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工程技术人员职务试行条例
（职改字[1986]78号文件）
第一章总则
第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。
第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。
第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。
第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。
第二章任职基本条件
第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。
第六条担任技术员职务，应具备下例条件：
1．具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。
2．初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3．大学专科，中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。
第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件：
1．具有完成一般性技术工作的实际能力。
2．能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3．获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格，获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格，大学专科毕业，从事技术员工作二年以上，中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。
第八条担任工程师职务，应具备下例条件：
1．具备下列部门之一的条件
(1)生产、技术管理部门
①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。
②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
(2)研究，设计部门
①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。
②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知
识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。
④能够指导助理工程师的工作和学习。
2．获得博士学位，经考察合格，获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业，从事助理工程师工作四年以上，大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。
第九条担任高级工程师职务，应具备下列条件：
1．具备下列部门之一的条件。
(1)生产、技术管理部门
①具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。
②有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状和现代管理的发展趋势。
③有丰富的生产、技术管理工作实践经验，在生产、技术管理工作中有显著成绩和社会、经济效益。
④能够指导工程师的工作和学习。
(2)研究、设计部门
①具有独立承担重要研究课题或有主持和组织重大工程项目设计的能力，能解决本专业领域的关键性技术问题。
②有系统坚实的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业领域国内外现状和发展趋势。
③有丰富的工程技术研究、设计实践经验，取得过具有实用价值或显著社会经济效益的研究、设计成果，或发表过
有较高水平的技术著作、论文。
④能够指导工程师、研究生的工作和学习。
2．获得博士学位后，从事工程师工作二年以上，大学本科毕业以上学历，从事工程师工作五年以上。
第十条担任工程师、高级工程师职务的工程技术人员，应具有阅读本专业外文资料的能力。从事工程技术研究、设计、技术开发、技术情报等工作的工程师、高级工程师，应能比较熟练和熟练地掌握一门外语。
第十一条为了广开才路，不拘一格地选拔人才，对在生产、勘察、设计、研究和技术管理工作中成绩显著、贡献突出的工程技术人员，可不受学历、资历的限制，破格聘任或任命相应的技术职务。
第三章职务设置和职责
第十二条技术职务设置的原则、职务数额和各级职务的合理结构比例，要在批准的编制定员的基础上，根据部门任务的实际需要、国家规定的限额幅度和上级下达的工资增长指标确定，并制定出实施方案，经上级主管部门批准后执行。技术职务的结构比例，应随着技术、生产发展的需要，适时进行合理的调整。
第十三条设置工程技术职务时，要根据生产、勘察、设计、研究、技术管理等不同的工作岗位，制订各级职务职责，建立技术责任制或岗位责任制。职责范围应该包括：工作范围、任务、权限、完成任务的要求和必须履行的责任，义务等。职责要符合实际，明确具体，便于执行和检查。
第四章任职资格评审
第十四条聘任或任命技术职务，一般由单位行政领导或同行专家在单位的工程技术人员中提名推荐，工程技术职务评审委员会(简称评审委员会)根据任职条件和岗位职责要求对推荐的人员进行评议审定，提出具备任职条件的人员名单，单位行政领导必须在经过相应的评审委员会评审认定的符合相应任职条件的技术人员中，按照限额进行聘任或任命。
第十五条评审委员会是评议、审定工程技术人员任职条件的组织，其委员应由同行技术专家和担任较高技术职务的、作风正派、办事公道的工程技术人员组成，经单位领导或上级主管机关批准。评审委员会应以民主的程序进行工作，在评审工程技术人员任职条件时，必须有三分之二以上的委员到会，经评审委员会全体委员的半数以上讨论通过，方能确认有效。评审委员会的主要职责是：科学地评价被推荐的工程技术人员，审定任职条件，准确地写出考核评语。
第十六条各地区和部门可根据实际需要分别建立高级、中级、初级技术职务评审委员会。
高级技术职务评审委员会，一般应由各省、自治区、直辖市，国务院有关部委、直属机构组建，也可以授权确实具备评审条件的所属单位直接组建，报省，自治区、直辖市或国务院有关部门批准。其委员必须有三分之二以上是知名技术专家或担任高级技术职务的人员，并注意吸收一定数量的技术水平较高的中青年工程技术人员参加。
第五章聘任与任命
