二年级语文上册一单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） bào zhǐjīn tiān diàn dēnɡchuānɡwài rán hòu zuòɡōnɡchuānɡhu tóu fa
报纸今天电灯窗外 然后做工窗户头发 二、比一比，再组词。（10分） 松（_____）故（_____）并（_____）片（_____） 公（_____）敌（_____）井（_____）皮（_____） 三、读一读，连一连。（10分） 年龄zhē yǎn 茁壮 zhè táng 懊丧nián líng 地毯zhuó zhuàng 杜鹃ào sàng 蔗糖 ní nìng 遮掩dù juān 泥泞 dì tǎn 四、想一想，选词填空。（10分） ①露②鼓③蹲④披 1. 青蛙（______）在荷叶上，（______）着碧绿的衣服，（______）着雪白的肚皮，（_______）着一对大眼睛，正在捉虫。 ①蹦②蹬③跳 2.小蝌蚪后腿一（_______），向前一（_______），（_______）到荷叶上。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 天上的云_______的，像________________________。 2.看见喜鹊站在窝边，一会儿教弟弟唱歌，一会儿教他们跳舞。 妈妈一回到家就忙起来了，一会儿_________，一会儿___________。 3.瞧,那花瓣上晶莹的露珠,就是他洒下的汗滴。(运用同样的修辞手法,仿写句子)
香山上的片片红叶, ___________________________________。 4.我来夸一夸。 (1)雷锋真是个_______________________的人。 (2)我的祖国__________________________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 选择四季 如果让我选择四季，我一定选择春天。 春天是绿色的世界，绿茵茵的杨柳在微风中轻轻飘荡。嫩绿的小草给大地铺上了地毯。 春天是花朵的海洋，雪白的杏花、红红的桃花、美丽的蔷薇花和石榴花都开了。 春天又是动物们的乐园，燕子和大雁回来了，蜜蜂和蝴蝶在姹紫嫣红的百花丛中飞来飞去，忙着采蜜和传花粉。 春天真美丽！我爱春天！ 1．用文中的语句填空。 我爱春天，因为春天是___，春天是_____，春天又____。春天真_____！2．词语仓库。 姹紫嫣红：__________________ 3．你还知道哪些描写花好看的词语吗？至少写4个。 ________________________________ 七、看图写话。（15分）
一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是（）代（） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。 二组词 袋（）（）（）（）迎（）（）（）（） 塘（）（）（）（） 三连线 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四选词填空 1 迎上去追上去 早晨，我看见老师，（）打招呼。 我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍 哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。 早晨起床，我会自己（）。 3 甩甩头摇摇头 看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。 五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...
一量词填空 一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。 一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。 一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。 一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。 二填空 （）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。（）（）活化石，（）开花满院香。十年树木__________________。 树高百尺，___________________。 树无根不长，____________________。 _____皆图画，_______不文章。 一畦春韭绿，______________________________。 ________________________，诗书继世长。 三说说各个季节的农事活动 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季：夏季： 秋季：冬季： 四查字典 要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音 葡 桃 狐 狸 笨
