上海师范大学哲学与法政学院硕士研究生课程表社会学专业 19级 2020.2～2020.7
上海师范大学翻硕考研难度及跨专业 报考人数详细分析 本文系统介绍上海师大翻译硕士考研难度，上海师大翻译硕士就业，上海师大翻译硕士考研辅导，上海师大翻译硕士考研参考书，上海师大翻译硕士专业课五大方面的问题，凯程上海师大翻译硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的上海师大翻译硕士考研机构！ 一、上海师大翻译硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海师大翻译硕士的招生人数为27人，招生人数较多，考研难度不大。众所周知，近些年翻译硕士一直是一个热门专业，而上海师大一直以来都是法学教育专业学子的梦想，因此想要考上上海师大的翻译硕士还是需要一定努力的。即使像上海师大这样的法学教育最高学府，每年仍有大量二本三本学生考取的。根据凯程从上海师大研究生院内部的统计数据得知，上海师大翻译硕士的考生中90%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。 在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，翻译硕士考试科目里，百科，翻译及基础本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学翻译的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、上海师大翻译硕士就业怎么样？ 上海师大是中国法学教育的最高学府，以法学为特色和优势，外国语学院的翻译硕士学位更是依托上海师大深厚的法律资源，以法律翻译方向为主，专业师资队伍雄厚，有设施完善的实习基地，因此，从上海师大翻译硕士毕业的硕士生极大部分都是高端翻译人才，因此，就业肯定不是问题。 现在国内紧缺的专业翻译人才五大方向为会议口译（广泛应用于外交外事、会晤谈判、商务活动、新闻传媒、培训授课、电视广播、国际仲裁等领域），法庭口译（目前国内这一领域的高级口译人才几乎是空白），商务口译，联络陪同口译（企业、政府机构都有大量的外事接待事务，联络陪同口译的任务就是在接待、旅游等事务中担任口译工作），文书翻译（企业、出版社、翻译公司等机构都需要具备专业素养的文本翻译人才，这一领域的人才缺口更大）。 由此来看，上海师大翻译硕士就业前景非常不错，毕业生整体需求是相当旺盛的。上海师大翻译硕士的含金量特别大，因此就业根本不是问题。 三、上海师大翻译硕士法律翻译专业介绍 上海师大翻译硕士专业（定向/非定向）学费总额2.4/3万元，学制两年。 上海师大翻译硕士初试科目如下： ①101思想政治理论 ②211翻译硕士英语 ③357英语翻译基础 ④448汉语写作与百科知识 四、上海师大翻译硕士考研辅导班有哪些？
某师X大学教育学院 入党积极分子新党章理论考试试题 一、单项选择题(每小题列出的三个选项中只有一个选项是最符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在括号内。本大题共40小题，每小题1分，共40分。) 1、党的十八大于2012年（）在隆重开幕，会期 7 天。(B) A、11月6日 B、11月8日 C、11月 14日 2、十八大报告在过去五年的工作和十年的基本总结部分提到，十年来我国经济总量从世界第六位上升到第（）位，进出口总额跃居世界第（）位。（B） A、2 1 B、2 2 C、1 2 3、十八大报告指出，新世纪新阶段，党中央抓住重要战略机遇期，在全面建设小康社会进程中推进（），强调坚持以人为本、全面协调可持续发展，提出构建社会主义和谐社会、加快生态文明建设，形成中国特色社会主义事业总体布局。（A） A、实践创新、理论创新、制度创新 B、组织建设、作风建设、制度建设 C、经济建设、文化建设、社会建设 4、十八大报告指出，（）是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。(A) A、中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度 B、中国特色社会主义市场经济、中国特色社会主义某政治、中国特色社会主义先进文化 C、中国特色社会主义实践、中国特色社会主义理论、中国特色社会主义制度 5、为实现全面建成小康社会的目标，十八大报告提出：“实现（）比２０１０年翻一番。”（C）
A、国内生产总值 B、人均国内生产总值 C、国内生产总值和城乡居民人均收入 6、十八大报告指出，科学发展观对新形势下（）等重大问题作出了新的科学回答，把我们对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平，开辟了当代中国马克思主义发展新境界(C)。 A、什么是社会主义、怎样建设社会主义 B、建设什么样的党、怎么建设党 C、实现什么样的发展、怎样发展 7、十八大报告指出，在当代中国，坚持发展是硬道理的本质要求就是坚持（）。（B） A、全面发展 B、科学发展 C、可持续发展 8、十八大报告指出，解放思想、实事求是、与时俱进、（求真务实），是科学发展观最鲜明的精神实质。（B） A、开拓创新 B、求真务实 C、务某效 9、中国特色社会主义理论体系，就是包括（）在内的科学理论体系。 (C) A、思想、理论、科学发展观 B、思想、理论、“三个代表”重要思想 C、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 10、十八大报告指出，全面建成小康社会，加快推进社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移走（）。(C) A、改革开放之路 B、和平发展道路 C、中国特色社会主义道路 11、十八大报告提出，建设（）的马克思主义执政党，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。（C） A、学习型、服务型、开放型 B、时代型、学习型、服务型 C、学习型、服务型、创新型