第十七条实行技术职务聘任制度后，各级国家机关的技术职务实行任命制，实行任命制的部门，应按干部管理权限，由行政领导向被任命的技术人员颁发任命书。
事业单位的技术职务一般实行聘任制。三线、边远地区和不具备聘任条件的事业单位也可以实行任命制，但应创造条件逐步实行聘任制。实行聘任制的单位，行政领导应向被聘任的技术人员颁发聘书，双方签订聘约。
实行技术职务聘任制和任命制，每一任期一般不超过五年。在任职期满前三个月至六个月，单位行政领导要根据任务需要和技术人员在任职期间的实绩，提出连聘(连任)或解聘(免任)的意见，并通知本人。
第十八条聘任或任命单位，对受聘或被任命的技术人员，在任职期间的业务水平、工作态度和工作成绩等，应进行定期或不定期的考核。考核结果记入考绩档案，作为提职、调薪、奖惩和能否连聘或连任职务的依据。
第十九条实行技术职务聘任制度后，对暂时未被聘任的技术人员，原单位要继续关心，区别情况，妥善安排。本单位安排有困难的，要鼓励他们到更需要或更能发挥作用的单位去任职。待聘人员应积极应聘到其他单位工作，原单位要积极帮助联系，提供应聘方便。待聘人员在尚未应聘到其他单位工作以前，应做好原单位所安排的临时性工作。
第二十条实行技术职务聘任制度时，应坚决执行国务院有关干部离休、退休的规定。在这次技术职务聘任中，达到规定离休、退休年龄的技术人员，凡符合高—级技术职务聘任条件的，先经过任职资格评审，确定相应技术职务后，
再办理离休、退休手续。
第二十一条工程技术人员在担任技术职务的任职期限内，按照有关的工资规定，领取相应的技术职务工资。
第二十二条聘任或任命各级技术职务的批准权限由各省，自治区、直辖市，国务院有关部委、直属机构根据干部管理权限确定。
第六章附则
第二十三条实行技术职务聘任制度，是对技术人员管理工作的一项重大改革。各级党政领导和科技干部管理部门，要认真掌握政策，注意维护聘任或任命单位和工程技术人员双方的权益。对利用聘任或任命之机打击迫害工程技术人员的，或伪造学历、资历，谎报成果，骗取技术职务的，应视情节轻重，严肃处理。
第二十四条本条例适用于国家机关、事业单位。
企业单位也应参照上述规定，结合企业特点逐步实行。
第二十五条各省、自治区、直辖市，国务院有关部委、直属机构，结合本地区，本部门的实际情况，制订实施细则，报国家经委备案。
中国人民解放军系统的实施细则，由总政治部制订，并抄送国家经委。
第二十六条本条例由国家经委负责解释。
第二十七条本条例自批准之日起实行。
《工程技术人员职务试行条例》(职改字[1986]第78号） 第一章总则 第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。 第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务，应具备下列条件： 1、具有完成一般技术铺助性工作的实际能力。 2、初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。 第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件： 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务，应具备下列条件：
现行三十三个职称系列 分类及名称 集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
我国现行三十三个职称系列分类及名称 我国现行三十三个职称系列【转】 (2009-10-30 09:33:36) (1)新闻专业人员职务：分设记者职务、编辑职务。记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者；编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。 (2)高等学校教师职务：设教授、副教授、讲师、助教。 专业技术职务从教受到助教一共分13级 (3)自然科学研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (4)广播电视播音专业职务：设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。 (5)农业技术人员职务：设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。 (6)卫生技术职务：分为医、药、护、技四类： A、医疗、预防、保健人员：设主任医师、副主任医师、主治（主管)医师、医师、医士； B、中药、西药人员：设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士； C、护理人员：设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士； D、其他卫生技术人员：设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。 (7)档案管理专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (8)文物博物专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。
(9)出版专业人员职务：分设编辑、技术编辑、校对职务。 A、编辑职务(含美术编辑)：设编审、副编审、编辑、助理编辑； B、技术编辑职务：设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员； C、校对职务：设一级校对、二级校对、三级校对。 (10)翻译专业职务：设译审、副译审、翻译、助理翻译。 (11)艺术专业职务：设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计，以及各类专业美术创作人员的职务，(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级；舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员，分别与艺术专业的二、三、四级相对应。 (12)统计专业职务：设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。 (13)图书、资料专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (14)工艺美术专业职务：设高级工艺美术师、工艺美术师、助理工艺美术师、工艺美术员。 (15)技工学校教师职务：分设文化、技术理论课与生产实习课教师职务： A、文化、技术理论课教师职务设高级讲师、讲师、助理讲师、教员； B、生产实习课教师职务设高级实习指导教师、一级实习指导教师、二级实习指导教师、三级实习指导教师。 (16)会计专业职务：设高级会计师、会计师、助理会计师、会计员。 (17)中国社会科学院研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (18)经济专业职务：设高级经济师、经济师、助理经济师、经济员。
