2022高中中国古代史知识点归纳
学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。下面小编给大家分享一些2022高中中国古代史知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中中国古代史知识点
我国境内的远古居民
1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。
2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。
3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。
夏、商、西周奴隶制王朝
1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。
2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。
3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。
4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。
5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
春秋战国(东周)
春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。
1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。
2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。
3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。
4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。
5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期
6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。
7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。
8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。
9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。
10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。
11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实
需要进行改革，以法治国。
12、孙武是春秋晚期齐国杰出的军事家，著有《孙子兵法》一书;战国时杰出的军事家孙膑著有《孙膑兵法》。
13、战国时期，许多思想家对社会变化提出不同的看法，著书立说，宣传自己的主张，形成了“百家争鸣”的局面。
秦汉时期
1、公元前221年，秦王嬴政(始皇帝)灭亡六国，建立了中国历史上第一个统一的封建王朝——秦，结束了春秋战国时期割据局面。
2、秦朝规定全国规范的文字是小篆，全国统一使用的货币是圆形方孔钱。秦万里长城西起临洮，东到辽宁。
3、公元前209年，陈胜、吴广领导的秦末农民起义在大泽乡爆发，这是中国历史上第一次农民起义。公元前206年，秦朝灭亡。
4、公元前202年，刘邦(汉高祖)建立西汉，定都长安。
5、西汉初年汉高祖实行休养生息政策。文帝与景帝两代，继续推行休养生息政策，重视发展农业，轻徭薄赋，减轻刑罚，提倡节俭，社会比较安定，经济发展迅速，出现文景之治的局面。休养生息的政策实行，促进了西汉经济的恢复和发展，为西汉的强盛奠定了基础。
6、汉武帝的推行的一系列政治经济措施，促成大一统局面的出现。
7、提出“罢黜百家，独尊儒术”的著名学者是西汉时期的董仲舒。
8、公元25年，刘秀(光武帝)建立东汉，定都于洛阳。刘秀在位时，政局渐趋稳定，经济状况明显好转，国力日益强盛，史称为“光武中兴”。
9、西汉时的播种工具是耧车;东汉时出现了新型灌溉工具是翻车;杜诗发明水排，利用水力鼓内冶铁，比欧洲早1000多年。
10、秦朝末年，匈奴首领冒顿单于在蒙古草原建立统一的奴隶制军事政权，第一次实现了对中国北方游牧民族的大统一。
11、公元前119年，西汉时期汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴。
12、西汉时期汉元帝把王嫱(王昭君)出塞嫁给匈奴首领呼韩邪单于，从而密切了汉匈关系。
13、西汉武帝时期两次派张骞出使西域;公元前60年，西汉政府
在西域设置西域都护标志，成为当今新疆地区正式归属中央政权的开始。公元73年，东汉政府派班超出使西域，班超在西域经营了30年，帮助西域各族摆脱了匈奴的奴役，恢复和加强了西域与内地的联系。
14、历史上著名的丝绸之路是从长安出发往西，经甘肃的河西走廊及当今的新疆地区，远达中亚，南亚，西亚，以至地中海东岸各国和南欧、北非等地。开辟丝绸之路功劳最大是西域的使者张骞。
15、成书于西汉的《周髀算经》和东汉的《九章算术》是著名的数学著作，对世界古代数学的发展产生了相当大的影响。
16、东汉时期著名的医学家有张仲景和华佗，张仲景写的医学名著《伤寒杂病论》被后代奉为医学经典，张仲景被尊称为“医圣”。华佗创制麻醉剂“麻沸散”，他是世界上最早用全身麻醉方法做手术的医生，被后世尊称为外科鼻祖，他还编成锻炼身体的“五禽戏”。
17、东汉时期，蔡伦改进了造纸术对人类文化的传播和发展起了不可估量的作用。张衡发明了能测量地震的地动仪。
18、佛教起源于古印度，西汉末年传入我国中原地区;道教是东汉时期兴起于我国本土的宗教。
19、西汉杰出的史学家司马迁所写的《史记》是一部不朽的史学名著，叙述了从黄帝到汉武帝时期的3000多年历史，《史记》是我国的第一部纪传体通史。
20、长沙马王堆汉墓出土的帛画，是我国古代艺术珍品。秦始皇陵兵马俑是迄今世界上出土的最大艺术宝库，是秦汉时期雕塑艺术的杰出代表。
三国两晋南北朝
1、曹操以少胜多为其统一北方奠定基础的战役是官渡之战。208年，曹操率大军南下，同孙权、刘备的联军在赤壁决战，大败而归，史称赤壁之战，而此战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。
2、220年，曹丕建立魏国，定都在洛阳;221年，刘备在成都称帝建国，史称蜀汉;222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立局面形成。(熟记三国鼎立形势图中魏、蜀、吴三国的位置和都城)
3、三国时，蜀国丞相诸葛亮是著名的政治家。
5、230年，孙权派卫温率万人船队到达夷洲，加强了夷洲和大陆的联系。
6、265年，司马炎建立西晋，定都洛阳;280年，西晋统一全国，结束了东汉末年以来的分裂局面;316年，匈奴首领刘渊率兵攻入洛阳，西晋灭亡。
7、公元317年，司马睿建立东晋，定都建康;383年，前秦苻坚率大军南下进攻东晋，在淝水之战中，东晋军队以少胜多，击败前秦军队。
8、南朝的四个政权依次是宋、齐、梁、陈，都城均在建康。
9、南朝时，扬州、荆州是江南生产丝织品最多的地方，涌现了建康、江陵等重要商业城市，番禺(今广州)成为海外贸易中心，
10、东汉、魏、晋时期，北方少数民族大量南迁，促进了江南经济的发展。吴国境内绝大多数山越人从山区迁到平原，和汉族人民一道开发江南。农业有所发展，但仍然比不上北方。主要的少数民族有匈奴、鲜卑、羯、氐、羌(5个)
11、北朝的五个政权是北魏、东魏、西魏、北齐、北周。
12、东汉、曹魏、西晋、北魏等王朝均建都于洛阳。
13、南朝时期，我国古代杰出的数学家祖冲之是世界上最先把圆周率的数值精确到小数点后七位数的科学家，比欧洲早1100年。他的著作是《缀术》
14、南北朝时期，我国古代著名的农学家贾思勰，他著有的《齐民要术》是我国现存最早的，内容最完整的农书。
15、北魏时期，我国古代杰出的地理学家的郦道元，他的综合性地理著作是《水经注》。
16、汉字书法从东汉起逐渐成为一种专门艺术：曹魏时钟繇创立了楷书;东晋的王羲之，被尊为“书圣”，他的代表作是《兰亭序》，此书有“天下第一行书”的美誉。
17、东晋画家顾恺之的名人有《女史箴图》和《洛神赋图》。
18、石窟艺术是雕塑艺术的杰出代表。南北朝时期石窟艺术中成就最高的是云岗石窟和龙门石窟。
问答
1、商鞅变法的时间、内容和意义?
答：公元前356年，秦孝公利用商鞅，开始变法。内容：a废除井田制，承认土地私有，允许自由买卖;b奖励军功;c奖励耕织;d建立县制。意义：商鞅变法是一场比较彻底的地主阶级改革，秦国通过变法，废除了旧制度，发展了封建经济。增强了国力，为后来秦灭六国，统一中国奠定了基础。
2、简述孔子在教育方面的贡献?
