钟所做的机械功是多少？ 3.（09）常用的电压表是由小量程的电流表G 改装而成的.电流表G 也是一个电阻，同样遵从欧姆定律。图甲是一个量程为0～3mA 的电流表G ，当有电流通过时，电流可以从刻度盘上读出，这时G 的两接线柱之间具有一定的电压.因此，电流表G 实际上也可以当成一个小量程的电压表.已知该电流表的电阻为Rg=10Ω. (1)若将这个电流表当成电压表使用，则刻度盘上最大刻度3mA 处应该标多大的电压值?
(2)如图乙所示，若将这电流表串联一个定值电阻R后，使通过G的电流为3mA 时，A、B之间的电压等于3V，这样A.B之间(虚线框内)就相当于一个量程为0～3V的电压表(图丙)，求串联的定值电阻R的大小. 4.(10)实际的电源都有一定的电阻，如干电池，我们需要用它的电压U 和电阻 ｒ两个物理量来描述它。实际计算过程中，可以把它看成是由一个电压为U、 电阻为0的理想电源与一个电阻值为ｒ的电阻串联而成，如图甲所示： 在图乙中R 1= 14Ω , R 2 = 9Ω。当只闭合S 1 时，电流表读数I 1 =0.2A ；当只 闭合S 2时，电流表读数I 2 =0.3A，把电源按图甲中的等效方法处理。求电源的 电压U 和电阻ｒ。 5.(11)实验室有一种小量程的电流表叫毫安表，用符号表示，在进行某些测量时，其电阻不可忽略。在龟路中，我们可以把毫安表看成一个定值电阻，通过它的电流可以从表盘上读出。利用图示电路可以测量一个毫安表的电阻，电 源的电阻不计，R 1=140Ω，R 2 =60Ω。当开关s 1 闭合、s 2 断开时，毫安表的读数 为6 mA；当s 1、s 2 均闭合时，毫安表的读数为8 mA。求毫安表的电阻R A 和电源 的电压U。
初中物理模拟考试电学实验汇总测试 一．实验探究题（共10小题） 1．小虎用图甲所示电路测额定电压为8V的小灯泡的电阻： （1）在图甲中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上。 （2）改正错误后小虎开始做实验，某一次实验电表示数如图乙所示，则小灯泡电阻大小是Ω（保留小数点后两位数字），小虎想测量小灯泡正常工作时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向端移动。（填字母“A”或“B“）。 （3）上述实验结束后，小虎添加了一个电流表和阻值为R0的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，测出上述小灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤： ①闭合开关，移动滑片P，使电流表A2的示数为，读出此时电流表A1的示数为 I； ②小灯泡的额定功率表达式为：P＝（用已知量和测量量表示）。 2．小虎探究“电流与电阻的关系”，实验室提供的器材有：电源（电压恒为6V），滑动变阻器（规格为“20Ω 1A”），可供选择的定值电阻有10Ω、20Ω、30Ω、40Ω、50Ω、60Ω。 （1）小虎根据图甲连接的实物电路如图乙所示，其中有一根导线连接是错误的，请在图乙中将这根线打上“×”，并画出正确的连线。 （2）电路连接正确后，先用10Ω的定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑动变阻器的
滑片P，此时电流表的示数如图丙所示，断开开关，不更换或移动其他元件，仅将10Ω的定值电阻直接换成20Ω的定值电阻进行实验，然后再闭合开关。此时应移动滑片P，使电压表的示数为V。 （3）利用现有器材，其他条件不改变，小虎最多能做次实验，如果题干中6个电阻都能为实验所用，应控制定值电阻两端电压至少是V。 （4）小虎利用实验数据绘制出如图丁所示的图象，可得出电流和电阻的关系是。3．在测量小灯泡电功率的实验中，电源为三节新铅蓄电池申联，小灯泡上标有“2.5V”字样。 （1）实验中某同学连接了如图甲所示的电路，如果此时闭合开关，会造成的后果是； （2）正确连接电路后，小明闭合开关，发现灯泡不亮，他的下一步操作应该是； （3）实验中，当电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电功率为W。 （4）若粗心的同学少领了一只电压表，却多领了一只电流表，老师看见了就给他一个5Ω的电阻，说这样也可以测量岀小灯泡的电功率。请你根据这个小组现有的器材在虚线框内设计一个电路图，仍然可以测量小灯泡的电功率； （5）小明还想利用图甲给出的器材来探究电路中电流与电阻的关系”，若滑动变阻器上标有“20Ω 1.5A”字样。正确连接电路后，他在电路中的小灯泡位置处先后接入几个不同阻值的定值电阻。闭合开关，移动滑片P，控制定值电阻两端的电压为2.5V不变，读出电流表的示数。当将30Ω的电阻接入电路时移动滑片P电压表的示数始终无法达到 2.5V，其原因可能是。 4．在“测量小灯泡的电功率”的实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中小亮未完成的实物电路连接完整。
