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单元评估检测(九)
必修3 第3、4章
（45分钟 100分）
一、单项选择题(包括7题,每题4分,共28分。每题只有一个选项符合题意。)
1.(2014·云南联考)下列关于植物激素的叙述,正确的是( )
A.对植物的生长发育有显著影响的微量有机物就是植物激素
B.促进茎生长的一定浓度的生长素一定抑制根的生长
C.“瓜熟蒂落”与乙烯和脱落酸有关
D.细胞分裂素可促进细胞分裂和叶片衰老
2.(2014·合肥模拟)下列关于种群和群落的描述正确的是( )
A.种群都具有年龄组成和性别比例等数量特征
B.种群密度总是随着种群出生率的增大而增大
C.群落中不同种群间竞争的结果常表现相互抑制
D.群落演替总是从地衣阶段走向森林阶段
3.(2013·福建高考)在两块条件相同的退化林地上进行森林人工恢复和自然恢复的研究,20年后两块林地的生物多样性均有不同程度提高,其中人工种植的马尾松人工恢复林植物种数为137种,无人工种植的自然恢复林植物种数为226种。下列叙述错误的是( )
A.可采用样方法调查林地上植物的种群密度
B.森林恢复提高了生产者固定的太阳能总量
C.人工恢复林比自然恢复林的植物丰富度低
D.自然恢复林的形成属于初生演替
4.(2014·襄阳模拟)下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为( )
A.①②
B.③④
C.⑤⑥
D.④⑥
5.(2014·河源模拟)某兴趣小组以同一植物的枝条为材料,探究营养素和生长调节剂X对扦插枝条生根的影响,实验结果如下图所示。下列推断不合理的是
( )
A.在无叶时,营养素和生长调节剂X共同存在才会促进根的形成
B.在有叶时,生长调节剂X对生根有促进作用
C.生长调节剂X对不同枝条的生根均具有促进作用
D.叶片可能产生与营养素作用类似的物质
6.(2014·温州模拟)某种群的年龄组成如甲图所示,增长曲线如乙图所示。下列
有关叙述正确的是( )
A.甲图的年龄组成是增长型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
B.甲图的年龄组成是稳定型,在t2时期很可能属于这种年龄组成
C.甲图的年龄组成是增长型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
D.甲图的年龄组成是稳定型,在t1时期很可能属于这种年龄组成
7.(2014·西安模拟)青鲜素是一种植物生长调节剂,可用于防止大蒜等贮藏期间的发芽。研究发现其结构与尿嘧啶非常相似,进入植物体内可替代尿嘧啶的位置,进而引起代谢异常。下列有关说法正确的是( )
A.为了人类的健康,应该全面禁止植物生长调节剂的生产和使用
B.青鲜素可强烈阻断DNA的复制和转录,进而导致细胞代谢异常
C.青鲜素和生长素对植物的芽具有相同的生理作用效果
D.可用一系列浓度梯度的青鲜素溶液,探究青鲜素溶液防止大蒜发芽的最适浓度
二、双项选择题(包括3题,每题6分,共18分。每题有两个选项符合题意。)
8.(2014·珠海模拟)下列关于生物学实验及研究的叙述,正确的是( )
A.在果蝇杂交实验中,摩尔根等人运用假说-演绎法证明了基因在染色体上
B.赫尔希和蔡斯用35S标记的噬菌体侵染细菌,证明DNA是其遗传物质
C.对于蔓生或丛生的单子叶草本植物,仍可用样方法调查其种群密度
D.使用血细胞计数板时,先放置盖玻片,然后使培养液从边缘处自行渗入计数室
9.下图中甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。下列说法中正确的是(
)
A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE 段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD 段
B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD 段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB 段
C.生长素对Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ处的生长起促进作用,对Ⅱ处的生长起抑制作用
D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB 段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD 段
10.(2014·淮南四校联考)在探究生长素类似物对扦插枝条生根的影响的实验中,某小组同学选用生长素类似物NAA 进行如下实验：
下列所作出的分析,错误的是( )
A.丙组的芽能产生NAA 促进扦插枝条生少量的根
B.丁组由于缺少激素来源,故扦插枝条几乎不生根
C.由本实验可看出高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根
D.由本实验能确定促进扦插枝条生根的适宜的NAA浓度
三、非选择题(包括2题,共54分。)
11.(28分)(2014·安徽联考)下图为一居民小区内面积约为6 000 m2的小型休闲广场,在广场育有三块草坪和高大的椿树与银杏。某校高一甲、乙两组同学对该广场上的银杏和某种草本植物进行种群密度调查,据图回答下列问题：
(1)甲组调查草坪上的某种草本植物的种群密度,制订了如下方案：
①确定调查对象：草坪上杂乱生长着的单子叶草本植物和双子叶草本植物,对于刚刚学习了种群密度调查方法的学生来说,应选择调查容易辨别的________(填“单”或“双”)子叶草本植物比较合适。
②确定样方：首先确定样方的多少,每块小草坪一般要选择至少________个样方才能比较准确地反映种群密度;其次确定样方的大小,一般以________为宜;取样的关键是要做到________,常用的取样方法有________________、________________。
③计数及种群密度的计算：计数每个样方内所调查植物的数量,该种群密度估计值应为各样方的________________。
(2)乙组调查的是广场上银杏的种群密度,你认为采取的合适方案是_________。
12.(26分)(2014·绵阳模拟)下列材料表示的是植物生命活动受多种植物激素调
节的作用机理及示意图。
Ⅰ.赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用。遗传学研究表明,赤霉素对矮生玉米的作用效果明显,而对正常株高玉米的作用效果不明显。
Ⅱ.生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,而这种酶是乙烯合成所必需的,因此,一定条件下,生长素的合成,会促进乙烯的合成。
(1)图中字母表示促进过程的是________________________________________。
(2)结合c、d两过程分析：高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能是________________的结果。
(3)研究发现,乙烯产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于________________调节。
(4)科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为没有促进细胞伸长作用的3-亚甲基氧代吲哚。现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关。
