网络与信息安全实验教程课程设计
1. 简介
网络与信息安全是当前互联网时代的重要课题，也是计算机科学与技术领域的重要研究方向。在学习网络与信息安全的过程中，实验教学是必不可少的环节。本文将介绍一个网络与信息安全实验教程的课程设计，包括实验内容、实验步骤、实验环境和实验要求等。
2. 实验内容
该实验教程包括以下几个实验：
实验一：网络环境搭建
该实验是网络与信息安全实验教程的入门实验，通过搭建一个实验环境，学生将学会基本的网络配置和搭建方法，以及网络拓扑结构的分析和设计方法。该实验的主要内容包括：
•网络拓扑结构设计
•网络设备选择与配置
•网络协议分析与实现
实验二：网络攻击和防御
该实验是一个重要的实验，学生将学习网络攻击的方法和手段，以及相应的防御措施。该实验的主要内容包括：
•网络攻击类型与分类
•网络安全要求与策略
•网络防御技术与工具
实验三：Web安全和数据传输加密
该实验是一个与互联网密切相关的实验，学生将学会如何保护Web服务的安全性和数据传输的机密性。该实验的主要内容包括：
•Web攻击类型与示例
•Web服务安全机制与防范方法
•数据传输加密与解密技术
实验四：移动安全和恶意代码检测
该实验是一个面向当前智能手机和移动设备的实验，学生将学会如何保护移动设备的安全性和检测恶意代码。该实验的主要内容包括：
•移动设备平台安全特性分析
•移动设备恶意代码种类与检测技术
•移动设备防范与安全管理
3. 实验步骤
每个实验包含以下步骤：
•准备实验环境，包括硬件和软件环境。
•阐述实验要求和目的，说明实验中要采取的方法和策略。
•展示实验设计和方案，包括网络环境的拓扑结构和设备配置。
•进行实验操作和测试，记录实验过程和结果。
•分析实验结果，总结实验经验和教训。
4. 实验环境
实验环境要求如下：
•操作系统：Windows或Linux。
•实验平台：VirtualBox或VMware。
•虚拟机镜像：包括Ubuntu、Kali、Windows Server等操作系统镜像。
•环境配置：安装并配置相应的网络模拟软件和工具，如Wireshark、Nmap、Metasploit等。
5. 实验要求
在学习和进行实验的过程中，要求学生具备以下技能和能力：
•熟练掌握计算机基础知识，包括操作系统、网络协议、编程语言等。
•具备网络搭建和配置实验环境的技能。
•熟悉网络攻击和防御的基本原理和方法。
•具备Web安全和数据传输加密的基本理解和实现能力。
•了解移动设备安全特性和基本安全技术，具备恶意代码检测和防范能力。
6. 总结
网络与信息安全实验教程涵盖了网络和信息安全领域的主要知识和技能，并且
是现代计算机科学和技术的重要组成部分。通过该实验教程，学生将学会如何设计和分析网络环境，实现网络防御和攻击技术，保护Web服务和数据传输的安全性，以及检测和防范移动设备的恶意代码。这些技能和能力对于学生进一步深入研究网络与信息安全领域，以及在实际工作中应对各种安全威胁和挑战都具有重要意义。
信息与网络安全课程设计 一、课程背景 信息安全和网络安全已经成为现代社会的重要议题，随着互联网的飞速发展，人们对于信息和网络安全的需求越来越高。信息与网络安全课程作为计算机科学与技术专业的重要课程之一，旨在培养学生在计算机信息和网络安全领域的综合素质和技能。 二、教学目标 本课程旨在使学生了解信息和网络安全的基本概念、技术和实践，包括现代密码学、数字证书、基本安全模型、网络攻击与防范措施等方面的内容，使其具备以下能力： 1.掌握现代密码学基础知识及其应用技巧。 2.理解数字证书、公钥基础设施以及其在网络和信息系统中的应用。 3.分析和设计信息和网络安全模型，并对不同模型进行评估和选择。 4.熟悉基本的网络攻击和防范手段。 5.掌握网络安全实践的基本方法和技能。 三、教学内容 1. 信息安全基础 •信息安全基础概念和原则 •信息攻击和防御的基本原理 •常见威胁和攻击方式 2. 现代密码学 •对称加密算法
•非对称加密算法 •消息摘要算法 •数字签名和认证 3. 数字证书和PKI •数字证书的基本原理和应用 •PKI系统的结构和性能 •数字证书的管理和使用 4. 认证与访问控制 •认证的基本原理和方法 •访问控制模型和技术 •网络身份验证机制 5. 网络安全管理 •安全管理的基本原则和实践 •安全管理的流程和方法 •安全管理的评估和测试 6. 网络攻击与防范 •网络攻击的类型和特点 •网络攻击与防范技术 •常见的网络安全工具和软件 四、教学方法 本课程采用讲授、案例研讨、实验和课堂小组讨论等多种教学方法。其中，实验和案例研讨占据了重要的教学内容，能够帮助学生更好地理解和掌握信息和网络安全的实际应用。
《网络与信息安全》课程设计指导书
一．课程设计目的 本课程是有关网络与信息安全课程所开设的一门重要实践课程，要求学生掌握网络安全原理和技术在实践中的应用。本课程设计的目的是使学生在理论学习的基础上，动手编写程序，通过应用所学习的知识，来解决一些实际网络安全应用问题。在此基础上，真正理解和掌握网络安全的相关理论。 二．题目 任选下列一项目进行，查阅相关文献、了解相关的系统，要求完成规定的任务。 1、加密软件设计 2、安全数据库系统设计 3、网络嗅探器设计与实现 4. CA系统设计 5、VPN虚拟专用网 三．任务完成形式 1．完整的软件系统 软件设计必须提交完整的电子版程序源代码、可执行程序、数据文件以及使用说明文件等。 源代码文件要特别注意编程规范、代码风格，关键代码需有合理的注释，不含任何无用代码；数据文件内要求有一定数量的“真实”数据（如对于记录文件，需要有5条以上记录）；使用说明文件的第一行，需要给出设计者的学号、姓名，后面为其它说明。 软件打包压缩提交至ftp://122.206.57.3《网络信息安全课程设计》文件夹内（每个学生以自己的“班级学号姓名”作为文件名）。