14、小欣利用实验探究“电流跟电阻的关系”。已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 （1）请根据图甲所示的电路图将图乙所示的实物电路连接完整（导线不允许交叉）； （2）小欣把5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表无示数而电压表有示数，则电路中的故障可能是。 A.电阻R处短路 B.电阻R处断路 C.滑动变阻器处断路 （3）排除故障后进行实验。实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。 由图象可以得出结论：电压一定时，；（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻后，闭合开关，为了保持电压表的示数为______V不变，应将滑动变阻器的滑片P向______（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数。 【答案】（1） （2）B； (3)电流与电阻成反比； (4)2.5;A 20、某实验小组用图甲所示电路进行“探究电流与电阻的关系”实验。 （1）请将图乙连接完整，要求：滑动变阻器滑片向左移动时电阻变大。 （2）连接电路时，开关S应处于_____状态，闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于_____端（选填“A”或“B”）。
（3）闭合开关后，同学们发现，无论怎样调节滑动变阻器的滑片，电流表始终没有示数，电压表示数接近电源电压，原因可能是_____。 （4）排除故障后，先将5Ω定值电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为某一定值，此时电流表的示数如图乙所示，为_____A。 （5）接下来断开开关，取下5Ω的定值电阻，换成10Ω的定值电阻，闭合开关，应向____（选填“A”或“B”）端移动滑片，直至电压表示数为_____V时，读出电流表的示数。再更换20Ω定值电阻继续实验，实验数据记录在表格中。由实验数据可知：当导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成___________。 （6）实验结束后，某同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行“电流与电压的关系”的实验探究，老师指出这个实验操作是不可行的，原因是____________________________________。 【答案】（1） （2）断开；A； （3）定值电阻R断路； （4）0.4； （5）A；2；反比； （6）灯的电阻随温度的变化而变化，不能控制电阻大小不变 25、某课外实验小组的同学想测出家用手电筒的灯泡正常工作时的电阻，实验器材有：电源（电压4.5V)、开关、电压表、电流表各一个，导线若干，额定电压为2.5V的待测手电筒灯泡（电阻约为7Ω），滑动变阻器两个(甲：“5Ω 2A”；乙：“20Ω 0.5A”)。 （1）如图甲所示是实验电路图，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡亮度变暗）。实验中，应选用的滑动变阻器是____（选填“甲”或“乙”）。（2）该组同学连接完电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表没示数、电压表指针迅速偏转至最右端，于是立刻断开开关，检查电路导致该故障的原因可能是___________________。
2023年中考物理二轮专题复习：《电学》实验题 姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．物理实验小组利用如图所示的装置探究并联电路电流规律。 （1）连接电路时，应将开关S___________（选填“闭合”或“断开”）；乙图的实物图中还差一根导线未连接，请根据甲图的电路图将其连接好. （2）在实验过程中，两盏灯都突然熄灭，但电流表A有示数。若整个电路只有一处发生故障，则可能是___________（选填“短路”或“断路”）；进一步发现，此时电流表A1有示数而电流表A2无示数，则可以确定发生故障的是___________（选填“L1”或“L2”）； （3）排除故障后，实验小组用电流表测出通过L1、L2和干路的电流，并在下表中记录数据。其中第三次实验电流表A1的指针在丙图的位置，则读数为___________A； （4）本组的小华同学分析数据时认为第三次实验时，电流表A2的读数是错误的，错误的原因是___________；修正数据后，小华认为：并联电路干路电流等于各支路电流之和，且各支路电流相等。你认为这个结论 ___________（选填“可靠”或“不可靠”）；接下来应该更换___________的灯泡进行实验。 2．探究“电流与电阻的关系”时，可供实验器材有：三节新的干电池（电压为4.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω），开关一个，导线若干。小静等同学设计了如图甲所示的电路图：
