【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版）
一、《劝学》
1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。
2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。
3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。
4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。
5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。
6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。
7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。
10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，_________。”
11、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。”
12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“_________，_________ ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。
14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________，_________，”观点相同。
15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_________，_________。
16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“_______，_______；_______，_______。”
17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_______，_______。
18、强调空想不如学习的一句：_______，_______。
1.学不可以已
2.学不可以已
3.取之于蓝，而青于蓝
4.取之于蓝，而青于蓝
5.故木受绳则直，金就砺则利
6.知明而行无过博学而日参省乎己
7.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也
8.君子生非异也，善假于物也
9.积土成山，风雨兴焉
10、故不积跬步，无以至千里
11、锲而不舍，金石可镂
12、蚓无爪牙之利，筋骨之强非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也
13、学不可以已
14、青，取之于蓝，而青于蓝。
15、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
16、学不可以已。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。
17、君子生非异也，善假于物也。
18、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
二、《逍遥游》
1、在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时
双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是：________，________。
2、《逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________，_______”
3、作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：________，________，________。
4、举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________，________。
5、庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，他们分别能“效”“比”“合”“征”，但却以世俗之见自视，以出类拔萃的佼佼者自居，作为人生的境界，他们也仅仅是斥晏翱翔于蓬蒿之间罢了。并未入道，没有达到真正的“逍遥”。文中描写四种人的句子分别是：______，______，______，______。
6、作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列了三类人的句子是：______，______，______。
7．面对高远蔚蓝的天空，作者不仅想到如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢?文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：______？______？
8、文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：______，______。
9、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：______，______。
1、抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
2、朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。
3、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
4、风之积也不厚，则其负大翼也无力。
5、故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
6、至人无己，神人无功，圣人无名。
7、其正色邪？其远而无所至极邪？
8、且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。
9、我决起而飞，抢榆枋而止
三、《师说》
1、代古文运动的倡导者在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：______，______，其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
2、《师说》一文通过“古之圣人”与“今之众人”对比，批判了“今之众人，______，______”的错误态度。
3、韩愈在《师说》中写道，时人在从师学习的问题上，对其子和对
自身有不同的态度，对其子“______”；对自身“______”。
4、《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：______，______。
5、韩愈在《师说》中慨叹，因士大夫之族与巫医乐师百工之人对待从师学习的态度不同，产生了一种出人意料的结果：“巫医乐师百工之人，君子不齿，______，______！”
1、唐韩愈师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣
2、其下圣人也亦远矣而耻学于师
3、择师而教之则耻师焉
4、位卑则足羞官盛则近谀
5、今其智乃反不能及其可怪也欤
四、《阿房宫赋》
1、杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“______，______，______ ，______ ！”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程，和篇首“六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出”的气势构成鲜明的对比。
2、作者表达人人都想过好的生活，人同此心，心同此理的句子是：“______，______ 。______ ，______。”
3、作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡，与老百姓的的劳作吃穿作对比，其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是：“______，______ ”
4、《阿房宫赋》最终要说明的道理是：“______，______ ；______，______ ”
5、作者向当朝统治者敲响警钟的句子：“______，______”
6、《阿房宫赋》的文眼是：“______”
1、戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土。
2、一人之心，千万人之心也秦爱纷奢，人亦念其家
3、管弦呕哑，多于市人之言语
4、灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。
5、后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
6、秦爱纷奢
高考语文：古诗文理解性默写总结（高中14篇）
五、《赤壁赋》
1、《赤壁赋》中描绘出秋江的朗爽与澄净，也恰好体现作者怡然自得的心境的语句是：______ ，______。
2、写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的诗句是：______ ，______。