报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上所列的基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中以上学历。 报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备以上所列的基本条件外，还必须具备下列条件之一： （1）取得大学专科学历，从事会计工作满5年； （2）取得大学本科学历，从事会计工作满4年； （3）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满2年； （4）取得硕士学位，从事会计工作满1年； （5）取得博士学位。 本报名条件中所规定的从事会计工作年限，其截止日期为2015年12月31日。 对符合《暂行规定》中相应级别报名条件的香港、澳门、台湾居民，可按照《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2005〕9号）、《关于向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》（国人部发〔2007〕78号）和《关于调整会计专业技术资格考试科目及有关问题的通知》（财办会〔2004〕25号）有关要求，报名参加相应级别的会计专业技术资格考试。港澳台居民在报名参加会计专业技术资格考试时，应根据相应级别报名条件规定，填写报考人员登记表，提交中华人民共和国教育行政主管部门认可的高中以上学历或学士以上学位证书、会计从业资格证书、从事会计工作年限证明、居民身份证明等相关证明的原件和复印件。 各市（区）会计专业技术资格考试管理机构（以下简称各市（区）会计考试管理机构）按属地原则进行初中级考试报名和组织考试工作，省直和中央驻陕单位的考试报名和组织考试工作由省会计专业技术资格考试办公室（以下简称省会计考办）负责，非公有制经济单位的考生按工商登记级次，选择同级报名点报名。 2. 初、中级资格考试报名程序 我省初、中级资格考试报名继续实行网上报名，考生报名时登录“陕西会计”（网址：http:// https://www.doczj.com/doc/e013292680.html,），按网上报名须知、报名流程图和系统操作提示进行。持有陕西省颁发的会计从业资格证书的考生符合报名条件的由系统自动审核通过，不予通过的系统提
工程技术人员职务试行条例 （职改字[1986]78 号文件） 第一章总则 第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》特制订本条例。 第二条工程技术职务（简称技术职务）是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务，应具备下例条件：
1 ．具有完成一般技术辅助性工作的实际能力。 2．初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3．大学专科，中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。 第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件： 1 ．具有完成一般性技术工作的实际能力。 2．能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3 ．获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格，获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格，大学专科毕业，从事技术员工作二年以上，中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务，应具备下例条件：1．具备下列部门之一的条件 (1) 生产、技术管理部门 ①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。 ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。 (2)研究，设计部门 ①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。 ②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势
《工程技术人员职务试行条例》 (职改字[1986]第78号） 第一章总则 第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。 第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务，应具备下列条件： 1、具有完成一般技术铺助性工作的实际能力。 2、初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。 第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件： 1、具有完成一般性技术工作的实际能力。 2、能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3、获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务，应具备下列条件： 1、具备下列部门之一的条件 (1)生产、技术管理部门 ①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。 ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。 (2)研究、设计部门 ①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内．比较复杂的技术问题。 ②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外