语文二年级上册单元计划 第一单元：美丽的秋天 【教材分析】 本组教材以“秋天”这一线索来编排的课文，其中《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》这两篇课文，通过朗读、学习使学生深切感受到大自然的奇妙和伟大，从而激起学生去探究大自然奥秘的兴趣。本组教材内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。学生可以通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。 学习本组教材时，应激发学生观察大自然的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节；引导学生养成自主识字的习惯，提醒学生在识字、阅读的过程中注意积累词汇；引导学生自己画秋天、写秋天，并动手利用树叶等制作书签、贺卡等。 注意培养学生合作学习的习惯、预习的习惯和认真读书的习惯。 【教学目标】 1．会认61个生字，会写42个字。 2．能够正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《秋天的图画》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》和《黄山奇石》中自己喜欢的部分。 4．激发学生收集词语、观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘、喜欢背诵古诗的兴趣。 5．通过学习使学生喜欢秋天，愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 【课时安排】 识字1：1课时 1．秋天的图画：2课时 2．黄山奇石：2课时 3．植物妈妈有办法：2课时 4．古诗两首：2课时 语文园地一：3课时
第二单元：丰富多彩学校生活 【教材分析】 学校生活是多姿多彩、充满情趣的。在教室里读书、画画、做作业，在操场上奔跑、呐喊、做游戏，在音乐教室唱歌、跳舞、练乐器，在植物园赏花、浇水、追蝴蝶......本组教材内容贴近学生的生活，教学时应注意结合学生的课内、课外活动进行教学，并注意利用校内外教育资源，指导学生创造性地开展各项活动，在活动中培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶美好的情操。 教学时，可指导学生先读一读导语，然后再进入识字、课文的学习；教学中可以举行主题班会，谈谈自己的感受。 本组语文园地安排了学习部首查字法的内容，可在教学本组生字时引导学生按部首给汉字归类，认识部首。 【教学目标】 1．会认57个生字，会写46个字。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．能够背诵《一株紫丁香》。 4．通过学习使学生喜欢积累词语，体会词语的节奏感。体会师生之间的深厚情感。建立自信心，懂得用适当的方式展示和表现自我，懂得应当为别人服务。知道时间的宝贵，懂得严格要求自己珍惜时间。 5．留心观察校园生活，体验课余生活的多彩与乐趣。 【课时安排】 识字2： 1课时 5．一株紫丁香：2课时 6．我选我：2课时 7．一分钟：2课时 8．难忘的一天：2课时 语文园地二：3课时
温馨提示：本教案适用于部编最新版教材，望大家谨慎下 载。 人教版二年级上册语文教学计划 教师______ 日期________ 【学情分析】 我班有学生42名，男生22名，女生20名。有3名学习困难生。经过第一学年的学习，已经有了一定的汉字知识积累，不过对偏旁部首的认识还不熟。汉语拼音巩固率一般，音序清晰，这为本册的音序查字法打下了基础。写字姿势正确，但有4人因身体原因及习惯不良，需再加强写字习惯的督促。大多数学生的阅读兴趣、阅读习惯较好。本学期计划进行每天中午半小时学生的自由阅读时间，再加大阅量。 【教材分析】 新版二年级上册语文的的课文选篇强调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适 当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选时文”这不 能说不好，但不能偏了，新教材回到守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的时文”目对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使 用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方 法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好 处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写 好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”学习默读做到不出声，不指读”喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、 感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为
小学二年级语文上册一单元试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） rènao kǎo yāmín zú bèi kéchǎo fàn qián bì tái wān jìnɡlǎo cái chǎn 二、比一比，再组词。（10分） 放（_______）被（________）饱（________）清（________）防（_______）披（________）抱（________）晴（________）房（_______）坡（________）炮（________）情（________） 三、读一读，连一连。（10分） 墙角数枝梅十里稻花香 有山皆文化凌寒独自开 一畦春韭绿黄河入海流 忠厚传家久无水不文章
白日依山尽诗书继世长 四、想一想，选词填空。（10分） 奇怪惊奇天然自然 (1)川川走过去，（______）地问：“叔叔，您在看什么？” (2)小丽（______）地发现自己的字竟然可以写得这么漂亮。 (3)大（______）有许多奥秘等着我们去发现。 (4)北极星是（______）的指路灯，它永远高挂在北方。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：雄鹰在蓝天上飞翔。 雄鹰在蓝天上（自由地）飞翔。 小鸟在枝头上歌唱。 小鸟在枝头上（___________________）歌唱。 2.例：梧桐树叶像手掌。 _____________像___________________。 3.例：雄鹰翱翔云彩间。 青蛙捉虫__________________________。 六、阅读短文，回答问题。（20分） 谁最美 今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。一清早，大家向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。 大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。
