高考历史中国古代史内容
一.中国古代史
1.夏、商、周三代被称为“青铜时代”，但青铜农具未被广泛应用。
2.儒家学派创始人孔子代表的是奴隶主阶级的利益，而战国时期儒家学派的代表人物则代表地主阶级的利益。
3.商鞅虽被施以车裂之刑，但商鞅变法的措施却在秦国继续推行下去，也就是“商君虽死，其法未败”，所以商鞅变法是成功的。不是由改革者的个人命运来判断改革成败的。
4.商鞅变法发生在战国时期的秦国，而非秦朝。
5.春秋战国时期的时代潮流，不仅包括奴隶社会向封建社会的过渡，还包括：铁农具、牛耕的使用和推广，生产力水平提高;国家由分裂走向统一。
6.专制主义与中央集权是两个词，专制主义是一种决策方式，而中央集权是一种相对于地方分权的制度。
7.“汉承秦制”，并非汉代完全照搬秦朝的制度，而是基本上沿袭秦朝制度，并有所损益变化。
8.汉代开辟的丝绸之路特指由长安向西直通欧洲的商路，而不包括向东的商路。
9.西汉时，刺史能够监察诸侯王和地方高官，不是因为其权力超越百官，而是因为其代表中央。
10.三国、两晋、南北朝时期江南经济的开发只是使南北经济趋于平衡，而不是南方已经超过北方;并且是为以后的经济重心南移打下了基础，而不是经济重心开始南移。
11.佛教成为统治者利用的工具是在东汉明帝派人到西域求佛法后，而不是西汉末年佛教刚开始传入之时;道教成为统治者利用的工具是在东晋葛洪结合儒家思想改造道教之后，而不是在其刚开始形成之时。
12.隋朝大运河只能说是“开通”，而不能说是“开凿”，因为诸如邗沟原来已经开凿出来了。
13.吐蕃(今西藏地区)正式归属中央政权是在元朝，而不是在唐朝。
14.日本仿照唐都长安城建造的都城并非东京，而是当时的都城平城京(即今日奈良)。
15.北宋完成的只是局部统一，而不是全国范围的大统一。
16.历代封建统治者为了维护小农经济的正常存在以确保国家的赋税收入，一般会采取抑制兼并的政策，但北宋统治者则实行“不抑兼并”的政策。
17.有人说“王安石变法导致了北宋的灭亡”，这种说法是错误的。因为王安石变法取得了一定的成效，在一定程度上扭转了北宋积贫积弱的局面，延缓了北宋的灭亡;北宋灭亡的根本原因是统治的腐朽。
18.在认识五代、辽、宋、夏、金、元时期的三次和议(澶渊之盟、宋夏和议、绍兴和议)时，不仅要注意对宋政权来说所具有的屈辱性及给人民带来的负担，而且要看到其客观进步性，有利于民族之间的经济文化交流及民族融合等。
19.明朝的“省”并不等同于元朝的“省”，它是指明朝在地方分权后的承宣布政使司，统管地方民政和财政。
20.清朝实行闭关政策并不是禁止对外交往，而是严格限制，当时还留广州一口对外通商。
二.历史高分必做到的“四个到位”
01 书写到位
要求用楷体或行楷体书写文字，不要用草体书写，一笔一划、减少连笔、工整清晰，自然爽心悦目;用笔、用墨也很重要，高考要求用0.5mm黑色签字笔，因此平时做题训练尽量靠近高考要求，不要用铅笔、亮度太低的蓝黑墨水、蓝黑色圆珠笔也少用;历史客观题目前都采用涂卡答题，我们在训练中应选用合格的2B铅笔涂卡，这样能很好地掌握这种铅笔的特性，以免上考场出现折断铅笔芯，涂得太轻、太重等不利现象;考试书写中千万不能出现错误字，否则会大煞风景，影响阅卷者对你的印象。
02 格式到位
文科书写的规格式样是统一的，语文考试中作文格式应运用到历史学科作答中来。答题应分段，每个自然段起笔必须空两格，一行书写不尽的文字转行应该顶格继续书写，不能象做豆腐一样，四四方方一大块，不知头绪;每段字里行间要均匀大方，标点符号也要准确清晰，不能从头至尾只用“圆点”符号;同时，另一个极端也是错误的：有些同学将一道题的答案没头没脑地分成八段、十段文字，“豆腐块”变成了“面条”，这显然是逻辑混乱的表现。
03 层次到位
层次是说话、作文内容的次序，层次到位是正确分段的前提保证。每个历史问题的解答总有主要线索，有的按时间划分若干阶段，有的按地点划分几个地域，有的按社会结构分为政治、经济、思想文化等层面，有的须要按因果关系进行从因素到结论进行论证。我们应该找准适合题目的主要线索，依据线索，
整理出第一层次的若干方面，这些方面有几个，就应用几个并列自然段去阐述。一般来说，在第一层次(或每个自然段)内部，只需要将知识要点化就行了，不必再细化第三、第四层次为更多的自然段了。
04 语言到位
例如说鸦片战争就是特指第一次鸦片战争，不能理解为两次鸦片战争。所以，历史学科考试答题，不能自造历史名词，也不能用口头语言，文学语言，甚至修辞手法。要充分尊重历史学科语言的严肃性和科学性，采用教材中的标准概念、历史老师讲解时的正确观点来阐述史实，分析史料，评价人物。同时，文字要简洁，语言要精练。
三.高考历史得分四大技巧
一、时间安排
复习备考阶段，大家的时间都很紧张，这就需要我们能合理地安排时间。首先要根据老师的课程安排拟订一个“宏观”计划：比如先复习古代史，再复习中国近现代史，最后再复习世界近现代史。
其次根据“宏观”计划再制定一个符合自己时间的“微观”计划：例如，每天下午一点至一点半之间必须巩固历史基础知识。但记住：务必使自己每天的学习都在计划中进行。
二、立足书本
成考试题无论怎样灵活和新颖，总是万变不离课本的。对基本史实的掌握是学习历史必不可少的基本功，考前一定要回归课本，全面复习，达到能再认、再现历史知识的能力，多从原因、过程、评价、影响、本质等几方面来掌握。
在平时的学习中则做到“温故知新”与“温新知故”相结合：学习到英国资产阶级革命就应想到法国资产阶级革命;学习到明清时期的文化就应回想起唐宋时期的文化并比较它们的异同。
三、适量的习题
习题不在于多，而在于精。买一两本好的参考书，看上面典型高考试题的解析;做上面既基础又新颖的选择题;抄上面经典简答题的答案，最好能记住以便灵活的运用到其它材料题或简答题上。
注意综合比较，穿插训练各类貌似题，注意对简答题材料分析等综合性强的试题的分析研究。对一些典型例题，还要变换角度，一题多变、一题多用，充分发挥题目的潜在资源，提高学习效率。
四、记忆方法
不可否认，历史学习中要求记忆的东西确实很多。
我建议在背诵时主要采取两种方法：
一是以历史时间为主轴：如英国资产阶级革命，可以把1640年到1689年各年发生的事件联系起来，形成一条历史线索。