3、写在皎洁的月光照耀下白茫茫的雾气笼罩江面，天光、水色连成一片的诗句是: _____，_____。
4、写作者任凭一叶扁舟飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的
语句是：______ ，______。
5、用蛟龙、嫠妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的语句是：______，______。
6、用比喻手法写生命之渺小的诗句是：______，______。
7、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是：______，______。
8、写希望与神仙相交，与明月同在的语句是：______，______。
9、写清风与明月可激情享用，无人禁止，无穷无尽的语句是：______ ，______。
1、清风徐来，水波不兴。
2、诵明月之诗，歌窈窕之章。
3、白露横江，水光接天。
4、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
5、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
6、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
7、哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
8、挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
9、取之无尽，用之不竭。
六、《氓》
1、用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：______ ，______ 。______ ，______ 。
2、在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：______，______ 。
3、桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ______，______。
4、以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：______ ，______ 。
5、女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：______ ，______ 。
6、以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：______ ，______ 。
7.反映男女主人公年少时关系非常融洽的句子是______ ，______ 。
1、“氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。”
2、“桑之未落，其叶沃若”
3、“于嗟鸠兮，无食桑葚”
4、“桑之落矣，其黄而陨”
5、女也不爽，士贰其行
6、淇则有岸，隰则有泮。
7、总角之宴，言笑晏晏。
七、《离骚》
1.屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是：______，______ 。
2、屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标九死不悔的语句是：______，______。
3、屈原在《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子是：______，______。
4、屈原在《离骚》中借前贤能够坚守正道来勉励自己的句子是：______，______。
5、屈原的作品还以一系列比兴手法来表情达意。如他以鲜花、香草来比喻品行高洁的君子；以臭物、萧艾比喻奸佞或变节的小人; 以佩带香草来象征诗人的品德修养。这种“香草美人”的比兴手法，使现实中的忠奸、美丑、善恶形成鲜明对照，产生了言简意赅、言有尽而意无穷的艺术效果。在选文中诗人用比兴的手法借助鲜花香草写自己要修养自己的品行的句子是：______，______。
6、表现诗人怨恨君王过分荒唐，始终不能明了自己心迹的句子是：____________。
7、表现诗人忍受委屈压抑意志，忍受责骂和侮辱的句子是：______ ，______ 。
8、表达人生在世虽然各有各的乐趣，但诗人唯独把爱美当做常态的句子是：______ ，______ 。
9、写作者向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：______，______ 。
10、表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝啊，也不肯做出世俗小人的模样的句子是：____，____。
11、表现诗人忠贞不移，即使肢解身体也不会改变志向的句子是：______，______ 。
12、以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是：______，______ 。
13、写诗人坚持心中的理想和追求，纵然死一万次也绝不后悔的句子是：______ ，______ 。
14、表现作者只要保持本心的善良和美好，别人了解不了解也不在乎的句子是：_____，_____ 。
1、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
2、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
3.众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫
4、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。
5、制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。
6、怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心
7、屈心而抑志兮，忍尤而攘诟
8、民生各有所乐兮，余独好修以为常
9、伏清白以死直兮，固前圣之所厚
10、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也
11、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
12、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰
13、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
14、不吾知其亦已兮，苟余情其信芳
八、《蜀道难》
1、《蜀道难》的主旨句是：______，______。
2、《蜀道难》中运用夸张修辞方法，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是：_____，_____。
3、《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：______，______。
4、运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：______，______。
5、虚写映衬表现蜀道的雄奇险峻的句子：______，______。
6、表明历史悠久，和外界交通不便的句子：______，______。
7、李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言咏叹点出主题，为全诗奠下雄浑感情基调的句子是“______，______！”
8、李白在《蜀道难》一诗中，“_____，_____”运用夸张的手法表示自古以来秦、蜀之间少有往来。之所以如此，就是因为“______，______”，进一步表明秦、蜀之间为高山峻岭所阻挡。
9、李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是“______，______”。
10、李白在《蜀道难》一诗中，不但写到蜀山之高峻，还描写了人的行路之难。他借助一些细节动作加以摹写，寥寥数语，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，困危之状如在眼前，体现这一内容的句子是“______，______。______ ，______”。
11、李白在《蜀道难》一诗中指出逶迤千里的蜀道，还有更为奇险的风光。诗人先用“____，____”托出山势的高险，然后由静而动，“____，____”写出水石激荡、山谷空鸣的场景。
12、李白在《蜀道难》一诗中，写出了剑阁地势险要，易守难攻的特点的句子是“____，____ ，____。”
1、蜀道之难，难于上青天。
2、西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅
3、飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
4、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
5、黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援
6、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟
7、噫吁嚱!危乎高哉!
