理解性默写12篇
(1)《短歌行》中，借用《管子·形解》中的句子，以高山、大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是“，”。
(2)《短歌行》中，化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴的名句是“，”。
(3)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“，”。
(4)《短歌行》中，用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是“，”。
(1)《归园田居(其一)》中，“，”两句运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。
(2)陶渊明《归园田居(其一)》表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是“，”。
(3)在《归园田居(其一)》中，“，”两句阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。
(4)在《归园田居(其一)》中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“，”。
(5)《归园田居(其一)》中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“，”。
(1)《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是“，？”
(2)古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“，”两句。
(3)李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“，？”
(4)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出
场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。
(5)李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“，”。
(6)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居(其一)》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白的《梦游天姥吟留别》中的“，？”
(7)李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的句子是：“，。”
(8)李白的《梦游天姥吟留别》中“，”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。
(9)《梦游天姥吟留别》中直接描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是“，”。
(1)杜甫在《登高》中发出“，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(2)《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“，”。
(3)杜甫漂泊流浪，登高望远，见秋风落叶、大江东去，吟出应景诗句“，”，可见诗人内心是多么凄凉。
(4)《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。
(5)杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。
(1)(全国卷Ⅱ)白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。
(2)(·北京高考)古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。，。”
(3)(·全国卷Ⅲ)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。白居易《琵琶行》中“，”两句表达了这样的意思。
(4)(·全国卷Ⅱ)白居易《琵琶行》中“，”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(5)《琵琶行》中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是“，”。
(6)《琵琶行》中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是“，”。
(7)《琵琶行》中表现了乐声粗重特点的句子是“”，表现了乐声轻细特点的句子是“”，表现了乐声流畅特点的句子是“”。
(8)《琵琶行》中运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是“，”。
(9)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是“，”。
(10)《琵琶行》中描写诗人被贬之后的居住环境的诗句是“，
”。
(11)《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决地出场的诗句是“，”。
(12)《琵琶行》中借“月”烘托琵琶女独守空船的凄凉心情的诗句是“，”。
(13)古诗文中常常有以“酒”为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中的“，”，表达出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷之情。
(14)杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“？”两句就表达了一种凄凉之情。
(15)《琵琶行》中的“，”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(16)《琵琶行》中，描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：，。
(17)“，”是《琵琶行》全诗的主旨，更
是诗人与琵琶女情感的共鸣。
(18)白居易在《琵琶行》中用“，”两句描写
邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(19)《琵琶行》中“，”两句运用联想，描摹
了琵琶女演奏的乐音陡然高昂，如瓶水四溅，跃马拼杀。
(20)《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子
是：，。
(21)古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的
“，”。
(22)白居易《琵琶行》中写琵琶女的演奏已经结束，而听者还沉浸在音乐的境界里的诗句是
“，”。
《念奴娇赤壁怀古》
1.《念奴娇赤壁怀古》中词人从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的语句：“_________ ，_________ ，___________ 。”
2. 《念奴娇赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：“_________ ___________。”
3 ．《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象：“_________ ，_________ ，___________。”
4．《念奴娇赤壁怀古》中，诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句“_________ ，___________。”
《永遇乐·京口北固亭怀古》
5在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是，。
1．《永遇乐》这首词，写登临所见又处处关合古人古事，紧紧扣住题序中的“怀古”二字，首先想到孙权在建都南京以前曾建都京口，因此作者登高望远，首先想到的就是这位著名的历史人物不禁感叹：，。
2.《永遇乐》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了，只留下京口供后人欣赏凭吊而已的句子是：。