二是把同类性质的事件联系在一起比较记忆，形成知识的网络系统：例如可以把14至17世纪的“文艺复兴”和17、18世纪的“启蒙运动”进行比较，从而帮助记忆。
高考历史中国古代史内容
高考生必背历史知识点 历史是一门重要的学科，对于高考生来说，历史知识是必不可少的。历史考试不仅考察考生对历史事件的记忆，更重要的是考察他们对历史事件的理解和分析能力。下面将介绍一些高考生必备的历史知识点。 一、中国古代历史知识点： 1. 夏朝、商朝和西周：这是中国历史的最早时期，夏朝是中国历史上的第一个朝代，商朝是中国历史上第一个有文字记载的朝代，而西周是中国古代历史上最重要的朝代之一。 2. 春秋战国和统一中国：春秋战国时期是中国历史上一个非常重要的时期，这个时期出现了许多有影响力的思想家和政治家，例如孔子、老子等。统一中国是秦朝的成就，秦始皇统一了六国，建立了不朽的封建帝国。 3. 三国时期：三国时期是中国历史上一个非常动荡的时期，三个国家之间进行了长时间的战争，最终被晋朝统一。 4. 南北朝：南北朝时期是中国历史上南北分裂的时期，南方有梁、陈、南齐等朝代，北方有北魏、北周等朝代，最终被隋朝统一。 5. 唐朝和宋朝：唐朝是中国的第一个强大国家，以其繁荣和开放著称。宋朝是中国历史上一个非常重要的朝代，以其文化和科技成就而闻名。 二、世界历史知识点：
1. 古希腊：古希腊是欧洲历史上一个非常重要的文明，它对西方文化、科学和政治思想产生了深远影响。 2. 古罗马：古罗马是欧洲历史上另一个非常重要的文明，它建立了一个强大的帝国，并且对法律、政治和艺术产生了深远影响。 3. 文艺复兴：文艺复兴是欧洲历史上一个重要的时期，它标志着人文主义思想和艺术复兴的兴起，对欧洲的文化和艺术发展产生了巨大影响。 4. 工业革命：工业革命是现代工业化的起点，它在18世纪末到19世纪初开始于英国，并迅速扩散到欧洲和全世界。工业革命对世界经济和社会产生了巨大影响。 5. 二战和冷战：二战是20世纪最大的战争，对世界格局产生了巨大的改变。冷战是二战后的一段时间，在美国和苏联之间进行了长时间的对抗和竞争。 这只是历史知识的冰山一角，要想在高考中取得好成绩，考生需要充分准备和掌握更多的历史知识。为了帮助考生更好地背诵历史知识，以下是一些建议： 1. 制定合理的学习计划：历史知识点广泛，内容繁杂，考生应该合理安排学习时间，制定详细的学习计划。 2. 多种学习方法的使用：可以结合不同的学习方法，如组织课堂笔记、阅读相关教材、观看历史纪录片等。 3. 理解与记忆相结合：在背诵历史知识的过程中，考生应该注重理解，而不仅仅是机械记忆。理解能够帮助考生更好地记忆和应用
高中历史中国古代史知识点总结 整理归纳 高中历史中国古代史重要知识点整理 一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势 秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清 二、分裂与统一 1、分裂的原因 ⑴封建自然经济的分散性。(占主导地位) ⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。(政治腐败) ⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。(激化矛盾) ⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。 2、统一的原因 统一是历史发展的必然趋势，其原因: ⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。 ⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。
⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。 ⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。(被征服) 3、评价： ⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。 ①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。 ②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。 ③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。 ⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。 ⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。 三、治乱兴衰、产生治世的原因 ⑴统治阶级调整统治政策 在长期战乱、分裂，新王朝建立之后，统治者一般都能认识到人民的力量和吸取前朝灭亡的教训而调整统治政策，政治上加强中央集权，经济上采取修养生息政策，使社会经济迅速发展，出现治世。 ⑵统一的局面下，政局稳定，政治清明，经济繁荣。(开元盛世) ⑶在社会出现严重危机之后，经改革调整而出现中兴局面。(光武中兴)
