XX中学健康教育促进会议记录
时间2015年3月8日地点多媒体教室参加
人员
全体行政人员和班主任
会议内容一、魏校长发言。
健康促进学校是通过学校、家长和学校所属社区内成员的共同努力，提供能保护学生健康的、全面的、积极的经验和组织结构，创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务,让家庭和社区更广泛参与,共同促进学生健康。
二、工作布置
贯彻实施《学校卫生工作条例》，落实健康教育政策
重视学校物质环境，提高学生环保意识
关注学生健康状况，提供良好卫生服务
重视健康养成教育，提高个人保健技能
三、总结.
全校教师务必要团结起来，
教师在认真聆听
XX县XX中学2015年6月
健康教育会议记录 会议时间：2022年5月10日上午9:00-12:00 会议地点：XX会议室 会议目的： 本次会议旨在促进健康教育的发展，加强健康知识的传播，提高公众健康意识。通过交流和讨论，共同探讨如何有效开展健康教育活动，提供可行的解决方案，并制定相应的工作计划。 会议议程： 1. 主持人开场致辞 2. 健康教育的重要性和现状分析 3. 健康教育的内容和方法探讨 4. 健康教育活动的评估和效果分析 5. 健康教育资源共享和合作机制建设 6. 制定下一步工作计划和行动方案 7. 会议总结和结束 会议记录： 1. 主持人开场致辞 会议在主持人的热情致辞下正式开始。主持人首先对各位与会人员表示欢迎和 感谢，并介绍了本次会议的背景和目的。强调了健康教育对个人和社会的重要性，希望通过本次会议的交流与讨论，能够推动健康教育事业的发展。
2. 健康教育的重要性和现状分析 与会人员分别从不同角度对健康教育的重要性和现状进行了深入分析和讨论。 其中，有代表性的发言包括： - 健康教育能够提高公众的健康意识，促进个人健康行为的改变。 - 目前健康教育在学校教育中的地位还不够重视，需要加强相关政策和法规的 制定和推行。 - 健康教育应该注重培养学生的健康素养，提供全面的健康知识和技能。 - 社区健康教育应该与社区资源结合，提供便捷的健康教育服务。 3. 健康教育的内容和方法探讨 与会人员就健康教育的内容和方法进行了广泛的探讨和交流。以下是会议中的 一些观点和建议： - 健康教育的内容应该包括健康知识、健康行为、健康技能等方面，涵盖全生 命周期的各个阶段。 - 健康教育方法应该多样化，包括课堂教育、社区活动、媒体宣传等，以满足 不同人群的需求。 - 利用互联网和移动应用技术，开展在线健康教育，提供便捷的健康信息和服务。 4. 健康教育活动的评估和效果分析 与会人员分享了各自组织开展的健康教育活动，并对其进行了评估和效果分析。其中一些案例包括： - 学校开展的健康教育活动通过问卷调查和体质测试等方式进行评估，发现学 生的健康行为有所改善。
幼儿园健康教育会议记录 会议记录要求忠于事实，不能夹杂记录者的任何个人情感，更不允许有意增删发言内容。下面是小编为大家整理的关于幼儿园健康教育的会议记录，欢迎大家的阅读。幼儿园健康教育会议记录一20xx年8月29日下午，幼儿园全体教职工在郑建松园长的组织下举行了新学期开学工作会议，郑建松园长首先肯定了全体教职工在上学期取得的成绩，感谢大家在过去一学期对机幼无私奉献，另外还对教职工在假期中为集体所做的好事进行了特别表扬。她要求全体教职工们在接下来的工作中要立足幼儿园发展实际，以队伍建设为中心，以幼儿一日活动为抓手，以幼儿游戏为重点，在内涵上求发展，在机制上求创新，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升机幼的办园品位，进一步开创教育教学工作的新局面。还对食堂工作人员、保育员、门卫、保安等分别提出了更为详实、具体的工作要求，相信在新学期中该园的教职工定会为孩子和家长们提供更安全、贴心、周到的服务。 随后副园长布置了新学期教育教学工作。她从一日作息时间和一周计划的调整、教育教学活动的安排、教师教科研活动的开展、以及一园二区的园本特色体现等方面对新学期的教育教学工作做了详细的安排和布置。 新学期、新起点、新机遇、新动力，相信机幼在全体教职工的齐心协力下，一定会取得更丰硕的教育教学成果，向上级领导、社会各
