如皋市教育局文件
皋教发〔2017〕48号
关于开展如皋市教育系统危险化学品管理“合格镇（学校）”创建活动的通知
各市直学校，各镇（区、街道）教育管理中心：
为认真贯彻落实国家、省、市关于危化品管理的相关要求以及《市政府办公室关于印发南通市危险化学品安全综合治理实施方案的通知》（通政办发〔2017〕30号）、《省教育厅办公室关于印发江苏省教育系统危险化学品安全综合治理实施方案的通知》（苏教办安[2017]5号）、《市教育局关于印发南通市教育系统危险化学品安全综合治理实施方案的通知》（通教安〔2017〕13号）和《如皋市教育系统危险化学品安全综合治理实施方案》（皋教发〔2017〕30号）要求，扎扎实实做好我市各学校危险化学品安全管理工作，经研究，决定在全市各中小学校开展危险化学品管理“合格镇（学校）”创建活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中
全会，省市党代会和市委十二届三次全体（扩大）会议精神，进一步明晰学校危险化学品安全管理的主体责任、负有危险化学品安全监管职责部门的监管责任，消除监管漏洞和盲区，管控危险化学品采购、储存、使用和废弃处置等各环节的安全风险，排查整治涉及危险化学品的安全隐患，全面提升全市中小学校危险化学品安全管理水平。
二、目标任务
开展危险化学品管理“合格镇（学校）”创建活动，力求实现三项目标：
1.学校领导班子危化品安全管理意识不断增强，危险化学品安全监管体制机制进一步完善，规章制度进一步健全，主体责任得到有效落实。
2.涉及危险化学品的安全风险和重大危险源得到管控；危险化学品管理安全基础进一步夯实，应急救援能力进一步加强；安全保障水平进一步提升，有效防范遏制较大以上和有重大影响的危险化学品安全事故。
3.加强相关法律法规和标准规范的宣传贯彻，注重正面引导，开展多种形式的危险化学品安全宣传普及活动，不断提高师生员工的安全意识与对危险化学品的科学认知水平。
三、考核标准
危险化学品管理“合格镇（学校）”的考核项目分为组织体系、规章制度、安全教育、危险化学品的采购、储存、使用管理、安全防护、危险化学品废弃物的处置等八项，采用“合格”项（即一票否决项）评定和百分制评分，详见验收评估细则（附件1）。
四、考评办法
1.申报。市局计划用二年时间，全市各镇（学校）均达到危险化学品管理“合格镇（学校）”标准。各单位以镇教育管理中心
和市直学校为单位对照标准自行申报，于每年4月30日或9月30日前向教育局电教装备室提交申报表（见附件2）。
2.实施。对照验收评估细则分步实施，以创促建，营造氛围，不断提高危化品管理水平。
3.评估。每年6月和11月份，市教育局组织开展危险化学品管理“合格镇（学校）”的评估工作。主要方法有：听取创建工作汇报、召开座谈会、察看现场、查阅档案资料、问询解答等。对考评得分90分以上（含90分）且没有“一票否决”项、公示无异议的镇（学校），由市教育局确认为危险化学品管理“合格镇（学校）”。
五、工作要求
1.大力宣传，广泛发动。安全责任，重于泰山。各学校要大力宣传创建危险化学品管理“合格镇（学校）”的重要意义，统一思想，提高认识，调动全校师生员工参与创建活动的主动性和积极性。
2.重在建设，注重平时。各学校要把危化品管理纳入学校工作的总体规划，将危险化学品管理“合格镇（学校）”的创建细化为日常工作，重在科学部署抓平时，力戒违背规律搞突击，做到有计划、有部署、有检查、有考核，以扎实有效的工作确保创建目标的实现。
3.坚持标准，科学总结。各学校在创建过程中要坚持标准、实事求是、从严要求，善于抓重点、找缺点、攻难点，扬长避短，注意发现先进集体和个人，培育典型，总结经验。
4.常态管理，持之以恒。各学校对危化品的管理要对照标准，做到常态化的管理；通过危险化学品管理“合格镇（学校）”验收的单位如在市局或相关部门的检查中出现重大问题或发生重大安全责任事故，将予以摘牌，并依法依规追究相关人员责任。
安全责任，重于泰山。各单位主要负责人要切实承担起“一岗双责”的责任，认真组织开展危险化学品管理“合格镇（学校）”的创建工作，局机关各科室要强化对联系镇（校）创建工作的督查推进，确保两年内完成创建任务。市局将把危险化学品管理“合格镇（学校）”的创建工作和结果纳入学校安全责任制的考核，并作为校长评先评优、选拔任用的依据之一。
附件：
1.危险化学品管理“合格镇（学校）”评估细则
2.危险化学品管理“合格镇（学校）”申报表
3.中小学危险化学品和易制毒化学品清单及储存要求对照表
4.中学化学危险品目录（实验室专用）
如皋市教育局
2017年8月1日
附件1:
如皋市教育系统危险化学品安全管理“合格镇”
验收评估细则
（镇教育管理中心）
单位名称：
考核检查人（签字）：考核时间：
如皋市教育系统危险化学品安全管理“合格学校”验收评估细则
（学校）
单位名称：
考核检查人（签字）：考核时间：
中小学危险化学品和易制毒化学品清单及储存要求对照表
中学化学危险品目录（实验室专用）
此目录所列化学危险品是根据国家安全生产监督管理局和安全科学技术研究中心所编的《危险化学品名录汇编》一书的部分内容。包括中学化学实验室的常见危险化学药品，教材中涉及的，以及工农业生产，生活中涉及到的，因种类繁多，有的只能选取代表物，并根据危险品的分类、品名、别名、化学式等分别列表于后。它可进一步帮助化学实验教师进一步认识实验室的化学危险品，并为实验教师综合素质的提高提供参考。介于篇幅有限，物质的结构式以化学式代替。
第一类：爆炸品
第二类：压缩气体和液化气体
第三类：易燃液体
第四类：易燃固体
第五类：氧化剂和有机过氧化物
第六类：毒害品
