预防红眼病健康教育知识
一、什么是“红眼病”？
“红眼病”的学名是急性出血性结膜炎，又称流行性出血性结膜炎，是由细菌或病毒引起的一种传染性较强的急性眼病。
二、“红眼病”有哪些常见的病症？
结膜充血，眼睛红肿、流泪怕光，睡醒后眼睛有多量脓性或黏性分泌物，甚至上下眼皮粘在一起，并有异物、奇痒或灼热感，严重者还会影响视力。
三、“红眼病”是怎么被传染上的？
红眼病主要经接触传染。直接和间接接触病人眼分泌物或泪水沾过的物件（如毛巾、手帕、脸盆、水等），与红眼病人握手或用脏手揉擦眼睛等，都会被传染，其中游泳池的水如果被病毒污染后传染性很强。如不有效控制，本病易在幼儿园、学校、医院、工厂、社区广泛传播造成暴发或流行。
四、如何预防“红眼病”？
1、注意日常生活卫生，避免接触受感染物品。保持双手清洁，用流动水洗脸和手。避免用手揉眼睛，触摸眼睛前后要彻底洗手。
2、避免与他人共用毛巾、脸盆、个人卫生用品和眼部用品（眼药水、眼镜、眼镜抹布等）。不要采用集体滴眼药预防眼病。
3、使用公共设施时要注意卫生。当急性出血性结膜炎（红眼病）流行时，要小心使用公共设施，切勿在接触公众用具后揉眼，以免感染病菌。手接触眼睛之前，一定要用肥皂洗手。低龄儿童抵抗力弱，应尽量少到人群集聚的场所玩耍，并保持手、眼卫生。应避免与患结膜炎的家人同床共睡，与病人接触后立即洗手消毒。
五、患了“红眼病”怎么办？
1、如患“红眼病”应主动向单位、学校报告情况，及早到正规的医院就诊，在医生指导下正确使用滴眼剂。痊愈前应避免返回学校或工作单位，应注意与家庭成员和周围的人隔离，避免到公共场所洗澡、理发、游泳等，以防传染他人。“红眼病”患者应在触摸眼睛后彻底洗手，更要特别注意个人卫生。
2、严格消毒隔离，防止传染扩散。患者使用过的毛巾、手帕、脸盆、文具、玩具、工具、餐具等都可成为传染的媒介。因此患者的用具应与健康人分开单独使用，用后进行消毒。
3、出门时尽量佩戴太阳镜，避免阳光及风沙刺激。当患者出现眼睛红肿畏光不适时，不要自行用纱布将眼睛包扎起来，这样会助长病菌在眼内的滋长，应在医生指导下对症处理。如出现明显的头痛、发烧等全身症状，应立即到医院就诊，以免延误治疗时机。
4、患者在治疗期间应闭眼休息，尽量减少眼球刺激。
在平时还应注意生活调理，忌食葱、蒜、韭菜、辣椒、羊、肉、狗肉等辛辣刺激性食物。其他如虾、蟹、黄鱼、鳗鱼、鲥鱼、带鱼等海腥发物，也以不吃为宜。但应多吃一些如枸杞子、苦瓜、西瓜、冬瓜、茭白、绿豆、荸荠、香蕉等食物，可起到清热利湿解毒等辅助治疗功效。
平武县爱卫办平武县健康教育所宣
红眼病防控应急预案 “红眼病”即传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。被传 染上红眼病的患者，会出现双眼发烫、疼痛、怕见光、眼睛睁不开等症状，日 常生活变得非常不方便。为提高学校预防和控制红眼病的能力和水平，做到早 发现、早报告、早隔离、早治疗，及时有效地采取各项防控措施，防止疫情在 师生中传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护正常的教学秩序，特制定本预案。 一、总体目标 建立健全、组织实施各项防控工作制度和措施，防范红眼病在学校内发生 传播。开展红眼病基本常识和预防知识的宣传教育，增强学生、教职工防范意 识和防范能力；广泛开展爱校卫生运动，加大对校园环境的整治力度；认真落 实学生晨检、因病缺勤病因追查与登记、消毒等制度；强化报告意识，完善防控、停课的应急预案。 二、成立红眼病防控工作领导小组， 三、全体教职工严格落实“四早”要求，对于可能发生的病情做出快速反应。 1、要早发现。要坚持实行晨检制度。在本学期的日常安全检查记录本上做好 记载，每天早晨由班主任到班级中检查学生到校情况；每天保证两小时以上 的教室通风时间；加强对教室、餐厅等校内场所的消毒工作，尤其是学生接 触的公共教学设施、公共用具要加强消毒，及时消除校内外垃圾堆和卫生死角；建立缺课登记制度，班主任要及时落实学生缺课的原因，并对生病学生 进行跟踪了解。 2、要早通知。出现红眼病时，要第一时间隔离学生，同时及时告知学生家长。 3、要早隔离。对疑似病人和患者要及时隔离，并通过家长将其送往医院诊治。当一个班级出现红眼病患者，其他同学就得及时预防，勤洗手或者适量的使 用一些眼药水。红眼病患者必须痊愈后方能返校习。 4、要早治疗。发现红眼病患者，必须及时通知家长将学生送往医院治疗。（一）突发事件监测 1、建立晨检、消毒、隔离制度，重点实施对眼睛不适的学生进行检测，对因 健康原因缺勤者由班主任对其进行观察分析和病症排查，必要时要采取进一步措施。 2、重视信息的收集。密切关注其动态变化，以便做好预防工作。 （二）红眼病报告 1、学校召开红眼病防控专题会议，指定病情汇报责任人，三个年级组长负责 每天将红眼病病情汇报给德育处。 2、防控领导小组成员及相关科室平时要加强日常工作，各负其责。