界和家长们交出一份满意的答卷。新学期工作计划使广大教职工感受压力的同时也明确了工作目标，增进了工作的动力。幼儿园健康教育会议记录二 新学期即将开始，8月17日，龙井市第一幼儿园召集全体教职工组织召开会议部署20xx年下学期前期工作，园内45名教职工参加了会议。 会上，朴海莲园长公布了新学期教师岗位人事安排，依据每名教师的教学能力、性格特点和班级的幼儿特点，重新组合了每个班级配班的三名教师;公布了幼儿园目前的招生情况，结合幼儿园现有情况，设置4个小小班，实行阳光分班，保证每班幼儿人数和幼儿素质的均衡;解读了幼儿园新学期教育工作的一些新特征，提出建立一周主题活动日，针对孩子的成长特点，使每个孩子都能在快乐中获得发展和提高。朴园长针对新学期、新园舍建设，对全体教职工提出了要求，要求坚持杜绝幼儿园小学化倾向，通过特色活动促进幼儿的素质发展;鼓励每位教师要团结协作，友好相处，学会反思，共同成长。对教师的日常行为提出了明确的要求，倡导营造健康、积极、向上的教育氛围和工作环境。 此次会议内容是经过幼儿园园委会反复讨论确定的，旨在通过教师的改革创新和协同进步全力推进新一幼的跨越式发展。
健康教育会议记录 健康教育通过有计划、有组织、有系统的社会教育活动，使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，并对教育效果作出评价。 健康教育会议记录范文一： 时间： 地点：三楼会议室 会议主持： 会议主题：狂犬病防控知识 会议记录： 参加人员：分局全体人员 内容摘要： 狂犬病防控知识 疫情如敌情。因此，各县区应依靠广大群众，加强疫情监测，严密防范疫情的发生和传播。一旦发现狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要立即上报当地政府及农牧、卫生部门，由当地政府组织有关部门划定疫区，扑杀疫区内的所有犬只，彻底拔除疫源，迅速扑灭疫情，并在与疫区接壤的周围地区紧急免疫所有家犬，建立免疫防护带，防止疫情扩散，卫生部门要抓紧抢救犬伤群众，犬伤群众也应积极主动接受治疗，杜绝侥幸心理，减少损失，在疫区，各部门各单位及广大群众都有责任协助做好疫情扑灭工作。 防控知识怎样防制狂犬病 我国政府对控制和消灭狂犬病工作非常重视，早在1984年国务院就转发了卫生部、农牧渔
业部、公安部关于加强预防控制狂犬病工作的意见，近几年颁布的《家畜家禽防疫条例》和《传染病防治法》将该病列入了预防管理范围，省政府及地区行署多次发文及召开会议，要求将防制工作列入各级政府议事日程。各县市政府先后都制定了防制通告，防制细则，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。 犬是主要的带毒者和传播媒介，只有加强犬只的管理和免疫，消灭畜间狂犬病，才能从根本上控制狂犬病的发生和传播。因此，根据多年的防制经验，行之有效的防制办法就是全面落实家犬的管、免、灭综合防制措施，管就是加强养犬管理。根据我国政府的有关规定，城镇、近郊区、工矿旅游区、车站、码头、港口和机场周围为禁养区。在禁养区内禁止养犬。公安、科研、警卫等部门确需养犬，须向当地公安机关申请，经审核批准，发给准养证后才能喂养。禁止无证养犬，不许代别人寄养犬。