优秀教研组申报材料
第一篇：关于提升学生创新能力的教研组申报
一、申报背景
随着社会的快速发展，人们对于员工的要求也越来越高。除了基本的职业能力外，更加重视学生的创新能力。因此，针对学生的提高创新能力，本教研小组拟开展一系列研究和探讨，以为学生今后的就业做出贡献。
二、研究目的
本次研究小组的目的是，通过对提升学生创新能力的研究和探讨，有效地促进学生的个人素质提高，并为将来往社会方向发展做出准备。
三、研究内容
1.制定创新教育课程方案
根据教研小组成员的收集和交流，制定创新教育课程方案，提高学生的创新思维、动手能力和实践能力，具体包括：
（1）通过“物理实验”活动提高学生解决实际问题的能力；
（2）运用“个人阅读计划表”促进学生对于知识积累及思维方式的提升。
2. 举办课外活动
组织学生进行创意手工、短剧表演、话剧演绎等活动，分析讨论活动过程中学生的发散思维，激发他们的学习热情。此外，尝试让学生自主制定活动内容并组织过程，以提高学生的创新能力。
3.推进技能竞赛
选派具有专业素质的教师、专家等领导，作为学校技能竞赛的审核鉴定员。建立竞赛组工作机制，持续推进各科技能比赛的举办，邀请有实际经验的校内外人士担任沙龙导师，为学生细致指导，提升设计和解决问题的能力。
四、研究成果
1.大幅提高学生的动手实践能力及解决实际问题的能力，并积极运用所学知识进行研究、创新。
2.课外活动能产生良好的创意思维，帮助学生积极面对挑战，勇于尝试。
3.取得技能竞赛的理论成果，促进学生实践动手能力提升，并得到家长和社会的一致认可。
五、实施措施
1.教研小组成员分工明确，并按计划推进项目，并定期开展研
究解决问题。
2.加强学生能力的评估，关注掌握情况并反馈改进。
3.引导学生树立正确的自我认知、评价和价值取向，培养积极
向上的人生态度。
六、预期效果
本教研小组的申报，旨在通过开展创新能力的不断提升与培养，帮助学生科学、艺术、乐器等方面的技术、思维和各个方面的竞赛技能的大幅提升，并通过各方面的实践检验，最终提升学生的就业竞争力。
第二篇：关于提高听说能力的教研组申报
一、申报背景
当今社会，一口流畅的英文水平已经越来越受到重视。但是，在我国的英语教学中，学生的听说能力却差强人意。针对这一现状，本教研小组拟开展一项针对性强、可操作性高的研究，以提高学生的听说能力。
二、研究目的
本次研究小组的目标是，总结分析能够有效提高学生听说能力的方法和技巧，提高学生英语的实际应用能力，为学生未来在
海外留学或者面对国外公司的工作做好充分准备。
三、研究内容
1. 优化英语课程
针对不同年龄段和不同程度的学生，制定出符合他们实际能力的英语课程，培养他们的英语听力和口语表达能力。通过及时答疑和针对性课程指导，促进学生的学习成果，并鼓励他们在课堂上积极参与具有英气的课堂教育。
2. 外教授课
利用外籍教师的语言优势，优化英语教学素材，让学生听到标准地道的英式发音，并紧随其后，逐步提升学生的听说能力。
3.创新英语角
通过英语角活动，学生可以亲身感受到英语交流的真正乐趣，逐渐适应英语语言环境，增强自信，并营造出独特的英语学习氛围，对全面提升学生的英语基础有积极的作用。
四、研究成果
1.学生的语音语调更具英式特色，而口语表达更加地流畅、自然。
2.学生的思维逻辑能力更强，能够更快速地反应和表达思考结
果。
3.学生的自信心大幅提升，从而进一步激发学习英语的兴趣。
五、实施措施
1. 确定具有执行力的教研小组成员，明确研究计划，重点推进上述三点内容，坚持与学生互动并反馈及时。
2. 通过定期策划英语会话活动，并利用本地外籍人士、留学权威的经验、采访等方法，提高学生的英语熟练度和学习兴趣。
3. 定期举办校内英语竞赛，给能力较强、学习英语比较自律的学生以展示才能的机会。
六、预期效果
综上所述，本教研小组的研究能够有效地提高学生的听说能力，为未来的海外留学和职业发展奠定良好基础，最终将提高学生的英语学习兴趣、实用能力及主动探究在外语学习中更多的领域。
优秀教研组申报材料3篇 导读：本文是关于优秀教研组申报材料3篇，希望能帮助到您！ 我们五年级数学教研组共有五人，组长冀丽芳，组员张素仙，范月英，樊文兵，张华老师。在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。为此，我们决定申报优秀教研组。 一、提高师德修养，塑造良好形象 全组成员敬业爱生、默默奉献，团结协作，模范的遵守中小学教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针，重视理论学习，更新教育观念，刻苦钻研教学理论，积极研究教学规律，探索课堂教学模式。并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集体。 二、严格规范常规教研活动，提高教研活动质量 我们全组成员严格按照市区中小学教学常规要求，每学期开始，我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动我们都是准时积极的参加;每周三下午，按时有效的进行集体备课，周四下午进行教研活动，教研组要求所有成员尽可能做到教学进度统一，内容要求统一，重点难点统一，作业训练统一;因此天天早上，我们几人商讨一天的教学进度，在本节课中有可能遇到的问题，重难点及解决的方法，上完课后把问题整理出来，什么是学生不理解的，什么样的题是容易错的，有针对性的练习，