3、《永遇乐》中词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句是：。
4、《永遇乐》中感叹自己被弃置不用，略有不平之意的语句是：。
《声声慢》
（1）《声声慢》中使用了一连串叠词，渲染出一种凄凉的气氛，把词人内心的悲哀、孤独、寂寞表现得淋漓尽致的诗句是：“________ ，________ ，_______ _ 。”
（2）《声声慢》中描写天气变化无常，忽暖忽寒，人最难调养身体的诗句是：“________，________。”
（3）《声声慢》中写晚风寒气逼人，淡酒难敌，含蓄地道出了词人想解脱而又无法解脱的痛苦心情的诗句是：“________ ，________ 、________ ”
（4）“________，________，________？”三句既写出了自己无心摘花的郁闷，又透露了面对花凋花谢的感慨。
（5）运用日常生活中的细节来展现词人兀自独坐、百无聊赖、无所依傍的句子是：“________，________！”
（6）《声声慢》中词人用雨点打在梧桐叶上的情形，写出自己不能自抑凄苦的诗句是：“________ ，________ 、________ 。”
《静女》
（1）《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“________，________。”
（2）《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句子：“________，________。”
（3）《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子：“________，________。”
《涉江采芙蓉》
（1）《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”，两句话写出了游子从眼前想到此
后生涯，想到两个相爱的人此生都不能相聚相守，游子的情绪更加黯然销魂。
（2）《涉江采芙蓉》中，“_______，_______”，这两句话，诗角度变了，转为从远在洛阳求仕的游子方面写。在这样一个季节里，自然想起家乡采莲一事，只是举目远望，回乡的路途绵延无尽。
（3）描绘出游子望乡的感人情景的诗是：_______，_________。
（4）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句是：____________，____________。
（5）“____________，____________”运用比兴手法写抒情主人公形象的雅洁及营造清幽、高洁的意境。
（6）《涉江采芙蓉》中描写了一副女子们在江中采莲，而湖岸泽畔还有着数不清的芳草的美好、欢乐的画面的句子是：________，_________ 。
（7）描绘出游子望乡的感人情景的诗句：__________，__________。
（8）抒发了主人公担忧此生无缘相聚的忧伤，又表达出自己对爱情的忠贞的诗句：____________，____________ 。
《虞美人》
（1）《虞美人》中，表现李煜这位亡国之君的愁绪如春水奔流倾泻、无穷无尽的诗句是：“________？________。”
（2）李煜《虞美人》中，作者表达物是人非之感的两句是：“________，________。”（3）李煜《虞美人》一词中，诗人感慨时光消逝，直接抒发亡国之痛的句子是：“________，________。”
《鹊桥仙》
（1）秦观在《鹊桥仙》中表明爱情天长地久，不在一朝一夕的依恋的句子是：“______________，______________。”
（2）《鹊桥仙》里赞叹牛郎织女每年一度的七夕相会胜似人间长相厮守的美好，正是“______________，______________。”
（3）《鹊桥仙》巧妙表现牛郎织女临别时依恋怅惘的句子是：“______________！”（4）《鹊桥仙》中，“______________”照应“银汉迢迢”，以景设喻，写两情相会温柔缠绵；“______________”写七夕佳期竟然像梦幻，才相见又分离，怎不令人心碎！
理解性默写答案
(1)山不厌高海不厌深。(2)周公吐哺天下归心
(3)“青青子衿，悠悠我心。(4)譬如朝露去日苦多
(1）“羁鸟恋旧林池鱼思故渊”(2)“户庭无尘杂虚室有余闲”。
(3)“少无适俗韵性本爱丘山”(4)“久在樊笼里复得返自然”。
(5)“暧暧远人村依依墟里烟”。
(1)“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜？”
(2)古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“湖月照我影送我至剡溪”两句。
(3)“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜？”
(4)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“霓为衣兮风为马”和“虎鼓瑟兮鸾回车”令人叹为观止。
(5)“我欲因之梦吴越一夜飞度镜湖月”。
(6)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居(其一)》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白的《梦游天姥吟留别》中的“安能摧眉折腰事权贵使我不得开心颜？”
(7)“谢公宿处今尚在渌水荡漾清猿啼。”
(8)李白的《梦游天姥吟留别》中“半壁见海日空中闻天鸡”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。(9)“天姥连天向天横势拔五岳掩赤城”。
(1)杜甫在《登高》中发出“万里悲秋常作客百年多病独登台”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
(2)“风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回”。(3)“无边落木萧萧下不尽长江滚滚来”(4)“艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯”。(5)无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。
(1)“五陵年少争缠头一曲红绡不知数”
(2)比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别别时茫茫江浸月。”
(3)“岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听”
(4)“转轴拨弦三两声未成曲调先有情”
(5)“浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟”。
(6)“忽闻水上琵琶声主人忘归客不发”。
(7)《琵琶行》中表现了乐声粗重特点的句子是“大弦嘈嘈如急雨”，表现了乐声轻细特点的句子是“小弦切切如私语”，表现了乐声流畅特点的句子是“间关莺语花底滑”。
(8)“曲罢曾教善才服妆成每被秋娘妒”。
(9)李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”。
(10)“住近湓江地低湿黄芦苦竹绕宅生
(11)“千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面”。
(12)“去来江口守空船绕船月明江水寒”。
(13)古诗文中常常有以“酒”为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》中的“春江花朝秋月夜往往取酒还独倾”，表达出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷之情。
(14)《琵琶行》中的“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣”两句就表达了一种凄凉之情。
(15)《琵琶行》中的“嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘”两句，作者由琴声想到珠玉声，是声音的类比联想。
(16)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面。
(17)“同是天涯沦落人相逢何必曾相识”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女情感的共鸣。
