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静待花开会有时

聆听过很多名师的报告，欣赏过很多名师的育人经验，他们带给我们太多的心灵震撼与感动，我们只有在工作中慢慢体验感悟才能把所学一切转化为自己的经验和方法，不断应用在教育教学中。只有在实践中不断探索，不断创新，才能不断提高自己，才能培养更优秀的人才。

苏霍姆林斯基说过：“教育首先是关怀备至，深思熟虑、小心翼翼地触及年轻的心灵。”在平常的教学中，我们首先要关心爱护学生。每天我们面对的是十岁左右的小学生，成长中的他们心理还是比较脆弱的。我们要学会走进他们的世界，用孩子的眼睛看世界，尊重他们，特别是那些学习有困难的学生。让他们体会到老师的关心。对班里的学困生，我们要相信他们智力上的差异。有些孩子对事物接受起来就是慢，我们要给予他们特别的关爱，要用自己的爱心去叩响他们的心灵之门。维广是我们班学习最差的学生，他特别贪玩，但他很热心。于是，我安排他为劳动委员，负责教室和卫生区的卫生工作，他做得很好。在担任劳动委员的日子里，他的学习成绩也有了明显的进步，这让我感到非常欣慰。

“教育是一种心灵的艺术。”我们要用爱心对学生产生潜移默化的影响，使学生朝着教师期望的方向发展。用亲切的目光看着学生，用宽容的笑脸面对学生。对每一个个学生都要有积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；让他们感受到老师的期望，认为自己是聪明的，从而提高自信心，让自己变成最优秀的学生。著名的“罗森塔尔

效应”亦是如此。鼓励你的孩子，培养他们的自信，你的期望将在很大程度上决定孩子的未来。小丽是一个性格内向比较腼腆的女孩，很少和其他同学交流，她很聪明，但是学习成绩很平淡。为此，我找她谈心，与她的父母沟通。原来，她在家迷上了手机游戏。每次周末她总是匆匆把作业做完，除了帮助家长干点力所能及的家务活外，大部分时间趴在手机上。父母忙于生计，无心顾及她，于是她成了现在的样子。针对她的现状，我和小丽进行了一次长谈。她也向我承诺一定要好好学习。接下来的日子里，她像变了一个人似的，课堂上学生小组活动，她积极了很多，思维也很活跃，学习成绩有了很大的提高。

作为教师，必须运用自己的聪明才智，耐心倾听来自教育对象生命深处的声音，尽心呵护每一个幼小的心灵，这样，我们的课堂才会因为洋溢人性的光辉而变成心灵的“天堂”。相信每一个孩子身上都有闪光点。学生在成长过程中有长处也有短处，在教学过程中不要总盯着他的短处不放，要看到他闪光的地方。对学生要有“期待”，期待是希望人变得更为美好的一种意愿，让人感受到信任与祝福，因而也具备了更多鼓舞人心的力量。我曾读到这样一段话：“教育给予学生最重要的东西确实不是知识，而是对知识的热情、对自我成长的信心、对生命的珍视，以及更乐观的生活态度。”教育是唤醒，是亲切的爱抚，是一朵微笑的鲜花。教育是师生之间心与心的交流，但如果教师的心中充斥着对学生的不满，学生看起来最不值得爱的时候，恰恰是他最需要爱的时候。

目前很多学生学习兴趣不高，有的甚至出现了厌学现象。归根结底，就是学生的学习积极性没有调动起来，学生对学习缺乏浓厚的兴趣。要培养学生的学习兴趣，我们要从孩子的个性特点，探求切实可行的教育策略，最大限度的调动孩子的学习积极性。捷克教育家夸美纽斯曾说：“应该采用一切可能的方式来激发孩子身上求知与求学的欲望。”作为教师，应当加强与学生的交流,培养学生学习兴趣，让学生愿学、乐学。

以英语学科教学为例，《小学英语新课程标准》指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。小学生活泼好动，模仿性强，乐于实践。因此，在教学中，可以从学生实际出发，结合教材，尽量创设生活化的语境，借助趣味小故事，歌谣或chant,让学生真正去体验学习英语的乐趣。比如：在讲《It’s big and light.》一课时，我先让学生拿出自己的书包，看看其大小，掂量其轻重，然后再与其他同学的的书包进行比较。这样，学生的热情很快会被调动起来，在这样的

氛围中再去学习新知，学生接受起来也比较快。这种真实情境的创设，不仅丰富了教学内容，而且还激发了学生的兴趣，强化了学生的学习动机。

保持积极的学习态度是英语学习成功的关键。在教学中，教师要不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，赏识每个学生，多表扬、鼓励，促使他们树立自信心，增强学习兴趣。

育名生, 我们任重道远；争当名师，我们职责所在。在教育这片广阔的天地里，只要用心经营，定会遍地开花。

用心做教育,静待花开时

用心做教育，静待花开时 ——2016年10月德育工作会老师们：下午好！又是一个学期开始，又是一次工作安排！德育工作作为学校工作中的重要组成部分，它对学生的影响无疑是深刻的，长远的！而德育工作琐碎繁杂，千头万绪，它又最容易被人淡化甚至忽视，又尤其是面对当前浮躁喧嚣的社会环境和急功近利的教育现实，“重智轻德”悄然抬头也就不足为奇了。教育的目的究竟是什么？是为了获得较高的分数，考取理想的大学？还是求一纸文凭，谋一份工作？我们每一个教育工作者到底应该怎样做，才能够坚守初心，忠诚从教？今天，我们召开本学期第一次德育工作会议，将对相关方面作出进一步的探讨和思索，交流和借鉴。所以，今天的会议议程有六项：一、观看《教育的意义》简短视频：（英语培训师：董仲蠡）【教育的核心目的：教育，不仅仅是传授给人以知识，更是提高个人的修为，增强我们对生命的感受力，从而更好地认知自己，并且不断地提升自己。相信，大家观看了这个视频，各有各的领悟，希望对大家有所启发。】二、宣读表彰决定：（德育处钟晓主任宣读1、“2015-2016学年度优秀值导教师”的表彰决定；2、2016年“我最喜爱的班主任”表彰决定）三、现场颁奖仪式：【因时间关系，今天现场颁发“优秀值导教师”代表和“我最喜爱的班主任”奖项，请第一组受表彰的“优秀值导教