步骤1：将小麦幼苗平均分为甲组和乙组。
步骤2：给予甲组适宜的可见光,给予乙组 _______________________________。步骤3：观察______________,测定____________________________。
预测实验结果：略
答案解析
1.【解析】选C。本题主要考查对各种植物激素的功能及作用特点的理解。植物激素是植物体产生的一类对其生长发育有显著影响的微量有机物。但是,对植物生长发育有显著影响的微量有机物不一定就是植物激素,如植物生长调节剂。茎对生长素的敏感程度小于根,但促进茎生长的一定浓度的生长素不一定就抑制根的生长,也可能有促进作用,只是促进作用较小。乙烯可促进果实成熟,脱落酸促进果实的衰老和脱落。细胞分裂素可促进细胞分裂,但与叶片衰老无关。
2.【解析】选C。A错误,如雌雄同株的植物种群没有性别比例;B错误,种群密度受到出生率和死亡率等的影响,出生率增大不一定会引起种群密度增大;C正确,种间的竞争会抢夺食物、资源,当资源不足时,种群之间会出现相互抑制。D错误,群落演替中的次生演替不经过地衣阶段。
3.【解题指南】解答本题应注意以下三个关键点：
(1)分析题干信息,得出自然恢复林明显比人工恢复林的植物丰富度高、稳定性强。
(2)理清植物种群密度取样调查的方法。
(3)原先未曾有过植被的环境发生的演替是初生演替,原有群落环境失去原有植被后再度恢复是次生演替。
【解析】选D。本题考查群落演替及相关知识。A项,样方法是植物种群密度取样调查的方法,故正确。B项,森林恢复后增大了光合作用面积,提高了生产者固定的太阳能总量,故正确。C项,从题干中看出,人工恢复林植物丰富度明显低于自然恢复林,故正确。D项,退化林地失去原有植被后再度恢复属于次生演替,故错误。
4.【解析】选C。该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光,因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。
5.【解题指南】解答本题的关键是抓住三个“比较”：
(1)比较三种不同处理方式对无叶枝条和有叶枝条生根的影响。
(2)比较单独使用生长调节剂X时对有叶枝条与无叶枝条生根的影响。
(3)比较单独使用生长调节剂X与单独使用营养素对无叶枝条生根的影响。【解析】选C。A正确,依图示,对于无叶枝条,仅加生长调节剂X或营养素时,对生根影响不大,而营养素和生长调节剂X共同存在时对生根具有促进作用。B正确,生长调节剂X对有叶枝条具有促进生根的作用。C错误,单独使用生长调节剂X时有叶枝条与无叶枝条比较,对有叶枝条生根促进作用明显;单独使用生长调节剂X与单独使用营养素比较,对无叶枝条生根的影响无明显差别。D正确,在有叶时,单独使用生长调节剂X的生根效果与无叶时营养素和生长调节剂X共同使用时的效果相似,说明叶片可能产生了与营养素作用类似的物质。
6.【解题指南】解答本题的思路是：
【解析】选C。从甲图可以看出,幼年个体数量远大于老年个体数量,其年龄组成是增长型。从乙图看,t1时期种群数量达到K/2,此时种群增长速率最快,对应的种群类型为增长型。t2时期种群数量达到K值,此时种群增长速率为0,对应的种群类型为稳定型。故C项符合题意。
7.【解析】选D。要辩证地看待对植物生长调节剂的使用,既不能滥用,也不能不
用,科学地使用植物生长调节剂是有利于生产实践的。DNA中不含尿嘧啶,青鲜素的结构与尿嘧啶相似,会阻断DNA转录,不会“强烈阻断”DNA的复制。生长素对芽的作用具有两重性,这点与青鲜素不同。浓度梯度法是探究最适浓度的常用方法。
8.【解析】选A、D。赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记的噬菌体侵染细菌,证明DNA是其遗传物质。一般用样方法调查双子叶草本植物的种群密度。
9.【解析】选C、D。植物的根和茎对生长素的敏感程度不同,根比茎对生长素更敏感;生长素对Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ处的生长起促进作用,对Ⅱ处的生长起抑制作用;若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在F点以后;若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段。
10.【解析】选A、D。本题考查植物激素调节的相关实验分析。A错误,从丙和丁组的比较看,丙组生根与芽有关,是由于芽能产生对扦插枝条生根有促进作用的物质,但本实验无法确定是何种物质;NAA是生长素类似物,并非由芽产生的调节物质。B正确,丁组无芽产生激素,也无外源激素,故扦插枝条几乎不生根。C 正确,从甲、乙、丙三组比较可知高浓度的NAA能抑制扦插枝条生根。D错误,本实验只有甲组处理结果生根较多,尚不能确定促进扦插枝条生根的最适的NAA 浓度,可配制系列浓度梯度的NAA溶液进一步实验确定。
【易错提醒】本题往往因混淆植物激素与生长素类似物而出错。植物激素是由植物体产生的,除IAA外,还有苯乙酸(PAA)、吲哚丁酸(IBA)等;生长素类似物是人工合成的化学物质,如α-萘乙酸(NAA)、2,4-D等。
11.【解析】(1)①由于单子叶草本植物常是丛生或蔓生的,难以辨别是一株还是多株,因此应选择容易辨别的双子叶植物作为调查对象。②由于草本植物分布在
三块草坪上,应该在每块草坪上选取至少5个样方,每个样方以1 m2的正方形为宜。为避免主观因素的影响,取样时要特别注意做到随机取样。常用的取样方法有五点取样法和等距取样法。③通过调查,应以各样方内种群密度的平均值作为该种群密度的估计值。(2)对于个体较大、数量较少的银杏来说,可逐个计数,然后计算种群密度。
答案：(1)①双②5 1 m2的正方形随机取样
五点取样法等距取样法③(种群密度的)平均值
(2)逐个计数,然后计算种群密度(答出“逐个计数”即可)
【加固训练】调查草原老鼠数量变化对畜牧业有一定的指导意义。假如某时期有一批田鼠迁入内蒙古草原,该田鼠以优质牧草的根为食,某科研小组对该草原的这一批田鼠进行了长期追踪调查,并绘制了如图所示的曲线图。
回答以下问题：
(1)图中虚线表示在________________________条件下田鼠种群的增长方式,该增长方式中____________(选填“增长率”或“增长速率”)保持不变。
(2)图中表示该田鼠种群在该草原上实际增长情况,图中AB时间段内实线和虚线重合的原因是______________________________,而B点以后同一时刻虚线与实线的差值表示____________________________。
(3)图中D点时刻,该田鼠的年龄组成的具体特点是______________________,牧民为了减少田鼠的数量,在图中______________点(选填“B”“C”“D”或“E”)
投放鼠药效果最好。
(4)若在图中E点之后,由于过度放牧导致草场退化,请在原图上E点之后描绘田鼠的数量变化曲线。
【解题指南】解答本题应注意以下两点：
(1)K/2的含义及具体运用;
(2)环境容纳量的影响因素。
【解析】(1)虚线代表的是“J”型曲线,而这种曲线增长方式只有在营养、空间充足,没有天敌等条件下才能出现,这种曲线种群的增长率保持不变,但增长速率逐渐增大。
(2)图中AB段重合的主要原因是迁入之初,草原的食物和空间充足,并且没有天敌,近似理想条件,实线与虚线同一时刻的差值代表生存斗争中被淘汰的个体数。