免就是搞好家犬免疫，建立科学免疫制度，切断疫病传播的途径。凡经批准养犬的单位和个人，须持批准手续，携犬到当地畜牧兽医部门指定的地点登记缴费，注射犬用狂犬疫苗，领取《家犬免疫证》，免疫有效期为一年，一年后应再次注射疫苗。准养犬免疫后要拴养，禁止放养，严禁携犬进入公共场合，以减少犬之间感染传播和犬咬伤人畜的机会。灭即扑灭杀狂犬、野犬和违章养犬，以灭促免、以灭促管。未经准养的犬及虽经准养但未免疫、为拴养的犬，一律视为野犬，由当地政府和公安部门组织力量强行扑杀，彻底清除传染源，对藏匿、拒绝或阻挠扑杀的，视其情节轻重，由公安机关予以治安管理处罚。此外，我区各县市已明令通告取缔犬只交易市场，非法交易的家犬均属扑杀对象;外贸、供销部门在收购活犬和犬皮时;均凭家犬《准养证》、《免疫证》收购;家犬进出我区边境时，也要有《准养证》和在有效期内的《免疫证》，无证犬就地扑杀。通过落实管、免、灭防制措施和其他有关部门的配合，严密防范人、畜间狂犬病，方可有效地控制疫情的发生，保护人、畜安全。 狂犬病的流行主要有以下因素有关： 1、与养犬的环境、数量有关。由于犬是狂犬病的主要传染源，在一定的环境中如养犬的很多，犬的密度增加，就极容易造成在犬之间狂犬病的发生与流行，直接对人造成很大威胁，从而加大了人狂犬病流行的可能性。 2、与易感动物的预防免疫覆盖率有关。接种狂犬病疫苗可以有效预防控制动物狂犬病。国外一些国家连续几十年未发生狂犬病，其成功经验就是坚持对犬实施狂犬病疫苗预防免疫接种，使接种的覆盖率达80%以上。 3、与地区和季节有关。从我国近几年狂犬病的流行态势看，气候较暖的南方地区，一年四季均可发生狂犬病的流行。而北方寒冷地区，虽然一年四季均有狂犬病发生，但在天气较暖季节，发病率较高。而在寒冷季节，狂犬病的疫情则较平稳。 健康教育会议记录范文二：
健康教育工作例会记录 召开工作例会一般都会有专人记录会议内容，那么，下面是小编给大家整理收集的健康教育工作例会记录，内容仅供参考。篇一：健康教育工作例会记录时间：xxx.3.09 地点：会议室 主题：小学生心理不健康的表现、成因及对策 参加会议人员：张校长、陈文瑶、陆永新以及所有班主任 主要内容： 小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验，笔者简要谈谈对小学生心理不健康的主要表现、成因及教师在防治小学生心理不健康的对策。 一、小学生心理缺陷的主要表现 1、敏感：
青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。 2、叛逆： 由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。 3、嫉妒： 这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强（如学习、相貌、人缘等），表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。 4、失落： 小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。 5、自卑： 它是一种印过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一