师”代表上场领奖：他们是：初一：杨洋、侯小平、毛越；初二：何春蓉、杜春、赵清平、李爽；初三：王强，高云兵，覃华蓉。掌声有请，另请其余受表彰的优秀指导教师下周一到德育处谢建明助理处领取证书和奖金。···第二组受表彰的是2016年我最喜爱的班主任，他们是：刘立超、陈小勇、杨婕、熊小莲、赵强、王峰、陈亮、徐健全、邱宇飞、何曦。让我们再一次掌声祝贺！】四、教师交流发言： 1、初一：罗宵 2、初二：刘立超 3、初三：袁彬感谢三位老师的分享，谢谢你们！五、安排德育工作：德育处主任——钟晓六、领导强调讲话：校长——韩思良老师们：有一句话这样说过：一个国家的前途，不在于他的国库之殷实，不在于他的城堡之坚固，也不在于他的设施之华丽，关键在于他的公民品格之高下（品格即综合素质,而思想道德素质是人的灵魂，起主导作用，决定着人的发展走向）所以，归根结蒂，一个国家的前途命运，关键在教育。虽然在当前，我们教师仍然面临着许多尴尬的窘况，【（诸如教师被殴打，教师被羞辱，教师自掏腰包AA庆节被公开通报等等不和谐的现象一次又一次刷新教师被辱的底线，）】但是有一点毋庸置疑：没有教师崇高的师德，就没有学生高尚的人

砥砺前行,静待花开

砥砺前行，静待花开时间：2019-06-23 10:00:51 | 作者：陈果生命中最美的景致不是浓墨重彩地渲染，而是砥砺前行中静听花开的声音。——引子夜色朦胧，灯火阑珊，我们依然在路上。不知不觉，儿子学琴已四年半了。一路走来，我们有过辛酸，有过快乐，但更多的是不忘初心，永不言弃。孩子除了周天上一节钢琴课外，每周一、三、五下午放学还要行色匆匆地奔赴钢琴学校练琴。无论烈日炎炎的酷暑，还是寒风凛冽的严冬，我们一如既往坚持着。起先，学习任务不多时，我们还能微笑着轻松应对。后来，随着年级升高，学习任务逐渐增多，宝贵的时间就不充裕了，仓促中不得不和时间赛跑。披星而起，戴月而归，琴童所历经的艰辛是不言而喻的。看着孩子忙碌而疲惫的身影，我于心不忍，开始犹豫起来。前段时间，听王老师说儿子在学校越来越沉默了，上课很少主动发言，似有心事一般。我的心头一颤，我是一个不合格的妈妈，兴许是我平日里对孩子太过严厉，又或许是我一直以来给予孩子莫大的压力，让小小的他喘不过气来。坚定的信念再次动摇。孩子，是妈妈对不起你，是妈妈忽略了你内心最真实的感受…… 考虑再三，还是遵从孩子的心愿吧！只愿吾儿如阳光，明媚不忧伤。我小心翼翼地试探：“儿子，学琴太累，咱们不学了吧！”我以为，他会高兴得欢呼雀跃，我以为他会丢下手中的一切，激动得手舞足蹈。不曾想，正在一旁专注于游戏的他却仰起稚嫩的小脸坚定地回应：“不，如果不学，那就半途而废了嘛！”清风拂过脸颊，暖暖的阳光穿过玻璃洒进客厅，洋溢在孩子脸上的是满满的自信。望着他明亮的双眸，我满脸通红。一时间，羞愧、懊恼、心疼一齐涌上心头：一千多个日日夜夜，那一个个刻骨铭心的日子，坚持的执著与真实的努力已慢慢融入孩子的血液。一次次历练，一次次坚守，原本那个胆怯贪玩的孩童竟变得如此勇敢坚毅。是呀！放弃，就意味着儿子四年半的心血付之东流了。一语惊醒梦中人。既然最辛苦的孩子都不曾轻言放弃，不到十岁的他能不言苦，不喊累，砥砺奋进，作为母亲的我又怎能临阵脱逃，退缩不前呢？困难只是暂时的，时间亦像海绵里的水，挤挤也总是会有的。

描写花的优美句子

描写花的优美句子描写花的优美句子 1、雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去，闪闪熠熠，如断线的珍珠。苞子上清水滴滴，乍开的白莲，更出脱得晶莹可爱，银装素裹，光明似月。 2、阳春三月，石榴花悄悄地绽放。等到满盆鲜花时，我仔细看，一片一片的石榴花瓣外层像蒙了一层粉纱似的，像害羞的小姑娘的，在阳光下散发出别样的神态。 3、站在石桥上朝对岸放眼望去：鹅黄色的迎春早已着着一身金衣，在阳光下熠熠发光，焕发姿彩，可却被那倚着河岸的红杏占去了风头，鲜红热烈，妩媚灼灼，奔放热烈，似是在挑逗你的游兴，让人愈加觉得春的活力在此显现。弯弯的垂柳摆弄着细长的枝条，在水面上拍打起圈圈点点的涟漪，充满韧性的枝条，彰显出半分的刚强，半分的柔媚…绿水悠悠流进人的心田，群群野鸭泛着水恣意闲散，在水中冶游。不知何时飘来一阵桃花香，像是甜甜的蜜，熏得游人醉。而近处的这株垂丝海棠也凑起了这热闹，似与群芳争春，那疏散的树冠婆娑的树姿，花梗细长，花蕾嫣红，犹如佳人照碧池，分外妖娆。 4、那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。

5、秋天那妩媚娇丽的菊花最惹人爱了！这五彩缤纷的菊花为携着瑟瑟寒意的秋天增添了几分绚丽的风景，白得像雪，红的似火，黄的赛金，粉的如雪，紫的更是美艳……它们的花瓣润如玉轻如纱。好似一轮轮小太阳，照得人心暖暖的，让人感觉不到一丝丝寒意；又像一弯灿烂皎洁的新月，使人好像立于百花争艳的初春。 6、一树树榆叶梅，灿烂多姿，清香宜人，在晨露里含笑绽放，在春风里摇摆着娇媚的身姿。粉红的花瓣，金黄的花蕊，一朵朵，一串串，团团相依，簇簇拥抱。 7、傍晚，我坐在窗边，一阵阵微风拂过我的面颊，一股股淡淡的清香迎面吹来。我定睛一看，在园茎的最上方长出了一个洁白的椭圆的花苞，那一股股淡淡的清香就是从这儿散发出来的。夜晚，明亮皎洁的月光如同细纱般的笼罩在花朵上，这样才更加体现出香水百合的美丽。 8、赏完琼花，我继续沿着石阶走着，暖风一阵阵的吹过。如果有人问我，我心中觉得什么花最浪漫，那么，想必也就是那樱花了。我坐在这石板凳上，望着上方的枝垂樱，顾名思义，“枝垂樱”正如其名，下垂的枝条，深淡有致的粉，盛开的如此绚烂，在阳光下闪闪显出有一种独有的浪漫色彩，从远处望去，更像是一条宽大的瀑布。它的灵动，跳跃，浓郁的芬芳，以及那每一朵充满活力的花朵，朝你友好的微笑，又觉得，倒是有哪一点逊于瀑布？ 9、远远看去，一品红那一个个小花蕾就像一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，又像一只只小蜜蜂飞落在花心中采蜜。