红眼病的预防和护理 教学目的要求 使学生知道急性结膜炎的病因、症状、预防、治疗和护理方法。 教育学生养成讲卫生、爱清洁的文明习惯。 教材重点难点 红眼病的成因及其预防。 教具和学具 急性结膜炎的挂图与录像 教学过程 1.导入新题（教师板书课题） 师：请问同学们读课题。 生：红眼病（急性结膜炎）的预防和护理。 2.学习新课 师：请同学们各自小声读课文。课文比较长，自然段比较多，请边读边在每个自然段的前面写出顺序号。 （学习自读课文，标段号） 师：课文呢一共提出了几个问题？请同学们把问题勾画出来。 （学习勾画问题） 师：╳╳同学，请把勾画出的问题读一遍。 （学生读四个问题） 师：谁来回答第一个问题，红眼病是由什么引起的？ （学生读或讲课文第2段） 师：谁来回答第二个问题？患红眼病有哪些感觉？ （学生读讲课文第4段） 师：第三个问题有两问，第一问是：红眼病是通过什么途径传染的？途径就是路线。红眼病是人因为接触了带有细菌或病毒的物体而被传染上的。接触就是挨上、碰着。请╳╳同学具体说一说，红眼病是怎么接触传染的？ （学生读或讲课文第6段） 师：第二问是怎么预防红眼病？请齐读第七段课文。 （学生齐读课文第7段） 师：这一段话概括起来说就是“不接触带有病原体的物体”。在急性结膜炎流行期间，千万不要到人多的公共场合去，否则会增加感染机会。 谁来回答第五个问题，得了红眼病怎么办？ （学生结合课文第9—10段内容回答） 3.结束语 师：学习了本课，我们弄清了关于红眼病的四个问题，其中重点是第三个问题，严格按要求做便就可以免遭急性结膜炎的危害。一旦染上急性结膜炎，一定要照课文中所讲的去做，不要勉强上学，否则既影响自己的身体健康，又容易传染给
肝炎、“红眼病”的预防[ 20 -20 学年度第学期 ] 任教学科： 任教年级： 授课教师： XXXX实验学校
肝炎、“红眼病”的预防 温馨提示：该教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲的要求,以课时为单位,对教学内容,教学步骤,教学方法等进行具体的安排和设计的一种实用性教学文书.是经过周密考虑,精心设计而确定下来,体现着很强的计划性.本文可根据实际情况进行修改和使用。 [教学目的]：使学生了解肝炎病对人体健康的危害, 了解肝炎的传染途径和预防措施；了解红眼病的简单防治方法。 [教学重点]：肝炎、红眼病的预防。 [教学难点]：教育学生养成良好的卫生习惯。 [教学时间]：一课时（45分钟） [提出问题, 引入新课] 同学们, 企业招工时求职者都须体检, 若是被检出大三阳, 求职者就会被拒绝录用。那么, 什么是大三阳？大三阳就是在肝功能检查时有三项指标呈阳性（+）反应, 换一句话说是患了肝炎病。因为肝炎病是传染病, 这就是企业拒绝录用肝炎病患者的理由。这一节, 我们首先来讨论一下肝炎病对人体健康有什么危害, 以及肝炎病的传染途径和预防措施。 [板书]：一, 肝炎病的预防 [板书]：1, 肝炎病及肝炎病对人体健康的危害。 A, 肝炎病----由肝炎病毒引起的急性传染病。病变在人的肝脏。 B, 肝炎病对人体健康的危害-----肝脏是人的重要器官, 肝脏感染病毒, 肝
脏的功能受到破坏, 直接影响人正常功能, 严重时发展成肝癌, 将危及生命。 [板书]：2, 肝炎病毒的传染途径是什么？ A, 肝炎病毒的传染源----肝炎病人和肝炎病毒携带者。 B, 肝炎病毒传染途径----通过消化道传播。 一个健康人在日常生活中, 如果接触肝炎病人或肝炎病毒携带污染了的东西, 食具、用具等, 在进食前未洗手, 就有可能把肝炎病毒食进肚子里而受到感染。 [板书]：3, 如何预防感染肝炎？ 肝炎病人或肝炎病毒携带者, 除相当严重者外, 一般从表面上很难观察、判断出来。但一个人工作中、生活中不可能没有应酬、不可能不接触他人。那么, 应怎样预防？ A, 注重个人卫生, 养成良好卫生习惯。做到进食前、便后和接触病人后用肥皂或流动水洗手, 不与他人共用餐具、毛巾、水杯等生活用具。 B, 如明知对方是肝炎患者, 尽量避免与其直接接触, 尤其注意不要接触病人的排泄物、餐具、用具、衣物、书籍等。 C, 到医院注射乙肝疫苗, 保持体内抗病抗原。 D, 加强锻炼身体, 提高自身免疫力。 下面我们讨论另一种夏天多发常见传染病-----红眼病：
春季红眼病的预防与治疗 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿准备专用的洗脸用具；三、教育孩子注意个人卫生，做到不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布拭之； 四、饮食清淡，多食蔬菜、新鲜水果等，保持大便通畅；五、开放患眼，不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，若治疗不彻底可变成慢性结膜。 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿准备专用的洗脸用具；三、教育孩子注意个人卫生，做到不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布拭之； 四、饮食清淡，多食蔬菜、新鲜水果等，保持大便通畅；五、开放患眼，
不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，若治疗不彻底可变成慢性结膜。 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为患儿准备专用的洗脸用具；三、教育孩子注意个人卫生，做到不用脏手揉眼睛，勤剪指甲，饭前便后要洗手。眼屎多时，要用干净手帕或纱布拭之； 四、饮食清淡，多食蔬菜、新鲜水果等，保持大便通畅；五、开放患眼，不能遮盖，否则眼分泌物不能排出，反而加重病情。 孩子一旦患上红眼病，应及时到医院请医生诊治，若治疗不彻底可变成慢性结膜。 小朋友们好，我是中二班的王老师。王老师想考考你们，春季大气温暖，加强预防是防治小儿红眼病的根本途径，尽量不要带或少带孩子去人口密集的公共场所。若小儿已感染上红眼病，一、应进行适当隔离，不要让患儿串门，暂时不要去幼儿园，不要到理发店、浴池，以免疾病蔓延；二、患儿使用过的毛巾、手帕和脸盆要煮沸消毒，晒干后再用，并为