上海师范大学硕士研究生招生学科、专业简介 学科：宗教学 专业名称：佛教（佛教文献）、道教、伊斯兰教、基督教（天主教）、民间宗教、宗教学原理、宗教心理学 学科、专业简介（导师、研究方向及其特色、学术地位、研究成果、在研项目、课程设置、就业去向等方面）： 宗教学是一门相对年轻的学科，目前在综合性大学发展较快。它培养适合中国国情的宗教研究人才、管理人才和文化事务人员，旨在服务于宗教与中国社会和谐发展。我校宗教学学科门类齐全，以中国宗教为主攻方向，在“宗教文献”、“宗教史”、“宗教仪式”和“宗教学理论与研究方法”等领域较有特色，在国内外有一定影响。 侯冲，1966年2月生。1984年-1988年北京大学哲学系宗教学专业学习，获哲学学士学位；2005年-2009年上海师范大学哲学系学习，获哲学博士学位。1988年至2009年在云南省社会科学院工作，先后任实习研究员、助理研究员、副研究员、研究员；2009年任上海师范大学哲学学院教授、硕士生和博士生导师。目前主持和参与国家社会科学基金重大项目多项；长于汉传佛教仪式及其文献研究。出版个人专著《中国佛教仪式研究──以斋供义式为中心》、《汉传佛教、宗教仪式与经典文献之研究》等5部，发表论文100余篇。 牛宏，1972年8月生。2005年四川大学宗教研究所毕业，获博士学位。2009-2010年为英国伦敦大学亚非学院宗教学访问学者。2011年任西北民族大学历史文化学院教授。2016年任上海师范大学哲学系教授。硕士研究生指导领域为藏传佛教历史与文献研究，汉藏佛教关系研究。目前主持国家社科基金一般项目1项。出版专著《章嘉宗义研究》等。 吴雁，1972年10月生.宁夏大学外国哲学专业毕业，获哲学硕士学位；中央民族大学哲学与宗教学学院毕业，获哲学博士学位；期间获国家留学基金委资助赴德国莱比锡大学联培。现任上海师范大学哲学系副教授、硕士生导师。学术方向：伊斯兰教、宗教心理学。主要从事伊斯兰教哲学与文化、宗教心理学和哲学心理学等研究。目前主持国家社科基金一般项目1项。出版专著《伊斯兰文化中的新柏拉图主义》、《宗教人类学：人本主义的文化研究》、《哲学专业英语进阶》，发表学术论文多篇。 吴广成，男，1976年11月生于安徽省寿县，1995年进入武汉大学哲学系学习，先后获哲学学士、硕士和博士学位。2005年起任职于上海师范大学哲学系，其中2012-2013年，任美国耶鲁大学访问学者。现为副教授，硕士生导师。主要从事基督教哲学和宗教学理论等领域的教学研究工作。 王招国，1977年7月生，2006年-2008年日本京都花园大学大学院佛教学专业毕业，获文学硕士学位。2008年-2011年日本东京国际佛教学大学院大学佛教学专业毕业，获文学博士学位。2011年至2013年国际佛教学大学院大学日本古写经研究所研究员。现为上海师范大学哲学与法政学院副教授，硕导。学术擅长佛教文献学，主要从事敦煌遗书、日本古写经研究。目前主持国家社科基金研究一般项目1项，主持上海市浦江人才计划课题1项，参与国家社科基金重大项目1项。已出版专著《敦煌本〈御注金刚般若经宣演〉的文献学研究》（日文）、《佛教文献论稿》等2部，以及在国内外杂志发表学术论文30余篇。 伍小劼，1981年11月生。2004年在海南师范大学获历史学学士，2007年在河南大学获历史学硕士，2010年在上海师范大学获哲学博士，2010-2012年在中国人民大学佛教与宗教学理论研究所进行博士后研究。2012年至今在上海师范大学哲学学院任教。2013年评为副教授，2014年任硕士生导师。研究方向为佛教文献、道教和儒释道三教关系。目前主持国家社科基金后期资助项目1项，参与国家社科基金重大项目2项。
上海师大《904中西哲学史》考研配套考研真题集 一、配套中国哲学史考研真题 北京大学844中国哲学史考研真题及详解 一、名词解释 1．前识 答：“前识”是指对于事物的预见，是先秦老子的哲学术语。《老子》三十八章说：“前识者，道之华而愚之始。”老子认为，前识是华而不实的，它不表示人的聪明，反而是愚蠢的开始。因为前识是智慧的产物，而老子认为，“慧智出，有大伪”。有了智慧，便出现了许多的人为，人为又与道相违背，所以人的智慧是应该摒弃的，前识是应该抛弃的。韩非认为，人在事物发生之前就发表议论，在事情发现之前就有认识，叫前识。王弼《老子注》将“前识”解释为“前人而识”，即先于他人而认识。 2．通几 答：通几是明清之际方以智用语，意即哲学。语原出《易·系辞上》：“惟深也，故能通天下之志；惟几也，故能成天下之务?”方以智《通雅》中说：“专言通几，则所以为物之至理也，皆以通而通其质者也?”并认为通几寓于质测（自然科学）之中?方以智将知识分为质测、宰理和通几三类。质测是指实证自然科学，宰理是指传统的外王之术，即现在的社会政治学和经济学。通几是指研究事物存在依据的学科，即哲学。通几，由于它是揭示万物之所以存在的依据，既不能证实又不能证伪。这三种知识的关系就是哲学与具体科学的关系。 3．无名