二年级语文上册各单元试卷分析 第一单元试卷分析 一、学生答题情况分析 第一题，连一连，多数学生能够连对，部分学生出现个别偏差。试卷上出现的字词都是在语文书一单元课文中出现的，这就要求学生平时读书的时候要认字。多数同学没有错误。 第二题，看拼音写字。个别同学书写不认真，汉字书写不规范，拼音认读出现错误。 第三题，比较组词。这是这次考试错误较严重的一道题。相当一部分孩子出问题是因为粗心，没有观察好就组词，还有一部分学生根本不了解字的意思，随意组词。这需要教师在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。 第四题，照样子写句子。要求写ABAC、AABB、ABB式的词语，本题检查学生的词语积累，部分学生积累少，新词少。凡是写“越来越多、越来越快、又香又甜、大大小小、多多少少”的都要扣分。旨在教育学生多看书多积累。 第五题，填上合适的词语。把词语补充完整，也是检查学生的词语积累。有少数学生字写错。二年级学生，没学过的字要求自己学会，不能以没学过为借口。 第六题，按偏旁写字，再组词。对字的书写把握不准，出现错字，组词也就不对了。还是基础不牢固。 第七题，照样子，写句子。学生多数在此题上出现失误，学生的自主分析较差，对于本题如何去做，心中没有相应的办法。下步应当加大这部分的讲解引导和联系。 第八题，根据课文填空。个别孩子出现错别字，“径”写成了“经”。 第九题，阅读天地。对于秋姑娘的打扮上阅读不准，有学生根本就不知道短文内容就做题了。下一步在日常的学习中培养孩子细心做题，认真检查的好习惯。 第十题，写话。完成较差，多数学生感觉无话可写，对于学习完的课文吸收转化较差。 改进措施：1、面向全体，关注差异。我们允许差异，但我们更要关注差异。我们要通过检测及时发现学习暂困生，课上课下适当的加以“偏爱”，力求帮助他们尽快找到适合自己的学习方法，建立学习的自信心，养成良好的学习习惯。不然，长期下去，他们由暂困变为特困时，必将难以弥补。
2018年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 学科：； 任课班级：； 任课教师：；
教材分析 新版二年级上册语文的的课文选篇强 调经典性、文质兼美、适宜教学，此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较，课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少，而是几个板块的内容调整，使教学内容更丰富，也更有效。减少汉语拼音的难度，让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文，都把人文性放在最重要位置，另外，很重视引起学生的兴趣，甚至多选“时文”。这不能说不好，但不能偏了，新教材回到“守正”的立场，大家会发现，很多经典课文这次又回来了，尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显，就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字：复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。（重在学会方法和习惯）二年级学生识字、认字量较大，学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字，对汉字的间架结构有了一定的认识，是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识，对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识，自然会有意识的将字写好，也许开始写得慢一些，但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数，给学生以宽松的作业时间，重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛，必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累：二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读，经常读书，把读书当作一种自我实现的手段的习惯，这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条：“学习用普通话正确，流利有感情地朗读课文”，“学习默读做到不出声，不指读”，“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量，已经掌握了部首、音序两中查字方法，具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目，让他们爱上读书，形成自觉读书的习惯，学生的视野会更加开阔。 三、关于写话：第一学段对写话没有统一的要求，但强调了对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出对周围事物的认识和感想；在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语；根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写，乐于写，为第二学段的自由表达，奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的 水平。为了和三年级的习作相衔接，经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上，二年级要逐步提高写话的句子质量，会正确使