答：兴办私学，广收学生，主张因材施教，要求学生学习与思考相结合;教育学生学习态度要老实，重视道德教育，希望学生成为品行高尚的人。
3、秦始皇为巩固统一采取了哪些措施?
答：a政治上，建立中央集权的政治体制：自称“始皇帝”，在中央设立“三公”，在地方推行郡县制，中央和郡县的主要官员都由皇帝任免，必须绝对服从皇帝的命令;
b经济上，统一货币，度量衡、文字;大修驰道，统一车轨;
c文化上，统一文字，焚书坑儒，加强思想控制，给我国古代思想文化造成巨大损害;
d军事上，派蒙恬北击匈奴，修万里长城，巩固边防，加强对越族地区的开发。
4、简述汉武帝巩固大统一的措施?
答：a.颁布“推恩令”，削弱王国权力，加强中央对王国的控制。夺去王侯爵位和封地，解除王国对中央的威胁。推行一套新的选用官吏制度，注意选拔人才。
b.把盐铁经营权和铸币权收归中央，加强中央对经济的控制。
c.接受董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的建议，把儒家学说作为思想统治工具。在长安设立太学，主要培养官吏。
d.派卫青、霍去病北击匈奴，安定北部边境。
5、简述北魏孝文帝改革的时间、内容和意义?
答：386年，鲜卑拓跋部首领拓跋圭，建立北魏。439年，北魏
统一黄河流域，为革除落后习俗吸取汉族先进文化，巩固北魏的统治，孝文帝拓跋进行了改革。
内容：a.实行官吏傣禄制，严惩贪污;b.颁布均田令;c.迁都洛阳;d.革除鲜卑旧俗，接受汉族先进文化。意义：北魏孝文帝改革，有利于北方经济的恢复和发展，促进了北方各族的封建化，推动了北方民族大融合的进程。
如何学好高中历史
一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。
二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。
三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。
四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。
高考复习方法
一、如何打牢“三基”
1.深入研究《考试说明》，以《考试说明》为高考复习的指南针，做到不超纲，同时，从根本上体会《考试说明》：
(1)切实理解对《考试说明》中三个不同层次的要求。对了解、理解和掌握做到准确把握。
(2)同时注意对能力和数学思想及数学方法的要求，深刻理解高考中的“通性通法”。巧妙的应用特殊技巧。
(3)高考中考察能力是以思维能力为主体，高考面向的是全体学生是对各种能力的全面考察，如运用能力、探究能力、综合能力、应用能力、所有能力的考察都要切合学生的实际。其中运算能力是一个重点，它是对思维能力与运算技能的综合应用能力的考察，它在考察数和式的运算得同时，以含字母的运算来考察学生的运算能力，同时对算理和逻辑推理有很高的要求。对空间形式的观察与分析，对图形的处理与变换是对空间想象能力的考察。
④数学科的命题特点是，在注重基础知识的基础上，着重对数学思想和方法的考查，注意对能力的培养，结合对近几年高考形式及高考题的分析，提供如下策略：
二、提前规划，全面部署
有计划才能有条不紊，有措施才能临危不惧。要不然就会处于被动地位，随着高考的临近，心理压力会越来越大，甚至丧失信心，最终导致考试失败。越到后期越要注意，要做到由易到难的深入，然后再由难到易得回归。
高考复习分成三个阶段已经是一个老话题，第一轮是对所学知识进行全面复习，第二轮是进行专题复习，第三轮时进行高考前的模拟训练。高考复习的主要任务不是去做题，而是学会做题，掌握数学思想方法，提高解题能力。
1、第一轮
在这一阶段主要是，查遗补忘，梳理知识。在这一过程要做好以下几个方面：
(1)对概念的理解一定要深刻、准确;(2)明确公式、定理的原理及正逆推导的过程;(3)掌握好各个知识点之间的相互联系，寻找它们的交集点。
这一轮的复习一定要把工作做细，通过这一轮的复习能熟练解答课本上的例题、习题，能概括出各单元的知识点以及典型题型及其通行通法的主要解法，很重要的一点还要形成解题的规范化。
2、第二轮
这一轮重点是要突破，整合知识点之间的横向联系，对所学知识进行深化和提高。可以针对第一轮复习中暴露出来的知识弱点、整个考试过程中的出题重点、近年来高考命题的热点，以及一些重要的数学思想和数学方法的考察。在这一轮还要重点的针对规范化、分步得分、分情况讨论等应试技巧的训练。
第二轮要做好从知识单一到知识综合;从部分到整体;从掌握到应用;从纵向思维到横向应用这几点转化工作。
3、第三轮
根据《考试说明》的要求，结全学生自身的实际情况，集合近几年高考题的命题方向，进行高考前的热身训练。
模拟训练要结合不同层次的学生自身的实际，仿真性的要做几套适合自己的综合性的模拟题，目的不是“押宝”，而是进行综合性的提高。通时要注意对考试技巧的.培养，高考高考不仅仅是对知识的考察，更是对临场发挥、应试策略、答题技巧的考察。
第三轮不仅仅是考试，做模拟题，更是要想法设法的“得高分”：怎样审题?怎样寻找解题方法?关键步骤在哪里?
1、重视课本教材，狠抓学生基础，立足中低档题目，降低复习的重心，注重复习的过程，稳步提高学生的综合素质。
以课本为基础，全面整合知识，总结方法，注意知识点之间的衔接，抓知识点之间的“交集”，这是高考命题的一个特点，也是一个重点。从基础知识中提炼数学思想和数学方法。
2、选题要精，方法要准，例题要典型，思路要清晰。
我们在选题时要注意题目的典型性、注意训练的目的性，同时要对学生有针对性，突出重点，注重基础。注意对选题进行举一反三的练习，在夯实基础的同时做到由浅入深，由特殊到一般，真正做到“解一道题，会一类题”。
每个学生的能力会有不同，但是高考中出现的“会而不对，对而不全”是影响很多考生的一大问题，所以我们做题时一定要多“回头看”，多及时的总结，形成自己的解题思路和方法。
4、时间安排建议
高一、高二两年基本完成新课教学，高三用一年时间进行全面复习，具体安排如下：将高中所学知识分成十章，于次年的三月初左右结束，结束后进行一轮验收考试。之后到四月底进行第二轮复习，即专题综合复习，四月底进行二轮验收考试。再到六月初进行第三轮复习，模拟高考强化训练套题。六月一日至六日调整心理，回到基础，准备参加高考。
三、注重良好习惯的培养
(1)考试速度。考试讲究的是“任务完，时间到”而不是“时间到，任务完”，要争分夺秒，复习一定要有速度的训练，避免“小题大做”。
(2)计算能力。数学就得做题，做题就得运算，虽然近几年计算量有所减少，但并不是对计算能力降低了要求。要熟练、准确、简捷、快速的运算。
(3)学会表达。高考以中低档题为主，通过审题后获得正确的解题思路相对容易，如何准确而规范地表达出来就显得重要了，因此，要克服“会而不对，对而不全”的问题，从开始就得注意规范化的表达。