2.谨防红眼病 一、教学目标 (一)情感态度培养 1.体会预防红眼病的重要性。 2.从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 二、教学重点掌握预防红眼病的方法。 三、教学难点学会主动预防红眼病。 四、教学方法讲授法讨论法演示法活动体验法 五、教学准备：电子白板、黑板。 六、教学过程 （一）、师生谈话，导入新课 师：我们每个同学都有一双漂亮的大眼睛，都知道保护眼睛的重要性，有一位小朋友叫小明，看图片（出示课件）他在做什么？这样做对吗？ 师：早上起床后，小明的眼睛怎么了？（出示图片） 师：我都替他难受，于是妈妈带他去了（医院看眼科）。 师：医生的诊断是？（出示图片） 师: 那什么是红眼病，有哪些特点，怎样正确预防红眼病呢？希望通过今天的学习能使同学们有所收获。 （板书课题：谨防红眼病） （二）、观察思考，探究新知 1、听故事，初步感知红眼病。 （1）教师用课件动画播放童话故事： 早上，淘气猴、萌小兔背着书包来到学校，看到口水狼戴着一副大墨镜来了。淘气猴说：“今天阳光并不强烈呀，你是装‘酷’吧。哈哈！” 口水狼生气地摘下了墨镜。他双眼红肿，淘气猴和萌小兔吓了一跳。萌小兔说：“你怎么成了‘火眼金睛’？” 原来口水狼去游泳池游泳，不小心染上了红眼病，好难受呀。萌小兔和淘气猴劝口水狼赶快去找长颈鹿医生看看，同时要注意在家多休息，这几天不要上
学了。 （2）师：听了这个故事，你知道红眼病是什么样子了吗？ 2、了解红眼病的症状。 （出示几张红眼病人的图片） 师：课前老师让大家收集了解有关红眼病的知识，说说什么是红眼病，她有哪些症状？ 小组讨论交流后汇报 教师结合图片小结：红眼病又叫急性出血性结膜炎，是由细菌引起的。它起病时间急，来势凶猛，，一旦被感染上了，几个小时之内就能发病。它的症状主要有：患病早期，病人会感到双眼发烫、流泪、畏光、眼红，像进了沙子般疼痛难忍，分泌物增多，早晨起床时上下睫毛粘在一起睁不开眼。严重时眼部水肿，视力受影响；还伴有头痛、发热、疲劳等症状。 3、探秘营 （1）活动一、说一说 师：从刚才的短片中我们了解到小明得了红眼病是因为他经常用脏手揉眼睛，那我们有时候也会感觉眼睛发痒、不舒服，你是怎么做的？ 生：使劲眨眼睛。 生：用手揉眼睛。 师：他们这样的做法对吗？ 生： 师：我们看看医生是怎样说的。 师：我们按照医生的要求用手背轻轻地揉眼睛。 生揉眼睛 （2）活动二、辨一辨 师：春天风比较大，我们在室外玩耍很容易迷眼睛，这时候该怎么办呢？ 指名读题后，让学生判断，并说说理由。 揉眼，或者是让别人用嘴向眼内吹气，试图将异物吹走这两种做法都有不妥之处，不但易划伤眼球，还可导致眼睛发炎加重症状。如果泪水不能将异物冲出来，可将凉开水倒入盆中，轻轻闭上双眼，将面部浸入盆中，双眼在水盆中眨几下，这样水流会把眼内异物冲出，也可将患眼撑开，直接用水冲洗眼睛。如果上述方法都无效，可能是异物陷入眼组织内，应立即到医院请眼科医生取出，千万不要用针挑或其他不洁物体擦拭，以免损伤眼球，导致眼睛化脓感染。 （3）活动三、红眼病大探秘
沙眼与红眼病的预防教案 一、教学目的： 1、让学生了解什么是沙眼与红眼病。 2、使学生知道沙眼与红眼病的主要症状、致病原因、传染途径和预防方法。 3、教育学生养成良好的卫生习惯，防止感染沙眼与红眼病。 二、教学重点、难点： 重点：了解什么是沙眼和红眼病。 难点：教育学生养成良好的卫生习惯，防止感染沙眼与红眼病。 三、教学准备：课件 四、教学过程： （一）激趣导入： 1、猜谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。（谜底：眼睛） 2、眼睛是心灵之窗，如果没有了眼睛，就看不见；如果眼睛得了疾病，就会给生活带来不便。 3、请同学们回忆你们的眼睛进了一粒沙尘的感受？ 4、是呀，眼睛进了一粒沙尘都那么难受，更何况得了沙眼与红眼病，怎样预防沙眼与红眼病？ 5、出示课题，齐读课题：沙眼与红眼病的预防 （二）讲授新课： 1. 什么是沙眼与红眼病？ （1）沙眼是一种常见的慢性眼病，因其在睑结膜表面形成粗糙不平的外观，形似沙粒，故名沙眼。 （2）俗称的“红眼病”是传染性结膜炎,又叫暴发火眼,是一种急性传染性眼炎。2.沙眼与红眼病是怎样引起的呢？ （1）沙眼是接触了沙眼衣原体引起的，这种衣原体通过手、毛巾、手帕、脸盆、玩具等传给别人。 （2）红眼病是眼睛感染细菌引起的，多发于夏秋季节，在集体场所如集体宿舍、学校、单位、公共场所、家庭、游泳池等处流行。 3.沙眼与红眼病的主要症状是什么？ （1）沙眼的主要症状：眼睛发痒、流泪、眼屎多、眼睛里总好像有什么东西去不掉。 （2）红眼病的主要症状：一般双眼先后发病，眼结膜充血发红，眼屎多，严重的眼痛、畏光、流泪、眼皮肿胀。 4.沙眼与红眼病有什么危害？ （1）沙眼的危害：多揉眼睛也会发红，发红后视力受到一定的影响，看东西既不清楚，也不能持久。如果不及时治疗，日子久了眼皮会朝里面翻，睫毛会向里面长，这时怕光，流泪的现象也越来越厉害，东西也看不清，甚至还有失明的危险。 （2）红眼病的危害：发病急，传染性强，可重复感染，流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1～2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。 5、预防沙眼与红眼病的办法： 一般来说，沙眼与红眼病是因为不注意用眼卫生而被传染的，所以要预防沙眼与
小班红眼睛教案 【篇一：预防红眼病安全教案】 预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5 个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的 身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？ 认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流 感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进 行科学防护。
