漫漫大学路
——“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”
带着自己无限的憧憬，带着对未来自由生活的无限向往来到了大学的校园，曾经的豪言壮志依然回荡在耳边，只是没过多久，发现自己早已将信誓旦旦的诺言抛掷千里之外……
“校园，那是一个多么神圣的地方，那是放飞梦想的天堂，那是我的伊甸园……”曾经单纯的以为到了大学就可以为所欲为，从此摆脱高中时枯燥的三点一线的生活，但发现大学其实也是一个既复杂又简单的社会。
还清楚地记得刚来大学时情景，清楚地记得那时的彷徨与无助。那时候我认为大学生活就是一杯淡且无味的白开水。宿舍--教室--食堂，三点一线，周而复始，分针秒针把你桀骜不训的棱角一一磨平。有时候感觉大学课堂与高中无甚区别：一样的教学相离，一样的苦熬40分钟……甚至有的课没有讨论、争论，没有自由轻松的课堂氛围，简直让人压抑难捱。翻着十几年前出的教材，研究着当时的形势，只能让你感到生命在一点一滴的耗竭。课余时间多半只会想睡觉、上网，余下的时间被无穷无尽的报告、讲座填充；音乐会、舞会……只好靠你去梦中想象了。挤过高考的独木桥，各路高手云集，精英荟萃。天之娇子经一番精心包装之后，头颅高举，准备迎接掌声与鲜花，却吃惊得发现，身旁不再有羡慕者，也不再有老师赞许的目光，孤零零的一人；匆忙低头四顾，愕然地发现对手如此出类拔萃，多才多艺。只觉得头重脚轻，站立不稳，直挺挺地从万丈高楼上跌下。
入学不久还未交到知心朋友，空余时间又多的难以计数，孤单之感自会油然而生。天之大，地之宽，却只有自己孑然一身。想倾诉，无人听；想表演，无观众；风大雨急，没有躲避的港湾。泪水曾经送走了无数个不眠的夜晚……
然而，明天的太阳依然从东方升起，你得活着。大学生的日益增多，就业形势的不容乐观，巨大的竞争压力如暴风雨般袭卷而来。为了适应这个社会就必须学会如何在高手如云的环境中找到自我，实现自己的价值。
其实我是属于那种偏内向的人，这种性格所致，在某些方面我可以比较稳重地处理一些事情，但这也是我的一大缺陷。因为这将会在很大程度上影响我与外界的即时交流，自然，在人际关系方面可能就会与他人相差甚远。所以在大学期间我必须尽力扩展我的人脉。这也是今天我主要想说的。
曾经听过这样一句话：天资好不如学问好，学问好不如做事好，做事好不如做人好。而做人一方面是指内在的人格和人品，另一方面指的就是如何处理自己与他人的关系，也就是人际交往的能力。马克思说过：人是社会关系的总和。每个人成长的过程就是他从一个自然人成长为社会人的过程，每个人都在走向越来越复杂的人际关系：从血缘关系到同学关系，从朋友关系到姻亲关系，从师生关系到业务关系……如果无法协调好自己参与的各种社会关系，自然就无法在这种社会关系中成就一番事业了。
美国著名社会心理学家米尔格伦于20世纪60年代提出了著名的“六度分离”理论，根据这个理论，你和世界上任何一个人之间只隔着四个人，不管对方在哪个国家，属哪类人种，是哪种肤色。不用惊奇，你和布什或拉登之间或许也只隔着四个人。美国前总统老布什不仅自己是总统，而且小儿子是佛罗里达州州长，大儿子更是两届美国总统。布什没有里根的帅气，又没有罗斯福的运气，更没有克林顿的人气，在美国甚至有父母这样教育孩子：“宝贝，你要有足够的自信，你看连布什都呢能当总统，你还有什么做不到呢？”既然如此，那布什子是
如何入住白宫的呢？答案很简单，只有两个字：人脉。
要改善人际关系需要从自己内在品质和人际交往的技巧来考虑。据调查82.9%的人只愿意与具备优秀个人品质的人交往，所以必须提高个人的人格魅力。对于大学生来说首先要具备积极进取，奋发向上的心态。陈安之有句话叫“卖产品不如卖自己”，说的就是客户是否买你的产品不是因为产品的质量而是因为营销人员所展现出来的精神风貌。
其次，大学生要不卑不亢，虚怀若谷。大学里高手云集，很容易产生自卑感，尤其是家境方面的原因。但我们要知道越是如此我们就越能拥有其他同学不能拥有的一些东西，比如苦难。要知道，苦难也是一笔财富。
第三，我们都应该以一种心胸宽广，热情大方的态度去面对一切。一个胸怀宽广的人在任何时候都会是受欢迎的人，而一个心存嫉妒、睚眦必报，斤斤计较的人则很难拥有很好的人际关系。宽容的同时还要能够热情的帮助别人。虽然“酷”这个词语正在大行其道，但是，靠耍酷是无法处理好人际关系的。你对别人酷，别人也只会对你酷；而你对别人热情，别人就会对你更加热情。