答：“无名”语出庄子《逍遥游》：“若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉？古曰：至人无己，神人无功，圣人无名。”倘若能顺应天地万物的本性，驾驭着六气的变化，遨游于无穷的境地，他还需要凭借什么呢？所以说：修养高的人能任顺自然、忘掉自己，修养达到神化不测境界的人无意于求功，有道德学问的圣人无意于求名。无己即超脱世俗价值所左右的自己。因而，“无名”是要扬弃世俗价值所拘系的小我，使自己从狭窄的局限中提升，而成其大我。 4．三表法 答：“三表法”是墨子提出的检验认识真理性的三条标准。《墨子·非命上》记载：“言必有三表?”三表为：“有本之者，有原之者，有用之者?”以古代圣王的历史经验为根据、以众人的感觉经验为根据，以政治实践是否符合国家?民众利益为验证?墨子重视感觉经验，肯定古代文献的记载，尤其强调社会效果是衡量诸种学说是非的重要标准。墨子的三表法首次提出了检验真理的标准问题，表现出墨子重视感觉经验和实际功利的思想倾向?但墨子忽视了理性思维的作用。5．离坚白 答：“离坚白”是战国时期公孙龙学派的名辩命题。与“合同异”相对?语出《公孙龙子·坚白论》：“视不得其所坚而得其所白者，无坚也；拊不得其所白而得其所坚者，无白也。”他们认为人们感官接触到的事物的各种属性，都只能是绝对分离的独立体。他们用“离坚白”来论证这一观点?认为眼看不到石之坚，只能看到石之白，因此“无坚”；手摸不到石之白，只能触及石之坚，因此“无白”；由此断定，“坚”和“白”是互相分离?各自独立存在的。这一观点具体分析了感觉接触事物的特殊性，但却夸大了其特殊性，割裂了人的认识功能的统一性?
上海师范大学全国排名第几 上海师范大学始创于1954年，1984年更名为上海师范大学。上海师范大学是上海市重点大学，是一所以文科见长并具师范特色的文理工多学科协调发展的著名综合性大学。今天我给大家整理的上海师范大学历年排名情况，希望对你有用! 上海师范大学历年排名情况 年度全国排名上海市内排名总分 20171111062.5220161361062.5820151361062.5520141271062.792013116 961.53 上海师范大学在上海市内排名情况 上海市大学排名学校名称学校类型1复旦大学综合2上海交通大学综合3同济大学理工4华东师范大学师范5华东理工大学理工6上海大学综合7东华大学理工8上海财经大学财经9上海理工大学理工10上海师范大学师范11上海中医药大学医药12华东政法大学政法13上海海事大学理工14上海海洋大学农林15上海对外经贸大学财经16上海工程技术大学理工17上海电力学院理工18上海应用技术大学理工19上海立信会计金融学院财经20上海电机学院理工20上海政法学院政法22上海商学院财经23上海第二工业大学理工24上海海关学院综合25上海健康医学院医药上海师范大学优势专业 1、汉语言文学推荐指数: 4.8(120人推荐) 2、小学教育推荐指数: 4.7(113人推荐)
3、应用心理学推荐指数: 4.7(85人推荐) 4、英语推荐指数: 4.4(56人推荐) 5、机械设计制造及其自动化推荐指数: 4.1(53人推荐) 6、学前教育推荐指数: 4.6(40人推荐) 7、教育学推荐指数: 4.8(38人推荐) 8、音乐学推荐指数: 4.6(34人推荐) 9、汉语国际教育推荐指数: 4.5(34人推荐) 10、人力资源管理推荐指数: 4.7(33人推荐) 11、金融学推荐指数: 4.6(33人推荐) 12、经济学推荐指数: 4.4(26人推荐) 13、古典文献学推荐指数: 4.7(25人推荐) 14、哲学推荐指数: 4.3(24人推荐) 15、广告学推荐指数: 4.6(22人推荐) 16、法学推荐指数: 4.6(21人推荐) 17、教育技术学推荐指数: 4.9(20人推荐) 18、土木工程推荐指数: 4.6(19人推荐) 19、广播电视编导推荐指数: 4.8(18人推荐) 20、播音与主持艺术推荐指数: 4.8(18人推荐)
上海师范大学小学教育的（956）实用备考经验分享新祥旭考研：十年专注考研一对一辅导！ 各位18届的学弟学妹们，你们好，我是今年考上上海师范大学的学姐，去年的这个时候是我最迷茫的，因为我刚刚准备考研，很多消息都不知道，反正费了很多时间去查，所以今年我就准备把我的一些复习的情况跟大家说一下，希望给你们一些帮助。 333我就不多说了，你们了解的也比较多，我主要说一下956。我是跨考的上师大，对于小学教育学，完全没有接触过，就按部就班的去查了学校的官网，下载了大纲，找到了5本参考书，可是还是不知道怎么着手复习，从一些群里面了解到956主要考黄济的的小学教育学这本书，其他的4本书里面只会有很少的知识点是大纲规定的。我就试着问了小米学姐应该怎么复习。如果你们想跟着小米学姐复习，可以加她的扣：三一七零八五三零七七。备注一下上师大956.今年很多复习956的跟着她复习都考的不错，因为她带了很多教育综合的研究生，他去年一开始就跟我介绍了16届跟着他复习的学姐，我在这个学姐这里拿了资料，可是我发现根本不全，问她问题她也不会回复，没有办法，我又去问小米姐，最后我委托她帮我整理笔记，因为她对上师大小教很熟悉，我就把我的5本参考书全部寄给她，然后她重点整理了黄济的这一本书，然后考纲里面规定的其他4本书的内容也整理了进来，然后把大纲规定的书上没有的点，也整理到了笔记里面了，8月份的时候我拿到了这个笔记，真的是特别激动，因为觉得自己的复习有方向了，我就当宝贝一样的拿着，每天她给我制定计划去背。 