(18)白居易在《琵琶行》中用“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”两句描写邻船寂静、冷月无声，以此来反衬音乐带给人们强大的感染力。
(19)《琵琶行》中“银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣”两句运用联想，描摹了琵琶女演奏的乐音陡然高昂，如瓶水四溅，跃马拼杀。
(20)《琵琶行》中既交代秋天的背景又蕴含离别之意的句子是：浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟。(21)“夜深忽梦少年事梦啼妆泪红阑干”。(22)“东船西舫悄无言唯见江心秋月白”。
《念奴娇赤壁怀古》
1、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 2. 小乔初嫁了，雄姿英发。
3 ．羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。4、人生如梦，一尊还酹江月。
《念奴娇赤壁怀古》
1、金戈铁马，气吞万里如虎
2、千古江山，英雄无觅孙仲谋处。
3、舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。
4、四十三年，望中犹记，烽火扬州路。
5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否。
《声声慢》
1、寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚2乍暖还寒时候最难将息 3 三杯两盏淡酒怎敌他晚来风急4满地黄花堆积憔悴损如今有谁堪摘 5 守着窗儿独自怎生得黑5梧桐更兼细雨到黄昏点点滴滴
【答案】静女其娈贻我彤管匪女之为美美人之贻彤管有炜说怿女美
【答案】同心而离居忧伤以终老还顾望旧乡长路漫浩浩还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老涉江采芙蓉兰泽多芳草涉江采芙蓉兰泽
多芳草还顾望旧乡长路漫浩浩同心而离居忧伤以终老
【答案】问君能有几多愁恰似一江春水向东流雕栏玉砌应犹在只是朱颜
改小楼昨夜又东风故国不堪回首月明中
【答案】两情若是久长时又岂在朝朝暮暮金风玉露一相逢便胜却人间无
数忍顾鹊桥归路柔情似水佳期如梦
赤壁理解性默写 第一篇：赤壁理解性默写 赤壁理解性默写 1.(1)诗中起铺垫作用，将历史遗迹带到现实之中的句子 1.（2）引出历史写出兴亡之由的句子 1.（3）借古物表达对前朝和事迹慨叹 1（4） 诗中表达历史事迹和英雄人物在人们心中常有的句子 2（1）诗的主旨句/议论性句子 2（2）千古名句/慨叹兴亡之感的句子 2（3）隐含着作者对历史事件独特见解的句子 2（4）隐含着作者怀才不遇情怀的句子 2（5）运用议论对历史结局作出自我批评的句子次北固山下理解性默写 1{1}诗人即景抒情，表现诗人游客日久引动归思的句子{2}诗中蕴含着自由哲理的句子 {3}诗中既描写了岁末江边风光又感叹逝水无情的句子 {4}写新旧事物交替的句子 {5}旧的事物已经消退新的事物正蓬勃发展的句子 {6}形容景物千古绝妙的句子 {7}诗人无意说理却在描写景物时蕴含着自然地理的句子（一共空一行）(1 2 3 4 5 6 7大括号一个答案)2.{1}诗中描写开阔之景，写风正帆悬的句子 {2}小景传大景之神的句子 {3}诗中既有实景之美又有虚景之壮阔的句子 {4}阔大的光辉旗帜引领我国的国民经济不断向前发展可以有两句来表达 （一共空一行）(1 2 3 4大括号一个答案)3.{1}表明诗人客游他乡的句子 {2}从字里行间流露出作者在江南,神峙叹里的羁旅之情的句子（一
共空一行）(1 2大括号一个答案)4{1}表现诗人思乡亲切，点明主旨的句子 {2}借用典故表现羁旅之思的句子 {3}运用雁足传节典故（一共空一行）(1 2 3大括号一个答案)5与“海上生残夜，江春入旧年。”意境相似的句子：（酬乐天中）《酬乐天扬州》理解性默写 1.摆脱现实处境展望未来风光的句子： 2.卒章显志与友人共勉的句子 3.为全诗定下感情基调的句子 4.归来感触的句子 5.表现事物新陈代谢这一事物的句子 6.对自己遭受贬低表达无限辛酸和愤满不平心情的句子 7.表现物是人非之感的句子 8.诗中能体现沧海变桑田的意境的句子 9.借自然景物的变化，暗示社会向前发展蕴含深刻哲理的句子10.运用典故书写诗人感受的句子 11.社会走入向前发展未来会无比美好的句子12.点名酬赠之意表达对友人感谢的句子 第二篇：理解性默写. 七年级（上）期末复习------古诗理解性默写复习 教学交流 2010-12-26 21:18:07 阅读63 评论0 字号：大中小订阅 《观沧海》曹操 1、诗中对景物作总写的句子是，2详细写诗人见到的景象的句子是：本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是： 4、《观沧海》中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，抒发了作者宽广胸怀和豪迈气概的诗句是 5、本诗的主要表达方式是，但是也有两句诗是的，这两句诗是： 王湾《次北固山下》 1、诗中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，这两句诗是： 2《次北固山下》中描写长江潮平岸阔，和风吹拂，风帆高悬的诗句是
高中语文必背14篇——理解性默写 【 1、《劝学》理解性默写】 1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“____________，___________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________，____________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“___________，____________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________，___________，____________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________，___________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“_______，_______。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“_________，______________”。 【3、《师说》理解性默写】 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是： “________________，________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是： “________________，________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________，________________”。 5.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“____________，___________？” 【4、《阿房宫赋》理解性默写】 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是：“__________，___________。”
最新部编教材七年级语文上册古诗文理解性默写训练（课内外古诗词12首，古文3篇，含答案）一、诗词理解性默写 （一）《观沧海》（曹操） 1．诗中通过丰富奇特的想象创造宏伟意境，最能表达作者博大胸襟和豪迈气概的句子是: ，；，。 2．诗中描写草木景色的句子是：，。 3．诗中写大海水波动荡，山岛高耸突兀的句子是：，。 4．诗中对景物作总写的句子是：，。 5．诗中详写诗人见到的景象的句子是: ，；，。6．诗中描写诗人想象中的景象的句子是：，；，。 7. 诗中的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：，。（二）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 1.表达对友人深切同情的诗句是：，。 2.正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句是：，。 3.把对友人的怀念之情托付给明月的诗句是：，。 4.诗中把明月人格化，表达对友人遭贬的深切同情的名句是：，。 5.诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：，。（三）《次北固山下》（王湾） 1．诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：，。 2．诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：，。 3．诗中表达游子思乡情深的诗句是：，。 （四）《天净沙·秋思》（马致远） 1.诗中写农村晚景的句子是：，，。 2．诗中渲染萧条冷落、凄凉气氛的写景的句子是：，。 3．诗中写游子孤寂愁苦之情的名句是：，。 4. 诗中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句子是：，。 （五）《峨眉山月歌》（李白）