(3)D点时,种群数量达到K值,种群的年龄组成符合稳定型,即各年龄阶段的田鼠所占比例适中。C点时不适合下药的原因是种群增长速率最大。B点田鼠种群数量少且增长速率比较低,是灭鼠的最佳时机,而D、E两点已经酿成鼠患。
(4)草场退化会导致K值下降,曲线见答案图示。
答案：(1)营养、空间充足,没有天敌等增长率
(2)迁入之初,草原的食物和空间充足,并且没有天敌,近似理想条件生存斗争中被淘汰的个体数
(3)各年龄阶段的田鼠所占比例适中 B
(4)
12.【解析】(1)由于赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,可知a为促进、b为抑制,生长素会促进生长,可知c为促进。乙烯催熟,故d为抑制。(2)生长素和乙烯产生拮抗作用(生长素合成过程中有ACC合成酶的合成,高浓度生长素促进了乙烯合成,从而抑制了细胞纵向伸长)。(3)正反馈是指受控部分发出反馈信息,其方向与控制信息一致,可以促进或加强控制部分的活动。(4)在实验中要注意单一变量原则。实验目的是“验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关”,自变量是紫外线,故对乙组的处理应增加一定强度的紫外光;因变量是植物生长与生长素的氧化状况,可检测植株高度确认生长状况,检测3-亚甲基氧代吲哚的含量以确认生长素的氧化状况。
答案：(1)a、c
(2)生长素和乙烯产生拮抗作用(高浓度生长素促进了乙烯合成,从而抑制了细胞纵向伸长)
(3)(正)反馈
(4)步骤2：同等强度的可见光和一定强度的紫外光
步骤3：植株高度3-亚甲基氧代吲哚的含量
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人教版九年级英语第十一单元检测题含答案 （） ----Good! Will you please show me it? A. what to use B. how to use C. when to use D. where to use （）2. He asked me if there was in today’s newspaper. A. anything interesting B. interesting anything C. something interesting D. interesting something （）3.----Where is Tom? ----He to the reading room. A. has been B. went C. has gone D. goes （）4. Every morning, we are asked taken our temperatures. A. if we have B. if have we C. if we had D. if had we （）5. How long the film ? A. did; begin B. has; begun C. has; been on D. has; been （）6. ----Lin Tao, could you me this book please？ ---- Sorry, but I it for only half an hour. I haven’t finished it. A. borrow; have had B. borrow; have bought C. lend; have had D. lend; have bought （）7. Make some sentences, using the words. A. give B. gives C. gave D. given （）8. I don’t know when . When he , I’ll call you. （）9. ----Although you failed three times, I hope you can have try. ----- Thank you. I will. A. the fourth B. a fourth C. a fifth D. a five （）10. We couldn’t eat in the restaurant because of us had money on us. A. all; no B. any; no C. none; any D. no one; any （）11. ---- What should we do if we want to develop our village? ---- A lot of new roads , I think. A. must build B. must be built C. have to build D. have built （）12.---Mary is ill. She said that she go to the museum if she better tomorrow.
第九单元综合测试卷 （时间：60分钟总分：100分） 班级姓名得分 一、小华收集了自己班女生 1 分钟跳绳的成绩（16分） 1.整理上表中的数据：（6分） 序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个序号成绩/个 1 7 2 5 88 9 55 1 3 76 2 85 6 95 10 76 14 104 3 45 7 100 11 36 15 101 4 16 8 98 12 87 16 99 2. 这个班女生 1 分钟跳绳的最好成绩是多少？最差成绩呢？这两个成绩相差多少？（5分） 成绩50个以下50～84（包括50、84）84分以上 人数 3. 成绩在 85 个或 85 个以上为优秀， 50 个以下不及格，有多少人的成绩达到优秀？有多少人不及格？（5分） 二、根据下面的信息回答问题（每空2分，共14分） 喜欢吃香蕉的同学比喜 欢吃梨的同学多6人。 喜欢吃苹果的有18人。 喜欢吃梨的有9人。 1.填写下表。 喜欢吃的水果 人数（人） 2.回答问题。 （1）喜欢吃（）的人数最多，喜欢吃（）的人数最少。 （2）喜欢吃苹果的同学比喜欢吃梨的同学多（）人。
（3）喜欢吃梨的同学和喜欢吃香蕉的同学共（）人。 三、气象小组把6月份的天气作了如下记录：(20分 ) 晴天雨天阴天： 1. 把晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。（6分） 天气名称晴天雨天阴天 天数 2. 从上表中可以看出：这个月中( )的天数最多，( )的天数最少。（4分） 3. 这个月中阴天有( )天。（2分） 4.这个月中晴天比雨天多( )天。（2分） 5.这个月中阴天比雨天多( )天。（2分） 6. 你还能提出什么问题?（4分） 四、根据统计表，回答下面提出的问题（20分） 下面分别是小明在下午1:00～2:00和3:00～4:00统计经过某一路段的车型表： 1.请你将这两短时间内的车辆统计表合并汇总：（8 分）