上师大的956特别的灵活，而且很难，会考20分的填空题。还有简答题论述题和案例分析题，我记得今年考的有个两道简答题是做一个学生课堂表现观察表，和学生课外活动评价表，当时我特别害怕，觉得自己完蛋了，怎么办，完全没有见过，然后我就记得小米姐说的，难题大家都不会，尽量用自己背的去写，然后我就运用笔记上相关的知识点去答题，写的满满的，还有一道案例分析题，简单的说就是就是学生很调皮，老师怎么办？这个也是用自己背的笔记去答，其他的都是笔记上的题目，所以我觉得一份好的笔记，是我们整个考研成败的很关
上海师范大学 外国语 学院（部）期末考试 语音 试卷 专业: 英语专业 课程代码: 学号: 姓 名: I. Mark the stress of the following according to the meaning described in the brackets (10%) Examples: black board (one that is black) black board (one that is used for classroom teaching) 1. Chinese teacher (who teaches Chinese) Chinese teacher (who is Chinese) 2. green house (glass building for plants) green house (one that is green) 3. cross word (type of puzzle) cross word (angry word) 4. dry goods (goods that are dry) dry goods (drapery 布匹) 5. swimming baby swimming-pool
phonetic description. (10%) For example / u / high back loose/short vowel 1.__________ voiceless bilabial plosive 2.__________ voiced alveolar fricative 3.__________ velar nasal 4.__________ palatal semi-vowel 5.__________ voiced palatal-alveolar affricate 6.__________ high back long vowel 7.__________ low front unrounded vowel 8.__________ high front tense vowel 9.__________ low central vowel 10.__________ mid front vowel III. Decide whether each of the following statements is True or False (10%) ( ) 1. A phoneme has only one allophone. ( ) 2. English consonants are voiced or voiceless. ( ) 3. Your tongue should be higher when pronouncing / u: / than /?/. ( )4. / s / and / z / have the same place of articulation. ( ) 5. When pronouncing a diphthong, the first part is shorter and weaker than the second part. ( ) 6. English phonetics is the science of English speech sounds. It deals with the sound system of the English language. ( ) 7. A consonant is a sound produced without obstruction in the oral cavity, while a vowel is a sound produced with an obstruction. ( ) 8. The mostly used vowel in En glish is called “schwa”. The symbol phonetically is / ? /. It is used in unstressed syllable. ( ) 9. We have both falling and rising diphthongs in Chinese sound system, but in English there are only falling diphthongs. ( ) 10. Generally speaking, front vowels are pronounced with rounded lips, while back vowels with spread lips.