中国古代史 阶段特征 一、先秦至秦汉 从中华文明起源到统一多民族封建国家的建立与巩固(远古一公元220年) 【阶段1】中华文明的起源——原始社会时期(距今170万年—公元前2070年) [政治上]经历了原始人群和氏族公社两个阶段；原始社会晚期实行禅让制。 [经济上]生产力水平极其低下，刀耕火种；生产资料公有制，共同劳动，产品平均分配。 [文化上]原始宗教和图腾崇拜出现。 【阶段2】中华文明的奠基——夏商周时期(公元前2070—公元前771年) [政治上]王位世袭制代替禅让制；商朝实行内外服制度；西周盛行宗法制、分封制和礼乐制度。 [经济上]集体劳动，井田制是主要土地经营方式；青铜铸造业发达；实行“工商食官”。 [文化上]出现较为成熟的文字；建立了完备的礼乐制度；敬天保民，祖先崇拜，呈现出较浓厚的鬼神迷信与原始宗教色彩。 【阶段3】由奴隶社会向封建社会转型——春秋战国时期(公元前770—公元前221年) [政治上]王室衰微，诸侯争霸、互相兼并；奴隶制度走向崩溃，封建制度逐渐形成；国家由分裂走向统一。 [经济上]铁器和牛耕出现；井田制瓦解和封建生产关系确立；小农经济逐渐形成。工商食官局面被打破，工商业繁荣；重农抑商政策开始出现。 [民族关系上]通过争霸兼并战争和频繁往来，以华夏族为核心，各民族融合进程加快，奠定了建立统一多民族国家的基础。 [文化上]私学兴起，“学在官府”被打破，思想领域百家争鸣； 【阶段4】封建大一统局面的形成——秦朝时期(公元前221—前207年) [政治上]封建大一统局面首次出现；专制主义中央集权制度确立，郡县制成为官僚政治取代贵族政治的重要标志。 [经济上]货币、度量衡得到统一；以农业为主导的封建经济获得发展。 [民族关系上]加强了对边疆地区少数民族的有效管辖，拓展了疆域。 [文化上]奉行法家思想，以吏为师，实行焚书坑儒。 【阶段5】封建社会的初步发展时期——两汉时期(公元前202—公元220年) [政治上]“汉承秦制”；汉武帝采取一系列加强中央集权和巩固大一统的措施。察举制成为汉代主要选官制度。 [经济上]封建经济初步发展，从休养生息到盐铁官营，丝绸之路开通，沟通了中西方的贸易往来。 [民族关系上]加强了内地同边疆地区的经济文化交流，统一多民族封建国家形成并不断发展。 [文化上]尊崇儒术，儒学独尊地位确立。科技成就领先世界，发明造纸术，医学发达。 二、魏晋至隋唐 民族交融与统一多民族国家的发展(220—907年) 【阶段1】封建国家的分裂和民族交融——三国两晋南北朝时期(220—589年) [政治上]国家分裂，社会动荡，政权更迭频繁，但蕴含统一；各民族政权的制度创新为隋唐制度奠定了基础。 [民族关系上]民族政权并立与民族交融。魏晋南北朝时期，少数民族入主中原，出现了民族交融局面，尤其是北魏孝文帝改革的汉化政策。多民族交融成为魏晋时期的重要社会特征。 [经济上]江南经济获得开发。这一时期，南方相对安定，北方人口南迁，带去了先进的生产技术；南方少数民族与汉族交融，也加速了当地经济发展。
人教版高中历史古代史知识点 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《人教版高中历史古代史知识点》的内容，具体内容：古代史是高考中历史一个考查内容，下面我给你分享，欢迎阅读。：科学技术1、中国古代的四大发明及西传⑴造纸术：①西汉先 后出现絮纸和麻纤维纸。甘肃天水放马滩出土的绘有... 古代史是高考中历史一个考查内容，下面我给你分享，欢迎阅读。 :科学技术 1、中国古代的四大发明及西传 ⑴造纸术：①西汉先后出现絮纸和麻纤维纸。甘肃天水放马滩出土的绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。②东汉宦官蔡伦于105年改进造纸术，制造植物纤维纸。③造纸术6世纪传到朝鲜、越南和日本，8世纪传到中亚，经阿拉伯人传到非洲和欧洲。 ⑵印刷术：①隋唐已有雕版印刷的佛经、日历和诗，现存世界上最早的雕版印刷品是868年我国印制的《金刚经》卷子。②五代有了雕版印刷的整部书籍。③宋代雕版印刷业很发达，刻印的书，字体工整，装订精美。11世纪中叶，北宋毕升发明活字印刷术，比欧洲早400年。④元朝出现锡、铅活字。后来又有铜、铅活字印书。⑤活字印刷术发明后，向东传入朝鲜、日本，向西传入埃及和欧洲，改变了当时欧洲只有僧侣才能读书和受高等教育的状况。 ⑶指南针：①战国时期发现磁石指南特性，发明〃司南〃。②北宋已会使用磁针指南，后来把磁针装在罗盘上，制成指南针用于航海。③南宋时指
⑷火药：①唐朝时《真元妙道要略》一书最早提到了火药，唐末火药开始用于军事。②北宋时已广泛在军事上使用，东京设立〃广备攻城作〃，制造火药和火器。③南宋时发明了〃突火枪〃，管形火器的出现，开创了人类作战史的新阶段。④金的火器制造业比较发达，所制的〃震天雷〃、〃飞火枪〃威力很大。金的军队用这两种火器打退了蒙古军队的进攻，取得局部胜利。 ⑤我国发明的火药在13世纪中期传入阿拉伯，后来又由阿拉伯传入欧洲。 2、中国古代的天文历法成就 ⑴夏朝：历法〃夏小正〃，载有一年中各个月份的物候、天象、气象和农事情况。 ⑵商朝：干支纪日法是商朝历法最大成就，它是世界上延续时间最长的纪日方法。商朝甲骨文保留了我国最早的日食、月食和新星记录。 ⑶春秋：留下世界公认得关于哈雷慧星的最早记录，比欧洲早670多年。历法已经形成自己固定的系统，基本上确立了十九年七闰的原则，比欧洲早160年。 ⑷战国：《甘石星经》是世界上最早的天文学著作;人们还测定了一年的季节。 ⑸西汉：武帝时制定〃太初历。公元前28年西汉关于太阳黑子的记录是世界上最早的太阳黑子记录。 ⑹东汉：张衡发明了浑天仪和地动仪（比欧洲早1700多年）。 ⑺隋唐：①隋朝天文学家刘焯编制的《皇极历》，创立了计算日月运行 的新方法，是当时最先进的历法。②唐朝天文学家僧一行，在《皇极历》
历史高考复习中国古代史知识点整理中国古代史知识点整理 中国古代史是历史高考的重要考点之一，具有丰富而庞大的内容。 为了帮助广大考生更好地复习中国古代史知识点，下面将对相关知识 点进行整理和梳理。 一、古代中国的开端 古代中国的开端可以追溯到三皇五帝时期，他们分别是伏羲、神农、黄帝、炎帝、轩辕、少昊和颛顼。他们开创了中国的历史文明，奠定 了古代中国的基础。 1. 三皇五帝时期 三皇五帝是中国古代的传说人物，他们在中国的开端起到了重要的 作用。伏羲是中国最早的传说文明开创者，他发明了八卦，为后来的 卜筮和算术奠定了基础。神农是农业的始祖，他教人们种植农作物、 治疗疾病，开创了农业文明。黄帝是中国最早的一个真正的国家的缔 造者，他创造了蚩尤，采用了善治之道，统一了华夏部落。炎帝是中 国最早的军人，他专注于军事技巧和铁器制造，为未来的战争打下基础。轩辕是中国最早的政治家，他建立了以王为主的上层建国制度。 少昊是伏羲的父亲，他建立了中原农耕文明的中心地带。颛顼是黄帝 的贤臣，他建立了官制和礼制，为中国古代官制和礼仪制度奠定了基础。 2. 夏、商、西周时期