1．诗中点明远游游线，抒发依依惜别之情的两句是：，。 2．诗中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：，。 （六）《江南逢李龟年》（杜甫） 1．诗中常被用来表达久别重逢，幸会难得的心情的是：，。 2.诗中，追忆往昔与李龟年的接触，表达对"开元全盛日"的无限眷念的两句是：， 。 （七）《行军九日思长安故园》（岑参） 描写对饱受战乱的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望：，。（八）《夜上受降城闻笛》（李益） 1.诗中表现边塞荒寒凄冷的句子是：，。 2.诗中表现征人满怀愁绪，凝望故乡，思念家乡的诗句是：，。 （九）《秋词》（其一）（刘禹锡） 1. 诗中运用鲜明的对比来表现作者观点的句子：，。 2. 诗中表达诗人豪迈乐观、抒发志向的诗句：，。 3. 诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：，。 4. 诗中能够表现作者推陈出新，赋予秋天新内涵的句子：，。 5. 诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：，。 6. 白居易有诗云：“大抵四时心总苦，就中断肠是秋天。”极言秋之悲凉，《秋词》中与之情调相反的句子：，。 （十）《夜雨寄北》（李商隐） 1. 诗中想象将来与亲友团聚、剪烛夜话的诗句是：，。 2. 诗中设想未来相逢景象，表达深沉离情的句子是：，。 3. 诗中蕴含宦途失意、羁旅他乡，思乡不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是：，。 （十一）《十一月四日风雨大作》（其二）（陆游） 1. 诗中直接表达了自己虽然年老体弱，但仍想守卫边疆，报效祖国的心愿的诗句是：， 。 2. 诗中触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发强烈感情等是：，
《论语》十二章 1．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：____________________，_____________________。 2．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 3．在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：____________________，_____________________。 4．在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________________，_____________________。 5．在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：____________________，_____________________。 6．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。 7．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_____________________。 8．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“____________________”和“____________________”。 9．在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“______________”，而能够持之以恒也是因为“______________”。 10．在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：____________________，____________________，_____________________。 11．在《<论语>十二章》中，孔子谦虚地认为君子之道的三个方面自己一个都做不到，但他的学生子贡说的“_________________”这句话却认为孔子已经达到“君子”的境界了。 12．在《<论语>十二章》中，孔子回答弟子子贡所问的可以终身践行的一话是：“_________________”。 13．在《<论语>十二章》中，孔子认为做人要将心比心、推己及人，自己都不想做的，就不要希望别人也能做到的句子是：____________________，_____________________。 14．在《<论语>十二章》中，孔子教育学生要多读《诗经》、多学诗，因为学诗可以激发热情，可以提高观察力，还“____________________，_____________________”，意思是还
初中语文理解性默写（中考常见50篇） 一、《〈论语〉十则》 1.表明孔子非常重视学习过程中的复习环节的句子是：学而时习之，不亦说乎？ 2.与今人“举一反三”意思类似的句子是：温故而知新，可以为师矣。 3.孔子注重将“思考”和“学习”结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 4.孔子倡导实事求是的求知态度的句子是：知之为知之，不知为不知，是知也。 5.与“以人为鉴，可以知得失”意思相仿的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 6.表明孔子向他人虚心学习的态度的句子是：三人行，必有我师焉。 7.与“有则改之，无则加勉”意思相近的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 8.孔子借物候现象比喻高尚节操的句子是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 9.孔子认为“恕”的含义应该是：己所不欲，勿施于人。 二、《鱼我所欲也》 10.全文的中心观点，也是表明作者“舍生取义”的决心的句子是：生，亦我所欲也；义，亦我 所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 11.表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。 12.作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳！ 13.与《礼记》中记载的“不食嗟来之食”的典故一样意思的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 三、《生于忧患，死于安乐》 14.孟子例举6位著名的历史人物，主要阐述了一个观点，那就是：生于忧患，死于安乐。 15.明朝宋廉的求学经历让他最终成就一位大家，我们可以用本文中的句子来概括他的人生： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为， 所以动心忍性，曾益其所不能。 16.“人”生于忧患的句子是：人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。 四、《曹刿论战》 17.统领全文，暗示文眼，反衬曹刿的形象特点的句子是：肉食者鄙，未能远谋。 18.曹刿最赞成鲁庄公的第3个参战条件，因为它体现了“取信于民”的政治思想，这些句子 是：“小大之狱，虽不能察，必以情”。 19.曹刿关于“士兵的勇气决定战争胜负”的经典论断是：夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰， 三而竭。彼竭我盈，故克之。 20.“齐鲁之战”是历史上有名的以弱胜强的典范，从中让我们领略了一个善于把握战机的曹刿。概括曹刿选择合适时机进攻的四字短语是：彼竭我盈；概括曹刿选择合适时机追击的四字短 语是：辙乱旗靡。 五、《邹忌讽齐王纳谏》 21.邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右莫不私王；与“妾之美我者，畏我也”相对应的句子是：朝廷之臣莫不畏王；与“客之美我者，欲有求于我也”相对应的句子是：四境之内莫不有求于王；最后邹忌得出结论：由此观之，王之蔽甚矣。