江苏省如皋市2021届高三上学期第一次教学质量调研 数学试题 2020．10 一、单项选择题（本大题共8小题，每小题5分，共计40分．在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，请把答案添涂在答题卡相应位置上） 1．已知复数z 满足(1＋i)z ＝2i ，其中i 为虚数单位，则复数z 的模为 A ．3 B ．2 C ．1 D ．2 2．已知集合A ＝{} ln(2)x y x =-，B ＝{ } 2, A x y y x =∈，则A B ＝ A ．(-∞，2) B ．(-∞，4) C ．(0，2) D ．(0，4) 3．已知α，β，γ是三个不同的平面，且α γ＝m ，βγ＝n ，且m ∥n 是α∥β的 A ．充分不必要条件 B ．必要不充分条件 C ．充要条件 D ．既不充分也不必要条件 4．函数()sin(e e )x x f x -=+的图像大致为 5．《九章算术》是我国古代的一本数学著作．全书共有方田，粟米，衰分，少广，商宫，均输，盈不足，方程和勾股共九章，收录246个与生产、生活实践相关的实际应用问题．在第六章“均输”中有这样一道题目：“今有五人分五钱，令上二人所得与下三人等，问各有几何？”其意思为：“现有五个人分5钱，每人所得成等差数列，且较多的两份之和等于较少的三份之和，问五人各得多少？”在该问题中，任意两人所得的最大差值为 A ． 13 B ．23 C ．16 D ．56 6．在三棱锥P —ABC 中，PA ⊥面ABC ，△ABC 是边长为2的正三角形，且PA 3二面角P —BC —A 的大小为 A ．30° B ．45° C ．60° D ．无法确定 7．在平面直角坐标系xOy 中，点F 是椭圆C ：22 221x y a b +=(a ＞b ＞0)的左焦点，A 为椭圆
城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程 桩基检测项目 招标文件 （邀请招标） 招标编号：闽建发招字[2019]247号 项目名称：城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程桩基检测项目 招标人：莆田市城厢区泗华小学（盖章）招标代理单位：福建建发工程咨询有限责任公司（盖章） 日期：2019年12月
总目录 第一部分投标人须知 一投标人须知前附表 二投标人须知 （一）总则 （二）招标文件 （三）投标文件的编写 （四）投标文件的递交 （五）评标细则 （六）授予合同 （七）工程款支付 第二部分投标文件的组成（格式） 第三部分法定代表人资格证明书、 法定代表人授权委托书(格式) 第四部分合同条款
第一部分投标人须知一、投标人须知前附表
二、投标人须知 （一）总则 1、鉴于莆田市城厢区泗华小学作为城厢区泗华小学及幼儿园新校区建设工程桩基检测项目的招标人，按照有关法律、法规、规章及市政府有关规定，已具备招标工程项目施工招标的条件，且已有用于该招标工程项目的相应资金或资金来源已经落实。 2、本招标工程项目不允许转包、分包。 3、利益冲突 投标人与本项目的招标代理单位、监理公司和设计单位不得有任何的从属关系或者其他利害关系。 4 招标工程项目说明及要求 4.1本招标工程项目按照《中华人民共和国招标投标法》等有关法律、法规的规定，通过招标方式选定承包人。 4.2本招标工程项目名称：见投标须知前附表第1项。 4.3本招标工程项目建设地点：见投标须知前附表第2项。 4.4中标人须使用预制块作为桩基检测的堆载材料。 4.5考虑到本招标工程项目工期紧，中标人应根据招标单位的要求配备桩基检测 机械2套（包括预制块），并确保机械进场时间。 5 招标范围、工程质量、工期要求及承包方式 5.1本招标工程项目工程质量标准：见投标须知前附表第3项。 5.2本招标工程项目的招标范围：见投标须知前附表第4项。 5.3本招标工程项目要求工期：见投标须知前附表第5项。 6 资金来源 6.1 本招标项目资金来源详见投标须知前附表第6，其中部分资金用于本招标工程项目合同项下的合格支付。 7 现场踏勘 7.1 招标人向投标人提供的有关现场的数据和资料，是招标人现有的能被投标人利用的资料，招标人对投标人作出的任何推论、理解和结论均不负责任。 7.2 参加现场踏勘等咨询活动不是强制性的，由投标人自行决定。 7.3 投标人可为踏勘目的进入招标人的项目现场，但投标人不得因此使招标人承担有关的责任和蒙受损失。投标人应承担踏勘现场的费用、责任和风险。 7.4 招标人不组织投标预备会（答疑会）和踏勘项目现场活动，但应在招标文件中明确告知招标工程项目的具体位置和周边环境，并在现场设置足以识别的相应标识，投标人认为有必要的可自行踏勘项目现场。 8 投标费用 投标人应承担其编制投标文件与递交投标文件所涉及的一切费用，不管投标结果如何，招标人和招标代理单位对上述费用不负任何责任。 9 投标有效期 9.1 投标有效期见本须知前附表第11项所规定的期限，在此期限内，凡符合本招标文件要求的投标文件均保持有效。有效期短于这个规定期限的投标，将被拒绝。
南京市教育局文件 宁教人[2010]4号 关于做好江苏省第十一批特级教师推荐评选工作的通知 各区县教育局、各直属单位： 根据《省教育厅关于认真做好江苏省第十一批特级教师推荐评选工作的通知》（苏教人[2010]12号）要求，我市今年开展江苏省第十一批特级教师评选工作。按照《江苏省特级教师评选暂行办法（修订）》，结合我市情况，现就我市推荐评选第十一批特级教师工作有关事项通知如下： 一、推荐范围和对象 全市普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、中小学教学研究等教育机构的在职教师。 已办退（离）休手续或至2009年12月31日前已到法定退（离）休年龄但尚未办理退（离）休手续的教师，不列入评选范围。 二、推荐条件 特级教师是国家表彰优秀中小学教师特设的体现先进性与模范性、专业性与学术性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。 （一）基本条件 1．师德高尚。热爱社会主义祖国，认真执行党的教育方针，模范遵守国家法律法规。热爱教师职业，模范履行教师职责，教书育人，为人师表。敬业奉献，勤恳踏实，团结协作，德高望重。曾获得过市级以上或两次县级以上优秀教师、优秀班主任或德育先进工作者等综合性荣誉称号。近5年年度考核结果均在合格以上，且至少一次为优秀。 2．倾心育人。根据学科教学特点，注重理想信念教育，积极推进素质教育，联系社会与生活，开展丰富多彩的课外活动，注重培养学生的综合素质、创新精神和实