2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学 生自我保 护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流 感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为 常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3 月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入 季节性流感高峰期。 流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要 传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通 过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和 广度与人口密度有关。 流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天 后热退，开始出现呼吸道症状。 流感类型 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌 炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由 流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 （三）辨析 1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。 2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？
预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？
认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流感的多发性季节，目前我市也逐渐进入季节性流感高峰期。 流感发病突然，发病率高，常呈暴发流行并多次反复。病人是主要传染源。传播途径病毒随咳嗽、喷嚏、说话所致飞沫传播为主，通过病毒污染的茶具、食具、毛巾等间接传播也有可能。传播速度和广度与人口密度有关。 流感临床表现，潜伏期1—3天，起病急，症状为高热、畏寒、头痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽、全身酸疼，体温高达39—40℃，2—5天后热退，开始出现呼吸道症状。 流感类型 1、单纯型：最常见，症状如上所述，病程约一周。 2、中毒型：全身中毒型症状严重，具有脑炎、脑膜炎或中毒性心肌炎等临床表现。 3、肺炎型：老幼患者及有慢性基础疾病患者易发生本型流感，可由流感病毒引发，也可继发于细菌性肺炎。 （三）辨析 1、给学生看一些片段和图片，从视觉上认识流感。 2、判断这样的病症是否属于流感？为什么？ 第(1)天该同学表现为发热，全身不适。
蔡甸街星星幼儿园 中班预防传染病教案 一、活动目标： 1、了解流行性传染病的相关知识。 2、能说出并掌握预防传染病的方法。 3、增强自身预防疾病的意识。 二、活动准备： 1、教学挂图和幼儿用书。 2、每组一张4开白纸，一盒水彩笔。 三、活动过程： 1、活动导入：观看教学挂图。 教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述） 2、活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。 (1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
3、活动展开：阅读幼儿用书，讨论预防传染疾病的方法。 （1）教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。请打开书的第17页，说一说图中的小朋友在做什么。 （2）幼儿自由回答。 （3）教师：小朋友，除了书上面的几种预防传染病的方法，你还知道预防传染病的其他方法吗?（幼儿讨论并回答） 4、活动总结：预防传染病的方法。 教师：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。 5、活动延伸：记录预防传染病的方法。 （1）教师：现在请小朋友把刚才我们讨论的内容，用图或图夹文的方法记录下来，每组呈现3~4种方法。 （2）幼儿绘画，教师巡回指导。 （3）集体分享记录结果，教师将各组的记录展示在黑板上，相同的选取画得较好的粘贴。
红眼病相关知识 俗称的“红眼病”是传染性结膜炎，又叫暴发火眼，是一种急性传染性眼炎。根据不同的致病原因，可分为细菌性结膜炎和病毒性结膜炎两类，其临床症状相似，但流行程度和危害性以病毒性结膜炎为重。本病全年均可发生，以春夏季节多见。红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池的水、公用的玩具等。因此，本病常在幼儿园、学校、医院、工厂等集体单位广泛传播，造成暴发流行。 急性出血性眼结膜炎，俗称“红眼病”，是由肠道病毒引起的一种传染病，潜伏期为数小时至5天，一般为1～2天，主要通过接触传染，如共用毛巾、手帕、浴巾等，还可借助水传染，如游泳池水等。临床表现为结膜水肿、充血、点片状结膜充血、伴眼球异物感、流泪、眼痛等症状。“红眼病”主要在夏秋季流行，居住条件拥挤、环境卫生差、不良个人卫生习惯等都会加速该病传播。 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。