高中历史中国古代史知识点总结 整理归纳 高中历史中国古代史重要知识点整理 一、专制主义中央集权制度的演变和发展趋势 秦朝————汉朝————隋唐————宋朝————元朝————明清 二、分裂与统一 1、分裂的原因 ⑴封建自然经济的分散性。(占主导地位) ⑵专制主义中央集权统治的削弱和地方割据势力的膨胀。(政治腐败) ⑶封建统治集团内部争权夺利的斗争。(激化矛盾) ⑷各族统治阶级之间的矛盾和斗争。 2、统一的原因 统一是历史发展的必然趋势，其原因: ⑴秦汉以来，中央集权制度的建立和发展，有效巩固了多民族国家的统一。 ⑵从思想上看，中华民族很早就产生了统一的思想要求，经儒家发展为“大一统”思想，成为中华民族的强大凝聚力的思想根源。
⑶民族融合使民族之间的凝聚力加强。 ⑷中原汉族先进经济、文化的强大吸引力，使少数民族向往中原。(被征服) 3、评价： ⑴分裂是历史发展的支流，处于短暂的、次要的地位。 ①从时间看，封建社会分裂时间不超过几百年。 ②从朝代看，重要的朝代都是统一的王朝，影响巨大、深远。 ③从分裂时期看，分裂孕育着统一，出现局部统一。 ⑵对分裂与统一要具体分析，尤其是国家分裂不能一概而论,不能对分裂简单地加以否定。 ⑶统一是历史发展的主流,处于主要地位。要充分肯定国家统一的历史进步作用。 三、治乱兴衰、产生治世的原因 ⑴统治阶级调整统治政策 在长期战乱、分裂，新王朝建立之后，统治者一般都能认识到人民的力量和吸取前朝灭亡的教训而调整统治政策，政治上加强中央集权，经济上采取修养生息政策，使社会经济迅速发展，出现治世。 ⑵统一的局面下，政局稳定，政治清明，经济繁荣。(开元盛世) ⑶在社会出现严重危机之后，经改革调整而出现中兴局面。(光武中兴)
中国古代史知识点归纳： 1.2夏商周的交替 1.夏朝的建立：时间，地点，建立人 2.为什么说夏朝的建立使中国进入奴隶社会 3.【河南】省二里头文化的地域和距今年代和史籍上记载的夏朝相符 4.夏朝的灭亡：王国君，有关语言，时间，标志 5.商朝的建立：时间，地点，人物 6.商朝被称为殷朝的原因，作用 7.了解商纣王暴政表现 8.商灭亡标志： 9.西周建立：标志，时间，都城， 10.知道：商是夏的一个部落，周是商的一个部落 11.商汤灭夏武王伐纣的性质：奴隶主贵族争权夺利的斗争也是反抗暴政的正义斗争 12.国人暴动：时间，国君，原因，性质，作用 13.西周灭亡：时间，标志，亡国君 14.东周建立：时间地点 15.夏朝商朝西周灭亡的根本原因：暴政 16.井田制：目的，性质，内容，作用 17.分封制：目的，性质，内容，作用，分封对象，重要的诸侯国， 18.井田制和分封制的关系 19.“时日曷丧，予及汝皆亡”，“以酒为池悬肉为林”“国人莫敢言，道路以目”分别是指哪个国君？ 1.3夏商周社会经济 1农业发展：表现，原因， 2.畜牧业的发展：表现，原因【肉食需要，交通工具改进，战争祭祀运输需要】 3.为什么夏商周被称为青铜时代？其中【商周】是繁盛期 4.商朝青铜铸造业特点：规模大，产品主要供王贵使用，技术精湛 5.西周青铜铸造业的特点：产品生活化 6.司母戊鼎说明规模大技术精湛 7.商周手工业部门：青铜，玉器，纺织，陶瓷，漆工艺 8.知道商周就有了原始瓷器，我国用漆最悠久商周漆器制造较高水平 9.了解夏商周交通发展的表现：
10.知道商人的含义 ‘商邑翼翼四方之极’反映商朝商业发达 11.古书记载：‘夏人之王，民乃知城郭门闾室屋之筑。’ 说明夏朝城市建筑有一定规模 12.中国古代经济发展原因：【规律性的】 生产工具改进；改革；统一安定的局面； 民族交流频繁；对外交流；劳动人民劳动 1.5春秋战国纷争和民族的融合 1.春秋战国的时代特征：即第一段 2.春秋争霸：原因目的，性质，实质，评价 【实质：分封制崩溃奴隶制开始瓦解】 3.齐桓公称霸：条件【管仲改革，尊王攘夷口号】，称霸标志 4.知道城濮之战双方，结果，所处时期是春秋 5.知道楚王问鼎反映的本质：分封制的瓦解 6.列举春秋主要的霸主：齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾，越王勾践【注意吴越处于钱塘江流域】 7.战国七雄：形成背景，标志，七雄名称位置 【背景：春秋后期战国前期，不少诸侯国内的卿大夫逐渐取代国君掌握了大权】 8.战国时期著名的战役----桂陵之战马陵之战长平之战：双方，地点，结果 9.春秋战国民族融合：主要的少数民族，融合原因，作用 10.第10页第11页两图比较：时期变化，国家变化，反映的问题 【国家变化：11页上三家取代晋国，鲁宋吴越消失】 【反映的问题：逐步走向统一】 1.6 春秋战国时期的社会经济和社会变革 1.春秋战国时经济发展的表现：a生产工具的改进b水利工程的修建c手工业发展，d商业发展e私田出现 2.铁器使用情况及意义 3.牛耕的意义 4.战国时中原普遍使用【桔槔】灌溉农田 5.春秋时著名水利工程：【芍陂，都江堰，郑国渠】：时期，国家，修建者，地点，共同作用 6.手工业发展的表现：熟读 7.商业发展的表现：a各地产品交流b出现许多商业中心例如..c出现许多
2022高中中国古代史知识点归纳 学和行本来是有机联着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。下面小编给大家分享一些2022高中中国古代史知识点归纳，希望能够帮助大家，欢迎阅读! 高中中国古代史知识点 我国境内的远古居民 1、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。 2、北京人生活的时间距今约70万年至20万年，最早使用天然火。 3、我国是世界上最早种植水稻和粟的国家，6000多年前，生活在长江流域的河姆渡人已栽培了水稻，5000多年前生活在黄河流域的半坡人已栽培了世界上最早的粟和蔬菜。 夏、商、西周奴隶制王朝 1、约公元前21世纪，禹建立了我国第一个奴隶制王朝夏朝。这表明王位世袭制代替了“禅让制”(通过推举选出部落联盟首领的办法叫禅让制)。 2、约公元前16世纪，汤灭夏建立了商朝。商朝时盘庚迁都至殷并使统治稳定下来。 3、商朝制造的司母戊鼎是世界上已发现的最大青铜器。(记熟书P12的司母戊鼎图)湖南宁乡出土的四羊方尊是青铜器中的精品。 4、约公元前11世纪，周武王发兵灭亡了商朝建立了西周。 5、西周实行分封制，春秋时期，分封制开始瓦解。战国时期，分封制逐渐被郡县制取代。秦时实行中央集权制。唐三省六部制，唐朝以中书省、门下省、尚书省为中央政府最高统治机构。元朝的中央和地方机构：中央实行一省制：元朝废除三省，设中书省，为最高行政机构，设枢密院，为最高军事机构，同时设宣政院，统领宗教事务和管辖西藏地区;地方实行行省制：除河北、山西、山东由中书省直接管理外，地方设行中书省，简称行省。