践能力，促进学生全面发展。有丰富的班主任、辅导员工作经验，在减轻学生负担、指导优秀生以及转化后进生等方面成效显著。 3．教学水平高。能及时把握现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿，根据素质教育要求和新课程标准，更新教育理念，充实教学内容。精通业务，教学方法科学，教学手段先进，教学水平高，教学质量好。学生每学年课堂满意度在80%以上。多次在县（市、区）以上开设过高水平的公开课和示范课，被评为县（市、区）级以上学科带头人。 4．研究能力强。注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。近五年来第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表过3篇以上本学科专业研究论文，或正式出版过本学科专著（10万字以上），具有较高的学术价值与推广价值，对推进素质教育、提高本学科教学质量有积极指导作用。在教育教学改革中实绩特别优异者，公开发表的论文篇数可适当放宽要求。 5．具有指导中小学高级教师进行教育教学和教育研究工作的能力，积极承担指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出突出贡献。 6．具备《教师法》规定的相应教师资格。从事教育教学工作满15年，具有中小学高级教师任职资格且受聘满3年以上。教育教学和科研业绩特别突出的教师，教育教学工作年限可放宽到12年。小学教师应具备大学专科及以上学历，中学教师应具备大学本科及以上学历。已获得教育硕士学位或其他教育类专业硕士及以上学位的，视同满足以上学历条件要求。 （二）其他条件 以下人员除具备上述基本条件外，还需具备下列条件： 1、教研员：（1）任教研员前，在教育教学第一线任教10年以上，是所教学科优秀教师。任教研员后，经常参加中小学教学、上示范课和公开课等教学活动。（2）具有先进的教育教学理念，教育教学改革思路清晰，教育教学成果丰硕，教育教学研究成果富有新意。（3）近五年来作为第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表有较高指导作用和应用价值的本学科专业学术论文5篇以上（含基本条件中的3篇）。
莆田市城厢区教育局文件 莆城教[2010]158号 关于公布城厢区中、小学（幼儿园）教育教学 优秀论文评选结果的通知 各中学、中心小学、区直学校（幼儿园），民办学校：根据《关于开展城厢区中、小学（幼儿园）教育教学优秀论文评选活动的通知》（莆城教[2010]47号）精神，区教育局、教师进修学校组织人员对各中、小学（幼儿园）选送的论文进行评选，中学论文评出一等奖12篇，二等奖21篇，三等奖37篇；小学论文评出一等奖20篇，二等奖42篇，三等奖73篇；幼儿园论文评出一等奖8篇，二等奖14篇，三等奖24篇。现将评选结果予以公布（见附件）。 附件一：城厢区中学教育教学优秀论文评选结果 附件二：城厢区小学教育教学优秀论文评选结果 附件三：城厢区幼儿园教育教学优秀论文评选结果 莆田市城厢区教育局 城厢区教师进修学校 二O一O年六月一日抄送：市教育局、区委教工委、区教育督导室，存档（2）。
附件一：城厢区中学教育教学优秀论文评选结果 姓名学校论文题目 一等奖 林少妹莆田五中拐到诗歌的后花园 林雅媛文献中学让语文在生活的土壤中枝繁叶茂 陈云玉十八中学用好课本这个例子——发挥课本在作文教学中的有效作用 朱志强西许中学初中英语写作能力的有效性指导和提高 蔡松清南门学校英语阅读可以“玩”出来——谈一节英语真实阅读公开教学的启示陈建英莆田五中浅谈构造函数在高中数学解题中的应用 蔡纪培西厝中学数学教学中的“授之以鱼不如授之以渔” 何小宇十八中学给地理课堂添“味 林佳荔莆田三中对留守高中生恋爱问题的思考 韩素兰十二中学创设问题情境促进师生互动 高朝阳东沙中学通过自制教具提高物理课堂实验教学的实效性 林苹文献中学音乐新课程教学中学生创造能力的培养 二等奖 肖潮声莆田五中古诗词鉴定教学构想 林少娴莆田五中切磋成砖，琢磨成玉 蔡文忠十八中学国学经典教育与语文教学 阮建霞文献中学从早读的芳草地，走向语文的山巅——再谈语文早读 柯丽斌莆田五中回归教材备战高考 蔡凤清十八中学中学英语直观教学法之探索 方春武园头中学探究式英语教学初探与研讨 杨智强十二中学浅谈初中英语阅读教学 陈云水园头中学两招打死“纸老虎”—完型填空题解题指导要诀 肖丽霞十八中学导数在中学数学中的应用 卢伟梁莆田五中含参数不等式恒成立问题的一般解法 周荔萍中学文献浅析数学课堂提问的艺术 沈兰玉十八中学浅谈和谐的班集体 蔡艳香莆田五中对90后高中生学习心理的分析及优化初探 陈剑锋园头中学赏识教育之我见 吴治民莆田三中多媒体与体育教学 黄智芳文献中学面对流行音乐，中学音乐教师该如何进行教学 陈秀丽科技学校浅谈如何转变农村中小学美术教学方式 郑丽美文献中学优化教学设计提高复习实效
江苏省启东中学学校网站改版采购询价 公告 询价编号: QDZX******** 江苏省启东中学根据XX市财政局、教育局采购管理的有关规定，就XX市教育体育局2020年3月5日批准的XX市教育系统政府采购项目集中采购审批表，江苏省启东中学校园网改版及网站托管维护等服务项目进行询价采购(详细内容见附表)。 说明： 一、本项目的总价最高限价为人民币伍万贰仟肆佰元柒拾伍元（52475），具体内容详见表一，报价超过最高限价的为无效报价。 二、供应商资格要求： 投标人须符合《中华人民共和国政府采购法》第二十二条的规定及《中华人民共和国政府采购法实施条例》第十七条的规定，并在投标文件中提供下列材料： （1）提供营业执照、税务登记证、组织机构代码证（或三证合一的营业执照）副本扫描件，且营业执照中有相关项目的资质。 （2）提供2019年财务审计报告的复印件(原件备查)或开户银行出具的资信证明。 （3）提供近期依法缴纳员工社会保障记录 三、报价注意事项： 1.供应商应按照本询价公告的要求编制报价文件，报价文件应对本询价公告提出的要求和条件作出实质性响应（规格、参数、数量详见表一）。否则按照不响应处理。报价中含相关附件、货物运输、税
金、质保、售后服务等所有相关费用，学校在使用过程中不增加任何 费用，请各供应商在报价时请充分考虑各种因素（如运输、送货、安 全保险等各种费用）。 2.供应商应详细阅读询价文件的全部内容，供应商对询价文件有 疑问或异议的，请在递交报价文件3日前以书面形式（加盖单位公章）递交至采购单位。 3.采购内容：江苏省启东中学校园网改版及网站托管维护等服 务。 有关技术及需求问题，请与采购单位联系。 采购单位：启东中学联系人： XXX 联系电话：******** 4.报价文件构成 （1）资质证明文件（加盖报价单位公章）：（1）法定代表人身份 证明书及法定代表人身份证复印件；（2）法定代表人授权委托书及代 理人身份证复印件（如有）；（3）企业营业执照、税务登记证、组织机 构代码证（三证合一的只提供企业营业执照）；（4）业绩证明材料（附 合同）；（5）报价清单（附表二）；（6）报价承诺书（按照附件四格式 填写） 上述资料复印件须加盖公章，材料清单依次装订成册。投标时一 次性递交资料，并提供相应原件以供审核，不接受补充资料。投标 文件一式二份（正本壹份、副本壹份）。上述材料本公告提供格式 的，请按附件中的格式填写。 报价文件中必须包含上述要求提供的所有材料，否则以未实质性 响应询价文件处理。报价文件装订成册并密封，密封袋上标明：询价 编号、项目名称、报价单位名称，否则视为无效报价。 5.报价文件递交 报价文件请于2020年 3月 30 日上午 8 ：30 - 9 ：30密封