（1）请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片向右移动时电阻变大；___________ （2）闭合开关，电流表无示数，电压表有示数，并接近电源电压，则故障原因是：_____ ______；（3）排除故障后，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向___________（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变； （4）图丙是根据实验数据画出的定值电阻的I-R图像，其中阴影部分面积表示的物理量是___________，其数值为___________； （5）实验中，在接入50Ω的定值电阻后，小静同学无论怎样移动滑片，都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，小静采取的措施可行的是___________； A．调高电源电压B．更换一个最大阻值为30Ω的滑动变阻器 C．再串联一个10Ω的电阻D．将电压表改接到滑动变阻器两端 （6）如图图像中能大致反映本实验中各物理量之间关系的是___________。 A．B． C D A.电流表示数I与R阻值的关系 B. 电压表示数U与R阻值的关系 C．变阻器接入电路阻值R P与R阻值的关系D．电阻的功率P R与R阻值的关系 3．如图是探究“电流通过导体时产生热量与哪些因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着初温、质量相同的空气。
1．（宝应县月考）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 （1）开关闭合并且两灯都发光时，取下其中L1，可观察到现象是L2熄灭。 （2）断开开关后可观察到现象是L1L2都不发光。 （3）以上两个现象说明了串联电路用电器间相互影响，开关控制整个电路的工作这两个特点。 （4）连接好电路后闭合开关S，小红发现L1、L2两只灯泡都不亮，她用手按一下灯泡L1，L1、L2仍然都不亮，按一下灯泡L2，L1、L2仍然都不亮，拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮，则故障可能是L1灯丝断了。（选填“L1灯丝断了”、“L2灯丝断了”、“L1短路” 或“L2与灯座接触不良”）。 （5）排除故障后，小明按照如图所示的电路，用导线把一只开关和两个小灯泡逐一顺次连接后，刚将最后一根导线接好，L2就亮了，但L1没亮他们在实验操作中不当之处是：连接电路时开关未断开。 （6）关于L1没亮，小明认为L1的灯丝烧断了，但小红说L1的灯丝没烧断你应该支持的小红观点，理由是若L1灯丝断了L2也不发光。 【解答】解：（1）由图知，取下其中L1，整个电路断路，L2熄灭； （2）图中两灯串联，所以断开开关后，整个电路断路，两个小灯泡都熄灭； （3）以上两个现象说明了串联电路只有一条路径，用电器间相互影响，开关控制整个电路的工作这两个特点； （4）若L2灯丝断了或L2与灯座接触不良，即使拆掉L1后换上新的灯泡后电路仍断路，两灯都不亮；若L1短路，那么L2可亮； 若拆掉L1后换上新的灯泡后两个灯都亮，说明故障可能是L1灯丝断了； （5）刚将最后一根导线接好，L2就亮了，说明连接电路时，开关没有断开； （6）串联电路中用电器之间相互影响，L2亮了，但L1没亮，L1的灯丝没烧断，如果L1的灯丝烧断了，L2也不亮，故小红说的对。 2．（兴隆县期中）在探究并联电路电流规律的实验中，图甲是实验的电路图。 （1）在连接电路时，开关应断开。若要测量干路电流，则电流表应接在甲图中的C 点。 （2）小明同学在测量A处的电流时，发现电流表的指针偏转如图乙所示，原因是电流表的正负接线柱接反了。 （3）在排除故障后，电流表的示数如图丙所示，则电流表的示数为0.24A。 （4）如图丁是测量A点电流时所连接的实物图，其中缺了两条导线，请用笔画线将如图丁中的电路连接完整。（导线不能交叉） （5）用电流表分别测出电路中的A、B、C处的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如表。 实验序号A处的电流I A/A B处的电流I B/A C处的电流Ic/A
1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路，其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻，当s1闭合s2断开时，电流表读数为I；当s1、s2 都闭合时，电流表读数为I1． （1）请你写出小明同学测R x的表达式．R x= （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R0保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2，且R2＞R1＞R0，要使E、F间的电压表示数保持U 不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向（选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐（选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率（选填“偏大”、“偏小”、“相等”）