用心教育静待花开

用心教育静待花开时间：2016-12-26 15:02:53 作者：潘霞文章来源：点击数：108 教育是一份集爱和智慧的事业，作为教师的我们在工作中，应该用真心去发现孩子，用真情去感动孩子，用智慧去激发孩子内在的无限潜能。今年一年级有个小男孩叫阅阅，刚入学时他就引起了我的注意。记得他那会儿，不喜欢说话，也不喜欢和其他的小朋友一起玩游戏，每当上课铃声响起时，其他的小朋友早已吃完早饭坐在教室里准备上课了，而阅阅却还没有回教室，坐在食堂里慢慢的吃着饭。等他回到教室，此时我们已经上课有好一会儿了，可他还不着急，慢慢的回到座位，喝水、拿书本等。写课堂作业的时候，别的小朋友都已经开始动笔了，他还坐在那里发着呆。对于老师的问题他每次也是似懂非懂的点点头，然后又低下了头去。排队去做游戏的时候也是，总是不知道在想什么，慢慢地走在队伍的后面，老师叫他的名字，他也仿佛没有听到一样…… 面对这个特别的孩子，我多次找他聊天，问他“老师喊你的时候，你答应一声可以吗？”“你有什么不开心的事情可以跟我讲讲吗？”“每次吃饭、喝水可以可以快一点吗？写作业也要专心哦，这样就可以又快又好的完成了！”……对于我所有的话语，他只是点点头，很少能答上一两句。我知道这孩子性格内向，让他说话比较难，所以对他就更多了一份耐心。我们与他的父母也进行了多次交流，商量对策，但都成效不大。后来，始终不放弃的我终于找到了管用的方法。在上课时多给阅阅表现机会，多表扬他，以此吸引班上的小朋友由衷的佩服他、喜欢他，愿意主动找他一起玩。刚开始阅阅有点不习惯，但好在他上课时能把老师所讲的知识听进去，并正确回答问题。孩子们也越来越喜欢与他亲近了。与此同时，我也请阅阅的家长配合我们，常跟阅阅沟通交流，多鼓励表扬他。经过一个多月的努力，慢慢的，我发现阅阅有了改变：早上能在上课铃响起时走进教室了，作业基本上也能按时完成上交，老师点名的时候也有反应了……家长开放日时，阅阅的妈妈也反馈说她觉得阅阅的性格开朗了很多。阅阅的改变让我想起这段话：“每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待！”。作为教师的我们，不光要欣赏那些绽放的花朵，更要用真情和爱心去呵护那些还没有动静的或是含苞待放的花骨朵，相信花都有自己的花期，细心地呵护着这些花，看着他们慢慢的变化，陪着他们沐浴阳光风雨，茁壮成长。点评：用心教育，静待花开，这何尝不是师者的一种快乐。用真心发现孩子，用真情感动孩子。我想这就是最好的教育。

播撒种子静待花开作文

播撒种子静待花开作文春天播种，认真耕耘，静待花开。在播种到花开过程中一定会有风雨，因为只有经过了磨砺的事物都才能长大，才会更美。对于我们青少年来讲，播种到花开之间的磨砺间隔了我们整个青春。拼搏奋斗，才能开出美丽的花朵。20XX年的里约奥运会上中国女排终于扬眉吐气，获得冠军。令人印象深刻的是队正惠若琪的放声大哭。惠若琪长得美，用现在人的话来讲不用这么拼也许当个明星也就够了。但她从小不服输，敢于拼搏。一次偶然的机会她喜欢上排球，之后每天刻苦训练发烧40℃仍坚持练习。由于外出比赛文化课渐渐少了考试成绩排名倒数，但她不服输，外出训练时带着功课，在下一次考试中取得班级第一的成绩。在队里训练她不怕吃苦，终于取得成绩，绽放最美的花儿。向惠若琪这样的国家运动员还有许多，他们拼搏努力只为取得成绩为国争光。一次记者问张继科退役后会进娱乐圈吗？他的回答让人十分感动。“不会，当明星会让五星红旗升起来吗？” 风雨过后才有美丽的彩虹。著名NBA球员科比在今年4月份完成最后一场比赛后退役。在科比的职业生涯中给人们

许多精彩，当记者问他为什么如此成功时他说：“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？”再光鲜亮丽的人也需要不断努力。同为篮球运动员的迈克尔乔丹说过这样一句话“我可以接受失败，但不可以接受不尝试。”即使是乔丹也是在风雨中成长，变得更加完美。越努力，越幸运。当代新人导演姚婷婷曾经不被导师看好，说她没有当导演的天赋。但她不放弃，变得更努力。在四年本科三年研究生的学习与积累后终于迎来了曙光。刘同打电话跟她说想请她拍《谁的青春不迷茫》这部电影。终于在两人的共同努力下完成了这部电影。姚婷婷说：“在你努力拼搏时，你不会孤单有一个和你一样努力的人一起前行。” 播散种子，静待花开；磨砺自我，收获成功；风雨过后，美丽彩虹。

“家校夜话”家长心得体会：家校共育,静待花开,情怀落地,美好发生

“家校夜话”家长心得体会：家校共育，静待花开，情怀落地，美好发生童年是学习神圣世界和世俗世界本质的时候，是学习真、善、美的最佳时期。家庭和学校这对最佳CP,毫无疑问是完成这一神圣任务的不二载体。在参加完一年级家长会，听完方校长和李老师的“家校夜话：培养+陪养”后，我确认过眼神，也遇上了对的人。眼缘之一：重视阅读，得语文者得天下。方校长在家长会上讲的最详细和展示的最多的就是学生的阅读。他引用莎士比亚的话“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀”生动地强调阅读的重要性。他亲自讲解学校的阅读教育体系和激励机制并示范了“阅读存折”和“阅读记录本”的使用，让家长落实亲子阅读有了明确方向。班主任李老师细化了具体措施并提供了详细书单和实际的建议，让我们受益匪浅。亲子阅读是我从吴宇伦一岁半开始一直坚持做的一件事情，抛开考试这一“功利”的目的不谈，对于一个每天自己的孩子管不过来还要管别人的孩子的高中老师来说，每晚的睡前故事时间尤为珍贵。长大是不可逆的，每个家长都应该跟自己的孩子有固定的连接方式，运动也好，读书也罢，一起读着读着，聊来聊去，你才会真正地走进他的内心，建立快乐而稳定的亲子关系。从开学一个月的知识面和识字反馈来看，孩子的阅读之花是绽放着的。当然，我也会有因为工作或者私事而跳过这一程序的时候，这次家长会给我上了一次发条，督促我和孩子继续不遗余力地寻找我们的“颜如玉和黄金屋”。眼缘之二：培养习惯，无规矩不成方圆。子曰“少成若天性，习惯成自然”。近代英国教育家洛克在其《教育漫话》中说道：“儿童不是用规则教育就可以教育好的，规则总是被他们忘掉。你觉得他们有什么必须做

