济南市教育局《关于加强教师职业道德建设的若干规定》
第一条为加强教师职业道德建设（以下简称师德建设），全面提高我市教育水平，实现办人民满意的教育，让更多的人接受更好的教育的总体目标，根据《中华人民共和国教师法》和《公民道德建设实施纲要》，制定本规定。
第二条师德是指教师在其职业生活中，调节和处理与学生、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
第三条加强师德建设要求教师在执业过程中做到：依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表。
第四条师德建设要坚持重在建设的方针，加强领导，严格规范，不断提高教师职业道德水准。
第五条教师要以科学发展观为指导，坚持社会主义教育方向，全面贯彻落实党和国家教育方针，忠诚党和人民的教育事业。
第六条教师要坚持四项基本原则，拥护和宣传党和国家的路线、方针、政策，自觉遵纪守法，不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论。
第七条教师要树立科学的世界观、人生观、价值观，用辩证发展的观点全面地认识分析和解决问题，并能够正确教育引导学生。
第八条教师要牢固树立素质教育理念，坚持正确的教育观、质量观、人才观，促进学生全面发展。
第九条教师要自尊、自信、自强、自省，为人师表，率先垂范，成为学生健康成长的引路人。
第十条教师要加强品德修养，诚实正直，宽厚待人，品德高尚，自觉践行社会主义荣辱观，做模范遵守公民道德的实践者。
第十一条教师要坚持原则，明辨是非，主持正义，倡导先进，勇于抵制不正之风。
第十二条教师要有职业责任意识，恪尽职守，发扬奉献精神，不从事第二职业。第十三条教师要既讲竞争进取又讲团结合作，共同营造和谐的校内人际关系。第十四条教师要树立终身学习的思想，及时了解学科发展、研究方面的新知识、新成果，不断自主优化知识结构，提升学历水平，丰富教学内容。
第十五条教师要自觉遵循教育教学规律和学生成长、成才规律，增强创新意识，不断提高教书育人能力。
第十六条教师要承担起引领学生道德成长的责任，在课堂教学中积极渗透德育，做构建全员育人、全过程育人、全方位育人教育格局的践行者。
第十七条教师要运用激发学生创造性的新型教育教学模式，形成相互激励、教
学相长、有利于创新人才成长的良好教育环境。
第十八条教师要面向全体学生，因材施教，科学开发每个学生的潜能。
第十九条教师要帮助学生掌握科学的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
第二十条教师要主动参与教育科研，积极推进课程改革，善于把握教改前沿信息，把先进的教育理念运用到教学实践中，努力提高教育教学质量。
第二十一条教师要充分利用现代科学技术手段，善于运用先进的教学技术，提高教育的现代化水平。
第二十二条教师要认真备课，做到一课一备，不重复使用旧教案，努力形成个性化教案。
第二十三条教师要精心上好每一堂课，做到突出重点，突破难点，师生互动，提高课堂教学质量和效率，在教学中不出现知识性错误。
第二十四条教师要根据教学要求和学生实际精选作业，作业的分量和难度要适当，不布置机械重复和大量抄写的作业，切实减轻学生课业负担，不以多布置作业作为惩戒学生的手段。
第二十五条教师要按要求认真批改作业，并及时进行讲评和订正，对学习困难的学生要进行面批或个别辅导，不让家长或学生批改作业。
第二十六条教师要履行课后辅导学生的责任和义务，耐心解答学生提出的问题，不推脱敷衍，不搞有偿家教。
第二十七条教师要热爱学生，关心学生的发展，做学生的良师益友。
第二十八条教师要尊重学生，平等地对待学生，为学生提供平等的表现、创造和成功的机会，不因学生学业成绩、个性差异和家庭状况影响对学生的态度。第二十九条教师要正确评价学生，坚持以表扬为主，用赏识的眼光看待学生，充分挖掘每一名学生的特长和闪光点。
第三十条教师要理解、宽容、善待学生，对有行为偏差的学生因势利导，循循善诱，保护学生的自尊心。
第三十一条教师要关心学生心理健康，及时发现和疏导学生心理问题，培养学生健全的人格。
第三十二条教师要正确处理关爱尊重与规范要求学生的关系，加强对学生的教育和管理，不讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
第三十三条教师要做好与学生家长的沟通协调工作，定期召开家长会，采取多种形式进行家访，积极宣传科学的教育理念和方法，形成学校教育和家庭教育的合力。
第三十四条教师要严格遵守考勤制度，不擅自缺课、调课，不擅离职守。
第三十五条教师教学语言要规范，讲普通话，写规范字，使用礼貌用语。
第三十六条教师要衣着得体，着装体现教师职业特点，不浓妆艳抹，不佩戴易转移学生注意力的饰物。
第三十七条教师要仪表大方，举止文雅，不在教学区或学生面前吸烟、喝酒，不在上课时间携带通讯工具，不做有损教师形象的事情。
第三十八条教师要廉洁从教，不借工作之便索要或接受学生、家长财物，不接受家长的宴请，不让学生家长为个人提供服务。
第三十九条教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。
第四十条各级教育行政部门是贯彻落实《规定》的主管部门，要建立健全师德建设规章制度，把师德建设情况作为评估学校工作的重要内容。
第四十一条各级各类学校是《规定》的具体实施单位，要形成完善的师德考核奖惩机制，把师德考核情况与教职工年度考核结果一并作为教师职务聘任、晋职晋级、派出进修、评优奖励的重要依据，并记入教师师德档案；对涌现出的先进个人和先进集体要予以表彰和奖励，对违反《规定》的教师要给予惩处。
第四十二条校长是师德建设的第一责任人，负责本单位师德建设工作的部署、落实和考核，形成完善的师德建设工作机制。
第四十三条教师是师德建设的具体实践者，要坚持从小事做起，从我做起，共同提高师德建设水平。
第四十四条各级教育行政部门和各级各类学校要围绕师德建设，开展切实有效、丰富多彩的活动，促进师德的内化，培养良好的师德风范。
第四十五条各级教育行政部门、各级各类学校要充分发挥学生、家长、社会舆论的监督作用，设立“师德建设”意见箱，公布“师德建设”投诉电话，经常听取各方面对师德建设的意见和建议。
第四十六条各级教育行政部门要定期开展师德评比表彰活动，对师德先进典型进行大力宣传。
第四十七条各级教育行政部门要将师德建设作为学校办学质量和水平评估的重要指标，对发生违反师德规范的问题不予处理引起重大影响的部门或单位进行通报和批评，在年度考核中一票否决，并追究有关责任人的责任。
第四十八条本规定适用于济南市各级教育行政部门及各级各类学校。