中考物理电学专题训练 一、填空题(每空1分，共15分) 1．一个导体两端加4 V 电压时，通过它的电流强度为0.8 A ，当把它两端电压变为6 V 时，通过它的电流为_______A ，它的电阻为_______ ． 2．如图所示的电路中，定值电阻R 2为10 ，闭合开关S 前后干路中总电流的比为2∶3，则R 1的阻值为_______． 3．标有“2.5 V 0.3 A ”的小灯泡，正常工作1 min 通过的电量为_______，功率为_______，产生的热量为_______． 4．如图所示的电路，用电器的电阻R 0＝30 ，要求通过它的电流能在100～200 mA 的范围内变化，选用的电源电压最小应为_______V ，电路中所用滑动变阻器的阻值变化范围应是_______ ． 5．“220 V 100 W ”的甲灯和“220 V 40 W ”的乙灯相比较，正常工作时_______灯更亮，_______灯的电阻大一些，_______灯的灯丝粗一些． 6．如图所示的圆环是由阻值R 、粗细均匀的金属丝制成的．A 、B 、C 三点将圆环分成三等份(每等份电阻为31 R )，若将其中任意两点连入电路，则连入电路的电阻值为_________． 7．如图所示电路中，电源电压保持不变，当滑动变阻器的滑片P 由中点向右端移动的过程中，电流表的示数将_______，灯泡L 消耗的电功率将_______，变阻器R 上消耗的电功率将_______(选填“变大”“变小”或“不变”)
二、选择题(每题3分，共45分) 8．阻值为3 与6 的电阻，将它们串联，其总电阻为R1；将它们并联，其总电阻为R2，则R1∶R2等于( ) A．2∶1 B．1∶2 C．2∶9 D．9∶2 9．如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是( ) A．灯L1短路B．灯L2短路 C．灯L1断路D．灯L2断路 10．如图所示，V1和V2是完全相同的两个电压表，都有3 V和15 V两个量程，闭合开关后，发现两个电压表偏转的角度相同，则( ) A．R1∶R2＝1∶4 B．R1∶R2＝4∶1 C．R1∶R2＝1∶5 D．R1∶R2＝5∶1 11．将两只滑动变阻器按图所示的方法连接，如果把a、b两根导线接入电路里，要使这两只变阻器接入电路中的总电阻最大，应把滑片P1、P2放在( ) A．P1放在最右端，P2放在最右端 B．P1放在最左端，P2放在最左端 C．P1放在最右端，P2放在最左端 D．P1放在最左端，P2放在最右端 12．在图所示的电路中，电源电压保持不变，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P向右移动时，电流表和电压表的示数的变化情况分别为( )
九年级电学实验专题练习(含答案) 姓名 1、图甲是测量小灯 泡（U额=2.5V）电 阻的电路。电源电 压恒为4V。 （1）请将图甲中的 电路连接完整。（要 求滑片P向右滑动 时电灯变亮，导线 不允许交叉） （2）实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还可 以。 （3）下表是记录的部分实验数据，图乙是第1次 实验中电流表的示数，该示数为A。这5次实 验中，灯泡电阻的最大值为Ω（结果保留 两位小数）。为了完成这5次实验，应该选取最大 阻值不小于Ω的滑动变阻器。 实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 2.5 2.0 1.5 1.0 0.5 电流I/A 0.22 0.19 0.16 0.10 2、有三个阻值不同的完好电阻R1、R2和R3，小华想利用图1电路测量R1的阻值． （1）测量电阻的实验原理是__ __． （2）根据图甲，用笔画线代替导线，将图乙实物电路连接完整． （3）正确连接实物电路后，开关S闭合前应将滑片P置于____；闭合开关S后，小华发现，无论怎样移动滑片P，电压表和电流表都有示数且不变．经过检查各元件连接正确，故障应是滑动变阻器____（选填“断路”或”短路“）． （4）为使R1的测量结果准确，需要 获得多组R1两端电压值及通过R1的 电流值．在不改变电源的情况下，小 华利用R2、R3替代滑动变阻器获得 了四组数据，如表，她的具体做法是 _ ． （5）被测电阻R1的阻值为__ _Ω． 实验序号电压U/V电流I/A电阻R1/Ω 10.750.12 6.25 2 1.100.18 6.11 30.550.09 6.11 40.210.21 6.19
3、同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。 (1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路 (2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是____________________________________。 (3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是_____________________________________________ 。 4、如图22（甲）所示是测量定值电阻Rx阻值的实验电路。 （1） 请将 实验 电路 用笔 划线 代替 导线 连接完整。 （2）连好电路后闭合开关，发现电流表无示数，电压表有示数，电路的故障可能是__ __断路。排除故障后，移动滑动变阻器的滑片，当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图（乙）所示，则通过电阻的电流为__ __A，阻值为__ __Ω。 （3）实验结束后，老师向同学们提出：“如果不适用电压表，再提供一只已知阻值的定值电阻R0，能否设计一个也能测量Rx阻值的实验”。如图丙是小明设计的实验电路图，他的做法是：将S接到a时，读出电流表的示数I1；再将接到b，读出电流表的示数I2；I2Rx= I1R0由可得Rx= I1R0/I2 。试对小明的方案做出评价（必须简要说明理由） 5、如图1是小伟组测量标有“2.5V”的小灯泡电阻的实 物连线图．(已知滑动变阻器最大阻值为R0) (1)请用铅笔画线代替导线将电路补充完整． (2)小伟检查电路连接无误后，闭合开关，发现小灯泡 不亮，立即举手要求老师更换灯泡．这种做法 _________(填“妥当”或“不妥当”)．经同组成员提示还发 现电压表无示数电流表有示数．则灯泡不亮的原因可能 是____________：问题解决后，小伟调节滑动变阻器，使小灯泡正常工作，电流表示数如图2所示，则小灯泡此时的电阻为_______Ω． (3)完成实验后，小伟想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，