静待花开

静待花开在我任教的班里都存在着两三个暂时性学困生。由于各种原因，他们出现知识断层，学习成绩落后，继而对学习缺乏自信，丧失学习兴趣，以致形成恶性循环。班级的特困生直接影响全面提高教学质量，影响面向全体学生的教育理念的落实，这是一个特别的群体，也是我教学工作中一直特别关注的对象。下面以刘万容的个案形式来总结我在工作中如何转化暂时性学困生，有效提高暂时性学困生的成绩。刘万容是一位聪明有个性的男生，有学习的愿望和不切实际的学习目标，自制力差，执行力差，惰性大，缺少持之以恒的毅力；学习习惯很差，上课精力不集中，搞小动作或常愣神，作业时常不做，甚至屡催不补不交。对于刘万容的状况，我看在眼里，急在心上。与其母亲的沟通得知，刘万容是家族中唯一男孩，家中娇宠有加，生活溺爱，但家人对其学习期望很高，在学习上管束也较多。特别不喜欢被督促学习，懒散贪玩，对下降的学习成绩似乎毫无在乎，不听劝告，顶撞父母，家长无可奈何，不知所措。了解和分析刘万容的情况后，我主要从以下几方面做工作：所以寻找契机，走近暂时性学困生，是成功转化的基础。学习习惯不良，意志品质差，学习成绩不如意，让刘万容内心极度不自信，甚至产生自卑和逆反心理，想当然认为，老师不喜欢他，家长不喜欢他，同学看不起他，总是戒备地远离老师。怎么才能走近刘万容？我在寻找适当的时机，成为刘万容的知心朋友。那是一节课前，走进教室看见黑板满满的还没擦，当时正需要在黑板上做课前准备。当我转过头寻找值日生时，正好与座位上的刘万容四目相对，他好像领会了我的心思，立即走向讲台上开始擦黑板。我问，是你值日？他说，不是。于是，我在班上郑重其事地表扬他积极主动擦黑板，和老师心有灵犀。后来他说，当时他感觉到老师也像喜欢其他同学一样喜欢自己。也正是这次我寻找和创造的擦黑板事件让刘万容喜欢走近我，愿意与我攀谈。我避而不谈学习，只是与他谈论学习之外的他喜欢的东西，直到慢慢的他开始主动向我叙述烦恼和学习困难。此时，我才顺其自然地与他探讨学习成绩落后的原因，引导他制定出学习的近期目标、短期目标和长期目标。让他清楚每节课该怎么做，每天该怎么做，让他明白，学习有困难不要怕，只要积极主动与老师配合就能克服学习上的困难。让他能平静地听进我说的话，让他对我能“亲其师，信其道”。解决了刘万容思想上的疙瘩，我与家长和学生的共同联手，协助他建立良好的学习行为。首先，刘万容的教育离不开家庭，离不开家长的配合。就像很多孩子一样，刘万容也很在意父母对自己的肯定与欣赏，家长的鼓励，让他对学习和生活有信心，有兴趣，遇到困难时父母几句鼓励的话就会产生无限的动力。不总说孩子如何表现不尽人意，如何学习不好，而是更多的谈论孩子的闪光点和进步，谈论希望她配合的内容，降低她的焦虑，让她从容淡定地面对孩子的现状和进步，让她对孩子的学习充满信心和期待，让孩子感受来自家长的支持、鼓励和信任。其次，刘万容的进步还离不开他的同桌帮助。在我的有意安排下，采用一帮一的形式，那个热情认真、乐于助人、成绩优秀的同桌，通过无私的付出帮助刘万容养成良好的课堂学习习惯，掌握适合的学习方法。苏霍姆林斯基曾说过：“请记住成功的欢乐是一种巨大的精神力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。”刘万容的作业本上或试卷上留下很多我写的鼓励性评语，“老师相信你能行”、“坚持就能成功”、“看到你的进步，老师真为你高兴”等，刘万容在适时的正面评价下，在表扬与赞赏中发掘自己更大的潜力，用自己一次次的成功推动其更大成功。教育是春风化雨，润物无声的过程，转化暂时性学困生更需要教育无痕。青春期的孩子，自我意识强，渴望被尊重。所以，我对待刘万容，想尽各种办法关心帮助他，但时刻不忘自然有度，不忘保护他的自尊心，让他感受到我并没把他视为暂时性学困生。我从不在刘万容的面前说他成绩差，也从没说他懒惰，只是通过各种方式、各种力量带着他步入学习轨道。记得当他在我的坚持、引导和帮助下，第一次达到合格成绩时，竟激动地跑到我面前说，老师，我还能更好，请您相信我。随后，刘万容在我的坚持不懈的鼓励、提醒、肯定和欣赏中，不断进步，逐渐向优秀靠拢。这是我转化成功的个案。和刘万容一起经历成长，我再次感受到，教师的教育行为对学生学习行为的影响。教师一个宽容的微笑，一句体贴的话语，一个会意的眼神，一个轻微的抚摸都会产生巨大的进步动力。暂时性学困生的转化，需要老师有极大的爱心、信心、耐心和恒心，去包容、赏识、鼓励和鞭策暂时性学困生，淡化弱点，寻找闪光点，用等待花蕾开放的心态，静待花开。

描写花的优美句子50句

描写花的优美句子50句寄语：每一种鲜花都有各自的特点，要不然不可能进化存活到现在，例如丁香花虽然没有玫瑰、牡丹那样艳丽的色彩与炯娜的身姿，然而却有着胜似它们的浓郁的芳香。今天收录，欢迎阅读描写花的优美句子50句。 1. 这花有多美呢?他们一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫裙的小姐妹紧紧的拥抱在一起，一团团，一簇簇，清风吹来，远远望去，就像一片子运载飘动。那一对对桃形的叶子，鲜绿鲜绿的，纵横交错在花间。花香夹杂着绿叶的气息，弥漫在校园里，使人感到多舒畅啊! 2. 樱花的花蒂像个刁、喇叭，一个花蒂能开出两朵或三朵花，每朵花有五个花瓣，花瓣是桃形的。 3. 仙人球花像一个长长的喇叭，花瓣雪白雪白的，像天鹅的羽毛，美丽而又光洁。 4. 碧绿的湖水荡漾着水波，那片片荷叶像一张张碧绿的小伞，有的浮在水面上，微风吹过托起一颗颗晶莹的小水珠，有的亭亭玉立地挺立在水面上。 5. 细长的枝条上缀满瑰丽的花朵，花红如火。蕊黄如焰，英姿勃发。 6. 蓝色的小喇叭花，娇情地垂着头，好像等着谁来抚摩她一下才好。 7. 傍晚六点左右，美丽的烟草花在暮色中睁开眼睛，向人们展示美丽的笑脸。 8. 溪上新荷初出水，花房半弄微红。宋米友仁《临江山》 9. 花盆里，有一株茂盛的郁金香，绽开的花朵是黑色的，微微四散的花瓣如同黑色的丝绒，散发出阵阵清香，沁人心脾。 10. 细看菊花，就会发现它们花瓣的形状虽然各不相同，有像明月的，有像扇子的，有像卷发的……但不管是什么姿态的，一律是润如玉轻如纱，轻轻摸一下，一股轻柔的感觉直透心脾，整个人顿时轻松了许多！ 11. 迎春花轻迈莲花步，依依不舍与这个热闹的季节作别。金黄色长长的花瓣，似喇叭，向外张扬，等不及的嫩绿枝桠已经悬挂枝头，一点点变成浅绿，深绿，装点着整个树冠。黄的花，绿的叶，在春的交响曲中曼舞缠绵。 12. 阳春三月，春光明媚，桃花“争开不待叶”盛开于枝头。它芬菲烂漫、抚媚