第四十九条本规定由市教育局负责解释。
第五十条本规定自发布之日起施行，原《关于加强教师职业道德建设的若干规定》（济教行字[2002]43号）不再执行。
济南市教育局关于印发济南市教育局基础教育处2010年工作 计划的通知 【法规类别】中等教育 【发文字号】济教基字[2010]9号 【发布部门】济南市教育局 【发布日期】2010.03.08 【实施日期】2010.03.08 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 济南市教育局关于印发济南市教育局基础教育处2010年工作计划的通知 （济教基字〔2010〕9号） 各县（市）、区教育局、高新区教育和劳动保障局，直属各学校（民办中小学）：现将《济南市教育局基础教育处2010年工作计划》印发给你们，望结合实际工作，认真贯彻落实。 二〇一〇年三月八日 济南市教育局基础教育处2010年工作计划
为落实科学发展观，全面推进素质教育，促进学生的全面健康发展，按照《中共山东省委山东省人民政府关于深入学习实践科学发展观进一步推进中小学素质教育工作的意见》（鲁办发〔2010〕2号）要求，2010年全市基础教育工作要紧紧围绕“教好教会”核心工作理念，突出“均衡、公平、质量、特色”关键要求，不断加强工作的针对性及有效性，以机制建设、政策引导为抓手，力争形成“小学搞活、初中改革、高中突破”的工作局面，在确保教育质量的基础上，努力实现让每一个学生学好、学会。 一、积极构建大德育管理体系，强化德育工作的系列性、实效性和渗透性 1. 加强中小学生法制教育。各学校要采取多种形式在校园内积极营造学习氛围，鼓励学生学习法律法规，熟知中小学生基本行为规范，坚决杜绝校园暴力，努力做到以健全的人格和文明的举止带动我市学生整体精神风貌的提升和完善。 2. 加强中小学生的读书教育。整合现有各个时段、各种主题的读书及征文比赛活动，积极打造富有泉城特色的学生品牌读书活动，通过读书活动的深入开展，努力培养学生的社会责任意识，不断提升学生的思想道德水平和精神境界，促进学生健康成长和全面发展。 3. 加强中小学生德育课程建设管理及实施。结合基础教育课程改革，根据学校德育工作的实际需求，不断深化以德育教育为主题的学校课程及选修课程的开发建设管理工作，发挥课程系统性的育人功能，逐步形成富有特色和创新精神的校园课程风景线。 4. 加强中小学生校外实践活动教育。从学生的兴趣爱好和心理需要出发，整合相关资源，积极组织中小学生参加第25届山东省青少年科技创新大赛，同时改进校外实践基地活动的组织办法，提高活动安排的针对性和有效性，力争通过丰富多彩的校外实践活动，培养学生组织协调能力、合作探究能力、实践操作能力以及适应环境的能力，促进学生综合能力的发展。 5. 加强中小学生心理健康教育。启动教师“心理咨询师”培训活动，鼓励教师学习并
济南市公安局济南市教育局 关于开展学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动的实施方案 各县（市）、区公安局、教育局： 为贯彻落实中央和部领导批示以及全国校园安全工作经验交流现场会精神，深入推进“护卫天使行动”和“金盾护学”活动，进一步加强中小学幼儿园学生接送车辆安全管理，消除安全隐患，预防重特大道路交通事故，根据公安部《关于开展学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动的通知》（公交管[2011]235号）要求和省公安厅、省教育厅的统一部署，市公安局、市教育局决定自10月20日至年底，在全市范围内集中开展学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动，现制定实施方案如下： 一、工作目标 通过开展“学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动”，使全市学生接送车辆交通安全管理工作进一步规范，学生接送车辆管理制度进一步健全，广大师生和学生接送车辆驾驶人交通安全意识进一步增强，学校周边交通环境进一步改善，学生接送车辆交通违法行为明显减少，涉及学生接送车辆的交通事故明显下降，坚决杜绝涉及学生接送车辆的重特大道路交通事故的发生。 二、工作措施 （一）集中开展学生接送车辆排查和检验。一是做好档案登记工作。11月17日前，各级公安部门和教育行政部门要积极会同安全监管部门，联合对辖区内学生接送车辆进行一次摸底排查，特别是对民办学校（幼儿园）以及私人提供车辆接送学生等情况要纳入车辆户籍化管理，详细掌握辖区内学生接送车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况，健全完善学生接送车辆档案，做到底数清、情况明、内容实。二是要认真做好校车集中检查工作。公安交管部门要组织对辖区内登记、备案的学校专用
校车和非专用校车，分别对照《机动车运行安全技术条件》（GB7258-2004）第2号修改单规定的标准、《校车标识》（GB24315-2009）和《专用小学生校车安全技术条件》（GB24407-2009）严格检查审核，对不符合安全要求的校车要立即停运，坚决杜绝使用非法改装、拼装以及不符合标准的车辆接送学生。同时，严格贯彻落实《校车标识》（GB24315-2009）,统一、规范校车外观标识涂装、校车标牌的设臵。三是加强日常监管。各级公安交管部门和教育行政部门要加强对校车的日常监管，要求车主对校车定期进行检修，确保校车能够定期保养和维护，确保校车各项机件性能良好。 （二）集中开展学生接送车辆驾驶人管理和教育。教育行政部门和公安交管部门要严格落实学生接送车辆备案制度，集中审查辖区内学生接送车辆驾驶人的驾驶资格和安全驾驶资历，对驾驶人不具备相应准驾车型3年以上经历、最近3年内有记满12分记录，以及发生过致人伤亡交通责任事故、饮酒和醉酒后驾驶的，一律禁止驾驶学生接送车辆。教育行政部门要督促中小学、幼儿园落实校车驾驶人管理制度，对校车驾驶人进行一次面对面的安全教育，并签订安全驾驶责任书，切实增强安全意识、责任意识、守法意识；对家长合租的学生接送车辆驾驶人，要组织到辖区交警大、中队接受一次面对面的交通安全宣传教育。 （三）集中整治学生接送车辆交通违法行为。公安部门要充分借鉴道路客运隐患整治专项行动措施和经验做法，依托现有的99处护学岗，组织精干力量在上学、放学和周末学生回家的时间，对主要道路及校园周边设臵检查点，进行定点执勤或巡逻管控，严格整治学生接送车辆超员、超速、酒后驾驶、假牌假证、无牌无证以及报废车、不符合安全技术标准车辆搭载学生等交通违法行为。公安部门对专用校车交通违法行为，要依法严格查处，并通报辖区教育行政部门；对非专用校车接送学生的，重点检查备案情况，对未经教育行政部门和公安交管部门备案、未取得校车标牌的，要逐一利用数码相机、