幼儿健康教育会议记录【8篇】 一、课题负责人王**老师通报课题立项情况： 1.课题名称：幼儿心理健康教育研究 2.课题级别:县级小课题 3.选题缘由：我园幼儿身上不同程度地出现了许多心理健康问题：如：娇惯、胆怯、自私、独立性差、缺乏耐挫力、自我保护意识差等。这些问题已严重影响了幼儿心理素质和健全人格的培养，为全面把握幼儿心理健康状况，有针对性地开展心理健康教育，预防和矫治幼儿心理问题行为，提高幼儿心理健康水平，我们确定了这一课题。 4.课题研究目标 （1）通过课题的研究，提高幼儿的心理素质，开发其心理潜能，增强适应能力，预防矫治幼儿心理问题行为，培养幼儿良好的心理品质。 （2）通过课题的研究，促使家庭、社区、幼儿园形成教育合力，共同促进幼儿发展。 （3）通过课题的研究，增强教师对幼儿心理健康教育的意识，提高教师对幼儿进行心理健康教育的水平。 5.课题研究步骤 （1）准备阶段（2014年9月——10月）：广泛发动，深入学习，成立课题组，确立研究方案。制定各年龄段目标、
内容及系列活动计划，撰写实施方案。 （2）实施阶段（2014年10月——2015年5月）：课题组成员认真实施研究方案，开展课堂教学交流、评比、总结、归纳经验，形成阶段性成果。 （3）总结阶段（2015年5月——2015年7月）：整理研究材料和数据，完成课题报告和论文的撰写，申请课题结题。 二、保教主任李悬老师安排课题研究分工及第一阶段工作： 1.课题研究工作分工： 王国民：课题负责人，负责课题研究的组织策划、实施、管理、归档工作。 阮慧：负责教研活动的决策和制定。 李悬：负责课题教研活动的实施、研讨和总结。 沈传炉：负责课题研究资料的收集。 陈锦侠：负责课题研究成果资料的收集整理工作。 各班保教老师：负责本班幼儿心理健康教育研究教育活动的实施。 各班保育老师：负责本班幼儿日常生活中的心理健康教育。 2.当前课题研究工作任务： （1）查找资料，开展园本培训，学习幼儿心理健康教
健康教育专题会议记录 健康教育专题会议记录1 时间 xxxx.8.10 地点 三楼会议室 会议主持 陈春鸿 会议主题 狂犬病防控知识 会议记录 朱长山 参加人员 分局全体人员 内容摘要： 狂犬病防控知识 疫情如敌情。因此，各县区应依靠广大群众，加强疫情监测，严密防范疫情的发生和传播。一旦发现狂犬或可疑犬，可疑病人、病畜，要立即上报当地政府及农牧、卫生部门，由当地政府组织有关部门划定疫区，扑杀疫区内的所有犬只，彻底拔除疫源，迅速扑灭疫情，并在与疫区接壤的周围地区紧急免疫所有家犬，建立免疫防护带，防止
疫情扩散，卫生部门要抓紧抢救犬伤群众，犬伤群众也应积极主动接受治疗，杜绝侥幸心理，减少损失，在疫区，各部门各单位及广大群众都有责任协助做好疫情扑灭工作。 防控知识——怎样防制狂犬病 我国政府对控制和消灭狂犬病工作非常重视，早在1984年国务院就转发了卫生部、农牧渔业部、公安部关于加强预防控制狂犬病工作的意见，近几年颁布的《家畜家禽防疫条例》和《传染病防治法》将该病列入了预防管理范围，省政府及地区行署多次发文及召开会议，要求将防制工作列入各级政府议事日程。各县市政府先后都制定了防制通告，防制细则，使狂犬病防制工作有章可循，有法可依。 犬是主要的带毒者和传播媒介，只有加强犬只的管理和免疫，消灭畜间狂犬病，才能从根本上控制狂犬病的发生和传播。因此，根据多年的防制经验，行之有效的防制办法就是全面落实家犬的“管、免、灭”综合防制措施，“管”就是加强养犬管理。根据我国政府的有关规定，城镇、近郊区、工矿旅游区、车站、码头、港口和机场周围为禁养区。在禁养区内禁止养犬。公安、科研、警卫等部门确需养犬，须向当地公安机关申请，经审核批准，发给准养证后才能喂养。禁止无证养犬，不许代别人寄养犬。“免”就是搞好家犬免疫，建立科学免疫制度，切断疫病传播的途径。凡经批准养犬的单位和个人，须持批准手续，携犬到当地畜牧兽医部门指定的地点登记缴费，注射犬用狂犬疫苗，领取《家犬免疫证》，免疫有效期为一年，一年后应再次注射疫苗。准养犬免疫后要拴养，禁止放养，严禁携犬进入公共场合，