1 如皋市2021-2021学年度第一学期期中调研测试 理科数学参考答案及评分标准 一、填空题：本大题共14小题，每小题5分，共70分． 1．已知集合{}2230,A x x x x R =--≤∈，{}1B x x =<，且A B ?= ▲ . 2．函数y ＝cos x 的图象在点（π3，12）处的切线斜率为 ▲ . 3．已知等差数列}{n a 中，.171811476921=++=+++a a a a a a 且 则5a = ▲ . 4．数列{}n a 是等比数列是数列2{}n a 是等比数列的 ▲ 条件.（填：“充分不必要”、 “必要不充分”、“充要”、“既不充分也不必要”） 5．已知sin α＝55，sin(α－β)＝－1010 ，α，β 均为锐角，则β 等于 ▲ . 6. 已知与均为单位向量，它们的夹角为60°，|3|-= ▲ . 7．已知函数)(x f 是偶函数，且它在[)+∞,0上是减函数，若)1()(lg f x f >，则x 的取值 围是 ▲ . 8已知集合 3{()|()(),},{()|()(),}, {()|(1)(1),},{()|(1)(1),}()(1),, M f x f x f x x R N f x f x f x x R P f x f x f x x R Q f x f x f x x R f x x x R =-=∈=-=-∈=-=+∈=-=-+∈=-∈若则下列关系中正确的序号为: ①()f x M ∈ ②()f x N ∈ ③()f x P ∈ ④()f x Q ∈ 9．若函数)2(+x f =?? ???<--≥+0),4lg(0),2sin(x x x x π，则f (3π+2) ?f (102-)= ▲ . 10．在数列{}n a 中，12a =，当n 为奇数时，12n n a a +=+； 当n 为偶数时，12n n a a +=；则5a 等于 ▲ . 11．若)4sin(3)4sin()(ππ-++ =x x a x f 是偶函数，则=a ▲ . 12 ．已知1a <<则方程x x a -=-222的相异实根的个数是 ▲ . 13 ．已知函数())2f x x π =≤≤，则()f x 的值域为 ▲ . 14．给定两个长度为1且互相垂直的平面向量OA 和OB ，点C 在以O 为圆心的圆弧AB 上变动.若2,OC xOA yOB =+其中,x y R ∈,则x y +的最大值是___▲_____. 【填空题答案】
2020年福建省莆田市城厢区《教育专业能力测验》教师招考考试真题 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、狭义的教育主要是指（），是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育 者的身心施加影响，促使他们朝着期望方向变化的活动。 A、社会教育 B、学校教育 C、家庭教育 D、以上都对 【答案】B 【解析】狭义的教育主要是指学校教育，是教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加身心影响，把他们培养成一定社会或阶级所需要的人的活动。故选B。 2、《中华人民共和国义务教育法》规定，依法聘任校长的部门是（）。 A、省级人民政府 B、县级人民政府 C、省级人民政府教育行政部门 D、县级人民政府教育行政部门 【答案】D 【解析】《中华人民共和国义务教育法》规定，学校实行校长负责制。校长应当符合国家规定的任职条件。校长由县级人民政府教育行政部门依法聘任。故选D。 3、作业分析的核心是（）。 A、直观分析 B、作业中出现错误的原因 C、作业评判 D、作业中存在的优点 【答案】B 【解析】作业分析可用逻辑的方法进行定性分析，也可用统计的方法进行定量分析。但最简单的方法是根据
表中的数据进行直观分析，即根据经验对表中的数据的关系进行判断。在实际工作中这种方法具有较高的使用价值。但不管运用哪种方法进行作业分析，一定要把作业中存在的问题，尤其是科学性问题，即作业中出现错误的原因放在分析首位，因为这是作业分析的核心。故选B。 4、一般而言，教育强制措施主要是采用（）等行政处分，或由司法机关做出裁判。 A、警告、记过、降级、撤职 B、警告、严重警告、记过、降级 C、警告、记过、降级、停薪留职 D、通报批评、警告、记过、降级 【答案】A 【解析】行政处分是由国家机关或企业事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。故选A。 5、决定教育性质的根本因素是（）。 A、社会生产力 B、政治经济制度 C、文化 D、意识形态 【答案】B 【解析】国家的政治经济制度决定着一个国家教育的领导权以及受教育的对象，也决定着教育的性质。其他选项和教育的发展有一定的关系，但是并不能决定教育的性质。故选B。 6、为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的教学原则是（）。 A、启发性原则 B、直观性原则 C、高速度原则 D、高难度原则 【答案】A 【解析】启发原则要求在教师的引导下，发挥学生自主思考的能力，帮助学生自主理解和掌握知识的原则，是将教师的主导作用与学生主体作用相结合的体现。故选A。 7、罗老师讲解“观潮”这篇课文时，通过播放视频，让学生真切感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。他在教学中贯彻了（）。 A、直观性原则 B、科学性和思想性相结合原则 C、循序渐进原则
关于转发市教育局《关于组织申报南京市教育科学研究