潍坊市教育局办公室文件 潍教办字[2009]31号 关于印发《2009年潍坊市区 初中学业水平考试及普通高中招生录取工作 实施方案》的通知 各区教育局，市属各开发区文教局、教管中心，有关直属单位，市区各普通高中、初中： 现将《2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通高中招生录取工作实施方案》印发给你们，请认真贯彻执行。 在执行过程中如有问题和建议，请及时与市教育局基础教育科联系。 二〇〇九年四月三日
2009年潍坊市区初中学业水平考试及普通 高中招生录取工作实施方案 根据《山东省人民政府办公厅转发省教育厅等部门关于实施初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见的通知》（鲁政办发[2008]2号）、《潍坊市人民政府办公室转发市教育局财政局关于深化中考招生制度改革实施意见的通知》（潍政办发[2008]16号）和市教育局《关于2009年全市初中学业水平考试及深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（潍教字[2009]号）精神，结合市区（包括奎文区、潍城区、坊子区、寒亭区、高新开发区、经济开发区、滨海开发区、峡山生态区）实际，制定本实施方案。 一、坚持和完善普通高中指标生政策 （一）坚持和完善普通高中指标生分配政策。今年继续实行普通高中指标生分配政策，在对初中学校办学水平、初中毕业生数和上年升入高中阶段学校升学率综合评价的基础上，将普通高中招生计划总数的50%直接分配到各初中学校。其中，区（开发区）属普通高中的指标生计划，由其教育主管部门根据上述要求分配到相关初中学校；中心市区3所市属高中的指标生计划，首先由市教育局根据相关区（开发区）上年度重点教育工作督导评估结果和初三在籍学生数、上年度升入高中阶段学校的升学率分配到区（开发区），然后由区教育局（文教局）根据所属初中学校
济南市教育局关于公布第二期济南名师建设工程人选名单的 通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】济教高字[2011]6号 【发布部门】济南市教育局 【发布日期】2011.09.07 【实施日期】2011.09.07 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 济南市教育局关于公布第二期济南名师建设工程人选名单的通知 （济教高字〔2011〕6号） 各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属各学校： 根据济南市教育局《关于推荐第二期济南名师建设工程人选的通知》（济教高字〔2010〕5号）要求，按照公平、公正、公开的原则，在各单位推荐的基础上，我市组织专家评审委员会对符合条件人选进行了初评、复评，经公示和审核，共确定房伟等92名中小学教师为第二期济南名师建设工程人选。现将名单予以公布。 “济南名师建设工程”是提高全市教师队伍素质，加快学者型教师队伍建设的重要措施，各县（市）区教育局、各学校要按照《济南名师建设工程人选培养管理办法》，对第二期济南名师建设工程人选加强培养，放手使用，严格管理，发挥他们的骨干带头作
用和示范辐射作用，带动全市中小学教师队伍建设，推进我市基础教育事业的改革和发展。 附件：第二期济南名师建设工程人选名单 二○一一年九月七日附件： 第二期济南名师建设工程人选名单 （共92人） 房伟高中语文济钢高级中学 李美瑛高中语文济南第七中学 李宏高中语文济南第十一中学 孙晓红高中语文济南回民中学 赵诗敏高中语文平阴县第一中学 龚红戈高中数学山东省实验中学 潘洪艳高中数学山东省实验中学 李善军高中数学济钢高级中学 韩庆东高中数学济南第二中学 安学保高中数学济南第九中学 滕岩高中数学济南第十一中学 吴金革高中数学济南第三职业中专
潍坊市教育局关于举办潍坊市“亲子共成长” 讲师团成员培训班的通知 各县市区教育局、市属各开发区文教局（教管中心）家庭教育指导中心，有关直属学校： 为进一步加强全市“亲子共成长”讲师团建设，尽快打造高水平、本土化的家庭教育专家队伍，经研究，定于2010年1月28日—1月31日举办潍坊市“亲子共成长”讲师团成员培训。有关事宜通知如下： 一、时间及地点 报到时间：1月28日上午8:30之前 报到地点：潍坊金宝宾馆一楼大厅（奎文区潍州路438号，金宝乐园北邻，火车站、汽车站乘坐2、51、35路车可到达，路途较远的，建议提前半天入住） 上课时间：上午8:00--12:00，下午13:30--17:30，晚上18:30--21:30。 二、培训对象 全体潍坊市“亲子共成长”讲师团成员、各县市区（开发区）
家庭教育教研员。 三、培训内容 1.台北“张老师”中心咨商组组长罗华荣：台湾亲子教育与亲子沟通 2.北京大学心理学硕士、心理剧助理导演谭洪岗：团体领导者能力提升、家庭排序与家庭治疗 3.中科院心理所教授高晶：团体辅导系列课程 四、培训要求 1.讲师团成员是着力培养的本土家庭教育专家队伍，是家长课程实施和研究的中坚力量，讲师团成员的成长关系我市“亲子共成长”工程实施的大局，各县市区要高度重视，做好组织工作。家庭教育教研员为县市区领队，负责本县市区参训人员的组织、管理和考勤。培训结束后，讲师团成员的学习情况通报到县市区教育局，每次培训的组织情况均纳入年终督导、考核。 2.讲师团成员已列入2010年市级必训人员范围，培训费用按照有关规定处理，不足部分由市家庭教育服务中心统筹解决。参训人员交通费、食宿费、资料费等由所在单位承担。 3.参加培训人员凭身份证报到，培训时着运动（休闲）装，软底鞋。本次培训为封闭式，所有学员参训期间全部在金宝宾馆食宿，严格考勤，学习、出勤情况纳入对讲师团成员个人任期考核。参训人员要提前安排好公私事务，自觉遵守参训纪律，善始善终地完成培训任务。