人教版二年级语文上册一单元试卷及答案（真题）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 一、我会读拼音，写词语。（20分） chén fúfāzhǎn dòng wùwēi nàn xiāo zāi huǒlújímáng chuán zhǎng tián yějiāng lái zhàn shìchàng gē 二、比一比，再组词。（10分） 岁（______）柱（______）底（______）做（______） 多（______）住（______）低（______）作（______） 三、读一读，连一连。（10分） 只有天在上遗恨失吞吴 日出江花红胜火青松挺且直 大雪压青松更无山与齐 江流石不转春来江水绿如蓝
四、想一想，选词填空。（10分） 青清 1. 包拯是一位很公正的（_____）官。 2.我最喜欢吃（_____）苹果。 院园 3.爷爷生病了，这段时间一直住在医（_____）。 4.我每天都去公（_____）散步。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 蜘蛛用了一整天的功夫，终于织完了河马的口罩。 ___________________________________________________________ 2.大象一扇耳朵，就把虫子赶跑了。（改为被字句） ___________________________________________________________ 3.小柏树就像．战士一样笔直地站在那里。（仿写句子） ___________________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 美丽的长白山 我国有一座美丽的长白山。 长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，即著名的长白山天池。天池很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇集而形成了湖。 长白山上有一处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。天池的水流出后，从陡峭的悬崖上落下来形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的小水滴洒向山涧，好似“银河落九天”。 长白山还有温泉。温泉的温度很高，放进一个鸡蛋，一会儿就煮熟了。 每年的七八月，是到长白山旅游的季节，同学们，欢迎你们到长白山来。1．短文共有（______）个自然段，其中第二自然段有（______）句话。2．填量词。
人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元 1、生字表（略） 2、词语盘点 景色宜人层林尽染春华秋实五谷丰登金秋时节山河壮美 天高云淡秀丽神奇 便宜白色中华华丽谷子金子金色云层丰收丰富壮丽强壮波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行：xínɡ行为、hánɡ行家为：wèi因为、wéi作为 降：jiànɡ降落、xiánɡ投降都：dōu 都是、dū首都 作：zuò作文、zuō作坊尽：jìn 尽力、jǐn 尽管 ４、形近字组词 华（中华）龙（龙灯）识（认识）层（层次）甲（甲虫）破（破坏）化（化学）尤（尤其）帜（旗帜）屋（房屋）由（由于）波（波浪）良（良好）枝（树枝）字（生字）苹（苹果）作（作业）壮（壮丽）浪（浪花）技（技术）牢（牢记）怦（怦怦跳）佳（佳节）状（形状）
容（容易）己（自己）区（区分）快（快慢）棋（下棋） 谷（山谷）已（已经）巨（巨石）块（一块）其（其它） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽秀丽——美丽好像——仿佛 告别——道别尤其——特别勤劳——勤快粗心——马虎 尽——完赠——送奇形怪状——千奇百怪闻名中外——举世闻名7、反义词 浪费——节约巨大——渺小粗心——细心 闻名中外——臭名远扬降——升斜——正爱——恨 8、偏旁部首 木（植、树、村、林、森）月（脸、腰、脖、肚、背、胖） 艹（花、草、劳、芬、芳） 9、词语搭配 梨树挂起金黄的（灯笼）。 苹果露出红红的（脸颊）。 稻海翻起金色的（波浪）。 高粱举起燃烧的（火把）。 10、本单元文学常识 （1）《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。
一单元知识点整理 一填空 1（）着（）的衣裳2（）着（）的眼睛 3（）着（）的肚皮4（）着（）的尾巴 5小水滴聚在一起（）下来，人们管我叫雨。 6有时候我变成小硬球（）下来，人们就叫我“冰雹”。 7到了冬天，我变成小花朵（）下来，人们又叫我“雪”。 8 《梅花》作者是（）代（） 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知（）（）（），为有（）（）（）。二组词 袋（）（）（）（）迎（）（）（）（）塘（）（）（）（） 三连线 灌溉破坏发动淹没冲毁滋润 河堤庄稼土壤田地机器房屋 四选词填空 1 迎上去追上去 早晨，我看见老师，（）打招呼。 我从地上捡到一个钱包，发现是前面叔叔掉的，赶忙（）把钱包还给他。 2 穿衣裳披红袍 哥哥当兵去了，我们全家给他戴红花，（）。 早晨起床，我会自己（）。 3 甩甩头摇摇头 看到我的考试卷，妈妈无可奈何地（）。 小鲤鱼在池塘里摇摇尾巴（）。 五造句 1有时候... ...有时候... ... 2 在... ...在... ...在... ...在... ...