8、尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟;;;西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠
9、地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连
10、青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹
11、连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁
飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷
12、剑阁峥嵘而崔嵬(wéi)，一夫当关，万夫莫开
九、《登高》
1、本诗的主旨句（表现诗人忧国伤时）的句子是：____，____。
2、由高到低，写诗人所见所闻，渲染秋江景物特点的句子是：____，____。
3、用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：____，____。
4、情景交融、意境旷达，极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是：____，____。
5、道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：____ ，____。
1、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
3、无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
4、万里悲秋常作客，百年多病独登台。
5、艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
十、《琵琶行》
1、描写琵琶女初次出场时的情态的诗句是：______，_____。
2、琵琶声在沉咽、暂歇后突然爆发并达到高潮，却又戛然而止的诗句是：_______，_______。_____，________。
3、琵琶女年轻时人们对他的态度是：_______，_______。而当她年老色衰之后则是_________，___________。
4．诗歌中点明诗人秋夜送别友人这一事件并渲染出悲凉气氛的诗句是________，____________。诗歌中第一次写到琵琶女演奏音乐的诗句是：________，_______。
5．运用侧面烘托的方法描写琵琶女技艺高超、美丽出众的诗句是：_________，________。
6．表现诗人听取琵琶女演奏的音乐及其身世遭遇之后的感受的诗句是_________，_________。________，______。
7．描写诗人被贬之后居住环境的诗句是：________，_________。
8．在了解琵琶女身世以及感怀自己的身世之后，诗人请琵琶女再次演奏的诗句是：_______，____。
而琵琶女面对诗人的邀请：_____，_________。
9．在琵琶女第三次音乐演奏之后诗人的表现是：_________，________。
10．古代文人擅长借“梦”寄托情思，如白居易《琵琶行》中的“夜深忽梦少年时，___________。”
11．《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是“________，_________。”表现琵琶女年长色衰后寂寞处境的诗句是“弟走从军阿姨死，_________。门前冷落鞍马稀，________”，借月烘托琵琶女独守空船的凄清心情的诗句是“________，__________。”
12．《明湖居听书》写小玉说书时，“满园子的人都屏气凝神，不敢少动，忽听霍然一声，人弦俱寂”。《琵琶行》中也有类似情景，以表现琵琶女的高超技艺，这些诗句是“______，________”。
13．《琵琶行》中用“比”的手法，描摹琵琶乐音和旋律的变化，如表现急切而愉悦情调的句子是“_______，_______”，表现旋律婉转而流畅的句子是“_________”，表现热烈紧张场面的句子是“_____，_______”。
乐曲的终止也写得很好：“________，_______。”使听众继续沉浸在乐曲的境界里。
14．古诗文中常常有以酒为媒介抒发情感的名句，如白居易《琵琶行》“_______，________”，表现出被贬而沦落天涯的孤独与无助的苦闷。
15．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中的“__________，________”两句就表达了一种凄凉之意。
16．《琵琶行》中“月”这一意象贯穿始终，对烘托气氛、推动情节发展具有重要的作用。请写出诗中写到“月”的5个句子：________、______、__________、_______、______。
17、《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是________；第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“______，______________”来进行侧面描写；最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“________。_______，_________”作侧面描写。
18.张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如
从《琵琶行》中选句，应是“_______”。
19.李商隐的诗句“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”表达了身不能共处，心却能相通的意思。白居易《琵琶行》中与之意思相近的两句是：“______，______！”
1、千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
2、银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
3、五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。
门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。
4、座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
5．曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。
6．我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
7．住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。
8．莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。
感我此言良久立，却坐促弦弦转急。
9．座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。
（1）《劝学》 1、开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2、韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3、只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂 （2）《逍遥游》 1、庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“ 抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2、承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3、哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1、《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2、韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3、韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4、《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。