2．课程设计报告(详细要求请参考附录二) 撰写要求： 字数：不少于6000字。 封面：需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期。（格式见附录） 摘要：说明本设计的基本任务，完成的功能，所用开发工具，本人的主要工作。（宋体五号）。关键字为3-5个，中间用逗号分隔。 目录：由“文档结构图”自动生成。（字体：宋体五号） 正文：宋体五号，行间距为1.5倍行距 参考资料：三个以上 四．总体要求 根据所给的实验指导书的要求，从中选择项目，应用所学的知识，完成题目所规定的各项要求。总体要求如下： 1．课程设计报告正文概念清楚、叙述正确、内容完整、书写规范。 2．课程设计中必须按指导书要求，综合应用所学的网络安全知识解决实际问题，有必要的理论分析，设计要有合理的依据。独立完成课程设计， 不得出现雷同，否则雷同者均不及格。 3．功能正确、有一定实用性，鼓励创新。 4．程序界面友好，便于交互。 5．积极交流与讨论（通过同学、网络等途径）、善于查阅资料、分析与借鉴他人编写的软件和源代码。 五．考核方法 考核方法： 总成绩由以下几个部分决定： 1．考勤、纪律
4.2信息系统安全技术教学设计 1.引言 4.2信息系统安全技术教学设计是为培养学生的信息安全技术能力而设计的一门课程。本课程旨在通过专业技术讲授、案例分析、实践操作和团队合作等多元化教学方法，培养 学生的信息安全思维和能力，提高其对信息技术安全风险的识别、评估和控制能力。 2.教学目标 本课程的主要教学目标包括以下几个方面： (1)理解信息安全的基本概念、原则和标准，掌握信息安全相关法律法规和标准规范 的要求； (2)熟悉计算机网络技术和通信协议的基本知识，掌握常见网络攻击手段和防御措 施； (3)了解身份认证、访问控制、加密技术、安全审计等信息安全技术的原理和应用方法，掌握常见的安全技术工具和软件的使用； (4)掌握信息安全管理和应急响应的基本知识，了解信息安全保障体系建设的要点和 步骤； (5)具备实际应用信息安全技术的能力，能够进行攻防实验和安全事件处置等实践操作。 3.教学内容 本课程的教学内容包括以下几个方面： (1)信息安全基础知识。介绍信息安全的基本概念、原则和标准，讲解信息安全相关 法律法规和标准规范的要求。 (2)网络安全技术。包括计算机网络技术和通信协议的基础知识、常见网络攻击手段 和防御措施、网络安全设备和安全管控平台等。 (3)密码学基础与应用。讲解密码学的基本概念、算法和加密技术，介绍身份认证、 访问控制、加密技术、安全审计等信息安全技术的原理和应用方法，掌握常见的安全技术 工具和软件的使用。 (4)信息安全管理和应急响应。了解信息安全保障体系建设的要点和步骤，掌握信息 安全管理的基本方法和技巧，熟悉安全事件的分类和处置流程。
4.教学方法 本课程采用多元化教学方法，包括专业技术讲授、案例分析、实践操作、团队合作等，具体方法包括以下几个方面： (1)讲授。采用专业的PPT课件，讲授信息安全的基本概念、原则和标准，介绍网络安全技术、密码学基础与应用、信息安全管理和应急响应等内容。 (2)案例分析。根据实际案例，分析网络攻击手段和防御措施、安全事件的分类和处 置流程，培养学生的信息安全思维和能力。 (3)实践操作。通过实验室或虚拟机环境，进行攻防实验和安全技术工具和软件的使用，提升学生的实际应用能力。 (4)课程设计。设计相应的课程设计任务，要求学生进行团队合作，集中训练学生的 信息安全技术能力和团队协作能力。 5.评价方式 本课程的评价方式分为课堂成绩和课程设计成绩两部分，其中课堂成绩占50%，课程 设计成绩占50%。具体评价方式如下： (1)课堂成绩。包括考勤、课堂测试、实验报告等，占50%。其中考勤占10%，课堂测 试占20%，实验报告占20%。 (2)课程设计成绩。根据课程设计任务的完成情况，评价课程设计成绩，占50%。 6.教材及参考资料 (1)教材 《信息安全技术与管理》作者: 刘亚洲 (2)参考资料 《信息安全原理与实践》作者: 林智 《网络安全技术与应用》作者: 李伟 《信息安全管理》作者: 梁利平 《攻击与防御》作者: 田丰 7.教学进度安排 本课程安排为16周，按以下教学进度进行：
上海应用技术学院课程设计任务书
指导教师（签名）：舒明磊教研室主任（签名）：荣祺 2014年 7 月1 日 2014年 7 月 1 日