夏朝是中国历史上的第一个封建王朝，建立者是禹。夏朝统一了各个部落，奠定了中国历史上第一个王朝的基础。商朝是中国历史上的第一个真正意义上的王朝，商朝人发明了象形文字和可铸铜器，开创了青铜时代的文明。西周是古代中国历史上的第三个朝代，它建立了中国古代奴隶社会。西周分为前期和后期，前期是周武王领导的，后期是周宣王发展的。 3. 春秋时期 春秋时期是中国古代历史的一个重要时期，它为战国时期和秦朝的崛起奠定了基础。春秋时期以乱，分裂和战争为主，国家逐渐减少。春秋时期是中国历史上军阀混战时期的开始，也是许多思想家的诞生时期。孔子是春秋时期的伟大思想家和教育家，他的思想影响了中国几千年的历史。 4. 战国时期 战国时期是中国古代历史上重要的时期之一，中国处于分裂和混乱的状态。七国之间的战争不断，国家之间互相攻伐，政治势力强大。战国时期也是许多思想家和哲学家诞生的时期，例如孟子、荀子、墨子等。 二、秦朝的崛起 秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权政府，它的崛起是中国古代历史的一个重要时期。 1. 秦朝统一六国
2024北京高考历史中国古代史必背知识点2024年北京高考历史中国古代史必背知识点如下： 1.夏朝：夏朝是中国历史上的第一个王朝，存在时间约为公元前 2100年至前1600年。传说中的夏朝开国皇帝是禹，夏朝使用了青铜器， 发展了农业，制定了礼制。 2.商朝：商朝是中国历史上的第二个朝代，公元前16世纪至前11世纪，首都在河南商丘。商朝是青铜文化的代表，商王朝采用了封建制度， 推行了礼乐制度。 3.周朝：周朝是中国历史上的第三个朝代，公元前11世纪至前256年，分为西周和东周。周朝实行封建制度，分封列国，推行了天子、诸侯、卿大夫、士农工商的等级制度。 4.春秋战国：春秋战国时期指的是从公元前770年到公元前221年的 一个时期，是中国历史上战争和变动最多、分裂最严重的时期。在这个时期，出现了很多思想家，如孔子、墨子等。 5.秦朝：秦朝是中国历史上的第一个统一王朝，存在时间为公元前 221年至公元前206年，首都在咸阳。秦始皇统一六国后，推行了一系列 的措施，如统一文字、度量衡、货币等。 6.汉朝：汉朝是中国历史上的第二个统一王朝，存在时间为公元前 206年至公元220年，分为西汉和东汉两个时期。西汉时期出现了汉武帝，东汉时期出现了司马迁等学者。
7.三国时期：三国时期指的是公元184年至280年的一个时期，是中国历史上著名的英雄豪杰辈出的时期。三国时期有魏、蜀、吴三个国家，其中以刘备、曹操、孙权最为著名。 8.南北朝：南北朝时期指的是公元420年至589年南朝和北朝共约169年的时期，这期间南方先后有刘宋、南齐、梁、陈四个朝代，北方先后有北魏、东魏、北齐、西魏、北周五个朝代。 9.隋朝：隋朝是中国历史上的第三个统一王朝，存在时间为公元581年至618年，首都在长安。隋朝由隋文帝杨坚所建立，推行了一系列的措施，如大运河的修建。 10.唐朝：唐朝是中国历史上的第四个统一王朝，存在时间为公元618年至907年，是中国历史上最强盛的王朝之一、唐朝出现了很多杰出的文化人物，如杜牧、白居易等。 11.宋朝：宋朝是中国历史上的第五个统一王朝，存在时间为公元960年至1279年，分为宋太祖、宋真宗、宋仁宗、宋英宗等不同时期。宋朝是中国历史上科技和文化发达的时期。 12.元朝：元朝是中国历史上的第六个统一王朝，存在时间为公元1279年至1368年，首都在大都（今北京）。元朝是蒙古人所建立的，著名的元朝皇帝有成吉思汗、忽必烈等。 13.明朝：明朝是中国历史上的第七个统一王朝，存在时间为公元1368年至1644年。明朝是中国历史上文化艺术发展较为繁荣的时期，著名的明朝皇帝有朱元璋、明成祖等。
高中中国古代史知识点归纳 随着高中历史学科的不断深入，中国古代史成为了一个非常重要的知识点。在高中中国古代史课程中，学生需要掌握大量的知识点，这些知识点包括了中国古代的政治、经济、文化等方面。本文将从这些方面出发，对高中中国古代史知识点进行归纳。 1. 政治史 政治史是中国古代史中最为重要的学科之一。在高中政治史课程中，学生需要掌握诸如夏商周三代、春秋战国、秦汉三国、两晋南北朝、唐宋元明清等历史时期的政治制度、政治纲领、政治变迁等内容。此外，学生还需要掌握一些历史事件，例如“慈禧挟制”、“科举制”、“商鞅变法”等等。 2. 经济史 中国古代的经济发展是一个非常重要的历史现象，在高中中国古代史课程中也是十分重要的知识点之一。学生需要了解中国的农业生产、手工业生产、商业贸易等各个方面的经济发展历程。此外，学生还需要掌握一些经济制度的相关知识，例如“均田制”、“水利建设”、“海上丝绸之路”等等。 3. 文化史 除了政治、经济之外，中国古代的文化也是高中中国古代史中十分重要的知识点之一。学生需要掌握中国古代的文学、
哲学、音乐、绘画、雕刻等各个方面的文化发展历程。此外，学生还需要掌握一些文化事件的相关知识，例如“书法艺术”、“骆驼祥子”、“诗词歌赋”等等。 4. 思想史 在高中中国古代史课程中，学生还需要掌握中国古代的思想史，包括儒家思想、道家思想、法家思想、佛教思想等等。学生需要了解这些不同的思想流派，以及它们对中国古代社会的影响。 5. 科技史 随着中国古代社会的进步，科技水平也在不断地提高。在高中中国古代史课程中，学生需要掌握一些科技的相关知识，例如“造纸术”、“火药”、“指南针”等等。此外，学生还需要了解一些科技发明对于中国古代社会的影响。 总之，高中中国古代史知识点的范围非常广泛。学生需要掌握政治史、经济史、文化史、思想史、科技史等各个方面的知识。在学习过程中，学生需要注重理论联系实际，结合历史事件和历史文献进行学习。只有掌握了这些重要的知识点，才能够更好地理解中国古代社会的发展历程，更好地认识中国的文化传统，更好地理解当今中国的发展和变化。