巴州区金碑乡中心小学校 教师专业技术职务晋升考评细则 一﹒目的 为了充分调动全体教职工的工作积极性，本着“公平﹑公开”的原则，客观评价教师的德﹑能﹑勤﹑绩，使之更好的推动学校教育教学工作。在评聘工作中，坚持“重师德﹑重能力﹑重业绩﹑重贡献”的原则，充分体现中小学教师职业特点，切实将确有真才实学，师德高尚，教书育人成绩显著，专业技术水平达到任职条件的同志推荐出来，特制定本《细则》。 二﹒考评内容 （一）﹒师德考核（15分） 1﹑拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生表率。关心爱护学生，教书育人，使学生德﹑智﹑体﹑美﹑劳全面发展，热爱并努力做好本职工作。（10分）2﹑工作态度（5分） 服从学校安排，教好的完成学校分配的各项任务 （二）﹒教龄，职称年限，学历的考核（35分） 1﹑教龄按（20分）计 以参评教师中教龄最长者为基础。20分÷最长教龄年限﹦每任教一年的实际得分。教龄个人得分﹦每任教一年的实际得分×本人实际任教年限。(说明：至于教龄的认定，可做专题向教体局请示，以教体局的回复为准。) 2﹑现任技术职务任职年限按10分计。参照教龄分值的办法执行。3﹑学历（5分） 中师3分，大专4分，本科5分（非师范类的必须有教育学，心理学的成绩或合格证） （三）﹒教师实绩考核（50分） 1﹑认定年限（以学校实际可提供考核数据的年限为准），即从2010年起。 2﹑考核办法 凡申请参加晋升职称的教师的教学成绩必须在近几年（即从2010年可查依据以来）在学区评估中位列前茅，修业班（以店子﹑芦山﹑曾口小学﹑三江小学﹑甘泉小学各班为参照物）分值为：按名次分别计分为10﹑8﹑6﹑4﹑2﹑1（倒数第一者不给分）。（其中中小学毕业班获得前四位者，分别在各名次内加2分，同时，因学校工作需要，学校安排了个别教师在初中任教，如这部分教师参加小学教师的评聘，在同位次的基础上加2分）。
1950年 财政部成立制度审议委员会。 财政部原会计制度处升格为会计制度司。 1951年 新中国第一本全国性会计月刊《新会计》创刊。 财政部召开全国企业财务管理及会计会议。 1952年 财政部召开第二次全国企业财务管理及会计会议。 1954年 财政部印发《国营建筑包工企业施工单位会计处理办法》和《国营建筑包工企业统一会计科目及会计报表格式》。 1955年 财政部印发《地方财政机关总预算会计制度》和《各级国家机关单位预算会计制度》。1957年 财政部印发《国营工业企业材料会计核算办法》。 1958年 财政部印发《关于改革企业会计制度办法的通知》。 1959年 财政部召开企业会计制度座谈会，商讨建立和健全工业、供销等企业会计规章制度问题。1961年 国务院财贸办公室印发《关于试行<国营企业会计核算工作规程（草案）>的通知》。1962年 财政部、中国人民银行联合召开全国会计工作会议。李先念副总理于会上指出会计是管理社会主义建设的工具之一。 1963年 国务院印发《会计人员职权试行条例》。 1964年 李先念副总经理为《会计》月刊题词：社会主义建设事业愈发展，财务工作愈重要。1965年 财政部印发《企业会计工作改革纲要（试行草案）》。 1973年 财政部印发《国营企业若干费用开支办法》、《关于加强国营工业企业成本管理的若干规定》。 财政部印发《国营企业会计工作规程（试行草案）》。 1978年
国务院发布《会计人员职权条例》。 1979年 中国会计学会成立大会召开，会议选举王丙乾任会长。 1980年 财政部召开第二次全国会计工作会议。 财政部印发《关于成立会计顾问处的暂行规定》。 1981年 国务院批转发布《会计干部技术职称暂行规定》。 1983年 国际会计和报告标准政府间专家工作组第一次成员国际会议在美国纽约联合国总部举行，中国代表出席会议。 财政部印发《中外合资经营企业会计制度（试行草案）》。 1984年 国务院发布《国营企业成本管理条例》。 财政部、国家档案局联合印发《会计档案管理办法》。 1985年 新中国第一部会计法律《中华人民共和国会计法》公布。 国务院发布《国营企业固定资产折旧试行条例》。 1986年 中央职称改革工作领导小组转发《会计专业职务试行条例》和《关于<会计专业职务试行条例>的实施意见》。 国务院发布《中华人民共和国注册会计师条例》。 财政部创办中华会计函授学校。 1988年 财政部相继印发《财政机关总预算会计制度》、《事业行政单位预算会计制度》。 中国注册会计师协会在北京成立。 1990年 财政部印发《会计证管理办法（试行）》。 全国首届会计知识大赛举行。 财政部召开第三次全国会计工作会议暨全国先进财会集体和先进会计工作者表彰大会。国务院总理李鹏等党和国家领导人接见了大会全体代表。 1991年 财政部印发《会计改革纲要（试行）》。 首届全国注册会计师考试举行。 1992年
职业技术学院教师职务任职条件的补充要求（试行） 高等职业技术院校是高等教育体系的组成部分，高等职业技术院校教师职务评聘工作执行原国家教委制发的《高等学校教师职务试行条例》。根据原省教委制发的《辽宁省高等学校教师职务任职条件的具体要求》，结合我省高等职业技术院校的实际情况，现提出我省高等职业技术院校教师职务任职条件的补充要求。一、关于教师职业的基本任职条件 原省教委制发的《辽宁省高等学校教师职务任职条件的具体要求》，原则上适用于高等职业技术院校。其中，思想政治条件与职业道德要求、教学工作量、学位（学历）、资历、进修、外语等基本任职条件，原则上适用于高等职业技术院校教师职务评聘工作，1998年以来，原省教委对晋升教师职务任职资历做出了部分修改，即：取得硕士学位五年以上并任副教授五年以上的教师，经学校推荐可按正常晋升条件申报评审教授职务这一政策适用于高等职业技术院校。 有关院校及各级教师职务评聘机构，在教师职务评聘中、执行上述教师职务基本任职条件的同时，也要充分体现高等职业技术院校教师的工作特点（如职业道德方面的特殊要求，实践教学环节等），坚持和充分体现教师职务评聘工作的政策导向，促进高等职业技术院校教师队伍素质的提高和完善。 二、关于"学术水平"的要求 对高等职业技术院校教师"学术水平"的要求，不应局限于理论研究，其中应包括职业技术教育研究和应用技术研究等方面的水平。在学术水平方面，高等职业技术院校与普通高校教师不是知识含量和理论水平的差别，而是知识结构、研究领域和方向的差别。在教师职务评聘工作中，要注意体现高等职业技术院校办学特色和教师工作的特点。 （一）讲师 具有本专业较扎实的基础理论和专业知识，了解本专业国内外发展现状和趋势，并能将先进技术应用于专业教育和生产实践，取得较好效果；有一定科研和技术开发能力。公开发表过代表本人研究水平的学术论文、设计方案、艺术作品或出版著作。 （二）副教授 具有本专业系统、扎实的理论基础和专业知识，掌握本专业国内外发展现状