红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视(眼前有彩虹样光圈)，一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 红眼病发病急，一般在感染细菌1--2天内开始发病，且多数为双眼发病。传染性强，本病由于治愈后免疫力低，因此可重复感染(如再接触病人还可得病)，从几个月的婴儿至八九十岁的老人都可能发病。流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1--2周内造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播，不分男女老幼，大批病人感染。“感染上红眼病，最起码也要治疗一个星期”眼科医生说染上了“红眼病”其实非常麻烦，并不是由你的体质强弱就能决定你恢复得好慢。1）为此，医生建议要是得了红眼病后要积极治疗，一般要求要及时、彻底、坚持。一经发现，立即治疗，不要中断，症状完全消失后仍要继续治疗1周时间，以防复发。 1. 治疗可冲洗眼睛，在患眼分泌物较多时，宜用适当的冲洗剂如生理盐水或2％硼酸水冲洗结膜囊，每日2--3次，并用消毒棉签擦净睑缘；也可对患眼点眼药水或涂眼药膏；而用湿毛巾包在眼睛上冷敷或是用冰块冰敷都有一定效果。 2. 如为细菌性感染，可根据检查出的菌种选择最有效的抗生素眼药水滴眼，根据病情轻重，每2--3小时或每小时点眼药1次。常用眼药水有10--20％磺胺醋酰钠，0.3％氟哌酸，0.25％氯霉素眼药
红眼病的预防健康教案 教学过程： 一、导入新课 现在正是红眼病流行的季节，你知道红眼病是一种什么样的病，它是怎么引起的呢我们又如何去预防呢希望通过今天的学习能使同学们有收获。 二、讲授新知： 1、患红眼病时有哪些感觉呢 红眼病多是双眼先后发病，患病早期，病人感到双眼发烫、烧灼、畏光、眼红，自觉眼睛磨痛，像进入沙子般地滚痛难忍，紧接着眼皮红肿、眼眵多、怕光、流泪，早晨起床时，眼皮常被分泌物粘住，不易睁开。有的病人结膜上出现小出血点或出血斑，分泌物呈粘液脓性，有时在睑结膜表面形成一层灰白色假膜，角膜边缘可有灰白色浸润点，严重的可伴有头痛、发热、疲劳、耳前淋巴结肿大等全身症状。 红眼病一般不影响视力，如果大量粘液脓性分泌物粘附在角膜表面时，可有暂时性视物模糊或虹视（眼前有彩虹样光圈），一旦将分泌物擦去，视物即可清晰。如果细菌或病毒感染影响到角膜时，则畏光、流泪、疼痛加重，视力也会有一定程度的下降。 2、红眼病是通过什么途径传染的呢怎么预防呢 该病主要是通过接触传播，最常见为眼--手--眼的传播。另外接触病人用过的毛巾、手帕、洗脸用具、电子游戏机、电脑的键盘等，
或到病人接触过的泳池、浴池等地方游泳、洗浴，都有可能感染此病。 3、红眼病怎么预防呢 （1）养成经常洗手的良好习惯，未洗手之前，不用脏手揉眼睛。 （2）洗脸时做到分水、分巾、不用红眼病人的毛巾和脸盆。 （3）毛巾要经常用肥皂洗涤晒干，挂在通风处，保持清洁干燥；面盆要经常保持清洁。 （4）加强对周围环境的消毒工作。 4、得了红眼病怎么办 一旦患有“红眼病”，要尽快到医院检查，明确病原微生物的类型，选择适宜的抗生素药。抗生素对细菌结膜效果极好，对病毒性结膜炎虽无疗效，但有预防细菌感染的作用。不论眼药水还是眼药膏均应专人专用，以免交叉感染。 除了接受医生治疗外，还要学会自我保健。保持眼部清洁由于患急性结膜炎时眼部分泌物较多，所以不能单纯依靠药物治疗。细心地护理眼部，经常保持清洁很重要。 初期冷敷，慎用激素类眼药急性结膜炎初期时眼部宜作冷敷，有助于消肿退红。相反，热敷会使眼球充血，炎症可能扩散引起并发症。在炎症没有得到控制时，忌用激素类眼药，病毒性结膜炎禁用激素类眼药。 三、教学小结：因此我们不能用手揉眼睛，应该用手帕，养成良好的卫生习惯。 四、布置作
中班健康教案保护眼睛 活动目标： ①了解眼睛的功能，知道眼睛能看见各种各样的东西。②懂得保护 自己的眼睛，知道用眼卫生。 活动准备： ppt 教师事先准备的哑剧：在地上需找东西。穿针线。眼罩活动过程： 1导入 ①打招呼 ②猜谜语 教师：今天老师给小朋友带了一个谜语请小朋友们猜猜看谁最厉害，一下子就能猜出来。 “上边毛，下边毛，中间一个黑葡萄。” 2让幼儿知道眼睛能看见东西 ①教师：请大家把眼睛闭上（这时教师做个小猫洗脸的动作），提问：你们知道我刚才做什么动作了吗？ 【篇二：幼儿园中班健康教案保护眼睛】 篇一：幼儿园中班健康教案：保护眼睛 幼儿园中班健康教案：保护眼睛（4月4日） 活动目标： 1、通过仔细观察眼部，能够知道眼部的大致结构和作用。 2、幼儿能够感知眼睛的重要性，能改掉伤害眼睛的坏习惯。 3、幼儿能够养成良好的坐姿习惯，并知道对眼睛有益的方法。 教学重点： 知道眼睛的重要性，改掉日常生活中伤害眼睛的坏习惯，并了解对 眼睛有益的方法。教学难点： 幼儿感知到眼睛的重要性。 活动准备： 每人一面小镜子，被剪成适当条状的塑料袋，正确坐姿挂图一幅。 活动过程： 一、猜谜引出所讲主题眼睛 师：老师想请各位小朋友来猜个谜语。仔细听额。上边毛，下边毛，中间夹颗黑葡萄。动动你们的小脑，是我们人身体的某个部位。 幼：眼睛。（若不能猜出则给予提示）