大大提高了课堂教学效率。在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好教案。认真上课，提前候课，从不迟到。作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力下，我们年级的数学成绩一直令学校家长都满意。 三、扎实开展课堂教学实践研究 课堂教学是我们工作的重中之重，为提高课堂教学的有效性，我们加强重点与难点的研究讨论，把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养着重培养学生的解决实际问题的能力，极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的数学课。 四、构建和谐，谋求发展 新课改倡导团队精神，让教师在同伴互助中成长。团结协作，乐于奉献是我们教研组的特色。我们的教研组就如一个温馨的大家庭，有成绩共享、有困难齐帮、有疑惑同商。我们彼此之间相处非常融洽：老教师无私奉献，有求必应，年轻教师虚心好学，有疑必问。老教师的敬业精神、年轻教师的开拓精神在我组内水乳交融，互补互进。我组教研课，大家总能放下自己手里的工作，围坐在一起，帮助开课老师分析改进，群策群力，毫无保留。“一人光荣，我组光荣，我组光荣，人人光荣。”成了我组的“组训”。因此，组内形成了互敬互助、互帮互学、团结协作、和谐奋进的良好工作氛围，组内老师真正拧成了一股绳，有着极强的凝聚力。由此，本组的教学、教研水平不断提高，教学质量蒸蒸日上。 五、利用网上教研，增强教学研究能力 我们全组成员十分重视网上教研，对于教学的网站一直关注，充分利用上面的教学资源，认真学习上面的优秀文章和案例，有力地指导了我们的教学工作。同时我们自己也建立了交流研究园地，成立了自己的博客，
语文优秀教研组申报材料 语文优秀教研组申报材料 我们教研组不仅拥有经验丰富而敬业的中年教师,还有朝气蓬勃、积极向上的青年教师。全组5名教师都具有独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力和较好的语文教学素质。全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一损俱损的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。 一、深入的学习，规范的管理，增强教师的教学内功 教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点： 1、加强理论学习，以理论指导教研 站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的具体措施是： ①每周五下午，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。 ②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志。
③人人有学习笔记，坚持天天写教育日记。厚积而薄发才真正具有威力。广泛的学习，为我们组成员日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。 2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动 开学初，写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。每周五下午定时、定点、定内容、定中心发言人进行教研活动。学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。在教研活动中，我们做到了一次活动一总结，总结出每次教研活动的收获与不足。 二、在规范中开展扎实有效的教研活动 六年级语文教研组规范开展集体备课活动，真正做到以集体的智慧备教材、备学生，在备课组活动中推行个人单元说课，以促进课堂的教学效益和教师个人业务水平的提高。每单元说课都有有详细的记录。课后注重教学回顾，做到勤记录、勤思考。平时注重常规工作到位，注重练习资源共享，经常性进行交流研究。 几年来，我们的常规教研一直以备、说、上、评活动作为教研活动的核心，人人有备课、次次有所得，教研活动开展的扎实有效，教师的综合基本功不断提高。具体做法是： 1、认真钻研，集体备课 每周五下午的教研活动中，老师们对教材内容深入钻研，查阅资料，从整组教材如手，重点钻研研究课。就课文的编排结构、字、词、句、篇一点一点地琢磨、推敲，从三维目标的整合上，精心选择教法，找准学法，安排教学流程。然后由中心发言人写出详实的说课材料，其他教师写出简要的说课材料。