理解性默写12篇 (1)《短歌行》中，借用《管子·形解》中的句子，以高山、大海比喻自己广纳天下贤才的壮志和胸襟的名句是“，”。 (2)《短歌行》中，化用《史记》中周公一饭三吐哺的典故表现作者求贤若渴的名句是“，”。 (3)《诗经》中有两句写姑娘思念情人的诗，曹操在《短歌行》中借它来表达自己对人才的渴望。这两句是“，”。 (4)《短歌行》中，用“朝露”来做比喻，抒发对人生短暂的感叹的句子是“，”。 (1)《归园田居(其一)》中，“，”两句运用对偶和比喻表达了作者身在宦海却心系田园的心情。 (2)陶渊明《归园田居(其一)》表现诗人归隐田园后宁静、闲适的生活状态的句子是“，”。 (3)在《归园田居(其一)》中，“，”两句阐明了作者厌恶官场生活，一心想要回归自然的原因。 (4)在《归园田居(其一)》中，表现作者摆脱官场生活、回归大自然后的喜悦心情的句子是“，”。 (5)《归园田居(其一)》中表现炊烟轻柔而缓慢地向上飘升、山村安静祥和的句子是“，”。 (1)《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格(或主旨)的句子是“，？” (2)古代诗词常以“月”烘托意境，比如李白的《梦游天姥吟留别》中的“，”两句。 (3)李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“，？” (4)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出
场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。 (5)李白的《梦游天姥吟留别》中由现实转入梦境的过渡句是“，”。 (6)对自由生活的向往是很多诗作的共同主题，如陶渊明的《归园田居(其一)》中的“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，李白的《梦游天姥吟留别》中的“，？” (7)李白的《梦游天姥吟留别》中描写了著名诗人谢灵运住过的地方溪水荡漾，猿啼凄清的句子是：“，。” (8)李白的《梦游天姥吟留别》中“，”两句写登天姥仙山的所见所闻，只见东方的海中涌出一轮红日，四周是苍翠的群山，耳际是山顶的天鸡的叫声。 (9)《梦游天姥吟留别》中直接描写天姥山巍峨、挺拔的诗句是“，”。 (1)杜甫在《登高》中发出“，”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。 (2)《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是“，”。 (3)杜甫漂泊流浪，登高望远，见秋风落叶、大江东去，吟出应景诗句“，”，可见诗人内心是多么凄凉。 (4)《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是“，”。 (5)杜甫《登高》中，以落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：，。 (1)(全国卷Ⅱ)白居易的《琵琶行》中“，”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。 (2)(·北京高考)古人送别，常在渡口码头。比如白居易《琵琶行》：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。，。”
古诗文复习 1.《论语》：三则中阐述学习与思考关系的句子是: 学而不思则罔，思而不学则殆。 2.表达学习知识并按时温习而感到喜悦的句子：学而时习之，不亦说乎 ? 3.当别人不了解甚至误解自己时，孔子认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎? ：蕴含着只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无"喧嚣"之感的哲理的一句是：结庐在人境，而无车马喧。 5.描述傍晚时分山中美丽景色的诗句是：山气日夕佳，飞鸟相与还。 6.反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他闲适恬静的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。 7.《使至塞上》：诗中，诗人以“蓬”“雁”自比，写出飘零抑郁之感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天 8.以传神的笔墨，刻画奇特壮美沙漠景象的两句诗是：大漠孤烟直，长河落日圆 9. 《行路难》：表现在追求理想的道路上充满艰难险阻的诗句是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 10.借用两个典故表达了作者渴望回到君王身边被重用的语句是：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 11.表现对理想执著追求，对未来充满希望的句子是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 12.《望岳》：写远望之景，写出泰山清翠的山色连绵起伏，没有尽头：岱宗夫如何，齐鲁青未了 13.写近望之景，描写泰山神奇秀美、雄伟高峻：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 14．凝望泰山层出不穷的云气使诗人心胸为之荡漾：荡胸生曾云，决眦入归鸟。 15.表现了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的心胸气魄：会当凌绝顶，一览众山小 16.《钱塘湖春行》：抓住早春特点从仰视角度描写禽鸟：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 17.抓住早春特点从俯视角度描写花草：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 18.《酬乐天扬州初逢席上见赠》：诗人饱含无限辛酸回忆被贬经历，流露出内心的愤懑不平的诗句： 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 19.用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。20．表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律：沉舟侧畔千帆过，到乡翻似烂柯人 21.《登飞来峰》：表现作者勇往直前、无所畏惧的进取精神：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 22《渔家傲》：抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 23.写出塞外荒凉景象及战事尚未结束的语句：四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 ：表达不堪月宫的孤寂清寒而依恋人间的句子：起舞弄清影，何似在人间！ 25.望着明月遥祝兄弟平安，现在人们也常常用来祝福亲友的词句是：但愿人长久，千里共婵娟 26.“此事古难全”里的“此事”指：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 27.《破阵子》：描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 28.直接表达他的报国情怀和人生追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。 29.《过零丁洋》：用比喻的手法，表现国家多难和个人浮沉：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 30.巧借两个情感色彩的地名与他的心情暗合，表现他的怆然与凄苦：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 31. 表达诗人的民族气节和舍身取义的生死观：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ：作者借助景物描写，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的句子：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马 33.道出游子悲苦惆怅之情的句子：夕阳西下，断肠人在天涯