师：真棒，就是我们的眼睛。我们的眼睛能干什么呢？ 幼：看东西。 师：那我们来分享一下见过最美好的东西好吗？ 幼：xxxxxxxxx 师：哇，我们的眼睛能干这么多事，要是没有它就看不见周围的事物和美丽的色彩，它是不是我们重要的好帮手啊？ 幼：是。 师：我们的眼睛这么重要，可是我们的小朋友仔细的观察过我们的眼睛吗？下面老师给每个小朋友发一面镜子，请你们仔细的观察一下我们眼部的结构。 二、观察眼部结构，了解各部位的作用，激励幼儿保护眼睛 师：我们从上往下说，谁来告诉我眼睛的最上面部分是什么？幼：眉毛。 师：眉毛呀它可以在刮风时遮挡灰尘，下小雨时挡住雨水不流进眼睛里，夏天额头上有很多汗，但不会进眼里。 师：然后眉毛再往下一点呢？ 幼：是眼皮。 师：你们知道眼皮的作用吗？ 幼：保护眼睛。 师：恩。我们来看眼皮的下面又是什么？ 幼：睫毛 师：睫毛它也同样在保护着我们的眼睛，防止灰尘、异物、汗水进入眼内。 师：我们的眉毛、睫毛眼皮都在帮助我们保护眼睛，那我们小朋友是不是更应该努力地保护我们的眼睛呀？ 幼：是。 三、幼儿讲述为什么会戴上小眼镜及不便，引发幼儿反思，体验眼镜模糊的感觉，养成保护眼睛的习惯 师：可是老师发现在生活中幼很多的小朋友都不太会保护眼睛，不少的小朋友都戴上了 小眼镜，我们来请他们来讲一下他们为什么会戴上小眼镜好吗？幼：xxxxxxxx 幼：xxxxxxxx
红眼病的预防健康教案 一、教材分析： 《红眼病会传染》是小学民防第二册第九课的教学内容。现实生活中，老师和学生都有过遇见过红眼病的情形，教材联系实际生活，把红眼病的知识深入浅出，通俗易懂。通过本课的学习，学生主要知道“什么是红眼病”，“红眼病的症状”，“红眼病的传播”，“预防红眼病的方法”和“得了红眼病怎么办”。本课教材通过故事会，安全侦察兵，平安小课堂，平安在我心，拓展小园地等几个部分，介绍红眼病有关的知识。同时为了适应小学生的认知，故教材知识的呈现尽可能用故事和可爱的人物的讲解。 学生能通过故事会，了解及其主要症状，通过对教材的学习，能明白生活中容易引起红眼病的因素及预防红眼病的方法。 学生通过学习预防红眼病，知道养成良好的卫生习惯的重要性，安全意识也得到提高。 二、学情分析 本册课本主要是低年级的小学生，在日常生活中，学生和教师都了解过红眼病，所以学生对于红眼病的认识有一定的经验，但是低年级的小学生还不能系统的认识红眼病及其主要症状，在预防红眼病方面，也还属于一知半解。 同时由于不同家庭的孩子的生活习惯，卫生习惯都有较大的差异，很多引起红眼病的因素会被忽略，所以很有必要让孩子们相互交
流，来总结出预防红眼病的方法，从而每个孩子都能养成良好的卫生习惯。 三、教学目标 (一)情感态度培养 1、体会预防红眼病的重要性。 2、从小养成良好的卫生习惯。 (二)行为技能训练 1、了解预防红眼病的方法。 2、学会科学地预防红眼病。 (三)知识经验积累 1、知道红眼病的一般症状、流行及传播特点。 2、知道怎样预防红眼病。 四、教学重点 掌握预防红眼病的方法。 五、教学难点 学会主动预防红眼病。 六、教学方法 讲授法讨论法 七、教学准备 多媒体课件
篇一：预防红眼病安全教案 预防红眼病安全教案 【教学目的】： 1、让学生知道红眼病的病因，症状，预防。 2、教育学生养成讲卫生，爱清洁的文明习惯。 【教学重点】：预防红眼病。 【教学难点】：红眼病的病因，症状。 【教学准备】：上网查找有关红眼病的材料。 【教学过程】： 一、案例导入 1、近来病例 2、交流对红眼病的认知 二、学习 1、红眼病是有什么引起的？ 2、患红眼病有哪些感觉？ 3、红眼病传播有何特点？ 4、患了红眼病要注意些什么？ 5、怎样预防红眼病？ 生讨论后回答，教师作适当的提示。 师小结：我们弄清楚了关于红眼病的几个问题，重点是第4和第5个问题。严格按要求去做就可免遭红眼病的危害。一旦染上红眼病，一定要按我们今天学得去做，不能勉强上学，否则，既影响自己的身体健康，又容易传染给其他同学。 三、巩固提问 1、怎样预防红眼病？ 2、得了红眼病后应怎么办？ 认识和预防流行性感冒 一、教学目的 1、通过学习有关内容，让同学们清楚当前是流感发生的多发性季节病，认识流感的重要性，一旦遇到感冒发烧应该及时治疗，掌握流感的主要症状；.使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。 2、明确流感可防可控可治的客观依据，消除惊慌恐惧心理，提高学生自我保护的意识 3、掌握明确科学的防护措施，提高学生自我保护的意识。 二、课前准备： 学生课前收集有关流感的资料。 三、教学过程： （一）谈话导入 1、交流生病史。 2、引出学习主题并板书 （二）了解病症 1、什么是流感？ 流感是由流感病毒引起的，分为甲、乙、丙三种类型。其中甲型流感病毒约每隔十年发生一次变异，继之会发生世界性大流行。是为常见的呼吸道传染病，有很强的传染性。型与型之间无交叉免疫力，发病后全身症状严重而上呼吸道症状较轻。流感一年四季都可流行，一般多在冬春季节，而大流行多数从夏季开始。而我国南方每年的3月至7月的是发生季节性流
教学资料参考范本 幼儿园小班健康教案：爱护眼睛 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________ 活动目标: 1、引导幼儿认识眼睛的构造、用途。知道6月6日是世界“爱眼日”。 2、教育幼儿爱护眼睛,学习保护眼睛的方法。 3、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 活动准备:眼睛的构造图,故事眼镜和鼻梁,幼儿不良行为的情景图(也可以是孩子和老师的情景表演)。 活动过程: 一、谜语导入——《眼睛》 上边毛,下边毛,中间夹颗黑葡萄。 上大门,下大门,关起门来就睡觉。 二、了解眼睛的构造,用途 1、出示图片引导幼儿观察。 提问:这是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用处?中间像黑葡萄的是什么?眼睛的最中间的小圆点是什么?眼睛是用来干什么的?2、请幼儿闭上眼睛感受一下看不见东西的感觉。 小结:眼睛是心灵的窗户,没有眼睛我们什么也看不到。 三、引导幼儿了解保护眼睛的必要性和保护眼睛的办法。