申报优秀教研组汇报材料 我们数学教研组共有7人。近年来在县、区教研室指导下在学校领导关心支持下积极进取团结协作勤恳耕耘默默奉献。以高度的责任心与精神风貌出色地完成了学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责扎实开展素质教育积极探索新课标的课堂教学模式不断提高教育教学质量逐渐形成自身特有的教研组文化为全校数学教学起到了带头作用。为此我们决定申报县优秀教研组。 一、加强领导与组织建设为教研组持续发展提供保障 学校在每学期的工作计划中都对教研组建设进行发展规划。建立了《教研组长职责制》、《教研活动过程管理制度》和《优秀教研组评选制度》等教研制度。我组由教导处周鑫森主任分管领导周主任常年深入教研组参加教研组活动。我组教研组长谢益明虽然是一位年轻教师但教学基本功扎实教学成绩好多次执教各级公开课多篇论文获奖并发表并且在20__年的县优质课评比中获得一等奖。 二、提高师德修养塑造良好形象 全组老中青7位教师其中三名党员。我们敬业爱生、默默奉献团结协作模范的遵守中小学教师职业道德规范。认真学习并贯彻党的教育方针重视理论学习更新教育观念刻苦钻研教学理论积
极研究教学规律探索课堂教学模式。并勇于在平时的教学中实践。形成和谐的学习型、研究型集体。 三、严格规范常规教研活动提高教研活动质量 我们全组成员严格按照市小学教学常规要求每学期开始我们就有目的有重点地制定教研组工作计划。对于各级教研活动我们都是准时积极的参加。 教研组要求所有成员在课堂教学过程中我们坚持先周备课、认真备好《兴趣数学》教案。上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结都认真完成。在我们的共同努力下我们学校的数学成绩一直令学校家长都满意。 四、扎实开展课堂教学实践研究 课堂教学是我们工作的重中之重为提高课堂教学的有效性我们加强重点与难点的研究讨论把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的解决实际问题的能力。极力倡导推行“朴实、扎实、平实”的数学课。为激发学生兴趣。我们研讨了多种方法。例如：用背数学儿歌、讲数学故事、室外实践活动、动手操作等教学手段大大提高了课堂效率取得良好效果。 五、重视青年教师培养为教学教研储备力量 结合学校的读书与教师专业化发展的活动我们制定了专业学习、进修计划每人订阅了一份不同的教育报刊杂志精读了多本专业着作或教学理论书籍积极参加读书沙龙活动。工作中根据我们
评选小学语文优秀教研组申报材料 评选小学语文优秀教研组申报材料 一．教研组概况 为了整合11所学校的教学资源，xx年xx月中心校依托卫岗校本部成立了语文中心教研组。该组现有有语文教师16名，均为各校的骨干教师，大专学历达标率为100%，由蔡岗小学的余国珍老师担当教研组长。令人可喜的是，该组有着很强的年龄结构优势——有经验丰富的中老年教师，更有敢于创新的青年教师。因此，教学工作中，大家善于合作，能集思广益、群策群力，更能扬长避短，充分发挥每位教师的潜能，从而带动11所学校语文教育教学的共同发展。 二．教研组的基本建设活动 1．教研活动制度健全、规划完善。教研活动开展形式多样、内容丰富、出勤率高。 （1）健全的制度是有效开展教研活动的基础。 卫岗语文中心教研组制度健全，规划完善：在中心校的统
筹安排下，教研组每学期伊始召开一次开学工作会议，制定活动计划、方案，确定活动主题。每次活动要求做到“五落实”即：时间、地点、目标、内容、措施落实。为了使教研活动开展有序、有效，我们将每月第一周星期二下午定为教研组的活动时间；同时积极参加区级语文教研活动，并根据情况及时调整活动方略，组员听课每学期达40—50节之多…… 为了更好的开展好教研活动，我们教研组制定了《语文教研活动要求与细则》，要求每位教师自觉遵守相关要求，积极参加教研活动，并设立考勤制度。在每学期开学前后，组织组员参加区教研室举办的新课程标准及教材培训，如听合师附小冯璐老师对教材的理解，卫岗中心校徐玲俐老师对实践活动的设计等。并把精神带回各学校于学期初在校内分学段进行了培训，使各校老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图；做到“区域联动联合培训资源共享”。 在深刻领会区相关精神的基础上，我们制定出适合中心校的教研组计划，及时向组员做交流，并组织各备课组进行计划交流，做到每位教师了然于胸。 （2）丰富的内容、多样的形式是开展好教研活动的有力