健康教育会议记录 会议记录 时间：2022年10月15日 地点：XX会议中心 主题：健康教育会议 会议目的： 本次会议旨在促进健康教育的发展，分享最新的研究成果和经验，探讨健康教育的重要性以及如何提高公众的健康素养。 与会人员： 1. 主持人：张经理 2. 嘉宾讲演：李教授、王医生、刘老师 3. 参会人员：来自各大医院、学校和健康教育机构的专家和研究人员，共计80人。 会议议程： 1. 开场致辞 主持人张经理对与会嘉宾和参会人员表示热烈欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。 2. 嘉宾讲演 2.1 李教授的演讲
李教授从健康教育的定义、目标和重要性等方面进行了详细阐述。他指出，健康教育是提高公众健康水平的重要手段，可以帮助人们掌握健康知识、培养健康行为和促进健康生活方式的形成。他还分享了他的研究成果，包括通过健康教育活动降低疾病发病率的案例。 2.2 王医生的演讲 王医生分享了他在医院开展健康教育工作的经验。他介绍了他们医院开设的健康教育课程，包括针对不同年龄段和疾病的健康知识传授、健康检查指导等内容。他还提到了他们医院与学校合作开展的青少年健康教育项目，通过开展讲座、举办健康活动等方式，提高了青少年的健康意识和健康行为。 2.3 刘老师的演讲 刘老师是一位中学教师，他分享了他在学校开展健康教育工作的经验。他提到了他们学校开设的健康教育课程，包括营养健康、心理健康、性教育等内容。他还介绍了他们学校组织的健康教育活动，如健康知识竞赛、健康讲座等，以及学校与家长的合作，共同培养学生的健康意识。 3. 分组讨论 会议安排了分组讨论环节，参会人员根据自己的专业领域和兴趣，分成小组进行讨论。讨论的主题包括健康教育的实施策略、评估方法和效果等。每个小组派出一名代表，向全体参会人员汇报讨论结果。 4. 经验分享 会议邀请了几位健康教育工作者分享他们的经验和成果。他们分别介绍了他们所在机构的健康教育项目，包括在社区开展的健康宣传活动、在学校推行的健康教育课程等。他们分享了项目的实施过程中遇到的挑战和解决方案，以及取得的成效和反馈。 5. 总结发言
农村健康教育会议记录3篇 农村健康教育会议记录1 为深入落实“健康*2020战略”，进一步做好全县健康教育工作，8月30日，县卫计局召开了全县健康教育工作会议。各乡镇健康教育所所长及业务主办、各医疗卫生单位分管领导等相关人员约70人参加了会议。 会议对2016年下半年健康教育工作做了详细的部署和安排，要求各单位要抓好健康教育和健康促进工作，落实基本公共卫生服务均等化相关内容，积极开展健康教育巡讲活动，全面启动百姓生殖健康促进工程试点工作。会议还对全县健康教育“村级三件事”的组织管理、信息管理及考核进行了培训。 会议就今后健康教育工作提出了几点要求。一是提高认识，积极推动全县健康教育工作全面发展。以高度的责任感和使命感，认识健康教育对社会、对老百姓的'重要性。二是加强队伍建设，切实提高业务水*，利用计生专干农村工作优势，充分发挥各类抓手，树立健康优先发展理念，普及健康生活、优化健康服务、完善健康保障、建设健康环境、发展健康产业，将健康纳入所有政策。三是进一步做好示范点建设，以点带面，巩固健康创建工作成果，加强健康教育示范单位的创建工作，达到“健康教育进家庭”的目的。四是继续做好健康教育巡讲活动，营造全社会热爱健康、关注健康的社会氛围；乡级要建立专业队伍，进学校、进村组进行巡讲，把健康知识送到最基层，真正让老百姓受益。五是积极探索全方位、多领域、高效率的健康教育方法，不断寻找适合镇原县发展的健康教育工
