2019-2020年中考历史模拟试卷及答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，计20分。）

1. 同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是（）

A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法

B、乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励

C、丙同学扮演获得军功的大小接受爵位

D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制

2．我国自古就重视对边疆地区的有效管辖，依据下列管辖措施判断该边疆地区应是（）西域都护府→安西都护府→乾隆平叛→伊犁将军

A.台湾

B.东北

C.西藏

D.新疆

3．在学习《郑和下西洋》时，老师要求学生用两句话评论郑和及其远洋活动，同学们积极发言。下面是当时的发言记录，其中正确的是（）

①——和平使者，扬威异域；②——探寻新路，寻找黄金；

③——友好往来，促进交流；④——殖民先驱，海盗鼻祖。

A．①② B．②③C．①③ D．②④

4．近代以来，台湾与大陆的关系经历了分离→统一→分离的过程。请选择符合历史发展线索的一项

①甲午战争战败签订《马关条约》割台湾给日本②中华民国成立收回台湾

③抗日战争胜利台湾回到祖国怀抱④解放战争胜利蒋介石败逃台湾

A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④

5.对中国人而言，十九世纪是一个危机世纪、艰难世纪、一个抗争的世纪，在这个世纪中改变了中国历史发展进程的转折事件

A.虎门销烟

B.鸦片战争

C.甲午中日战争

D.五四运动

6．新中国成立初期的土地改革和1978年以来家庭联产承包责任制的共同之处是

①废除封建土地制度②安徽凤阳小岗村首先实行③提高了农民生产积极性

④推动农村经济的发展

A．①②③ B．①②④ C．③④ D．①③④

7．近代社会表现在政治上的一的重要特征，就是法治取代人治。《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》体现了一个共同的法治精神即（）

A．限制王权 B．维护资产阶级利益 C．反对殖民统治 D．否定封建等级制度

8．“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”当裴多斐的自由宣言回荡在历史的空间，我们可曾真正思考过“自由”的含义？让我们打开19世纪中期的历史画卷，去感悟自由的真正含义吧！下列历史人物中因“捍卫民族的独立和自由”而永载史册的是（）

①章西女王②屋大维③玻利瓦尔④克伦威尔

A．①② B．①③ C．②④ D．②③

9．哲人们认为，思想是地球上最美丽的花朵。17至18世纪，有一批思想家对封建制度和教会进行批判，并提出民主、人权、法制等资产阶级政治学说，大力倡导科学理性。他们燃的思想火花是( )

A.文艺复兴

B.空想社会主义

C. 启蒙运动

D.马克思主义

10．有个美国人向通用汽车公司的庞蒂亚克购买了1辆勒曼兹车，他在无意间促成了一系列国际交易：在他付给通用汽车公司的1万美元中，有近3000美元付给了韩国，作为例行劳动和装配工作的报酬；1850美元付给日本，用于购买先进的部件（发动机、驱动桥和电子设备）；250美元付给英国，作为广告及营销服务的费用……这一现象反映了经济全球化背景下①生产国际化②贫富差距扩③贸易全球化④各国经济联系密切A．①②③ B．①③④ C．①②④ D.②③④

二、组合列举（大题共3小题；每空1分，共7分）

11．安徽，历史悠久人杰地灵，科学文化大放异彩。

（1）中国讽刺小说《儒林外史》的作者是_______________________

（2）“捧着一颗心来，不带半根草去”的近代“伟大的人民教育家”是___________ （3）为我国核武器研制作出了重大贡献的“两弹元勋”是_____________________

12.法律能够促进社会的和谐与进步。

(1）_____________________是世界上第一部体系比较完备的成文法典。

（2）_____________________是目前中国现存最早的一部完备的法典。

(3）_____________________是中国第一部具有资产阶级共和国宪法性质的法律文献。(4）_____________________是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法。

三、辨析改错（本大题1小题；每小题2分，共10分）

13．思想引领未来，文化铸就辉煌。辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。

【】（1）宋朝是我国诗歌创作的黄金时代，成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫。改正:_________________________________________________________________________ 【】（2）公元6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，乔达摩·悉达多创立佛教。

改正：_________________________________________________________________________. 14．历史演讲稿是展示历史学习成果的重要表现形式。小华在准备《国际政治格局的演变》演讲稿的过程中，形成了以下一段文字，请你找出其中的三处知识性错误并改正。