优秀教研组申报材料 第一篇：关于提升学生创新能力的教研组申报 一、申报背景 随着社会的快速发展，人们对于员工的要求也越来越高。除了基本的职业能力外，更加重视学生的创新能力。因此，针对学生的提高创新能力，本教研小组拟开展一系列研究和探讨，以为学生今后的就业做出贡献。 二、研究目的 本次研究小组的目的是，通过对提升学生创新能力的研究和探讨，有效地促进学生的个人素质提高，并为将来往社会方向发展做出准备。 三、研究内容 1.制定创新教育课程方案 根据教研小组成员的收集和交流，制定创新教育课程方案，提高学生的创新思维、动手能力和实践能力，具体包括： （1）通过“物理实验”活动提高学生解决实际问题的能力； （2）运用“个人阅读计划表”促进学生对于知识积累及思维方式的提升。
2. 举办课外活动 组织学生进行创意手工、短剧表演、话剧演绎等活动，分析讨论活动过程中学生的发散思维，激发他们的学习热情。此外，尝试让学生自主制定活动内容并组织过程，以提高学生的创新能力。 3.推进技能竞赛 选派具有专业素质的教师、专家等领导，作为学校技能竞赛的审核鉴定员。建立竞赛组工作机制，持续推进各科技能比赛的举办，邀请有实际经验的校内外人士担任沙龙导师，为学生细致指导，提升设计和解决问题的能力。 四、研究成果 1.大幅提高学生的动手实践能力及解决实际问题的能力，并积极运用所学知识进行研究、创新。 2.课外活动能产生良好的创意思维，帮助学生积极面对挑战，勇于尝试。 3.取得技能竞赛的理论成果，促进学生实践动手能力提升，并得到家长和社会的一致认可。 五、实施措施
1.教研小组成员分工明确，并按计划推进项目，并定期开展研 究解决问题。 2.加强学生能力的评估，关注掌握情况并反馈改进。 3.引导学生树立正确的自我认知、评价和价值取向，培养积极 向上的人生态度。 六、预期效果 本教研小组的申报，旨在通过开展创新能力的不断提升与培养，帮助学生科学、艺术、乐器等方面的技术、思维和各个方面的竞赛技能的大幅提升，并通过各方面的实践检验，最终提升学生的就业竞争力。 第二篇：关于提高听说能力的教研组申报 一、申报背景 当今社会，一口流畅的英文水平已经越来越受到重视。但是，在我国的英语教学中，学生的听说能力却差强人意。针对这一现状，本教研小组拟开展一项针对性强、可操作性高的研究，以提高学生的听说能力。 二、研究目的 本次研究小组的目标是，总结分析能够有效提高学生听说能力的方法和技巧，提高学生英语的实际应用能力，为学生未来在
优秀学科组申报材料 【篇一：优秀教研组申报材料】 团结奋进积极进取 先进教研组申报材料 巴彦淖尔市临河区第三小学 年级教研组组长：武俊霞 2012年11月 在区教研室指导下，在学校领导关心支持下，积极进取，团结协作，勤恳耕耘，默默奉献。以高度的责任心与精神风貌，精彩地完成了 学校交给的各项任务。全组成员认真履行教师职责，扎实开展素质 教育，积极探索新课标的课堂教学模式，不断提高教育教学质量， 逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校数学教学做出了应有的贡献。为此，我们决定申报先进教研组。现在，我将我们教研组建设 发展情况作简要汇报： 一、基本情况介绍 我们教研组现有教师9名，其中语文教师6名，数学教师有3名年 龄在40岁以上的的教师有两名，30至40岁的教师有7名，她们都 能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的教学素质。这9位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，全组人员整体素 质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组 成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利 开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。平日里，大家都 积极参与教育教学改革与实践，认真学习现代教育理论，努力学习、掌握现代教育技术，可以说我们教研组是一支战斗力较强的团队。二、教育教研情况 （一）立足校本培训，促进教师专业成长 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动 就会成“无本之木，无源之水。”为了有效促进研修，提高素质，我 们组采用“自我研习+同伴互助”的校本培训模式。自我研习强调教师 的个人反思。我们组全体教师坚持写教学反思，通过反思表达自己 对教育的理解，增长教师的思考力和感悟力。同伴互助即把个体的 研究引向集体的研究，这也是我们教研组的基本组织形式。
2023优秀教研组事迹申报材料 （经典版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习报告、活动方案、规章制度、心得体会、合同协议、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, internship reports, activity plans, rules and regulations, personal experiences, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