时光不语,静待花开

时光不语、静待花开我国传统教育以道德为本，家齐国治必以修身为先。德育是教育的根本，是国民品格素质的基础，推行德育的目的是培养学生正确的道德观念和社会价值观。德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着重要作用。它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。小学生的德育教育尤为重要，小学德育是基础教育。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。，一、师德是德育的精髓。在对学生的教育过程中，小学教师不仅要传授知识、传授技能，更重要的是用自己的言行影响学生、以身作则，为人师表。教师的为人师表是教育学生的最好方式。小学教师面对的对象是未成年的学生，他们具有强烈的向师性，他们的心里完全信任并且崇拜自己的老师，因此教师的表率至关重要。著名教育家张伯苓十分注重对学生文明文明礼貌的教育，并且身体力行，为人师表。一次，他发现一个学生吸烟把手指都熏黑了，便劝说该同学戒烟，可是不但没有受到良好的效果，这名同学还看看他的手指诙谐一笑，对于学生的责难，张伯苓没有生气反而将自己的烟当众销毁并且承诺戒烟.从此以后他再也没有吸烟，学生也随之戒烟。事实证明，在教育工作中教师要正人先

正己，这样才会起到事半功倍的效果。正所谓：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。为师无小事，要有敬畏之心，要严格要求自己，教师的工作是良心工作，不是一个普通的机械工人看到零件中的次品就可以随手扔到一边，重新完成优秀的作品，教师面对的是一个个鲜活的生命，他们向嗷嗷待哺的幼鸟等着我们去塑造。这就要求教师平常做事要谦虚谨慎、严于律己。因为学生总是把老师看作模仿的对象，教师的一言一行、一举一动总是能被学生模仿在语言行为上。正所谓：：“桑树苗子从小育”。二、小学的德育主要是养成教育。提起养成教育对我们农村学校来说难度颇大。由于家长的包办，上学伊始有大部分孩子不能自理、生活习性比较懒散，随意性大。所以要想是他们在德育方面有大的进步需要时间历练。养成教育即让小学生从小养成“遵守纪律、尊敬师长、爱护公物、爱护环境”。这16个字看起来多么容易，可对于小学教育来说难度太大。对家长及小学生来说不骂人就是已经是完美了。可这些对于学校教育来说远远不够。从迈进校园的那一刻起，需要遵守的纪律太多。我们是新校舍，所有的设施都是崭新的，可这对农村的小学生来说新鲜程度也大，一只只可爱的小手都想摸摸雪白的墙壁，就连走路几乎都是一只手放在墙上滑过，这样久而久之，在走廊一米多高的白色墙壁上竟然出现了半尺宽的黑色腰带。这腰带的产生对他们来说确实浑然不知的，看见了也好像跟自己没有关系，因为他们并没有在墙上画出黑色啊，“冰冻三尺非一日

用心静待花开,会遇见最美的孩子

用心静待花开，会遇见最美的孩子各位老师、家长：大家下午好!今天我非常荣幸能和大家一起分享、交流在教育孩子过程中的一点心得体会。俗话说：“父母是孩子的第一位老师”，孩子的许多好品质、好习惯养成都离不开家长的正确引导和督促。下面我结合自己的亲身体会着重从情绪、行为以及陪伴三方面与大家进行分享。一、控制情绪，掌握孩子教育的主动权作为家长，我们都在孩子身上倾注了爱心和心血，也明白自己的责任，但我们付出越多的同时，我们越是会焦虑孩子的自觉性，越是迫切希望孩子能主动做作业、主动改错题、主动整理书包、主动合理安排时间等等。刚开始不懂控制情绪的时候，当我忙了一天回到家，孩子作业做得不好，又拖拖拉拉，明明半个小时就能完成的非得一个多小时才能做完，我忍不住去指责和唠叨，结果是孩子根本听不进去，我还越说越生气，完全没有起到教育效果。在参考了很多教育专家的文章后，我切身体会到：必须在孩子面前控制情绪，以静待花开和牵蜗牛散步的心态，接受孩子各种不成熟的行为，在自己和孩子之间少加弹簧多加磁铁，少批评多鼓励。以前孩子做不到位时，我的第一反应就是觉得她态度不对，而实际情况可能是孩子累了、理解不到、能力不足等，因此，要多些耐心和关心，让孩子感受到家人的帮助与支持，她就会获得新的动力，也会很懂事接受我们的要求，主动做学习的有心人。二、言传身教，建立孩子的好习惯香港著名企业家李嘉诚说过“播种一个行为收获一个习惯，播种一

个习惯收获一个性格，播种一个性格收获一个人生”。可见，习惯对于一个人的影响是多么大。尤其在小学阶段，学习习惯的培养更重于学习成绩。孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。但是非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪等重点在家庭教育。我们常说孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，孩子的学习模仿性极强，当孩子突然抛出一句口头禅或者用我说过的话怼我时，我就马上警醒并检讨。原来朝夕相处中，我们的言语、行为已经给孩子这么多正面或负面的影响，如果我们希望把孩子教育好，家庭环境和言传身教太重要啦。在这里分享关于阅读习惯养成的例子: 阅读的好处不用我多说，大家一定都知道，这里我首先想跟大家分享关于犹太人的故事。犹太人的家教很重视读书。当孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩去吻《圣经》上的蜂蜜，让孩子意识到书本是“甜”的，犹太人每个家庭的父母，为了子女的求学，往往不惜倾家荡产。犹太人对教育的高度重视，是出伟人和才人的根本原因。我们熟悉的名人有门德尔松、马克思、卓别林、毕加索、爱因斯坦等等都是犹太人。在养成阅读习惯方面，在孩子上幼儿园的时候，我并不督促孩子来读书，而是在睡前时光，我自己拿上一本书来看，每天如此，孩子很好奇：“妈妈，书里都写得什么呀？”于是我就引导她主动拿起书，我讲她看，慢慢地，书里的世界把她迷住了，她也开始模仿我的行为，那时候枕头边、床头柜上随手可拿她喜欢的书，每天睡前必须看会书才能入睡，然后我又给她添置了小书架，摆上孩子爱看的书，还专门在客厅、卧室、书房放上小书桌，配上阅读灯，给她创造可以随时阅读的环境。