（4）《阿房宫赋》 1、古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2、通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3、不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1、形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。” 这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2、苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 （6）《氓》 1、女子总述自己得出的生活经验的句子：“于嗟女兮，无与士耽!” 2、女子表明自己不幸生活的感受和决心的句子：“反是不思，亦已焉哉!” 3、表明文中女子热情、温柔的句子：既见复关，载笑载言 （7）《离骚》 屈原在《离骚》中以饱蘸激情的笔墨，发出了长声叹息而掩面流泪，哀伤人民生活多灾多难的感叹，这两句诗是长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 2、屈原在《离骚》中，表明自己出身高贵的句子是帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸；表明自己降生祥瑞的句子是摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。包含父亲对自己美好期望并给自己取美好名字的句子是皇览揆余初度兮，肇锡余以嘉名：名余曰正则兮，字余曰灵均。 3、屈原在《离骚》中，表明自己具有美好内在品质和才能的句子是“纷吾既有此内美兮，
【高考名篇名句默写】古诗文理解性默写总结（高中14篇精华版） 一、《劝学》 1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“_________”的观点。 2、孔子曰：“学而时习之”，又说：“生而知之者上也，学而知之者次也。”荀子在《劝学》中提出“_________”的观点，继承并发展了孔子对学习的认识。 3、刘禹锡诗云：“芳林新叶催新叶，流水前波让后波。”和荀子《劝学》中的“青，_________，_________”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。 4、荀子在《劝学》中指出：“青，_________，_________”与韩愈的“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的思想一致。 5、“_________，_________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 6、荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_________”的君子，就要“_________”，可见，学习的意义是十分重大的。 7、荀子《劝学》中“_________，_________”强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。
8、“_________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_________。”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。 9、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《劝学》中则用“_________，_________”来形象论述积累的重要性。 10、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“_________，_________。” 11、只要坚持，就会成功。正如《劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；_________，_________。” 12、，，却能“上食埃土，下饮黄泉”的“用心一”和螃蟹虽有六跪而二螯，然“_________，_________ ”形成鲜明对比，突出了学习必须用心专一，才能获得成功。 14、韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“_________，_________，”观点相同。 15、荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：_________，_________。 16、《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：“_______，_______；_______，_______。” 17、强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：_______，_______。
高考语文64篇必背古诗文理解性默写汇总 古诗文默写是高考语文的必考题型，也是一个必得分的题型。而理解性默写是从14年开始出现的一个新题型，比起直接默写多了对古诗文情感含义的要求，难度也提高了一些。 今天，学习哥给大家整理了高中必背64篇古诗文涉及到的理解性默写大全，背了就能得分的内容，欢迎转发朋友圈收藏~ 1.《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 2.《逍遥游》
1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。 你成绩不好不是因为笨，是缺少一套系统、高效的提分方法！赶快识别二维码听课吧 每人仅有1次机会！ 3.《师说》
高考必背文言文诗歌理解性背诵默写(高中部分14篇) 邢台一中李爱芬宁晓伟 (一) 《氓》 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：____________________，______________________。____________________，___________________。 2.在诗中以桑叶之润泽有光比喻女子的容颜亮丽的句子是：____________________，____________________。 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是: ____________________, ____________________; ____________________, ____________________。 4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：____________________ ，____________________。 5.《诗经?王风》有一首诗叫《采葛》，其中有一句大家十分熟悉：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中，也有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：____________________，____________________。 6.女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，甚至在氓变心后打骂她她仍起早睡晚，没有一天不是这样,勤劳的女人公实在让我们敬佩。在诗中能够体现这一点的语句是：____________________, ____________________; ____________________, ____________________。 7.婚后，当女子年老色衰，男子再也不是那个憨厚的小伙，终于露出了他凶恶的嘴脸，竟然残暴的对待女子，女主人公不仅辛苦而又蒙受耻辱，思想上起了深刻的变化。在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：____________________，____________________。 8. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：____________________，____________________。____________________，____________________。 9.