先进教研组申报材料 一、前言 教研组是学校教育教学工作中的一个重要组织机构，是促进教师专业发展、提 高教学质量的重要平台。为了推动学校教研工作的进一步发展，加强教研组的建设，提高教师教学水平，特向学校申报先进教研组称号。 二、教研组概况 2.1 教研组名称 先进教研组：科学教研组 2.2 教研组成员 1.张老师：主要负责语文教研工作，具有丰富的教学经验。 2.王老师：主要负责数学教研工作，善于项目化教学。 3.李老师：主要负责英语教研工作，擅长多媒体教学。 4.赵老师：主要负责物理教研工作，精通实验教学。 5.孙老师：主要负责化学教研工作，对学生的关怀备至。 2.3 教研组宗旨 通过开展系统的教研活动，提升教师们的教育教学水平，推动学校教育教学的 改革与创新，为学生提供高质量的教育。 三、教研工作总结 3.1 教研成果 教研组成员积极参与校内外各类教研活动，取得了一系列的教研成果。具体如下： 1.在语文教研方面，通过制定改善学生阅读能力的教学方案，提高了学 生的阅读理解水平。 2.在数学教研方面，开发了一套针对学生学习特点的数学学习平台，引 导学生主动学习。 3.在英语教研方面，探索了一种新的教学模式，通过多媒体教学提高学 生英语听说能力。 4.在物理教研方面，推动实验教学改革，提高学生动手实践能力。 5.在化学教研方面，开展了一系列环保教育活动，培养了学生环保意识。
3.2 教研经验总结 在长期的教研实践中，教研组成员总结了一些有效的教研经验，对学校的教研工作具有重要的指导意义。主要包括： 1.加强教师的专业培训，提高教师的教学水平和教育教学能力。 2.推行项目化教学，培养学生的创新能力和实际运用能力。 3.利用多媒体技术，创设良好的学习环境，提高教学效果。 4.积极参加校内外各类教研活动，与他校教师进行交流，借鉴其他学校 的好经验。 5.鼓励学生参与社会实践和志愿服务活动，培养学生的社会责任感。 四、未来工作计划 4.1 教研计划 针对下一个学年，教研组制定了以下教研计划： 1.继续开展语文阅读教学研究，深化学生的阅读理解能力。 2.推进数学学习平台的建设，提高学生自主学习能力。 3.继续探索多媒体教学模式，提高英语听说能力。 4.继续推动实验教学改革，培养学生的动手实践能力。 5.继续开展环保教育活动，培养学生的环保意识。 4.2 教研经费申请 为保证教研工作的顺利开展，教研组申请经费用于购买教学用具、资料及参加相关的教研活动。 五、结语 通过教研组的努力和实践，教研组在教育教学改革中发挥了积极的作用，促进了教师专业发展、提高了教学质量。希望学校能够认可我们的努力和成果，授予先进教研组的荣誉称号。
语文优秀教研组申报材料 我们语文教研组一直注重教研活动的开展，以提高教师的教科研水平。我们组每学期都会制定教研计划，明确教研目标和任务，并根据实际情况进行调整。在教研活动中，我们注重理论联系实际，以学生为中心，注重课程的质量和效果。同时，我们也积极探索新的教学方法和手段，如利用多媒体教学、小组合作研究等，以提高教学效果。 三、成果展示 在过去的几年中，我们语文教研组取得了一些成果。我们组成员参加了多次市县级教研活动和比赛，获得了一些奖项和荣誉。同时，我们也积极参与学校的各项教育教学改革，如开展素质教育、推行课程改革等。这些工作的顺利开展，离不开全体成员的共同努力和团结协作。 四、今后的工作计划 我们语文教研组将继续保持团结协作的精神，积极开展教研活动，提高教师的教科研水平。我们还将进一步探索新的教学方法和手段，以适应不断变化的教育教学环境。同时，我们也将积极参与学校的各项教育教学改革，为学校的发展贡献自己的力量。
我们的教研组不仅注重教研活动，还注重常规教学和管理。为了规范教学常规，我们坚持每月进行一次全面检查，包括教案、作业批改、学困生辅导等方面。教务处对教师的要求也更加详细和严格，我们教研组要认真检查、记载和反馈，及时与成员交流、探讨，以求教学常规更规范。同时，我们也要抓好听课，要求每位教师每学期听课达到15节以上，并要有详细 的评课。我们还要求教研组成员积极参加学校组织的理论、业务研究，并认真做好研究笔记，学期末要上交以检查。此外，我们还要求每位教师每月写教学反思，数量要达到当月教学总量的四分之一，篇幅要有内容、要有质量。通过写教学反思，每位教师都能不断总结自己的教学情况，努力提高自身的业务能力。最后，我们还要优化课堂教学，构建基本课堂教学模式。 我们的教研组在新课程的指引下，积极探索构建自主、合作、探究的研究方式，开展了《小学语文课堂教学有效性研究》的课题研究。通过研究，我们摸索出了一套有效的教学方法，从课堂的导入、提问、评价到作业布置等环节，力求取得良好的效果，提高学生的研究效率。在教学中，我们运用导语描绘，创设情境，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣和求知欲望，让学生在和谐、愉快的氛围中享受美好的研究体验。同时，我