第1课中华文明的起源 一．原始农耕A （1）距今1万年前后的新石器时代，人们学会了栽培谷物与驯养牲畜，开始农耕生活。 （2）人类不再单纯依靠采集与渔猎谋生，标志着人类历史实现了第一次伟大的经济变革。 （3）陕西临潼姜寨遗址的特征：共同耕作、平均分配，处于原始社会阶段。 二．炎黄传说A 早期先民创世的集体记忆的形式是神话传说。 在华夏族形成和发展的过程中，有关炎帝、黄帝的传说，在春秋战国以来的历史文献中占有突出的地位。近代以来，中国人普遍以炎黄子孙自称。 三．中华文明起源的特征和核心地区A （1）南稻北粟的格局，是中国早期农业的特征。 （2）最迟至距今5000——4000年前，中华大地文明的起源，已如满天星斗，八方雄起。其中，黄河中游的中原地区是部族迁徙、分和、冲突最为集中的区域，也是中华文明融合、诞生的核心地区。 第2课文献与考古中的夏文化 一．从“公天下”到“家天下”A 夏朝是我国历史上第一个王朝。儒家典籍《礼记?礼运》说夏朝建立之前是“大同之世”，夏朝建立之后进入了“小康之世”。“大同之世”是“天下为公”的社会，“小康之世”是“天下为家”的社会。 启建立夏朝，天下为公”的禅让制遂为“大人世及以为礼”的世袭制所替代。 从文献记载看来，夏朝已经具备了国家的基本特征。夏朝已设官分职，夏王的左右设有各种专职的文武官员。夏朝有一定数量的军队，设臵了监狱，并制定刑法以镇压反抗者。 二．二里头遗址A 考古资料与文献记载相互印证。时间与地域上与夏朝最吻合的是河南偃师的二里头文化遗存。 二里头遗址发现的大量文化遗迹和遗物，为夏史探究提供了重要而丰富的资料。 第3课商朝和青铜文化 一．商朝青铜器的特征A 著名的“司母戊鼎”等大型青铜器。 商朝的青铜器主要是礼器，专用于王室和贵族的礼典、祭祀等重要活动。青铜器物的大小、形制和数量组合，是器主等级身份和政治地位的象征。青铜器上还铸有浅浮雕的动物纹饰，商代人相信这些动物能帮助他们与祖先或神灵的沟通，以庇护其在世间的权力和财产。青铜器被赋予了沟通天地和支持政治权力的功能。 甲骨文（考纲无要求） 商朝甲骨文是我国目前所发现的比较成熟的汉字，它是商人在甲骨上用来记载占卜情况的古文字。甲骨文真实地记载了商朝社会各个领域的历史状况，为我们探究商史提供了第一手资料。商朝是我国历史上第一个有直接文字（甲骨文）记载的王朝，因此商朝的历史是信史。 二．用文献与考古相互印证的方法探究历史C
2023高考历史考试大纲 考试内容概述 - 考试时间：2023年高考。 - 考试科目：历史。 - 考试形式：笔试。 - 考试内容：分为两个部分，中国古代史和世界现代史。 中国古代史考试大纲 第一部分：夏商周时期 - 主要内容：夏朝、商朝和西周的政治、经济、军事、文化等方面的基本情况，以及他们在中国历史上的地位和作用。 - 难度要求：了解并掌握相关历史事件和人物，能够描述其在中国古代历史中的作用和影响。 第二部分：秦汉魏晋南北朝时期
- 主要内容：秦朝、汉朝、魏晋南北朝等历史时期的政治、经济、军事、文化等方面的基本情况，以及他们在中国历史上的地位和作用。 - 难度要求：了解并掌握相关历史事件和人物，能够描述其在中国古代历史中的作用和影响。 第三部分：唐宋元明清时期 - 主要内容：唐朝、宋朝、元朝、明朝、清朝等历史时期的政治、经济、军事、科技、文化等方面的基本情况，以及他们在中国历史上的地位和作用。 - 难度要求：了解并掌握相关历史事件和人物，能够描述其在中国古代历史中的作用和影响。 世界现代史考试大纲 第一部分：欧洲和美洲的发展
- 主要内容：欧洲和美洲的历史发展，包括殖民主义、工业革命、资本主义的形成等方面的基本情况，以及欧洲和美洲在世界历史上的地位和作用。 - 难度要求：了解并掌握相关历史事件和人物，能够描述其在世界历史中的作用和影响。 第二部分：亚洲和非洲的独立和发展 - 主要内容：亚洲和非洲国家的独立运动和发展，包括反殖民主义运动、亚非会议等方面的基本情况，以及亚洲和非洲国家在世界历史上的地位和作用。 - 难度要求：了解并掌握相关历史事件和人物，能够描述其在世界历史中的作用和影响。 考试要求 - 学生需要掌握历史学科相关的基本知识和理论，能够运用所学知识分析和解决历史问题。 - 学生需要具备较好的史料分析和考古工作的基本技能，通过史料分析和考古工作对历史事件和人物进行深入研究。
高考历史中国古代史内容 高考历史是考察学生对历史知识和理解能力的考试，其中中国古代史作为历史考试的一个重要组成部分，已经成为每年高考中必考科目。中国古代史涵盖的内容非常广泛，涉及了中国数千年的历史文化和社会制度等方面的知识。本文将重点介绍高考历史中国古代史的内容和重点考点，帮助学生更好地备考。 一、中国古代历史的起始时期 中国古代历史可以追溯到公元前5000多年的新石器时代，其中最重要的时期是夏、商、周等古代王朝的时期。学生需要了解商朝的王位继承制度，周朝的封建制度，以及这些王朝的文化、艺术和科技成就等相关知识。 二、中国古代的思想文化 中国古代思想文化是中国文明的精髓之一，其中最为重要的思想流派是儒家、道家、墨家和法家等。学生需要了解这些流派的主要思想和代表人物，以及其对中国古代社会和文化的贡献。 三、中国古代社会制度 中国古代的社会制度是中国历史的重要组成部分，其中最为重要的是封建制度。学生需要了解封建制度的构成和特点，以及封建社会中的各个阶层和他们的相互关系。
四、中国古代政治制度 中国古代的政治制度是中国历史的另一重要组成部分，其中最为重要的是中央集权制度。学生需要了解中央集权制度的构成和特点，以及它在中国历史中的发展和演变。 五、中国古代经济和科技 中国古代的经济和科技成就是中国历史的另一亮点，其中最为重要的是农业、手工业和商业的发展。学生需要了解这些领域的关键技术和重要成就，以及它们对中国历史的发展和演变产生的影响。 六、中国古代外交和战争 中国古代的外交和战争历史也是考试的一个重要部分，包括周边国家和中国的关系、外族的入侵和抵抗，以及战争的胜利和失败等。学生需要了解这些历史事件的起因、经过和结果，以及它们在中国历史中的地位和影响。 总的来说，高考历史中国古代史内容非常广泛，需要学生对历史的各个方面都有一定的掌握，才能够顺利通过考试。建议学生可以通过多看历史书籍，多做历年历史试题和模拟考试，全面提升历史思维和分析能力，取得更好的成绩。