春秋战国(东周) 春秋时期是奴隶社会的瓦解时期，战国时期是封建社会的形成时期。 1、东周分为春秋和战国两个时期，春秋时期从公元前770年开始到公元前476年结束。战国时期从公元前475年到公元前221年。 2、春秋时期第一个称霸的诸侯是齐国的齐桓公，他任用管仲为相，改革内政，使国家日益强大。最后一个霸主是越王勾践。春秋五霸是指齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。 3、战国时期的主要诸侯国有齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩，史称“战国七雄”(各主要诸侯国的位置——北燕南楚、西秦东齐、上中下是赵魏韩)。赵、魏、韩是由春秋时期的晋国分裂而来的。 4、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是实行商鞅变法，战国时，地处最西边的诸侯是秦国。 5、我国最早的音乐教育制度形成于西周。最早出现铁农具的时期是春秋时期 6、战国时，秦国李冰主持修建的都江堰是著名的水利工程，它使成都平原变成“水汗从人，不知饥馑”，有“天府之国”美称。 7、汉字的演变(甲骨文、金文、小篆、隶书)：汉字源于甲骨文，商周时期，铸刻在青铜器上的文字叫金文，又称钟鼎文。雕塑艺术在商朝和西周时期已发展到很高水平。我国有文字可考的历史开始于商朝。 8、道家学派的创始人是老子(李耳)，其朴素辩证法思想反映在《道德经》里;庄子是战国时道家学派的继承人物。 9、儒家学派的创始人是孔子(孔丘)，他整理了《诗经》，编订了《春秋》，其言行记载在《论语》中;战国时期的孟子是孔子学说的继承人物，他们主张实行“仁政”，认为“民为贵，君为轻”，反对连年不断的兼并战争。 10、墨家学派的创始人是墨子，他主张“兼爱”、“非攻”、反对不义战争。 11、法家代表人物是韩非，他主张权力集中到君主手中，按现实
高中历史专题知识点归纳 高中历史专题知识点归纳 一、中国古代史 1. 夏、商、周三代：夏朝是中国的第一个朝代，商朝是中国历史上第一个统一的王朝，周朝是中国历史上第一个奴隶社会王朝。 2. 春秋战国时期：这一时期是中国历史上战国纷争最为激烈的时期，也是中国思想文化繁荣的时期，如孔子的儒家思想、老子的道家思想等。 3. 秦朝统一中国：秦朝是中国历史上第一个统一全国的中央集权国家，普遍实行了一系列改革措施，如推行的郡县制、秦朝的法律制度等。 4. 汉朝的兴起：汉朝是中国历史上第一个民族统一的大一统王朝，是农业文明的巅峰时期，这一时期经济繁荣、文化繁荣。 5. 三国时期：这是中国历史上一个动荡不安的时期，以魏、蜀、吴三国鼎立为特点。著名的三国演义即以此为背景。 二、中国近代史 1. 清朝的衰落：这一时期是中国封建王朝的终结，清朝的统治开始衰落，外国列强入侵中国，爆发了一系列不平等条约，中国人民开始觉醒。 2. 辛亥革命：辛亥革命是中国近代史上伟大的一次革命，推翻了清朝的满清政权，建立了中华民国。 3. 抗日战争：这是中国近代史中抵抗日本侵略的一次伟大战争，
中国人民进行了长时间的抵抗，为世界反法西斯战争立下了赫赫战功。 4. 解放战争和新中国的成立：这一时期中国共产党领导的解放战争取得了胜利，1949年10月1日中华人民共和国宣告成立，这标志着中国从此进入社会主义国家行列。 三、世界历史 1. 古埃及文明：古埃及是世界上最早的文明之一，以尼罗河流域的农业文明为基础，独特的宗教、艺术、建筑等广受赞誉。 2. 希腊古城邦：希腊古城邦是欧洲古文明的重要基石，这一时期出现了众多伟大的思想家，如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等。 3. 罗马帝国：罗马帝国是世界历史上最伟大的帝国之一，建立了广阔的疆域，卓越的法律制度、建筑艺术等为后世所称道。 4. 欧洲中世纪：欧洲中世纪是欧洲历史的黑暗时期，教会至上的统治、封建制度的盛行，但也产生了许多重要的文化、艺术成果。 5. 文艺复兴：文艺复兴是欧洲历史上的一次重要运动，标志着人文主义思潮的兴起，对后来欧洲各领域的发展产生了深远影响。 四、现代史 1. 工业革命：工业革命是现代史的标志性事件之一，起始于英国，带来了社会经济结构的巨大变动，推动了全球经济发展。 2. 第一次世界大战：第一次世界大战是世界历史上最具毁灭力
高中中国古代史知识点归纳 随着高中历史学科的不断深入，中国古代史成为了一个非常重要的知识点。在高中中国古代史课程中，学生需要掌握大量的知识点，这些知识点包括了中国古代的政治、经济、文化等方面。本文将从这些方面出发，对高中中国古代史知识点进行归纳。 1. 政治史 政治史是中国古代史中最为重要的学科之一。在高中政治史课程中，学生需要掌握诸如夏商周三代、春秋战国、秦汉三国、两晋南北朝、唐宋元明清等历史时期的政治制度、政治纲领、政治变迁等内容。此外，学生还需要掌握一些历史事件，例如“慈禧挟制”、“科举制”、“商鞅变法”等等。 2. 经济史 中国古代的经济发展是一个非常重要的历史现象，在高中中国古代史课程中也是十分重要的知识点之一。学生需要了解中国的农业生产、手工业生产、商业贸易等各个方面的经济发展历程。此外，学生还需要掌握一些经济制度的相关知识，例如“均田制”、“水利建设”、“海上丝绸之路”等等。 3. 文化史 除了政治、经济之外，中国古代的文化也是高中中国古代史中十分重要的知识点之一。学生需要掌握中国古代的文学、
哲学、音乐、绘画、雕刻等各个方面的文化发展历程。此外，学生还需要掌握一些文化事件的相关知识，例如“书法艺术”、“骆驼祥子”、“诗词歌赋”等等。 4. 思想史 在高中中国古代史课程中，学生还需要掌握中国古代的思想史，包括儒家思想、道家思想、法家思想、佛教思想等等。学生需要了解这些不同的思想流派，以及它们对中国古代社会的影响。 5. 科技史 随着中国古代社会的进步，科技水平也在不断地提高。在高中中国古代史课程中，学生需要掌握一些科技的相关知识，例如“造纸术”、“火药”、“指南针”等等。此外，学生还需要了解一些科技发明对于中国古代社会的影响。 总之，高中中国古代史知识点的范围非常广泛。学生需要掌握政治史、经济史、文化史、思想史、科技史等各个方面的知识。在学习过程中，学生需要注重理论联系实际，结合历史事件和历史文献进行学习。只有掌握了这些重要的知识点，才能够更好地理解中国古代社会的发展历程，更好地认识中国的文化传统，更好地理解当今中国的发展和变化。