济南市教育局关于在全市教育系统开展廉政文化建设示范点 创建活动的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】济教监字[2012]6号 【发布部门】济南市教育局 【发布日期】2012.05.16 【实施日期】2012.05.16 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 济南市教育局关于在全市教育系统开展廉政文化建设示范点创建活动的通知 （济教监字〔2012〕6号） 各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属各学校： 为切实加强廉政文化建设，充分发挥教育在反腐倡廉建设中的基础性作用，扎实推进廉洁教育全覆盖，打造廉政文化建设精品亮点工程，经研究，决定在全市教育系统开展廉政文化建设示范点创建活动。根据《关于贯彻中纪发[2009]27号文件进一步加强全省廉政文化建设的通知》（鲁纪发[2010]13号）要求，现就开展廉政文化示范点创建活动通知如下： 一、基本目标 通过开展创建活动，夯实济南市廉政文化建设的基础，形成一批具有济南教育特色、
风格各异的廉政文化建设示范群体，促进教育系统廉政文化建设全面、深入、持久地发展。 二、创建标准 （见附件1） 三、创建方法和步骤 （一）拟参加廉政文化示范点创建活动的单位每年5月30日前，向市教育局纪委监察室提出书面申请，并报送《济南市教育系统廉政文化建设示范点创建申请表》（见附件2）和创建计划。各县（市）区申报创建示范点的数量为学校数量的10%左右。 （二）各单位提出创建申请后，要按照创建标准和创建计划创造性地开展创建活动。 （三）各创建单位在每年11月10日前，将《济南市教育系统廉政文化示范点申报表》（见附件3）与创建工作总结，经所在县（市）区纪委、市直属单位党委（党支部）审定后，报市教育局纪委监察室申请考核评定。 （四）廉政文化示范点的考核评定。廉政文化示范点由市教育局纪委统一组织考核评定，对达标单位颁发标牌和证书，并以适当形式予以公布。市教育系统廉政文化建设示范点每年评选一次，每三年复评一次。 四、有关要求 （一）加强领导，提高认识。开展廉政文化建设示范点创建活动，是深入推进廉政文化建设的有效措施，也是健全廉政文化建设长效机制的重要举措。廉政文化示范点创建作为各单位年度工作考核加分重要因素之一。各单位要充分认识开展廉政文化建设示范点创建活动的重要意义，把创建工作列入议事日程，明确目标，健全组织，落实制度，广泛发动。为搞好示范点建设积极创造条件，各级纪检监察组织要认真谋划，扎实做好组织协调工作，确保廉政文化示范点创建工作顺利开展。 （二）精心组织，认真实施。各单位要结合实际选好载体，严格按照标准要求组织实
潍坊市人事考试中心文件 潍人考函[2012] 1号 关于2012年度全国专业技术人员计算机 应用能力考试有关问题的通知 各县市区（开发区）人力资源和社会保障局专业技术人员管理科（人事考试中心），市直各部门（单位）人事科，上属驻潍单位人事处（科）： 根据国家人力资源和社会保障部、省人力资源和社会保障厅关于全国专业技术人员计算机应用能力考试相关文件的要求，为做好2012年度全国专业技术人员计算机应用能力考试工作，现将有关问题通知如下： 一、考试范围及科目（模块） （一）根据《转发人力资源社会保障部关于全国专业技术人员计算机应用能力考试科目更新有关问题的通知》（鲁人社办发…2010?30号）文件，报考人员须按照《全国专业技术人员计算机应用能力考试科目（模块）类别（2010）》（以下简称《类别表》）（见附件1）所列类别要求进行报名考试。其中： 1、评聘中级专业技术职务者，须按《类别表》要求，在第1、 2、3、5类科目（模块）中选取3个科目（模块）参加考试并取得合格证书。 2、评聘高级专业技术职务（包括正高级和副高级）者，须按《类别表》要求，在第1、2、 3、5类科目（模块）中选取3个科目（模块）参加考试并取得合格证，另外还应根据各自岗位和从事专业工作的特点，在第 4、6、7、8、9、10、11、12、13、14类科目（模块）中选取1个科目（模块）参加考试并取得合格证书。 （二）根据《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发…2002?9号）文件，我市确定下列人员可暂不参加考试：
1、现仍在乡镇（不含街道办事处）直属及其以下单位工作的； 2、评聘小学（含幼儿园）教师、体育教练和艺术系列中的演员、演奏员职务的； 3、评聘初级专业技术职务的； 4、50岁以上的。 （三）根据《关于海外留学回国等部分专业技术人员申报专业技术资格免于外语和计算机应用能力考试的通知》（鲁人发…2006?7号）文件规定，符合下列条件之一的专业技术人员申报专业技术资格时，可免予计算机应用能力考试： 1、取得经国务院教育行政部门认可的博士学位的海外留学回国人员，或在国内取得博士学位的人员。 2、国家有突出贡献的中青年专家、享受国务院政府特殊津贴人员、入选国家“百千万人才工程”国家级人选，受省（市、自治区）政府表彰的有突出贡献的中青年专家和享受省（市、自治区）政府特殊津贴人员。 （四）根据《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关问题的通知》（鲁人发…2002?9号）以及《关于专业技术人员计算机应用能力考试有关减免试问题的处理意见》（潍人字…2005?37号）文件，参加人事部统一组织的计算机软件专业技术资格和水平考试，获得程序员及以上级别证书的，可不参加考试；获得初级程序员证书的，免试2类科目（模块）。 （五）取得国家其他机构组织的计算机应用能力考试以及全省计算机应用能力考试合格证书的，不予以免试。 （六）符合免试或部分免试条件人员的减免试手续仍按原规定程序办理。 二、考试报名 （一）报名方式及流程。我市采用网上报名、单位审核、网上缴费的方式进行报名。报考人员登陆潍坊人事考试信息网（https://www.doczj.com/doc/ed6036176.html,），按照网上报名流程如实填写、提交报考信息，下载打印《2012年度全国专业技术人员计算机应用能力考试报名审核表》，本人签名后交单位人事部门审核。单位人事部门按照有关政策规定，审核报考人员的个人信息、报考科目（模块）。经审核无误后，在审核表上由审核人签署单位意见、加盖公章。审核通过后，报考人员再登陆潍坊人事考试信息网进行网上缴费（缴费后报名信息将不能修改）。在规定时间内上网打印准考证，按准考证上的时间及地点携带准考证（不用盖章）和身份证参加考试。本考试报名不受学历和资历等限制，除因违纪尚在禁考期的人员外均可报考。 （二）报名安排。我市2012年度专业技术人员计算机应用能力考试分三批进行，计划在六月底前全部考完。
