小学一年级上册课外阅读推荐与指导在小学一年级的学习过程中，课外阅读是非常重要的一部分。通过阅读，学生们不仅能够扩大自己的知识面，还能够培养对阅读的兴趣和阅读理解能力。为了帮助一年级的学生选择适合的课外阅读材料，并给予指导，本文将为您介绍一些小学一年级上册适合的课外阅读书籍，并提供一些阅读指导建议。
一、《当爸爸妈妈的大男子汉》
《当爸爸妈妈的大男子汉》是一本适合小学一年级学生阅读的童话故事。故事情节生动有趣，内容接地气，能够引起学生们的共鸣。
在阅读这本书的过程中，学生们可以通过故事中的主人公们，了解到作为爸爸妈妈的责任和角色。在阅读完每章节后，学生们可以和家长一起讨论，反思自己身边的家庭情况，进一步加深对亲情的理解。
二、《小小科学家》系列图书
《小小科学家》系列图书是一套生动有趣的科普读物，适合小学一年级学生读物。这些书籍内容涵盖了科学的各个方面，比如动物、植物、太空、地理等。
学生们在阅读这些科普读物的同时，可以通过插图和文字的结合，了解到一些有趣的科学知识。家长可以根据孩子的理解能力，适当帮助他们解释一些概念，并鼓励他们自己进行实验和观察，培养探索世界的能力。
三、《国学经典故事》
《国学经典故事》是一本收录了中国古代经典故事的书籍，适合小
学一年级学生阅读。这些故事包括了孔子、孟子等中国古代思想家和
圣贤的故事，能够启发学生们对中华传统文化的热爱和学习。
在阅读这些古代故事的过程中，学生们可以了解到中国传统文化的
精髓和智慧。家长可以引导学生们思考故事中的道德、文化内涵，并
与现实生活进行联系，帮助他们做出正确的价值判断。
四、《小猪佩奇》系列绘本
《小猪佩奇》系列绘本是一套风靡全球的童话故事，也适合小学一
年级学生阅读。这些绘本故事简单易懂，图画生动可爱，能够吸引学
生们的注意力。
学生们可以通过阅读这些绘本，了解到小猪佩奇和她的家人、朋友
们的故事，同时也能够对生活中的一些基本概念有更深入的理解。比
如时间概念、季节变化等，家长可以通过阅读后的问答，帮助学生们
巩固所学知识。
五、阅读指导建议
1. 培养每日阅读的好习惯：鼓励学生每天都抽出一定的时间来阅读，可以是课外书籍、故事书、报纸、杂志等。
2. 阅读前预习：帮助学生在阅读之前，先浏览书的封面、标题、目
录等信息，了解大致内容，激发阅读兴趣。
3. 阅读理解：在学生阅读完一篇文章或故事后，可以进行一些简单的问题提问，帮助学生提高阅读理解能力。
4. 阅读扩展：鼓励学生自己做一些与阅读内容相关的绘画、手工制作等活动，加强对所读内容的理解与巩固。
总而言之，小学一年级上册的课外阅读是为了培养学生的阅读习惯和阅读理解能力。通过选择适合的书籍，并给予一定的阅读指导，可以帮助学生们更好地享受阅读的乐趣，并获得积极的学习体验。家长和老师的引导和鼓励，对学生们的阅读发展起着重要的促进作用。希望本文的推荐和指导能够对小学一年级学生的课外阅读有所帮助。
小学一年级课外阅读推荐书目 1、《一年级的小豌豆》商晓娜明天出版社 在这部有趣而可爱的幼童小说中，作者用活泼灵巧的语言，为我们呈现了一年级女生小豌豆的心理成长和生活故事。童年有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，可是，合上书本，我们却发现，童年的成长是一件多么幸福、多么美…… 2、《一年级的小蜜瓜》商晓娜明天出版社 首部为一年级男生量身创作的幼年小说，讲述一年级男生的心理成长和生活故事。尽管有那么多天真的麻烦、尴尬、不安和烦恼，但童年的成长是一件多么幸福、多么美妙的事情啊！背着书包上学的第一天，碰到的第一个老师，交到的第一个朋友，遇到的第一次麻烦，经历的第一场考试…… 3、《妈妈心，妈妈树》方素珍河北教育出版社 上幼儿园是孩子离开家的第一步。第一天上幼儿园，孩子可能会害怕、焦虑。怎么办呢？方素珍的《妈妈心妈妈树》就是一本关于第一次上学的绘本，道出了小朋友没说出来的心思。 4、文字的奥秘（3册）邱昭瑜广西人民出版社（包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册） 本书曾获台湾2001年“好书大家读”大奖。作者将中国语文的渊博内涵以简单有趣的方式介绍给小朋友，引领小朋友进入中国语文、文学的瑰丽殿堂。 