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：____________________，____________________。 10.开篇“____________________，____________________”表现了男子求婚时的敦厚。 11. “____________________，以望复关。不见复关，____________________。既见复关，____________________”，写出女子对爱人的深切依恋及对婚姻的渴盼。“____________________，体无咎言。以尔车来，____________________”表明两人顺利成婚。 12.以“桑”喻女子青春年华及年长色衰的句子分别是“桑之未落，____________________”，“桑之落矣，____________________”。 13.多处运用比兴的手法，托物寓意、借物言情，其中“桑之未落，____________________”，“桑之落矣，____________________”两句，借叶子由鲜嫩而至枯黄的景物变化表现出女主人公感情生活的变化。 14.女子以警醒、提示的口吻劝告所有女性“____________________，无食桑葚。于嗟女兮，____________________”。 15.“三岁为妇，靡室劳矣。____________________，____________________”描写出女主人公婚后辛勤劳作；然而婚后生活却不如意“____________________，至于暴矣”；女子的兄弟不但不同情，反而笑话她，“兄弟不知，____________________”；女子静下心来反思这段无望的婚姻，无限感慨“静言思之，____________________”。 16.文章结尾回忆了少年时代尽情欢娱的情景，“总角之宴，____________________”，和恋爱时的盟誓“____________________，不思其反。”
高考语文古诗文理解性默写练习班级考号姓名总分
客喜而笑，洗盏更酌，肴核既尽，杯盘狼籍（凌乱，也写作“狼藉”）。相与枕藉（）乎舟中，不知东方之既白（）。 二、理解性默写 1、写江上水汽弥漫，江面、天光、水色连成一片的诗句是： __________________，____________________。 2. 写月亮升起后，对游人依依眷恋，脉脉含情，实则是游人对明月的喜爱的句子_______，_______________________________。 3. 写作者在江面上自由飘荡，似乎是在浩荡的宇宙间乘风飞行，飘飘忽忽升入仙境里去的句子：_________________________________，_______________________________； ___________________________，___________________________。 4. 写作者引吭高歌，吟诵古代咏月的诗歌的句子：___________________________， ___________________________。 5. 正面写客人箫声之悲伤幽怨的句子：____________________，____________________。______________________，_____________。 6. 用蛟龙寡妇听箫声的感受来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是： _____________________，_____________________。 7、写作者任凭一叶扁舟随意飘荡，在水波不兴的辽阔江面上自由来去的语句是： ___________________________，_____________________。 8. 概括了曹操军队在攻破荆州顺流而下的军容盛状的句子是： __________________，____________________。 9、写出曹操在江边持酒而饮，横执长矛吟诗作赋的句子是： ___________________________，___________________________。 10、写出作者与友人过着打渔砍柴、以鱼虾麋鹿为友的句子是： ___________________________，___________________________。 11、写作者与友人于扁舟举杯共饮的句子是： ___________________________，___________________________。 12、用比喻手法来写生命短暂和渺小的语句是： ___________________________，___________________________。 13、借客人之口来感慨生命的短暂，羡慕江水的长流不息的语句是： ___________________________，___________________________。 14、写客人希望与神仙遨游，与明月同在的句子是： ___________________________，___________________________。 15、叙写江水流逝却始终长流不息，月亮盈亏却无所增减的哲理的句子： ______________________，___________________________；__________________________，___________________________。 16、指出我们若从变化的角度来观察，那么一眨眼之间，万事万物都在变化的语句是： ___________________________，___________________________。又指出如果从不变的角度观察，则万物都是无尽的语句是： ___________________________，___________________________。 17、文中告诉我们别人的东西虽小也不能占有：___________________________， ___________________________。. 18、写清风、明月为吾所享用的语句是： ___________________________，______________________，___________________________，___________________________。 19、写清风与明月可尽情享用，无人禁止、无穷无尽的语句是： __________________________，___________________________。
高中必背篇目理解性背诵默写 （1）《劝学》 1.开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒，并在后来形成一句常用成语的句子是：“锲而不舍，金石可镂。” 2.韩愈在《师说》篇中指出：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。”这与《荀子·劝学》篇中指出“青，取之于蓝，而青于蓝。”的观点是相同的。 3.只要坚持就会成功。正如《荀子·劝学》中说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂” （2）《逍遥游》 1.庄子在《逍遥游》一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“抟扶摇而上者九万里”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上” 2.承上启下的句子：小知不及大知，小年不及大年 3.哪几句表明才算是真正的逍遥游?就是：乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者 （3）《师说》 1.《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”的观点是相同的。 2.韩愈认为老师的职能是：师者，所以传道受业解惑也；择师的标准是：是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 3.韩愈眼中的师生关系是怎样的：是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 4.《师说》中士大夫之族耻学于师的原因：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。 （4）《阿房宫赋》 1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之;；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。” 3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。 （5）《赤壁赋》 1.形容洞箫声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。”这都是通过音乐引起想像，运用一系列比喻描写听者的感受。 2.苏轼《赤壁赋》中的“白露横江，水光接天，纵一苇之所如，凌万顷之茫然。“哀吾生之须臾，”的诗句，发出了人生短暂的浩叹。 -１-