古诗文默写14天打卡计划第十二天 姓名：___________班级：___________ 1．（2022·江苏徐州·统考中考真题）古诗文默写。 （1）谁言寸草心，_______________________________________________。（孟郊《游子吟》） （2）但愿人长久，____________________________________________。（苏轼《水调歌头》） （3）_____________________________________，谁家新燕啄春泥。（白居易《钱塘湖春行》） （4）生活中，即使是一个普通人也要有坚定的志向，正像《〈论语〉十二章》中孔子所说：“______________________________，______________________________________。”（5）如果你以主持人的身份参加“天下国家·诗文展示”综合性学习活动，准备选用 “______________________________，______________________________”两句连续的古诗文作为开场白。 2．（2022·浙江温州·统考中考真题）小组以“古代文人的隐逸志趣”为主题撰写小论文，请你准备材料。 （1）根据积累，补全名句。 ①涧户寂无人，__________________________________________________。（王维《辛夷坞》） ①_____________________________________________________，长歌怀采薇。（王绩《野望》） ①鸢飞戾天者，______________________；经纶世务者，窥谷忘反。（吴均《与朱元思书》） （2）其它诗文中，还有哪些句子能表现这一主题？请写出连续两句： _______________________________________， _______________________________________。 3．（2021·黑龙江·统考中考真题）古诗文默写。 （1）不畏浮云遮望眼，________________________________________。（王安石《登飞来
【理解性默写】高二语文必背14篇--理解性默写及答案 高中语文必背14篇——理解性默写 【 1、《劝学》理解性默写】 1.在《劝学》中，“___________，__________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“____________，___________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“____________，____________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“____________”的君子，就要“___________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“___________，____________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________，___________，____________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“___________，___________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“_______，_______。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”
1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》孔子说：“学了知识然后按时温习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方来，不是很快乐吗？人家不了解我，我却不恼怒，不是有才德的人吗？” 2.曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》曾子说：“我每日多次进行自我检查：替人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚实可信了呢？老师传授的知识是否复习了呢？” 3.子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”《为政》孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。” 4.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”《为政》孔子说：“温习学过的知识，可以获得新的理解与体会，那么就可以凭借这一点去当（别人的）老师了。” 5.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》孔子说：“只学习却不思考，就会感到迷惑而无所适从;只空想却不学习，就会使精神受到损害。” 6.子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”《雍也》孔子说：“多么贤德啊，颜回！一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。多么贤德啊，颜回！” 7.子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》孔子说：“知道学习的人比不上爱好学习的人；爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。” 8.子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。” 9.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》孔子说：“几个人同行，在其中一定有人可以做我的老师。我选择他的优点向他学习，发现他的缺点（如果自己也有）就对照着改正自己的缺点。” 10.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”《子罕》孔子在河岸上说：“时光像河水一样流去，日夜不停。” 11.子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”《子罕》孔子说：“军队的主帅可以改变，平民百姓的志气却不可改变。” 12.子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”《子张》子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。 论语 1.朋友从外地来看望你，你可以引用孔子的那一句话来表达你的心情：有朋自远方来，不亦乐乎？当别人不了解自己、误解自己时，孔子提出不要焦虑：人不知而不愠，不亦君子乎？