二单元知识点整理 一量词填空 一（）海鸥，一（）沙滩。一（）军舰，一（）帆船。 一（）鱼塘，一（）稻田。一（）垂柳，一（）花园。 一（）小溪，一（）石桥。一（）翠竹，一（）飞鸟。 一（）队旗，一（）铜号。一（）“红领巾”，一（）欢笑。 二填空 （）高，（）壮，（）树叶像手掌。（）秋天叶儿红，（）四季批绿装。（）喜暖在南方，（）耐寒守边疆。（）（）活化石，（）开花满院香。 十年树木__________________。树高百尺，___________________。 树无根不长，____________________。___ __皆图画，_______不文章。 一畦春韭绿，______________________________。 ________________________，诗书继世长。 三说说各个季节的农事活动 播种插秧耕田采桑除草割麦打谷积肥 春季：夏季： 秋季：冬季： 四查字典 要查的字音序音节部首去掉部首剩几画读音 葡 桃 狐 狸 笨 三单元知识点整理 一排序
新人教版小学语文二年级上册教案全册 第一单元 【内容标准】 课程标准指出：认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧。关心当 代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的营养，养成语文学习的自 信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法。 【教学目标】 一、基础性目标 1 ?掌握本单元的生字、新词，做到会认61个字，会写42个字。 2 ?理解课文内容，学生能收集词语，并能体会到秋天的美丽、多彩。 3 ?要培养学生的自主识字能力，引导学生按偏旁给熟字分类，提醒学 生在识字、阅读的过程中，注意积累词汇。 4 .正确、流利、有感情的朗读课文，背诵部分课文和相关段落。 二、发展性目标 1 ?感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自 然的美丽与神奇。 2 ?激发学生观察、探究大自然奥秘的兴趣，引导学生注意观察秋天景物和气候的特点，知道秋天是收获的季节，培养学生留心我们身边所有事物的良好品质。 3 ?培养学生主动背诵古诗、搜集古诗的兴趣，激发学生对古诗的喜爱。 【教学内容分析】 本组教材包括《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈 妈有办法》、《古诗两首》和《语文园地一》。内容十分丰富，以秋天为线索，又不局限于秋天的景色。本组教材的导语，能激发学生学习的兴趣；学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，学生可通过有感情地朗读，感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的，领略大自然的美丽与神奇。本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养 创新精神, 促进学生的全面发展。
【教学课时】13--15课时 识字1 【教学目标】 一、基础性目标 1.会认12个生字，会写10个字。 2 ?能够整体感悟词语的意思。 3?正确、流利地朗读词语，了解秋天美丽景色和秋天的气候特点。 二、发展性目标 1?引导学生自主学习，有收集词语的兴趣，并能灵活运用。 2?感受秋天的美好，体会美好的生活是勤劳的人们创造的。 【教学重点难点】识字写字，理解词语意思，感受丰收的景象。 【教学流程】 1?谈话导入 同学们，刚刚过完了炎热的夏天，度过了愉快的暑假，谁能说几个描写夏天的词语？（学生充分说）现在我们走进了凉爽的秋天，秋天真美呀！谁能说几个描写秋天的词语？（学生充分说）今天，我们一起学习一些描写秋天的词语。（板书课题识字1） 2 ?学生自由读词语，用笔标出不认识的生字，想办法认识它们，并把词语多读几遍。 二、合作交流 1. 老师小黑板出示要求认识的生字。 y i c iig j i nr a n di e cu i shu a ng g u d e ng hu a 宜层尽染叠翠爽谷登华 1) 学生自主认读。 2) 同桌互相检查读。 3）小组内合作教读。 4）老师指名加拼音、去拼音读。 5 ）放回词语读：出示课后我会读”中的词语，让学生在固定的词语中
二年级语文上册一单元检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） nán fāng yìxiēbùfen jùdà měi tiān shēng gāo shǎn guāng xiǎo gǒu 二、比一比，再组词。（10分） 喝（______）抄（_______）峰（______）幕（______）观（______）渴（______）炒（_______）蜂（______）慕（______）现（______） 三、读一读，连一连。（10分） 长长的肚皮 雪白的山峰 陡峭的眼睛 明亮的尾巴 灌溉庄稼 淹没农田 冲毁机器