【关键字】教研 优秀教研室申报材料 篇一：优秀教研组申报材料 优秀教研组申报材料 乐平中学综合组 乐平中学综合组教研组严格遵照县、校两级教研室的工作要求，全面贯彻党的教育方针，积极落实素质教育。充分发挥教研工作在教学中的先导作用。把教研活动开展的规范、有序、扎实、富有创造性，确保教研质量，圆满完成了教学任务，促进了学生素质的全面发展。我们教研组拥有一批经验丰富而敬业的老教师,全组22名教师中4名高级教师,他们都能独立处理教材和娴熟驾驭课堂教学的能力，具有较好的综合教学素质。这22位成员都好学上进，均具有大专以上的学历，其中18人本科段课程的学习已经完成，2人正在进行本科段课程的学习。全组人员整体素质高，业务能力强，具有一荣俱荣，一埙俱埙的观念，加上我们组成员以中青年为主，又有多年从事教学研究工作的学校领导作指导，老教师干劲足、热情高、教研氛围十分浓厚。这些优势为我们组顺利开展教研活动、提高教研质量奠定了坚实的基础。 一、深入的学习，规范的管理，增强教师的教学内功 教研活动是老师们互相联系、互相交流教学信息、集思广益的好途径。教研活动开展的扎实有效，老师们在每次活动中才能有所收获，青年教师才会快速成长起来，教研组才会具有向心力和凝聚力，才会时时刻刻具有蓬勃向上的朝气。为此，我们从夯实常规教研着手，做到以下几点： 1、加强理论学习，以理论指导教研 站的高，才能看的远。我们教研组响应学校的号召，特别注重理论学习。有了理论指导和理论依据，教研活动就不会具有盲目性和随意性。我们的具体措施是： ①每隔两周，教研组组织一次理论学习的体会交流，或者是实验研究情况的交流。②组内每位成员至少订一份业务方面的杂志或报刊。 ③人人有学习笔记，理论学习笔记不少于8000字，坚持每月写教育教学深思。每学期，我们组的老师都以学习笔记数量多，体会深、书写认真博得我们校领导和老师的好评。厚积而薄发才真正具有威力。广泛的学习，为我们组成员日后的创作和教科研研究打下了良好的基础。 平时，要求组内各位成员要注意收集教育新信息。收集后要先自学、自悟，然后再以讲座的形式，结合自身教学实践，介绍给大家。这样，既能督促组内成员不断自学新知识，及时扩大教育信息量，还能使老师们在教学上不至于闭关自守。 2、不断完善教研制度，以制度规范教研活动 开学初，写出具体的教研计划，并与其他组共同交流。 每隔一周的周一定时、定点、定内容、定人进行教研活动；每月进行一次教学业务检查，并把检查结果进行总结汇报学校。 学期结束，要写出教研总结，评出学校先进教研个人和先进教研组。
优秀教研组申报材料 优秀教研组申报材料 在一学期中，体育教研组齐心协力，共同进步，在教学、训练、学校体育活动等方面都取得了令人满意的成绩。 一、教学方面： 教研组的思维全市青年教师，本学期初，我面便制定了研究主体——份曾教学在跳跃教学中的作用。人人参与研究课的教学，在实践中积累经验。课后还专门组织讨论，谈谈得失，以促进各自的教学工作。 本学期，我们教研组共开了八堂公开课，其中四堂为教研组的教学研究课，其余的为校内、学区的教学评比以及外省市交流课和区级公开课。在工作繁忙的情况下，大家还是认真备课，互相探讨，各堂公开课都得到乐意定得好评，如杨冯其老师获得了学区创新杯教学比赛二等奖；刘萍老师的区级公开课，得到了各位同行和专家的认同和好评，顾红莉老师获得校青教评比一等奖，区青教基本功评比三等奖；王奕敏老师对外省市同行上的公开课，得到了很高的好评。 在日常的教学课中，大家都认真备好每一堂课，在家常课的听课
中，也得了领导的好评，在原有的基础上，大家都有了一定的提高。 二、训练方面： 本学期，我们的运动队成绩应该说是令人可喜可贺的，这与教研组各位教师的辛勤工作是密不可分的。早晨7点到校训练，下午两节课，又要不顾疲惫投入紧张的训练工作，但各位教师都没有怨言，任劳任怨地做好各自的训练工作。辛勤的汗水换来了累累硕果，在学区田径比赛，我校甲、乙、丙三组获得轩体总分第二名的好成绩，同时甲队获得团体总分第二名，乙队也获得团体总分第二名的好成线，个人成绩更是很多，在此就不一一列举了。在区田径运动会上，又传来捷报，四年级获得团体总分第三名的好成绩，五年级也获得了团体总分第五名的较好成绩。（个人成绩略） 本学期，我们还组织了校健美操队，参加了区市的比赛，在时间紧，任务重的情况下，大家更是团结一致，短短一个月的时间，便函完成了选材、编操、训练等各项工作，在区健美操比赛中获得第三名，在市健美操比赛中获得第七的较好成绩。健美操运动在我们学校还刚刚起步，相信在教研组教师以及学校领导的大力支持下，会开出更加绚丽的花朵。 三、学校体育活动： 1、开学初，学会。人了校秋季田径运动会，大家分工明确，互