高考64篇古诗文理解性默写 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。 6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________。” 7、“________________，_______________。”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 答案：1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.故木受绳则直，金就砺则利。3.知明而行无过，博学而日参省乎己。4君子生非异也善假于物也。5.积土成山，风雨兴焉。6、故不积跬步，无以至千里。7.故木受绳则直，金就砺则利。 逍遥游 1. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________。 2. 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？ 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。” 4.《逍遥游》中描绘的鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所待，如：“________________，________________。” 5.《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________，________________”。 6.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：________________，________________。
2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总 古诗词默写是多年高考必考点之一，在高考语文卷中占据重要地位，课内的名句名篇仍然是考查的重点，大纲规定必背篇目是重中之重。小编整理了2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总，欢迎借鉴参考。 2022届高考必背64篇古诗文理解性默写汇总 初中五十篇 《论语》(共十则) 1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。 2.《论语》中强调只要善于学习，到处都有老师的句子是：三人行，必有我师焉。 3.《论语》中孔子强调学习态度要端正，切莫不懂装懂的句子是：知之为知之，不知为不知。 4.《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 5.《论语》中孔子强调不仅能学习别人的优点，也能看出别人的缺点，更要引以为戒的句子是：择其善者而从之，其不善者而改之。 6.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是：士不可以不弘毅，任重而道远。 7.《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的品质的句子还是：岁寒，然后知松柏之后凋也。 《孟子·鱼我所欲也》 1.《鱼我所欲也》文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。 2.《鱼我所欲也》文中全篇的中心论点的句子是：舍生而取义者也。 3.《鱼我所欲也》文中表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。
4.《鱼我所欲也》文中作者说人人都有向善之心而贤者能做到坚持不懈的句子是：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 《孟子·生于忧患死于安乐》 1.《生于忧患，死于安乐》中指出了艰苦磨炼益处的句子是：所以动心忍性，曾益其所不能。 2.《生于忧患，死于安乐》中从内外两个方面说明了导致亡国的原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者。 3.《生于忧患，死于安乐》中总结全文，归纳中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。 4.《生于忧患，死于安乐》中说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 《左传·曹刿论战》 1.《曹刿论战》中曹刿请见鲁庄公的根本原因是：肉食者鄙，未能远谋。 2.《曹刿论战》中表现曹刿“取信于民”的战略思想的句子：小大之狱，虽不能察，必以情。 3.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：夫战，勇气也。 4.《曹刿论战》中表明鲁庄公把取胜的希望寄托在人民的拥护上的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。 5.《曹刿论战》中曹刿断定敌方确系溃败的依据是：吾视其辙乱，望其旗靡。 6.《曹刿论战》中曹刿认为"可以一战"的条件是：小大之狱，虽不能察，必以情。 7.《曹刿论战》中能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之;辙乱旗靡，故逐之。 《战国策·邹忌讽齐王纳谏》 1.《邹忌讽齐王纳谏》中描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为
高考必背古诗文理解性默写（64篇） （28）《茅屋为秋风所破歌》（杜甫） 1．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，骄儿恶卧蹋里裂。 2．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中关心民间疾苦，同情劳动人民，表现诗人虽身处逆境仍然能乐观向上的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。 3．杜甫《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （29）《白雪歌送武判官归京》（岑参） 1．岑参的《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪（或以春景写冬景）的两句诗是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 2．岑参在《白雪歌送武判官归京》中表达对朋友依依不舍之情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 3．岑参的《白雪歌送武判官归京》中从视觉角度看，色彩鲜明，红白映衬的两句诗是：纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。 4．岑参的《白雪歌送武判官归京》中借自然景物写凄凉寒冷景象（或描写塞外风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。 5．岑参的《白雪歌送武判官归京》中写沙漠冰封，愁云惨淡的景象（或起承上启下过渡作用）的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 （30）《早春呈水部张十八员外》 1、诗中运用比喻的修辞，生动形象，细致入微的写出了早春的特有景色的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 2、写出一切美好的事物，最美的时节就在它的萌生阶段，它正朝着极盛的方向前进，给人以希望的诗句：最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 （31）《酬乐天扬州初逢席上见赠》 1、“连赞大陆之行，”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了
僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句来表示，他们是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 2 、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 3、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人 4、用比喻久遭贬谪的诗人自己，想摆脱现实处境，展望未来风光，借景物变化暗示社会的发展的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 5、既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神的是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 6、《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身 7、表现坚忍不拔的意志与常人所用的“借酒消愁”形成对比的句子是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （32）《观刈麦》 1、诗中侧面描写农民繁忙辛苦，写丰收全家齐动员的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆 2、直接描写农民辛苦劳动的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光 3、描绘贫妇人凄惨景象的句子是：右手秉遗穗，左臂悬敝筐 4、揭示农民凄惨生活原因的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。 5、《观刈麦》中表达出诗人愧疚之情的句子是：吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 （33）《钱塘湖春行》（白居易） 1．白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 2．白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是：
新高考语文64篇古诗文理解性默写汇编 高中必背14篇 劝学 1.在《劝学》中，“________________，________________”两句强调了整天空想不如片刻学习收获大的道理。 2.《劝学》中，“________________，________________”，通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。3、.荀子认为人的知识、道德、才能是通过后天不断广泛学习获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“______________”的君子，就要“______________”，可见，学习的意义是十分重大的。(用《劝学》中的句子作答) 4、.《劝学》中的“________________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而学识却超过一般人，是因为“________________”，说明了善于利用客观条件可以弥补自身不足的道理。 5、古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的的名句。而《荀子.劝学》中则用“________________，________________。”来形象论述积累的重要性。 6、儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。《老子》中说“九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”荀子在《劝学》中说“________________，________________。” 7、“________________，_______________。”通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 答案：1.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。2.故木受绳则直，金就砺则 利。3.知明而行无过，博学而日参省乎己。4君子生非异也善假于物也。 5.积土成山，风雨兴焉。6、故不积跬步，无以至千里。7.故木受绳则直，金就砺则利。 逍遥游 1. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：________________，________________。 2. 文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：________________，________________？ 3.《逍遥游》中，写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：“________________，________________。”
高考高中必背14篇古诗文理解性默写题 1.《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．《劝学》开篇就提出全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 2.《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。 6．作者提出自己的观点——“无所待”才是真正逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。 7．文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？ 8．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。 9．当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，抢榆枋而止。
1.《离骚》中“，”两句，诗人直抒胸臆，表白心志，写自己对美好德行的追求，至死不改。 2.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的句子是 “，”。 3.李白在《蜀道难》一诗中，便把行人艰难的步履、惶恐的神情，绘声绘色地刻画出来了，句子是：，。 4.《蜀道难》写水石激荡，山谷空鸣的场景的句子 是：，。 5.《蜀相》中将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛熔铸成的千古名句是：“，。” 6.《望海潮》（东南形胜）词中“”写街巷河桥的美丽； “”写居民住宅的雅致。 7.《扬州慢》中描写红药自生自灭无人欣赏情形的诗句 是：，。 8.《扬州慢》中虚写扬州十里长街繁华景况的诗句是，实写现在扬州的凄凉情形的诗句是：，。 9.《陈情表》中李密写他的祖母常年有病不能自理的两句是“________________________，________________________”。 10.《陈情表》中用乌鸦反哺的典故写人应尽孝心的两句是“________________________，________________________”。 11.《项脊轩志》中作者把极深的悲痛寄寓庭中的枇杷树，“________________________，________________________”睹物思人而物是人非，不言情而情无限。 12.在《项脊轩志》中，描写了“百年老屋”项脊轩在修葺之前的旧、破的句子是： _____________，___________________。 13.陶渊明在《归去来兮辞》中认为自己走入迷途还不太远的自怨自慰的句子 是:________________________，________________________。 14.《归去来兮辞》表现陶渊明在回家途中，摆脱束缚，重返自然的欢快舒畅心情的句子是:________________________，________________________。 15.《归去来兮辞》中“___________________，__________________!”表现了作者乐天安命，顺随自然的变化走到生命的尽头的思想。 16.陶渊明《归去来兮辞》中“___________________，____________________”两句写诗人拄扙或游或息，时时昂首远望，畅享自然风景。 17.《种树郭橐驼》文章最后一句“__________________”直接点出写作本文的真正意图。 18.《石钟山记》写绝壁下的情景，用比喻句写看见千尺高的石头，“__________________，____________________”。 18.《石钟山记》着力渲染阴森可怖的环境气氛，烘托出亲身探访的不易，为下文批评“_______________________________，_________________。”埋下伏笔。 19.鲍照《拟行路难》中“__________________，_______________”两句正如沈德潜所说：“无端而下，如黄河落天走东海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。 20.在《拟行路难》中“________________________?_______________________”两句将其忍辱负重、矛盾痛苦的精神状态表现得淋漓尽致。 21.《客至》中描写绿水缭绕，鸥鸟盘旋，春意荡漾的美丽春景，但又在其中蕴含了寂寞之情的语句是“________________________，________________________”。