1. 课程设计目的和要求 目的 本课程设计是计算机科学与技术专业、网络工程专业重要的实践性环节之一，是在学生学习完《密码学与网络安全技术》课程后进行的一次全面的综合练习。通过课程设计，使学生熟练掌握计算机网络安全知识的基本概念和原理，熟悉了解网络安全的基本技术和攻防方法，培养学生将专业理论知识和工程技术应用有机结合的高级应用能力，使学生具备从事网络管理维护和信息安全管理方向的职业的基本素质和技能，提高设计文档的撰写能力。 要求 (1) 分析课程设计题目的要求； (2) 要求在设计的过程中，完成清晰的功能设计； (3) 要求系统架构合理，模块划分清晰； (4) 对于程序设计课题，应编写程序代码，调试程序使其能正确运行；对于操作应用课 题，应有清楚明确的执行步骤和过程； (5) 设计完成后提交课程设计报告（按学校要求装订）、报告的电子文档和程序源代码 文件。 2、课程设计任务内容 设计主要内容如下 (1)根据任务要求，选择了T1、T2、T3、T4、T5和T6题目。其中T1要求完成。。。。。； T2要求完成。。。。。；T3要求完成。。。。。；T4要求完成。。。。。；T5要求完成。。。。。；T6 要求完成。。。。。 (2)最终提供的主操作界面应该为便于操作和使用，文档结构清晰简洁，内容完整准确。 (3)最后提交的课程设计成果包括： a)课程设计报告打印稿；
b)课程设计报告电子稿； c)源程序文件； d)可执行文件。 3、详细设计 敏感信息搜集 (1)课题内容： 分析监控安全协议数据，解析IPSec报文格式及内容 …………………………………………….(略，详情见电子文档) (2)具体实现或操作流程 在人人网上搜陈洛洛，男，上海，年龄16~22岁，天蝎座 第一个名字相符合
湖南科技大学计算机科学与工程学院 网络安全 课程设计实验报告 班级：信息安全三班 学号：0905030326 姓名：曾化丽 指导老师：李署红 完成时间：2012年9月20日
目录 第一部分常规实验 实验一Windows基本常用网络命令 (3) 实验二网络扫描与监听（NetBScanner） (11) 第二部分编程与设计 任务一漏洞入侵 (15) 任务二UDP 和Dos攻击与防范 (21) 任务三木马的攻击与防范 (28) 总结 (36) 参考文献 (36)
、‘实验一Windows基本常用网络命令 一、实验目的 1、了解或掌握一些网络常用命令 2、掌握Ping、IPConfig、Arp、Netstat、Net、Tracert、Nslookup、At等命令、参数及意义 3、能应用上述命令进行网络连通、网络状态、网络配置等查看网络问题 二、实验原理（此处只详述本人于课程设计中用的较多的Ping和Netstat命令） 1、Ping命令的使用技巧 Ping是个使用频率极高的实用程序，用于确定本地主机是否能与另一台主机交换（发送与接受）数据包。Ping是一个测试程序，如果Ping运行正确，我们大体上就可以排除网络访问层、网卡、MODEM的输入输出线路、电缆和路由器等存在的故障，从而减小为问题的范围。也因此，网络安全扫描技术中就包括有Ping扫射。 2、Netstat命令的使用技巧 Netstat用于显示与IP、TCP、UDP和ICMP协议相关的统计数据，一般用于检验本机各端口的网络连接情况。如果你的计算机有时候接收到的数据报导致出错数据或故障，你不必感到奇怪，TCP/IP可以容许这些类型的错误，并能够自动重发数据报。但如果累计的出错情况数目占到所接收的IP数据报相当大的百分比，或者它的数目正迅速增加，那么你就应该使用Netstat查一查为什么会出现这些情况了。 三、实验过程与步骤 1、Ping命令、参数及意义（仅部分详细解释）
网络安全技术课程设计 网络安全技术课程设计 一、课程背景及目标 随着互联网的快速发展，网络安全问题日益凸显，各类病毒、黑客攻击、数据泄露等问题层出不穷，给个人和组织的信息安全带来了巨大的威胁。因此，开设网络安全技术课程，培养学生掌握网络安全基础知识和技能，提高其网络安全意识和能力，具备预防和应对网络安全问题的能力，从而为社会提供更加安全的网络环境。 二、教学内容与方法 1. 网络安全基础知识讲解 - 讲解网络安全的基本概念、原理和技术体系 - 介绍网络攻击方式和常见安全威胁 - 解析网络安全政策和法规，以及网络安全的标准与规范 2. 网络风险评估与管理 - 学习进行网络风险评估与安全控制 - 了解网络安全管理的流程与方法 - 掌握常见的网络安全风险管理工具和技术 3. 网络安全防护技术 - 介绍网络防火墙的原理和使用方法 - 学习网络入侵检测和入侵防御的基本方法 - 讲解常见的网络攻击防范措施和策略
4. 数据加密与身份认证技术 - 培养学生理解数据加密原理和方法 - 学习常见的数据加密算法和协议 - 介绍常见的身份认证技术和实践案例 5. 网络安全事件的应急处理 - 培养学生进行网络安全事件的响应与处理能力 - 学习网络安全事件的调查取证技术和方法 - 解析常见的网络安全事件案例和应对策略 6. 社会工程学与信息安全宣传 - 介绍社交工程攻击和防范措施 - 培养学生进行信息安全宣传和教育的能力 - 强调信息安全意识的培养和重要性 三、教学方法与手段 1. 理论教学：通过课堂讲解、案例分析、PPT展示等方式，让学生掌握网络安全的基础理论知识。 2. 实践教学：通过实验室实践操作、安全演练等方式，让学生接触和了解实际的网络安全技术应用。 3. 互动学习：通过组织讨论、小组合作、学生报告等形式，促进学生之间的互动交流，培养解决问题和团队协作的能力。 四、评价方式 1. 作业和实验报告：学生根据教师布置的作业和实验，完成相