高中中国古代史知识点归纳大全 征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。下面给大家带来一些关于高中中国古代史知识点归纳大全，希望对大家有所帮助。 高中中国古代史知识点归纳1 一、原因(根源) 因素关键条件 1.造成北京人过群居生活的主要原因生产能力低下 2.私有制产生的直接原因生产的发展使产品有了剩余 3.出现私有制的根本原因生产力的发展 4.氏族公社由母系发展为父系的主要原因男子在生产中取得支配地位 5.夏朝出现“家天下”局面的根本原因社会生产力的发展 6.春秋时期是我国社会发生剧烈变化时期的根本原因生产力显著提高 7.春秋战国时期“百家争鸣”现象出现的根本原因生产力的发展以及与此相适应的生产关系的产生 8.齐桓公成为春秋时期霸主的主要原因实行管仲改革，齐国经济实力强大 9.战国时期各诸侯国开展变法运动的根本原因封建土地私有制的产生与发展 10战国时期，战争不断，而社会经济仍得以发展的根本原因封建生产关系确立 11.战国时期，封建之取代奴隶制的直接原因新兴地主阶级的政治改革 12.法家思想在战国受到统治者重视的主要原因有利于统治者加强统治 13.商鞅变法取得成功的最根本原因顺应时代的发展趋势 14.秦国之所以能够统一中国的最主要原因经济实力最强 15.迫使陈胜等人在大泽乡起义的主要原因法律严酷、误期当斩
16.楚汉相争中刘邦取胜的主观原因争取民心归顺，军事策略正确 17.汉高祖采取休养生息政策的客观原因社会十分贫困 18.汉初统治者采取宽舒政策的直接原因秦王的教训 19.西汉初年统治者实行“和亲”政策的最主要原因经济军事力量薄弱 20.西周和汉初实行分封制都出现“事与愿违”的现象，其根本原因在于生产力提高，经济发展，诸侯势力增强 21.汉武帝能实行“大一统”的根本原因封建经济的发展 22.东汉黄巾起义的根本原因外戚、宦官交替专权，政治黑暗 23.东汉末年开始出现军阀集团割据局面的根源封建的自然经济形态 24.曹操能够统一北方地区的决定性条件注重农业，保证军粮供应 25.赤壁之战中孙刘联军取胜的最主要原因孙刘结盟抗曹 26.三国鼎立局面出现的根本原因三个相对独立的经济区域发展成均势 27.东吴时代江南文化发展的主要原因中原战乱，北方人士南迁 28.东汉到西晋时期北方少数民族大量内迁的主要原因中原文化先进 29.西晋时期能够形成统一局面的主要原因北方经济恢复和发展，实力增强，南方衰落 30.魏晋南北朝时期，玄学成风，佛道盛行，造成这一现象最重要的原因社会动荡不安 31.西晋统一为时短暂的根本原因腐朽的门阀掌权，皇族争权夺利 32.北魏孝文帝改革中推行了许多汉化政策，这些政策能够推广的根本原因北方出现民族大融合的趋势 33.祖逖北伐收复中原努力失败的主要原因朝廷没有给予有力支持 34.司马睿能够在江南建立东晋的主要原因得到士族地主的支持 35.淝水之战前秦战败的最重要原因前秦统治不得人心 36.前秦败于淝水之战的主观原因军心离散，缺乏斗志 37.祖逖北伐、淝水之战都未能完成统一的共同原因缺乏统一的经
中国古代史必背知识点总结 1、北京人距今约70万年至20万年使用打制粗糙的石器，会使用天然火。 2、河姆渡原始居民距今约七千年生活在长江流域，是世界上最早种植水稻的居民，住着干栏式房屋。 3、半坡原始居民距今约五六千年生活在黄河流域，是世界上最早种植粟的居民，住着半地穴式房屋。 4、黄帝联合炎帝部落在涿鹿之战中大败蚩尤，从此结成联盟，形成日后的华夏族。 5、黄帝贡献：建造宫室；制作衣裳；挖掘水井；发明舟车。 6、夏朝建立标志着漫长的原始社会的结束，奴隶社会的形成。 7、西周的分封制目的：为了巩固统治。等级：周天子、诸侯、卿大夫、士、农民、奴隶。 8、约公元前2070年禹建立夏朝，都城阳城，最后一个暴君桀。 9、约公元前1600年汤建立商朝，都城亳，盘庚迁殷，最后一个暴君纣。 10、约公元前1046年周武王建立西周，都城镐京，最后一个暴君周幽王。
11、春秋时期著名霸主：齐桓公、晋文公、楚庄王。 12、齐桓公成为第一霸主的原因： （1）盛产鱼盐，经济富庶。 （2）任用管仲为相，改革内政，发展生产。 （3）改革军制，组建军队。 （4）口号：以“尊王攘夷”为口号。 13、战国七雄：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。 14、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。牛耕是农业发展史上的一次革命。 15、战国时期秦国蜀郡太守李冰修建的都江堰。使成都平原获得了“天府之国”的美称。 16、公元前356年商鞅在秦孝公的支持下开展变法。 17、商鞅变法内容： ①国家承认国家承认土地私有，允许自由买卖； ②奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役； ③按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权； ④建立县制由国君直接派官吏治理。 18、商鞅变法作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。
高中历史中国古代史知识点归纳 一、原因(根源) 因素关键条件 1．造成北京人过群居生活的主要原因：生产能力低下. 2．私有制产生的直接原因：生产的发展使产品有了剩余. 3．出现私有制的根本原因：生产力的发展. 4．氏族公社由母系发展为父系的主要原因：男子在生产中取得支配地位. 5．夏朝出现“家天下"局面的根本原因：社会生产力的发展. 6．春秋时期是我国社会发生剧烈变化时期的根本原因：生产力显着提高. 7．春秋战国时期“百家争鸣"现象出现的根在原因：生产力的发展以与此相应 的生产关系的产生. 8．齐桓公成为春秋时期霸主的主要原因：实行管仲改革,齐国经济实力强大. 9．战国时期各诸侯国开展变法运动的根本原因：封建生产关系确立. 10．战国时期战争不断,而社会经济仍得以发展的根本原因：封建生产关系确立. 11．战国时期,封建制取代奴隶制的直接原因：新兴地主阶级的政治改革. 12．法家思想在战国受到统治者重视的主要原因：有利于统治者加强统治. 13．商鞅变法取得成功的最根本原因：顺应时代发展趋势. 14．秦国能够统一中国的最主要原因：经济实力最强. 15．迫使陈胜等人在大泽乡起义的主要原因：法律严酷,误期当斩. 16．楚汉相争中刘邦取胜的主观原因：争取民心归顺,军事策略正确. 17．汉高祖采取休养生息政策的客观原因：社会十分贫困. 18．汉初统治者采取宽舒政策的直接原因：秦亡的教训. 19．西汉初年统治者实行“和亲"政策的最主要原因：经济军事力量薄弱. 20．西周和汉初实行分封制都出现“事与愿违"的现象,其根本原因：生产力提高,经济发展,诸侯势力增强. 21．汉武帝能实行“大一统"的根本原因：封建经济的发展. 22．东汉黄巾起义的根本原因：外戚、宦官交替专权,政治黑暗. 23．东汉末年开始出现军阀集团割据局面的根源封建的自然经济形态. 24．曹操能够统一北方地区的决定性条件：注重农业,保证军粮供应. 25．赤壁之战中孙刘联军取胜的最主要原因：孙刘结盟抗曹. 26．三国鼎立局面出现的根本原因：三个相对独立的经济区域发展成趋势.
高三历史中国古代史知识点总结 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!