2019年上海研究生创新学术论坛——社会转型与哲学关怀 暨复旦大学博士生论坛哲学篇 论坛议程 〔论坛时间：2018年11月23日-24日，地点：复旦大学邯郸路校区〕 11月23日安排 开幕式 上半场8:30-9:15〔地点：逸夫楼1楼报告厅〕 主持人邵强进〔复旦大学哲学学院党委副书记〕 发言人 陈玉刚〔复旦大学研究生院副院长〕 俞吾金〔复旦大学哲学学院教授，长江学者〕 沙宗平(北京大学哲学系·宗教学系教授) 王新生(复旦大学哲学学院副院长) 合影9:15-9:30〔地点：逸夫楼正门前〕 下半场9:40-11:00 主题学术报告及问答互动 演讲者：俞吾金〔复旦大学哲学学院教授，长江学者〕 演讲题目：社会转型与自我裂变 11:00以后午餐 参会学生：旦苑餐厅二楼专窗〔凭用餐券领取客饭〕 论坛嘉宾：旦苑餐厅三楼 14:00-16:40分组讨论〔光华楼西主楼24楼会议室〕 11月24日安排 8：30-11:00分组讨论〔光华楼西主楼24楼会议室〕 11:00以后午餐 参会学生：旦苑餐厅二楼专窗〔凭用餐券领取客饭〕 点评专家：旦苑餐厅三楼 13:30-16:00分组讨论〔光华楼西主楼24楼会议室〕 16:20-17:00闭幕式暨颁奖仪式〔光华楼西主楼25楼2501报告厅〕主持人邵强进〔复旦大学哲学学院党委副书记〕 总结发言 袁新〔复旦大学哲学学院党委书记〕 王新生〔复旦大学哲学学院副院长〕 颁奖仪式 论坛闭幕 各分组讨论会场安排〔11月23日14:00-11月24日16:00〕 1.光华楼西主楼24楼2401会议室： 西方哲学经典研究专场〔11月23日14:00-16:40〕 14:00-14:20 亚里士多德之“现在”的同一与差异——论《物理学》217b29-224a20中的“时间-存在”之思及海德格尔的误释
2011年： 一：名词解释 1.元认知 2.七艺或五艺 3.学校制度 4.三舍法 二：简答题 1.学记的内容 2.教师工作的特点 3.耶基斯多德森定律 三：论述题 1.程序性知识与陈述性知识 2.教师在课堂内要处理的几种关系 2012年： 一：名字解释 1.教育目的 2.教学 3.京师大学堂 4.苏格拉底法 5.五育并举 6.德育过程 二：简答题 1.简述教学评价的原则 2.简述董仲舒的三大文教政策 3.简述洛克的绅士教育思想 4.简述问题的类型并举例说明 三：论述题 1.结合课程改革，探讨教师专业素养的问题 2.评述陶行知生活教育思想体系 3.论述赫尔巴特的教育思想，并分析其优点和局限性 4.结合韦纳的三个维度，对考试成功和考试失败进行归因分析，要涉及后续行
为 2013年： 一：名词解释 1.教育目的 2.苏格拉底法 3.教学 4.京师同文馆 5.德育过程 6.五育方针 二：简答题 1.简述教学评价的原则 2.简述董仲舒的三大文教政策 3.简述绅士教育的主要观点 4.问题的性质是什么？问题可以分为哪几种？三：论述题 1.论述赫尔巴特的教育思想 2.论述陶行知的生活教育理论 3.论述教师的素养 4.试论述归因理论 2014年： 一：名词解释 1.课程标准 2.教育目的 3.学校管理 4.多元智力理论 5.骑士教育 6.京师同文馆 二：简答题： 1.科尔伯格道德发展理论
2.教育怎么体现社会流动功能 3.教师的专业素养 4.百日维新的改革 三：论述题 1.卢梭自然教育理论 2.科举制及影响 3.陈述性知识和程序性知识的比较 4.举例说明理论联系实际 2015年： 一：名词解释 1.学校管理目标 2.课程标准 3.最近发展区 4.品德 5.三艺 6.教学评价 二：简答题 1.稷下学宫 2.卢梭的自然教育 3.掌握知识与发展智力的关系 三：论述题 1.“中体西用”思想的局限性及影响 2.论述赫尔巴特的教学思想 3.教师角色冲突以及解决方法 4.流体智力和晶体智力对我们教学工作的启示 2016年： 一：名词解释 1.负强化 2.稷下学宫
学校综合介绍 上海师范大学招生基本信息解读 上海师范大学是上海市重点建设大学、上海市高水平地方高校（学科）建设试点单位，入选国家“111计划”、国家建设高水平大学公派研究生项目、国家“特色重点学科项目”建设高校、教育部人文社会科学重点研究基地、教育部卓越教师培养计划实施院校、“国培计划”、国家级大学生创新创业训练计划、国家级新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、国务院侨办华文教育基地、上海市外国留学生预科基地、上海市首批深化创新创业教育改革示范高校，沪港大学联盟成员，中国高校创新创业教育联盟理事单位，是一所以文科见长并具教师教育特色的文、理、工、艺学科协调发展的综合性大学。 学校创建于1954年，时名上海师范专科学校，1956年扩建为本科院校上海第一师范学院和上海第二师范学院，1958年两校合并成立上海师范学院。1972年五校合并成立上海师范大学。1978年恢复上海师范学院。1981年成为全国首批硕士学位授予单位。1984年改名为上海师范大学。1986年获批为博士学位授予单位。1994年与上海技术师范学院合并成立新的上海师范大学。1997年至2003年，上海师范高等专科学校、南林师范学校黄陵卫生保健师范部、上海市行知艺术师范学校、上海师资培训中心、上海旅游高等专科学校等先后并入或划归学校管理。