5、《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼少年儿童出版社 当代经典图画书。它写的是一个充满智慧、爱孙子的老爷爷，他用巧思把孙子心爱的破毯子变成外套、背心、领带、手帕、钮扣。它原本是一个流传已久的犹太民间故事，作者用重复而富节奏的文字来重述，既温馨又朗朗上口。 6、《我不知道我是谁》乔恩·布莱克南海出版社 兔子达利有好多烦恼：他是谁？他应该住在哪里？他应该吃什么？他统统不知道！这个有趣故事中，每个动物都有可爱又俏皮的造型，表情生动多变，让小朋友认识森林里的动物，也学会认识自我。 7、《安徒生童话》安徒生少年儿童出版社
一年级上册课外阅读推荐书目 1、《安徒生童话》彩图注音版河北少儿出版社 一部跨越文化藩篱，超越年龄限制的不朽经典，被译成150多种文字，是世界各地一代又一代读者的挚爱。列入教育部《全日制义务教育语文课程标准》课外阅读推荐。作者被世人称为“世界童话之王”“丹麦童话大师”“现代童话之父”。。“丑小鸭”塑造了一个具有高尚心灵的理想形象；“卖火柴的小女孩”描绘了一幅震撼心灵的悲惨画面，却又是这般美丽；“皇帝的新装”在揭露假恶丑的同时，又充满了喜剧性的幽默感……这些童话故事闪烁着智慧和情感的光芒，照耀着一代又一代人的心灵。 2、《格林童话》《格林童话》（德国）格林兄弟浙江少儿出版社 十九世纪初，德国的格林兄弟用几十年的时间精心收集、整理、创作了大量的民间故事，汇编成著名的《格林童话》。本书精选了其中最家喻户晓、最百读不厌的二十余篇名作，如《小红帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》、《青蛙王子》、《睡美人》、《不莱梅镇上的音乐家》、《莴苣姑娘》、《勇敢的小裁缝》等。两百多年来，这些童话故事在世界各地流传，深受少年儿童的喜爱，影响深远，经久不衰。 《格林童话》带给读者心智的启迪、情感的熏陶以及愉悦的阅读感受，一直被公认为是儿童早期阅读的经典读物。 3、《城里最漂亮的巨人》朱莉娅·唐纳森著 乔治是一个邋遢的大巨人，因为他太高大所以总是买不到合适的衣服。有一天城里开了一家专卖大尺码的服饰店，乔治决定要好好采购
一番。他买了最炫的新衣服，新裤子、新领带、新鞋子，穿上新衣的乔治，看起来焕然一新。乔治开心的边走边唱：「快来看，快来看，我是城里最低速度炫的巨人。」但是，在他回家的路上却遇到许多急需帮助的小动物，乔治会如何帮助他们呢？ 4、“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）注音版江苏少儿出版社 包括《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。 由金波、曹文轩、秦文君、张之路、陈丹燕、高洪波等9位著名作家创作的9个深情、诙谐、充满趣味的故事，丛书分为三个梯次：一是帮助孩子完成幼儿园到小学的阅读衔接；二是培养孩子的文学欣赏能力；三是提升孩子的阅读审美能力，帮助孩子完成必要的文学欣赏和写作的教学补充。 5、阿罗系列注音版接力出版社 中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》7册。 这是一个类似神笔马良的故事。小男孩阿罗，在他天马行空的世界里，凭借着一枝彩色笔，画出了自己的无数梦想。克罗格特巧妙地运用孩子们的逻辑和语言，真切地描画出他们自由想像的历程，使得阿罗系列作品成为风靡全球四十年的经典之作，畅销逾2亿册。阿罗聪明、
小学一年级阅读计划（精彩6篇） 小学一年级阅读计划篇一 一、阅读目标 以培养学生阅读兴趣，养成良好的阅读习惯，掌握正确的阅读方法，提高学生的阅读能力，文学鉴赏能力，开拓学生的精神世界和心灵空间，让读书成为习惯，熏染学生美好的心灵，营造书香校园。 二、推荐书目 1、必读书目 （1）每日朗读：同步阅读《月亮船》，每天一篇。 （2）每月书目 三月：《安徒生童话》《弟子规》四月：《猜猜我有多爱你》《必背古诗词》五月：《中国神话故事》《弟子规》六月：《必背古诗词》《弟子规》 2、选读书目 （1）推荐书目：《哪吒传奇故事》《小企鹅心灵成长故事》《三毛流浪记》（2）班级书吧小书柜里的书随自己爱好借阅 三、具体措施 1、保证课外阅读时间 （1）每周一节课外阅读课，阅读课要指导学生读书方法或组织好课外阅读交流会。 （2）教师布置的家庭作业，要以阅读为主。每天保证30分钟家庭自由阅读时间。 2、加强班级图书角建设 （1）班级图书角保证一定数量的书籍，人均5本。 （2）图书质量要有保证，陈列书籍须符合学生年龄特点，有益于成长，书籍类别要丰富。 （3）选出图书管理员负责图书角的管理，要有健全的制度，严格管理，对学生加强爱书教育，损坏者要照价赔偿。 3、加强阅读指导