第七单元评估检测题 （时间：60分钟 总分：100分） 一、填一填(每空1分，共35分) 1.用分数表示每个图里的涂色部分和空白部分。 ★ ☆ ★ ☆ ☆ ▲ ▲ ▲ ▲ △ △ ◇ ◇ ◆ ◆ ◆ ◆ ★ ☆ ★ ☆ ☆ △ △ △ △ △ △ 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 涂色占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 空白占（ — ） 2.有12个苹果，如果平均分成2份，每份是这些苹果的（ — ），是（ ）个苹果。 3. ● ● ● ● ● ● 左图中，每个●是这些●的（ — ）； 画线分一分，这些●的 3 2 是（ ）个，写成算式是（ ）。 4.3个51是（ ），（ ）个81是85，74里有（ ）个7 1 。 5.1小时的13 是( )分钟；1小时的65 是( )分钟。 6.一堆小棒18根，这堆小棒的 3 1 是（ ）根。如果把18根小棒平均分成6份，其中的5份占这些小棒的 ) () (，是（ ）根。 7.在○里填上“>”、“<”或“=”。 83○85 27×35○900 51○31 72○7 6 7千米○2000米+5千米 8. 9.7分米＝( — )米 3角＝( — )元 2厘米＝( — )分米 10.四本新华字典一共厚1分米。一本的厚度是( — )分米。 11.4天是一个星期的( — )，5个月是一年的( — )。 12.妈妈买了9枝铅笔，给小冬5枝，小立4枝，小冬拿了这些铅笔的( — )，小立拿了这些铅笔的( — )。 二、选择正确答案的序号填在( )里（每题3分，共21分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
1.将一张长方形纸对折3次，其中的1份是这张纸的( )。 A. 13 B. 16 C. 18 2.12只苹果的 31是（ ）只苹果；12个苹果的4 3 是（ ）个苹果。 A. 3 B.4 C.9 D.12 3.场地上来了5只母鸡和2只公鸡，公鸡占这群鸡的( )；后来跑掉了一只公鸡，这时公鸡占这群鸡的( )。 A.52 B.7 2 C.21 D.61 4.一堆砖头的 31比这堆砖的5 1 ( )。 A.多 B. 少 C.一样多 5. □□□○○○ 左图中□和△的个数分别占图形总个数的（ ）。 △△△△△△ A. 103和10 6 B.63和21 C.41和21 D.43和63 6.10厘米的52和10厘米的10 4 的长度相比较，（ ）。 A.10厘米的52更长些 B.10厘米的10 4 更长些 C.它们一样长 7.女同学占全班的9 5 ，表示（ ）。 A.把全班人数平均分成5份，女同学占9份 B.把全班人数平均分成9份，每份是5 C.把全班人数平均分成9份，女同学占5份 三、直接写得数（每题0.5分，共10分） 30×23= 80÷4= 33―18= 400÷5= 45+27= 40×22= 94-57= 70×80= 0÷5= 41×20= 480÷2= 360÷9= 400÷8＝ 210÷7＝ 95＋92＝ 107 －10 4= 53＋51= 95－93= 74－7 2 = 107-104= 四、操作题（共14分） 1.分一分，填一填（3分）
第十一单元盐化肥 (考试时间为45分钟，试卷满分为l００分) 一、选择题(每小题只有1个选项符合题意,每小题４分,共40分) 1.下列各组物质,用水就能鉴别开的是( )。 A．液体：汽油、酒精、糖水?B．气体:氢气、氧气、二氧化碳 C.固体:碳酸钠、碳酸钙、食盐 D.固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜 2．只用一种试剂就能鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是( )。 Ａ．酚酞溶液??Ｂ．石蕊溶液C．碳酸钠溶液??D.二氧化碳 3．往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是( )。 A．ＭｇCO3?? B.ＭｇSO４??C．MｇＣｌ2?? D.Mg（OＨ）2 4．下列各组物质的溶液,不能发生复分解反应的是( ）。 A．HＣl和Ｃa(OＨ)2?????Ｂ.H2SＯ4和Na２CO３ C．ＡｇNＯ３和ＢaCl2?? D.KＣl和ＣuSO４ 5.下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是( )。 A.ＮH4Cl ? B.(NH４)2SＯ4?? C.NH4NO3??D．ＣO（NH2)２ 6.下列化肥与碱混合后,能闻到氨气气味的是( )。 Ａ．硫酸铵Ｂ．硫酸钾???C.氯化钠??D．硝酸钾 ７．下列物质的用途,与化学性质无关的是（）。 A．发酵粉用于蒸馒头??B．氯化钠用于制取盐酸 C.大理石用于建筑材料?D．纯碱用于制取苛性钠 ８.下列物质能够在溶液中共存的是( )。 A．Ｎａ2ＣO３和ＣaCl2???B.HCｌ和Ｋ2CO3 C．MgSO4和Ba（OＨ)2???Ｄ．NaCl和KNO3 ９.利用食盐、食醋、纯碱等家庭厨房中常用的物质你能完成的实验是( )。 ①检验自来水中是否含氯离子；②鉴别食盐和纯碱； ③检验鸡蛋壳能否溶于酸;④除去热水瓶中的水垢。 A.①②③④? B.①③??C．②④?? D.②③④
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 单元评估检测(七) 第八单元 （45分钟 100分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1.一位美国历史学家这样总结道：在欧洲的海外扩张中最重要的人物不是哥伦布、达·伽马、麦哲伦，而是那些拥有资本的企业家们。对这一点最恰当的解释是（） A.否认了航海家们的贡献 B.企业家为航海活动提供了物质支持 C.凸显了企业家的作用 D.资本的发展和需求是海外扩张的根本原因 2.（2014·唐山摸底）1600年前后，世界经济重心开始从地中海地区向大西洋沿岸转移，到19世纪末20世纪初北大西洋地区成为世界经济重心（费尔南·布罗代尔的观点）。这一历史过程，简单地说（） A.始于新航路开辟 B.世界大战将经济重心推离欧洲 C.英国超过德国，成为世界经济发展的火车头 D.由此美国成为世界上最富有的国家 3.（2014·扬州高三期中）《全球通史》中描述：“英国人喜欢印度的经济补充
他们自己的经济，而不喜欢印度的经济与他们自己的经济竞争。因而，印度供应原料给英国，作为回报，印度得到制成品和建设项目（如铁路）所需的资本。农民们发现自己正在为国际市场，而不是为自己和邻居而生产。”在这段史实中，我们可以发现（） A.这一情况最早形成于新航路开辟后 B.英印之间形成了平等贸易的跨国市场 C.英国经济渗透加剧了印度经济的凋敝 D.英印通过市场经济纽带形成紧密联系 4.学术界把明末以后称作“中西文化融会期”。促使这一“文化融会期”出现的主要因素是（） A.新航路的开辟与殖民扩张 B.明朝国力的强盛 C.西方工业文明的影响 D.郑和下西洋的推动 5.（2014·南京调研）右图是北美洲伊斯帕尼奥拉岛 （即海地岛）1493—1570年人口变化图，导致这一 变化的主要因素是（） ①殖民者残酷的奴役剥削 ②大批土著被贩卖到欧洲 ③传染疾病的肆虐 ④工业生产污染严重 A.①②④ B.②③ C.①③ D.①③④ 6.（2014·广东三校模拟）17世纪末到18世纪中期，英国的重商主义者主张高工资，提出经济发展的“外国支付收入”理论，认为出口高附加值的产品意味
单元评价检测(一) 第一单元 (45分钟100分) 一、选择题(共20个小题,每小题2分,共40分) 1.(2014·玉林模拟)下列现象中,不能体现生物特征的是( ) A.植物落叶 B.H7N9病毒能繁殖后代 C.含羞草受到碰触叶片会合拢 D.钟乳石慢慢长大 【解析】选D。植物落叶说明生物能排出身体内产生的废物;H7N9病毒能繁殖后代说明生物能繁殖;含羞草受到碰触叶片会合拢说明生物能对外界刺激作出反应;钟乳石慢慢长大,但这种长大与生物的生长是不同的,它是一些无机盐慢慢堆积的结果。 2.调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物,发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种树木花草。下面是同学们对这些生物共同特征的概述,其中错误的是( ) A.都能自己制造营养物质 B.都能摄取物质并排出废物 C.都能对外界刺激作出反应 D.都能生长繁殖 【解析】选A。本题考查生物的共同特征。生物都能进行新陈代谢,生物能对外界刺激作出反应,生物都有生长繁殖的能力,生物都有遗传变异的特征。生物的营养方式有自养和异养两种,植物能进行光合作用自己制造有机物养活自己属