形容花的优美句子70句

形容花的优美句子70句导读：迎春花，它的色彩没有玫瑰娇艳，它的芳香没有牡丹浓郁，可它不畏严寒，第一个用生命向人们报告了春天的来临。以下是小编收集的花的优美句子，欢迎查看！形容花的优美句子1 1) 喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的薄薄的，形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，緾绕在护栏上，骄傲的擎着花冠，微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在吹喇叭似的。 2) 那一片油菜花，种在乡村的房前屋后，田野地头，每到春天，它就急不可待地探头探脑，一夜不见就会长出好几寸，那乡村的油菜花，金灿灿，黄橙橙，开出来就是一簇簇，一片片;小时候我就很喜欢油菜花，经常和伙伴们在花丛里抓蝴蝶捉迷藏，却道是：“儿童急走追黄蝶;飞入菜花无处寻”，那情景，我还记忆犹新。长大后，我就更喜欢油菜花，我从不同的角度观察它，了解它，理解它，爱上它。 3) 你知道吗?油菜花，你的怒放不仅仅是为了美丽，你的盛开不仅仅是为了辉煌，你还有更深刻的意义，更伟大的理想，你的使命就是努力再努力直到结出丰硕饱满的籽;把你的枯枝烧成灰奉献给养育你的土地。鞠躬尽瘁，革命到底。这就是你与众不同的优点，这就是你大无畏的精神，这就是我喜欢你，赞美你的根源。

4) 秋天来了，树叶儿慢慢地黄了，花草逐渐凋零，惟有傲霜的菊花却迎着秋风怒放。这儿一簇，那儿一丛，竞相开放，姹紫嫣红，流光溢彩，争妍斗奇。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像银丝。在花丛中有一些含苞待放的花蕾，花瓣一层赶着一层，向外涌去。一朵朵的菊花像用象牙雕刻成的球，在太阳的照耀下，傲然挺立，美极了! 5) 桃花帘外开仍旧，帘中人比桃花瘦 6) 未若锦囊收艳骨一抔净土掩风流质本洁来还洁去强于污淖陷渠沟花落人亡两不知 7) 彼岸花，花开无叶，叶生无花，相念相惜却不得相见 8) 离情愁苦是因为相聚欢乐，假如重逢有加倍的欢乐，那么，我宁愿承受更大的愁苦。 9) 明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。 10) 默默地分手，正如当初默默地相遇。愿这儿温馨的微风，给你捎去我的深情的祝福和祈祷 11) 再见樱花,又是在雨中。那日,雨蕴春意,飘飘洒洒,珞珈山也就显得格外的空灵。 12) 雨中的樱花,却在我们不经意的时候,宁静成一种深刻的纪念,是的,在珞珈山的日子,当是我们最幸运的时光,心怀最纯洁的愿望,……

静待花开会有时——一个成功的案列

静待花开会有时 ——一个成功的教育案列《圣经》里说，世间万物皆有定时——播种有时，成长有时，花开有时，凋零有时。本人所讲述的这个案例给了我一个启示：教育学生，就像成长，就像花开，需要时间，需要我们静下心，慢慢来，不要急。我是在初一升初二时接的现在这个班级，班里学生小蒋给我的初步映象并不好：经常违纪，无论你何时进班级都会看到他侧着身子在和周围的同学说说笑笑；不能认真做作业，字迹潦草，书写不工整，作业质量较差，错误率较高，一遇到大题或难题就空在那儿，不愿多思考钻研；英语默写常不达标，说明回家根本不复习背诵；家长也反映小蒋在家里沉迷于电脑、手机。但数学老师几次反映小蒋比较聪明，智力在班里可算是数一数二的，言谈之中看出了数学老师对小蒋的欣赏。针对以上这些问题，我友情提醒过他，也语重心长地教育过他，但他似乎无动于衷，因此我对他就没多少好感。但之后的进步表现令我颇感惊讶：初二上半学期被评为进步学生，初二下半学期被评为优秀学生，初三上半学期被评为三好学生。尤其是到初三,回家的作业质量明显提高，至少不瞎做了，尤其是数学的大题、难题能积极思考并钻研做出来。默写几乎每次都能达标，背诵也能及时主动背完。也会主动问问题了，时而还跑去办公室与数学老师探讨难题。如今，这些巨大的变化使得我对他也不得不另眼相看了。我思前想后，从表象到本质，小蒋的变化原因离不开以下几点： 1、任课老师的友情提醒。尤其是数学老师，进入初三，数学老师要求小蒋当课代表。但在我是不看好小蒋当课代表的，但作为班主任有不好断然回绝任课老师，且数学老师也只是建议让小蒋试一试。刚开始小蒋工作起来也不怎么熟套。慢慢地，每次我们提出一点要求，他都能一次一次地改进。现在，小蒋在工作上很主动、积极、热情，有时甚至能安排学生做数学课外作业。英语是小蒋的薄弱学科，数学老师还提醒我在英语上也鼓励鼓励他，这个孩子还是蛮有潜力的。 2、与家长的及时沟通。初二小型家长会时，特地点名小蒋的家长到校交流，在交流过程中也发现了作为家长的无奈：小学6年花了十几万元念了民办小学，也没念到什么；孩子在家爱玩游戏，无心学习，说他也不听。作为老师当然要鼓励家长，给他们信心，并且告诉他们，养育孩子不能求一时的速度与效率,不以当下的表现评断孩子。 3、学校的培优措施。这是不可或缺的一个因素，起到了推进作用，自他被选为培优的对象，小蒋的积极性就更高了，学习上更钻研了，回家做的培优题目正确率比较高，总能得高分。 4、与学生的及时沟通和对学生的严格要求。一天，小蒋的妈妈给我发了一条长长的短信，说是小蒋的爸爸看到小蒋整天玩电脑，实在是忍无可忍，把电脑砸了，父子关系陷入了僵局，她想问问小蒋在学校有否不寻常的表现并请我找他聊一聊。在谈话中我了解到：其实，小蒋也想好好学习，但就是控制不住自己想玩游戏，知道这次自己玩的有点过头了，也并没怨父亲的意思。第二天，他居然主动在家作记载上写了一篇长长的自己的心路历程，表示以后会尽量克制自己玩游戏，把心思主要放在