（1）学生之间利用阅读课进行推荐，不断激发学生阅读兴趣。 （2）定期进行读书方法交流，向学生介绍科学的读书方法。 （3）提倡每天晚上家长与学生共读书，营造良好的家庭读书氛围。 （4）要加强采摘集的检查，确保课外阅读落在实处。期末优秀读书笔记进行展评。 （5）积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流，激发学生阅读兴趣。 小学一年级阅读计划篇二 一、指导思想： 培养阅读习惯是学好语文的首要前提，新课标对学生的阅读量提出了明确的目标，注重阅读和积累是当前语文的教学重点。为了全面提高学生的语文素养，为了培养新时期的合格人才，学校正在开展书香校园的阅读专题活动，针对此次活动，我制定了这份阅读计划。 二、情况分析： 一年级学生进入学校学习时间不长，只学习了拼音和少量的生字，识字能力有限，因此课外阅读的开始阶段需要教师的指导及陪伴。教师要多为他们朗读令他们感兴趣的作品，激发他们的阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。 三、阅读目标： 1、开拓阅读面，激发阅读激情，降低理解度，提高阅读质量，懂得选择合适的书籍。 2、培养学生良好的阅读意识和能力。在阅读时间、形式、速度、方法、内容诸方面都能有较大的突破； 3、培养学生良好的阅读习惯。采用多种方式引导学生获得多种信息，获得独特体验。 4、培养学生的智力水平。在语言得到丰富积累的同时，培养语感，发展思维。拓宽学生的知识面。 四、具体措施： 1、坚持每天中午利用看护前的十五分钟为孩子朗读，内容选择孩子感兴趣的童话和寓言故事。
怎样指导小学一年级学生的课外阅读 第一篇：怎样指导小学一年级学生的课外阅读 怎样指导小学一年级学生的课外阅读 《语文课程标准》十分强调学生阅读量的积累，在低年级学段就要求课外阅读总量不少于5万字。还要求学生喜欢阅读，阅读浅显的童话、寓言、故事，让学生感受阅读的乐趣，使他们向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，要完成这些指标，教师必须加强科学的指导和实践。为了让一年级的学生能早一点喜欢阅读，走进阅读，提高他们独立阅读的能力，在这里，我就如何指导一年级学生进行课外阅读来谈谈我的一点做法： 一、激发孩子的阅读兴趣。 “兴趣是最好的老师。”教师在指导学生课外阅读时，要根据学生的年龄特征向学生推荐一些适合学生“口味”的课外读物。低年级学生比较喜欢图文并茂的注音读物，特别是一些童话、寓言、英雄故事等；如果就给他们规定要读多少书，那样学生反而失去了兴趣，这样老师就要好好的引导他们读一些感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发孩子们的兴趣。低年级的老师此时充当的脚色便是站在孩子的角度和孩子一起阅读，不但要“引”而且要“激发”孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐，我一般采取了以下的方法： 1、利用故事激发学生的阅读兴趣。 喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。在一节语文口语交际课上，我请学生把自己喜欢的一个故事讲给大家听。有一个学生声情并茂地讲了一个“女娲补天”的故事，深深吸引了学生，故事讲完后，学生们不由自主地鼓起了掌。我抓住时机进行表扬，并询问他是从那里学到了这么好的故事，他说他经常看中央电视台“上下五千年”的动画节目中，从中还学到了很多好听的故事，可以讲给同学们听。于是我就借势引导学生回家多看看类似动画节目，或者看看与这些节目中的故事相对应的注音故事书、童话书。在以后的日子里，学生们都迷上了故事，更迷上了故事书。饭后这些孩子们总是喜欢把自己新学到的