高中历史（纲要上-古代史）重要知识点手册 七、汉武帝加强中央集权（课本P22）
十三、明清君主专制的加强
道家老子 反映其思想的书是《老 子》，又名《道德经》“道” 是天地万物的本原；朴素的辩 证法思想；“无为而治” 中国哲学史上第一个探讨宇宙本原的 哲学家。 庄子 把世间万物都看作相对的 “齐物”； 法家韩非子 以法治国；法、术、势相 结合，加强中央集权；主张变 法革新。 是法家专制主义中央集权理论的集大 成者，迎合了建立大一统专制国家的历史发 展趋势。 二、儒家思想的发展历程： 儒家思想是中国传统文化的内核，也是维护封建君主专制统治的理论基础。 1、儒家思想的形成与发展 （1）春秋末期，孔子是儒家学派创始人，提出“仁”；主张“礼”，维护周礼这是孔子政治思想中的保守部分；“以德治民”。 （2）战国时期初步发展：孟子是战国时期儒家的代表，主张“仁政”、“民贵君轻”、“政在得民”，反对苛政；主张给农民一定的土地，不侵犯农民劳动时间，宽刑薄赋，儒家思想开始与政治相结合。 （3）西汉的董仲舒以儒学为基础，以阴阳五行为框架，兼采诸子百家，建立起新儒学。其核心是“天人感应”，“君权神授”。还提出“三纲五常”，有利于巩固君权，维护统治秩序。他的思想集中于《天人三策》和《春秋繁露》。汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒学成为封建社会的正统思想。 （4）理学是以儒家思想为基础，吸收佛教和道教思想形成的新儒学，是宋代主要的哲学思想。朱熹是理学发展的集大成者，朱熹继承了北宋哲学家程颢、程颐的思想，进一步完善和发展了理学体系，后人称之为程朱理学。其核心内容为：“理”是宇宙万物的本原，是第一性的；“气”是构成宇宙万物的材料，是第二性的。把“天理”和“人欲”对立起来，认为人欲是一切罪恶的根源，因此他提出“存天理，灭人欲”。这实际上是为封建等级秩序辩护。 （5）明中叶的王阳明反对朱熹把心与理视为两种事物的观点，创立与朱熹相对立的主观唯心主义理论——心学。理学由客观唯心主义向主观唯心主义演变，说明它已经走到极端。2．进步的思想家对传统儒学的批判 （1）明朝：李贽是明后期“异端”进步思想家，他指责儒家经典并非“万世之至论”，揭露道学的虚伪，反对歧视妇女和压抑商人。他是我国反封建的思想先驱，他的思想在一定意义上反映了资本主义萌芽时代的要求，带有民主性色彩。 （2）清初：黄宗羲：在明亡后，隐居著述，对封建君主专制制度进行激烈的批判，提倡“法治”反对“人治”，反对重农抑商，主张工商皆本，对晚清民主思潮的兴起也有一定的影响。 顾炎武：明末清初思想家，强调“经世致用”的实际学问。著《天下郡国利病书》，他提倡“实学”的目的在于批判理学，反对君主专制政治，顾炎武的学风对清代学者影响很大。 王夫之是一位杰出的唯物主义思想家，他认为世界是物质的，物质是不断变化的，具有朴素的辩证法思想。 方法总结: 要宏观把握我国古代传统文化主流思想的演变，主要注意以下线索 1、春秋战国时期的百家争鸣，注意文化现象产生的政治、经济、社会背景，学会透视文化现象背后的深层社会根源。
高考历史《中国古代史》必背知识点归纳梳理及考点分析 第一单元祖国历史的开篇——先秦 考点一、夏商西周的更替和制度： 一、夏朝的建立： (1) 夏朝的建立：约公元前2070年开始，我国进入了奴隶社会，禹是夏朝的建立者。禹死后，他的儿子启继承了父亲的职位，“公天下”变成了“家天下”，王位世袭制代替禅让制。夏朝统治的中心地区，在今河南西部和山西南部。定都阳城。 (2) 夏朝是我国历史第一个奴隶制国家（原因）：为了维护奴隶主贵族的利益，镇压奴隶和平民的反抗，夏朝统治者建立了奴隶制的国家机器（武装、官职、监狱、刑法）。夏王是国家的最高统治者，奴隶主依靠国家政权对奴隶和平民实行专政。 （3）夏朝的灭亡：夏桀的暴政，约公元前1600年，被居住在黄河下游的商汤灭亡。 二、商朝的兴衰： 1、商朝的建立：商汤灭夏以后建立了商朝，以亳为都城。 2、盘庚迁都：商朝前期，屡次迁都（原因是政局动乱），商朝中期，商王盘庚把都城迁到殷，从此稳定下来，因此商朝又称为殷朝。 3、残酷的商朝奴隶制度：“人牲”和“殉葬”： 4、商朝的灭亡：商纣王的残暴统治。 三、西周的政治和经济： 1、武王伐纣 性质：奴隶主贵族领导的推翻暴君的战争。 过程：公元前1046年，周武王发动了讨伐商纣的战争，牧野之战，商纣武装阵前倒戈，商朝灭亡。周朝把都城建在镐京，历史上称为西周。 取胜原因：(1)商纣王的残暴统治(2)周部落的强盛。 四、国人暴动和西周灭亡： 1、国人暴动——(1)时间：公元前841年。(2)爆发的原因：周厉王的暴政激起了平民和奴隶的反抗。(3)经过：镐京的平民和奴隶举起武器攻进王宫，赶跑周厉王，政权暂由大臣周公和召公共同执掌，历史上称为共和。 2、西周的灭亡——(1)原因：国人暴动沉重打击了西周奴隶制王朝。西周末年，社会动荡不安，王室衰微，诸侯经常不来朝贡。(2)西周的灭亡：公元前771年，少数民族犬戎攻破镐京，杀死周幽王，西周灭亡。公元前770年，周平王被迫迁都洛邑，历史上称为东周。 五、西周的井田制和分封制： 1、井田制——(1)性质：是我国奴隶社会的土地国有制度。(2)内容：周朝一切土地属于周王所有，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只有世代享用，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。这是生产资料所有制形式。奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，耕地阡陌纵横，像井字形状，因此称为井田。这是人们在社会生产中的地位和相互关系。奴隶主利用井田制剥夺奴隶的劳动成果，这就是产品分配形式。 2、西周的分封制——(1)目的：为了巩固奴隶主国家政权。(2)分封的对象和做法是：周王把土地和人民分别授予王族、功臣和先代和贵族，建立诸侯国，拱卫王
高中历史知识点总结 高中历史主要包括中国古代史、中国近现代史、世界史三个部分。下面就这三个部分的一些知识点进行总结： 一、中国古代史 1. 夏、商、周三代：夏朝是中国第一个有文字记载的王朝，商、周是封建社会的代表，周朝从西周、东周到春秋、战国，是中国历史上最辉煌的时期。 2. 秦汉时期：秦始皇统一六国，建立了统一的中央集权国家，汉武帝开创了“西汉武帝的时期”。 3. 魏晋南北朝：魏晋时期，文化艺术达到高峰；南北朝时期，南北两方互相消耗，文化艺术退化。 4. 唐宋元时期：唐朝是中国封建社会中最杰出的时期，宋代是中国的科技发展和经济繁荣的时期，元代是中国的外族政权，打开了中国的对外交流和文化交流的大门。 二、中国近现代史 1. 鸦片战争：是中国近代史上的一次重大历史事件，标志着中国走向半殖民地半封建社会的道路。 2. 辛亥革命：辛亥革命成功推翻了封建皇帝制度，建立了中华民国。
