【精品文档】幼儿园中班健康教案：会传染的红眼病
活动目标
1、了解咪咪患红眼病的原因，知道红眼病会传染。
2、学习处理眼睛异物的简单方法。
活动准备
小白兔、小花猫的手偶。
活动过程
1、听故事《红眼咪咪》。
――出示小白兔和小花猫，谈谈小白兔的红眼睛很漂亮，小花猫的眼睛明又亮。可是有一天，小花猫的眼睛变红了，这是为什么呀?
――这只小花猫叫咪咪，它有一双漂亮的大眼睛。一天，咪咪在草地上玩皮球，突然一阵风吹来，一粒灰沙吹进了咪咪的眼睛里。眼睛真难受，咪咪用手揉，用擦过鼻涕的手帕去擦。揉呀揉，擦呀擦，眼睛越来越疼。妈妈见了说：“哎呀!咪咪的眼睛怎么变成白兔的眼睛了?”没过几天，妈妈的眼睛也红了，眼睛又痛又痒，还怕光、流眼泪，真难受呀!
2、知道得红眼病的原因及病症。
――咪咪的眼睛为什么变红了? (灰沙进了眼，不该用手揉，用脏手帕擦。这样会把细菌带进眼睛，使眼睛发炎，眼球充血变红)
――妈妈眼睛怎么也红了? (妈妈被咪咪传染了，红眼病是传染病)
3、了解怎样避免红眼病。
――妈妈和咪咪去医院看病，医生为他们清洗了眼睛，还开了眼药水，让咪咪回家好好休息，不要和同伴一起玩了。妈妈也不要上班，免得传染给其他人。
――得了红眼病会怎样?该怎么办?得了红眼病后，眼睛会流眼泪、怕光、还会疼，会传染给别人。应在家休息，避免和别人接触，等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。
――妈妈怎样才能不被传染? (如果知道周围的人得了红眼病，就不能再与他接触，不用他的毛巾、手帕，不用脏手揉眼)
――灰沙吹进眼睛应该怎么办? (可以闭上眼，让泪水慢慢和灰沙一起淌下，如果不行可请大人帮忙)
建议
1、如有条件，可准备有关预防红眼病的录像。
2、在讨论中调动幼儿已有经验，大胆地说出自己的看法。
3、如遇红眼病流行的季节，可抓住时机对幼儿进行教育。
幼儿园健康教育教案：预防传染病 持教班级：芽芽班持教幼师：钟如&钟利英 教学目标: 1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等,让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。 2、激发幼儿讲究卫生,培养幼儿养成良好的个人卫生习惯,促进幼儿的身心健康发展,全面提高学生身体素质的决心。 教学过程: 一、导入: 展示图片,播放录像 二、组织讨论: 1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。 教师总结:预防传染病其实并不难,我们每个人只要做到以下要求,就会远离传染病: 1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。 2、脸:洁净无污垢。 3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。 4、手:手干净无污物;不留长指甲,指甲缝内无污垢。 5、衣服:衣服整洁,勤换洗;衣领、衣袖无污垢; 6、鞋袜:鞋子整洁,上学穿袜子,不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁,书本摆放整齐。 8、桌兜:整洁无杂物。 9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋 10、尽量不要接触猪和鸟类。 预防措施: 1、加强体育锻炼,注意补充营养,保证充足的睡眠和休息,以增强抵抗力。 2、尽可能减少与禽类不必要的接触,尤其是与病、死禽的接触。勤洗手,远离家禽的分泌物,接触过禽鸟或禽鸟粪便,要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。 3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。 4、养成良好的个人卫生习惯,加强室内空气流通,每天1~2次开窗换气半小时。吃禽肉要煮熟、煮透,食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗,应烹调加热充分,不吃生的或半生的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息,均衡的饮食,注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的食物。经常进行体育锻炼,以增加机体对病毒的抵抗能力。 5、学校及幼儿园应采取措施,教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟,如接触禽鸟或禽鸟粪便后,要立刻彻底清洗双手。外出在旅途中,尽量避免接触禽鸟,例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
大班健康教育教案：预防传染病 一、活动目标 1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活 经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点： 了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动准备 1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 三、活动过程 1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等） （3）、重点介绍手足口病的临床表现。
（4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。） 2、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 （2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池洗手结束活动。
肝炎、“红眼病”的预防[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