在人际交往的技巧方面，首先要学会赞美别人。
其次是培养幽默感。有人说，精神愉快是人最为明显的特点是善意的幽默。当我们在交往中遇到困难时，让对方开怀大笑是消除误解的最佳方法，这就是幽默感带给我们最好的礼物。在气氛紧张的关头，一个轻松的笑话，一句善意的打趣话，就有可能使面临破裂的友谊继续下去。幽默是人类智慧闪耀的光芒，它永远与机智、诙谐、乐观、自信等优秀品质联系在一起。
第三是注意人际交往中的语言技巧
交谈的方法与语言的效果息息相关，如果不理会对方的意见和反馈，只顾喋喋不休发表自己的意见：如果不能专注地听别人讲话，交谈中总是频频打岔，总是质问对方，让对方觉得自己像被审问的罪犯一样；如果过于亲衫或急于巴结对方，语气措辞肉麻不堪，只会让人难以忍受。
大学是一个漫漫而求索的过程，我们在整个校园，乃至整个社会中将以怎样的面貌呈现出来，现在也是不可知的。四年的时间我想足以让我在整个人际圈中活跃起来。
当然，虽说人际关系何其重要，但我们也绝对不能将我们的本职学业放下。但学习也是讲究技巧。我认为我们不可一业不专，也不可只专一业。千招会不如一招熟，术业必有专攻。当今时代一个非常重要的概念就是：核心竞争力。我们要明确我们以后就是要以此作为我们的铁饭碗，这就是我们成功的砝码。否则我们以后或许只能在频繁的跳槽中让光阴悄然流逝，而自己仍然不精通任何一个行业。当别人问你是做什么的，甚至你都不知道该如何作答。现在在深圳，如果你不在某个行业上认真地连续干上一年以上，别人是不会承认你有这个行业的工作经验的。
但是对于大学生来说，不但要做到术业有专攻同时还要有针对性的培养自己的特长，你要找到自己的兴趣爱好所在，投入时间、精力，广泛、深入的发展你的爱好，锻炼自己的特长。这样既能充实你的生活，又能使你不断丰满羽翼，更为以后个人发展提供便利条件，使自己能够有朝一日展翅高飞。
就业，其实就是将自己作为一件商品推销出去。而商品要想占有市场就必须拥有核心竞争力，可是在僧多粥少的就业市场，光有核心竞争力恐怕还不够，如何让自己在众多实力相当的应聘者中脱颖而出呢？所以你必须要拥有专业之外
至少一项特长。专业是你要卖的东西，而特长则会作为非卖品免费赠送。试想，在别人只卖牛排的时候，你却在买牛排套餐，除了牛排之外还有色拉和咖啡奶茶，在价格相同的情况下，你恐怕不想热卖就不行。当然，培养特长也要基于自身的特点，不能太理想化。如果你让音痴去唱歌，让姚明去跳马，让田亮去射击，结果又将如何呢。所以选择适合自己的方向，四两亦能拨千斤。
另外大学生还要培养、发展自己思想上的独立。对事情要有自己的观点和看法，有判断是非对错的标准，果断抉择的魄力。学会独立思考，培养分析、解决问题的能力。面对大学里群英荟萃。高手如云的压力，如果你只是人云亦云地跟着别人的脚步走，那注定你在四年的大学生活中不会有什么收获，注定你只能是一个平凡的人。所以凡事都要提出自己独特的看法，这也是当今社会十分重视的创新能力。
最后想说的是时间的利用。有一个有名的三八理论：八小时睡觉，八小时工作，这个人人一样。人与人之间的不同，是在于业余时间怎么渡过。时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。白天图生存，晚上求发展，这是二十一世纪对人才的要求。进入大学之后我们有了很多自己支配的时间，可是我们都没好好利用，所以很多大学生常说的两个字就是“郁闷”。其实如果我们真正发挥了时间的作用，又哪里会有多余的时间去郁闷呢？充足的课余时间我们完全可以去找一份零工，既赚得了生活费又可以学更多的东西，锻炼自己的能力。何乐而不为呢？当然我们也可以去发展特长，参加自己认为真正有益的社团活动，不过要谨记，千万不要盲目，那样的话只是浪费时间。
天生我才必有用，千斤散尽还富来。要相信自己的价值，相信自己的潜能是无限的，关键是要找到一个能充分发挥潜能的舞台。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。求索的过程其实是一段炼狱的过程，但我们既然选择了远方便只顾风雨兼程。古人已是如此，我们更应在大学四年这黄金时期漫漫求索，找到自己的价值，让自己如金子般闪耀于大学的舞台！！！