于自养,动物摄取现成的有机物来获取能量属于异养;无论动物或植物都能从外界环境中摄取物质并排出废物。 3.下列现象中不是生物对外界刺激作出反应的是( ) A.惊弓之鸟 B.蜻蜓点水 C.杯弓蛇影 D.望梅止渴 【解析】选B。本题主要考查对生物特征的判断。A项是鸟对弓所作出的反应,C 项是人对弓映在杯中的影子作出的反应,D项是人对语言文字作出的反应,B项属于蜻蜓的繁殖行为。 4.(2013·益阳中考)我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同 ( ) A.探究蚂蚁的通讯 B.观察叶片的结构 C.测定种子的发芽率 D.森林资源的清查 【解析】选D。本题考查科学探究的基本方法。人口普查是指在国家统一规定的时间内,按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表,对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记;我国的森林资源每五年清查一次常用的方法也是调查法。
初三化学第十一单元综合检测题（A卷） 班别姓名学号成绩 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小 题3分，共45分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 1．下列生活中常见物质的主要成分，属于盐的是 A．醋 B．生石灰 C．纯碱 D．烧碱 2．下列各组物质名称不代表同一物质的一组是 A. 氯化钠、盐 B. 氢氧化钠、苛性钠 C. 碳酸钠、纯碱 D. 碳酸氢钠、苏打 3．下列各组物质，用水做试剂就能鉴别开的是 A. 液体：汽油、酒精、糖水 B. 气体：氢气、氧气、二氧化碳 C. 固体：碳酸钠、碳酸钙、食盐 D. 固体：碳酸氢钠、碳酸钙、硫酸铜 4．只用一种试剂来鉴别氢氧化钠、氢氧化钙、稀硫酸三种溶液，这种试剂是A．酚酞试液 B．石蕊试液 C．碳酸钠溶液 D．二氧化碳 5. 往盛盐酸的试管里加入镁，完全反应后再往试管里滴入氢氧化钠溶液，有白色沉淀出现，此沉淀物是 A. MgCO3 B. MgSO4 C. MgCl2 D. Mg(OH)2 6. 下列物质中，化学式书写错误 ．．的是 A. 硝酸铜Cu(NO3)2 B. 硫酸铝AlSO4 C. 二氧化氮NO2 D. 氧化亚铁FeO 7. 下列各组物质的溶液，不能发生复分解反应的是
A. HCl和Ca(OH)2 B. H2SO4和Na2CO3 C. AgNO3和BaCl2 D. KCl和CuSO4 8. 在下列化合物中，指定元素化合价最高的是 A．Na2CO3中的碳元素 B．KNO3中的氮元素 C．KMnO4中的锰元素 D．Ca3(PO4)2中的磷元素9．下列氮肥中，氮元素的质量分数最大的是 A．NH4Cl B．(NH4)2SO4 C．NH4NO3 D．CO(NH2)2 10．下列化肥与碱混合后，能闻到氨气气味的是 A．硫酸氨 B．硫酸钾 C．氯化钠 D．硝酸钾 11．下列物质的用途，与化学性质无关的是 A．发酵粉用于蒸制馒头 B．氯化钠用于制取盐酸 C．大理石用于建筑材料 D．纯碱用于制取苛性钠 12. 下列物质相互混合时，能发生化学反应，但无沉淀生成的是 A．硝酸钠溶液和氯化钾溶液 B．氢氧化铁和硫酸 C．碳酸钙和氯化钠溶液 D．硝酸银溶液和氯化镁溶液 13. 在农业生产上，需用15%的氯化钠溶液1000g来选种，下述方法中正确的是 A．称取15g氯化钠，溶于100g水中 B．称取150g氯化钠，溶于1000g水中 C．称取15g氯化钠，溶于985g水中 D．称取150g氯化钠，溶于850g水中 14. 下列各组物质中，可依次通过溶解、过滤、蒸发等操作进行分离的是 A. 水和植物油 B. 氯化镁和氯化银 C. 二氧化锰粉末和铁粉 D. 氯化钡和硝酸镁 15．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的应用。下列做法中，利用中 和反应的是 A．用熟石灰处理硫酸厂废水中含有的硫酸 B．用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈
单元评估检测(九) (时间：60分钟分值：100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分.1～5为单选题,6～8为多选题) 1．(2019·浙江选考模拟)法拉第电动机原理如图所示．条形磁铁竖直固定在圆形水银槽中心,N极向上．一根金属杆斜插在水银中,杆的上端与固定在水银槽圆心正上方的铰链相连．电源负极与金属杆上端相连,与电源正极连接的导线插入水银中．从上往下看,金属杆( ) A．向左摆动B．向右摆动 C．顺时针转动D．逆时针转动 解析：选D.电源、金属棒、导线和水银组成闭合电路,金属棒中有斜向上方的电流,根据左手定则可知,导电金属杆所受安培力将会使其转动,从上往下看,金属杆将逆时针转动,D正确． 2．(2019·天津武清区模拟)图中R是一种放射性物质,虚线方框是匀强磁场．LL′是厚纸板,MM′是荧光屏、实验时发现在荧光屏的O、P两点处有亮斑．则此时磁场的方向,到达O点与P点的射线分别是( ) A．向上,β,αB．向下,α,β C．由外向里,γ,βD．由里向外,γ,α 解析：选 C.因为α粒子的贯穿本领较小,一张纸即可把它挡住,所以亮斑中不可能有α射线,A、B、D 错误；因为γ射线不带电,所以不受磁场约束,直接打在O点,由左手定则可知,带负电的β射线向下偏转,可知磁场由外向里,故C正确． 3．(2019·江苏兴化一中模拟)如图所示为一螺距较大、有弹性的通电螺线管的磁场截面分布图,虚线为螺线管的中轴线(与某一磁感线重合),ab为用绝缘细线悬挂的位于螺线管的正上方的通电直导线,其电流方向由a到b,电流很小,不影响螺线管磁场．下列说法正确的是( ) A．P、Q两点的磁感应强度相同
内能评价检测 班级____________考号__________姓名____________评价结果_______ 一、选择题（本大题共8个小题，每小题4分，共32分）请将正确答案填在答题卡上 1、泉城四季，风景迥异．无论是一朵花、一个麦穗，还是一粒沙、一片雪花…世间万物皆由大量分子组成．下列现象能说明分子在永不停息运动的是（） A．春：微风拂过，花香袭人B．夏：暖风阵阵，麦浪翻滚 C．秋：狂风乍起，黄沙漫天D．冬：寒风凛冽，漫天飞雪 2、下列说法错误的是（） A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸爸不得不承认吸烟事实，这是分子热运动保留了证据 B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力 C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水时分子引力的作用 D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用 3、关于物体的内能，下列说法正确的是（） A．温度相等的1kg水和100g的水内能相同B．物体内能增加，一定要从外界吸收热量 C．温度为0℃的物体没有内能；D．