静待花开作文共八篇

三一文库（https://www.doczj.com/doc/ec2300284.html,）〔静待花开作文共八篇〕 ▲【篇一：静待春暖花开】早春的阳光就像开在心头的花朵，泛着让人喜欢的颜色。心尘无香，却染了淡淡的绿色，带着一丝采采卷耳的诗意，浸漫于瞬间的桃红柳绿中……——题记也就是在昨天吧，我蓦的抬头，突然发现柳树的新芽已清晰可见，似乎就在我这一不小心抬头的瞬间，柳枝已绿成了一片。街边公园里的迎春花一丛一从的早已开放，嫩黄嫩黄的在微暖乍寒的风中轻舞飞扬着。路边的玉兰顶着一个个硕大饱满的花蕾挺立枝头，似乎只等春姑娘的一声招呼、或是一个眼神一个动作就会呼啦啦的开满整条街道。我惊奇于生命的骤然苏醒，心中却充满了细碎的喜悦。这是一个五彩缤纷而又柔媚无比的季节，带着粉嫩的心绪，触目的第一抹新绿，总能让人怦然心动。那些悄然初抽的新芽，也总能让人心生惊乍。早春带着三分羞涩七分温柔。其实，最喜也最惊艳无比的就是早春的那份浅淡。淡淡的绿，浅浅的暖。枝头上那第一片新芽、田野里那第一抹新绿，是嫩、是亮、是清新、是晶莹剔透。

早春的阳光就像开在心头的花朵，泛着让人喜欢的颜色。心尘无香，却染了淡淡的绿色，带着一丝采采卷耳的诗意，浸漫于瞬间的桃红柳绿中…… 春心空灵如丝，却被风无端的吹乱了心绪。而风是春的使者，是它敲开了迎春花的家门，摇醒了柳树的嫩芽，一路行来，它吩咐了玉兰又嘱托杨花——哦，春姑娘就要来了，都精神抖擞一场场的春风，就连我们早已发涩的筋骨都被吹的蠢蠢欲动了起来。在晨曦微拢的温馨中，万物都在酝酿着自己多彩的梦想。护城河畔，杨柳依依，低头望水，只见甩着水云袖的柳树如静美的少女，安闲的在水中立影为画。春光如水，覆盖、倾泻、流淌，让一个一个的萌芽在这个季节开成一朵一朵的童话。是的，如果童话真的有颜色的话，那么我希望它是绿色的。春天如此温暖，阳光如此灿烂，乍暖还寒的季节，让人心尖上都带来晶莹剔透。一缕馨香从天边飘来，真想抬头吻一下那春光。耸耸鼻尖，到处都能嗅到一股草木的清香。沉淀再沉淀，各种花儿终于在风匆忙的脚步中逐一的露出了笑脸。把耳朵交给春天吧，把眼睛交给春天吧，把心也交给春天吧，听鸟鸣虫吟之天籁，享清风明月之倾城。如果，美好也有滋味的话，那么我想，它一定就是春天的味道。

描写各类花的优美句子

描写各类花的优美句子 1.远远望去，桃花像一块红色的棉花糖，让人忍不住想咬上一口。走近一瞧，嘿!真像一串串冰糖葫芦，让人口水直流三千尺。蹲下一看，哇!好美的喷泉。踮起脚尖俯视桃花，似天上的霞光，像孩子的笑脸，如燃烧的火焰……。 2.兰花，没有牡丹那雍容华贵，却平添了一丝高贵;兰花，没有荷花的纯净洁白，却留一丝余香让你慢慢品味;兰花，没有茉莉的清新爽洁，却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰，爱它的平凡，爱它的庄重，爱它的清高。 3.桂花树倚在栏杆旁，高大提拔的树高约米，树皮粗糙，灰褐色或灰白色，树叶成深绿色，对生，椭圆形，上半部疏生细锯齿。花簇生叶腋生成聚伞状，花小，黄白色，极芳香。一串串小金铃似的小花在绿叶的衬托下显得异常美丽。 4.大朵菊黄色的菊花是龙须菊，它的花瓣嫩黄嫩黄的，边稍带着点卷儿，仿佛是理发师烫过的头发一样。还有盆球菊，它有两种颜色一种是黄色，另一种是白色的，黄色的菊花，朵朵花儿就像毛茸茸的鸡娃娃。白色菊花像一层层冰霜。 5.叶子衬托着小米似的金色小花，有三四片花瓣。这好像几个胖娃娃躺在摇篮里笑眯眯的望外瞧;又像绿色的绣花布上点缀着一粒粒金子;还像害羞的小姑娘，在枝中若隐若现，有的躲起来了，有的露出了半张脸对着我们微微地笑着。

6.一阵微风吹来，桂花树枝轻轻摇晃，好像在向我点头问好。桂花也随着风儿的吹拂翩翩起舞，真如神话传说中的天女散花，纷纷扬扬，壮观极了。望着那由桂花装点而成的金黄的地毯，我蹲下身子，从地上捡起几瓣放在手心，感觉软软的。 7.我闻了闻，一阵刺鼻的清香扑面而来，感觉自己置身于花界之中;我摸了摸，它的花瓣非常柔软，好像是一片片羽毛在挠我痒痒。菊花不仅生产在秋季，夏季与冬季也有菊花，虽然夏菊与冬菊并不多见，但它们的美貌也能与秋菊一见高低。 8.以前说过桂花雨，就是说桂花欠好用手摘，而是用手摇，那朵朵花儿就象雨儿同等飘下来，洋洋洒洒，好美的一副画啊。想象着都美，尤其是那黄黄的小花象雨般纷纷飘落下来的情景，如果身上，头上，都洒落了桂花，那香气就扑鼻而来了。 9.月季花的枝条刚长出来的时候，细嫩而柔软。过一段时间，开始长粗了，细细看去，墨绿色的枝条上长着许多小刺，随着月季花的生长，这些小刺会由嫩红色变成浅绿色，最后变成灰褐色。刺也越来越尖，越来越硬，不小心扎在手上还疼呢! 10.我凑近去看，原来桂花不是一簇一簇，而是一朵一朵，只不过它们挨得很近，从远处看就像是亲兄弟一般，黏在一起，不分开。可是还有一些花像害羞的小姑娘，含苞欲放，样子也十分可爱。仔细看看桂花，还发现一些晶莹的露珠在滋润着花。 11.每到秋天，桂花树散发出的香味，十里以外的人都能闻到。桂花树开的花是黄色的，十分的小，直径不到三厘米。中央的花蕊也是黄颜色的，花粉比拟多，粉粉的。桂花树的树干很粗。枝条也十分粗壮，这两棵桂花树长得十分繁茂，叶子许多。