网络与信息安全实验教程课程设计 1. 简介 网络与信息安全是当前互联网时代的重要课题，也是计算机科学与技术领域的重要研究方向。在学习网络与信息安全的过程中，实验教学是必不可少的环节。本文将介绍一个网络与信息安全实验教程的课程设计，包括实验内容、实验步骤、实验环境和实验要求等。 2. 实验内容 该实验教程包括以下几个实验： 实验一：网络环境搭建 该实验是网络与信息安全实验教程的入门实验，通过搭建一个实验环境，学生将学会基本的网络配置和搭建方法，以及网络拓扑结构的分析和设计方法。该实验的主要内容包括： •网络拓扑结构设计 •网络设备选择与配置 •网络协议分析与实现 实验二：网络攻击和防御 该实验是一个重要的实验，学生将学习网络攻击的方法和手段，以及相应的防御措施。该实验的主要内容包括： •网络攻击类型与分类 •网络安全要求与策略 •网络防御技术与工具
实验三：Web安全和数据传输加密 该实验是一个与互联网密切相关的实验，学生将学会如何保护Web服务的安全性和数据传输的机密性。该实验的主要内容包括： •Web攻击类型与示例 •Web服务安全机制与防范方法 •数据传输加密与解密技术 实验四：移动安全和恶意代码检测 该实验是一个面向当前智能手机和移动设备的实验，学生将学会如何保护移动设备的安全性和检测恶意代码。该实验的主要内容包括： •移动设备平台安全特性分析 •移动设备恶意代码种类与检测技术 •移动设备防范与安全管理 3. 实验步骤 每个实验包含以下步骤： •准备实验环境，包括硬件和软件环境。 •阐述实验要求和目的，说明实验中要采取的方法和策略。 •展示实验设计和方案，包括网络环境的拓扑结构和设备配置。 •进行实验操作和测试，记录实验过程和结果。 •分析实验结果，总结实验经验和教训。 4. 实验环境 实验环境要求如下： •操作系统：Windows或Linux。
网络安全设计课程设计 网络安全设计课程设计 一、课程背景 随着信息技术的高速发展，网络安全问题日益突出。网络安全问题不仅涉及个人、企业、政府等各个领域的利益，还对整个社会的稳定和发展产生了重要影响。因此，网络安全设计成为各个层面人才培养的迫切需求。本课程的设计旨在培养学生的网络安全意识和技能，使其能够熟练掌握网络安全的基本原理、方法和技术，具备网络安全问题的识别、预防和应对能力。 二、课程目标 1. 掌握网络安全的基本概念和原理； 2. 熟悉常见的网络攻击方式和防范措施； 3. 学会使用网络安全工具进行系统和网络的安全测试和评估； 4. 掌握常见的网络安全管理措施和策略； 5. 培养解决网络安全问题的能力。 三、课程内容 1. 网络安全基础 - 网络安全的基本概念和原理 - 常见的网络攻击方式和漏洞利用技术 - 安全威胁的分类和评估
2. 系统和网络安全 - 操作系统安全性分析 - 网络安全防护技术 - 网络设备的安全配置和管理 3. 安全测试和评估 - 安全测试的基本流程和方法 - 常用的安全测试工具和技术 - 漏洞扫描和渗透测试 4. 网络安全管理 - 安全策略的制定和实施 - 安全事件管理和应急响应 - 安全培训和意识提升 四、教学方法 1. 理论授课：通过讲解网络安全的基本理论知识，让学生建立起基本的网络安全意识； 2. 实践操作：利用实验室环境，让学生通过实际操作掌握网络安全技术和工具的使用方法； 3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提出并解决网络安全问题，培养学生的思维能力和解决问题的能力； 4.案例分析：通过分析实际的网络安全事件案例，引导学生思考并提出解决方案。
网络安全课程设计 网络安全课程设计 课程名称：网络安全 课程目标： 1. 了解网络安全的基本概念和原理。 2. 掌握常见的网络攻击和防范方法。 3. 培养学生的网络安全意识和自我保护能力。 4. 提升学生的网络安全技能和应急响应能力。教学大纲： 第一章网络安全概述 1.1 网络安全的定义与重要性 1.2 网络安全威胁与风险 1.3 网络安全策略与框架 第二章网络攻击与防范 2.1 网络攻击类型及特征 2.2 常见的网络攻击手法 2.3 防火墙与入侵检测系统安装与配置 2.4 网络漏洞扫描与修复 第三章网络安全技术 3.1 密码学基础与安全算法 3.2 网络身份认证与授权
3.3 安全通信与虚拟专用网络 3.4 网络流量分析与安全监控 第四章信息安全管理 4.1 信息安全风险评估与管理 4.2 数据备份与恢复 4.3 安全策略与权限管理 4.4 安全事件响应与处理 第五章网络安全法律与伦理 5.1 网络安全法律法规概述 5.2 个人信息保护法律法规 5.3 网络犯罪与电子取证 5.4 网络伦理与职业道德 教学方法： 1. 理论讲授：通过教师讲解、PPT呈现等形式，向学生传授网络安全知识。 2. 实践操作：通过实验室授课，引导学生进行网络攻防实验、安全性评估等实际操作。 3. 案例分析：通过分析实际的网络安全案例，让学生深入了解网络安全风险和应对措施。 4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，提高学生的合作能力和解决问题的能力。 评估方式： 1. 作业与实验评估：学生通过完成课程作业和实验报告，检验