探究，路漫漫其修远兮 “吾将上下而求索，路漫漫其修远兮”，这样独特的语序，最适合描述“中国特色”的探究，与“素质教育”一样，“探究”虽云乐，终归要“填鸭”，真正的探究性学习的推广，任重而道远。 探究之路漫漫，是因为硬件之欠缺。学生们天生都是有求知欲的，探究是人类的本能，是生动有趣的，可谓人人得而乐之，但在教育资源的大饼摊得越来越“厚此薄彼”的今天，大城市的超级中学自可以在“探究”的大碗里捞上大块好肉，而小城镇、农村地区学生恐怕连汤汁也难舀一勺。我还算走运，捞得些汤汁。因为高一时物理老师是个极正派的人，弄来几个打点计时器，把我们一个个叫进实验室，操作纸带，也就仅此而已。虽说我校实验大楼修得是“金玉其外”，但各种探究必备的器材却是缺斤少两，不敢恭维。这种情况下，要探究性学习，只能是“有志矣，然力不足，亦不能至也！” 探究之路仍漫漫，是因为教学方式“穿新鞋走老路”。新课标教材设计的确注重了探究性学习，课本上许多问题都没有直接给出“标准答案”，而是“很傻很天真”地让老师们组织“探究”。实践出真知，但现实是PPT一族，鼠标一点，探究课题出现了；再一点，探究方法、流程出现了；再一点，“标准答案”出现了！平时的评价性考试中，探究实验变成了实验“题”，以套路答之，无往而不利，岂不可“喜”，可悲，可叹！ 探究之路仍漫漫，是因为唯分数至上的高考指挥棒作祟，真是莫
大的讽刺。我现在在高考考场上，为百字文，探究“探究”这一话题，“点名批评”高考以逐高分，自扇耳光，然而“混账话”还是要说一说的。我们某老师曰：“探索求知是好，只怕你们的心‘野’了，分数难看。”如果诸如高考这样的评价体系不能为探究留下一张船票，以新问题、新情景切实考查考生的探究能力，“探究”又怎能登上我们课内外学习的客船？与外国对比，我们的教育仍然过分注重“老生常谈”的基本知识技能，没能跳脱应试教育的桎梏，上海中学生在国际学生评估项目（PISA）中独占鳌头，数度蝉联，不正是“填鸭”兴而“探究”衰的现实例证？庆父不死鲁难未已。“探究”总是千呼万唤始出来，与高考制度的僵化息息相关。 当然，路漫漫不等于没有路，探究路上再黑，也会有光亮。至少，亲爱的出题老师们，出了这么一道作文题，亦非为不懂探究，只知八股文的“秀才”们所喜。实验器材会有的，新的教学实践方案会有的，高考改革会有的，2014，“马”上一切会有的。 不知何时，才能说“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。毕竟，王阳明也说“致知”须“格物”，探究，也许一时仍有这样那样的“羊头狗肉”，但路再长，也会有终点！
教学论文：“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索” 通过我校党支部组织党员的学习，我感触颇深。我作为一名党员教师深感责任的重大，肩负的担子更重。深知我不仅是一名党员，更是人类灵魂工程师，祖国的未来靠教育，而教育离不开教师。教师的思想意识和言谈举止，对学生有着深远的影响，所以我时刻牢记党的宗旨，时刻牢记党员的义务和权利，不断提高我的党性观念，树立服务意识，全面贯彻党的各项教育方针和各项政策，同时把它们运用到自己的工作、学习当中，并及时的反思自己的工作成效，有很多体会，我的体会是： 加强学习，提高素质 “活到老，学到老”，只有不断地学习，才能更好的提高自身的素质，因此我主要从以下几个方面加强自己的学习： 1、加强政治理论学习 要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式为落脚点，坚持用马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己头脑，特别是在学习邓小平理论的科学体系和精神实质上花大力气，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高学习理论的自觉性。