20世纪以来，国际政治格局经历了三次变化，国际关系演绎着“没有永远的朋友，也没有永远的敌人，只有永久的利益”。第一次世界大战结束，战胜国集团召开了巴黎和会和纽约会议，协调建立了凡尔赛——华盛顿体系。第二次世界大战之后，形成了以美俄为首的资本主义和社会主义两大阵营对峙为特征的两极格局。东欧剧变、苏联解体以后，世界暂时形成了“单极称霸”的政治格局，正朝着多极化方向发展。

⑴错误：_______________________ 改正：________________________

⑵错误：_______________________ 改正：________________________

⑶错误：_______________________ 改正：________________________

四、材料解析（本大题共2小题；共20分。阅读下列材料，回答问题）

15. 看下面示意图，根据所学知识回答问题：

鸦片战争后，进入近代社会的中国历史，始终贯彻着两条主线：一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一系列不平等条约，使拥有独立主权的中国逐步沦为半殖民地国家，直至完全沦为半殖民地半封建国家；二是中国军民为维护国家主权，顽强抗击侵略并最终将侵略者赶出中国，使中国重新获得独立。同时，中国社会各阶层开始走上了探索救国的道路

（1）请写出图中①、②两处列强侵华战争的名称（2 分）

（请按序号将答案写在答题卡上相应的位置）。

①_________________________ ②_________________________________

（2）写出下列各阶层探索救国图强活动的名称：（5 分，每小题1 分）

①地主阶级：_________________________________________________.

②资产阶级改良派:____________________________________________.

③资产阶级革命派:____________________________________________.

④激进的民主主义者（或先进知识分子）:________________________.

⑤中国共产党：_______________________________________________.

（3）如何评价地主阶级发动的运动？（2分）

（4）在历次反抗外国侵略的战争中，中国第一次取得完全胜利的是哪次战争?（1 分）

（5）通过学习中国近代史你得到什么启示？（2分）

16．阅读下列材料：

材料一中日两国是一衣带水的邻邦，有着悠久的传统友好的历史。两国人民切望结束迄今

存在于两国间的不正常状态……日本方面痛感日本国过去由于战争给中国人民造成的重大

损害的责任，表示深刻的反省……

(一)自本声明公布之日起，中华人民共和国和日本国之间迄今为止的不正常状态宣告

结束。…………

(六)中华人民共和国政府和日本国政府同意在互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干

涉内政、平等互利、和平共处各项原则的基础上，建立两国间持久的和平友好关系。

一一1972年《中日联合声明》

材料二在中曰邦交正常化40周年之际，中日两国之间矛盾不断浮出水面。虽然中国外交部

不断强调两国有必要增进战略互信，正视对方的发展为机遇，视对方为发展的伙伴，但就南

京大屠杀、钓鱼岛领±纷争，及中国限制稀土出口等问题，中日仍然针锋相对。

——凤凰网《震海听风录》

材料三继2012年9月日本右翼势力的“购岛”闹剧之后，日本领导人又不断参拜靖国神社，

否认南京大屠杀和慰安妇，篡改历史教科书等等，引发了中国人民的愤怒。本就脆弱的中日

关系一下子降到了冰点。作为中学生，在“天下兴亡，匹夫有责”的豪言壮语声中，我们更

应该多一点理性的思考和探究。

请回答：

（1）近代中国深陷于半殖民地半封建社会中，难以自拔，而日本则通过一场变法改变了国运。从此两国走上了迥然不同的道路。在这场变法运动当中，日本政府的什么做法最具远见？(1分)从日本通过变法而强大的史实中可以得出怎样的启示？（2分）

(2)根据材料一概括指出，l972年中日恢复邦交正常化的前提条件?(不得照抄原文)(1分)

(3)根据材料二指出，当今中日关系中存在的问题有哪些?(2分)

(4)结合材料，谈谈你对中日关系有何展望?(2分）

五、分析与探究（13分）

17．历史证明，制度僵化阻碍社会进步，制度创新与科技发展促进社会进步。

阅读下列材料，回答问题。

材料一叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。

——罗斯福

材料二社会主义究竟是什么样子，苏联搞了好多年，也没有完全搞清楚，可能列宁的思路比较好，搞了新经济政策，但后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

材料三在过去的200多年里，人类经历了三次科技革命，先后发明了蒸汽机、火车、轮船、汽车、飞机、电话、生物工程、电脑、原子弹等。每次科技革命，对人类的发展都产生了重大而深远的影响，给人类生活带来了翻天覆地的变化。