其对网络安全知识的理解和应用能力。 2. 课堂测试与考试：通过课堂测试和期末考试，测试学生对网络安全的掌握程度。 3. 学生自评：学生通过自评表述对课程的理解和收获，反思自身在网络安全方面的不足和需要提升的地方。 参考教材： 1. 《网络安全原理与实践》 2. 《网络与信息安全技术导论》 3. 《网络安全与信息化技术》 教学资源与设施： 1. 教学实验室：配置虚拟网络环境、安全设备等。 2. 电子教学资料：提供PPT课件、教学实验指导书等电子资源。 3. 实践案例资源：收集网络安全案例、攻击演练等相关资源。 总结： 网络安全课程的设计旨在培养学生对网络安全的基本理解和技能，提高其在网络安全方面的能力和应对能力。通过理论教学、实践操作、案例分析等多种教学方法，帮助学生全面了解网络安全的概念、原理和技术，并培养其应对网络安全威胁的能力。同时，通过网络安全法律法规和伦理道德的教育，引导学生形成正确的网络行为和价值观，提高其网络安全素养。
课程设计说明书 课程名称：网络与信息安全 设计题目：RC4加密算法的实现 专业：班级： 学生姓名: 学号: 指导教师: 湖南工业大学科技学院教务部制 年月日
一.系统设计的目标 随着信息化的发展，人们在信息传递，数据共享等方面的要求越来越高。但与此同时，数据的保密、个人的隐私保护也越来越困难，迫使人们不得不采取相应的措施来提高信息的安全性。在此条件下，加密技术应运而生。加密作为一把系统安全的钥匙，是实现信息安全的重要手段之一，正确的使用加密技术可以确保信息的安全。 人们所熟悉的加密技术很多，比如数字签名、版权注册、软盘加密、软件锁等等。本人的设计思想是利用文件夹的加密来实现对软件或文件的安全加密。在此设计基础上编写了一个程序，该软件操作简单方便，适用于个人PC上对文件的加密。用户可自选密钥对重要文件或可执行程序进行加密，防止未授权用户窃密。 本文描述了利用文件夹的加密来实现对文件或程序的保护方案。采用了“对称式”加密技术即采用文件逐字节与密码异或方式对文件或可执行程序加密。选用C++编程语言,设计了一个加密程序，该程序不拘泥于花俏的界面，仅使用了一个简单的对话框，具有简单实用的特点。在该方案的实现中，由于使用了可靠的密码学算法，使软件加密的强度大大提高。 二.系统原理: 1. RC4加密算法原理: RC4加密算法是大名鼎鼎的RSA三人组中的头号人物Ron Rivest在1987年设计的密钥长度可变的流加密算法簇。之所以称其为簇，是由于其核心部分的S -box长度可为任意，但一般为256字节。该算法的速度可以达到DES加密的10倍左右。 RC4算法的原理很简单，包括初始化算法和伪随机子密码生成算法两大部分。假设S-box长度和密钥长度均为为n。先来看看算法的初始化部分（用类C伪代码表示）： for (i=0; i 大学 计算机网络安全课程设计报告 学院：信息工程学院 专业：信息安全 班级： 学生： 学号： 指导教师： 目录 第一章 Windows服务器的安装 (4) 1.1需求分析： (4) 1.2设计实现： (4) 1.3安装检测： (6) 第二章IIS的安装与配置 (7) 2.1需求分析： (7) 2.1.1 IIS简介 (7) 2.2设计实现： (7) 2.2.1 IIS安装 (7) 2.2.2 www服务器的安装与配置 (9) 2.3检测： (11) 第三章FTP服务器的配置 (12) 3.1需求分析： (12) 3.2设计实现： (12) 3.2.1 FTP服务器安装与配置 (12) 3.2.2 FTP服务器验证 (14) 第四章DNS服务器的安装与配置 (16) 4.1需求分析： (16) 4.1.1 DNS服务器简介 (16) 4.1.2 DNS域名解析过程 (16) 4.2设计实现： (16) 4.2.1 DNS服务器安装 (16) 4.2.2 DNS服务器配置 (17) 4.2.3 正向查找区域新建与配置 (20) 4.2.4 反向查找区域新建与配置 (22) 第五章DHCP服务器的安装与配置 (24) 5.1需求分析： (24) 5.2设计实现： (24) 5.2.1安装DHCP服务器 (24) 5.2.2验证检测： (28) 第六章安装活动目录AD (30) 6.1需求分析： (30) 6.2设计实现： (30) 6.2.1 活动目录AD安装与配置 (30) 6.2.2 创建用户 (33) 6.2.3 设置共享文件 (35) 6.3验证检测： (36) 第七章E-MAIL服务器的安装与配置 (36) 7.1需求分析： (36) 7.2设计实现： (36) 7.2.1安装POP3和smtp (36) 7.2.2 创建邮件域 (37) 7.2.3创建用户邮箱 (38) 7.2.4配置SMTP服务器 (39) 7.3 验证检测 (39) 第八章视频服务器的安装与配置 (42) 8.1需求分析： (42) 8.2设计实现： (42) 8.2.1 Windows Media服务的安装 (42) 8.2.2 单播公告向导配置 (45) 8.3 验证检测 (47) 8.3.1 在文件目录中播放 (47) 8.3.2 在网页中播放 (49) 第九章总结体会 (51) 一、计算机网络安全方案设计与实现概述 影响网络安全的因素很多，保护网络安全的技术、手段也很多。一般来说，保护网络安全的主要技术有防火墙技术、入侵检测技术、安全评估技术、防病毒技术、加密技术、身份认证技术，等等。为了保护网络系统的安全，必须结合网络的具体需求，将多种安全措施进行整合，建立一个完整的、立体的、多层次的网络安全防御体 系，这样一个全面的网络安全解决方案，可以防止安全风险的各个方面的问题。 