肝炎、“红眼病”的预防 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 [教学目的]：使学生了解肝炎病对人体健康的危害, 了解肝炎的传染途径和预防措施；了解红眼病的简单防治方法。 [教学重点]：肝炎、红眼病的预防。 [教学难点]：教育学生养成良好的卫生习惯。 [教学时间]：一课时（45分钟） [提出问题, 引入新课] 同学们, 企业招工时求职者都须体检, 若是被检出大三阳, 求职者就会被拒绝录用。那么, 什么是大三阳？大三阳就是在肝功能检查时有三项指标呈阳性（+）反应, 换一句话说是患了肝炎病。因为肝炎病是传染病, 这就是企业拒绝录用肝炎病患者的理由。这一节, 我们首先来讨论一下肝炎病对人体健康有什么危害, 以及肝炎病的传染途径和预防措施。 [板书]：一, 肝炎病的预防 [板书]：1, 肝炎病及肝炎病对人体健康的危害。 A, 肝炎病----由肝炎病毒引起的急性传染病。病变在人的肝脏。 B, 肝炎病对人体健康的危害-----肝脏是人的重要器官, 肝脏感染病毒, 肝
脏的功能受到破坏, 直接影响人正常功能, 严重时发展成肝癌, 将危及生命。 [板书]：2, 肝炎病毒的传染途径是什么？ A, 肝炎病毒的传染源----肝炎病人和肝炎病毒携带者。 B, 肝炎病毒传染途径----通过消化道传播。 一个健康人在日常生活中, 如果接触肝炎病人或肝炎病毒携带污染了的东西, 食具、用具等, 在进食前未洗手, 就有可能把肝炎病毒食进肚子里而受到感染。 [板书]：3, 如何预防感染肝炎？ 肝炎病人或肝炎病毒携带者, 除相当严重者外, 一般从表面上很难观察、判断出来。但一个人工作中、生活中不可能没有应酬、不可能不接触他人。那么, 应怎样预防？ A, 注重个人卫生, 养成良好卫生习惯。做到进食前、便后和接触病人后用肥皂或流动水洗手, 不与他人共用餐具、毛巾、水杯等生活用具。 B, 如明知对方是肝炎患者, 尽量避免与其直接接触, 尤其注意不要接触病人的排泄物、餐具、用具、衣物、书籍等。 C, 到医院注射乙肝疫苗, 保持体内抗病抗原。 D, 加强锻炼身体, 提高自身免疫力。 下面我们讨论另一种夏天多发常见传染病-----红眼病：
幼儿园大班健康教育教案：预防传染病一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 （2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。 大班健康教案：预防疾病 设计意图：春冬季是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病等，所有的孩子都有打预防针的经验。此活动旨在结合季节和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增强幼儿预防疾病的意识。 活动目标：1、通过讨论、介绍等让幼儿了解有关一些传染病的情况及预防疾病的方法，培养幼儿的表达能力。 2、增强幼儿预防疾病的意识。 活动准备：收集有关传染病的资料；张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。 过程： 一、讨论：最近幼儿园的保健老师还有老师每天要给你们检查什么？为什么要这样做呢？哪些流行性传染病会出现？（如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。）
2.谨防红眼病 一、教学目标 (一)情感态度培养 1.体会预防红眼病的重要性。 2.从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 二、教学重点掌握预防红眼病的方法。 三、教学难点学会主动预防红眼病。 四、教学方法讲授法讨论法演示法活动体验法 五、教学准备：电子白板、黑板。 六、教学过程 （一）、师生谈话，导入新课 师：我们每个同学都有一双漂亮的大眼睛，都知道保护眼睛的重要性，有一位小朋友叫小明，看图片（出示课件）他在做什么？这样做对吗？ 师：早上起床后，小明的眼睛怎么了？（出示图片） 师：我都替他难受，于是妈妈带他去了（医院看眼科）。 师：医生的诊断是？（出示图片） 师: 那什么是红眼病，有哪些特点，怎样正确预防红眼病呢？希望通过今天的学习能使同学们有所收获。 （板书课题：谨防红眼病） （二）、观察思考，探究新知 1、听故事，初步感知红眼病。 （1）教师用课件动画播放童话故事： 早上，淘气猴、萌小兔背着书包来到学校，看到口水狼戴着一副大墨镜来了。淘气猴说：“今天阳光并不强烈呀，你是装‘酷’吧。哈哈！” 口水狼生气地摘下了墨镜。他双眼红肿，淘气猴和萌小兔吓了一跳。萌小兔说：“你怎么成了‘火眼金睛’？” 原来口水狼去游泳池游泳，不小心染上了红眼病，好难受呀。萌小兔和淘气猴劝口水狼赶快去找长颈鹿医生看看，同时要注意在家多休息，这几天不要上
学了。 （2）师：听了这个故事，你知道红眼病是什么样子了吗？ 2、了解红眼病的症状。 （出示几张红眼病人的图片） 师：课前老师让大家收集了解有关红眼病的知识，说说什么是红眼病，她有哪些症状？ 小组讨论交流后汇报 教师结合图片小结：红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由细菌引起的。它起病时间急，来势凶猛，，一旦被感染上了，几个小时之内就能发病。它的症状主要有：患病早期，病人会感到双眼发烫、流泪、畏光、眼红，像进了沙子般疼痛难忍，分泌物增多，早晨起床时上下睫毛粘在一起睁不开眼。严重时眼部水肿，视力受影响；还伴有头痛、发热、疲劳等症状。 3、探秘营 （1）活动一、说一说 师：从刚才的短片中我们了解到小明得了红眼病是因为他经常用脏手揉眼睛，那我们有时候也会感觉眼睛发痒、不舒服，你是怎么做的？ 生：使劲眨眼睛。 生：用手揉眼睛。 师：他们这样的做法对吗？ 生： 师：我们看看医生是怎样说的。 师：我们按照医生的要求用手背轻轻地揉眼睛。 生揉眼睛 （2）活动二、辨一辨 师：春天风比较大，我们在室外玩耍很容易迷眼睛，这时候该怎么办呢？ 指名读题后，让学生判断，并说说理由。 揉眼，或者是让别人用嘴向眼内吹气，试图将异物吹走这两种做法都有不妥之处，不但易划伤眼球，还可导致眼睛发炎加重症状。如果泪水不能将异物冲出来，可将凉开水倒入盆中，轻轻闭上双眼，将面部浸入盆中，双眼在水盆中眨几下，这样水流会把眼内异物冲出，也可将患眼撑开，直接用水冲洗眼睛。如果上述方法都无效，可能是异物陷入眼组织内，应立即到医院请眼科医生取出，千万不要用针挑或其他不洁物体擦拭，以免损伤眼球，导致眼睛化脓感染。 （3）活动三、红眼病大探秘