华丽转身,静待花开_高中高三作文800字

华丽转身，静待花开美人迟暮是被年华抛弃，英雄归隐则是主动出击。面对汹涌的社会发展浪潮，一些人却抽身隐退。我想，为的是一份淡定与从容。既然不能够了解，那就转身静默地观看。北大教授钱理群就是这样的一个人。纵使全社会都仰慕他的地位，他却在新的一轮教育角逐中退去。他说自己不了解90后，他不能再扮演教师的角色，这是一种谦虚，不失谦谦君子之风；这是一种超然，敢于承认自己的不足；这是一种从容，不孤芳自赏，不师心自用。我不禁感慨：又是这如此，又复何求！既然不能被重用，就转身驾车前行，远古先哲孔子，一生致力于礼与仁的推崇。他曾有着振兴家国的理想，但失败了。不过他没有气馁没有泄气，而是毅然决然地选择了周游列国。虽没有政治，但他有他的学生。果然不久，他的学生几乎遍及所有诸侯国。至今日，我仍感叹：千年的流逝，不知洗尽了多少铅华，但孔圣人的风韵却永驻我心间。既然老了，就默然退位，不悲伤也不欣喜。南非前总统曼德拉曾说过这样的一句话：“我知道，若不能忘记过去的痛苦，那么我的心其实仍在狱中。”并且他也的确是这样身体力行的。在之后的总统竞选中，他放弃了竞选。他表示他已老了，是时候回家了。他的心中难道没有新的希望吗？当然不是。他的心中一定是充满绿色的。若说生命是一场自然的绽放，那他的心就是一朵永不凋零的春花。他只是转身，不再做当事人，但心中仍有希望的火焰。既然要选择归隐，何不潇洒一点？犹记诗魔白居易的：“酒狂又引诗魔发，日午悲吟到日西。”何其痴狂！但白居易对归隐比很多人来得潇洒，来得自如。“小隐隐于山，大隐隐于市。”或许是对他最真实的写照。不做大官，而是欣欣

然做个小官，在喧嚣的尘世中自寻一片宁静。白居易就是如此潇洒从容，虽不是华丽转身，但也不失一种淡定与从容。古往今来，总是有吟不尽的悲欢离合，唱不完的相恋岁月。时光在辗转向前，社会在不断发展，若能像苏轼那样再好不过。“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，欣欣然做个饕餮者。北大教授钱理群是这样的人。女作家张晓风说：“我和你都是送来这世界观光的客人。”又是文人看破了，人世的纷扰终是你眼中挥之即过的风景。不必留恋，欣然起行，华丽转身，静待花开。

描写花开的优美句子

描写花开的优美句子描写花开的优美句子1) 喇叭花的花冠美极了。它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。它的花瓣像喇叭，它的顶端像五角星，下面是白色的，上面是紫色的，中间是粉红的，它像支架一样托着喇叭口。它的叶子绿绿的薄薄的，形状跟桃心似的。它的茎是浅绿色的，弯弯曲曲，像电话线一样，緾绕在护栏上，骄傲的擎着花冠，微风吹来，它的花冠左右摇动，好像在吹喇叭似的。 2) 那一片油菜花，种在乡村的房前屋后，田野地头，每到春天，它就急不可待地探头探脑，一夜不见就会长出好几寸，那乡村的油菜花，金灿灿，黄橙橙，开出来就是一簇簇，一片片;小时候我就很喜欢油菜花，经常和伙伴们在花丛里抓蝴蝶捉迷藏，却道是：“儿童急走追黄蝶;飞入菜花无处寻”，那情景，我还记忆犹新。长大后，我就更喜欢油菜花，我从不同的角度观察它，了解它，理解它，爱上它。 3) 你知道吗?油菜花，你的怒放不仅仅是为了美丽，你的盛开不仅仅是为了辉煌，你还有更深刻的意义，更伟大的理想，你的使命就是努力再努力直到结出丰硕饱满的籽;把你的枯枝烧成灰奉献给养育你的土地。鞠躬尽瘁，革命到底。这就是你与众不同的优点，这就是你大无畏的精神，这就是我喜欢你，赞美你的根源。

静待花开时_初一作文

静待花开时细柔的雨丝，密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼蚕叶般，嘈嘈切切地将白昼的余光一点点啃食殆尽。夜色渐渐浓起来，朦胧的灯光影影绰绰，透过窗望去像瞌睡人的眼睛。窗台上的水仙花，沐着夜色，其间隐匿着的小花散着幽香，满室芬芳。记得那时双髻时节，妈妈带回来了一颗种子，让我照顾它，看着它生根、发芽，并观察这株植物的一生。我当时也拍着胸脯，信誓旦旦的保证会照顾好小种子。我每天都兴致勃勃的给它浇好多好多的水，每天都会去拨弄拨弄那附在种子表面的土，特别盼望着它能早点破土而出。可惜，在长达一个月的栽培后，它没有如我所愿，拨开泥土，看到的是一颗已经被水泡烂的种子，我失望极了！为什么我付出那么多的心血，给我的却是一颗烂掉的种子？难道努力还有错了吗？妈妈给了我答案，她说，你的努力是好的，可惜你的期望值太高，都使你揠苗助长了。而且，种植物就像种树一样，你无需太过娇惯它们，真正有生命力的种子也会在只有一点水的情况下绽放出生命的光彩，因为它会抓住一切生机，奋力生长。我明白了许多，可从这以后我就很少养植物了。记得当时豆蔻年华，妈妈又买回一株水仙幼苗，我略有胆颤的接下了养殖它的义务。而这回我吸取了许多年前种种子的经历，特地去网上搜索了水仙花的养殖方法，一步步的仔细饲养。记得在给它除去最外层占有泥土的表皮的时候，那晶莹白嫩的球根部，如婴

儿白嫩的小脚一般惹人喜爱。经过数天的精心照顾下，终于在一天清晨，它开花了。那日我刚入客厅，就有一丝淡雅的清香轻柔地拂过我的鼻子。转头望向水仙，忽然发现有几簇润白在绿叶的掩衬下若隐若现。几步走去，拨开绿丛，那小花晶莹的白瓣儿正在清新的空气中肆意舒展着，而那黄色的花蕊被白瓣紧紧簇拥着，姿态格外清隽动人。那芬芳如薄纱般笼罩在小花周围，为其披上一层朦胧的面纱。这芬芳，四处游荡，飘进我心里，久久难忘。留予他年说梦痕，一花一木耐温存。生涯中的一花一木，一悲一喜都当以一颗温存之心，细细品味。同时也需要你为此做好万全准备，并要采取合适的方法和合适的智慧。每一份的回报必定是有你的血泪浇灌，还要有它的不断深根。在我们漫漫人生路上，许是露轻月圆时的奋笔疾书，亦或秋殇寒浓时的挑灯夜读，日复一日，年复一年的积累，将会默无声息的滋养你心里那颗充满生机与活力的种子，令其生长。那时，你只需在某个惬意的下午，端上一杯甜茶，静待花开之时。和煦春光暖，芊眠碧草长。阳光透过窗帘的缝隙，将一抹暖黄肆意打在水仙的叶片上，小花也闪闪发亮，芬芳满室。

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