发动房屋 四、想一想，选词填空。（10分） 只有……才……即使……也……是……还是…… 既……又……因为……所以…… 1. 陈然同志（__________）牺牲自己，（__________）不肯泄露党的秘密。 2.这座大桥（__________）美观（__________）坚固。 3.（_________）下决心改掉打游戏的恶习，（_________）可能提高现有的成绩。 4.（_________）对学习产生了浓厚的兴趣，（_________）我的成绩扶摇直上。 5.周末到了，（__________）选择看课外书，（__________）选择打羽毛球，我举棋未定。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 曹操的儿子曹冲才七岁。 _______________才________________ 2.大象到底 ．．有多重呢？ _______________到底______________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 好心的小雪人（节选） 在天寒地冻的冬天，路边站着一个小雪人。 她有两只桂（zhùɡuì）圆做的yǎn jinɡ（），一根胡萝卜做的长鼻子，还有一顶咖（kā）啡色的绒帽，模样儿真惹（rě）人喜欢！ 一只小松鼠来了。雪地里找不到一点儿吃的东西，小松鼠很饿（è nè）很饿。
（部编）二年级上册语文第一单元试卷 一、看拼音写词语。 bànɡwǎn hǎi yánɡzhīshíɡènɡměi liǎnɡjí biàn fǎdùpípímáo tiào ɡāo dài ɡěi 二、选择正确的读音画上“---”。 捕捉（bǔpǔ）欢迎（yínɡyōnɡ） 奔跑（bīn bēn ）山顶（dǐnɡjǐnɡ） 三、比一比，组成词语。 那（）坐（）跳（）傍（）哪（）作（）挑（）就（）四、照样子仿写。 许许多多仿写: （）（） 火红火红仿写: （）（） 五、将正确答案的序号填在横线上。 1、“孩”按拼音查字法，应先查大写字母————。 A、h B、hai C、H 2、“植物旅行又用什么办法”这句话应读出———语气。 A、惊讶 B、疑问 C、肯定 3、《我是什么》这篇课文中“我”真是————。 A、变化万千 B、各种各样
4、选择合适的标点符号：（1）你喜欢旅游吗（）（2）这里的景色真美呀（）合适的标点是———— A、，！ B、？。 C、？！ 六、按照课文原文填空。 1、（）（）我在池子里（）（），在小溪里（）（），在江河里（）（），在海洋里（）（）、（）（）、（）（）（）。 2、不知（）（）（）（），小青蛙的尾巴（）（）（）（）（）。他们（）（）妈妈，天天去（）（）（）。 3、植物妈妈的办法（）（）（）（），不信你就（）（）（）（）。那里有（）（）（）（）的（）（），（）（）的小朋友（）（）（）（）（）。 4、《梅花》作者（），墙（）（）枝梅，凌寒（）（）（）。遥（）（）（）（），（）（）（）（）（）。 七、照样子，把句子补充完整。 我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我很暴躁。 ————————，有时候————，有时候—————。 八、阅读短文，回答问题。
二年级语文上册一单元卷及答案(二篇)目录： 二年级语文上册一单元卷及答案一 二年级语文上册一单元复习卷及答案二
年级语文上册单元卷及答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） shì jiè chéng gōng fǎn fù jiǎn dān fāng shì nòng huài zì yóu fù xí 二、比一比，再组词。（10分） 爪（______）羽（________）信（______）弟（________）抓（______）习（________）言（______）第（________） 三、读一读，连一连。（10分） 发行问题小刀装水 发现机器别针裁纸 发布邮票杯子砍柴 发明命令斧头刺孔 四、想一想，选词填空。（10分） 静静地悄悄地
1. 春姑娘静（______）来了,柳树姐姐的头上也多了一些绿色的发卡。 2. 我家门前有一条小溪,从早到晚（______）流动。 弯弯的细细的 3. 我们去上学、必须要经过一条（__________）小路。 4.（______）的柳条在风中摇曳。 五、照样子，按要求写句子。（15分） （1）例：老师高兴地笑了。 __________高兴地___________________________________ （2）例：妈妈赞许地说：“你做得很对。” __________赞许地___________________________________ （3）例：北京是我国的首都。我国的首都是北京。 李玲是二年级一班的班长。_____________________________________ （4）例：蓝天上飘着几朵白云。高高的蓝天上飘着几朵白云。 花儿开了。____________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 关怀 我没有想到，周恩来总理会到我们的学校里来视察，更没有想到，周总理会跟我们一同上课。 那天上午，我们和往常一样，正在教室里全神贯注地听老师讲课。周总理轻轻地走进来了。我们一看见周总理，都站了起来。周总理一边和老师握手，一边说：“老师好！”接着又转向我们，说：“小朋友好！” 周总理让大家坐下。他走到教室后面，看墙上的“学习园地”，一边看一边不住地点头。然后，他在我身边坐下来，拿起我的语文课本，轻轻地问：“是讲这一课吗?”我连忙回答：“是的。”周总理戴上眼镜，认真地看课文。看完课文，他把眼镜拿在手里，跟我们一起听讲。窗外阳光灿烂，菜花的香气一阵阵扑进教室来。春天这样美好，周总理这样关心我们，我们感到又温暖，又幸福。
人教版二年级上册语文试卷(各单元） 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、 我 会 看 拼音，写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林（）染山河（）美五（）丰登 春（）秋实天（）云淡（）秋时节 四、默写古诗《赠刘景文》。 荷擎， 菊残犹傲霜。 景君须， 橙黄橘。