在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少 4、图中改变内能的方法与其他三种不同的是（） A．钻木取火 B．用热水袋子取暖C．压缩气体做功D．克服摩擦力做功 5、小明和小华同学在做“探究：比较水与煤油吸收热量时温度升高的快慢”的实验时，需要控制某些变量，以下做法多余的是（） A．采用完全相同的加热方式 B．采用酒精灯加热时，酒精灯里加热的酒精量相同 C．取相同质量的水和煤油D．盛放水和煤油的容器相同 6、质量相等、初温相同的水和煤油，分别用两个相同的电加热器加热（不计 热损失），加热过程中温度变化如图所示，则下列判断正确的是（） A．甲的比热容大，是水B．甲的比热容大，是煤油 C．乙的比热容大，是水D．乙的比热容大，是煤油 7、关于温度和热量的概念，下列说法中正确的是（） A．温度高的物体放出热量多B．温度高的物体具有热量多 C．两个物体升高相同的温度，吸收热量一定相同 D．在热传递过程中，物体温度升高时，一定吸收热量 8、质量和初温都相同的铜和铝（C铜 第十一单元检测 (时间:60分钟满分:100分) Ⅰ.单项选择(每小题1分,共10分) 1.—Who cleaned the classroom? —Tom B. A.does B.did C.do D.doing 2.I’m really busy now because I have B work to do. A.too many B.too much C.much too D.many too 3.Mr Chen B English. A.teaches our B.teaches us C.teaching us D.teach our 4.Where Has the Time Gone is A song. A.quite a nice B.a quite nice C.quite an nice D.quite nice 5.导学号70924228The price of vegetables in winter is very A. A.high B.tall C.expensive D.cheap 6.—Do you know C a model plane? —Yes,I do. A.how make B.to make how C.how to make D.what to make 7.导学号70924229—Did you buy any gifts B your family the gift shop? —No,I didn’t.The things there were so expensive. A.to;in B.for;in C.at;to D.on;for 8.B,we got back home before the heavy rain came. A.Friendly B.Luckily https://www.doczj.com/doc/ee9883692.html,ually D.Lovely 9.导学号70924230There isn’t B in today’s newspaper. A.something interesting B.anything interesting C.interesting something D.interesting anything 10.—A? —It was very nice. A.How was your vacation B.What did you do C.Where did you go D.How is it going Ⅱ.完形填空(每小题1.5分,共15分) 导学号70924231 Dear Ann, It was my birthday last Sunday.A lot of my friends came 11.A and we had a wonderful party.It is a pity that you 12.D come,and you missed such a nice party.Now let me send you some photos and 13.B you about my party. 14.C my party,Maria recited a poem of Li Bai’s.Michael 15.B a Chinese song,Kangkang performed kung fu and Steve performed Beijing Opera.Look 16.A the pictures.They are very beautiful. 17.D do you think of our performances?I also 18.B many beautiful presents.Maria gave a lovely Teddy Bear 19.C me.I like it very much.Mom 20.A 单元评估检测（九） 必修3 第3、4章 （45分钟 100分） 一、选择题(本题共6小题,每小题6分,共36分) 1.一个废弃鱼塘的演替过程如图,下列叙述正确的是() A.演替先后顺序:丁→乙→丙→甲 B.生物多样性:丁>甲>丙>乙 C.此演替过程属于初生演替 D.此演替过程属于次生演替 2.木槿属植物的插条经营养素和植物生长素处理后,对根形成的影响如表所示,由表中结果可推断出() 处理方法 根的数量 无叶的插条有叶的插条 营养素0 0 植物生长素0 6 营养素和植 物生长素 6 6 A.营养素对根的形成无影响 B.叶对根的形成提供了所必需的因子 C.在没有叶的条件下,植物生长素阻止根的形成 D.从外部提供植物生长素是植物形成的必需条件 3.(·汾阳模拟)研究人员调查某湖泊中草鱼的数量与时间的关系,将调查结果绘制成如图曲线,根据该曲线,为充分利用草鱼资源,又不影响可持续发展,理论上应从哪一年进行捕捞,每年最多捕捞草鱼的量是多少() A.第3年捕捞量为(K/2-O) B.第4年捕捞量为(n-K/2) C.第5年捕捞量为(m-n) D.第6年捕捞量为(K-m) 4.科研人员对某草原一种野生动物的种群进行研究,得出了与种群密度 相关的出生率和死亡率的变化,如图所示。下列有关叙述正确的是() A.该生物的种群增长曲线呈“J”型 B.死亡率增加的原因是食物、空间和天敌等因素 C.要合理地利用该种动物资源,应将该种群的密度控制在D点时的水平 D.B点时,种群增长速率最大,种群达到最大环境容纳量 5.如图中甲表示植物的生长速度与生长素浓度的关系,乙表示水平放置一段时间后植物幼苗的生长状况。下列说法中正确的是() A.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的DE段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在BD段 B.若乙图中Ⅰ处的生长素浓度在甲图的BD段,则Ⅱ处的生长素浓度可能在AB段 C.生长素对Ⅰ、Ⅳ处的生长起促进作用,对Ⅱ、Ⅲ处的生长起抑制作用 D.若乙图中Ⅲ处的生长素浓度在甲图的AB段,则Ⅳ处的生长素浓度可能在BD段 6.(·皖南模拟)在一个草原生态系统中草是生产者,鼠是初级消费者。现将某动物新物种X 引入该生态系统,调查鼠与X的种群数量变化,结果如下表。若不考虑气候和其他因素的影响,下列叙述正确的是() 时间/年 1 2 3 4 5 6 7 8 鼠种群 18 900 19 500 14 500 10 500 9 500 9 600 9 500 9 600 数量/只 X种群 100 120 200 250 180 170 180 170 数量/只 A.在该调查时间内,物种X种群增长曲线大致呈“J”型 B.