沙眼与红眼病的预防教案 一、教学目的： 1、让学生了解什么是沙眼与红眼病。 2、使学生知道沙眼与红眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。 3、教育学生养成良好的卫生习惯，防止感染沙眼与红眼病。 二、教学重点、难点： 重点：了解什么是沙眼和红眼病。 难点：教育学生养成良好的卫生习惯，防止感染沙眼与红眼病。 三、教学准备：课件 四、教学过程： （一）激趣导入： 1、猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（谜底：眼睛） 2、眼睛是心灵之窗，如果没有了眼睛，就看不见；如果眼睛得了疾病，就会给生活带来不便。 3、请同学们回忆你们的眼睛进了一粒沙尘的感受？ 4、是呀，眼睛进了一粒沙尘都那么难受，更何况得了沙眼与红眼病，怎样预防沙眼与红眼病？ 5、出示课题，齐读课题：沙眼与红眼病的预防 （二）讲授新课： 1. 什么是沙眼与红眼病？ （1）沙眼是一种常见的慢性眼病，因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。 （2）俗称的“红眼病”是传染性结膜炎,又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎。2.沙眼与红眼病是怎样引起的呢？ （1）沙眼是接触了沙眼衣原体引起的，这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。 （2）红眼病是眼睛感染细菌引起的，多发于夏秋季节，在集体场所如集体宿舍、学校、单位、公共场所、家庭、游泳池等处流行。 3.沙眼与红眼病的主要症状是什么？ （1）沙眼的主要症状：眼睛发痒、流泪、眼屎多、眼睛里总好像有什么东西去不掉。 （2）红眼病的主要症状：一般双眼先后发病，眼结膜充血发红，眼屎多，严重的眼痛、畏光、流泪、眼皮肿胀。 4.沙眼与红眼病有什么危害？ （1）沙眼的危害：多揉眼睛也会发红，发红后视力受到一定的影响，看东西既不清楚，也不能持久。如果不及时治疗，日子久了眼皮会朝里面翻，睫毛会向里面长，这时怕光，流泪的现象也越来越厉害，东西也看不清，甚至还有失明的危险。 （2）红眼病的危害：发病急，传染性强，可重复感染，流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1～2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。 5、预防沙眼与红眼病的办法： 一般来说，沙眼与红眼病是因为不注意用眼卫生而被传染的，所以要预防沙眼与
幼儿园大班健康教育教案：预 防传染病 一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 ３、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识. 二、活动重、难点重点:了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法. 难点:幼儿学习一些基本的预防传染病的方法,增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片. 2、幼儿用书。 四、活动过程１、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 (１)、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾，气候多变。)（２）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传
染病会出现？(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)（3)、重点介绍手足口病的临床表现。...感谢聆听... （4)请幼儿讲述自己生病时的经历和感受.(如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）２、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 (2)、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3)、老师小结:咳嗽，打喷嚏,吐口水,,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的. (4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。 ３、幼儿讨论：如何预防手足口病. (１)、提问：我们应该怎样预防传染病？ (2）、幼儿自由回答。 (３)、老师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针,不接触生传染病的人群. 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动. 中班健康教育活动:阿嚏
蔡甸街星星幼儿园 中班预防传染病教案 一、活动目标： 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 二、活动准备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 三、活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。 （1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。 （2）幼儿自由回答。 （3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答） 4、活动总结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。 5、活动延伸：记录预防传染病的方法。 （1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。 （2）幼儿绘画，教师巡回指导。 （3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