关于转发市教育局《关于组织申报南京市教育科学研究 “十一五”规划2008年度课题的通知》的通知 各处、系、部、室： 现将市教育局《关于组织申报南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题的通知》转发给你们，请组织有研究能力的教工申报。有关事项通知如下： 1．申报人需认真阅读教育局的通知，按规定选题，准备申报材料。 2．申报材料包括课题研究方案一份、《南京市教育科学研究规划课题申报评审书》一式三份，于2008年8月15日前报科研处（新街口校区203室，联系人陈云，电话84708391），由科研处统一报市教育局。 附： 1. 关于组织申报南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题的通知 2. 南京市教育科学研究“十一五”（2006—2010年）规划 3．南京市教育科学研究“十一五”规划课题申报评审书 科研处 2008年5月15日
关于组织申报南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题的通知 各区县教育局、市属高校、直属学校（单位）： 为了适应南京市教育改革发展的需要，按照《南京市教育科学研究“十一五”规划》要求，决定组织南京市教育科学研究“十一五”规划2008年度课题申报工作，现将有关事项通知如下： 一、申报范围 全市教育系统各级各类学校（含市属高校）、直属单位。 二、选题要求 申报人可根据《南京市教育科学研究“十一五”规划》所提供的方向和范围，结合本校（单位）实际并针对教育工作中迫切需要解决的问题，提出具体、明确、可行的研究课题，制定好研究方案，在充分论证的基础上进行申报。已申报江苏省教育科学规划课题但未立项的课题需按照南京市教育科学研究规划课题的要求重新申报。 三、课题主持人要求 课题主持人必须是南京市教育系统的有关人员，一般应有中级以上职称，并能切实履行课题研究的职责。一个课题主持人不得同时申报两项以上（含两项）课题。凡未完成南京市教育科学规划课题研究的主持人，不得申报本年度课题。 四、研究周期 一般不超过3年，提倡1—2年短周期的课题研究。按计划完成课题研究的主持人，在申报南京市教育科学研究规划下期课题是，同等条件下可优先立项。 五、申报材料 申报材料包括：课题研究方案一份、《南京市教育科学研究规划课题申报评审书》（可在网上下载或到市教科所领取）一式三份。 课题主持人应按《申报评审书》要求填写，所在单位须对《申报评审书》全面审核并签属意见。区县教科室（所）应认真审查申报材料，并在《申报评审书》相应栏签属意见。课题申报前要加强论证和研究方案的完善工作。 六、申报截止日期与立项程序 申报截止日期为2008年8月30日。区县及所属学校申报材料报送区县教科室（所），由区县教科室（所）审核盖章后报市教育科学规划办公室（市教科所课题管理中心）。市属高校、市教育局直属学校（单位）申报材料直接报送市教育科学规划办公室。
本文部分内容来自网络整理所得，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即予以删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑修改文字！ == 莆田市首届和教育网络征文大赛 莆田市和教育网络征文大赛，首届“和教育”网络作文大赛,提高全市学校写作水平,让学生真正从互联网教学中受益，来看下面的内容： 莆田市和教育网络征文大赛【1】 为了推广“互联网+”的教学模式，激发学生的写作兴趣，促进学生写作能力的提高，更好地推动我市作文教学工作的立体化开展。 特举办此次莆田市 首届“和教育”网络作文大赛，提高全市学校写作水平，让学生真正从互联网教学中受益。 大赛单位 主办方：莆田市教师进修学院 协办方：中国移动通信集团福建有限公司莆田分公司、莆田市教育学会中学语文教学委员会、成长课堂语文项目组 参赛对象：莆田市初中学生 大赛时间： 投稿时间：11月10日-12月31日评审时间：20XX年1月1日-1月15日 大赛主题：《零零后的味道》
以《零零后的味道》为题，固定题目，写一篇文章。 要求：选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 字数不少于600字。 不得抄袭，不能在文章中出现校名和真实姓名。 评奖规则 1、本次大赛评审团由莆田市教师进修学院语文组组织。 大赛分七年级、八年级、九年级三个组别。 2、每个组别分设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，其中一等奖20人，二等奖50人，三等奖100人，优秀奖若干人。 分别奖励礼物一份。 3、凡投稿未获奖者，均可获得参与小纪念品一份。 4、根据各校参赛人数和获奖人数，设立若干组织奖。 参赛须知 1、作品必须为作者原创，并且未在市级(含市级)以上评比活动中获奖的作文。 2、学生必须在大赛规定时间内提交作品，否则不能参加本次活动。 3、参赛文章题目必须与大赛规定一致，内容与题目相符，且积极向上，否则审核不通过。 4、在本次大赛中，每人限发表一篇作文。 5、参加本次活动的作文一旦发表后，不可以再进行修改或删除等操作。 6、参赛文章审核不通过后，用户可自行将参赛文章删除再重新投稿。
启东作业本 《龙门名师系列之初中篇?启东中学作业本:数学(8年级下册)(HS)》充分体现新教改、课改的要求，体现新课程的教育思想、教育理念，闪现超凡思维。试题的选编体现“原创与经典”相结合的原则，着力加强“能力型、开放型、应用型和综合型”试题的开发与研究，各科作业本在这次修订时除增加今年各地最新中考试题外，均配有一定数量的作者最新原创题。《龙门名师系列之初中篇?启东中学作业本:数学(8年级下册)(HS)》适用于8年级下册。 启东是江苏省南通市下辖县级市，位于江北大陆最东端，因沙洲不断向东延伸，便由“启吾东疆”之意而得名。启东境内地势平坦，沟河纵横，属沿海低平地区，微域地形略有起伏，西北向东南微倾。境内属亚热带季风气候，著名景点有圆陀角、黄金海滩、望海亭楼等。启东位于江北大陆最美丽启东东端，因沙洲不断向东延伸，便由“启吾东疆”之意而得名。启东全境系长江口不同时期河相、海相沉积平原。汉朝以前为江口海域。唐初，长江口涨出东洲、布洲。唐高祖武德年间（618～626年），长江口外形成江中岛屿，犯人被流放于此，从事盐业生产。与胡逗洲（今南通市区及通州平潮、西亭一带）一起同属广陵郡，上隶于淮南道。五代后梁开平元年（907年），长江口东洲、布洲合并为海门岛。后周显德元年（954年），设政、场合一的地方管理机构“吕四场”，这是启东境内首次出现行政管理机构。显德五年（958年），海门建县于东布洲，上隶于通州。海门