济南市教育局关于开展首批“济南名师建设工程”人选考核 认定工作的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】济教高字[2010]2号 【发布部门】济南市教育局 【发布日期】2010.04.13 【实施日期】2010.04.13 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 济南市教育局关于开展首批“济南名师建设工程”人选考核认定工作的通知 （济教高字〔2010〕2号） 各县（市）、区教育局、直属各有关学校： 根据《济南名师建设工程人选（2006年至2010年）培养管理办法》的有关规定和我市首批济南名师建设工程实施情况，经研究，定于2010年6月组织对首批济南名师建设工程人选（以下简称名师人选）进行考核认定。现将有关事宜通知如下： 一、考核原则 考核工作以《济南名师建设工程人选（2006年至2010年）培养管理办法》为依据，按照“公开、公平、公正”的原则，对已完成市级培养项目的名师建设工程人选进行师德表现、培训学习情况、教育教学业绩和创新性科研成果等方面的考核，通过考核者将被
认定为首批“济南名师”。 二、考核办法 （一）名师人选根据个人发展规划，填写《济南名师建设工程人选考核表》，认真总结培养期间培训学习表现、教育教学实绩、科研创新和作用发挥等情况，形成个人总结报告（3000字左右）。 （二）各县（市）区教育局和直属各有关学校对名师人选的有关材料进行审查后，于2010年6月20日前将评审材料报我局高教师范处。 （三）我局组成专家组，对名师人选申报材料进行评审，必要时进行实地考察。通过评审的名师人选，命名为首批“济南名师”。 （四）第一期济南名师建设工程人选中，已调离我市以及教育系统，或因个人原因提出退出者，不参加此次考核认定。 三、申报材料 （一）济南名师建设工程人选考核表一式十份（附件），同时将考核表电子版传至市教育局高教师范处信箱：tgg0417@https://www.doczj.com/doc/ed6036176.html,。 （二）2006年9月以来，个人发表的论文、专著、科研成果原件，个人参加各类培训证书原件，个人获得的各类荣誉证书原件及其它能反映本人教育教学业绩、在市内外有影响和创新性成果的证明材料。 四、有关要求 各县（市）区教育局和直属各有关学校要高度重视此项工作，要认真回顾和总结，在此基础上，做好本单位名师人选考核工作。同时，为第二期“济南名师建设工程”推荐培养人选做好基础性工作。 附件：济南名师建设工程人选考核表 二〇一〇年四月十三日
乐税智库文档 财税法规 济南市财政局济南市教育局济南市物价局关于职工子女幼儿园收 费报销有关问题的通知 【标 签】收费,幼儿园收费,幼儿园幼儿园,市直单位职工幼儿园,市直单位职工,收费报销标准 【颁布单位】济南市人民政府 【文 号】济财综[2016]10号 【发文日期】2016-03-28 【实施时间】2016-04-01 【 有效性 】全文有效 【税 种】福利支出管理 市直各部门、单位： 根据省财政厅、省教育厅、省物价局《关于明确职工子女幼儿园收费报销有关问题的通知》(鲁财综〔2013〕89号)和济南市物价局、济南市财政局、济南市教育局《关于进一步规范幼儿园收费管理的通知》(济价费字〔2016〕11号)等文件精神，经研究，现就市直单位职工子女幼儿园收费报销有关问题通知如下： 一、职工计划内生育子女及依法收养子女上幼儿园缴纳的保教费，按本通知规定予以报销。计划外生育子女，一切费用自理，单位不予报销。 二、职工子女幼儿园保教费，由父母双方凭幼儿园开具的由省财政厅统一印制的财政票据或由税务机关出具的正式发票，按月或按学期到所在单位报销。具体报销办法按下列规定执行： (一)父母同在一个单位，幼儿入托幼儿园的，费用由该单位全部报销，但最高报销额不得超过330元/生、月。 (二)父母不在同一单位，幼儿入托幼儿园的，费用由父母双方各报销一半，但最高报销
额分别不得超过165元/生、月。 (三)父母一方在本地工作，另一方在外地工作(含现役军人、公费出国的留学生)，幼儿在本地入园的，费用由在本地工作的一方所在单位报销，但最高报销额不得超过330元/生、月。 (四)父母一方为在职职工，另一方无工作单位，幼儿在本市入园的，费用由在职一方的单位报销，但最高报销额不得超过330元/生、月。 (五)丧偶或离婚的，其幼儿入园费用由抚养方单位报销，但最高报销额不得超过330元/生、月。 (六)已享受保教费减免政策的职工，幼儿入园减免后保教费，由职工所在单位结合实际自行确定报销办法，但最高报销额不得超过实际缴纳的保教费数额。 三、职工子女幼儿园收费报销所需经费，在“对个人和家庭的补助-其他对个人和家庭的补助”科目中列支。 四、中央、省驻济各行政事业单位职工子女幼儿园收费报销，可参照本通知规定执行。 五、本通知适用于市内五区(历下区、市中区、槐荫区、天桥区、历城区)及高新区各级行政事业单位。其他县(市)区可根据本地实际情况另行研究制定报销标准。 驻济各企业，可根据本单位实际，自行确定报销标准或参照本通知执行;驻济以外市直单位职工子女幼儿园收费报销，执行职工单位所在地政策。 六、本通知自2016年4月1日起执行，济财综〔2013〕28号文件同时废止。 七、本通知由市财政局负责解释。 济南市财政局 济南市教育局 济南市物价局 2016年3月28日
各县（市、区）财政局、教育局、物价局、市直各部门： 根据山东省财政厅、省教育厅、省物价局《关于明确职工子女幼儿园收费报销有关问题的通知》（鲁财综〔2013〕89号）和潍坊市物价局、市教育局、市财政局《关于进一步规范幼儿园收费行为等有关问题的通知》（潍价费发〔2013〕19号）的有关精神，结合我市幼儿园收费实际，本着幼儿保育教育成本合理负担的原则，对职工子女幼儿园收费报销办法做出以下规定： 一、幼儿园收费报销项目 对职工子女幼儿园收费项目中的保教费予以报销，其余住宿费、服务性收费及代收费由职工子女所在家庭承担。 二、报销保教费的具体规定 （一）按幼儿园类别报销保教费 职工子女入公办幼儿园的，保教费据实报销。入民办幼儿园的按幼儿园保教费标准分类报销，其中保教费低于公办幼儿园最高收费标准的，据实报销；保教费高于公办幼儿园最高收费标准的，按公办幼儿园保教费最高标准予以报销。 县市区或镇街已实施学前教育免费的，保教费不再由单位报销；部分免去保教费的，免去后的保教费按规定报销。 （二）父母双方单位合理分担保教费 1、父母同在一个单位，幼儿入园保教费父母所在单位全部报销。 2、父母不在同一单位，保教费由父母双方单位各报销一半。 3、父母一方在本地工作，另一方在外地工作（含现役军人），幼儿在本地入园的，保教费由在本地工作的一方所在单位全部报销。 4、父母一方为在职职工，幼儿在本市入园的，保教费由在职一方的单位全部报销。 5、丧偶或离婚的，其子女入园保教费全部由领养一方所在单位报销。 三、适用范围及实施时间 本办法适用于潍坊市辖区内所有单位（包括中央及省直驻潍单位）职工计划内生育的子女，自2013年9月新学期起施行，潍价费发[2005]2号规定的报销办法同时废止。 潍坊市财政局潍坊市教育局潍坊市物价局 2013年9月16日 潍坊市财政局办公室共印150份2013年9月16日印发