2、充分开展自学活动 除重点参加好党组织布置的政治学习外，还要利用业余时间进行自学，争取在一段时间后，使自己政治理论和专业知识水平有一个提高。 3、自觉加强党性锻炼 努力实践全心全意为人民服务的宗旨是每个共产党员的最高价值观，也是检验共产党员党性强弱的试金石。我在努力实践党的宗旨的过程中，要牢记自己在党旗下的誓言，立志为教育的发展为人才的培养，做出自己的努力，奉献自己的智慧，要做一辈子老师，一辈子学做老师” 关爱学生，以人育人 我国古代大教育家孔子曾说过：“其身正，不令而行,其身不正,虽令不从。”我们也听过“学高为师，身正为范”，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用，教师的素质直接影响着学生的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。我在自己的实际工作中，用自己的德行和学识去“以人育人”，用我的思想，我的人格，我的举止去影响教育学生，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。为此我做了以下工作： 1、立足政治课堂，树立“育人为先”的教育理念 一方面，我注重个人教学方法的创新。我校是一所普通
【高二作文】路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 成功的花儿，人们只惊羡于她现实的明艳。然而，当初的芽儿，却浸透着奋斗的汗水，洒满了牺牲的血雨。 世上本没有路，只是，走的人多了，也变成了路。——题记 人生的路有很多条，但，无论怎样，我们都必须要有劈荆斩棘的勇气，永不放弃的坚毅，勇于创新的精神。 要有劈荆斩棘的勇气，为自己呐喊。所有人的成功都不是一蹴而就的。中国女排队长 惠若琪，带领中国女排在本届奥运会上，勇夺女排冠军，赢得了荣誉。她，战胜自我病痛，战胜自我意志，战胜外界质疑，一路走来，可算艰辛。无臂钢琴师刘伟，面对生活荆棘， 用自己的坚强与不屈，用非凡的勇气和毅力。让双脚在琴键上飞扬，敲出一串串不屈于命 运的音符，为梦想插上翅膀，谱写了一支威武壮歌。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 要有永不放弃的坚毅，为梦想坚守。新东方创始人俞敏洪，少有大志，历经三次高考。失败面前，家人亲戚都劝他放弃。可他却深信只有上大学才能改变命运，屡败屡战，始终 如一，笃定坚持。终于，以优异的成绩考入了北京大学。世界男篮巨星，科比，常年保持 着高强度的训练，当别人感叹他的成功时，他却问：你看过洛杉矶凌晨四点的样子吗？正是，日以继日地一次又一次的练习，才成就了篮球场上，那个潇洒耀眼的科比。 要有创新的勇气，为未来笃定。蒸汽机车的发明者史蒂芬孙，正是对人类未来的笃定，才在人类交通史上，留下了浓墨重彩的一笔。那时，新造成的机车，外表丑陋，行动迟缓，有人驾着漂亮的马车与它比赛，漂亮的马车暂时领了先。面对质疑，他没有放弃，而是， 坚定如初，经过无数次的改良，终于，有了火车的前身。从此，人类文明装上了“轮子”。杨绛先生所处的时代，浮躁功利的写作之风大行其道，可杨绛先生却另辟蹊径，忠于内心，书写心灵深处，真正的颤动与感悟。作品清新自然，朴实无华。时光流去之后，那些曾经 辉煌一时，志满意得，高昂激进的文学作品，早已被风吹去。而，杨绛先生的作品，至今，仍能给心灵以震动，给相似的灵魂以慰藉。 携勇气、坚毅、创新上路，上下而求索。漫漫长路，你将不会徘徊于无地，不会惶恐 于无伴。应该是满满信心上路，去经历去成就。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
高中作文范文：路漫漫其修远兮吾将上下而 求索 导读：本文高中作文范文：路漫漫其修远兮吾将上下而求索，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 屈原,寻寻觅觅米所着使向楚国富强的道路:列宁,流放数载依然开辟社会主义新大道:. 人生路,是一条布满荆棘的险山俊岭,同样也是每个人需要开辟的康庄大道. 回某历史长河,有那为名师大家不是经历过艰难的攀爬,才使自己名垂千史.漫漫人生路,千心万苦寻归宿. 宋朝名家范仲淹,自幼是个孤儿,常居破庙,早晚稀弼,不论严寒酷暑,依然追求心中的理想.尽管生活窘迫,始终扑不了内心对未来的憧憬之火。凭着默默的追求，艰难地探索，终成就了他见天下之忧而忧，后天下之乐而乐的远大政治抱负。 理想与现实是这条路上的一对劲敌。然而，我们也是为了理想而奋斗，为了理想而求索，两者又是相辅相成的。 路是我们走出来的，然而人生并非一条平坦的大道，至于途中所遇到的各种磨难，我们谁也无法断言。但努力探索着条的人必定是超越阻碍，获得成功。 学者季羡林在*时，因愚氓灭美，幽径中的藤萝遭到了厄运，那