上海师范大学本年度录取分数线与国家线对比图
再看2020年考研国家线总体趋势图
考研一共13大学科门类，总体走向参差不齐，但依旧有规律可循。2020考研的国家线走势分为三种： 1.本学科分数线与去年相比持平。 2.本学科分数线与去年相比上升。
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上海师范大学2016年艺术类文化课分数线 序号专业名称分数1戏剧影视文学655.67 2摄影687.33 3音乐学钢琴 764.2声乐 民键 西洋 4音乐表演钢琴 749.6声乐 民键 西洋 5音乐表演（中俄合作）钢琴 736.8声乐 西洋 6录音艺术740.4 7舞蹈学770.3 8美术学（师范）716 9设计学类703.5 10绘画（油画、版画）703.2 11中国画696.9 12雕塑711 13动画687.67 14表演711.4 15播音与主持艺术813.2 16广播电视编导657.8录取原则 音乐类： （一）、考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2016年普通高校招生全国 统一文化考试，达到各省（市）规定的艺术类本科录取最低控制线。 （二）、外省市统考专业采用各省统考成绩，按各省规定的录取原则录取。如未规定录取原 则的（如非平行投档、全投的），则按照上海的录取原则录取。 （三）、上海及校考的各专业具体的录取方法：
1、专业成绩的组成。统考专业：由市统考的各科成绩按一定的比例组成（主科—声乐或器乐占80%，乐理占10%、视唱练耳占10%）。校考的专业：以学校的专业成绩为准。音乐专业成绩由专长成绩（80%）、乐理（10%）、视唱练耳（10%）组成。舞蹈专业成绩由基训（35%）、模仿（20%）、舞蹈表演（40%）、模仿节奏（5%）组成。 2、音乐学、音乐表演、音乐表演（中俄合作）、录音艺术：按投档人数确定三个专长（声乐、钢琴、器乐）的录取比例，以折算总分（不分文理）为主要录取依据，从高到低择优录取（不分专业先后）。舞蹈学：以折算总分（不分文理）为主要录取依据，采取专业优先的原则，从高到低择优录取。折算公式如下： 折算总分= （专业成绩 ×70%＋ 高考文化成绩 ×30%）×1000专业满分高考文化满分 编导、播音、表演： （一）、考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2016年普通高校招生全国统一文化考试，达到各省（市）规定的艺术类本科录取最低控制线。 （二）、统考的采用各省统考成绩，按各省规定的录取原则录取。如未规定录取原则的（如非平行投档、全部投档的），则按照上海的录取原则录取。 （三）、取得多个艺术类专业合格的考生，可以兼报。以专业优先的原则录取（先录取第一专业；只有计划未完成，才录取第二专业、甚至第三专业）。 （四）、上海及校考的各专业具体录取方法： 1、表演、播音与主持艺术：以折算总分（不分文理）为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下： 折算总分= （专业成绩 ×70%＋ 高考文化成绩 ×30%）×1000专业满分高考文化满分 2、广播电视编导：以折算总分（不分文理）为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下： 折算总分= （专业成绩 ×30%＋ 高考文化成绩 ×70%）×1000专业满分高考文化满分 3、动画（上海考生）：以折算总分（不分文理）为主要录取依据，综合德、智、体全面考核，从高到低择优录取。折算公式如下： 折算总分= （专业成绩 ×50%＋ 高考文化成绩 ×50%）×1000专业满分高考文化满分 美术类： （一）、考生须取得相应艺术类专业合格证或填报资格，并参加2016年普通高校招生全国统一文化考试，达到各省（市）规定的艺术类本科录取最低控制线。 （二）、外省市统考专业采用各省统考成绩，按各省规定的录取原则录取。如未规定录取原则的（如非平行投档、全部投档的），则按照上海的录取方法录取。 （三）、上海市各专业具体的录取方法：