在第4年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱 C.鼠和X种群为竞争关系,X种群数量增加时,鼠种群数量会减少 D.鼠和X种群为捕食关系,如果鼠种群发生鼠疫大量死亡,X种群数量也会下降 单元评价检测(三) 第三单元 (45分钟100分) 可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 N—14 O—16 一、选择题(本大题包括10小题,每小题4分,共40分) 1.根据原子结构示意图,不能确定的是( ) A.最外层电子数 B.中子数 C.质子数 D.电子层数 2.次氯酸钠(NaClO)是某家用消毒剂的主要成分,其中氯元素的化合价是( ) A.-1 B.+1 C.+3 D.+5 3.分子和原子的主要区别是( ) A.分子质量大,原子质量小 B.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质 C.分子间有间隔,原子间无间隔 D.在化学反应中,分子可分,原子不可分 4.(2013·潍坊中考)下列化学用语书写正确的是( ) A.钙离子符号: B.硝酸钾的化学式:KNO3 C.水的化学式:H2O2 D.铝原子的结构示意图: 5.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是( ) A.物质都是由元素组成的 B.同种元素的原子核内中子数相同 C.在化学变化中元素的种类不发生改变 D.元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数 6.根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是 ( ) A.②③化学性质相同 B.它们表示两种元素 C.①表示的元素是非金属元素 D.①表示的是原子,②表示的是离子 7.根据图中的信息判断,下列说法错误的是( ) A.氯原子的质子数是17 B.氯原子核外有3个电子层 C.当x=8时,该微粒是阳离子 D.在化学变化中,氯原子易得电子 8.美国科学家卡尔·克利特在真空条件下,成功制得盐粒状的“氮5”(化学式为N5),在制取“氮5”的实验中,它曾发生了爆炸,摧毁了实验室的设备。因此科学家认为,如果能让这种物质保持稳定,它可以成为火箭和导弹的理想燃料。有关 单元评估检测（-） 必修1第一单元 （45分钟100分） 一、选择题（每小题4分，共48分） 1.2012年9月22日，一年一度的央视黄金资源广告招标会正式启动。为了在经济增速放缓的背景下，实现高销售目标,2013年央视黄金资源广告首次“打包” 卖。这里的黄金资源广告（） A.是使用价值与价值的统一体 B.有价值，但没有使用价值 C.不是商品，因为没有付出人类劳动 D.有使用价值，但没有价值 2.2012年8月，某商品价值为11元。2012年10月，生产该商品的社会劳动生产率提高了10%,其他条件不变，该商品的价值是（） A.10 元 B. 9 元 C. 8 元 D. 11 元 3.自2012年9月11日零时起，国内汽、柴油价格每吨分别提高550元和540元 ,折算到90号汽油和0号柴油（全国平均）每升零售价格分别提高0. 41元和0. 46 元。这里货币执行的职能与下列货币执行的职能相一致的是（） A.交房租350元 B.用360元买了一件上衣 C.这件上衣360元可以买到 D.一次性付清房款50万元 4.看漫画《为何贵》。漫画中蔬菜价格之所以贵，是因为（） A.使用价值决定价格 B.温室里生产的蔬菜耗费了更多的人类劳动 C.温室里生产的蔬菜营养价值要高于普通蔬菜 D.温室里生产的蔬菜耗费的个别劳动时间多 5.我们原本可能只需要16GB容量的电脑就足够了，但是加100美元就可以把容量加倍，再加100美元就变4倍,这下子我们内心的声音就响起来了：“会不会我以后需要很大容量啊，这么划算不买实在是可惜。”于是很多人买了64GB的iPad, 真正使用到的容量却不到一半。材料告诉我们（） A.人们购买商品的时候能完全理性选择 B.消费者购买商品是为了得到产品的性价比 C.抓住人们的消费心理是品牌营销的关键 D.在现实生活中大多数人都存在攀比心理 6.如果我们把不同的商品放在一起，会发现这些商品的价格各不相同，有的高, 有的低;如果我们把视线放在同一种商品上，会发现这种商品的价格不是固定不变的，它有时高，有时低。对这两种情况的正确认识是（） A.本质是一样的，都是由于生产商品的社会必要劳动时间不同造成的 B.本质是一样的，都是由市场供求关系变化引起的 C.本质不同,前者是由于供求关系的变化引起的，后者是由于价值量不同造成的 D.本质不同，前者是由于价值量不同造成的，后者是由于供求关系变化引起的 九年级化学单元测试题 第十一单元盐化肥 （测试时间45分钟满分100分） 班级学号姓名成绩 一、选择题：（本题有12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个选项符合题意。）1．某农场种植的小麦生长迟缓。针对这中情况，小麦结实期应施用的磷肥是( ) A．NH4HCO3B．Ca(H2PO4)2C．K2SO4D．CO(NH2)2 2．下列做法符合科学道理的是：（）A．用大量亚硝酸钠（NaNO2）腌渍食品B．用工业酒精兑制白酒 C．用纯碱制取少量烧碱D．用胆矾对饮用水杀菌消毒 3．实验表明，用碱性溶液浸泡新鲜的蔬菜，能有效除去蔬菜上的残留农药，从而降低对人体的损害。根据上述原理，对刚买回来的蔬菜，你认为应浸泡在哪种溶液中：（） A．白酒B．食醋C．烧碱溶液D．碳酸钠溶液 4．我国研制的大型激光器“神光二号”用了磷酸二氢钾(KH2PO4)晶体。下列说法正确的是： （）A．磷酸二氢钾也可用作复合肥料B．磷酸二氢钾是一种氧化物 C．磷酸二氢钾中含有氢气D．磷酸二氢钾中磷元素为十4价 5．据《中央电视台》报道：山东某些企业在生产“龙口粉丝”时添加化肥碳酸氢铵和氨水，以达到增白效果，但这两种物质均可转化成致癌物。这两种化肥属于：（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥 6．严冬我国北方某些城市曾用食盐融雪，造成土壤中含盐浓度偏高，使路旁树木死亡。目前专家已研究出一种新型融雪剂，既能融化冰雪，又能起施肥养护树木的作用。具有上述作用的新型融雪剂是：( ) A．氯化钠氯化钙B．氯化钠氯化镁 C．氯化钠醋酸钙镁D．尿素硝酸钙硝酸镁 7．发明了联合制碱法而被誉为我国“制碱工业先驱”的科学家是( ) A.候德榜 B.张青莲 C.拉瓦锡 D.门捷列夫 8．用水作试剂，不可能区分开来的一组物质是：（） A.生石灰、食盐、烧碱 B.汽油、酒精、浓硫酸 C.无水硫酸铜、碳酸钙、碳酸钠 D.氯化钾、硝酸钠、硫酸钾 9．除去下列各组物质中的杂质（括号内为杂质）时，按如下步骤进行操作： ①加入过量稀硫酸②加入适量的氢氧化钾溶液③蒸发、结晶，能达到实验目的的是（） A.K2SO4(K2CO3) B.铁粉(Fe2O3) C.NaCl(Na2CO3) D.银粉（铜粉） 10．在发酵面团中加入下列某种物质的溶液揉和，既能除去面团中的酸，又能使蒸出的馒头疏松多孔。这种物质是：（） 第 1 页共6 页 第一单元评估检测题 （时间：60分钟总分：100分） 班级姓名得分 一、计算（共34分） 1.口算。（每题1分，共10分） 4×50= 20×70= 90×60= 35×10= 25×4= 11×60= 15+6-15+6= 96÷3= 25×2×5= 125×8= 2.用竖式计算。（每题3分，共15分） 78×24= 20×36= 78×32= 21×14= 25×40= 3.列式计算。