电功率经典练习题 1?一台电动机正常工作时线圈两端电压为 380V ，线圈电阻为2 Q,线圈中电流为10A ，这台 电动机正常工作1s 消耗的电能为 W 和产生的热量为 Q 分别为A A.3800J 、 200J . B.3800J 、 3800J C.72200J 、 200J D.72200J 、 3800J 2?—个标有“6V 3W ”灯泡，欲接到9V 的电源上能正常发光，应给它 C A.串联一个3 Q 的电阻 B.并联一个3 Q 的电阻 C.串联一个6 Q 的电阻 D.并联一个6 Q 的电阻 3?—只标有“6V 1.5W 的灯泡L i 和另一只“6V 3W 的灯泡L ?串联后接在电源上， 通电后有- 只灯泡正常发光，另一只灯泡较暗，其中能正常发光的是灯泡 L1 ，此时电路中的电 流是 0.25 A ，电源电压是 9 V 。 4.图所示电路，电源中电源两端的电压保持不变， R ）为定值电阻，R 为滑动 变阻器?闭合开关 S 后，在滑动变阻器滑片 P 向右滑动的过程中，下列说法正 确的是 C A. 电流表 A 的示数变小 B. 电流表 A 2的示数变大 C. 电压表 V 的示数不变 D. 小灯泡 L 的亮度变暗 5?如图所示电路，电源电压保持不变, L 是标有“ 6V 3W'的小灯泡，R 是滑 动变阻器。闭合开关 S 3,断开开关S i 、S,滑片P 位于中点时，灯泡 L 恰好正 常发光，电压表 V 的示数为Ui ;当S i 、S 2都闭合，滑片P 滑至b 端时，电流表 示数为1.5A ，电压表 V 的示数为U 2; U I ：U 2=1：2，下列选项正确的是 B A. 滑动变阻器的变化范围是 0~12Q B. 滑动变阻器的变化范围是 0~24Q C. 当S 、S2、S 3都闭合，滑片P 位于a 端时，灯泡L 仍能正常工作 6?小敏同学在做电学实验时按照如图 7所示的电路将电学器材连接， 她使用的 电流表量程为 0~0.6A ，电压表的量程为 0~3V ,电源两端的电压为 6V 且保持不变，电阻 R 的阻值为10Q ，允许消耗的最大电功率为 0.9W 。滑动变阻器R ）的最大阻值为20 Q ,允许通 过的最大电流为0.5A 。将开关S 闭合后，要保证电路中各个元件正常工作，以 下说法正确的是B A. 通过电阻R 的电流最大值为 0.4A B. 滑动变阻器接入电路的最小值为 5Q C. 电压表示数最大的变化量为 1V D. 滑动变阻器R ）消耗的最大功率为1.2W R R ° 7.图所示电路中电源两端电压不变。当①和②均为电压表时，开关 S 闭合后， V 2的示数之比为7 : 12，电阻R 消耗的电功率为 R 。当①和②均为电流表 时，开关S 闭合后， 的电功率为 A. 1 : 12 C. 3 : 64 P 。则 B D 电流表 A 、A 的示数之比为16 : 21,此时电阻 R 2消耗 :P 2等于D 1 : 16 _[ 9 ： 16 ' U 保持不变，电流表的示数为 1A 。如果R 与F 2的等效电阻 电阻艮消耗的电功率为 2.4W,则电阻R= 12.8 Q 。 P 1 &如图所示电路中，电压 为 R,并且 R 1: R=5: 3, 9.如图所示电路，R 是定值电阻，灯泡 L 1L 2分别标有“ 8V 8W 和“ 12V 24V ” 电路两 端总电压U=6V 不变。只闭合开关 S 3时，电路消耗总功率为 2.4W 。开关都闭合时，电 ― _|_ —1
2021年中考物理热点专题复习：电学实验专项练习题 热点类型一、探究类 【典例1】如图甲是晓雯同学探究“一段电路中的电流跟电阻的关系”的实验电路图。 （1）根据甲图，用铅笔连线将乙图的实物图连接完整。 （2）实验时，晓雯先将5Ω和10Ω的定值电阻分别接在A、B两点之间，闭合开关调节滑动变阻器滑片得到两组实验数据填入了下表；然后她又将A、B两点的电阻更换为15Ω，闭合开关并调节滑动变阻器滑片，直到电压表的示数为V，此时的电流表的指针位于如图丙所示，请将第3次实验电流表的读数填入表格中的相应空格内。 1350.6 实验序号电压/V电阻/Ω电流/A 23100.3 315