济南市教育局关于印发二〇一二年济南市学校体育卫生艺术 与国防教育工作要点的通知 【法规类别】学生与助学奖学金院校体育 【发文字号】济教体卫字[2012]1号 【发布部门】济南市教育局 【发布日期】2012.03.08 【实施日期】2012.03.08 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 济南市教育局关于印发二〇一二年济南市学校体育卫生艺术与国防教育工作要点的通知 （济教体卫字〔2012〕1号） 各县（市）区教育（教体）局、高新区社会事务局，直属各学校： 《2012年学校体育卫生艺术与国防教育工作要点》已经局领导研究同意，现印发给你们，望结合实际，认真贯彻落实。 二〇一二年三月八日二〇一二年济南市学校体育卫生艺术与国防教育工作要点
2012年学校体育、卫生、艺术与国防教育工作，坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十七大精神和中发[2007]7号、济发[2009]8号文件要求，围绕提升学生体质健康水平，全面推进素质教育的中心任务，继续推进学生健康成长促进工程，以课程、队伍和制度建设为基础，以深入开展亿万学生阳光体育运动、实施《国家学生体质健康标准》、落实中小学生在校体育活动1小时和体育艺术“2＋1”项目为抓手，建立完善学生体质监测系统和学校卫生保障体系，整合体育、艺术和国防教育资源，创新活动形式，增强活动实效，提高工作的执行力和保障力，努力开创工作新局面。 一、面向全体，厚实基础，增强学校体育工作的普惠性 1．切实保障学生在校体育活动1小时。认真贯彻落实教育部、省教育厅关于《切实保证中小学生每天1小时校园体育活动的规定》等文件要求，切实抓好学生“两课”、“两操”以及“阳光体育活动”每天锻炼1小时等各项规定的落实，全面落实大课间体育活动，规范形式，创新内容，保持适当强度，提高活动实效。以迎接省中小学生在校体育活动1小时专项督导检查为契机，进一步完善活动制度，积极探索长效机制，确保中小学生在校1小时体育活动有方案、有组织、有保障。创新中学生运动会及艺术节组织形式，提高学生全员参与率。组织开展“阳光体育活动”示范学校评选和“特色体育”展示活动，完善大课间体育活动、体育艺术“2＋1”项目考评办法，将学校开展情况及学生参与情况纳入学校考核体系和学生综合素质评价体系，形成“人人有项目、班班有团队、校校有特色”的格局。 2．全面推进学校体育与艺术“2＋1”项目。在义务教育段学校实施体育与艺术“2＋1”项目推进行动，将体育艺术“2＋1”项目与学校内涵提升相结合，与打造学校特色和精品相结合，与推进区域教育均衡发展相结合。联合相关处室、部门整合提升体育
关于2016年初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作的实施意 见 2016-03-07 【浏览字号：大中小】来源: 各县市区教育局，市属各开发区文教局（教管中心、教管办），各直属单位、学校： 根据国家、省、市有关文件精神，结合我市实际，现就2016年全市初中学业水平考试及高中阶段学校招生录取工作提出如下意见。 一、初中学业水平考试与填报志愿 （一）考试科目及形式 1.初中学业水平考试的科目及成绩等级划分 初中学业水平考试分考试科目和考查科目两类。考试科目包括语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物、体育与健康、实验操作技能、信息技术等12科，考查科目包括音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程等4科。科目分值及等级划分办法与上年保持不变。 2.报名及考试时间 语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史、地理、生物等9科文化课科目的学业水平考试，全市统一组织；报名时间为4月25日—30日，考试时间为6月11日
—14日（具体时间安排见附件2）。考试、阅卷及等级划定由市教科院负责。考生成绩属个人隐私，各县市要通过适当方式将考生考试成绩通知本人，考试成绩只能用等级表达，不得用原始分数、点数等其它表达形式。 体育与健康和实验操作技能考试，中心市区（奎文区、潍城区、高新区、经济区和市直初中）分别由市教育局体卫艺科和市实验教学研究中心统一组织，其它县市区自行组织实施。 体育与健康考试于5月20日前完成。考试内容、等级划分办法等与上年保持不变。 实验操作技能考试于4月30日前完成。全市统一命题、统一考试时间，等级划分办法与上年保持不变。 根据有关规定，学生参加初中学业水平考试不再收取报名考试费。 信息技术考试政策不变，于4月30日前完成。成绩达到C等及以上的，具备普通高中录取资格。 音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考查及等级认定的组织工作由各县市区负责，于4月20日前完成，其成绩分A、B、C三个等级，其中A等不得超过考生总数的30%。成绩达到B等及以上的，具备普通高中录取资格。 3.坚持并完善多次考试制度
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济南市财政局济南市教育局济南市物价局关于职工子女幼儿园收 费报销有关问题的通知 【标 签】收费,幼儿园收费,幼儿园幼儿园,市直单位职工幼儿园,市直单位职工,收费报销标准 【颁布单位】济南市人民政府 【文 号】济财综[2016]10号 【发文日期】2016-03-28 【实施时间】2016-04-01 【 有效性 】全文有效 【税 种】福利支出管理 市直各部门、单位： 根据省财政厅、省教育厅、省物价局《关于明确职工子女幼儿园收费报销有关问题的通知》(鲁财综〔2013〕89号)和济南市物价局、济南市财政局、济南市教育局《关于进一步规范幼儿园收费管理的通知》(济价费字〔2016〕11号)等文件精神，经研究，现就市直单位职工子女幼儿园收费报销有关问题通知如下： 一、职工计划内生育子女及依法收养子女上幼儿园缴纳的保教费，按本通知规定予以报销。计划外生育子女，一切费用自理，单位不予报销。 二、职工子女幼儿园保教费，由父母双方凭幼儿园开具的由省财政厅统一印制的财政票据或由税务机关出具的正式发票，按月或按学期到所在单位报销。具体报销办法按下列规定执行： (一)父母同在一个单位，幼儿入托幼儿园的，费用由该单位全部报销，但最高报销额不得超过330元/生、月。 (二)父母不在同一单位，幼儿入托幼儿园的，费用由父母双方各报销一半，但最高报销额分别不得超过165元/生、月。 (三)父母一方在本地工作，另一方在外地工作(含现役军人、公费出国的留学生)，幼儿在本地入园的，费用由在本地工作的一方所在单位报销，但最高报销额不得超过330元/生、月。