作思路，推动健康教育工作的纵深发展。 农村健康教育会议记录2 *有关部门近日为在2005年以前在农村地区开展健康教育活动制定了一个新的规划，希望*六成以上的农民能够了解基本卫生知识。 据介绍，*于1994年开始在农村开展健康教育行动。联合国儿童基金会（ＵＮＩＣＥＦ）和世界卫生组织（ＷＨＯ）对*的这一做法给予了积极评价，并认为其成功经验可在发展*家推广。 但对*6个省的农村健康教育现状的调查显示，*农民对饮水卫生等基本卫生知识的知晓率仍然很低。在*农村，特别是贫困地区，农民还存在着落后、愚昧和不健康的风俗习惯与生活方式，卫生意识不强，保健知识贫乏，因病致贫、因病返贫问题突出。 *希望通过继续在农村开展健康教育活动，向广大农民普及基本卫生知识，倡导科学文明健康的生活方式，提高农民的健康水*和生活质量。
The greatest joy in life is that everyone says you can’t do it, but you have done it!勤学乐施积极进取（页眉可 删） 青少年健康主题教育会议记录20__ 健康教育会议记录【范文一】 会议时间：20__年12月09日下午1:30—3:00 会议地点：足球场 与会人员：辅导员肖老师、领导团队李老师、会计0905班全体同学会议记录：王伶 会议主题：增进凝聚力，搭建心与心的桥梁会议目的： 1.通过活动，把同学们聚集在一起，提高团队精神，增进同学之间的感情交流; 2.加强校园文化建设，为大学生健康成长创造良好的心理社会环境，营造和谐的氛围。 会议内容： 1.负责人刘文风交代游戏规则，大家先进行熟悉和热身; 2.开始进行活动： a.第一轮，进行“四个点着地”游戏。
将全班同学分为9个小组，先女生分两轮进行初赛，胜出的两队再进行决赛;男生只有两队，就只进行一轮，(顺利到达且是最快的为胜)最后分出胜负。 b.第二轮，进行“接力传球”游戏。 对同学们进行重分组，分为四组。先两两进行初赛，再将胜出的两队进行决赛，(顺利到达且是最快的为胜)分出胜负。 c.第三轮，进行“蒙眼避过障碍物”。 仍按第二轮的分组进行活动，这个活动是一组一组地进行，当一组开始时，其余同学当“阻碍观众”。哪组时间最少者胜出。 3.游戏结束，由输了的表演节目，有唱歌，跳舞，双簧等节目。 4.交流心得体会。 5.请李老师就此次活动给我们做出总结，提出意见。 会议总结：通过此次活动的开展，让同学们进一步了解了如何让大学生活过得丰富多彩，让我们改变了只学习或是总泡在电脑里的想法。而且促进同学之间互帮互助、相互关心，这样既增进凝聚力，又激发大家的学习生活热情。同时也营造了一个和谐、健康的班级氛围，提高集体团队精神。 健康教育会议记录【范文二】
健康教育讲座会议记录（优秀3篇） 健康教育讲座会议记录篇一 为了关爱社区老年患者，更好的预防心脑血管疾病的发生，规范糖尿病的治疗，提倡并指导健康的生活方式，民大校医院特邀请中国人民解放军武汉市总医院内分泌科赵林双主任来我校进行健康讲座活动，本次活动于5月3日下午3:00点在校医院四楼会议室大厅举办，讲座主题为“老年糖尿病患者合并多种危险因素的管理及临床实践”的，讲课中赵主任讲解了糖尿病治疗需遵循个性化原则，勿千篇一律，对于合并高血脂、高血压、冠心病的糖尿病患者需综合治理，同时兼顾药物的相互影响，避免药物不良作用及风险。 讲课中赵主任特意讲解到两例因不合理联合用药导致的药物不良后果，同时劝诫现场的老年朋友慎买保健品，需到正规医院规范治疗，讲课结束后还开展了热烈的现场咨询活动，许多社区居民及老年朋友纷纷举手提问，赵主任都给予了详细的解答。活动现场中校医院钟利书记、龚艳院长和公卫科全体医务人员一起为社区群众免费发放宣传资料，主持糖尿病义诊与咨询活动，自测血糖技能演示及指导，告知大家有关糖尿病可控可防等知识。宣传健康的生活方式，减少发生糖尿病及并发症的风险。本次发放有关糖尿病、高血压、高血脂等宣传单及宣传折页120余份，此次活动受益群众达到60余人，受到参加活动的居民欢迎与称赞。 