上海师范大学全日制教育硕士就业形势 怎么样 本文系统介绍上海师范大学全日制教育硕士考研难度，上海师范大学全日制教育硕士就业方向，上海师范大学全日制教育硕士学费介绍，上海师范大学全日制教育硕士考研参考书，上海师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程上海师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、上海师范大学全日制教育硕士就业怎么样？ 上海师范大学教育硕士专业就业前景良好，就业渠道广阔，就业机会多。随着国家对教育的越来越重视和教师待遇的不断提高，教育硕士专业正在逐渐成为一门热门专业。 就业方向：全国高校、高职、中职、高专、中专里做教师、行政、辅导员；教育科学研究所、研究室里做研究人员；编辑部、报社、期刊社、杂志社做编辑；教育部、教育厅、教育局、人事考试院做工作人员或研究人员；中小学里做管理人员或教师；公司里做项目工作；培训机构做相关培训等。 二、上海师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海师范大学全日制教育硕士专业招生人数约174人，上海师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从上海师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 三、上海师范大学全日制教育硕士考研辅导班有哪些？ 对于上海师范大学教育硕士考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导教育硕士，您直接问一句，上海师范大学教育硕士参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过上海师范大学教育硕士考研，更谈不上有上海师范大学教育硕士考研的考研辅导资料，有考上上海师范大学教育硕士的学生了。在业内，凯程的上海师范大学教育硕士考研非常权威，基本上考上海师范大学教育硕士的同学们都了解凯程，2015年共有166人考取目标院校。凯程有系统的《333教育综合讲义》《333教育综合应试题库》《333教育综合应试解析》《333教育综合掌中宝》，也有系统的考研辅导班，及对上海师范大学教育硕士深入的理解和及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。 四、上海师范大学全日制教育硕士考研参考书是什么？ 上海师范大学教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：
1、如何理解“科学”的内涵？ 科学主义认为科学作为人类理性的最高成就，通过技术而转化为强大的物质力量。凭借科学技术，人类可以控制自然、改造社会，达到无限进步的理想。近代科学主义两个基本流派：近代经验论和近代唯理论。 （1）科学的主要形相：科学是一种建制；方法；累积的知识传统；是一种维持或发展生产的主要因素；是当代文化中的最重要的一部分。 （2）科学是一种高层次的人类活动, 是人类在改造自然的过程中逐步形成的不断探索，以满足人们好奇心，解释人们认识世界的活动。 马克思对科学本质的论述：科学是人对自然界的理论关系和实践关系； .是一种社会的、精神生产领域的劳动；科学是生产力；既是观念财富又是实际财富,所以马克思把科学看作“人对自然界的理论关系”，即科学是人对自然的能动认识和反映关系。 科学本质属性 （1）客观真理性。体现在科学内容上，其真理性内容是随着实践而不断深化、不断完善的。 （2）可检验性。科学知识是在观察与实验的基础上形成的对客观世界的正确反映，科学的结论是确定的、具体的命题，它们在可控条件下可以重复接受实验的检验，具有可检验性。（3）系统性。科学知识是根据基本概念与基本定律，用逻辑的方法整理出来的反映事物内在联系的知识体系。它力求做到完全地反映客观事物，把握事物的一切方面。 （4）主体际性。科学知识是客观的、普遍的，能被不同认识主体所重复所理解，能接受不同认识主体用实验进行检验，并在他们之间进行讨论、交流，这就是主体际性。它是科学发现获得社会承认的基本条件。 科学的四个层面 科学知识：人类对客观规律的认识和总结
科学思想：科学活动中系统的思想观念 科学方法：揭示世界规律、获得新知识和探索真理的工具 科学精神：其核心是求真务实、开拓创新。科学发展的动力科学是最高意义上的革命力量 ,科学技术是第一生产力 科学技术对生产力和生产关系的决定性影响 科学技术是先进文化的基本内容 2、如何理解“技术”？ 技术的定义：⑴技术是工具或手段——即技术的工具论； ⑵技术是方法或者是关于方法的知识——即技术的知识论；⑶技术是人类活动(过程)或人类行为；⑷技术是技能、方法、手段、工具和知识的某种组合或总和。 下面我们从不同角度来理解“技术”： 从原始含义来说，技术是“制作”。 从流行观念来说，人们把技术的物质手段看作是技术的主要标志。在工具性的技术规定中，技术知识一种方法论意义上的工具或手段。 从“为人”属性来说，技术被看作是人体器官的延长。折射出技术与人的发展在本质上的一致性。技术是人之本质构成的基本要素。 从文化面相来说，技术在文化之内，是社会发展中文化作用的要素，是现代文化的中心。 从技术认识论的核心范畴来说，18世纪开始越来越多的思想家把技术看成是知识。技术知识有三个重要特征：1）目的是生产人工制品；2）具有更大的可靠性；3）能够跨越各个领域使用；技术作为一种知识形态，技术具有经验的性质。作为一种知识体系，指的是设计、制造、调整、运作和监控各种人工事物与人工过程的只是、方法与技能的体系。 从技术的最一般规定来说，技术的发生，从根本上讲， 是人与自然的关系所决定了的。 从技术的特征上来说，实践性是技术的最本质、最主要