县域包括今启东中北部地区。至北宋至和年间（11世纪中叶），胡逗洲向东扩展，与海门岛相接，形成东西长约75公里、南北宽约20公里的“通吕水脊”（西至南通唐闸附近，东至吕四）。
莆田市安全教育平台登录网址入口 莆田安全教育平台网站登录>>>点击进入 宿舍冬季安全教育知识 一、学生宿舍起火的主要原因 1.违章用电 ——使用热得快。这在学生宿舍起火原因中占很大的比例。不少学生为了图方便，往往在宿舍用热得快烧水。有的忘记了正在烧水，热水瓶里的水烧干后，烧着了外壳或其他易燃物品引发火情;有的则是因为使用劣质热得快而起火。 ——使用劣质电器和大功率电器(包括劣质应急灯、电褥子、充电器、电吹风、取暖器等)。学生基本没有经济收入，又缺乏社会经验，往往会购买价低劣质的电器在宿舍使用;还有的学生在宿舍使用大功率电器，使电线超负荷，因此很容易造成短路引起火情。 2.抽烟 男同学中抽烟的为数不少，有的烟抽完后不掐灭烟头，随手扔掉，万一掉在易燃物品上，很容易引起火情。 3.点蜡烛 一些学生考试前临时抱佛脚，晚上在宿舍点起蜡烛"加夜班"，或是加班加点看小说，有的一不小心碰倒蜡烛，或是睡着了而蜡烛未熄，结果蜡烛烧到底，点燃了书籍、床板等可燃物品，引起火灾。 4.焚烧杂物
在宿舍或走廊内焚烧杂物是非常危险的，如果人离开而火未灭，或是火太大无法控制，极易引起火灾。 二、学生宿舍防火措施 根据学生宿舍范围广、人数多的特点，学校应从管理职能部门、班主任、校卫队这几个方面着手，加强对学生的管理，齐心协力做好学生宿舍的防火工作。 1.管理职能部门责任重大 ——职能部门(包括保卫处、总务处、学生处等)应经常对学生进行消防安全教育，如举行消防安全知识讲座，开展消防警示教育、平时行为规范教育等，使学生明白火灾的严重性和防火的重要性，掌握防火的基本知识和灭火的基本技能，做到防患于未然. ——职能部门应经常对学生宿舍进行检查督促，查找并整改存在的消防安全隐患。发现大功率电器和劣质电器应没收代管;发现抽烟或点蜡烛的学生应及时制止和教育，晓之以理，使其不再犯同样的错误。 ——职能部门在消防安全方面还应加强对学生的纪律约束。不仅要对造成火灾、火情的学生进行纪律处分，对多次被查出违章用电、点蜡烛、抽烟并屡教不改的学生也应予以纪律处分。 2.班主任是学生宿舍防火的重要因素 ——班主任同样应接受消防安全教育，了解防火的重要性，从而把防火列为对学生日常管理的内容之一，经常对学生进行教育、提醒和突击检查。
南京市教育局、南京市科技局、中共南京市委宣传部等关于加强和发展全市中小学科学技术普及教育的意见 【法规类别】义务与基础教育 【发文字号】宁教体[2002]30号 【发布部门】南京市教育局南京市科学技术局中共南京市委 【发布日期】2002.09.13 【实施日期】2002.09.13 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 南京市教育局、南京市科技局、中共南京市委宣传部、南京市科学技术协会共青团、南京市委、南京市环保局、南京市中小学生科技活动基金会关于加强和发展全市中小学科 学技术普及教育的意见 （二○○二年九月十三日宁教体[2002]30号） 各区县教育局、科技局、宣传部、科协、团委、环保局；市直属学校： 为进一步加强和发展全市中小学科技教育，不断提高中小学科技教育水平和全体学生的科技素质，推进“科教兴市”、“富民强市”战略的实施，根据科技部、教育部、中宣部、中国科协和共青团中央印发的《2001-2005年中国青少年科学技术普及活动指导纲要》（以下简称《纲要》）要求，结合我市学校实际，现就加强和发展全市中小学科技教育工作提出如下意见：
一、全市中小学科技教育工作的指导思想 以邓小平同志“三个面向”和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）和《纲要》，加强和发展科技教育，全面推进素质教育，进一步提高全市中小学科技教育的整体水平，为培养学生的创新精神和实践能力打下人才培养的坚实基础。 二、全市中小学科技教育工作的目标任务 “十五”期间，完善中小学科技教育的管理体系、管理网络及评估机制，使学校科技教育工作步入规范化、制度化、法制化的轨道；探索和实践面向全体学生的科技教育、科普活动的模式和方法，构建科技教育平台；加强科技教师队伍建设，建立健全培训机制；加大科技教育校本课程、教材、场馆、实验室的开发与利用；坚持面向全体学生开展丰富多采的科技活动，创建科技教育特色学校和特色活动，努力提高广大中小学生的科技素质和创新能力，为他们将来参与科学技术活动及社会实践打下牢固的基础。 三、加强我市学校科技教育工作的措施 1、统一思想、提高认识，加强对中小学科技
南通中小学排名 1海安县南莫镇中心小学2通州新坝小学3如东县长沙镇长沙小学4南通江桥小学5南通苴镇德跃小学6启东更生小学7海门镇北小学8南通南郊小学9如皋戴庄八里小学10如皋市丁堰镇皋南小学11启东新北小学12海门海永乡中心小学13如皋大竹园小学14如皋头案小学15如皋老南小学16如皋市磨头镇张庄小学17海门汤家云丰小学18如东县马塘小学19如东县洋口镇洋口小学20通州晨光小学21南通红星小学22南通天星湖小学后门23南通虹桥小学24如皋刘老圩小学25长江曙光小学26如东县丰利镇凌河小学分部27海门十二匡小学28如皋场东小学29如皋市常青镇张庄小学30启东建丰小学31启东协建小学32启东三分社小学33南通沈河区大南街第一小学34启东兴垦小学35海门三阳中心小学36南通湖东小学37如皋王港小学38启东民丰小学39海门志宇小学40南通市港闸区实验小学41南通洋北小学42海门市三星中心小学43启东希士中心小学44南通复兴小学45通州区靛区庄小学46南通启江小学47南通东余小学48南通乡小学49如皋桃池小学50启东万安中心小学51通州区三间房小学52南通太平小学53海门利民小学54南通市闸东小学55如皋市袁桥镇范庄小学56启东海防小学57如皋许岱小学58南通曹园小学59启东安平小学60启东西元小学61通州新生小学62南通北濠桥小学63南通蜿山小