优秀教研组事迹材料 优秀教研组事迹材料范文（通用6篇） 在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会用到过事迹材料吧，事迹材料是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。那么什么样的事迹材料才是规范的呢？下面是小编整理的优秀教研组事迹材料范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 优秀教研组事迹材料篇1 许昌高中地理教研组是一个勤勉务实、与时俱进的团队，也是一块团结协作，有利于青年教师成长的沃土。在学校领导的关心心支持下，全组成员认真履行教师职责，积极探索新课标的课堂教育模式，扎实开展素质教育，不断提高教学质量，逐渐形成自身特有的教研组文化，为我校的教学工作做出了应有的贡献。 一、踏实敬业，团结和谐 地理教研组现有教师14人，均为本科以上学历，老、中、青三个层次，年龄结构合理。组内高级教师5人，中级教师4人，初级教师5人，为青年教师的快速成长打下了良好的基础。 1、踏实敬业 xx年地理学科刚刚恢复高考，由于历史的原因，我校仅有2名地理教师，担任全校三个年级的地理教学工作。xx随着学校扩招，虽有新的教师加入，但工作量仍大大超出了国家要求，在担任教学工作的同时，有的教师兼任班主任，有的则参与学校的管理工作，任务重，压力大。在这种情况下，地理组教师仍毫无怨言，勤勤恳恳，保质保量的完成工作任务。 2、团结和谐 地理组是一个气氛融洽，人际关系和谐，学习氛围浓厚的团队。教师治学严谨，彼此之间经常开诚布公地探讨和交流，在课间，在教研活动时间，回家的路上，甚至是回家后还用电话等通讯工具进行交流。不仅仅是工作上，生活中组员们也是互相帮助，老教师经常关心
体育优秀教研组申报材料 随着社会的快速发展和教育改革的不断深入，体育教育在学校教育中的地位日益凸显。为了提高学生的身体素质，培养健康的生活方式，以及塑造积极向上的精神风貌，我们学校体育教研组一直致力于提升教学质量，创新教学方法。经过长期的努力和实践，我们取得了显著的成果。现将我校体育教研组的申报材料整理如下，以供评审。 一、教研组成员及分工 我校体育教研组共有10名成员，其中包括5名专任教师、3名兼职教师和2名教辅人员。教研组长具有丰富的教学经验和组织管理能力，负责制定教研组工作计划和日常管理工作。其他成员分别承担教学、科研、辅导等职责，大家分工明确，相互协作，形成了高效的工作氛围。 二、教研组成果展示 （一）教学理念与方法创新 在体育教学过程中，我们始终坚持“健康第一”的理念，注重培养学生的运动兴趣、技能和习惯。为了提升教学效果，我们积极引入多媒体教学、网络教学等现代教育技术手段，让学生在轻松愉悦的氛围中掌握运动技能。同时，我们还开展了丰富多彩的课外体育活动，如运动会、体育节等，以激发学生的运动热情，提高学生的综合素质。 （二）科研能力提升
近年来，我们体育教研组在科研方面取得了显著成绩。共承担了5项省级以上课题研究，发表了20余篇学术论文。其中，多篇论文被核心期刊收录，具有较高的学术价值。通过参与课题研究，我们不仅提升了自身的科研能力，也为学校赢得了良好的学术声誉。 （三）师资队伍建设 为了提高教师的专业素养和教学能力，我们体育教研组积极开展师资队伍建设工作。定期组织教师参加各类培训、研讨会和学术交流活动，鼓励教师不断更新教育观念，掌握最新的教学方法和手段。同时，我们还建立了完善的教师评价机制，通过学生评教、同行互评等方式，对教师的教学质量进行全面、客观的评价。此外，我们还设立了优秀教师奖励制度，对在教学和科研方面取得突出成绩的教师给予表彰和奖励，激励大家不断进取。 三、教研组特色与优势 （一）特色课程开发 我们体育教研组结合学校的实际情况和学生的兴趣爱好，开发了一系列具有特色的体育课程。如“校园足球”、“篮球俱乐部”、“健身瑜伽”等，这些课程既满足了学生的个性化需求，又丰富了学校的课程体系。通过特色课程的开展，学生的运动技能得到了有效提高，同时也为学校的体育教学增添了新的活力。 （二）校园文化建设
《优秀教研组申报材料》 优秀教研组申报材料（一）： 我校语文教研组，以新的课改理念为导向，以教师为主体，以实践活动为动力，以课题研究为载体，科学有效地开展了一系列教研工作。不断深化课堂教学改革，努力提高课堂教学效率，全面提高教学质量，扎实有效地开展语文学科研究，开创了我校语文课改新局面。 一、基本状况介绍 我校语文教研组现有教师17位：40岁以上4人，30岁以上8人，30岁以下5人。其中中学高级教师3人，中学一级教师6人，中学二级教师8人。既有德高望重的前辈，又有年富力强的中流砥柱，还有敢拼敢闯的可畏后生。我们互敬互助、互帮互学，合作中谋进步，竞争中求发展，工作热情高。爱岗敬业，严谨治学，尽职尽责，爱心施教。我们教研组是一支潜力较强、向心力较强、战斗力较强的三强团队。 二、加强理论学习，以理论指导教研 站的高，才能看得远。我们教研组用心响应校园号召，个性注重理论学习。我们的具体措施是：①校园集中学习与小组学习、个人学习相结合，做好学习笔记，撰写心得体会，教学反思。②每人务必参加一次外出集中培训学习或网络远程培训。③实施青蓝结对，由德高望重的教师手把手地向新教师传授理论知识和教育技能。