（3）分析晓雯三次试验数据可能得到的结论是：。 【答案与解析】 （1）只需要把滑动变阻器和定值电阻串联起来即可，电路图如下： （2）从表中数据可以看出，电阻为5Ω和10Ω时，电阻两端的电压为3V，将A、B两点的电阻更换为15Ω时，应该让电阻两端的电压（即电压表的示数）保持不变，仍然为3V。 电流表用的量程为0～0.6A，一个大格表示0.2A，分度值为0.02A，电流表的示数为0.2A。 故答案为：3；0.2 （3）根据表中数据，三次实验中，导体两端的电压保持不变，电阻由5Ω→10Ω→15Ω时，相应的电阻中的电流变化为：0.6A→0.3A→0.2A，电阻增大几倍，导体中的电流就会减小到几分之一。即：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 故答案为：电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比。 【总结升华】此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用，以及学生对实验数据的分析处理能力和归纳总结能力，是中考的常见题型。 【变式1】一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”。电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由30Ω调为40Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数应该是（） R/Ω1020304050 I/A0.60.30.20.12
1、在学习欧姆定律之后,老师请同学们设计一个测未知电阻R x的电路,其中小明同学设计的电路如图1所示．R0为已知阻值的电阻,当s1闭合s2断开时,电流表读数为I；当s1、s2都闭 合时,电流表读数为I1． 〔1请你写出小明同学测R x的表达式．R x= 〔2小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路,如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来〔用笔连线表示导线,要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时,连入电路的阻值最大． 〔3比较两个电路图,请你说一说小红设计的电路的优点． 2、〔1在验证欧姆定律实验中,所连接的电路如甲图所示,当E、F间接入的电阻R0保持不变时,移动滑动变阻器R的滑片P,读出三组不同电压下的电流值,可探究出：当电阻一定是,电流与电压成比．调节变阻器的滑片P,使电压表的示数为U,再依次将E、F间的电阻R0换成定值电阻R1、R2,且R2＞R1＞R0,要使E、F间的电压表示数保持U不变,应将滑动变阻器的滑片P 逐渐向〔选填"A"、"B"端移动,可探究电流与电阻的关系． 〔2在测小灯泡的电功率时,将E、F间的电阻换成一只额定电压是"3.8V"的小灯泡．在乙图电路中,当滑动变阻器的滑片P向〔选填"A"、"B"端移动,灯泡L逐渐变亮,电压表的示数逐渐变大,电流表的示数逐渐〔选填"变大"、"变小",通过比较还发现,在灯泡逐渐变亮的过程中,电压表示数与电流表示数的比值在增大,造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时,电流表示数如图丙所示,则电流表的示数为A,小灯泡的电功率为W．最后归纳时,老师告诉同学们,电压表的内阻很大,它并联在电路中时,只有极小的电流通过电压表,可以忽略不计,我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的,假如考虑了电流通过电压表的影响,你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡真实的额定功率〔选填"偏大"、"偏小"、"相等"
初中物理中考电学实验的专项培优练习题(含答案 一、中考物理电学实验 1．进一步探究 电容器是电气设备中的重要元件，是储存电荷的装置。通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C 表示，单位为法拉，用字母F 表示。两个相距很近又彼此绝缘的平行金属板形成一个最简单的电容器，在电路中用 表示。 (1)如图，闭合开关，电容的两个极板将带等量异种电荷，这个过程叫电容器充电。充电过程中，经过开关的电流方向是______（选填“从A 到B ”或“从B 到A ”）。改变电源电压，电容器所带电荷量Q 也发生改变，实验数据如下表。。 电压U /V 2 8 2 电荷量Q /C 4×10-3 6×10-3 2×10-3 5×10-3 电容C /F 2×10-3 0.75×10-3 1×10-3 2×10-3 (2)分析数据可知，电容C 与电容器两端电压U 及电荷量Q 的关系式为：C=______。 (3)请把表格补充完整______。 (4)电容的大小不是由带电量或电压决定的，常见的平行板电容器，电容决定式为S C d ε=（ε是一个常数，S 为极板面积，d 为极板间距离）。多电容器串联时， 121111=n C C C C ++…，（C 表示总电容，C 1、C 2.……C n 表示各电容器的电容）。现有两个极板面积分别为S 1、S 2，极板间的距离分别为d 1、d 2的平行板电容器串联接到电压为U 的电源上，则总电容C =______，总共能够储存的电荷量为______。 2．归纳式探究——研究电子在电场中的偏转：