个动乱的年代并没摧残他的意志，因为在他的人生路中，生命的创造是他奋力追求的目标。如此，才得以让世人目睹《罗摩衍那》。 漫漫人生路，我们需要先辈的精神作鼓励。我们更需要屈原‘吾将上下而求索“的毅力。 *主席早在学生时代就立言要做堂堂万夫之雄。在带领中国走向新社会的这条路上，谁也不会知道下一步该怎样。每走一步都必须深思熟虑。他开始了崭新的未来。他探索这条路成功了。 人生就是一条路，他像白雪覆盖了大地，让你辨不清哪里是通畅的大道，哪里是万丈深渊，但无论它是什么，我们注定是要走完它。 悲喜交加是我们的必经过程，悲也好，喜也罢，我们都必须上下求索。
路漫漫其修远兮吾将任重而道远 ——记临江污水厂审核统计组成立时光飞逝，我们统计审核组已经成立3个多月了，繁忙的梳理工作终于告一段落，现在已经进入正常运作的轨道。在这段时间里我们学到很多，感受很多，肩上的压力也重了很多。 以前，临江厂对药剂的进库量进行严格控制，但使用量仅是直接统计当天现场上报统计药剂、污泥处置用量，这样出来的进库量与使用量难免会发生微小的偏差。 现在我们通过生产运行情况分析每日上报数据，发现有疑问，就可以找现场统计数据的同事一起进行核查，这样起到了很好的反监督作用。 对药剂进库量、污泥处置量等进行了日统计、周统计、月统计，层层把关，责任落实到个人。 日统计是根据药剂进库地点不同，分别由为离心机房班长和带式脱水机房班长负责，现场登记，并签字并附有当日进库药剂的发票。周统计则由脱水机班长和统计组班长签字，月统计则是由统计班长和药剂责任人签字。这样就避免了漏开发票和重复开发票。 在污泥处理方面，我们有专门污泥责任人负责，统计污泥小票也是采取上述这种形式。同时，对污泥车是否满载外运也是进行严格地控制：污泥运输装满车后，交由带式脱水机房组长在小票上签字后，方可外运。在门卫登记处要检查是否满荷载，若无满荷载，就不予以外运，若满荷载，由驾驶员签字，放行。我们也会每日、每周、每月不定时对污泥车进行抽查。
对于统计报表，我们现在有严格的审核程序：现场统计人员→统计审核组药剂、污泥分管负责人→统计审核组主要负责人→厂长领导(主要统计指标由厂长审核并上报程序)。 经过这段时间的工作，我深深地体会到：统计的生命在于真实，失去真实性，就失去了统计的作用，就会给领导决策造成误导。 我们审核统计组的工作要坚持实事求是的原则，强化数据质量意识，坚决反对弄虚作假。要从数据调查源头开始，扎扎实实做好每个环节的工作，保证源头调查数据准确、及时。 求真务实、准确可靠，是我们统计审核工作的生命线。相信成长的脚步就是将每一个不足渐渐完善的烙印，懂得寻找问题便也拥有了成长的希望。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；任重而道远兮，誓吾志而弥久。 金燕 临江污水处理厂
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——我的教育思想，教育理想 青州云门书院双语学校邱晓云 踏上教师的工作岗位已经四年，从最初的战战兢兢、懵懵懂懂逐渐变沉稳、成熟，我深知教学是一门艺术，在这条璀璨光辉包裹着的艰辛道路上，我坚持“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 一、勤练基本功，做合格的语文教师 语文教师首先应该是心理学家、书法家、演讲家、诗人、画家，表演家。从踏上工作岗位，我就特别重视自己基本功的训练，演讲、朗诵、书写、普通话、简笔画务求做到尽善尽美、精益求精。因为教学生一碗水，必须自己准备一桶水。在教学中，我尽可能去掉繁冗复杂的教学环节，去掉哗众取宠的问答，去掉画蛇添足的技术设备，使课堂简单、质朴、求真、务实，要让学生“读好书，写好字，作好文、会倾听、善思考。"简简单单、返璞归真。 （一）“读好书” 讲完课文，应该感觉余音袅袅，不绝于耳，对文章的情感不觉油然而生。听到学生朗朗的读书声，也应该不由感叹：“课堂上最动听的声音就是孩子的读书声”。从小我就喜欢阅读，从课程标准要求的必读书目，到教育学心理学的专著，从儿童文学到诗词歌赋，我都像饥饿的人扑在面包上，如饥似渴地汲取知识的甘泉。从《牵手两代——亲子课程》，我认识到孩子犯错误正是教育的契机；从薛炳群的《小学语文教程》，我明白了语文教学的一般流程；从《家庭教育指导班主任读本》，我学会了班主任要讲求语言艺术，赢得家长的信任理解，做好家庭教育指导工作…… 《语文课程标准》指出：“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。”通过熟读、背诵，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，“书读百遍，其义自现”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”“读书破万卷，下笔如有神”。因而教学必须重视朗读的训练，加强对朗读的指导与训练。 朗读教学中存在许多的问题，应该怎样解决呢？