一年级语文上册阅读指导课教案5篇一年级语文上册阅读指导课教案篇1 【目标综述】 1、认识14个生字，会写8个字。着重指导学生写带有口字旁的字。 2、帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。 3、了解课文内容，激发学生热爱大自然、亲近大自然的情感。 【教学重难点】 1、认识14个生字，会写8个字。 2、理解课文内容，有感情地朗读课文，并能背诵课文。 【环节设计】 一、走近太阳，以“趣”点燃孩子探究的火花。 1、歌表演《粉刷匠》 2、揭题：(出示太阳的图片)太阳怎么这身打扮呢?我们一起来问问它。 板书课题，指导读课题。 3、上节课所学的生字宝宝你还会读吗?(开火车认生字) 二、走进太阳，以“读”打开学生心灵的大门。 1、分自然段检查自读情况。 2、师画简笔画，指生上台贴词卡“云彩”“沙滩”“大海”。
3、根据学生的问答相机引出第二自然段的学习。 (1)太阳把沙滩粉刷成什么样了?你还看见过哪些东西是金黄金黄的? (2)指导朗读第1句。 (3)(出示玻璃工艺品)你感觉怎么样?对着阳光看感觉又怎么样? (4)指导朗读第2句。 (5)太阳把云彩粉刷得怎么样?你能轻轻地挥一挥纱巾吗?(表演读) 4、巩固朗读成果，认读促背。 (1)同桌互读第2自然段。 (2)推荐同桌读。 (3)师生合作读。(根据自己的实际可背诵) 5、指导学生学习第3自然段。 (1)太阳把小朋友粉刷成什么样了?指导朗读。 (2)比较“金黄金黄”“碧蓝碧蓝”“黝黑黝黑”，你发现了什么?你还能说出几个这样的词语吗? (3)你想对太阳说点什么呢? 三、拥抱太阳，以“乐”放飞学生想象的翅膀。 如果你是太阳，你还会粉刷什么呢? 一年级语文上册阅读指导课教案篇2
怎样指导一年级学生阅读课外书 怎样指导一年级学生阅读课外书 在平时的学习中，大家都没少背知识点吧？知识点是指某个模块知识的重点、核心内容、关键部分。那么，都有哪些知识点呢？以下是小编收集整理的怎样指导一年级学生阅读课外书，欢迎阅读与收藏。 怎样指导一年级学生阅读课外书 一、联系家长，共同指导 “家长是孩子的第一启蒙老师”，一年级学生要进行课外阅读，无论是选择课外读物，还是进行阅读，都存在很大的障碍，需要老师、家长的指导，老师必须通过多种形式密切联系家长，与家长共同指导一年级学生的课外阅读。 只有家长的配合，才能帮助学生初步掌握课外阅读的基本办法，丰富学生的课外知识，培养学生良好的学习习惯和持之以恒的意志。 二、激发阅读的兴趣 课外阅读应该从一年级就开始，这个阶段最重要的不是让学生读多少书，重要的是让学生喜欢上书。一年级的孩子刚入学，认识的字也不多，如果从一开始就给他们规定要读多少书，那样反而让学生失去了读书的兴趣，因此老师就要和家长很好的配合，正确的引导他们读一些感兴趣的书籍，采取形式多样的阅读方式来激发学生们的兴趣，同时了解学生感兴趣的是哪些读物，做到心中有数。一年级的老师要站在学生的角度，通过和学生一起阅读，来培养学生阅读的习惯，同时要“激发”孩子内心的感受，让他们尝到阅读的快乐。 首先，通过故事引发阅读的兴趣，让学生感受书的神奇。一年级学生识字量少，获得知识的方法很单一，要培养他们从小爱看书，老师就必须每天抽出一些时间，声情并茂的讲述一些学生感兴趣的故事，俗话说：兴趣是最好的老师。学生看到老师讲得有趣，也会无形中受到感染。一年级的空堂课比较多，老师可以充分利用这段时间有计划的每天讲一个小故事，这样耳濡目染，学生就会觉得书是那样的神奇，慢慢的也会觉得书里有很多故事在等着他，而且，故事又是孩子最容
一年级推荐课外阅读书目(50本) 一年级课外阅读书目有： 1.《三只小猪》：这本经典童话故事是一年级孩子最爱的课外阅读。这是一个关于勇气、努力和乐观主义的故事，可以帮助孩子学习如何面对困难，乐观地面对生活。 2.《狐狸和熊》：这是一本经典儿童故事，讲述了熊如何学会让步，通过友谊解决矛盾，帮助孩子学习有效沟通和解决矛盾的技巧。 3.《瞧，小老鼠》：讲述小老鼠与田野里的动物朋友们做游戏，学习彼此之间的友谊与相处。 4.《童话镇》：这是一本温馨的故事，讲述了六个小朋友在一个受欢迎的小镇上的精彩冒险之旅，帮助孩子学会友好合作、勇敢去发现自己的梦想。 5.《拔萝卜》：这本童话故事讲述的是可爱的小老鼠的励志故事，教育鼓励孩子即使遇到困难，也要勇敢面对，乐观地去攻克难关。 6.《猴子的金钱包》：讲述一只捡到一个不经意发现的金钱包，经历了数件金钱包中金钱未必能带来幸福的故事，让孩子学习珍惜金钱。 7.《小红帽》：著名的童话故事，有助于培养孩子正义感和勇气，教育孩子学会正确友谊。 8. 《坚强的比索》：讲述一只漂流到河边的小老鼠，如何永不气馁，勇敢地追求梦想的故事，帮助孩子勇敢追求自己的梦想。