如图1，给两块等大、正对、靠近的平行金属加上电压，两板之间就有了电场。若将电子沿着平行于两板的中线方向入射到电场中，电子就会发生偏转。若两板间距为d，板长为L，所加的电压为U，电子入射初速度为v0，离开电场时偏移的距离为y，则经研究得到如下数据： 次数d/m L/m U/V v0/（m·s-1）y/m 14×10-20.2401×107 3.6×10-2 28×10-20.2401×107 1.8×10-2 34×10-20.1401×1070.9×10-2 48×10-20.21601×1077.2×10-2 58×10-20.22402×107 2.7×10-2 (1)y＝k__________，其中k＝_________（填上数值和单位）。本实验在探究影响电子离开电场时偏移的距离时，运用了_________法； (2)相同情况下，电子的入射速度越大，偏移距离越________。它们间的关系可以用图像2中的图线________表示； (3)现有两块平行相对的长度为5cm，间距为1cm的金属板，为了让初始速度为3×107m/s 的电子从一端沿两板间中线方向入射后，刚好能从另一端的金属板边缘处射出，需要加_____V的电压。 3．如图所示是课本上的几个小实验，请根据要求填空. （1）在图甲所示实验中，将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水停止沸腾.迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，此时会观察到________的现象，这是由一于在瓶底浇冷水后，液面上方________，导致液体的沸点降低所致. （2）图乙是小明制作的“浮沉子”.为观察到小瓶在水中的浮沉现象，大瓶瓶盖应该 ________(旋紧/拧开);为使漂浮于水面上的小瓶子下沉，小明应________ (松开/捏紧)手
初中物理电学实验题专题训练（附答案） 1、如图是小明“探究串联电路电流特性”的实验电路图。 （1）连接电路的时，开关应（选填“闭合”或“断开”）。 （2）闭合开关前，发现电流表指针向“0”刻度的左侧偏转，这是因为。（3）表格中是小明实验中的一组数据：明显错误的数值是。 （4）实验中发现两个串联的小灯泡，一个发光，一个不发光，造成这个灯泡不发光象的原因可能是______。 A.小灯泡的灯丝断了 B.灯丝电阻较小 C.小灯泡靠近负极 （5）为了使实验的结论更具科学性，请你提出合理化的建议（1条即可）：。【答案】（1）断开（2）电流表没有调零（3）1.5（4）B（5）换用不同规格的灯泡多次测量 2、如图所示，研究并联电路中干路电流与各支路电流的关系。 （1）以笔画线代替导线，按电路图甲把实物图乙连接起来。（导线不允许交叉） （2）连完电路后，闭合开关，三个电流表的示数如图所示，则A 1的示数I 1 是________A，A 2 的示数I 2 是________A，A 3 的示数I是________A。 （3）由上述三个电流的数值，可近似得出电流关系式是__________________________．【答案】（1） （2）0.32；0.58；0.9（3）I1=I1+I2
3、为了“探究并联电路中电流的关系”，小明设计了如图甲所示的实验电路图进行实验。 （1）连接电路的过程中开关应该（选填“断开”或“闭合”）。将电流表连接在C处， 闭合开关后，发现其指针位置如图乙所示，则通过干路的电流为 A； （2）若要测通过灯泡L 1 的电流，应该将电流表接在甲图中的（选填“A”、“B”或“C”）处。 实验过程中，小明误将电流表与L 1 并联，可能会出现的现象是（多选）； A.L 2熄灭，L 1 更亮 B.L 1 、L 2 都不发光 C.电流表可能损坏 D.电流表指针不偏转 （3）如表所示，小明经过正确实验操作，反复实验得到了A、B、C三处的电流值。根据三次实验数据分析得出结论：在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和。在三次实验中以下操作无意义的是_____； A.更换不同规格的小灯泡 B.交换小灯泡的位置 C.再并联一个小灯泡 D.更换不同电压的电源（4）多次实验的目的是（选填“减小误差”或“使结论具有普遍性”）；（5）小明家电路允许通过的最大总电流为30A，电路中现有以下用电器在工作：4台空调，每台空调电流为5A；一个冰箱，电流为1.5A；一个微波炉，电流为2A，则最多可接入电流为0.2A的电灯_____盏。【答案】（1）断开；0.46（2）A；BC（3）B（4）使结论具有普遍性（5）32 4、做“探究影响导体电阻大小的因素”的实验中，器材如图所示，其中1、3为锰铜丝，2、4为镍铬丝，它们中的第3根横截面积为2S，其它根横截面积为S。 （1）探究电阻大小是否跟导体的材料有关，应将导线（选两根导线）先后接入A、B两点间。（2）如果将导线1和导线3先后接入电路A、B两点间，则应是探究电阻大小是否跟导体的 有关。 （3）以上探究的方法被称为。 【答案】（1）1、2（2）横截面积（3）控制变量法
一【2 】.试验,探讨题 1.如图13是“探讨串联电路电流特色”的试验电路图： （1）试验中,选择两个小灯泡的规格是的(填“雷同”或“不雷同”)． （2）下表是某同窗试验中的二组数据：指出上述表格所记载的数据中,显著错误的数值 是,造成错误的原因是． 电流表的地位 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （3）试验中某同窗发明两个串联的小灯泡中,一个发光,一个不发光,造成个中一个小灯泡不发光的原因是( ) Ａ．经由过程灯泡的电流小Ｂ．灯泡的灯丝断了 Ｃ．灯丝的电阻小Ｄ．小灯泡接近负极 2.在用“伏安法测小灯泡的电阻”试验中. （1）在图甲中,请你将电压表精确连入电路,完成电路的衔接. （2）在闭合开关之前,图中滑动变阻器的滑片应放 在端.（填“左”或“右”） （3）若某次测量时电压表和电流表的示数如图乙所示,则电压表 的示数为V, 灯泡的电阻R L= Ω. （4）小明同窗在做试验时,电路衔接无误. 闭合开关后,发明电 流表的指针显著偏转,而电压表的示数为零. 该故障的原因可能是. 3.小林用电压表和电流表测额定电压是2.5V小灯泡正常发光时的电阻值,试验电路如图甲所示.（4分） （1）闭合开关之前,滑动变阻器的滑动片应位于端（选填“左”或“右”）. （2）小林闭合开关,将滑动变阻器的滑动片滑动到如图甲所示的地位时,电压表示数如图乙所示,为使小灯泡正常发光,滑动变阻器的滑动片应向边滑动（选填“左”或“右”）.当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数是A,小灯泡正常发光时的电阻值是Ω. 4.小刚在“探讨经由过程导体的电流与电压.电阻的关系”试验中,