济南市教育局 关于教育系统专业技术等级岗位首次聘用指导标准（试行稿）为了加快事业单位专业技术等级岗位聘用工作的进展，充分调动教育系统专业技术人员的工作积极性、主动性和创造性，促进全市教育事业的协调发展，根据专业技术等级岗位分级管理的有关规定，结合教育系统实际，现就专业技术等级岗位首次聘用制定本指导标准： 一、专业技术等级岗位聘用总的原则 （一）公开、公平、竞争、择优的原则；（二）总量控制、直聘为先、竞聘上岗的原则； （三）向长期在教育教学一线的教师、班主任倾斜的原则。 二、专业技术等级岗位聘用条件 （一）基本条件 1.遵纪守法、无违法违纪（包括严重的教学事故）行为； 2.职业道德考核合格以上； 3.符合相应专业技术职务评聘条件并聘任上岗； 4.具有相应专业技术岗位所需的职业资格； 5.年度考核称职以上； 6.继续教育学分符合相关规定； 7.具备相应专业技术岗位所需的专业技术能力、水平、业绩和任职年限，并得到同行、学生的认可； 8.适应岗位要求的身体条件； 9.具备学校（事业单位）工作实际的其他条件。 （二）专业技术五级岗位 1．直接聘用条件 聘任副高级专业技术职务六年以上，具备下列条件之一者，可以直接聘用五级岗位： （1）享受国务院特殊津贴人员；（2）“五一”劳动奖章获得者或省级以上劳动模范； （3）获得教育部与人事部联合表彰或教育部表彰者； （4）获得省委、省政府表彰或省人事厅与教育厅联合表彰者； （5）省特级教师或齐鲁名师；（6）山东省教育创新人物； （7）山东省有突出贡献中青年专家； （8）获得国家自然科学奖、科技进步奖或省（部）级科技进步三等奖以上的主要完成者。其中，省级一等奖前三位、二等奖前两位、三等奖首位。 聘任副高级专业技术职务九年以上，具备下列条件之一者，可以直接聘用五级岗位： （1）获得地市级以上市委、市政府综合荣誉表彰者；（2）省级教学能手； （3）齐鲁名师培养人选； （4）济南专业技术拔尖人才；（5）获得地市级以上教育局与人事局联合表彰者； （6）获得济南市科技进步二等奖以上的主要完成者，一等奖前两位、二等奖首位。
济南市教育局关于印发《全市教育重点工作推进实施方案》 的通知 【法规类别】教育综合规定 【发文字号】济教行字[2012]4号 【发布部门】济南市教育局 【发布日期】2012.03.27 【实施日期】2012.03.27 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 济南市教育局关于印发《全市教育重点工作推进实施方案》的通知 （济教行字〔2012〕4号） 各县（市）区教育（教体）局（成教局）、高新区社会事务局，直属各院校（事业单位），机关各处室： 现将《全市教育重点工作推进实施方案》印发给你们，请按照责任分工，认真贯彻执行。 二〇一二年三月二十七日 全市教育重点工作推进实施方案
为全面落实全市“加快科学发展、建设美丽泉城”推进大会精神，高质量完成今年教育发展的目标任务，推进教育事业科学发展，经研究决定，今年要紧紧围绕大会提出的“积极办好各级各类教育，推进学前教育三年行动计划，确保乡镇中心幼儿园规范率达到60%，实施县域义务教育均衡发展规划”的工作任务，健全机制，明确责任，分步实施，重点推进三个方面的工作。为确保各项工作任务的落实，制定本实施方案。 一、组织领导 在市教育局党委的领导下，成立加快推进教育重点工作领导小组，确保各项工作权责明确、齐抓共管、协调联动、运转高效地推进。 组长：陈东生 副组长：胡晓卉、张克明 组员：朋星、黄祖杰、王春光、陈敏、任泽焕、刘堃、杨全海 下设重点工作综合督查办公室，由办公室、宣传法规处、督导室组成。负责领导小组计划制定、日常工作调度、会议筹备和领导活动安排，信息、通报、综合材料的起草，重点工作推进情况的专项督导和督查。 二、责任分工 根据年初工作要点和工作职能，围绕推进三个方面的教育重点工作，成立12个工作组，在加快推进教育重点工作领导小组的领导下，加大工作力度，确保高质量完成各项工作任务。 （一）办好各级各类教育 1.深化德育工作组 责任人：王春光 协作人：黄祖杰、刘堃
附件1： 潍坊市义务教育阶段信息技术学科教学规X （试用稿） 为加强义务教育阶段信息技术学科建设，规X课堂教学行为，特制定本教学规X。 第一部分备课 一、课前准备 1.了解《中小学信息技术课程指导纲要》，熟悉教材，把握教材内容和知识体系，明确教学目标和任务。 2.制定学期教学计划和辅导计划。计划中应包括指导思想、教材分析、学情分析、教学策略、教学进度、活动安排等内容。 3.了解学生已有的知识、技能、兴趣爱好及家庭计算机学习环境等情况。 4.检查和维护计算机教室的设备和设施，保持良好的运行状态。 5.熟悉教学所需的硬、软件环境，备好相关的教学课件、学习素材等教学资源 二、教学设计 1.教学设计应包括授课课题、设计思想、教材分析、学情分析、教学目标、重点与难点、教学策略与手段、课前准备、教学过程、作业设计和板书设计等内容。板书设计要体现一节课的关 7 / 6
键知识点，做到简炼、规X、美观。 2.教学目标用词要科学、准确、规X，从“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”三个维度进行设计，体现三位一体的教学思想。 3.教学过程要设立多级学习目标，根据学生学习差异，设计不同的学习任务，满足不同学生的学习需求。课堂练习的内容应与教学目标一致，应充分考虑对所学知识和技能的掌握。 4.教学过程要紧紧围绕教学重点和难点，通过选用有效教学方法进行突破，做到结构清晰，各环节衔接与过渡自然。 5.教学方法可以采用“任务驱动法”、“X例教学法”、“主题活动法”、“演示法”等，注重多种教学方法的合理选择与灵活应用。注重因材施教、分类指导，尤其要考虑中差生的学习情况。 6.对课堂教学中出现的如死机、网络不通等“教学事故”，设有处置预案。 第二部分上课 一、教学过程 1.课堂导入简短、高效，选择合适的主题，并围绕主题创设相关的教学情境，在情境中提出问题，激发学生的学习兴趣。 2.课堂教学语言简练、情境描述生动、环节过渡自然、专业术语规X、设问小结清晰。善于运用生动的表述、形象的比喻将抽象的计算机知识通俗化、情趣化。
济南市公安局济南市教育局关于开展学生接送车辆安全隐患集中排查 Modified by JEEP on December 26th, 2020.