影视编导北京地区排名 1 中国传媒大学 A+ 2 北京师范大学 A 3 北京电影学院、B+ 4 北京大学 B+ 研究生专业分类影视编导属于0504 艺术学 专业名称 050407广播电视艺术学 050406电影学 专业方向 广播电视编导（文艺编导方向） 广播电视编导（电视编辑方向） 广播电视编导（节目主持方向） 影视学（影视与传媒方向） 影视学（影视文化与传播方向 戏剧影视文学 戏剧影视文学（影视剧译制方向） 戏剧影视文学（影视媒体理论方向） 公共事业管理（文化艺术管理方向） 文化产业管理（文化经纪方向） 公共事业管理（影视制片管理方向） 公共事业管理（艺术教育） 1，两个都不错，上师偏重编剧，上大偏重技巧，难度当然是上大难点，上师相对好考，就业前景也不错。 2。主要偏重与编剧，听考上的人说上研的时候很轻松。我有同学刚考上。 3，上大录取比例一班是1/10，难度不小。如果想上，建议报上师。 6所直属师范高校是：北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学、东北师范大学、陕西师范大学、西南大学 姐夫14:06:25
师范类大学全国一流的分别有 教育部直属六所：北京师范大学（211 985 高校） 华东师范大学（211 985 高校） 东北师范大学（211 985优势学科创新平台高校） 华中师范大学（211 985优势学科创新平台高校） 陕西师范大学（211 985优势学科创新平台高校） 西南大学（原西南师范大学）（211 985优势学科创新平台高校） 省属4所：南京师范大学（211工程高校） 华南师范大学（211工程高校） 湖南师范大学（211工程高校） 首都师范大学（211工程高校） 最佳答案 你好我是浙江师范大学的研一学生，我从你的角度谈谈我的看法。 从学校来看：华南师大肯定是比浙师大好的，华南师大是211而浙师大只是省重点大学。 从专业来看：浙师大的广播电视艺术，属于文传学院，是个不错的专业，这几年国家十分重视文化产业，所以这方面的人才很紧缺的，而且浙师大在浙江声誉还是很好的，如果以后在浙江发展可以考虑；然而华南师大的基础心理学是比较早的专业了，实力也是很不错的了，就看你的兴趣和以后的职业规划。 从难易程度来看：浙师大的广播电视艺术比去年的A区国家线高10分就能进复试，相对而言浙师大更好考一点吧。 这就是我个人的建议。
上海师范大学全日制教育硕士复试分数线是多少？ 2015年上海师范大学教育硕士专业学科教学（语文）复试分数总成绩不低于350分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分；学科教学（英语）不低于338，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。其他专业复试分数总成绩不低于350分，且政治英语成绩不低于44分，专业课不低于66分。复试内容包含对专业能力、专业外语及口语、逻辑分析、创新潜质和综合素质等方面进行深度考查。 考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。 上海师范大学全日制教育硕士考研难度分析 本文系统介绍上海师范大学全日制教育硕士考研难度，上海师范大学全日制教育硕士就业方向，上海师范大学全日制教育硕士学费介绍，上海师范大学全日制教育硕士考研参考书，上海师范大学全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程上海师范大学全日制教育硕士老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！ 一、上海师范大学全日制教育硕士考研难度大不大，跨专业的人考上的多不多? 2015年上海师范大学全日制教育硕士专业招生人数约174人，上海师范大学的教育硕士招生量较大，专业课复习较容易，考试题目难度不高，综合来讲考研难度不大。据统计，录取的人基本都是跨专业的学生。 据凯程从上海师范大学内部统计数据得知，每年教育硕士考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，教育硕士考研考试科目里，教育硕士基础综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科师范类的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。在凯程辅导班里很多这样三跨考生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。 二、上海师范大学全日制教育硕士就业怎么样？