中国古代史必背知识点总结 1、北京人距今约70万年至20万年使用打制粗糙的石器，会使用天然火。 2、河姆渡原始居民距今约七千年生活在长江流域，是世界上最早种植水稻的居民，住着干栏式房屋。 3、半坡原始居民距今约五六千年生活在黄河流域，是世界上最早种植粟的居民，住着半地穴式房屋。 4、黄帝联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。 5、黄帝贡献：建造宫室；制作衣裳；挖掘水井；发明舟车。 6、夏朝建立标志着漫长的原始社会的结束，奴隶社会的形成。 7、西周的分封制目的：为了巩固统治。等级：周天子、诸侯、卿大夫、士、农民、奴隶。 8、约公元前2070年禹建立夏朝，都城阳城，最后一个暴君桀。 9、约公元前1600年汤建立商朝，都城亳，盘庚迁殷，最后一个暴君纣。 10、约公元前1046年周武王建立西周，都城镐京，最后一个暴君周幽王。
11、春秋时期著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。 12、齐桓公成为第一霸主的原因： （1）盛产鱼盐，经济富庶。 （2）任用管仲为相，改革内政，发展生产。 （3）改革军制，组建军队。 （4）口号：以“尊王攘夷”为口号。 13、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 14、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。牛耕是农业发展史上的一次革命。 15、战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰。使成都平原获得了“天府之国”的美称。 16、公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 17、商鞅变法内容： ①国家承认国家承认土地私有，允许自由买卖； ②奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役； ③按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； ④建立县制由国君直接派官吏治理。 18、商鞅变法作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
高三历史中国古代史知识点总结 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
2024年高考历史重点内容 随着时间的推移，历史长河中的某些事件和人物对于我们理解过去、把握现在以及展望未来具有重要意义。针对2024年高考历史重点内容，本文将讨论几个具有重要影响的历史事件和人物。 第一部分：古代中国历史 1. 夏朝：作为中国历史上的传说时期，夏朝的确立和发展对于认识 中国历史的起源和发展具有重要意义。虽然存在争议，但夏朝为后续 王朝的建立奠定了基础。 2. 春秋战国时期：这一时期见证着诸多列国的兴起与衰落，以及诸 侯争霸的剧烈变化。其中，孔子提出的儒家思想对于中国传统文化和 社会形态的发展影响深远。 第二部分：中国近现代史 1. 辛亥革命：辛亥革命是中国新民主主义革命的重要标志，成功推 翻了满清王朝，并开启了中国近现代史的新篇章。这一事件对于后续 的中国革命和现代化进程产生了深远的影响。 2. 五四运动：五四运动是中国新文化运动的重要组成部分，是一场 主张民主、科学和民族独立的爱国运动。这场运动促进了思想解放和 社会变革，对中国现代化进程起到了积极推动作用。 第三部分：世界历史重要事件和人物
1. 巴黎和会：巴黎和会是第一次世界大战后进行的一次重要国际会议。该会议对于和平条约的制定和战后秩序的建立起到了重要作用， 并对国际政治格局产生了深远的影响。 2. 马克思和恩格斯：马克思和恩格斯被誉为现代共产主义思想的奠 基人，他们提出了马克思主义的基本原理和社会主义建设的理论框架，对于全球范围内的社会变革具有重要影响。 第四部分：当代历史事件和人物 1. 建国初期的中国：1949年中华人民共和国的成立标志着中国历史 的一个重要转折点。中国共产党领导下的新中国实行了一系列社会主 义改革和现代化建设，对于中国的发展进程产生了深远影响。 2. 古巴导弹危机：冷战时期，古巴导弹危机是美苏之间一次关于核 武器的紧张对峙。这一事件使世界进一步认识到核战争的危险性，也 促进了全球核裁军的进程。 结论： 以上提及的历史事件和人物都对于理解过去、把握现在以及展望未 来具有重要意义。通过深入研究这些内容，我们能够更好地认识历史 的进程和影响，为未来的发展提供借鉴和指导。高考历史重点内容的 学习，旨在培养学生对历史的认知和分析能力，以及对世界的多元文 化的理解。通过深入学习历史，我们将能更好地认识我们所生活的社 会和世界。
高考历史知识内容归纳总结2024高考历史是考查学生对中国历史发展脉络和重要事件的了解程度 以及历史思维能力的考试科目。2024年高考历史科目的考试内容主要 包括以下几个方面： 1.古代史 古代史是中国历史的重要部分，主要涵盖夏、商、西周、春秋战国、秦、汉、三国、晋、南北朝、隋、唐、五代十国、宋、辽、金、元、明、清等历史时期。考生需要掌握每个时期的国家政权更迭、社 会经济发展、文化艺术成就等方面的知识。 2.近现代史 近现代史主要包括鸦片战争以后的历史事件，如太平天国运动、 戊戌变法、义和团运动、辛亥革命、五四运动、五卅运动、北伐战争、抗日战争、解放战争等。此外，考生还需要了解近现代中国社会的政治、经济、文化变革以及中国与外国的交往等内容。 3.特定历史时期或事件
历史的发展中有一些特定的历史时期或事件对中国历史产生了重 要的影响，考生需要对这些时期或事件有相应的了解。例如，中国积 极参与世界社会主义运动的历史时期，如与苏联的合作与分歧、社会 主义建设的探索与实践等。另外，中国的改革开放与现代化建设也是 高考历史的重要内容，考生需要了解改革开放的起源、目标与特点， 以及改革开放后经济建设、政治制度的改革等。 4.历史思维和方法 历史思维和方法是高考历史的重要考点，考生需要具备历史的基 本概念、史料分析能力、历史事件的时间和空间框架判断能力等。此外，考生还需要培养对历史问题的辨析能力，了解历史学的基本方法 和研究历史问题的途径。 对于考生来说，备考高考历史需要进行系统的学习和复习。可以 根据教材的内容进行分类归纳总结，并结合历年高考试题，查漏补缺，理清知识脉络和考点。同时，多阅读与历史相关的著作和文章，提高 对历史事件背后原因和影响的理解和把握能力。此外，积极参与历史 研究社团和活动，进行历史学术交流，拓宽历史视野。