一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友，用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例：田野就是美丽的图画。 就是。 例：我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。 四、请把每组词语排成通顺的句子。 （1）小鱼伞落叶把当做 。 （2）许许多多的大自然里有知识 。 （3）黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。 （4）那些正等着你岩石奇形怪状的去呢 ？ 读 一 读， 做 一做。
秋天 小鸟说，秋天是蓝色的，晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说，秋天是金黄的，辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画！ 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是（）的； ②小鸟眼中的秋天是（）的； ③小鹿眼中的秋天是（）的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语，快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句，请写出两句。 ，。 聪明的孩子，有一双会发现的眼睛，把你的发现 写出来吧。 你眼中的秋天是什么样的？请你画出来，再写几句话。
二年级上册语文单元作业 第二单元 一、 请欣 赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōnɡ chànɡɡēxiào yuán zǐxì 二、我会给这些字组词。 记（）其（）外（）娃（） 计（）棋（）处（）洼（） 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为．（wéi wèi）家，是因为．（wéi wèi）植物妈妈要把它们播到海角 天涯。 2．邓爷爷高兴．（xīng xìng）地点点头，紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴．（xīng xìng）奋极了。 四、课文背过了吗？填一填吧。 老师，老师，就让它（）（）（）( ) ( ) 伸进您的窗户，夜夜和您( )( )。老师——绿叶在风里（）（）。那是我们给您（）（），帮您（）（）一天的疲倦。
人教版二年级语文上册各单元知识点汇总 第一单元： 1、生字： 识字1 宜层尽染叠翠爽壮谷登华 第一课图梨笼浪粱燃勤劳 第二课区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状 第三课旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识 第四课刘菊残君橙橘径斜枫于 语文园地一交支龙求凡利 2、词语盘点： 景色宜人便宜白色中华华丽春华秋实谷子五谷丰登金秋时节金子金色云层 层林尽染丰收丰富山河壮美壮丽强壮秀丽神奇天高云淡波浪水波浪花台灯 电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区 巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫 豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wèi因为wéi作为 降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū 首都 作：zuò 作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管
４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜） 甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐）说笑（说说笑笑）认真（认认真真）来往（来来往往）弯曲（弯弯曲曲）6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽勤劳——勤快 好像——仿佛闻名中外——举世闻名尤其——特别秀丽——美丽 奇形怪状——千奇百怪告别——道别粗心——马虎 尽——完赠——送 7、反义词 浪费——节约闻名中外——臭名远扬巨大——渺小 粗心——细心降——升斜——正爱——恨 8、词语搭配 梨树挂起金黄的灯笼。苹果露出红红的脸颊。
人教版二年级语文上册一单元试卷（带答案）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） nóng yè guī lái xīn kǔ zhù zǐ lún chuán yī rán shí hòu píng jiǎng huà huà rú jīn diàn dēng hàn zhū 二、比一比，再组词。（10分） 鹂（______）雀（______）从（______）九（______） 鹅（______）雁（______）丛（______）几（______） 三、读一读，连一连。（10分）