小班红眼睛教案 【篇一：预防红眼病安全教案】 预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5 个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的 身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？ 认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流 感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进 行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学 生自我保 护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流 感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为 常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3 月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入 季节性流感高峰期。 流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要 传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通 过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和 广度与人口密度有关。 流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天 后热退，开始出现呼吸道症状。 流感类型 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌 炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由 流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 （三）辨析 1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。 2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？
幼儿园传染病预防教案 一、注意夏季饮食饮水卫生，预防细菌性痢疾、伤寒副伤寒等肠道传染病发生 细菌性痢疾是由志贺痢疾杆菌引起的一种急性肠道传染病。临床上表现为腹痛、腹泻、大便呈黏液、黏胨或脓血便，部分病例可出现发热等症状，严重者可表现为中毒型菌痢。该病主要通过水源、食物和日常生活接触传播。 伤寒副伤寒是由伤寒副伤寒杆菌引起的肠道传染病。临床上表现为持续高热、腹部不适、肝脾肿大、玫瑰疹、相对缓脉等。该病主要通过水、食物、生活接触传播；大家应注意饮食饮水卫生，做到不喝生水；食用安全卫生食品，不吃不洁食品；养成勤洗手等良好的个人卫生习惯。 二、注意个人卫生，预防急性出血性结膜炎 急性出血性结膜炎（红眼病的一种）是由肠道病毒70型和柯萨基病毒A组24型变种引起的一种传染病。该病潜伏期很短，数小时至2天，一般为1－2天，常双眼先后或同时发病。临床表现为眼睑及结膜水肿，睑、球结膜中、高度充血，常见点、片状结膜下出血，伴有剧烈的异物感、眼刺痛、流泪、畏光等刺激症状，早期分泌物为水性。主要通过接触传播，如共用毛巾、手帕、浴巾等；预防措施上市民应养成勤洗手，不用公共毛巾洗脸、不用手揉眼睛等良好的个人卫生习惯；理发、浴室、游泳池等行业加强管理、消毒和宣传教育；
一旦发现类似症状者，应及时就诊治疗，家庭做好隔离消毒。 三、注意室内通风，预防流行性感冒 流行性感冒是由流行性感冒病毒引起的呼吸道传染病。临床主要表现为高热、头痛、四肢酸痛、乏力和上呼吸道卡他症状。10月已进入秋季，日均温差较大，形成早晚凉、中午热的气侯特点，若不注意易感染普通感冒、流行性感冒。预防措施上，集体单位应注意室内经常开窗通风、保持空气流通外，还应注意气温变化，随时添加衣物；同时养成勤洗手等良好的个人卫生习惯，生活上应保持规律，睡眠充足；一旦出现类似普通感冒、流行性感冒症状，应及时就诊治疗。 10月份正值流感疫苗的最佳接种时间，幼儿应及时接种。 四、做好灭鼠、防鼠工作，预防流行性出血热 流行性出血热是由流行性出血热病毒引起的自然疫源性传染病。临床主要表现为高热、“三红”（面红、颈红、胸部红）和“三痛”（头痛、腰痛、眼眶痛）及皮肤粘膜出血点、低血压、全身小血管和毛细血管广泛性损害、肾脏损害等；一旦发现有突然出现的高热、皮肤粘膜出血点红、腰痛等流行性出血热症状者，应及时去医院就诊。 晨光幼儿园 2016年12月
预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？
认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。 流感类型 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 （三）辨析 1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。 2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？ 第(1)天该同学表现为发热，全身不适。
幼儿园中班健康教案：预防传染病 幼儿园中班健康教案 活动目标： 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 活动准备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢? 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢?为什么咪咪会的红 眼病呢?那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢? 教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛 了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈! 3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾 去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才
能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 2、讨论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕!而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看) 教师小结：我们生活中应该要多通风，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的话，我们也带上一个口罩，我们还要注意自己的卫生。 三、教师总结。结束活动。