（每题3分，共9分） （1） 20个17相加是多少？（2） 60是20的几倍？ （3） 35的12倍是多少？ 二、填空（每空1分，共22分） 1. 24 × 32 48………先算（）乘（）得（）。 72 ………再算（）乘（）得（）。 768………最后把两部分的积（）。 2. 计算32×20时，可以先算（）×（），然后在积的末尾添（）个0。 3. 73×18的积的个位是（），20×5的末尾有（）个0. 4. 49×28的积是（）位数，大约是（）。 5. 67,72,71,69,68这几个数都接近（）十，他们的和大约是（）。 6. 34×21=34×20+（），13×30-13=13×（）。 7. 41×59的积大约是（）。 8.填表。 三、判断（4分） 1. 两位数乘两位数，积最大是四位数。 （） 1 2. 最大的两位数乘最小的两位数，积是9900。（） 3. 两个乘数的末尾共有2个0，积的末尾只有2个0。（） 4. 一个乘数不变，另一个乘数扩大3倍，积也扩大3倍。（） 四、操作题（连一连）（4分） 39×21 1800左右 30×58 1400左右 72×40 800左右 67×22 2800左右 五、选择（每题2分，共10分） 1. 得数比1800大，比2800小的算式是（）。 A.29×53 B.37×65 C.76×49 2. 最大两位数与最小两位数的差是（）。 A.99 B.990 C.89 3. 估计22×43的结果可能正确的是（）。 A.786 B.946 C.1536 4. 华宝厂每天节约电20度，那么30天共节约（）度。 A.120 B.140 C.600 5. 58×41的积与下面算式（）估算的积最接近。 A.50×40 B.60×50 C.60×40 六、应用题（26分，6+4+4+6+6） 1. 超市卖出30箱椰子汁，每箱有20瓶，卖出多少瓶？如果每箱售价40元，这些椰子汁卖出多少元？ 2. 水果店有3000千克西瓜，每天卖出92千克，卖了20天后还剩多少千克？ 3. 一辆卡车5次运200袋水泥，照这样，1000袋水泥20次能运完吗？ 4. 水果店运来24箱水果，每箱30千克，每箱卖28元，这些水果一共多少千克？可以卖多少钱？ 5. 一辆卡车一次运走60箱葡萄，6辆这样的卡车3次一共运走多少箱葡萄？（两种方法计算）评估标准 测试检测题涵盖了单元中所涉及到的所有新知识点，采用口算、竖式、填空、选择、判断、解答等方式，使知识点以不同的方式呈现在学生面前，多角度地考查学生对两位数乘两位数知识的认识。本套试卷在难易度上，稍高一些，侧重于学生数学思维能力的考察。基础知识题只占到70分，考查的是学生对两位数乘两位数口算以及笔算的掌握和基本运算能力；稍拔高题大约20分，考查的是数学思考的能力，需要学生对所学数学知识举一反三；难度稍高的灵活题占10分，考查的是学生数学思维的开放能力，需要学生有一定的创新精神。 2 2017—2018学年度上学期 八年级数学学科试卷 (检测内容：第十一章三角形) 一、选择题(每小题3分，共30分) 1．如图，图中三角形的个数为( ) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 第1题图) ,第5题图) ,第10题图) 2．内角和等于外角和的多边形是( ) A．三角形 B．四边形 C．五边形 D．六边形 3．一个多边形的内角和是720°，则这个多边形的边数是( ) A．4条 B．5条 C．6条 D．7条 4．已知三角形的三边长分别为4，5，x，则x不可能是( ) A．3 B．5 C．7 D．9 5．如图，在△ABC中，下列有关说法错误的是( ) A．∠ADB＝∠1＋∠2＋∠3 B．∠ADE>∠B C．∠AED＝∠1＋∠2 D．∠AEC<∠B 6．下列长方形中，能使图形不易变形的是( ) 7．不一定在三角形内部的线段是( ) A．三角形的角平分线B．三角形的中线C．三角形的高D．三角形的中位线 8．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为45°，则其顶角为( ) A．45° B．135° C．45°或° D．45°或135° 9．一个六边形共有n条对角线，则n的值为( ) A．7 B．8 C．9 D．10 10．如图，在正方形网格中，每个小方格都是边长为1的正方形，A，B两点在小方格的顶点上，位置如图所示，点C也在小方格的顶点上，且以点A，B，C为顶点的三角形面积为1，则点C的个数有( ) A．3个 B．4个 C．5个 D．6个 二、填空题(每小题3分，共24分) 11．等腰三角形的边长分别为6和8，则周长为___________________． 12．已知在四边形ABCD中，∠A＋∠C＝180°，∠B∶∠C∶∠D＝1∶2∶3，则∠C＝__________________． 13．如图，∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝________________． 14．一个三角形的两边长为8和10，则它的最短边a的取值范围是________，它的最长边b 的取值范围是________． 15．下列命题：①顺次连接四条线段所得的图形叫做四边形；②三角形的三个内角可以都是锐角；③四边形的四个内角可以都是锐角；④三角形的角平分线都是射线；⑤四边形中有一组对角是直角，则另一组对角必互补，其中正确的有________．(填序号) 16．如图，AD是△ABC的角平分线，BE是△ABC的高，∠BAC＝40°，则∠AFE的度数为__________________． 第十一单元盐化肥练习 一、单选题(共15小题) 1.下列措施或事故处理方法不正确的是() A．油库着火用水扑灭 B．把金属制成合金能提高金属的机械性能 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖 D．施肥时，应避免铵态氮肥与熟石灰、草木灰等碱性物质混用 2.化肥中的氮肥很多是铵盐。已知氨气通入水中后，其溶液呈碱性。将硫酸铵和氢氧化钙混合后放入试管加热，用湿润的红色石蕊试纸放在试管口，湿润红色石蕊试纸会变蓝色，这是检验铵盐的方法。上述实验现象说明() A．铵盐和碱的反应是属于复分解反应类型B．氨气比空气轻C．能使红色石蕊试纸变蓝色就是氨气D．铵盐能和碱反应放出氨气 3.实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵(NH4HCO3)、氯化铵(NH4Cl)和尿素[CO(NH2)2]中的一种，为鉴别三种化肥，某同学分别取少量样品编号为X、Y、Z，并进行如下实验(此处箭头表示得出实验结论) 根据上述实验，下列说法错误的是() A． X物质为尿素 B． Y物质为碳酸氢铵 C．常温下如要鉴别Y、Z两种样品，能采取闻气味的方法 D．如果实验Ⅱ中Y、Z两种样品没有另取，则会使检验结果不准确 4.下列几种化肥属于氮肥的是() A．硫酸钾B．硝酸铵C．磷矿粉D．氯化钾 5.在常温下，下列各组物质的溶液，两两混合都能发生反应的是() A． AgNO3、HCl、Ca(NO3)2 B． NaCl、BaCl2、Na2SO4C． NaOH、BaCl2、H2SO4 D． K2CO3、HCl、Ca(OH)2 6.下列操作能够反应，且没有明显现象的是() A． Na2CO3溶液加入澄清石灰水中B． Fe2O3加入NaOH溶液中C．稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中D． CO2通入澄清石灰水中人教新目标版七年级英语下册第十一单元综合检测
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