四、想一想，选词填空。（10分） 必须必然简单简洁 （1）这个问题很（_______），我一听就会了。 （2）我们（_______）按照老师的要求做。 （3）他的总结非常（_______），一点儿也不拖泥带水。 （4）这两者之间有着（________）的联系。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 在世界最东边的海上生长着一棵大树。（缩句） _____________________________________________________ 2.航天员把双脚固定起来。（改为“被”字句） _____________________________________________________ 3.岩石就是书啊！（仿写感叹句） ______________________________________________________ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 春雨 春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
第一单元知识总结 一、易读错的字 勤劳．（láo ）著．名（zhù）山洼．（wā） 旅．行（lǚ）炸．开（zhà）菊．残（jú） 三、词语盘点 景色宜人春华秋实五谷丰登金秋时节层林尽染山河壮美波浪灯笼作出写字苹果美丽勤劳尤其地区巨大它们安全一块站立已经铠甲豌豆山洼两首傲霜枝枫林君须记 四、多音字 bǎ(火把) w?ī（认为） dū（都市） jǐn(尽管) 把｛为｛都｛尽｛ bà（刀把儿） waī (因为) dōū(都有) jìn(尽情) 五、辨字组词 容（容易）壮（壮丽）屋（房屋）枝（树枝）干（干净）全（全国）｛｛｛｛｛｛ 谷（山谷）状（形状）层（层次）技（技术）于（于是）金（金子） 六、近义词 景色—风景壮美—壮丽美丽—漂亮勤劳—勤快闻名—著名秀丽—秀美 七、反义词 举起—放下美丽—丑陋勤劳—懒惰燃烧—熄灭闻名—无名升起—降落 八、词语搭配 1.填入合适的动词 （挂起）灯笼（露出）脸颊（穿上）铠甲（举起）火把（作出）回答（告别）妈妈2.填入合适的修饰词 （美丽）的图画（金黄）的灯笼（燃烧）的火把 （勤劳）的人们（高高）的山峰（奇形怪状）的岩石 3、多音字组词 行：xíng行为háng行家为：wai因为w?i作为 降：jiàng 降落xiáng 投降都：dōu 都是dū首都 作：zu?作文zuō作坊尽：jìn 尽力jǐn 尽管 ４、形近字组词 华（中华）化（化学）识（认识）帜（旗帜） 甲（甲虫）由（由于）龙（龙灯）尤（尤其） 层（层次）屋（房屋）破（破坏）波（波浪） 良（良好）浪（浪花）字（生字）牢（牢记） 作（作业）佳（佳节）枝（树枝）技（技术） 苹（苹果）怦（怦怦跳）壮（壮丽）状（形状） 容（容易）谷（山谷）区（区分）巨（巨石） 棋（下棋）其（其它）己（自己）已（已经） 快（快慢）块（一块） 5、叠词 进出（进进出出）许多（许许多多）高兴（高高兴兴）快乐（快快乐乐） 第 1 页共1 页
二年级语文上册一单元试题及答案（全面）班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟 题序一二三四五六七总分 得分 一、我会读拼音，写词语。（20分） nǎ lǐ hái zi dù pí tiào gāo tóu dǐnɡ jiù shì kuān dà huī sè 二、比一比，再组词。（10分） 休（_______）植（_______）炸（_______）垂（_______）体（_______）值（_______）昨（_______）睡（_______） 三、读一读，连一连。（10分） 灵巧的生活轻轻地观察 美好的星星仔细地擦地板 苍白的双手匆忙地抚摸 闪烁的脸颊小心地离去 四、想一想，选词填空。（10分） 必须必然简单简洁
（1）这个问题很（_______），我一听就会了。 （2）我们（_______）按照老师的要求做。 （3）他的总结非常（_______），一点儿也不拖泥带水。 （4）这两者之间有着（________）的联系。 五、照样子，按要求写句子。（15分） 例：你把橡皮借我用一下行吗？ __________________吗？ 例：我怎么能要你的椅子呢？ 2.__________________呢？ 六、阅读短文，回答问题。（20分） 狮子和蚂蚁 一群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎnɡ）又疼。 狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得筋（jīn）疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。 小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。 狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）：“笑什么?这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是?” 古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！” 一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。 古利特在岸上对狮子说：“懂了吗?即使 ．．解决不太复杂的问题，也．不能光凭蛮（mán）力。” 1．照样子，写词语。 又．痒又．疼 ____________ ____________ 累得．筋疲力竭冷得____________ 笑得____________ 2．补充词语。