初中物理电学实验题精选(含答案)
1、在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻R x 的电路，其中小明同学设计的电 路如图1所示．R 0为已知阻值的电阻，当s 1 闭合 s 2断开时，电流表读数为I；当s 1 、s 2 都闭合时， 电流表读数为I 1 ． （1）请你写出小明同学测R x 的表达式．R x = （2）小红设计了一种不同于小明同学设计的测量电路，如图2所示．请你将图3中的器材按图2电路连接起来（用笔连线表示导线），要求滑动变阻器的滑片P处于最右端时，连入电路的阻值最大． （3）比较两个电路图，请你说一说小红设计的电路的优点． 2、（1）在验证欧姆定律实验中，所连接的电路如甲图所示，当E、F间接入的电阻R 保持不变时，移动滑动变阻器R的滑片P，读出三组不同电压下的电流值，可探究出：当电阻一定是，电
流与电压成比．调节变阻器的滑片P，使电压表的示数为U，再依次将E、F间的电 阻R 0换成定值电阻R 1 、R 2 ，且R 2 ＞R 1 ＞R ，要使E、 F间的电压表示数保持U不变，应将滑动变阻器的滑片P逐渐向（选填“A”、“B”）端移动，可探究电流与电阻的关系． （2）在测小灯泡的电功率时，将E、F间的电阻换成一只额定电压是“3.8V”的小灯泡．在乙图电路中，当滑动变阻器的滑片P向 （选填“A”、“B”）端移动，灯泡L逐渐变亮，电压表的示数逐渐变大，电流表的示数逐渐 （选填“变大”、“变小”），通过比较还发现，在灯泡逐渐变亮的过程中，电压表示数与电流表示数的比值在增大，造成这一比值增大的原因是．当小灯泡两端电压表的示数为3.8V时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为A，小灯泡的电功率为W．最后归纳时，老师告诉同学们，电压表的内阻很大，它并联在电路中时，只有极小的电流通过电压表，可以忽略不计，我们就是用上述方法测量小灯泡电功率的，假如考虑了电流通过电压表的影响，你们测量的小灯泡额定功率比小灯泡
精选（附答案）初中物理实验题电学部分 1、甲、乙、丙、丁四位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处. 当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如下图甲、乙、丙所示的三种情况，请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题；丁同学正确使用电流表，请写出他测量电流的大小．把它们分别写在下面的横线上。 （1）甲的问题：电流表的正负接线柱在接线时； （2）乙的问题：电流表所选的量程； （3）丙的问题：； （4）丁在某次实验时，测量的电流表示数为：。 2、根据下图甲所示电路图，若开关K 闭合后通过电流表A1的电流为0.9A ，通过灯L1的电流为0.2A 。 （1）将图乙中的各元件按电路图连接起来； （2）电流表A2的示数应是A ； （3）请在图丙A2的表盘上标出指针位置及所用的接线柱； 3．在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V ，待测电阻约为15Ω。 （1）甲同学连接的部分电路如图甲所示，请将电路连接完整。 （2）在下面空白处画出与之对应的电路图。 (3) 在下面空白处画出实验用的表格。 (4)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。当小灯泡两端电压是3V 时，电流表的示数如图乙所示，则此时小灯泡的电阻是_________Ω。改变小灯泡两端的 电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_______________________________________________________ 4.如下图所示，是测量小灯泡电功率的实物图，其中电源电压为6V ，小灯泡额定电压是3.8V ．其灯丝电阻约为10Ω，滑动变阻器标有“10Ω、1A ”字样，电流表（0～0.6A 、0～3A ），电压表（0～3V 、0～15V ）。 （1）在连接电路时，开关应处于状态． （2）请用笔画线代替导线，把下图中的电路元件连接成实验电路．（要求：滑片Ｐ右移时灯变亮，连线不得交叉．） （3）小刚同学正确合理地连接好电路．并按正确的顺序操作。闭合开关后却发现灯不亮．聪明的小刚猜想：: A.可能是灯丝断了 B.可能是变阻器开路 C.可能是小灯泡短路 请根据电表示数判断故障原因，并将与故障对应的电表示数填入下表． （4）排除故障后，在测量小灯泡的额定功率时，应先调节，使小灯泡两端甲 乙