学64启东群众小学65如皋顾庄小学66如皋红桥小学67海门保田小学68南通城港小学69南通市城南小学70南通郭里园新村小学71如东县新林镇联办小学72南通十里坊小学73海安县洋蛮河镇韩西小学74海门国强国光小学75南通姜南小学76南通运河桥小学77南通荷园小学78通州区靛庄小学79南通永和中心小学80海门市悦来中心小学81海门东灶港中心小学82如皋徐马小学83海门新群小学84南通天宁小学85南通善成小学86如皋冒桥小学87如皋市吴窑镇蔡庄小学88启东市王鲍镇中心小学89南通节制闸小学90南通闽侯县新岐中心小学91南通其国小学92如皋市吴窑镇长庄小学93南通李庄小学94南通五步口小学95南通江海小学96南通圩角小学97如皋市郭园蔡庄小学98如皋花桥小学99海门镇东小学
2020年福建省莆田市城厢区教师招聘考试《通用能力测试(教育类)》真题 及答案 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。 一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。） 1、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。 A、儒家 B、墨家 C、道家 D、老子 【答案】C 2、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指出，儿童出生时的情绪反应是（）的。 A、完全未分化 B、高度分化 C、相继分化 D、基本分化 【答案】A 3、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。 A、社会性需要 B、爱的需要 C、尊重的需要 D、生理需要 【答案】D 4、设计教学法的提出者是（）。 A、杜威 B、华虚朋 C、柏克赫斯特 D、克伯屈 【答案】D
5、学前儿童心理学中的“儿童”一般是指（）。 A、O～6、7岁 B、O～12岁 C、O～15岁 D、0～18岁 【答案】A 6、解决问题的最高表现形式是（）。 A、获得规则 B、理解概念 C、创造性 D、知识迁移 【答案】C 7、教育的经济功能受（）的制约。 A、社会经济制度 B、社会生产力水平 C、科学技术和文化背景 D、文化传统 【答案】B 8、系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为（）。 A、教学测验 B、教学评价 C、教学测量 D、教学鉴定 【答案】B 9、“一两遗传胜过两吨教育”这种观点是（）。 A、遗传决定论 B、环境决定论 C、相互作用论 D、成熟势力说 【答案】A 10、在学校教育中处于核心地位的是（）。 A、教师
南京市教育局关于进一步加强全市教育系统内部审计工作的 意见 【法规类别】教育综合规定审计综合规定 【发文字号】宁教审[2014]2号 【发布部门】南京市教育局 【发布日期】2014.05.21 【实施日期】2014.05.21 【时效性】现行有效 【效力级别】XP10 南京市教育局关于进一步加强全市教育系统内部审计工作的意见 （宁教审[2014]2号） 各区教育局、直属学校（单位），市属高校： 为进一步加强教育系统内部审计工作，充分发挥内部审计的监督、评价、咨询和服务职能，提高教育经费管理水平和使用效益，根据审计署《关于内部审计工作规定》（审计署令第4号）、教育部《教育系统内部审计工作规定》（教育部令第17号）、省政府《江苏省内部审计工作规定》（省人民政府令第88号）和省教育厅《关于进一步加强全省教育系统内部审计工作的意见》（苏教审[2014]1号）有关要求，现提出如下意见： 一、加强对内部审计工作的领导
教育系统内部审计机构在本单位主要负责人领导下，遵循独立、客观、公正的原则，依法行使内部审计职责，对其负责并报告工作。全市各级教育行政部门和市属高校要切实加强对审计工作的领导，主要领导要亲自抓。要高度重视教育审计工作，将其列入重要议事日程，纳入教育发展总体规划。凡涉及到本部门、本单位预算安排、重大经济事项、大额资金使用、重大投资项目等研究和决策会议，应当请内部审计机构负责人参加。要定期研究、部署和检查内审工作，主动解决其发展中遇到的矛盾和困难，增加教育审计工作投入，为教育审计工作的顺利开展创造有利条件。 二、优化内部审计机构、队伍和制度建设 （一）加强内部审计机构建设。全市各级教育行政部门和市属高校要按照上级有关规定，建立健全内部审计组织机构，为内审工作的顺利开展提供有力的组织保障。根据审计独立性原则，区教育局和市属高校要设置独立内审机构，条件尚不具备的，应改变内审机构与财务科合署办公的形式，可转变为内审机构与纪检、监察合署办公
2009年第4期 （总第34期） 莆田市教育局2009年第四季度政务公开 一、2009年秋季免费教科书发放情况 2009年秋季我市享受免费教科书的普通中小学校学生共计279115人，全市共提供免费教科书2609256册，总价值14026958.25元。其中：农村小学生175100人，提供免费教科书1193577册，总价值5189592.09元；农村初中学生93869人，提供免费教科书1306587册，总价值8280812.32元；城镇小学生7138人，提供免费教科书61947册，总价值267917.85元；城镇初中学生3008人，提供免费教科书47145册，总价值288635.99元。 二、2009年国家助学金发放情况 1、普通高中助学金。我市从2009年春季起，对在全市普通高中学校（含民办）就读的城乡低保家庭学生发放助学金，标准为每生每学年补助1500元。2009年春季，全市共落实普通高中助学金57.98万元，受益学生773人。2009年秋季，全市共拨付普通高中助学金60.38万元，受益学生805人。 2、中职国家助学金。2009年全市共拨付市级以上中职国家助学金1955.50万元，其中：2009年春季拨付市级以上资金1043.50万元，受益学生15007人；2009年秋季拨付市级以上资金912万元，受益学生13113人。 3、落实中职涉农专业学生和农村家庭经济困难学生免费教育政策。