9.《蒲公英的秘密》：这本故事讲述了蒲公英，它发现自己的特殊能力，不仅去大海发现家乡，还帮助别人。孩子们可以从这故事中学习自我发现的力量。 10.《绿野仙踪》：著名的童话故事，讲述了探索新的世界的旅程，让孩子们学会坚持不懈的精神。 11.《金色细雨》：这本经典童话故事讲述了一只乖乖小女孩，帮助众多动物朋友的善举，教育孩子学会友爱的美德。 12.《鬼历险记》：一个坚韧不拔的小男孩，在与一群鬼怪一起的奇幻旅程中体验了生活中的坎坷，得到升华的故事，引领孩子自强，直面挑战。 以上就是一年级课外阅读书目。
适合一年级学生阅读的课外书籍 有时候，我就在想，如果孩子长大了，脑海里却没有爸爸妈妈晚上坐在床头跟自己一起读书的回忆，该是多么遗憾的一件事，我们不要求孩子要一门心思的只知道学习，利用课外时间补充天文地理的知识，或许您的孩子就是下一个爱因斯坦？达尔文？巴金？成功的人之所以成功肯定是热爱自己研究的工作，让您的孩子通过读书找到自己的兴趣吧！ 学语文从读书开始。阅读可以增长知识、巩固拼音和汉字，激发孩子学习语文的兴趣，也可以培养孩子的语感。因此，我给各位家长推荐一些适合一年级学生朗读的拼音读物，并建议每个孩子每天阅读课外书，让看书成为一种习惯、一种爱好。 一年级: 1，非常小子马鸣加（5册）
这套书这里有上传过一些，“马鸣加”对于小读者来说并不陌生。早在1999年，马鸣加的故事就在《小朋友》杂志上连载过，受到小读者的热烈欢迎，之后，作者郑春华将连载的内容经过补充，于2000年8月出版了单行本《一年级的马鸣加》。图书出版后，不仅获得专家层面的一致好评，而且，其中《五只书包》等篇章被收入上海市小学二年级的语文课本，为小学生所熟悉和喜爱。 由少年儿童出版社出版的“非常小子马鸣加”系列(5册)，是郑春华经过多年准备和思考后对自己创作的一次新的突破。郑春华的“大头儿子和小头爸爸”系列至今仍有相当好的市场表现，同名动画片到目前为止稳坐国内动画片市场的第一把交椅，已经连续播放了近10年，在校园中有广泛的读者群和知名度。“马鸣加”是继“大头儿子”之后又一个得到读者肯定的人物形象，被称为“大头儿子”的升级版，是长大一点的“大头儿子”。在“大头儿子”幽默单纯的故事基础上，作者对进入小学阶段的儿童心理和儿童生活有了更加深入的思考，着力关注这一阶段的儿童一直被成人忽视的成长中的“疙瘩”和“痛”，其作品中的人物和故事具有更加深厚的社会和文化内涵。 2，天堂树系列4册（拼音版） 赵冰波王一梅著，十分适合小学一、二年级识字量有限的孩子阅读，既增加了识字量，又阅读了精彩的故事。 3，小学生经典美文朗读丛书（全5册） *一套可以让教师、家长和孩子共同来朗读的人文读本。 *精挑细选的名篇，篇幅短小，适合在课堂上或者在家里朗读。 *熟悉这些名家的名字和作品，可以帮助你窥斑见豹
一年级语文课外阅读计划 9月一、指导思想 为了培养学生的读书兴趣，激励学生的读书意志，使学生从小养成热爱读书的习惯，从而全面提高学生的语文素养，我们一（3）班准备开展“快乐阅读”读书活动。 二、读书计划 低年级学生虽然年龄小，但他们有很强的求知、求新、求奇的欲望，想开拓自己的视野。一年级儿童处在幼小衔接阶段，比较爱看图书,但持续的时间较短，大多数学生阅读图书只是看热闹，走马观花地翻一遍，喜欢看《迪迦奥特曼》等一类的动画图书，对知识性的书籍不感兴趣。针对这一情况，制订我班的课外阅读计划如下： 1、开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《小学生课外阅读》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。 