教练员专业技术职务试行条例 第一章总则 第一条为了建设一支适应我国体育事业发展需要的教练员队伍，合理使用和促进人才流动，调动广大教练员的积极性、创造性，迅速提高我国体育运动技术水平，为四化建设服务，特制定本条例。 第二条教练员的专业技术职务定为：助理教练、教练、主教练。主教练为高级职务，教练为中级职务，助理教练为初级职务。 第三条助理教练、教练、主教练都是教练员现任专业技术职务的名称，在定编定员的基础上，实行专业技术职务聘任或任命制。 第二章岗位职责 第四条助理教练的职责 （一）在主教练、教练指导下完成优秀运动队的教学训练辅助工作，或承担各类体育学校初级水平的运动员教学训练和比赛指导工作。 （二）制定和实施训练计划，积累技术资料，建立训练业务档案。 （三）参加训练法研究和体育科学研究工作。 （四）做好运动员思想政治、文化学习和生活管理工作。 第五条教练的职责 （一）承担优秀运动队或各类体育学校运动员的教学训练和比赛指导工作。 （二）掌握本项目的发展状况、先进技术、战术和训练方法，制定和实施训练计划，指导运动员攀登运动技术高峰。 （三）参加体育科学及学术研究工作，编写审议训练法和训练参考书。 （四）做好运动员思想政治、文化学习和生活管理工作。 第六条主教练的职责 （－）负责优秀运动队的教学训练和比赛指导工作。 （二）掌握本项目的世界发展动向、先进技术、战术和训练方法，制定和实施训练计划，指导运动员攀登运动技术高峰。 （三）担任本项目学术指导人或科研课题负责人，主持或参加编写、审议训练法和参考书。负责或参加审阅本项目的学术论文，掌握本项目范围内的学术发展动态。 （四）掌管运动员思想政治、文化学习和生活管理等方面的工作。 第三章任职条件 第七条被聘任或任命的教练员，必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵守宪法和法律，认真学习马列主义、毛泽东思想。作风正派，为人师表，有献身体育事业的精神。 第八条高等院校体育专业毕业生见习一年期满，或中等体育专业毕业的优秀运动员，具备下列条件者，可聘任或任命为助理教练： （一）初步掌握训练方法，能够完成一般水平运动员的教学训练任务。 （二）掌握体育基础理论和本项目专业理论。 第九条助理教练或具有大专以上学历的优秀运动员，具备下列条件者，可聘任或任命为教练： （一）熟练地掌握教学训练方法，具有一定的实践经验和独立培养优秀运动员的教学训练能力。
会计专业技术资格考试暂行规定 （2000年9月8日财政部、人事部财会[2000]11号） 第一条为加强会计专业队伍建设，提高会计人员素质，科学、客观、公正地评价会计专业人员的学识水平和业务能力，完善会计专业技术人才选拔机制，根据《中华人民共和国会计法》和《会计专业职务试行条例》的有关规定，制定本暂行规定。 第二条通过全国统一考试，取得会计专业技术资格的会计人员，表明其已具备担任相应级别会计专业技术职务的任职资格。用人单位可根据工作需要和德才兼备的原则，从获得会计专业技术资格的会计人员中择优聘任。 第三条会计专业技术资格实行全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试制度。 第四条会计专业技术资格实行全国统一考试后，不再进行相应会计专业技术职务任职资格的评审工作。 第五条会计专业技术资格分为：初级资格、中级资格和高级资格。取得初级资格，单位可根据有关规定按照下列条件聘任相应的专业技术职务： （一）助理会计师：大专毕业担任会计员职务满二年；中专毕业担任会计员职务满四年；不具备规定学历，担任会计员职务满五
年。 （二）不符合上述条件的人员，只可聘任会计员职务。取得中级资格并符合国家有关规定，可聘任会计师职务。高级资格（高级会计师资格）实行考试与评审结合的评价制度，具体办法另行规定。 第六条报名参加会计专业技术资格考试的人员，应具备下列基本条件： （一）坚持原则，具备良好的职业道德品质； （二）认真执行《中华人民共和国会计法》和国家统一的会计制度，以及有关财经法律、法规、规章制度，无严重违反财经纪律的行为； （三）履行岗位职责，热爱本职工作； （四）具备会计从业资格，持有会计从业资格证书。 第七条报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备本规定第六条所列的基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。 第八条报名参加会计专业技术中级资格考试的人员，除具备本规定第六条所列的基本条件外，还必须具备下列条件之一：（一）取得大学专科学历，从事会计工作满五年。 （二）取得大学本科学历，从事会计工作满四年。 （三）取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满二年。 （四）取得硕士学位，从事会计工作满一年。
我国现行三十三个职称系列分类及名称 我国现行三十三个职称系列【转】 (2009-10-30 09:33:36) (1)新闻专业人员职务：分设记者职务、编辑职务。记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者；编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。(2)高等学校教师职务：设教授、副教授、讲师、助教。 专业技术职务从教受到助教一共分13级 (3)自然科学研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (4)广播电视播音专业职务：设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。 (5)农业技术人员职务：设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。 (6)卫生技术职务：分为医、药、护、技四类： A、医疗、预防、保健人员：设主任医师、副主任医师、主治（主管)医师、医师、医士； B、中药、西药人员：设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士； C、护理人员：设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士； D、其他卫生技术人员：设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。 (7)档案管理专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (8)文物博物专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。 (9)出版专业人员职务：分设编辑、技术编辑、校对职务。 A、编辑职务(含美术编辑)：设编审、副编审、编辑、助理编辑； B、技术编辑职务：设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员； C、校对职务：设一级校对、二级校对、三级校对。 (10)翻译专业职务：设译审、副译审、翻译、助理翻译。 (11)艺术专业职务：设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计，以及各类专业美术创作人员的职务，(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级；舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员，分别与艺术专业的二、三、四级相对应。 (12)统计专业职务：设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。 (13)图书、资料专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。