高中14篇必背古诗文理解性默写汇总 1.荀子在《劝学》中强调了人们应该终身研究的观点，他 认为研究是永无止境的。这一观点也得到了韩愈在《师说》中的印证，韩愈认为学生不必比老师差，老师也不必比学生强。 2.荀子在《劝学》中提出了君子需要广泛研究的观点，他 认为只有通过不断的研究才能提升自己。他还强调了研究要持之以恒的重要性，他说“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金 石可镂”。 3.荀子在《劝学》中指出，君子并非与众不同，只是善于 借助外力。他说“君子生非异也，善假于物也”。此外，他还强调了研究的实用性，认为实际研究比空想更重要。 4.在《逍遥游》中，庄子通过描绘大鹏鸟的飞行来表达了 人们需要依赖外物的观点。他举了现实生活中很小的实物作为例子，说明任何事物都有所凭借。 5.庄子在《逍遥游》中通过描写四种人来表达自己的观点。他认为真正的逍遥需要“无所待”，并列举了至人、神人和圣人三类人作为例子。
6.在《师说》中，韩愈强调了师生之间平等相处的重要性。他认为学生不必比老师差，老师也不必比学生强。他还指出，教育的目的是为了培养人的品德和能力。 7.韩愈在《师说》中还提出了教育者应该具备的素质。他 认为教育者应该有高尚的品德、广博的知识和严谨的治学态度。他还强调了教育的重要性，认为教育是推动社会进步的关键。 1.韩愈认为“师”这个词有着特殊的含义。他明确指出，所 谓的老师并不是指启蒙教师。他说：“授之书而其句读者，非 吾所谓传其道解其惑者也。” 2.本文通过多个方面的对比，批评那些“耻学于师”的人。 先是从古今对比入手，指出从师和不从师的结果。然后通过反问句推断出圣人更圣明，愚人更愚笨的原因。作者说：“圣人 之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？” 3.本文将子择师和不从师进行了对比。韩愈直接表明了自 己的态度，认为不从师会导致小学而大遗，最终无法明白道理。 4.韩愈认为老师的职责是传道受业解惑。选择老师的标准 是道存则师存，无贵无贱，无长无少。
高中部分（14篇） （一）《劝学》 1．人们常说，活到老，学到老，荀子《劝学》篇中的学不可以已这句话印证了这句话。 2．韩愈《师说》中“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”观点相同。 3．荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 4．《劝学》开篇就提出了全文的中心论点，即“学不可以已”。在后面又阐明了学习要持之以恒的句子是：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍,金石可镂。 5．强调君子并非有何差异，只是善于借助外力的一句：君子生非异也，善假于物也。 6．强调空想不如学习的一句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。 7．在文中强调学习应当用心专一，并且从正面设喻，指出即使像蚯蚓那样弱小，如果用心专一也会有所成的句子是：蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （二）《逍遥游》 1．在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 2．《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。 3．作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 4．举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是：风之积也不厚，则其负大翼也无力。 5．庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是：故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。
高考语文必背14篇古诗文理解性默写超详细汇编 一、《氓》 1.用赋的手法写男子向女子求婚的句子是：匪来贸丝，来即我谋。 2.在诗中以桑叶之润泽有光，比喻女子的容颜亮丽。另一说，用桑叶茂盛比喻男子情感旺盛之时的句子是：“桑之未落，其叶沃若”。 3.桑葚是甜的，鸠多食则易致醉；比喻爱情是美好的，人多迷恋则易上当受骗的句子是：“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”。 4.以桑叶的枯黄飘落，比喻女子的憔悴和被弃的句子是：“桑之落矣，其黄而陨”。 5.本诗中初露男子的粗暴性格同时也写出女子温柔体贴的性格的句子是：将子无怒，秋以为期。 6.在《氓》中表现女子未见心上人伤心难过的语句是：不见复关，泣涕涟涟。7．表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：“反是不思，亦已焉哉！” 8. 女主人公自嫁氓为妻，多年来所有的家庭劳作一身担负无余，体现这一点的语句是：三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。 9. 在诗中直接表现她已不再相信爱情，并直接劝告女子不要沉溺于爱情的句子是：“于嗟女兮，无与士耽! 10.以无比怨愤的心情，痛斥那个男子的负义行为的句子是：士也罔极，二三其德。 11. 女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：女也不爽，士贰其行。 12.以“淇”和“隰”的有界来喻示爱情的终结和痛苦的无边的句子是：淇则有
岸，隰则有泮。 13.《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是：于嗟鸠兮，无食桑葚。 二、《离骚》 1．《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是：长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。 2.《离骚》中写自己虽崇尚美德约束自己，多少年仍然遭到贬黜的两句：余虽好修姱以鞿羁兮，謇朝谇而夕替。 3．“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”诗人直抒胸臆、表白心志写自己对美好德行的追求，至死不改。 4.《离骚》中用香草做比喻说明自己遭贬黜是因为德行高尚的两句：既替余以蕙纕兮,又申之以揽茝。 5．诗人怨恨楚怀王昏聩糊涂，轻信谣言的语句是：怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。 6.《离骚》中表明自己遭到不公正对待的原因之一是在上位者的荒唐的两句：怨灵修之浩荡兮,终不察夫民心。 7.《离骚》中表明自己因为德行美好而遭到小人诽谤的两句：众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫。 8.《离骚》中表明自己所处的社会本来就是善于投机取巧，违背规矩的现状的两句：固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。 9.《离骚》中表明当时社会中的人们违背准则，把苟合取悦别人奉为信条的两句：背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。