2、学生学完拼音后，可以让学生读《小学生课外阅读》中的故事、散文等，并可以推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，除了利用每周的中午时间进行阅读外，可在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。 3、在读中识字，引导学生读课外书时能圈出自己新学的生字词。 4、老师教给学生读书方法，介绍看目录、朗读、默读等读书的方法。 5、组织学生读书，交流读书体会，介绍近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片段等）。 6、开展读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部分或全部的内容，讲自己听过或看过的故事。 7、期末读书总结展示会，请学生畅谈自己读书的收获。 三、具体措施 1、精心挑选合适的内容。 阅读材料决定着阅读的效果，我们不能光为了阅读而阅读，而应让学生读到真正的好材料，因此选材是非常重要的。而对于我们小学低年级阶段，教师
一年级课外阅读书目推荐 满招损，谦受益。《尚书》 原创不容易，【关注】，不迷路！ 必读： 1.《猜猜我有多爱你》（绘本） 2.《逃家小兔》 3.《我爱我爸爸》（绘本） 4.《红鞋子》 5.《爷爷一定有办法》 6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本） 7.《格林童话选》 8.《我想温暖这棵树》亲子阅读用。 9.《三字经》晨诵用。 10.《小猪唏哩呼噜》 选读： 1.《王一梅童话系列》王—梅华东师范大学出版社 2.《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社 3.《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子南海出版社 4.《丁丁历险记》(英)迈克·法尔著邹晓平译中国少年儿童出版社 5.《了不起的狐狸爸爸》(英)罗尔德·达尔代维译明天出版社 6.《胡萝卜种子》 7.《小精灵的秋天》 8.《大个子老鼠小个子猫》周锐 9.《兔子坡》（美国）罗伯特·罗素 10.《稻草人》叶圣陶 11.《一年级的小豆豆》
12.《一年级的小朵朵》 13.《三毛流浪记》绘本漫画少年儿童出版社 14.《影响孩子一生的101个童话》彩图注音（共2册）同心出版社 15.《十万个为什么》卡通版知识出版社 【素材积累】 岳飞应募参军，因战功累累不断升职，宋高宗亲手写了“精忠岳飞”四个字，制成旗后赐给他。又召他到寝阁，对他说：“中兴的大事，全部委托给你了。”金人攻打拱州、亳州，刘锜向朝廷告急，宋高宗命令岳飞火速增援，并在赐给岳飞的亲笔信中说：“设施之事，一以委卿，朕不遥度。”岳飞于是调兵遣将，分路出战，自己率领轻装骑兵驻扎在郾城，兵锋锐气十足。但是，后来高宗和秦桧决定与金议和，向金称臣纳贡。就在岳飞积极准备渡过黄河收复失地的时候，高宗和秦桧却连发12道金字牌班师诏，命令岳飞退兵。后岳飞被以“莫须有”的罪名毒死于临安风波亭，时年仅39岁。
一年级学生课外阅读书目推荐 小学一年级适合读哪些课外书呢，下面为大家总结小学一年级的同学适合读的书目，仅供大家参考。 1、课外书籍 小学一年级的孩子适合读的课外书籍有《一千零一夜》、《安徒生童话》、《格林童话》、《365夜故事（精美注音版）》、《绘画儿童歌谣》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》、《一百只蜗牛去旅行》、《小小的天空，小小的梦》、《我和小姐姐克拉拉》、《逃家小兔》、《今天运气怎么这么好》、《你真好》。 2、必读书单 国外：一些经典童话为主，《安徒生童话》《格林童话》《伊索寓言》《一千零一夜》《列那狐的故事》《彼得·潘》《爱丽丝漫游奇境》《绿野仙踪》《木偶奇遇记》《水孩子》《小公主》《爱的教育》《会飞的教室》《鲁滨逊漂流记》《汤姆叔叔的小屋》《安妮的日记》《王子与贫儿》《汤姆·索亚历险记》《海底两万里》《金银岛》《格列佛游记》 国内：几个著名儿童文学作家为主，曹文轩《草房子》《根鸟》《野风车》，杨红樱《淘气包马小跳》《笑猫日记》，郑渊洁《皮皮鲁总动员》，乐多多《胡小闹日记》。 3、经典书籍 ①三字经：中国的传统启蒙教材。在中国古代经典当中，《三字