幼儿园安全教案预防传染病 一、活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 二、活动准备1、教学ppt。 三、活动过程1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？那你们说得到底对不对呢？我们一起来听听医生阿姨是怎么说的？ 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。（2）师：传染病是通过什么方式进行传播的？ （3）师：你知道哪些病是传染病吗？昨天老师给你们发了
一张调查表，让你们去调查有哪些传染病？它们是怎样传播的？都有哪些症状？现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。（3—4名幼儿讲述） （4）除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢？（红眼睛、皮疹、腮腺炎） 3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 （1）教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染？虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病？ 幼儿讨论、讲述。 （2）教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏） （3）教师小结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力； 勤洗手可以消除病菌；
红眼病的预防健康教案 教学过程： 一、导入新课 现在正是红眼病流行的季节，你知道红眼病是一种什么样的病，它是怎么引起的呢我们又如何去预防呢希望通过今天的学习能使同学们有收获。 二、讲授新知： 1、患红眼病时有哪些感觉呢 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。 红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 2、红眼病是通过什么途径传染的呢怎么预防呢 该病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。另外接触病人用过的毛巾、手帕、洗脸用具、电子游戏机、电脑的键盘等，
或到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。 3、红眼病怎么预防呢 （1）养成经常洗手的良好习惯，未洗手之前，不用脏手揉眼睛。 （2）洗脸时做到分水、分巾、不用红眼病人的毛巾和脸盆。 （3）毛巾要经常用肥皂洗涤晒干，挂在通风处，保持清洁干燥；面盆要经常保持清洁。 （4）加强对周围环境的消毒工作。 4、得了红眼病怎么办 一旦患有“红眼病”，要尽快到医院检查，明确病原微生物的类型，选择适宜的抗生素药。抗生素对细菌结膜效果极好，对病毒性结膜炎虽无疗效，但有预防细菌感染的作用。不论眼药水还是眼药膏均应专人专用，以免交叉感染。 除了接受医生治疗外，还要学会自我保健。保持眼部清洁由于患急性结膜炎时眼部分泌物较多，所以不能单纯依靠药物治疗。细心地护理眼部，经常保持清洁很重要。 初期冷敷，慎用激素类眼药急性结膜炎初期时眼部宜作冷敷，有助于消肿退红。相反，热敷会使眼球充血，炎症可能扩散引起并发症。在炎症没有得到控制时，忌用激素类眼药，病毒性结膜炎禁用激素类眼药。 三、教学小结：因此我们不能用手揉眼睛，应该用手帕，养成良好的卫生习惯。 四、布置作
中班健康教案保护眼睛 活动目标： ①了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。②懂得保护 自己的眼睛，知道用眼卫生。 活动准备： ppt 教师事先准备的哑剧：在地上需找东西。穿针线。眼罩活动过程： 1导入 ①打招呼 ②猜谜语 教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害，一下子就能猜出来。 “上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。” 2让幼儿知道眼睛能看见东西 ①教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提问：你们知道我刚才做什么动作了吗？ 【篇二：幼儿园中班健康教案保护眼睛】 篇一：幼儿园中班健康教案：保护眼睛 幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日） 活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对 眼睛有益的方法。教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题眼睛 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。 幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）
师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼：xxxxxxxxx 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？ 幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯 师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了 小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：xxxxxxxx 幼：xxxxxxxx