二、计算机网络安全方案设计并实现 2.1.桌面安全系统 用户的重要信息都是以文件的形式存储在磁盘上，使用户可以方便地存取、修改、分发。这样可以提高办公的效率，但同时也造成用户的信息易受到攻击，造成泄密。特别是对于移动办公的情况更是如此。因此，需要对移动用户的文件及文件夹进行本地安全管理，防止文件泄密等安全隐患。 本设计方案采用清华紫光公司出品的紫光S锁产品，“紫光S锁”是清华紫光“桌面计算机信息安全保护系统”的商品名称。紫光S锁的内部集成了包括中央处理器（CPU）、加密运算协处理器（CAU）、只读存储器（ROM），随机存储器（RAM）、电可擦除可编程只读存储器（E2PROM）等，以及固化在ROM内部的芯片操作系统COS （Chip Operating System）、硬件ID号、各种密钥和加密算法等。紫光S锁采用了通过中国人民银行认证的SmartCOS，其安全模块可防止非法数据的侵入和数据的篡改，防止非法软件对S锁进行操作。 2.2.病毒防护系统 基于单位目前网络的现状，在网络中添加一台服务器，用于安装IMSS。 （1)邮件防毒。采用趋势科技的ScanMail for Notes。该产品可以和Domino的群件服务器无缝相结合并内嵌到Notes的数据库中，可防止病毒入侵到LotueNotes的数据库及电子邮件，实时扫描并清除隐藏于数据库及信件附件中的病毒。可通过任何Notes工作站或Web界面远程控管防毒管理工作，并提供实时监控病毒流量的活动记录报告。ScanMail是Notes Domino Server使用率最高的防病毒软件。 （2)服务器防毒。采用趋势科技的ServerProtect。该产品的最大特点是内含集中管理的概念，防毒模块和管理模块可分开安装。一方面减少了整个防毒系统对原系统的影响，另一方面使所有服务器的防毒系统可以从单点进行部署，管理和更新。（3)客户端防毒。采用趋势科技的OfficeScan。该产品作为网络版的客户端防毒系统，使管理者通过单点控制所有客户机上的防毒模块，并可以自动对所有客户端的防毒模块进行更新。其最大特点是拥有灵活的产品集中部署方式，不受Windows域管理模式的约束，除支持SMS，登录域脚本，共享安装以外，还支持纯Web的部署方式。 （4)集中控管TVCS。管理员可以通过此工具在整个企业范围内进行配置、监视和维护趋势科技的防病毒软件，支持跨域和跨网段的管理，并能显示基于服务器的防病 网络安全与防护课程设计 1. 课程简介 本课程旨在传授网络安全相关知识，帮助学生了解和掌握网络安全的基本理论和实践知识，并能在实际工作中应用所学知识，增强网络安全防护意识。 2. 课程大纲 2.1. 网络安全基础 •网络安全概念和原理 •常见网络攻击类型及防范方法 •安全技术的发展与趋势 2.2. 网络协议安全 •TCP/IP协议族安全威胁与防范 •DNS欺骗攻击 •HTTPS安全协议 2.3. 网络设备安全 •路由器与交换机安全配置 •防火墙的原理和使用 •入侵检测与防范技术 2.4. 信息安全管理 •安全管理体系和规范 •安全策略的制定和执行 •系统安全审计和监测 3. 教学方法 本课程采用理论授课和实践训练相结合的方式，通过模拟实战、案例分析等形式，培养学生的安全意识和技能，使学生能够在实际工作中避免安全威胁。 4. 实践环节 本课程拟安排如下实践环节： 4.1. 网络漏洞扫描 通过学习安全漏洞扫描工具的使用方法，对某一个网站进行安全漏洞扫描，并 分析扫描结果。 4.2. 服务器安全实验 搭建一台Web服务器并完成其安全设置，实现对服务器的监控和访问控制。 4.3. 入侵检测实验 使用入侵检测系统对网络进行监测，模拟攻击行为，并进行入侵检测和响应。 5. 考核方式 课程考核以平时成绩、课堂表现和实验项目为主要依据。 6. 参考资料 1.钱枫，刘卓华，陈建忠，《网络安全技术与实践》，人民邮电出版社， 2018年。 2.刘杨，周昆，《网络安全入门》，机械工业出版社，2019年。 3.姜子萱，《网络安全技术基础与实践》，清华大学出版社，2017年。 7. 总结 本课程通过理论和实践相结合的方式，旨在提高学生的网络安全意识和技能，让学生具备较为扎实的网络安全防护能力，为今后的工作和学习提供坚实的保障。 网络安全实验教程课程设计 1. 引言 随着互联网的普及和飞速发展，网络安全问题日益引发人们的关注。为了提高 学生的网络安全意识和实践能力，本文将探讨网络安全实验教程的课程设计。 2. 实验目标 网络安全实验教程的目标是通过一系列实验，让学生学会识别和防范网络安全 威胁，熟悉常见的网络攻击方式和防御方法，掌握安全漏洞扫描和修补技术，提高网络安全意识和实践能力。 3. 实验内容 本实验教程涉及以下内容： 1.简介和概述：介绍网络安全的背景和基本概念，包括常见的网络攻击 方式和攻击手段等。 2.网络扫描：介绍扫描技术和工具，学习如何使用常见的网络扫描工具， 如Nmap、AngryIP等，了解端口扫描和服务识别技术。 3.计算机病毒：介绍计算机病毒的传播方式和特点，学习如何检测、清 除和防范计算机病毒。 4.DDOS攻击：介绍DDOS攻击的概念和常见类型，学习如何识别和防御 DDOS攻击。 5.渗透测试：介绍渗透测试的基本概念和流程，学习如何使用常见的漏 洞扫描工具，如Metasploit、Nessus等，以及如何修复漏洞。 