3. 抗日战争：是中国对日本帝国主义侵略的抵抗战争，标志着中国人民英勇抗日的历史时期。 4. 新中国的成立：1949年10月1日，新中国成立，中华人民 共和国成立，标志着中国走上了社会主义的道路。 三、世界史 1. 文艺复兴：是欧洲历史上的文化运动，具有广泛的各种艺术和文化运动。 2. 世界大战：第一次世界大战持续四年，是世界历史上破坏力最大的战争之一。 3. 冷战：冷战是二十世纪最重大的事件之一，标志着世界局势的分裂和整合。 4. 国际体系：联合国、世界贸易组织、世界卫生组织、国际货币基金组织、国际原子能机构等组织，构成了现代国际体系的各种机构。 总的来说，学好历史需要我们静下心来慢慢地总结、整理，不断学习，只有了解真实的历史，我们才能更好地认识和面对世界。通过学习历史，不仅可以了解过去的文化、制度、事件等，还可以对现在和未来产生影响。对于我们这些生活在当代社会的人来说，理解历史可以帮助我们更好地理解世界，寻找答案，解决问题，并提出新的观点和想法。
历史2022河北高考知识点 近年来，历史成为了高考必考科目之一，而在河北省的高考中，历史知识点被广大考生所关注。在备考历史科目的同时，了解和 掌握河北高考中的历史重要知识点，是考生取得优异成绩的一大 利器。本文将针对历史2022河北高考知识点进行讨论和总结。 1. 全球古代文明 首先，我们来看全球古代文明的知识点。在中国古代文明中， 成皋黄帝陵是一处重要的历史遗址，它是中国古代传说中的黄帝 陵墓。此外，中国的古代农业革命中，黄河流域是重要的起源地 之一，红山文化与龙山文化也是这一时期的代表。而在世界古代 文明中，美索不达米亚文明、埃及文明以及古希腊罗马文明都是 不可忽视的部分。 2. 中国古代史知识点 接下来，我们来了解一些中国古代史的知识点。首先是大禹治水，大禹是中国古代传说中的水利英雄，他成功治理了洪水，功 绩卓著。其次是夏商周三代，这是中国古代历史上的三个朝代， 它们对于中国历史的发展起到了重要作用。此外，还有秦始皇统
一六国、汉武帝的铁骑西征以及唐朝的开元盛世等历史事件，都 是考生备考时需要牢记的重要知识点。 3. 中国近代史知识点 在中国近代史中，辛亥革命是重要的历史事件之一。这次革命 推翻了满清政府，结束了中国两千多年封建帝制的历史，为中国 历史的新纪元开启了大门。此外，辛亥革命后，中国经历了北洋 政府、国共内战和新中国的成立等重要事件，这些也是考生在备 考历史科目中需要熟悉的内容。 4. 世界近代史知识点 了解世界近代史也是河北高考历史科目备考的重要部分。首先，法国大革命是世界历史上具有重要影响的事件之一，它为世界各 国的民主革命提供了重要的借鉴。其次，第一次世界大战和第二 次世界大战是世界历史上的两次重大战争，对于现代世界格局的 形成和变化起到了决定性的作用。此外，冷战时期的美苏对峙、 联合国的成立以及全球化进程中的各种挑战等内容也是备考历史 科目中需要关注的知识点。 5. 文化古迹和艺术
高中历史知识点归纳总结 高中历史课程是中国中学教育中的重要课程之一。历史知识点的归纳总结对于深入理解历史发展的基础和细节十分重要。在本文中，我们将会对高中历史课程中的知识点进行归纳总结。 1、古代史 古代史是高中历史中的第一部分，包括了中国古代史、世界古代史和中国古代文化三个内容。在学习中国古代史时需要注意以下几个方面： （1）先秦时期。先秦时期是中国历史上最古老的一个时期。这个时期有两个主要的分界线，分别是从传说时代到夏商时期的三代时期，以及春秋战国时期。 （2）秦汉时期。秦汉时期是中国古代史中的重要时代， 其中秦代是第一个统一的封建王朝。同时还需要注意了解汉代的科技、文化和哲学等方面的内容。 （3）三国时期到明朝晚期。这个阶段内，需要重点了解 魏晋南北朝、隋唐时期、宋元明清时期等历史事件和发展。 在学习世界古代史时，需要具体了解欧洲文明受希腊罗马文明和基督教文化的影响，以及欧洲中世纪时期的重要事件和发展。同时，古代希腊和罗马帝国的崛起、疆域的扩张，以及其文化、艺术等方面的成就也需要学习。
在学习中国古代文化时，需要了解中国古代的哲学、文学、艺术、科技发展等方面的内容。如儒、释、道三教的思想发展，红楼梦、西游记等经典文学作品，昆曲、京剧等传统艺术形式，以及四大发明等科技成就。 2、近现代史 近现代史是高中历史的第二部分，主要涵盖了中国近代史和世界现代史这两个方面。在学习中国近代史时，需要了解以下几个阶段： （1）鸦片战争到辛亥革命。这一阶段中国面临着种种困 难和挑战，如鸦片战争、太平天国起义和甲午战争等事件。 （2）辛亥革命到新民主主义革命。辛亥革命结束了封建 统治，使得中国进入了一个新的时代。新文化运动和中国共产党的建立促进了中国社会中的进步。 （3）新中国成立以及改革开放。1949年10月1日，中国共产党宣布建立了中华人民共和国。改革开放使得中国进一步走向了现代化。 在学习世界现代史时，需要重点了解欧洲的现代化和工业化，以及两次世界大战和联合国的成立等相关内容。 3、地理和人文 地理和人文是高中历史的第三部分。重点在于对世界各国的地理位置、地形地貌、气候、资源等方面的认识，以及对世界各国的宗教、文化、民族形态等的了解。
2022届高三历史统编版中国古代史一轮复习第五讲隋唐时期 课标要求：通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 隋朝（581年-589年--618年） 纲要上 1.P32建立：581年，杨坚建隋，定都长安。他励精图治，进行了一系列改革，国力强盛。P38废除九品中正制，开始采用分科考试的方式选拔官员；P39中央正工确立了三省六部制。589年，杨广灭陈，结束了南北长期分裂的局面，为隋炀帝。炀帝时，始建进士科，科举制形成。 2.兴盛：建设较多，规模宏大。广设仓库，积储丰富。开通大运河，贯通南北，对巩固统一、促进南北经济交流及运河沿岸城市发展，起了重要作用。 3.灭亡；隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次征伐高丽，生产遭到破坏，民不聊生，农民起义（李渊太原起兵，炀帝在江都被杀，隋灭亡。 4.P42隋朝时期，儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”。主张以儒学为主，调和并吸收佛教、道教的理论。 P44隋唐的绘画题材广泛，风格多样。宗教画生活气息浓厚，人物画注重表现人的形态，山水、花鸟也成为绘画主题。魏晋至隋唐时期，石窟：山西大同云冈大石窟、河南洛阳龙门石窟、甘肃敦煌莫高窟。 P45隋唐时期是中国古代建筑的成熟期。隋朝工匠李春设计建造的赵州桥，是世界存最古老的石拱桥。 选必一 1.P5隋唐时期，三省六部制确立，标志着中央行政制度发展到一个新阶段。（职责，特点，作用） 2.P6隋朝废郡，以州统县，实行州、县二级制。