活动目标 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 活动准备 1、教学ppt。 活动过程 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方?我们一起进去看看，图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述) 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。 教师：天气渐渐暖和了，病菌们也开始出来活动了。医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得到底对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。 (2)师：传染病是通过什么方式进行传播的? (3)师：你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表，让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小朋友们拿出调查表，谁愿意上前来说说你的调查。(34名幼儿讲述) (4)除了你们做了调查，戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看： 调查到的第一个传染病：手足口病第二个：水痘 刚才我们看到的这两个传染病都是在我们小朋友之间很容易传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活动展开：讨论预防传染疾病的方法。 (1)教师：传染病会传播病菌，那你们怕不怕被传染?虽然传染病很容易传播，但是，如果养成良好的卫生习惯，就能很好的预防传染病。现在请你和旁边的小朋友说一说，你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿讨论、讲述。 (2)教师：看看老师这有一些小朋友，他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)教师小结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。
红眼病的预防健康教案 一、教材分析： 《红眼病会传染》是小学民防第二册第九课的教学内容。现实生活中，老师和学生都有过遇见过红眼病的情形，教材联系实际生活，把红眼病的知识深入浅出，通俗易懂。通过本课的学习，学生主要知道“什么是红眼病”，“红眼病的症状”，“红眼病的传播”，“预防红眼病的方法”和“得了红眼病怎么办”。本课教材通过故事会，安全侦察兵，平安小课堂，平安在我心，拓展小园地等几个部分，介绍红眼病有关的知识。同时为了适应小学生的认知，故教材知识的呈现尽可能用故事和可爱的人物的讲解。 学生能通过故事会，了解及其主要症状，通过对教材的学习，能明白生活中容易引起红眼病的因素及预防红眼病的方法。 学生通过学习预防红眼病，知道养成良好的卫生习惯的重要性，安全意识也得到提高。 二、学情分析 本册课本主要是低年级的小学生，在日常生活中，学生和教师都了解过红眼病，所以学生对于红眼病的认识有一定的经验，但是低年级的小学生还不能系统的认识红眼病及其主要症状，在预防红眼病方面，也还属于一知半解。 同时由于不同家庭的孩子的生活习惯，卫生习惯都有较大的差异，很多引起红眼病的因素会被忽略，所以很有必要让孩子们相互交
流，来总结出预防红眼病的方法，从而每个孩子都能养成良好的卫生习惯。 三、教学目标 (一)情感态度培养 1、体会预防红眼病的重要性。 2、从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 四、教学重点 掌握预防红眼病的方法。 五、教学难点 学会主动预防红眼病。 六、教学方法 讲授法讨论法 七、教学准备 多媒体课件
教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案：爱护眼睛 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标: 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。 2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程: 一、谜语导入——《眼睛》 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途 1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。 不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 幼儿园大班健康教育教案：预防传染病 一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 2、培养幼儿的语言表达能力。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。 2、幼儿用书。 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。 （1）、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？（春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵，潮湿多雾，气候多变。）（2）、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）（3）、重点介绍手足口病的临床表现。 （4）请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。（如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。）2、教师讲述手足口病的传播途径。 （1）、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。 （2）、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。 （3）、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 （4）、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。
3、幼儿讨论：如何预防手足口病。 （1）、提问：我们应该怎样预防传染病？ （2）、幼儿自由回答。 （3）、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的人群。 4、带幼儿到洗手池吸收结束活动。 中班健康教育活动：阿嚏 活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 2、了解基本的预防感冒的生活小常识。 3、知道要配合医生看病才能好得快。 活动准备： 1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。 2、多媒体课件(感冒症状记录表、故事《阿嚏》的视频、预防感冒的视频、图片、健康歌的音乐)。 活动过程： 一、导入活动： 1、出示小猪的图片，导入活动。 师：小朋友，你们看，它是谁呀?它怎么了? 2、师：感冒了，我们应该怎么做?