泉州信息工程学院 教师专业技术职务评聘实施办法（试行） 第一章总则 第一条为规范教师职务聘任工作，促进教师提高教学、科研和服务社会的水平与能力，建设一支具有良好师德修养和业务素质的教师队伍，根据《高等学校教师职务试行条例》和《福建省高校教师等专业技术职务聘任制实施办法（试行）》，结合我校办学实际和发展需要，特制定本实施办法。 第二条本实施办法适用于我院从事教学科研、学生思想政治教育等工作的在职在岗教师。 第三条学院组织实施教师专业技术职务聘任制工作，在核定的教师岗位结构比例内，学院自主聘任教师等专业技术职务。教师专业技术职务分为：助教、讲师、副教授、教授，其中助教为初级职务，讲师为中级职务，副教授、教授为高级职务。 第二章任职基本条件 第四条遵守国家法律法规，具备良好的思想政治素质和职业道德，全面贯彻国家教育方针，教书育人。对思想政治表现差、违背教师职业道德且造成不良影响的教师，实行师德“一票否决”，学院不予聘任其专业技术职务。 第五条具备国家教育行政部门和国务院学位委员会认可的国民教育相应学历、学位。 第六条具有高等学校教师资格，身心健康，能坚持教学和科研工作。结合从事的教学科研等工作需要，完成规定的继续教育学时，每年脱产或集中参加继续教育的时间累计应不少于12天或72学时。 第七条具备本学科较系统的基础理论、专业知识和履行应聘职务岗位职责的教育教学能力、科学研究能力、指导实训（验）能力和社会服务能力。 第八条熟练掌握一门外语，取得国家或全省统一组织的职称外语考试合格证书（申报高级职务者须取得B级及以上合格证书，申报中级职务者须取得C级及以上合格证书）。具备下列条件之一可申请外语免考： （一）获得博士学位人员，可申请免于高级职称外语考试。 （二）获得硕士学位人员或大学外语六级水平考试合格人员，可申请免于中级职称外语考试。 （三）符合国家留学基金资助出国留学（高级研究学者、访问学者／博士后）外语合格条件者。 （四）通过国家组织的出国人员外语考试成绩合格且在国外学习、工作一年以上人员。 （五）从企业、生产第一线引进的具有5年以上高级职称的优秀人才。
会计人员的任职要求 高顿网校友情提示： 同从事任何技术工作一样，从事会计工作的人员要在专业素质方面具备一定的条件。《规范》对此提出了三方面要求。 （一）持有会计证 《规范》第十条规定：“各单位应当根据会计业务需要配备持有会计证的会计人员。未取得会计证的人员，不得从事会计工作。”从事会计工作应持有会计证，这是我国会计管理工作的一项创造。这一制度自创始以来历经数年，已经成熟并在实际工作中发挥了不可低估的作用。持证者才能上岗，这既是对用人单位的要求，也是对用人单位利益的保护。因为用人单位一般难以对拟聘用的会计人员的专业素质进行考核；同时，对已经持证的人员来说，这项规定在一定的程度上保护了他们的工作权利。而对希望从事会计工作但尚不具备条件的人员来说，这项规定为他们确立了努力的方向。为了规范会计证管理，1990年财政部发布了《会计证管理办法（试行）》，1996年又对规定作了全面修订。根据规定，取得会计证必须具备一定的条件，即：坚持四项基本原则；遵守国家财经和会计法律、法规、规章制度；具备一定的会计专业知识及技能；热爱会计工作，秉公办事。具备上述条件的，经考试或考核合格，按属地原则由所在地财政部门发给会计证。对会计证实行注册登记和年检考核制度。 （二）具备必要的专业知识和专业技能 《规范》第十四条规定：“会计人员应当具备必要的专业知识和专业技能，熟悉国家有关法律、法规、规章和国家统一会计制度，遵守职业道德。”这是对会计人员最基本的要求。因为会计工作不但专业技术性很强，而且政策性、法制性也很强，还需要一定的职业道德水准。与这些基本要求相距较大，不但害单位、害领导，也会毁了会计人员自己。我国正在建立的社会主义市场经济，是一种规范的法制经济，各个单位都应在法律的范围内活动。在这个前提下，一个单位的效率、效益怎样，在很大程度上取决于这个单位的主观努力，也就是包括会计机构和会计人员在内的单位内各个部门和人员的努力以及在单位领导的统筹下形成的合力。显然，对会计人员提出的这些基本要求是十分必要的。至于如何考核和确认会计人员的专业知识和业务技能，从目前来说，主要通过设置会计专业职务和会计技术资格考试来进行。这方面的主要情况如下： 1.会计专业职务种类。会计专业职务是区分会计人员从事业务工作的技术等级。 根据1986年4月中央职称改革工作领导小组转发财政部制定的《会计专业职务试行条例》的规定：会计专业职务分为高级会计师、会计师、助理会计师、会计员；高级会计师为高级职务，会计师为中级职务，助理会计师和会计员为初级职务；各级国家机关对会计专业职务实行任命制，各事业单位对会计专业职务一般实行聘任制。 2.担任会计专业职务的基本条件。根据《会计专业职务试行条例》的规定，担任会计员的基本条件是：初步掌握财务会计知识和技能；熟悉并能认真执行有关会计法规和财务会计制度；能担任一个岗位的财务会计工作；大学专科或中等专业学校毕业，在财务会计工作岗位上见习一年期满。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度；能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作；取得硕士学位或取得第二学士学位或研究生班结业证书，具备履行助理会计师职责的能力，或者大学本科毕业后在财务会计工作岗位上见习一年期满，或者大学专科毕业并担任会计员职务两年以上，或者中等专业学校毕业并担任会计员职务4年以上。担任会计师的基本条件是：较系统地掌握财务会计基础理论和专业知识；掌握并能正确贯彻执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度；具有一定的财务会计工作经验，能担负一个单位或管理一个地区、一个部门、一个系统某个方面的财务会计工作；取得博士学位并具有履行会计师职责的能力，或者取得硕士学位并担任助理会计师职务两年左右，或者取得第二学士学位或研究生班结业证书并担任助理会计师职务2～3年，或者大学本