01《论语》十二章 （一）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” （二）子曰：“朝闻道，夕死可矣。” （三）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” （四）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （五）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” （六）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已， 不亦远乎？” （七）子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” （八）子曰：“君子道者三，我无能焉。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。” （九）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （十）子日：“小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父， 远之事君，多识于鸟兽草木之名。” （十一）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好 学也已。” （十二）子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎 哉？” 【理解性默写】 1．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没 什么用的句子是：____________________，_____________________。 2．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用 的句子是：____________________，_____________________。 3．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句最 能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 4．在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是： ____________________，_____________________。 5．在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是： ____________________，_____________________。 6．在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是： ____________________，_____________________。 7．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句很 好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。 8．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力 的原因是：_____________________。 9．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为 “____________________”和“____________________”。 10．在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深 刻道理，其中功亏一篑是因为“______________ ”，而能够持之以恒也是因为“______________”。 11．在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：
《论语十二则》理解性默写 1.“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想起孔子 在阐释“恕”这种儒家思想时所说的两句：， 。 2.“推己及人”这种替别人着想的道德情怀不仅在中国，而且在全世界也有着广 泛的影响。据说国际红十字会总部里，就悬挂着孔子“， ”的语录，体现了人类对美好人际关系的向往。 3.《〈论语〉十二章》中“，”两 句，揭示了处理人际关系的一项重要原则——将心比心，换位思考，同时体现了更强的自我责任感和道德约束力。 4.《增广贤文》有言“知已知彼，将心比心”，此语与《论语·卫灵公》中的“ ，”所讲的道理相似。 5.青年担当着国家社会兴盛的重责，应当以《论语·泰伯》中曾子所说的“ ，”自勉。 6.孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度（“不义之财不可取”，“富贵 不能淫”）的句子是：，。7.《论语》中说既要广博地学习各方面的知识，又要切合实际地多想与自己生活 密切相关的事的句子是：，。 8.懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐
的人，正如孔子所说的“，。” （《论语·雍也》），可见兴趣的培养多么重要！ 9.《论语》中劝诫我们哪怕是个普通人也不要玩物丧志、必须有坚定的志向的句 子是：，。 10.“你宽容一点，其实是给自己留下一片海阔天空”，这句话让我们联想起孔子 在阐释“恕”这种儒家思想时所说的两句：“， 。” 11.一个积极上进的人，看到他人的长处，就会主动向那人看齐；看到他人的不足， 就如《论语》中所说的“”那样认真反思自己。 12.唐太宗李世民曾说“以人为镜，可以明得失”，由此可以想到《〈论语〉十二章》 中的“，”。 13.用国家的帅将与一个人的志向做对比，说明立下大的志向，对于一个人的成长， 具有非常重要的意义的句子是：， 。 14.“吾日三省吾身”的具体内容是：？ ？？ 15.在现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用 《论语》中的句子：，。16.《论语》中,强调每个人都应该有志向并矢志不渝的句子是： 。
01《论语》【1】十二章 （一）子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？” （二）子曰：“朝闻道，夕死可矣。” （三）子曰：“君子喻于义，小人喻于利。” （四）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” （五）子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。” （六）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？” （七）子曰：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也。” （八）子曰：“君子道者三，我无能焉。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”子贡曰：“夫子自道也。” （九）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。” （十）子日：“小子，何莫学夫诗，诗可以兴，可以观，可以群，可以怨，迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。” （十一）子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。” （十二）子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？” 【理解性默写】 1．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则遵守礼仪也没什么用的句子是：____________________，_____________________。 2．在《<论语>十二章》中，孔子用反问语气强调人要有仁爱之心，否则奏乐也不管用的句子是：____________________，_____________________。 3．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句最能体现孔子的道德价值观：懂得了仁义的道理，就应该用自己的一生去实践它，有时为了捍卫它，甚至不惜牺牲自己的生命。 4．在《<论语>十二章》中，反映了“君子”和“小人”不同的价值追求的句子是：____________________，_____________________。 5．在《<论语>十二章》中，既强调榜样的良好作用，又强调要自我反思的句子是：____________________，_____________________。 6．在《<论语>十二章》中，孔子用“文”和“质”对“君子”下了定义的句子是：____________________，_____________________。 7．在《<论语>十二章》中，____________________，_____________________这两句很好地阐释了“文”和“质”的关系：质朴胜过了文饰就会粗野，文饰胜过了质朴就会虚浮。 8．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）不可以不弘大刚强而有毅力的原因是：_____________________。 9．在《<论语>十二章》中，曾子认为读书人（有志之士）任重道远，具体表现为“____________________”和“____________________”。 10．在《<论语>十二章》中，孔子用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理，其中功亏一篑是因为“______________”，而能够持之以恒也是因为“______________”。 11．在《<论语>十二章》中，孔子认为君子之道主要有三个方面，这三方面分别是：