3.P31 ●选官：科举制，以分科考试选拔人才为特点，分为制举和常举。制举是皇帝自设科 目考试选人；常举每年举行，科目有几十种，其中明经和进士两科最受社会重视。 考试合格只是取得这官的资格，还需吏部选拔后方可正式任官。 ●考核：隋唐官员考核归属尚书省吏部。隋朝九品以上官员每年要考核，地方官员每 年要派员向中央报告，或由皇帝遣使到州县巡行考察。 ●监察：隋唐御史台是最高监察机构，其长官为御史大夫。 ●P32隋唐以前，中央只任命州、郡、县的主要官员，属官则由长官自己选用，隋唐以 后，九品以上的官员皆由中央任命，加强了中央集权。（学思之窗） 4.P61民族关系： ●隋唐时期，负责民族事务的机构是尚书省的礼部及鸿胪寺。礼部的礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪，主客司负责稳中各族朝见事宜；鸿胪寺负责宾客接待礼仪。 ●突厥、吐谷浑、党项等周国民族先后归附隋朝。 ●也加强了对岭南地区各族的治理：589年百越首领冼夫人迎接隋军统帅韦洸进入广州，她被册封为谯国夫人。 ●在边疆推行郡县制，但往往以连续民族的豪酋大姓任郡守、县令。 ●加强了与流求的接触，曾三次派人抵达流求。 5.P64隋唐时期与西域商路畅通。隋炀帝命裴矩驻张掖，掌管通商事务。唐朝与大食国的接触，使包括造纸术在内的中国技术传到了阿拉伯地区。隋唐与外国之间的海路交流活跃。隋朝常骏从南海郡出航到达赤土国，国王也遣其子弟随常骏来到中国。日本派遣唐使近20次。 6.P92赋役；隋朝废除了前代许多苛捐杂税，主要向民从征收租调役。唐朝变成租庸调制。 7.P98户籍：隋朝建立后，命州县官“大索貌阅”，将人口体貌与户籍登记想比较，重新
统编教材高中历史易错易混概念（中国古代史高频考点） 历史的选择题是同学们的一大难点，并且历史选择题涉及的知识点比较多，所以常常考验我们对各个知识点的联系！因此，要想考试中避免过多的丢分，顺带着搞定选择题，不能把知识点记错记混才是关键！这次准备了易考易错中国古代史部分让大家查缺补漏，把易错易混的重要知识点吃透！ 多元一体 多元：中华文明具有多元性。一体：民族、文化的内聚性。 华夏认同：春秋战国时期。华夏（中原文化）作为政治文化实体被周边民族认同，各族同源同祖观念）、文化认同（儒家文化、礼乐文明）、制度认同（汉制））、民族交融多元聚为一体，一体容纳多元。“多元一体”既体现了充分尊重多元，坚持平等和谐，又凸显了高度认同一体，不断同心聚力。 分封制 概念：又称“封建制度”，即封邦建国，拱卫王室，是西周时期实行的一种具有地方分权特点的管理制度。（最高执政集团尚未实现权力的高度集中） 考查方向：分封制的内容、影响（如加强地方管理、推动文化交流和文化认同、民族交融。 历史遗存有：皇族分封、姓氏起源、地名简称等）、瓦解（2020全国卷楚国国君自立为王）、书本分封形势图（分封对象所处的地理位置及其特性）、分封制下同姓不婚的原则。 宗法制 概念：用父系血缘关系的亲疏和嫡庶来确定继承关系和名分的制度。 考查方向：一是宗法制的内容（核心：嫡长子继承制，2019全国卷考查宗法制下王位继承问题）、二是宗法制的影响（特别是宗法观念及其表现：如家国国构的观念、儒家思想中的孝悌、尊卑等级观念、尊老爱幼的传统“父母官”、“长兄如父”的观念、宗族势力、族谱、家庭本位、重男轻女等） 分封制与宗法制辨析：分封制与宗法制是周朝的重要政治制度，体现了其家国一体、注重血缘宗族的统治特色。从“国”的角度上看即为分封制，从“宗族”或者“家”的角度上看即为宗法制，宗法制是维系分封制的等级秩序的一种制度保障。史料中凡是涉及“家谱、宗祠、族规”“血缘亲疏”“嫡庶之辨”“祭祖”“亲属称谓”“落叶归根”“追根认祖”“重男轻女”等信息时先要考虑与宗法制的关联;凡是涉及“授 民授疆土”“朝觐述职”“等级森严”等信息时,先要考虑与分封制的关联。 敬天保民 概念：既敬重上天，又重视人民的作用。西周统治者从重神观念向重人观念转变，对后世“民本”思想产生重大影响（民本思想的渊源）。 百家争鸣
2022---2023学年度高中中外历史纲要上册知识汇总（中国古代史部分） 中国古代史重点内容： 1.统一多民族国家的形成和发展： （1）过程：①春秋战国时期，民族往来频繁，中原周边民族的华夏认同感增强，促进了中华民族的发展。②秦顺应历史发展的潮流，建立了统一多民族的中央集权国家，有力地促进了各地区、各民族间政治、经济和文化的交流。③两汉时期，在政治、文化和民族关系方面采取措施，巩固和发展了大一统国家，统一多民族国家得到巩固。④三国两晋南北朝时期，民族交流进一步加强，促进了各民族间的融合，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。⑤隋唐时期，政治统治清明，经济文化发展，国力强盛，各民族间交流频繁，统一多民封建国家进一步巩固和发展。⑥辽宋夏金元时期民族间经济文化联系更加持久稳定，元的统一进一步促进了各民族间的交流和融合。⑦清康乾盛世时期，中国版图得到进一步开拓和巩固。 思考：①中国古代历朝是如何加强对边疆地区的管辖和控制的？ ②自秦以来，中国历代版图如何一步步形成今天规模的？ ③自春秋以来，我国民族间交流和融合呈现出哪些特点？（a.周边少数民族的华夏认同；b.主动学习先进的汉文化——魏孝文帝改革、西夏、金政权、元朝迁都、清承明制等等；c.汉民族主动学习外来文化——张骞出使西域，东晋法显、唐玄奘天竺取经、三教合一、元代回回的形成；明清时期的西学东渐等等） 2.领先世界的科技与文化（略） 3.中国古代政治制度的发展演变 4.中国古代经济（农业、手工业、商业）发展 从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 中华文明的起源 中华文明源远流长，中华原始文化先后经历了旧石器时代（距今1万年以前，以元谋人、蓝田人、山顶洞人等为代表，前期为原始人群时期，后期进入母系氏族公社）和新石器时代（距今1万年以后到夏商周时期以前，代表有黄河流域的仰韶文化、大汶口文化和龙山文化，及长江流域的河姆渡文化和良渚文化。后期进入父系氏族公社时期）。 夏商周的统治 约公元前2070年，夏朝建立我国最早的奴隶制国家，禹死后，子启继位，世袭制代替了禅让制。约公元前1600年，商汤灭夏桀。 商朝时期，已出现了较成熟的文字——甲骨文。商朝时期实行内外服制度，对外服控制力比较弱。公元前1046年，周武王灭商纣。 西周时，经济上实行井田制，政治上实行宗法分封制度，一定程度上加强了对地方的控制。商周时期，青铜铸造业发达，多用于社会上层奢侈生活所需和战争。公元前771年西周灭亡。 公元前770年，东周建立，中国历史进入春秋战国时期。 （1）经济上，铁犁牛耕的使用和推广，促进了生产力的发展，井田制瓦解。 （2）政治上，伴随着井田制的瓦解，宗法分封制度崩溃，周天子“共主”地位丧失，由“礼乐征伐自天子出”变成了“礼乐征伐自诸侯出”，出现了诸侯割据纷争的局面，先后出现了春秋五霸和战国七雄。公元前221年秦王嬴政灭掉六国，实现了统一。 诸侯纷争在客观上促进了民族间的融合，各民族的华夏认同观念增强。 战国时期，各诸侯国为富国强兵，兴起变法运动，促进了社会转型，君主专制制度逐步建立起来。公元前356年，商鞅开始在秦国变法。①经济上，重农抑商；奖励耕织；废井田开阡陌；强制拆散大家庭为个体小家庭。②政治上，奖励军功；实行什伍连坐，加强对民间控制；