路漫漫其修远兮吾将上下而求 众所周知，物理难教，学生难学而厌学，如何实现物理的有效教学，帮助学生学好物理，本文就此谈几点做法。 标签：高中物理有效教学 学生觉得物理“难学”，特别是高中物理，与初中物理相比，高中物理的内容更多，难度更大，能力要求更高，灵活性更强。因此不少同学进入高中之后很不适应，在我们日常的教学过程中也经常会出现这样一种状况，即教师教的很辛苦，学生学的也很认真，但是学生收获的东西却很少。这实际就涉及到有效教学的问题。因此，如何实现物理的有效教学就是一个很值得探讨的问题。本文就如何进行有效高中物理教学谈谈自己的认识。 一、做好初、高物理教学的衔接 高中一年级与初中相比，初中物理主要是以观察、实验入手，内容形象直观。而高中物理则要求能在观察实验基础上抽象出理想化模型，特别要求学生能分析出具体的物理过程，教学，内容比初中更深更广更抽象，进度也较快，课堂上反复练习时间少，使学生学习感到困难。 1.增加教学层次，促进知识螺旋式上升 对于刚刚接触高中物理的学生来说，教师在教学过程之中不能操之过急，对所学知识不能要求一步到位，而应该根据学生的实际情况，适当的放慢教学速度，增加教学层次。高中物理最重要、最困难、最基础的部分在高一的力学部分，高一物理基础没打好，就会直接影响到高二、高三物理学习。因此，要学好高中物理，高一须放慢进度，适当降低要求，打好基础。同时培养学习物理的兴趣。对于知识难点，要想办法把信息传递过程延长。把知识拉成线，拉成条，化整为零，消化知识硬块。并且还要让知识在不同阶段反复出现，逐步加深，这样循序渐进，使知识逐步扩展和加深，从而逐步提高学生的能力。 2.精心设计教学过程，激发学生的学习兴趣 物理规律和原理一般都比较抽象、概括。如果教师在讲台前滔滔不绝，照本宣科，这种生硬呆板的授课，对学生就缺乏吸引力，会使学生感到枯燥无味，厌倦疲劳。在教学过程中，教师要从实际效果出发，通过精心设计。比如：在高一物理“绪言”课中有这样一些实验：“蛋碎瓦全还是瓦碎蛋全？”、“声音怎么会将酒杯震碎？”、“带电鸟笼里的鸟安然无恙”等实验。这些新奇的物理实验都能极大的激起学生对物理的学习兴趣，再如：学了牛顿第三定律后，让学生讨论“拔河比赛的密招”，使学生能体会到物理知识的实用和带来的乐趣。 二、让学生体验物理过程，学会听课
【六年级作文】路漫漫其修远兮 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”虽然他走过的路是那样的黑暗坎坷，可他不虚此行。 屈原身处战国末期，虽然身怀壮志，却无用武之地，奸臣当道，外国欺凌，他心如刀绞，佞臣一次次的诽谤，使屈原渐渐失掉了楚王的信任。他被流放了。在流放期间，他留下了绝世大作《离骚》，继而悲愤跳河殉国。 屈原的前半生是幸福的，他出生于楚国士大夫家庭，上天给予了他无与伦比的才华，让他年纪轻轻就得到楚怀王的重用，并将变法的重任托付给他。可后来秦国为早日吞并楚国，买通了公子子兰与楚王宠爱的妃子郑袖，两人在楚王身边，你一言我一语，说得楚王心根子都软了，最终导致了屈原投江自尽的悲剧。 屈原幸福吗？是的，他的家境如此优越，不像苏秦张仪那样，要靠自己那张嘴来游说天下；他也不像百里奚，姜子牙那样，直到晚年才被君王看重。他与楚王一起长大，轻而易举地得到了楚王的信任，还差点通过变法让楚国实现国富兵强。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 屈原是不幸的吗？是的，他身怀爱国之志，却生错了时间，他若生在“一鸣惊人”的楚庄王时期，他的激情也许能得到完美的体现；战国末期，在这个佞臣当道的黑暗世道，屈原即使得了春申君的鼎力相助，却还是被奸臣嚣张的气焰压了下去。可以说，屈原这一生是波澜起伏的人生，是有甜有苦的人生。 