中国古代史的内容 一、早期文明与国家起源 中国古代史的开端可以追溯到数千年前的新石器时代。这一时期，中华大地上的人类开始定居，耕种，发展农业，形成了各种文化。到了夏朝，中国进入了文明时代，国家形态初现。 二、夏商周时期 夏、商、周是中国历史上的早期王朝。夏朝的出现标志着中国进入了奴隶制社会，商朝和周朝则进一步发展了这种社会制度。这一时期的文化、科技、艺术都有很大的发展。 三、春秋战国时期 春秋战国时期是中国历史上的大变革时期，各诸侯国之间频繁的战争推动了社会的变革。这一时期的思想、文化、科技都取得了巨大的进步，形成了著名的“百家争鸣”局面。 四、秦汉帝国 秦汉时期是中国历史上的帝国时代，秦始皇统一六国，建立了中国历史上第一个大一统的中央集权国家。汉朝则进一步巩固和发展了中央集权制度，使得中国经济发展达到了巅峰。 五、三国至唐 三国至唐时期是中国历史上的分裂与融合时期。经过魏晋南北朝数百年的分裂，隋唐时期中国重新实现了大一统。这一时期的政治、经济、文化都取得了巨大的成就。 六、宋元明清
宋元明清时期是中国历史的继续发展时期。宋朝的经济繁荣和科技进步，元朝的疆域扩张和民族交融，明朝的科技进步和思想解放，清朝的疆域巩固和社会变革，都为中国历史的发展做出了重要贡献。 七、文化与科技 中国古代的文化与科技发展在世界历史上具有重要地位。从甲骨文、金文到四大发明，从《诗经》、《楚辞》到唐诗宋词，从《左传》、《史记》到《资治通鉴》，从《九章算术》、《周髀算经》到《梦溪笔谈》，这些成就不仅代表了中国古代文化的繁荣，也体现了中国古代科技的先进。 八、社会经济与生活 中国古代的社会经济与生活也独具特色。从早期的井田制、封建地主制到后期的土地私有制，从早期的城市与乡村分离到后期的城市发展，从早期的宗法制到后期的家族制度，这些变化都反映了中国古代社会的演变与发展。同时，中国古代的衣食住行、婚丧嫁娶、节庆娱乐等方面也具有丰富的文化内涵。 九、思想与宗教 中国古代的思想与宗教也十分丰富多样。从早期的儒家思想、道家思想到后期的佛家思想、理学思想等，这些思想流派的出现与发展都反映了中国古代社会的思想动态。同时，中国古代的宗教信仰也十分普遍，如道教、佛教等都在中国得到了广泛的传播与发展。
2015年高考历史知识点总结 在历史这门科目的学习中同学们所需要掌握的知识点是有很多的,这就需要同学们及时的进行整理总结。下面为大家提供的是2015年历史知识点总结,希望同学们能够在高考中取得好成绩。 1、中国古代史中国古代史的历史沿革： 一、原始社会二三百万年前——公元前21世纪 过渡时期皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前 二、奴隶社会公元前21世纪——春秋时期公元前476年 三、封建社会战国时期公元前475年——鸦片战争1840年 四、半殖民地半封建社会 1840年——1949年 五、过渡时期新民主主义社会 1949——1956年 六、社会主义社会 1956年——今天 一、奴隶社会的发展史： 1、夏统一的奴隶制国家建立前21世纪——前16世纪 2、商奴隶制社会的发展时期前16世纪——前11世纪 3、西周奴隶制社会的鼎盛时期前11世纪——前8世纪即公元前771年 4、东周奴隶制社会的衰落时期 春秋时期奴隶制社会的瓦解时期前770年——前476年 战国时期封建社会的形成时期前475年——前221年 二、封建社会的历史沿革： 1、秦汉时期统一的多民族的封建社会形成时期 前221年——公元220年魏取代东汉 2、三国两晋南北朝时期大分裂时期也是民族大融合时期公元220年魏国建立——589年隋朝建立 3、隋唐时期封建社会的鼎盛时期 589年——907年 4、五代十国时期大分裂时期 907年唐灭——960年北宋建立 4、辽宋夏金元时期少数民族政权并立时期也是民族大融合时期 960年北宋建立——1368年明朝建立 5、明清时期封建社会的衰落时期 1368年——1912年清帝退位 如何巧记方法：以奴隶社会为例： 夏前21世纪减去5个世纪——就是商前16世纪
2023届高考统编版历史二轮复习：中国古代史考点清单 一、先秦时期﹣﹣中华文明的起源与奠基 一、中华文明的起源与早期国家 （一）文明起源 1、政治文明 (1）黄帝与炎帝被后世共尊为华夏始祖 (2）尧舜时期以"禅让"传承联盟最高权力 (3)"万邦"时代，邦国林立，具备了国家的初始形态 (3）原始社会分为原始人群、母系氏族社会和父系氏族社会 2、经济文明 (1）农业：旧石器时代到新石器时代：渔猎采集到原始农业；迁徙到定居：北栗南稻 (2）手工业：彩陶与黑陶，新石器时代晚期使用坯车制坯，使用陶纺轮作纺线工具：养蚕缫丝 (3）商业：物物交换；剩余产品出现到私有制产生 3、思想文化 (1）文化遗址：新石器时代早期，仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化；新石器时代晚期，龙山文化、红山文化、良渚文化 (2）神话色彩：三皇时代，神话色彩浓重 4、民族交融：华夏族为核心，分布广泛，多元一体 （二）夏、商、西周（约公元前2070﹣前771年） 1、政治文明 (1）夏朝：王位世袭制取代禅让制 (2）商朝：国家管理实行内外服制度 (3）西周： ①分封制：形成了"天子﹣诸侯一卿大夫﹣士"金字塔型的等级结构，加强了周天子对地方的政治统治 ②宗法制与分封制相互补充，解决了统治阶级内部在权力和财产分配方面的冲突与矛盾 ③世官制：西周至春秋时实行，贵族世代垄断高官 ④共和行政：公元前841年，周厉王暴政引发了"国人暴动"，周厉王出逃，大臣召公、周公共同执政，史称"共和行政" 2、经济文明 (1）农业： ①生产工具：夏商周为石器锄耕；农业工具以石器为主，商周出现少量青铜农具