请回答：

（1）为应对材料一中的局面罗斯福实行了新政。请写出罗斯福新政的核心措施。（1分)

（2）材料二中所说的“新经济政策”和“僵化的苏联模式”的突出特点各是什么?（2分）

以邓小平为首的中国共产党领导中国人民探索出社会主义建设的道路是什么?（1分）

（3）请你将材料三中所列的科技成就按类别填入下面相应横线中。

第一次科技革命：_________________________________________________________（1分）第二次科技革命：_________________________________________________________（1分）第三次科技革命：_________________________________________________________（1分）（4）前两次科技革命分别把人类带入了两个崭新的时代。请按顺序写出这两个时代的名称。（2分）

（5）中共十八大的解放军代表、载人航天工程副总指挥牛红光表示，神舟十号飞船计划于2013年6月上旬发射，三名航天员将再次访问天宫一号。你知道中国航天技术运用的是哪一次科技革命的成果？（1分）这次科技革命的核心是什么？（1分）

（6）学习三次科技革命你得到什么启示？（2分）

2014中考历史模拟试题参考答案

一、单项选择（本大题共10小题；每小题2分，共20分。）

二、组合列举（大题共3小题；每空1分，共7分）

11、吴敬梓陶行知邓稼先

12、汉谟拉比法典唐律疏议中华民国临时约法 1787美国宪法

三、辨析改错（本大题2小题；共10分）

13、（1）×将“宋朝”改为“唐朝”；（2）×将“公元”改为“公元前”；

14、（1) 将“纽约”改为“华盛顿”；（2) 将“美俄”改为“美苏”；

（3）将“单极称霸”改为“一超多强”

四、材料解析

15、（1）①甲午中日战争；②八国联军侵华战争。（2分）

（2）地主阶级：洋务运动。（1分）

资产阶级改良派：维新变法运动（戊戌变法）；（1分）

资产阶级革命派：辛亥革命；（1分）

激进民主主义者:新文化运动；（1分）

中国共产党：领导新民主主义革命。（1分）

（3）是一次失败的封建统治者的自救运动，它没有使中国富强起来，但为中国民族资本主义的产生和发展起促进作用，为中国近代化开辟了道路。（2分）

（4）抗日战争（1分）

（5）落后就要挨打，我们必须要坚持改革开放，提高综合国力；只有中国共产党才能救中国等等（言之有理即可，2分）

16、（1）大力发展教育，实行强制性义务教育。(1分)

启示：顺应时代潮流，锐意改革，与时俱进，促进社会发展；善于吸取世界先进文化成果，借鉴不同社会制度的优势和长处，取长补短，自我完善；改革必须坚持实事求是，遵循客观经济规律，立足国情，走符合本国国情的发展之路；新时期应继续深化改革，坚持走中国特色的社会主义道路。（2分）

（2）深刻反省对中国发动战争的罪行和遵守和平共处五项原则的规定。（1分）

（3）南京大屠杀、参拜靖国神社，钓鱼岛主权，慰安妇等问题。（2分）

（4）①日本政府应正视历史，以史为鉴，信守和平承诺，妥善处理历史问题；②中日两国应增进了解，扩大共识；③相互借鉴，取长补短，不断加强两国人民的友好和交流；相互尊重，平等相待；④牢记历史，珍爱和平，求同存异，和平共处，开创未来等。⑤巩固和扩大经贸合作；⑥妥善处理台湾和钓鱼岛问题；⑦加大在国际问题上的沟通与协调等等。（2分）五、分析与探究（13分）

17．（1）核心措施：对工业的调整。（1分）

（2）新经济政策：允许多种经济并存，大力发展商品经济。（1分）斯大林模式：政治、经济体制高度集中。（1分）邓小平为首的中国人民探索的道路：建设有中国特色的社会主义道路。（1分）

（3）第一次科技革命：蒸汽机、火车、轮船。（1分）第二次科技革命：汽车、飞机、电话。（1分）第三次科技革命：生物工程、电脑、原子弹。（1分）

（4）第一次科技革命：蒸汽时代。（1分）第二次科技革命：电气时代。（1分）

（5）第三次科技革命。（1分）计算机网络技术。（1分）

（6）可以从正负两面去谈，言之有理即可。（2）