2009年全市共免除中职学校（含技工学校）农村低保家庭及涉农专业学生学费共计223.51万元，其中：2009年春季，中职农村低保家庭学生231人、涉农专业学生235人，共免除学费52.45万元；2009年秋季，中职农村低保家庭学生220人、涉农专业学生1233人，共免除学费171.06万元。 三、2010年普通高考报名情况 全市共有30783名考生报名参加2010年普通高考（含高职单招），其中普通高考29821人，高职单招962人。报名参加普通高考的考生中，文史类考生9000人，理工类考生18370人，体艺类文科1803人，体艺类理科648人。 四、莆田市中小学校舍安全工程总体规划 2009-2011年我市中小学校舍规划改造面积256.53万平方米，其中加固校舍899幢，校舍面积114.07万平方米，新建校舍1045幢，校舍面积142.46万平方米，预计总投资23.01亿元。 五、2009年批准确认的中学高级教师职务名单（246人） 陈明香（莆田一中），李碧莺（市少体校），翁素媛（擢英中学），林爱斌（仙游一中），余明娟、张和顺、李春莺、钱世莲、林丽红、严秀兰（仙游二中），傅孙莺、黄国富（仙游二侨），骆素英、张丽清、林志杰、郑梅生、郭建民（道德一中），陈爱华、林志芬、林志敏（道德四中），余美容（（竹庄中学）、谢玉鹤、林其刘（钟山中学），卢宗顺、吴飞远（园庄中学），郭玉志（游洋中学），黄国荣（斜尾中学），刘春水（现代中学），庄盛超、黄海磊、陈朝阳（溪口学校），陈福枝、杨金池、林雪英、黄义昭、张向阳（仙游私立一中），郑建华、吴建珊（仙游石马中学），陈瑞期、郑章斌（山
如皋市2021届高三上学期期末考试 历史试题 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。 1. 下图所列内容为中国某一时期的历史现象。下列属于这一时期的文化成就是() ○分封制崩溃，诸侯争霸； ○井田制瓦解，铁犁牛耕出现； ○私学兴起，学术下移 A. 我国现存第一部诗歌总集诞生 B. 纸成为主要的书写材料 C. 儒学独尊地位确立 D. 汉字开始形成完整体系 2. 北齐时，马敬德“将举孝廉，固辞不就，乃诣州求举秀才。举秀才例取文士，州将以其纯儒，无意推荐。敬德请试方略，乃策问之，所答五条，皆有文理，乃欣然举送。”这表明当时的选官制度() A. 强化了世家大族的地位 B. 以品行为首要标准 C. 采用多种途径选拔人才 D. 优化完善考试程序 3. 著名学者黄仁宇在《万历十五年》中这样描述：“已经去世了5年的内阁首辅张居正，他生前虽然守住了内阁只是皇帝处理国政的助理机构、不能正式统率六部百司的底线，却把内阁政治演绎得有声有色。”这反映了明朝内阁() A. 统领六部，成为行政中枢 B. 参与决策，提高了行政效率 C. 名存实亡，不能牵制相权 D. 地位提升，但仍须服从君权 4. 清人秦荣先在《上海县竹枝词》中写道：“廿三五月雨麻花，大旱农夫苦踏车。直唤娇娘帮出力，汗淫粉颊赛红霞。”这里的“踏车”() A. 推动交通工具的近代化 B. 利用水力提高了农田抗旱能力 C. 使农业摆脱自然的束缚 D. 表明灌溉技术没有根本性突破 5. 明清时期我国城市化出现“离心现象”——在其他国家，城市人口比重愈来愈高，也愈来愈集中，大城市变得更大；但在中国，明清两代的几个大都市，从人口到城区规模都比两宋和元代时缩小许多。出现这种变化的原因最有可能的是() A. 小农经济解体 B. 资本主义萌芽的出现 C. 新航路的开辟 D. 工商业市镇大量兴起 6. 历史学者马勇认为中国近代一场战争“让之前三十多年中国的和平发展走向终结，也让因‘同光中兴’而恢复的自信丧失殆尽。此后，孙中山、严复、康有为、梁启超等一大批政治新秀相继出场，由他们上演了一幕又一幕的历史大剧。”这场战争() A. 是中国半殖民地化的开端 B. 使帝国主义掀起瓜分中国的狂潮 C. 使民主共和成为主流思潮 D. 使清政府完全沦为“洋人的朝廷” 7. 下表是华商工矿企业部分经济统计数据表，表中数据变化的主要原因是() A.
莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校(单位)教职工绩效考核(同名48399)
莆秀教[2009]148号 莆田市秀屿区教育局关于做好教育系统学校（单位） 教职工绩效考核工作的通知 秀屿区教育系统各学校（单位）： 为了不断加强教师队伍建设，激励广大教职工争先创优，促进教育事业又好又快发展，现根据《福建省人民政府办公厅转发省人事厅财政厅教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）和《福建省教育厅关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》（闽教人[2009]74号）精神和要求，结合实际，就教育系统学校（单位）教职工绩效考核工作通知如下，请贯彻执行。 一、绩效考核的指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进教育事业的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育、办好人民满意的教育贡献智
慧和力量。 二、绩效考核的基本原则 （一）尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。 （二）以德为先，注重实绩。完善绩效考核内容，把全面贯彻党的教育方针和师德放在首位，注重学校全面发展和教师履行岗位职责的实际表现和贡献。 （三）激励先进，促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力，促进教育均衡发展。 （四）客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。 三、绩效考核的主要内容 （一）教师绩效主要考核教师履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规规定的教师法定职责，履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩。 1、师德主要考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。在考核中，要明确规定，教师不得以任何理由、任何方式阻碍教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益，此项作为教师绩效考核合格的必备的基本要求。 2、教育教学主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。德育工作结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况。教学工作重点考核教师的 3