4. 实验环境 本实验教程需要以下环境： 1.VMware虚拟机：用于搭建实验环境。 2.Kali Linux操作系统：用于漏洞扫描和渗透测试。 3.Windows Server 2008 or 2012操作系统：用于搭建虚拟实验环境。 5. 实验步骤 5.1 环境搭建 1.安装VMware虚拟机，并下载、安装Kali Linux操作系统。 2.在VMware虚拟机中创建一个Windows Server虚拟机，用于演示网络 攻击。 3.将Kali Linux虚拟机和Windows Server虚拟机通过bridged方式连 接到物理网络上。 5.2 网络扫描 1.使用Nmap工具进行端口扫描，并对扫描结果进行解读。 2.使用AngryIP工具进行网络扫描，并对扫描结果进行解读。 5.3 计算机病毒 1.下载并安装常见的杀毒软件，并进行病毒检测和清除。 2.使用Wireshark抓取病毒传播过程的数据包，并进行分析。 5.4 DDOS攻击 1.使用LOIC工具进行简单的DDOS攻击。 2.分析DDOS攻击的特点，并学习防御DDOS攻击的方法。 网络环境下的信息安全实验 一、实验名称： 网络环境下的信息安全实验 二、实验目的： （1）掌握防火墙的工作原理，采用WinRouter代理服务器进行防火墙配置 （2）掌握IPSec 协议的工作原理及xp系统下的配置方法 三、简述问题： 1.什么是防火墙? 防火墙的基本特性有哪些？ 在网络中，所谓“防火墙”，是指一种将内部网和公众访问网分开的方法，它实际上是一种隔离技术。防火墙是在两个网络通讯时执行的一种访问控制尺度，它能允许你“同意”的人和数据进入你的网络，同时将你“不同意”的人和数据拒之门外，也可以“允许”或“拒绝”内网的用户使用某种网络服务和协议，不和外网沟通，避免产生危险的数据连接。最大限度地阻止网络中的黑客来访问你的网络。 通常人们认为：防火墙是位于两个(或多个)网络间，实施网络之间访问控制的一组组件集合。它具有以下三个方面的基本特性： 1、内部网络和外部网络之间的所有网络数据流都必须经过防火墙。这是防火墙所 处网络位置特性，同时也是一个前提。因为只有当防火墙是内、外部网络之间通信的惟一通道，才可以全面、有效地保护企业网部网络不受侵害。 2、只有符合安全策略的数据流才能通过防火墙。这是防火墙的工作原理特性。防 火墙之所以能保护企业内部网络，就是依据这样的工作原理或者说是防护机制进行的。 它可以由管理员自由设置企业内部网络的安全策略，使允许的通信不受影响，而不允许的通信全部拒绝地内部网络之外。 3、防火墙自身应具有非常强的抗攻击免疫力。这是防火墙之所以能担当企业内部 网络安全防护重任的先决条件。就像公安干警一样，如果自己都没有“百毒不侵”的过硬意志和本领，又如何经得住罪犯的种种诱惑和攻击呢？防火墙处于网络边缘，它就像一个边界卫士一样，每时每刻都要面对黑客的入侵，这样就要求防火墙自身要具有非常强的抗击入侵本领。它之所以具有这么强的本领防火墙操作系统本身是关键，只有自身具有完整信任关系的操作系统才可以谈论系统的安全性。其次就是防火墙自身具有非常低的服务功能，除了专门的防火墙嵌入系统外，再没有其它应用程序在防火墙上运行。 当然这些安全性也只能说是相对的。 2.防火墙有哪些功能特点? 防火墙具有如下功能特点： 1. 保护那些易受攻击的服务。 防火墙能过滤那些不安全的服务。只有预先被允许的服务才能通过防火墙，这样降低了受到非法攻击的风险性，大大地提高了企业内部网的安全性。 2. 控制对特殊站点的访问。 1、封面 《网络空间信息安全》 教 案 课程名称：网络安全 总学时／周学时： 48/4 开课时间：第 1周至第 12周 授课年级、班级： 使用教材：网络空间信息安全 授课教师：苏永红 2、教案扉页 第9章入侵防御系统 只允许读取Web服务器中的Web页面和下载FTP服务器中的文件。但是外网对内网中终端实施的攻击往往是通过防火墙访问控制策略允许的信息交换过程完成的，如通过内网终端访问外网Web服务器时，或通过内网终端接收的邮件植入恶意代码，因此，在网络威胁多样化的今天，防火墙已经无法阻止来自外网的全部攻击。杀毒软件的局限性 杀毒软件可以检测出感染病毒的文件，删除或隔离病毒，防止病毒发作危害主机系统，但是杀毒软件无法对黑客利用操作系统或应用程序的漏洞实施的攻击予以防范，并且大多数杀毒软件只能检测出已知病毒，即病毒特征包含在病毒库中的病毒，无法检测出未知病毒。另外，杀毒软件无法防范拒绝服务攻击。 （2）入侵防御系统的功能 入侵防御系统（Intrusion Prevision System，IPS）是一种能够对流经某个网段的信息流或发生在主机系统上的操作进行监测、分析和关联，在确定存在用于实施攻击的信息流或操作时进行反制的系统，具有如下功能。 （1）获取流经某个网段的信息流或拦截发送给操纵系统内核的操作请求的能力。 （2）检测获取的信息流或拦截到的操作请求是否具有攻击性的能力。 （3）将多个点的检测结果综合分析和关联的能力。 （4）记录入侵过程，提供审计和调查取证需要的信息能力。 （5）追踪入侵源，反制入侵行为的能力。 (3) 入侵防御系统分类 入侵防御系统分为两大类：主机入侵防御系统（Host Intrusion Prevention，HIPS）和网络入侵防御系统（Network Intrusion Prevention，NIPS），如图9.1所示。