1、欣赏故事《眼镜和鼻梁》 提问:眼镜和鼻梁为什么吵架?最后发生了什么事情? 小结:眼镜带在鼻梁上很不舒服,明明得了近视眼,没有眼镜什么也看不到,所以我们一定要好好保护我们的眼睛。 2、欣赏情景表演或看图片 (1)小朋友在用脏手揉眼睛。 提问:这个小朋友做得对不对?为什么?应该怎样做? 小结:小朋友的脏手上有很多的细菌,如果用脏手揉眼睛会让眼睛生红眼病,我们如果感到眼睛不舒服可以用干净的毛巾、手绢或者卫生纸擦。 (2)小朋友头趴在桌子上画画。 提问:这个小朋友哪个地方做的不对?为什么?应该怎么做?平时还要注意什么事情? 小结:看书,画画时眼睛不能距离纸太近,也不要躺着看书,否则容易得近视眼。我们要在看书画画时抬起头,眼睛离开约1尺的距离。平时还要注意不要看电视的时间太长,看书时间长了要向远处眺望一下。 不要玩尖锐的东西,多吃一些对眼睛有好处的胡萝卜、动物肝脏等食物。 四、引导幼儿做简单的锻炼眼睛的保健操。 1、教师示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右转动,用手指轻轻按摩眼睛周围的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉,按摩下面的肌肉,按摩太阳穴等 2、幼儿在轻音乐的伴随下和老师一起做眼睛保健操。
教学资料参考范本 幼儿园中班健康教案设计《预防传染病》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
幼儿园中班健康教案 活动目标： 1、帮助幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培养幼儿预防传染病，增进健康的意识和行为。 活动准备： 1、预防传染病的方法。 2、一些有关于传染病的图片。 3、红眼咪咪的故事。 活动过程： 一、以故事引出活动。 师：今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们一起分享，请你们认真听，听完了故事，我还要你们来回答我的小问题呢？ 1、教师有表情的讲述故事。 2、讲完故事后提问： 师：故事讲完了，那故事讲了一件什么事情呢？为什么咪咪会的 红眼病呢？那为什么咪咪妈妈的眼睛也红了呢？
教师小结：原来咪咪的眼睛进沙子了，他用脏脏的小手去揉眼睛 了结果眼睛发炎了，变红了，得了红眼病，红眼病是一种很强的传染病，所以红眼病传染给了妈妈！ 3、引导幼儿讨论避免传染病的方法。 师：红眼病会传染给别人，那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢？ 教师小结：我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛，用干净的毛巾 去擦。如果得了红眼病，应在家休息，避免和别人接触，等病好了才 能上幼儿园。得了红眼病后要及时到医院治疗，点眼药水，用干净的 手帕擦眼泪，不到公共场所去。 二、讨论其他的传染病。 1、讨论其他的传染病。 师：刚刚我们说了红眼病，红眼病是一种传染病，那你们还知道 哪些传染病呢？为什么会得这样的病呢？ 2、讨论该如何去抚养传染病。 师：传染病真是可怕！而且我们的生活中到处都是存在着传染病，我们所示都可能得传染病！那我们要怎么样预防呢？ （教师播放一些图片，引导幼儿仔细认真观看）
学校、幼儿园如何预防“红眼病” 红眼病，是“急性出血性结膜炎”的俗称，是一种由病毒引起的传染性极强的急性传染病，很容易在集体单位发生爆发流行。该病以眼睑红肿、结膜出血等为主要症状，多为双眼同时或先后起病。发病后表现为眼结膜充血、怕光、分泌物增多，眼睑可水肿，患眼常有异物感，刺激感、烧灼感或痒感；夏秋季发病较多，常可通过与有眼污染物的手及与病人共用毛巾、脸盆、玩具、游泳等经接触传播。急性期病人是主要的传染源，人群对本病普遍易感。本病潜伏期一般为1－2天，很少超过3天，具有自限性，要注意用眼卫生，多注意休息，病程一般为一周。 学校等集体单位发生红眼病后，应采取以下措施： 1、隔离病人，患病学生应立即回家进行隔离治疗，至少隔离至症状消失。由于实际情况，不能及时回家隔离的学生，应开辟独立的教室，避免与其他正常的学生接触，要做好隔离教室的消毒工作，避免交叉感染。为避免与其他学生发生接触，对发病人数较多的班级可采取错时上下课，疫情较重的班级建议停课。 2、做好晨检工作。老师在进行晨检过程中，应避免用手接触患病学生，以免引起交叉感染。接触患病学生后，应立即洗手。 3、学校教室要加强开窗通风，搞好环境卫生。教室地面、课桌椅、门把手、等学生容易接触的物品可以用氯制剂稀释液进行消毒。 4、幼托机构要做好日常性消毒工作，严格分盆分巾，儿童使用
过的玩具应每日用氯制剂稀释液消毒，毛巾、被褥、课本等读物可在阳光下曝晒消毒。 5、学校暂时禁止一切集体活动，停止使用公共教室，直至疫情平息。 6、学校要加强健康教育，教导学生注意个人卫生，强调手卫生，要勤洗手，不要用手揉眼睛。患病学生回家后，物品应单独分开使用，使用过的毛巾等可以经煮沸或阳光下曝晒消毒。 （关于停课建议。由于该病极易传染，且流行速度快，短期内容易在集体单位爆发流行，因此，对发病人数较多的班级（三分之一以上），建议进行停课，以保护疫情未波及到的班级，停课时间一般为3天，由于其潜伏期一般在3天以内，因此停课的目的是对所有学生进行医学观察，以区分感染者和未感染者，停课之后要严把晨检关，发现病人后应立即隔离。）