高二语文学业水平测试高中必背14篇 《劝学》 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3.荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：“________________， ________________。” 4.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 5.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 答案 1.吾尝终日而思矣不如须臾之所学也2.故木受绳则直金就砺则利3.君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣4.知明而行无过博学而日参省乎己5.君子生非异也善假于物也 《逍遥游》 1.《逍遥游》中，在全文的结构上起承上启下作用的句子是：“________________，________________。” 2.在《逍遥游》中，庄子认为真正的逍遥游要达到的境界是：“________________，________________， ________________。” 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是： “________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________， ________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________， ________________”。 答案 1.小知不及大知小年不及大年2.乘天地之正而御六气之辩以游无穷者3.且举世誉之而不加劝举世非之而不加沮4.抟扶摇而上者九万里去以六月息者也5.朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋 《师说》 1.《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________________，________________”的观点是相同的。 2.在《师说》中，士大夫之族以地位、官职为借口拒绝从师学习的语句是：“________________， ________________。” 3.中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“________________， ________________。” 4.在《师说》中，韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，________________， ________________”。 5.《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：“________________， ________________？” 答案 1.弟子不必不如师师不必贤于弟子2.位卑则足羞官盛则近谀3.师者所以传道受业解惑也4.授之书而习其句读者非吾所谓传其道解其惑者也5.吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎 《阿房宫赋》 1.不吸取经验教训就会重蹈覆辙。杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡向当朝统治者敲响警钟的句子是： “________________，________________。”
高中语文高考14篇理 解性默写 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
高中14篇理解性默写强化 1、杜牧《阿房宫赋》中写秦统治者生活极尽奢侈，任意挥霍财物的句子是： “_____________，_____________”。 2、《离骚》中作者用比喻手法说自己因才能出众而招致小人嫉妒诽谤的句子是： “_____________________，_____________________”。 3、类比联想是联想的一种形式。《琵琶行》中的一句“____________________， _____________________”，由琴声联想到珠玉声，是声音的类比联想。 4、在《赤壁赋》中，苏轼用“____________，____________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。 5、李白《蜀道难》运用夸张手法，直接描写山峰之高、崖壁之险的句子 是:__________________，___________________。 6、韩愈在《师说》中用“______________，_______________ ”正面解释了教师的职能和任务。 7、苏轼在《赤壁赋》中，引用曹操《短歌行》里的诗句是_____________， ________________ 。 8、李商隐在《锦瑟》中，回环曲折地表达自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的诗句是 _____________________，_____________________。 9、杜甫《登高》中由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的两句是 “_____________________，_____________________。” 10、辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的两句是 ____________，____________。 11、《红楼梦》中的俗谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中“_____________，______________”两句。 12、《诗经·氓》中以“桑”喻女子青春年华的句子是“_____________， __________________”。 13、《阿房宫赋》借古讽今，作者以警告唐敬宗应当对秦之灭亡，哀而鉴之，不要重蹈覆辙并以此作结的句子是__________________，__________________。 14、《赤壁赋》中通过夸张、侧面描写表现洞箫声的凄切婉转的两句是 __________________，__________________。 15、杜甫在《登高》中发出“__________________，__________________”的感慨，抒发了漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情。 16、杜牧在《阿房宫赋》中对秦国贪婪掠夺而又肆意挥霍财富的行为提出批评的句子是：“________________，________________ ” 17、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如 “__________________，__________________”两句就引用了“五丁开山”的神话传说。18、杜甫在《登高》中感叹自己白发日多、因病戒酒的名句是：“____________________，________________ 。” 19、杜牧《阿房宫赋》中的“________________，________________”两句，写出了楼阁各随地势而建、错落有致的状态，也写出了宫室结构的精巧。 20、屈原在《离骚》中直接表达自己烦闷失意、走投无路的心情的语句是 “__________________，__________________”。 21、苏轼《赤壁赋》指出“__________________，__________________”，而从不变的角度来看，我们和万物一样都是永恒的。