主机入侵防御系统主要用于检测到达某台主机的信息流、监测对主机资源的访问操作；网络入侵防御系统主要用于检测流经网络某段链路的信息流。 图9.1 入侵防御系统分类 ①主机入侵防御系统 第一章:计算机网络与网络安全概述 １.1 计算机网络概述 从不同的角度，以不同的观点,可以给计算机网络下不同的定义。目前,比较公认的定义是;“凡将地理位置不同，并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路连接起来，以功能完善的网络软件实现网络中的资源共享的系统，称之为计算机网络。” 根据网络的定义知道,网络不仅使计算机超越了地理位置,而且更重要的是增加了计算机本身的功能。网络的功能有以下几点: 1. 资源共享 2. 提高可靠性 3．分布式处理 计算机网络中各台主机的类型和规格可能不同，每台主机使用的操作系统也可能不同，因此为使计算机网络能正常运行，就必须有一套网络中各节点共同遵守的规程，这就是网络协议。它是一组关于数据传输、输入输出格式和控制的规约。有了这些规约就可在物理线路的基础上,构成逻辑上的连接,实现在网络中的计算机、终端及其他设备之间直接进行数据交换。 鉴于网络节点的功能有多层,网络协议也采用对应的层次结构。1978年国际标准化组织ISO 提出了著名的开放系统互联参考模型OＳI将网络中的通信管理程序与其他程序分开,并按照数据在网络中传输的过程将通信管理程序分为７个层次的模块,从下往上依次为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层和应用层。其中每一层都有相对独立的明确的功能;每一层的功能都依赖于它的下一层提供的服务，每一层又为它的上一层提供必要的服务;相邻的上下两层间通过界面接口(即软件接口）进行通信。该模型的第一至四层是面向数据传输的,第五至七层是面向应用的,而最下面的物理层直接负责物理线路的传输，最上面的应用层直接面向用户。 1.2网络安全概述 网络安全泛指网络系统的硬件、软件及其系统中的数据受到保护,不因偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄漏。系统连续可靠正常地运行,网络服务不被中断。 网络安全的内容包括了系统安全和信息安全两个部分。系统安全主要指网络设备的硬件、操作系统和应用软件的安全；信息安全主要指各种信息的存储、传输的安全,具体体现在保密性、完整性及不可抵赖性上。 从内容看,网络安全大致包括4个方面。 ●网络实体安全：如计算机机房的物理条件、物理环境及设施的安全标准;计算机硬件、附属设备及网络传输线路的安装及配置等。 ●软件安全；如保护网络系统不被非法侵入,系统软件与应用软件不被非法复制、篡改、不受病毒的侵害等。 ●数据安全：保护数据不被非法存取,确保其完整性、一致性、机密性等。 ●安全管理：运行时突发事件的安全处理等，包括采取计算机安全技术,建立安全管理制度，开展安全审计，进行风险分析等。 从特征上看,网络安全包括5个基本要素。 ●机密性:确保内容不暴露给未授权的实体。 ●完整性:只有得到允许的人才能够修改数据，并能判别数据是否己被篡改。 ●可用性:得到授权的实体在需要时可访问数据，即攻击者不能占用所有资源阻碍授权者的工作。 LIAOCHENG UNIVERSITY 网络与信息安全实验指导书 聊城大学计算机学院 2012年2月 目录 《网络与信息安全》课程实验教学大纲 (1) 第一部分实验预备知识 (3) 第一节网络与信息安全实验的性质、任务与要求 (3) 第二节常用设备 (3) 第二部分网络与信息安全实验 (5) 实验一、Playfair算法 (5) 一、实验目的 (5) 二、实验设备及器件 (5) 三、预习要求 (5) 四、实验原理 (5) 五、实验容和步骤 (5) 六、实验报告 (5) 实验二、对称密钥算法AES (7) 一、实验目的 (7) 二、实验设备及器件 (7) 三、预习要求 (7) 四、实验原理 (7) 五、实验容和步骤 (7) 六、实验报告 (8) 实验三、公钥加密软件PGP (9) 一、实验目的 (9) 二、实验设备及器件 (9) 三、预习要求 (9) 四、实验原理 (9) 五、实验容和步骤 (9) 六、实验报告 (23) 实验四、SHA-1杂凑算法 (24) 一、实验目的 (24) 二、实验设备及器件 (24) 三、预习要求 (24) 四、实验原理 (24) 五、实验容和步骤 (24) 六、实验报告 (24) 实验五、网络侦听及协议分析 (25) 一、实验目的 (25) 二、实验设备及器件 (25) 三、预习要求 (25) 四、实验原理 (25) 五、实验容和步骤 (25) 六、实验报告 (25) 实验六、拒绝服务攻击 (26) 一、实验目的 (26) 二、实验设备及器件 (26) 三、预习要求 (26) 四、实验原理 (26) 子实验一SYN Flood攻击 (26) 子实验二UDP Flood攻击 (26) 五、实验容和步骤 (27) 子实验一SYN Flood攻击 (27) 子实验二UDP Flood攻击 (28) 六、实验报告 (30)计算机网络安全课程设计报告
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