经》是最浅显易懂的读本之一。《三字经》取材典范，包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠孝节义等等，而核心思想又包括了“仁，义，诚，敬，孝。”背诵《三字经》的同时，就了解了常识、传统国学及历史故事，以及故事内涵中的做人做事道理。 ②千字文：由南北朝时期梁朝散骑侍郎、给事中周兴嗣编纂、一千个汉字组成的韵文（在隋唐之前，不押韵、不对仗的文字，被称为“笔”，而非“文”）。梁武帝（502—549年）命人从王羲之书法作品中选取1000个不重复汉字，命员外散骑侍郎周兴嗣编纂成文。全文为四字句，对仗工整，条理清晰，文采斐然。《千字文》语句平白如话，易诵易记，并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版，是中国影响很大的儿童启蒙读物。
5本小学一年级阅读推荐书籍 书籍是用文字、图画和其他符号，在一定材料上记录各种知识，清楚地表达思想，并且制装成卷册的著作物，为传播各种知识和思想，积累人类文化的重要工具。它随着历史的发展，在书写方式、所使用的材料和装帧形式，以及形态方面，也在不断变化与变更。下面是小编收集整理的5本小学一年级阅读推荐书籍范文，欢迎借鉴参考。 5本小学一年级阅读推荐书籍(一) 《神奇校车》 《神奇校车》2005年四川少年儿童出版社出版的书籍，作者是柯尔。该书籍共有11部，分别是《神奇校车：海底探险》、《神奇校车：穿越飓风》、《神奇校车：在人体中游览》、《神奇校车：地球内部探秘》等。 内容简介 2005年新闻出版总署向青少年推荐的100种优秀图书之一，《神奇校车》系列丛书是美国国家图书馆推荐给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物，也是全美最受欢迎的儿童自然科学图书系列，曾荣获波士顿环球图书奖，美国《教育杂志》非小说类神奇阅读奖。下面，就请搭上这列神奇校车，跟着神奇的弗瑞丝小姐和她那些精怪顽皮的学生，历经一次接一次精彩又刺激的自然科学大探索吧，本集由凯莎来为大家讲述…… 《神奇校车：海底探险》 小朋友，当你们翻开这本书的时候，“神奇校车”会带领你们遨游海底世界，它一定会让你喜欢，让你快乐!你可以认识许多伙伴，他们和你一起去探险，旅途上会见到很多新奇的东西，有美丽鲜艳的珊瑚、半透明的水母、做喷水运动的鱿鱼、硕大的鲸鲨……这些多姿多态的各类生物，也许你是第一次看到、听到和触摸到的。希望你长大以后还会记起这本书，因为它会带给你童年的美好回忆。童年时代是培养人生兴趣的黄金时期，“神奇校车”应该是帮助你获取海洋知识，培养你对海洋科学初步感情的好工具;“神奇校车”也许能打开你的智
一年级上册课外阅读指导教案 篇一：课外阅读指导课教案一年级 丑小鸭 教学目标 1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。 2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。课前准备： 1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事； 2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。教学过程： 一*、揭题导入 1、同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？ 2、光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽） 3、开学二个月了，咱们班的图书角也成立二个月了。同学