④每期确定一个教研课题、至少一次学生活动、三轮公开课，每位教师每期至少撰写一篇教学论文。⑤每周定期开展群众备课，课例研讨，周周清测试反馈。及时互通有无，查漏补缺，取长补短。 以上措施的实施，督促组内成员不断学习新理论理解新知识，不断提高教育教学的技能，教育教学理念始终处于教研教改的最前沿。 三、不断完善教研制度，以制度规范教研活动 狠抓常规教学，规范教学常规管理 (1)坚持定期检查教案书写、作业批改、培优补差辅导等方面教学常规的全面检查。(2)坚持抓好听课，我们要求每位教师每学期听课到达15节以上，并要有详细的评课。我们要求教研组成员平时都能用心参加校园组织的理论、业务学习，并认真做好学习笔记，学期末要上交以检查存档。(3)坚持写好教学反思。要求每位教师每期至少5篇，篇幅要长、要有质量。这么多年来，每位教师都能坚持写教学反思，透过写教育反思，不断总结自己的教学状况，努力提高自身的业务潜力。⑷坚持撰写教研计划，并在组内交流。⑸学期结束，要写出教研总结，评出校园先进教研个人和先进教研组。⑹教研组定期对教师计划的开展进行检查、反馈、小结，查漏补缺，务必使目标落到实处。⑺常规教研一向以备、说、上、评
数学优秀教研组申报材料 数学优秀教研组申报材料【一】 大同二小于2006年8月建校，到现在已经进入第三个年头，短 短的两年多时间，在学校领导的重视和关怀下，这片沃土上孕育着 一个团结奋进的集体，那就是我们数学组。 一直以来，我们数学组充分发挥课题的引领作用，倡导教师把教学中的问题课题化、教学过程科研化，把学校教育教学的常规工作 与课题研究有机融合起来，并加强对课题的过程管理，使我校校本 研训一体化的模式充满了生机与活力，在对课题“设计、实践、研讨、反思”的过程中老师们获得了成长，孩子们获得了进步。我们 确定了研训的主题是“儿童数学思维启蒙教育的素材开发与应用”。围绕这一主题我们开展了一系列常规的活动，下面从几个方面进行 总结： 一、以自身素质的提高为基本点，形成团结务实的教研组。 我们数学组由10名有奉献精神和一定的教研能力的年轻教师组成，在教研组长的带领下，我们首先注意了教研组自身队伍的建设。每学期初，我们都要在认真总结过去的基础上，研究制定出学期教 研工作计划，有重点地开展适合我组特点和实际的教学研讨活动， 我们要求每位老师要做到五个一：每年读一本教育专著，提升自己 的理论水平;写一篇有较高水平的教育教学论文，提高自己的思考能力;作一次校本培训课标学习辅导讲座，不断更新教学理念;上好一 堂研究课;出一份适合新课标要求的学生评价试卷。 五个一的落实，旨在不断提升教研组成员的整体素质。在这样的要求下，老师们都自觉地加强自我充电，自我锻炼，自我提高，做 到了： (2)积极进行教育科研。我们2006年申报的省级子课题《儿童数学思维启蒙教育素材开发与运用》的研究，我组每位老师都参与了
地理优秀教研组申报材料 篇一：市级优秀教研组申报材料 市级优秀教研组申报材料 申报单位：湘南中学地理教研组 各位评委老师：上午好！ 我是塘沽一中地理组代表李长爱，我们塘沽一中地理组是一个团结向上、积极进取的年轻集体。共八人。高一年级：井沁李长爱王桂兰李虹 高二年级金林赵琪 高三年级冉祥红刘艳 我们塘沽一中地理组多次承担区级教研活动任务，聘请名师名家来我校讲座，先后有特级教师王树生老师、王丽老师、师大地理系主任邬贻梁教授到我校进行过指导并作专题讲座。 我们每周利用周四进行集体备课，统一进度。 XX年学校建立网站，地理学科网页命名为绿色空间，展示网页，设有环保家园、论文精选、科研课题、精品课件、图片集锦、趣味地理等栏目。网址： 根据本学科的特点进行了校本课程开发与建设： 1、根据高一上册（必修）宇宙环境一章的学习内容，集思广益，制作了直观教具（现场展示），实用性强，便于学生理解相关知识。
2、结合宇宙探索的热点（XX年火星探测热），利用课上时间对学生进行动员，激发学生的兴趣，在课下搜集相关资料，最后以班为单位制作展牌，向全校师生展出，当时校园的所有展示牌全都被我们学生制作的宇宙探索的内容占据，吸引了大批师生前来驻足观看，产生的效果比我们预期的还要好。通过这项活动不仅培养了学生探索宇宙、科学严谨的求学精神，而且也使我们教师角色发生了转换，使教师在教学中保持理性精神、科学态度，也促进了我们教师的自我完善、自我监控能力的提高，使得教学中的经验得到积累、升华、内化。 2、 3、通过绿风社（环保社团）开展系列环保活动，植树、节水宣传、进行节约系列的宣传、利用各种环保日（地球日、水日、环境日、生物多样性日、湿地日等）进行环保宣传，对学生进行环保教育，提高学生的环保意识。李虹老师作《环境保护》一课获得好评，冉祥红老师作塘沽区青年成材课，.利用假期带领学生进行了大量的调研活动，获得了很多第一手资料，制作成网页，挂到校园网上，获得各界好评。绿风社成员编演的《给地球看病》在演出时受到师生的好评。 4、 XX年11月狮子座流星雨爆发期间，我们地理组的部分老师，冒着凛冽的寒风，带领学生观测这一旷世奇观，