幼儿园中班健康保护眼睛教案模板五篇 每个幼儿时时刻刻都在与自己的身体打交道，但他们对自己的身体并没有充分的认识。因此，引导幼儿了解自己的身体，养成良好的健康行为习惯，减少意外伤害的发生，是幼儿健康教育的重要任务之一。下面就是我给大家带来的幼儿园中班健康保护眼睛教案，欢迎大家阅读! 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板一 活动目标 1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。 2、初步了解预防疾病的方法。 3、培养幼儿敏锐的观察能力。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生习惯。 教学重点、难点 重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。 活动准备 笔、课本 活动过程 1、眼睛离书桌过近------近视 2、用脏手揉眼睛----------眼睛疼 3、沙子进眼睛-----------找大人帮忙
4、正确的用眼方法--------眼睛健康、漂亮 5、让幼儿演示不正确的写字方法------眼睛易疲劳、模糊。 6、小朋友要注意勤洗手，不要用脏手揉眼睛 幼儿园中班健康保护眼睛教案模板二 活动目标 1、了解保护眼睛的基本常识。 2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。 3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。 4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。 5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。 教学重点、难点 重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。 难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。 活动准备 1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。 2、教学挂图。 活动过程 1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。 教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。(谜底：眼睛)。 请幼儿互相看对方，猜出谜底。 2、讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。
认识“红眼病 红眼病是通过接触传染的眼病，如接触患者用过的毛巾、洗脸用具、水龙头、门把、游泳池和公用玩具等。因此，常在幼儿园、学校、工厂等集体单位广泛传播，造成暴发流行。 发病特点：传染性强，而且由于患者治愈后免疫力低，因此可重复感染（如再接触病人还可得病），从几个月的婴儿到八十岁的老人都可能发病。流行快，患红眼病后，常常是一人得病，在1~2周内会造成全家、幼儿园、学校、工厂等广泛传播， 不分男女老幼，大部分被感染。 预防“红眼病”5步走 ?堵住“红眼病”的传染途径 "红眼病”人的眼睛分泌物里藏有大量的细菌或病毒，"红眼病”人所用过的毛巾、 脸盆、洗脸水和手帕，以及他们的手指上都有大量的病菌，所以凡是"红眼病”人接触过的物品，诸如枕头、棉被、衣服、门把手、电话机、遥控器等等都沾有这些病原体。正常人使用了“红眼病”患者用过或摸过的东西，或者同“红眼病”患者握了手，再去揉自己的眼睛，就会受到感染，眼睛很快便会“红”起来。所以，如果发现自己周围的小环境里有“红眼病”患者，得赶快提咼警惕，别乱摸物品、勤洗手，别 揉眼睛。 ?及时消毒正确用药 与“红眼病”患者接触后，要注意洗手、消毒，并预防性地使用氯霉素等眼药水游泳前后滴一两滴眼药水，这种眼药水最好具备抗过敏、收缩血管、止痒消肿的作用，泳前滴用，可预防眼睛受到感染或刺激；泳后滴用，可迅速缓解或消除游泳 引起的结膜充血及其他不适，同时也起到清洁眼结膜的作用。 ?清洁双手最重要
应对红眼病，首先要注意手的清洁，由于手先接触了不洁的东西，再去揉眼睛是引发“红眼病”的主要病因。所以，在手清洁之前不要揉眼睛,
?把住生活习惯关 洗脸时一定要使用流动的水，自己的毛巾等直接接触眼睛的物品要专物专用，家庭成员之间也应实行一人一巾。如果身边已经有了病人，病人所用的脸盆、毛巾、手帕等要与他人分开，并且经常煮沸消毒。 ?患者自觉隔离 患过“红眼病”的人，对此病并无免疫力，同样需要注意预防再度感染。患病”的病人 “红眼应自觉隔离，在家里休息，尽量少去公共场所，尤其是浴室、泳池等, 免得传染给他人。 染上“红眼病”不用急 1、可通过冲洗眼睛进行治疗，在患眼分泌物较多时，宜用适当的冲洗剂如生理盐 水或2%硼酸水冲洗结膜囊，每日2~3次，并用消毒棉签擦净睑缘。也可对患眼 点眼药水或涂眼药膏。 2、急性结膜炎不宜使用眼药膏，并不应用纱布等将眼封闭，如果治疗得当，绝大多数病人在2 周左右可以完全恢复正常，并不留任何后遗症。 3、有人在患红眼病时，要求医生打消炎针来治疗，其实消炎针对红眼病所起的作用很小。如果