济南市公安局济南市教育局 关于开展学生接送车辆安全隐患集中排查 整治行动的实施方案 为贯彻落实中央和部领导批示以及全国校园安全工作经验交流现场会精神，深入推进“护卫天使行动”和“金盾护学”活动，进一步加强中小学幼儿园学生接送车辆安全管理，消除安全隐患，预防重特大道路交通事故，根据公安部《关于开展学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动的通知》（公交管[2011]235号）要求和省公安厅、省教育厅的统一部署，市公安局、市教育局决定自10月20日至年底，在全市范围内集中开展学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动，现制定实施方案如下： 一、工作目标 通过开展“学生接送车辆安全隐患集中排查整治行动”，使全市学生接送车辆交通安全管理工作进一步规范，学生接送车辆管理制度进一步健全，广大师生和学生接送车辆驾驶人交通安全意识进一步增强，学校周边交通环境进一步改善，学生接送车辆交通违法行为明显减少，涉及学生接送车辆的交通事故明显下降，坚决杜绝涉及学生接送车辆的重特大道路交通事故的发生。 二、工作措施 一、集中开展学生接送车辆排查和检验。一是做好档案登记工作。11月17日前，各级公安部门和教育行政部门要积极会同安全监管部门，联合对辖区内学生接送车辆进行一次摸底排查，特
别是对民办学校（幼儿园）以及私人提供车辆接送学生等情况要纳入车辆户籍化管理，详细掌握辖区内学生接送车数量、车辆所有人、驾驶人、运行时间、行驶路线等基本情况，健全完善学生接送车辆档案，做到底数清、情况明、内容实。二是要认真做好校车集中检查工作。公安交管部门要组织对辖区内登记、备案的学校专用校车和非专用校车，分别对照《机动车运行安全技术条件》（GB7258-2004）第2号修改单规定的标准、《校车标识》（GB24315-2009）和《专用小学生校车安全技术条件》 （GB24407-2009）严格检查审核，对不符合安全要求的校车要立即停运，坚决杜绝使用非法改装、拼装以及不符合标准的车辆接送学生。同时，严格贯彻落实《校车标识》（GB24315-2009）,统一、规范校车外观标识涂装、校车标牌的设置。三是加强日常监管。各级公安交管部门和教育行政部门要加强对校车的日常监管，要求车主对校车定期进行检修，确保校车能够定期保养和维护，确保校车各项机件性能良好。 二、集中开展学生接送车辆驾驶人管理和教育。教育行政部门和公安交管部门要严格落实学生接送车辆备案制度，集中审查辖区内学生接送车辆驾驶人的驾驶资格和安全驾驶资历，对驾驶人不具备相应准驾车型3年以上经历、最近3年内有记满12分记录，以及发生过致人伤亡交通责任事故、饮酒和醉酒后驾驶的，一律禁止驾驶学生接送车辆。教育行政部门要督促中小学、幼儿园落实校车驾驶人管理制度，对校车驾驶人进行一次面对面的安
潍坊市电化教育馆文件 潍教馆字[2010]4号 关于印发《潍坊市义务教育信息技术模块教学指导意见》（试行）的通知 各县市区电教站，市直属有关学校： 现将《潍坊市义务教育信息技术模块教学指导意见》下发给你们，请结合本地中小学实际，认真组织实施。 二○一○年三月二十九日
潍坊市义务教育信息技术模块教学指导意见 （试行） 为强化我市义务教育阶段信息技术课程建设，根据教育部《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》、《潍坊市义务教育阶段学校信息技术课程实施评价标准（试行）》（潍教字[2007]29号）、《潍坊市深化义务教育阶段信息技术学科建设实施意见》（潍教办字[2009]69号），结合我市教学实际，制定《潍坊市义务教育信息技术模块教学指导意见》（以下简称指导意见）。 一、指导思想 以科学发展观为指导，结合信息技术的学科特点，从我市的教学实际出发，区别农村和城区中小学，确定各学段的教学模块和内容，实现课堂教学与不同版本教材和各教学模块的有机衔接，形成信息技术课程设臵有梯度、学段之间有衔接、教学评价有依据、学生信息素养有保证的学科教学及评价体系，进一步强化全市信息技术课程建设，全面提高信息技术课堂教学的质量与水平。 二、教学目标及任务 小学阶段： 1、培养兴趣，了解和认识计算机。认识计算机组成、windows 基本操作，熟练使用鼠标和键盘。
2、强化基本功训练，养成良好的用机习惯。掌握正确的坐姿和指法，使学生养成良好的打字习惯。熟练掌握一种输入法，实现汉字输入每分钟10个字以上。能制作常规文档和简单的演示文稿。 3、掌握基本的信息素养。学会使用相关的多媒体资源，掌握网络应用的基本知识，通过互联网远距离获取信息，与他人沟通、交流。能制作简单的网页。 4、初步掌握软、硬件的使用方法。初步学习和掌握常用的软件、硬件工具，具备一定的信息技术应用能力。 初中阶段： 1、了解信息及信息技术的概念与特征，初步了解常用信息技术的基本工作原理。初步掌握常用信息技术工具，关注信息技术的发展变化和社会进步，具有自主学习新信息技术的意识。 2、通过观察社会、生活现象，初步理解数字化信息的表示方式，能选择合适的信息技术，开展合作学习，解决日常生活、学习中的简单问题。 3、能在他人的帮助下，对自己和他人信息活动的过程和结果进行评价，分析其优缺点，初步形成使用信息技术进行创新的意识。 4、体验信息技术蕴含的文化内涵，形成对信息技术的求知欲，逐渐养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 5、初步理解并遵守与信息活动相关的法律法规和道德规范，负责任地、安全地、健康地使用信息技术。 三、教材配备及要求