②土地制度：井田制。商和西周实行奴隶主土地国有制 (2）工商业：青铜铸造；"工商食官"；商朝用贝作为货币；商周出现契约和借贷 (3）城市 ①商朝城市建设初具规模，统治者的宫殿和宗庙位于城市中心 ②周朝城邑分为三等，天子王城、诸侯都邑、卿大夫采邑，各有定制 3、思想文化 (1）思想 ①夏商时期，人们相信上天和鬼神，统治者宣扬"天命观" ②西周初年，周朝统治者主张"明德""敬德"，周公提出"敬天保民"的思想并制礼作乐 (2）文字：甲骨文是一种成熟文字；青铜文化 (3）文化遗址：二里头文化遗址很有可能是夏文化遗存 4、民族交融：周朝开发边远地区，扩大统治区域，密切了同周边各少数民族的关系 二、春秋战国时期的社会转型（前770一前221年） 1、政治文明 (1）列国纷争："春秋五霸""三家分晋""战国七雄" (2）商鞅变法 ①经济：重农抑商，奖励耕织；强制大家庭拆散为个体小家庭，"废井田，开阡陌"，授田于百姓 ②军事：奖励军功，剥夺和限制贵族特权 ③政治：在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；行政管理上推行县制，县的主要官员由君主任免 (4）官员选拔：举荐和军功授爵制 2、经济文明 (1）农业：井田制遭到破坏；铁犁牛耕的推广，水利灌溉工程的兴建 (2）冶铁技术出现；手工业分工更加细密 (3）工商业：货币流通广泛；各地涌现出一批人口众多、商贾云集的中心城市："工商食官"的格局被突破 3、思想文化 (1）孔子：儒家学派的创始人，核心观念是"仁" (2）老子：道家学派的创始人，天地万物的本原是"道" (3）形成百家争鸣局面 (4）德治与法治之争；公元前536年，郑国子产铸刑书 (5）中华优秀传统文化 ①内涵：以人为本，民本思想；天人合一，道法自然；提倡爱国，家国情怀；崇德尚贤，天
2024年高考历史中国古代史重难点知识梳理 （干货） 1.中华文明起源的特征 ⑴多元一体：呈现满天星斗、八方雄起之势，但中原地区是中华文明交融、诞生的核心区域，最终形成以中原地区为中心的多元一体的格局。 ⑵兼容并蓄：在中华文明内部，主导文化对其他文化兼容并蓄，不断丰富中华文明内涵，促进各地区一体化进程发展和文化认同感增强。 ⑶延绵不断：中华文明的发展虽有阶段性，但没有间断和转移，总体上是呈螺旋式上升的态势，使中华文明生命力不绝、延绵至今。 2.古代中国早期国家的特征 ⑴政治：神权与王权紧密结合；以血缘关系为纽带，将国家权力和家庭关系结合起来，形成“家国一体”的政治结构；最高执政集团尚未实现权力的高度集中，地方管理相对松散。 ⑵经济：进入青铜时代，但生产力水平低下；集体劳动；出现了奴隶制。 ⑶思想：呈现出较浓厚的鬼神迷信与原始宗教色彩；统治阶级中占主导地位的是民本思想。
3.奴隶制大帝国兴起的条件 ⑴地理因素：依靠大河或海洋的有利条件，便利了对外贸易和扩张。 ⑵经济因素：农耕经济发达，商业和对外贸易发展，增强了实力。 ⑶政治因素：奴隶制国家的建立和统一；较为完备的官僚机构和军事实力。 4.古代帝国的扩张具有灾难性的一面，但是也促进了文明的扩张与交流，各民族相互交融，促进了古代世界文明的发展。 5.古代中国地方行政管理制度的沿革 ⑴周代：实行分封制，加强了周天子对地方的统治；春秋战国时期，分封制崩溃。 ⑵秦朝：废除分封制，推行郡县制，加强了中央对地方的控制，奠定了中国古代统一王朝的基础，促使贵族政治转变为官僚政治。 ⑶汉朝：汉初实行郡国并行制，后导致七国之乱；汉武帝时颁行“推恩令”，加强了中央集权。 ⑷隋唐：唐朝实行州、县二级；唐中期以后，朝廷在地方设节度使，后形成藩镇割据势力，严重削弱了中央集权。
高考历史《中国古代史》必背知识点归纳梳理及考点分析 第一单元祖国历史的开篇——先秦 考点一、夏商西周的更替和制度： 一、夏朝的建立： (1) 夏朝的建立：约公元前2070年开始，我国进入了奴隶社会，禹是夏朝的建立者。禹死后，他的儿子启继承了父亲的职位，“公天下”变成了“家天下”，王位世袭制代替禅让制。夏朝统治的中心地区，在今河南西部和山西南部。定都阳城。 (2) 夏朝是我国历史第一个奴隶制国家（原因）：为了维护奴隶主贵族的利益，镇压奴隶和平民的反抗，夏朝统治者建立了奴隶制的国家机器（武装、官职、监狱、刑法）。夏王是国家的最高统治者，奴隶主依靠国家政权对奴隶和平民实行专政。 （3）夏朝的灭亡：夏桀的暴政，约公元前1600年，被居住在黄河下游的商汤灭亡。 二、商朝的兴衰： 1、商朝的建立：商汤灭夏以后建立了商朝，以亳为都城。 2、盘庚迁都：商朝前期，屡次迁都（原因是政局动乱），商朝中期，商王盘庚把都城迁到殷，从此稳定下来，因此商朝又称为殷朝。 3、残酷的商朝奴隶制度：“人牲”和“殉葬”： 4、商朝的灭亡：商纣王的残暴统治。 三、西周的政治和经济： 1、武王伐纣 性质：奴隶主贵族领导的推翻暴君的战争。 过程：公元前1046年，周武王发动了讨伐商纣的战争，牧野之战，商纣武装阵前倒戈，商朝灭亡。周朝把都城建在镐京，历史上称为西周。 取胜原因：(1)商纣王的残暴统治(2)周部落的强盛。 四、国人暴动和西周灭亡： 1、国人暴动——(1)时间：公元前841年。(2)爆发的原因：周厉王的暴政激起了平民和奴隶的反抗。(3)经过：镐京的平民和奴隶举起武器攻进王宫，赶跑周厉王，政权暂由大臣周公和召公共同执掌，历史上称为共和。 2、西周的灭亡——(1)原因：国人暴动沉重打击了西周奴隶制王朝。西周末年，社会动荡不安，王室衰微，诸侯经常不来朝贡。(2)西周的灭亡：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王被迫迁都洛邑，历史上称为东周。 五、西周的井田制和分封制： 1、井田制——(1)性质：是我国奴隶社会的土地国有制度。(2)内容：周朝一切土地属于周王所有，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只有世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。这是生产资料所有制形式。奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，耕地阡陌纵横，像井字形状，因此称为井田。这是人们在社会生产中的地位和相互关系。奴隶主利用井田制剥夺奴隶的劳动成果，这就是产品分配形式。 2、西周的分封制——(1)目的：为了巩固奴隶主国家政权。(2)分封的对象和做法是：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和先代和贵族，建立诸侯国，拱卫王