谢谢欣赏 谢谢欣赏初级专业技术职务任职条件 一、农业系列 农业（农经、畜牧、兽医）技术员 1、农业大学专科毕业生和中等农业学校毕业，见习一年期满； 2、从事农业技术工作三年以上并取得农业中专毕业学历。 助理农艺（农经、畜牧、兽医）师 1、获得农业硕士学位研究生； 2、高等农业院校本科毕业生，见习一年期满； 3、农业大学专科毕业生，任农业（畜牧、兽医）技术员工作二年以上； 4、任农业（农经、畜牧、兽医）技术员工作四年以上。 二、工程系列 技术员 大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满。 助理工程师 1、获得硕士学位或取得第二学士学位； 2、获得学士学位或大学本科毕业在工程技术岗位上见习一年期满； 3、大学专科毕业，见习一年期满后，从事专业技术工作二年以上； 4、中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 三、公证员系列 公证员助理 高等院校（系）法律专科毕业生和中等法律学校毕业生见习一年期满。 四级公证员 1、获得法学硕士学位或第二学士学位； 2、获研究生班结业证书； 3、高等院校（系）法律本科毕业生见习一年期满； 4、高等院校（系）法律专科毕业生担任公证员助理二年以上。 四、律师系列 律师助理 高等院校（系）法律专科毕业生和中等法律学校毕业生见习一年期满。 四级律师 1、获得法学硕士学位或第二学士学位； 2、获研究生班结业证书； 3、高等院校（系）法律本科毕业生见习一年期满； 4、高等院校（系）法律专科毕业生担任律师助理二年以上。 五、中小学教师系列 二级教师 1、具备硕士学位； 2、具备学士学位或高等教育本科毕业学历，见习一年期满并考核合格； 3、具备高等教育专科毕业学历，并在初中或小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作2年以上； 4、具备中等师范学校毕业学历，并在小学（幼儿园）三级教师岗位从事教学工作3年以上； 三级教师
关于印发《湖北省会计系列会计（财税经济）专业高级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》的通知 鄂职改办〔2000〕154号 各市、州、省直管市、县（市），林区职称改革工作领导小组办公室，省直各部门、大型企事业单位： 现将《湖北省会计系列会计（财税经济）专业高级专业技术职务任职资格评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。 自本通知下发之日起，原评审条件即停止执行。 湖北省会计系列会计（财税经济）专业高级专业技术职务任职资格评审条件（试行） 第一章总则 第一条为了适应社会主义市场经济发展对专业技术人员队伍建设的要求，客观公正地评价会计专业技术人员的能力和水平，使专业技术职务任职资格评审工作科学化、规范化、制度化，促进科技进步和经济发展，根据《会计专业职务试行条例》和职称评审经常化以来的有关政策，结合我省实际，制定本评审条件。 第二条本条件适用于专职或主要从事财会工作并已取得省财政厅统一颁发会计从业资格证的人员或其它从事财政、税务经济专业工作的人员晋升高级专业技术职务任职资格的评审。 第三条高级会计师、财税高级经济师为会计系列高级专业技术职务。 第二章任职资格条件 第四条申报条件 一、申报评审高级会计师（或财税高级经济师）职务任职资格的人员，必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线，努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；认真履行岗位职责，积极完成本职工作成绩显著；遵守和执行《中华人民共和国会计法》,作风正派，有良好的职业道德；能坚持正常工作，积极为社会主义现代化建设服务。 二、学历、资历条件 具备下列条件之一者，可申报评审高级会计师（或财税高级经济师）职务任职资格。
工程技术人员职务试行 条例 Standardization of sany group #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#
工程技术人员职务试行条例 （职改字[1986]第78号） 第一章总则 第一条为了充分发挥工程技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。 第二条工程技术职务（简称技术职务）是为生产建设、勘察设计、科学研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务，应具备下列条件： 1．具有完成一般技术辅导性工作的实际能力。
2．初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3．大学专科、中等专业学校毕业。在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。 第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件： 1．具有完成一般性技术工作的实际能力。 2．能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3．获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务，应具备下列条件： 1．具备下列部门之一的条件： (1)生产、技术管理部门 ①基本掌握现代生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。 ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。