们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这两个月下来你读了几本了，读的哪几本呢？ 4、这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！ 二、图书交流推介会 1、小组交流、汇报读书成果。 2、全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。） 三、走近安徒生，重温经典 1、刚刚同学们向大家推荐了许多的好书，听了你们惟妙惟肖的介绍，老师也忍不住想把自己喜欢的书介绍给大家了，它的名字叫《安徒生童话》（展示书） 2、（出示安徒生图片）这位就是安徒生，你了解安徒生吗？（指名介绍，师补充资料） 四、赏读《丑小鸭》 1、安徒生的童话里经典的故事莫过于《丑小鸭》，这个故事大家都不陌生。让我们来说说故事的内容呢？
2、丑小鸭最后怎么了 ? （1）师配乐范读 （2）看着图听了故事，你想说什么？ 五、总结延伸 1、安徒生是世界童话大王，他的童话故事大都是经典很值得一看，你还看过哪些？ 2、老师这有他童话全集的一些目录，没看过的抓紧去拜读吧！（出示《安徒生童话全集》图书目录） 3、目录上的省略号表示？ 4、安徒生为何能写出这么多生动感人的童话呢？想知道的话，就到他写得自传《真爱，让我如此幸福》中找答案吧！这里 的“真爱”，是对书的的真爱，对生活的真爱，更是对童话的真爱。书中有这样一段话： 人生就是一个童话，我的人生就是一个童话。这个童话充满了流浪的艰辛和执着追 求的曲折。我的一生居无定所，我的心灵漂泊无依，童话是我流浪一生的阿拉丁神灯!
一年级语文课外阅读推荐书目 & 阅读方法指导 根据各自爱好有选择性的阅读。 1、《新语文读本》（小学卷1、2册王尚文主编广西教育出版社） 2、《语文新天地》（1、2册余秋雨总主编浙江人民出版社） 3、《儿歌三百首》（拼音版） 4、三字经（拼音版） 5、百家姓（拼音版） 6、安徒生童话（拼音版） 7、格林童话（最新版彩图注音）浙江少年儿童出版社 8、童话大王（拼音版） 9、动物故事（拼音版） 10、描画世界（拼音版） 11、 365夜故事（拼音版） 12、画画猜谜唱儿歌（拼音版） 13、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版 14、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版 15、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社2001年版 《三毛流浪记》(全彩色注音故事) 上海科普 16、《严文井童话选》严文井四川少年儿童出版社1983年版 17、《稻草人》叶圣陶中国少年儿童出版社1979年版 18、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社2002年版 19、《皮皮鲁传》《鲁西西传》《鲁西西外传》(注音版) 郑渊洁学苑出版社 20、《胡萝卜种子》［美］克劳斯
21、《石头汤》马休布朗 22、《佩罗童话》 [法]佩罗 23、《文字的奥秘》（3册）包括大自然篇、动植物与人体篇、生活篇共3册。 拼音读本。 24、《阿罗系列》（7册）20世纪最有影响力的图画书之一。中文版包括《阿罗有枝彩色笔》《阿罗的童话王国》《阿罗漫游太空》《阿罗的ABC》《阿罗在北极》《阿罗在马戏团》《阿罗房间要挂画》推荐年龄：2-8岁。拼音读本。25、《猜猜我有多爱你》世界性的经典图画书，全球销量高达1500万册以上；美国全国教育协会推荐的100本最佳童书之一。 26、《小企鹅心灵成长故事》（5册）。包括《小鼹鼠的土豆》《袋鼠的袋袋里住了一窝鸟》《小怪物》《小灰兔找朋友》《红鞋子》5册。拼音读本。 27、《我在这儿》成长阅读丛书系列（9册）。包括包括第一站·衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；第二站·欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。拼音读本。 28、《小猪唏哩呼噜》。小猪唏哩呼噜一部非常适合大声读的长篇童话，作者孙幼军、插画家裘兆明分别获得1990年国际安徒生奖作家与画家的提名奖。29、《新语文读本》（曹文轩编）：浅显，诗歌选择很多，而且分独立单元各有各的主题，书里介绍了很多诗人的短诗，浅显易读的小短文，文采都偏于唯美。 30 《尼尔斯骑鹅历险记》 31 《成语故事三百则》浙江少儿出版社 32 《没头脑和不高兴》浙江少年儿童出版社