然而人生的路就是这样难测。当年谁也没想到泗水亭亭长刘邦，竟成为后来鼎鼎有名的汉高祖；谁也没想到一个没爹没娘的贫和尚朱重八，竟是让无数后人瞻仰的明朝开国皇帝！没有风波，这还是人生吗？没有风雨，天空中还会挂上彩虹吗？我觉得屈原错了，错在他没有坚持，而选择了自尽，若他再忍一忍，也许统一天下的就不是秦朝了；若他再挺一挺，历史也许就不是今天这个模样了。我总是在想，若当时屈原能听一听那个老渔民的劝阻，楚国的结局是不是会改变呢？ 令人深思的人生，令人求之而不得的人生。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
路漫漫其修远兮吾将上下而求人 这是一个扭曲的社会，中间混沌着不知所措的00后…… ――《题记》 我承认，我有幸生活在了一个：光明而黑暗、和谐而战乱、正义而邪恶的社会下。这是一个多元化、扭曲的社会，我无法解释。这是科技发达，人类文明发展疾速的新时代。无可厚非，我就是大叔大妈口下所指责的颓废、叛逆、无敌、脑残、非主流的00后。但我不承认我们是烂掉的一代，网络上正疯传那些00后代表的劣迹，分为：“校园暴力篇”“无知炫富篇”，还有的一些可笑同辈们为显示自己的个性和疯狂，把自己打扮的跟个爆炸人似的（前辈对服饰的评价）。 瞧瞧，瞧瞧！那些比我大点的小青年，烫着五花八门的发型，将头发染成酒红色，指甲涂成黑红色，打各式各样的耳钉，穿另类的衣服，装的拽一点在大街上招摇做给别人看。哦，朋友，别忘了，如果你看见他们，千万别以为这就是00后的代表。因为你们要相信，真正的我们质朴又大方。我们从不吝啬钱财，钞票永远放在最后一位，因为在我们单纯的世界里，更多的是真情与友谊。 现在在我们00后中间流行的东西很多，但不代表流行的东西就是好的，流行性感冒流行吧？为啥我们不得呢？哈哈。如果你现在不上网，一味着把自己学成书呆子，将来考上名牌大学，到头来没有能力的你又是何去何从？而那些“两耳不闻窗外事 一心只想玩电脑”的孩子们，虽是学习成绩一般，但他们不out！他们跟着主流走，了解的事多了，可能会对历炼人的思想有很大的帮助，不然那些颇富才气的网络人才哪来的？一个默默无名的乡村一棵草、一枝花咋出名的？都是网络的力量呗。
哦，还有那些脍炙人口的流行语……雷倒一片大叔大妈。 说起语言，我们要从几千年前的中华古国文化说起，从仓颉造字，依次经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程。语言在时间――空间的维度中变化。历史语言学是一门工艺，是语言学家在演变的结果上练习，现今各国有着各国的语言，英语、阿拉伯语、俄语、法语等我们熟知的语言，他们各有各的特点。不知语言最后会变成什么样子的呢？我不知，也无法可想。看看现在的网络语言，只能说现在的人们太有才了！ 贾君鹏庞大的家族造就了魔兽世界神帖的奇迹；凤姐与犀利哥以平常无闻的形象一炮而红；偷菜抢车位这样的空间游戏搞得人心惶惶半夜鸡鸣；不要迷恋哥，哥只是传说；不要迷恋姐，姐会让你吐血；最近一段时间的快男比赛伪娘形象雷人。如果你不知这些，你out了！（还有这句）后来，有些人想因为网络而红，看的红的发紫的“成功人士”们，作秀的念头油然而生，因此现在的社会明显大战没有，小事一箩筐。 如果网络语言发展便好，如果滥用辞藻，是否会影响语言文化的发展？这都是个问题。你能相信，现在小学生作文到处是流行语，雷得老师无法阅卷。你能相信，同学见面，你一句：“不要迷恋哥，哥只是个传说。”我一句：“不要迷恋姐，姐会让你吐血。”你又怎能相信，一个外形乖巧，看似老实的阳光可爱的小学生，在一个角落疙瘩里吃泡面，一边吃还一边说：“哥吃的不是面，是寂寞。”。还有的人，把英文和汉字相结合，俗称：“中西肉夹馍”。真的是滥用各国语言啊。我只能说流行语的力量是无穷的，是强大的。但我们不希望00后被流行语完全祸害掉，我们是祖国明天的希望，北大清华是我们未来的梦想，听了几个雷死人的流行语就颓废了，龌龊了。还把它当成口头禅，至于吗？我总结了：流行语供娱乐，不可融入生活，一旦融入生活，那我国几千年来的文化咋办？不学了？如