关于《高等学校教师职务试行条例》的实施意见 一、高等学校实行教师职务聘任制要有利于调动教师的积极性、创造性；要有利于保证学校培养人才和不断提高教育、学术水平，促进教师队伍的建设；要有利于科学技术工作为社会主义建设服务；要有利于促进学术交流，人才合理流动。 二、高等学校在实行教师职务聘任制或任命制时，应做好定编、定岗位、确定合理结构的工作，提出各级教师职务定额，报上级主管部门批准。高等学校教授、副教授合计定额占教师定编总数的比例，目前应区别情况加以控制。教授职务定额应依据学校学科、专业的设置需要和现有副教授的数量和素质等实际情况确定。讲师职务定额应依据学校的工作需要和助教队伍的实际情况，并考虑教师队伍的合理结构和长远建设的需要确定。高等学校各级教师职务的结构比例应根据学校事业的发展和教师素质的提高进行适当调整。有些学校目前条件尚不具备，不能立即聘满或任满所批准的教授、副教授职务定额时，应留下空额，逐步解决。凡经批准的教授、副教授定额，学校不得自行突破。 三、高等学校在评审各级教师任职资格时，应坚持标准，保证质量，全面考核，择优晋升。教师任职条件掌握，要思想政治条件与业务条件并重，正确处理教学与科研、理论与实践等关系，防止片面性。对不同学校、不同学科要有不同的要求。教师思想政治条件的考核，应在学校党委的领导下，按照党的政策，由所在单位在平时考察的基础上进行。经上级主管部门审核，思想政治上不符合条件的，不能聘任或任命其教师职务。教师任职条件的考核，应首先考核其履行现职务职责的实际表现。凡不能全面地、熟练地履行现职务职责，不积极承担分配的工作任务，均不应推荐聘任或任命高一级教师职务。 四、鉴于学位在一定程度上是衡量教师所具有的基础理论、专业知识和学术水平的尺度，今后对各级教师职务的任职条件在学位方面应有所要求。但这一要求付诸实施，会有一个较长过程，只能逐步实现。目前，对现任讲师以上的教师，一般不提出学位要求。对现任助教也应区别不同学校、不同专业、学科的情况，提出不同的要求，着重考核他们履行现职的实绩以及是否具备履行相应职务的水
工程技术人员职务试行条例 中央职称改革工作领导小组 1986年04月11日 工程技术人员职务试行条例 职改字〔1986〕第78号 第一章总则 第一条为了充分发挥工作技术人员的积极性、创造性，促进人才的合理交流，鼓励他们在推进技术进步，振兴经济，实现四化中作出贡献，根据中共中央、国务院转发的《关于改革职称评定、实行专业技术职务聘任制度的报告》和国务院发布的《关于实行专业技术职务聘任制度的规定》，特制订本条例。 第二条工程技术职务(简称技术职务)是为生产建设、勘察设计、科技研究、技术开发和技术管理等工作岗位上的工程技术人员设置的技术职务。 第三条工程技术职务名称定为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师。 第四条聘任或任命技术职务的主要依据是：担任技术职务的工程技术人员，必须具备履行相应职责的实际工作能力和相应的业务知识与技术水平。并应具备相应的理工学科的学历和从事技术工作的资历。 第二章任职基本条件 第五条担任技术职务的工程技术人员，必须拥护中国共产党的领导，热爱祖国，积极地为社会主义现代化建设服务。 第六条担任技术员职务，应具备下列条件： 1.具有完成一般技术辅导性工作的实际能力。 2.初步掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3.大学专科、中等专业学校毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格。 第七条担任助理工程师职务，应具备下列条件： 1.具有完成一般性技术工作的实际能力。
2.能够运用本专业的基础理论知识和专业技术知识。 3.获得硕士学位或取得第二学士学位，经考察合格；获得学士学位或大学本科毕业，在工程技术岗位上见习一年期满，经考察合格；大学专科毕业，从事技术员工作二年以上；中等专业学校毕业，从事技术员工作四年以上。 第八条担任工程师职务，应具备下列条件： 1.具备下列部门之一的条件 (1)生产、技术管理部门 ①基本掌握现代化生产管理和技术管理的方法，有独立解决比较复杂的技术问题的能力。 ②能够灵活运用本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事生产、技术管理工作的实践经验，取得有实用价值的技术成果和技术经济效益。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。 (2)研究、设计部门 ①有独立承担较复杂项目的研究、设计工作能力，能解决本专业范围内比较复杂的技术问题。 ②较系统地掌握本专业的基础理论知识和专业技术知识，熟悉本专业国内外现状和发展趋势。 ③有一定从事工程技术研究、设计工作的实践经验，能吸收、采用国内外先进技术，在提高研究、设计水平和经济效益方面取得一定成绩。 ④能够指导助理工程师的工作和学习。 2.获得博士学位，经考察合格；获得硕士学位或取得第二学士学位，从事助理工程师工作二年左右；获得学士学位或大学本科毕业从事上助理工程师工作四年以上；大学专科毕业，从事助理工程师工作四年以上。 第九条担任高级工程师职务，应具备下列条件； 1.具备下列部门之一的条件 (1)生产、技术管理部门 ①具有解决在生产过程或综合技术管理中本专业领域重要技术问题的能力。 ②有系统广博的专业基础理论知识和专业技术知识，掌握本专业国内外现状
我国现行三十三个职称系列分类及名称 时间：2011-10-23 12:12:12 点击：93 我国现行三十三个职称系列【转】 (2009-10-30 09:33:36) 转载 (1)新闻专业人员职务：分设记者职务、编辑职务。记者职务设高级记者、主任记者、记者、助理记者；编辑职务设高级编辑、主任编辑、编辑、助理编辑。(2)高等学校教师职务：设教授、副教授、讲师、助教。 专业技术职务从教受到助教一共分13级 (3)自然科学研究人员职务：设研究员、副研究员、助理研究员、研究实习员。 (4)广播电视播音专业职务：设播音指导、主任播音员、一级播音员、二级播音员、三级播音员。 (5)农业技术人员职务：设高级农艺师、农艺师、助理农艺师、农业技术员。 (6)卫生技术职务：分为医、药、护、技四类： A、医疗、预防、保健人员：设主任医师、副主任医师、主治（主管)医师、医师、医士； B、中药、西药人员：设主任药师、副主任药师、主管药师、药师、药士； C、护理人员：设主任护师、副主任护师、主管护师、护师、护士； D、其他卫生技术人员：设主任技师、副主任技师、主管技师、技师、技士。 (7)档案管理专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。 (8)文物博物专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、文博管理员。 (9)出版专业人员职务：分设编辑、技术编辑、校对职务。 A、编辑职务(含美术编辑)：设编审、副编审、编辑、助理编辑； B、技术编辑职务：设技术编辑、助理技术编辑、技术设计员； C、校对职务：设一级校对、二级校对、三级校对。 (10)翻译专业职务：设译审、副译审、翻译、助理翻译。 (11)艺术专业职务：设编剧、导演、演员、演奏员、指挥、作曲、舞台美术设计，以及各类专业美术创作人员的职务，(艺术等级)定为一级、二级、三级、四级；舞台技术职务定为主任舞台技师、舞台技师、舞台技术员，分别与艺术专业的二、三、四级相对应。 (12)统计专业职务：设高级统计师、统计师、助理统计师、统计员。 (13)图书、资料专业职务：设研究馆员、副研究馆员、馆员、助理馆员、管理员。