健康教育讲座会议记录篇二 随着生活水平的不断提高，我国已逐渐步入老龄化社会，为了让中老年朋友养成良好的生活习惯，提高中老年朋友的晚年生活质量。近日，在石家庄市第一医院棉二分院健康宣教室举办了“高血压与冠心病的关系”的讲座，由老年病一科姜芳医生主讲。 在本次健康教育讲座中，姜医生主要讲解了冠心病合并高血压的患者如何正确管理血压，从饮食、运动、用药、精神心理等方面的健康知识。本次活动为参加者建立健康档案，以便进行定期回访。此次讲座活动通俗易懂、生动形象，现场居民认真听讲记录，姜医生与居民进行了交流互动，并提出健康知识问答，居民们踊跃发言，居民们就自身慢性病防治提出健康咨询，姜医生都一
健康教育会议记录 会议时间：2022年10月15日 会议地点：XX会议中心 会议目的： 本次会议旨在加强健康教育的推广和实施，提高公众健康意识，促进健康生活方式的养成。通过分享经验和交流观点，共同探讨健康教育的最佳实践，以期在社区、学校、医疗机构等各个层面推动健康教育的有效开展。 会议议程： 1. 开幕致辞 2. 健康教育的重要性和现状分析 3. 成功案例分享 4. 健康教育的策略和方法 5. 健康教育资源的整合与共享 6. 健康教育的评估与效果分析 7. 健康教育的未来发展方向 8. 结束致辞 会议记录： 1. 开幕致辞
会议主持人首先对与会嘉宾表示热烈欢迎，并简要介绍了本次会议的目的和议程。他强调了健康教育对于提高公众健康水平的重要性，并鼓励与会者积极参与讨论和分享经验。 2. 健康教育的重要性和现状分析 专家A发表了关于健康教育的重要性和现状的演讲。他指出，现代社会面临着诸多健康问题，如慢性病的高发率、不良生活方式等，而健康教育是预防和控制这些问题的有效手段。他还提到了目前健康教育在我国的现状，包括资源不足、教育内容单一等问题。 3. 成功案例分享 在本环节，几位与会者分享了各自在健康教育领域取得的成功案例。其中一位代表介绍了他们在学校开展的健康教育活动，通过制定科学的教育计划和组织多样化的活动，有效提高了学生的健康意识和生活习惯。 4. 健康教育的策略和方法 专家B针对健康教育的策略和方法进行了深入的探讨。他提出了多种策略，包括社区干预、媒体宣传、互动教学等，以满足不同人群的需求。他还强调了教育者的角色和责任，鼓励他们积极创新教学方法，提高教育效果。 5. 健康教育资源的整合与共享 与会者就健康教育资源的整合与共享进行了讨论。大家一致认为，资源整合和共享是提高健康教育效果的重要途径。他们提出了建立健康教育资源平台、加强合作与交流等建议，以促进资源的共享和互补。 6. 健康教育的评估与效果分析
时间：20xx年 3月 24日 地点：三楼会议室 参加人员：公司全体管理人员 主持人：胡雪辉 主要内容： 胡雪辉：1、传达学习上级有关开展健康教育的有关精神。 2、对健康教育工作进行分工，强调厂区全体员工特别是健 康教育领导小组要高度重视，相互配合，确保全年健康 教育工作顺利进行。 杨小兵：1、宣读20xx年度健康教育工作规划及评比制度。 2、当前健康教育工作安排，具体工作由谢红仁负责。 3、4月1日前要制定出20xx年度健康教育活动方案。 辅导目标： 诊断：心理存在轻度的异常，其人格特征明显偏离正常，个体形成了一贯的反映个人生活风格和人际关系的异常行为模式，所以其心理疾病主要定性为“人格障碍”。 目标：1、加强其个体的心理跟踪辅导，减少或改善对他人的攻击性行为、报复性行为等不良行为习惯，完善其人格品质。主要采用系统脱敏等行为方法进行干预。2、根据其自尊心强、好胜、希望与他人交往等心理，可以采取班级团体心理辅导，使到班集体的其它成员认识“悦纳自我、悦纳他人”的重要性;并可适当让其充当班里的班干部，但一定要与其签定任职前的自我管理合约，通过激励性的自我管理的干预，从而使其心理自我完善。 辅导过程：
第一步：深入了解其行为特征及心理状况，建立个案心理档案 积极向其班主任了解该学生的家庭状况，一同进行家访;详细向现任班主任、以往班主任及同班同学询问并记录他在以往的行为特征及其突出性格。掌握好第一手的资料，以便分析其行为特点和心理症状。 第二步：做好辅导前的相关工作，建立与被辅导者朋友式的关系在准备好一切辅导所需的工作后，我开始寻找合适的时机接近该同学。借助篮球这一项他最喜欢的运动，我们慢慢地建立了良好的人际关系。这一点为他接下来顺利接受心理辅导起到重要的催化作用。 第三步：开展实质性的心理辅导工作 1、营造舒适的环境进行心理晤谈 在建立良好的“朋友式”关系后，我分阶段地对该同学进行心理晤谈。第一阶段主要是对他阐明辅导的目的和现状，运用“同理心”的技巧降低其抵触情绪;第二阶段主要是通过各种心理测量表测试其心理特征。第三阶段主要是深入探求孩子的心理矛盾及思想，采取合理的心理治疗方式。最后阶段主要是解释为他设计的“阶梯式疗法”(系统脱敏法)的具体步骤，并通过一系列的心理辅导技巧帮助其疏通不良的心理障碍。 2、为他设计“阶梯式疗法”(系统脱敏法)的具体步骤： (1)通过心理晤谈勾起令其产生报复行为、攻击性行为等事件的回忆场景，使他重新产生愤怒，接着进行系统脱敏疗法。 (2)通过其它同学进行角色扮演，制造令其产生心理冲突的事件，激发其愤怒心理，使其脑海里产生想实施攻击性行为或报复性行为的状态，实施“系统脱敏疗法”。 (3)制造严重的冲突事件，进一步实施系统脱敏疗法。 3、开展班级的团体心理治疗，适当举办一些团体心理活动，提
健康教育会议记录 会议时间：2022年1月10日 会议地点：XX会议室 主持人：张经理 记录人：王秘书 会议内容： 1. 开场白 张经理首先致开场辞，欢迎各位预会人员参加本次健康教育会议。他强调了健康教育的重要性，以及本次会议的目的和议程。 2. 健康教育现状及问题分析 李医生作为专家代表，详细介绍了当前健康教育的现状及存在的问题。他提到了健康教育在学校、社区和企业等不同场景中的重要性，并指出了目前存在的知识传递不及时、教育资源不均衡等问题。 3. 健康教育策略讨论 预会人员就如何改进健康教育策略展开了讨论。讨论的重点包括： - 提高健康教育的覆盖率和普及性，通过多种渠道传递健康知识，如在学校设置健康教育课程、社区开展健康讲座等。 - 强化健康教育的针对性和实用性，根据不同年龄段和人群的需求，制定相应的教育内容和方式。 - 加强健康教育师资队伍建设，提高教师的专业素质和教育能力。
- 制定健康教育评估机制，对健康教育的效果进行监测和评估，及时调整策略。 4. 健康教育资源整合 预会人员就健康教育资源整合进行了深入探讨。讨论的主要内容包括： - 整合各类健康教育资源，包括书籍、网络平台、专家资源等，建立一个统一 的健康教育资源平台，方便公众获取相关信息。 - 加强与相关机构的合作，如医院、学校、社区等，共同推进健康教育的开展。 - 鼓励企业参预健康教育，通过组织健康讲座、提供健康知识培训等方式，促 进员工的健康意识和行为改变。 5. 健康教育宣传活动 讨论了开展健康教育宣传活动的具体措施。预会人员提出了以下建议： - 制作宣传海报、宣传册等宣传材料，向公众传递健康知识和行为指导。 - 利用社交媒体平台开展健康教育宣传，如发布健康知识小贴士、组织在线健 康讲座等。 - 在学校、社区等场所开展健康教育主题活动，吸引更多人参预。 6. 下一步工作计划 会议最后，张经理总结了本次会议的讨论内容，并提出了下一步的工作计划。 计划包括： - 成立健康教育工作小组，负责具体的工作推进和协调。 - 制定健康教育改进方案，明确各项任务和责任人。 - 加强与相关机构的合作，争取更多支持和资源。 - 定期组织评估和反馈，及时调整工作策略。