研究之路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 一、机会难得，学习氛围浓厚 在我们的仔细聆听中，期盼已久的培训学习敲响了结束的钟声。对于这几天的培训课程，我想借用五中谢燕玫老师的词来表达我的心声“感动、感触、行动”。黄博士悉心的安排让我感动；老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，感触颇深；在接下来的工作中，我将用我的实际行动来回报老师们的付出。此刻，思绪在指尖飞舞，老师们精彩纷呈的讲解飘荡在耳旁。我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感动、感触都通过文字显然于纸上。 二、异彩纷呈，讲座全面系统 专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的科研经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。 高慎英教授讲座《教师开展叙事性写作的思路与案例》，高教授视野开阔，思路清晰，讲授内容精彩，叙事案例信手拈来。课堂上，高教授讲述了微课题研究的基本追求：促进学生身心健康发展、促进教师专业发展、促进学校优质发展。教育工作者转型为教学研究者，目的是为了更好的教学，研究学习对象、教学内容、学习环境、、、都是为了让孩子得到更全面、更健康的发展；高老师说：“一个好课题
就是一个好老师”，教师在不断的研究中，不断的发现问题，解决问题，做到“有所思、有所学、有所做、有所录”，何尝不是一种进步呢？！学生健康发展、教师能力提升，对学校的发展百利而无一害。学生、教师、学校三赢的好事，教师何乐而不为呢！ 罗朝猛教师，中山大学附属中学教研处主任，来自一线，科研成果非常丰厚。他用自己亲身经历为我们举例子、讲道理，上演了一堂生动的理论结合实际课。“书，是梦开始的地方！”开篇，罗老师用幽默的话语问我们：“为什么一看书就犯困呢？”因为，“书，是梦开始的地方！”引得大家哄堂大笑。“实践是基础；读书是关键；思考是灵魂；写作是成果。教师，首先应该是读书人。”这是罗老师的原话。实践能检验真知，促进发展；读书能拓宽视野，走得更远；思考能发现问题，从而解决问题；写作能展示精彩，实现自我价值。罗老师倡议：“要让阅读成为教师永远的伴侣，为生命沉淀下浓郁的书香。”在谈如何研究课题时，罗老师从选题策略和本校行动研究的经验两方面为我们进行讲解。选题策略要由道到器，以道寻器（形而上者为道，形而下者为器，以实取胜）；要由大到小（抓小放大，攻其一点；想别人之未能想，做别人之也能做）；要由近到远（找身边的问题，做自己的课题，解大家的难题）。中山大学附属中学的行动研究贵在行动，做到三个为主：以应用研究为主；以微观研究为主；以课堂研究为主。教师们做到以“研”促“教”，以“研”促“改”，以“研”带动整体教学改革，即“问题即课题、教学即研究、成长即成果”。中山大学附属中学的老师是幸运的，在科研氛围浓厚的学校环境中，相
高中作文：路漫漫其修远兮吾将上下而求索 导读：本文高中作文：路漫漫其修远兮吾将上下而求索，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 提起美术，就要先讲讲我认识的画家——梵高。 认识梵高是从三年级看梵高的自传开始，认为梵高是一个狂人，他激情，浪漫：他的画充满了诗意，最后他死了。那时我竟然没有为他感到悲哀，还有点看喜剧的效果．要说感想：嘿！这人挺逗乐的!（纯属看热闹） 又有多年过去，我因为高考学画画。再次看梵高，我还是没有为他的自杀感到悲，反倒为自己悲哀。我想我从没有他那么沉沦过，热爱绘画热爱到疯狂，同样他也那样爱他的心上人。如果我把想像梵高一样疯狂的想法告诉母亲，她一定会说：“天哪！你可不要这样！你疯了我指望谁？”其实我想我做不到，因为梵高太纯粹了。 再从看梵高反过来讲我学画画，才真正发现原来画画是一个慢功夫，不光要兴趣，还要下得了苦工。 就说兴趣吧，我有，上课画，下课画；书上画，本上画。画什麽呀，画MM，漂亮的美女。自认为很好看的，已给老妈子看，她铁定说：“怎么个个跟上吊抹脖似的——等等，这怎么是数学书？……你回来，跑什么？你上课就干这个？”仰天叹—唯有鲁迅是知音，鲁迅在的《三味书屋》中提到他常常临摹课本里的画，还定成书卖给同学。
再说苦工，从小娇生惯养的，虽然人养的白白胖胖的，但猪肉价年前年后上涨下跌跟我也没关系，自然是百无一用，吃不得苦，天天叫喊画画好难！画得好了还有点还有些画头：画得不好了，啊呀呀！不想画了，这可怎生了得？ 这时就该哄哄自己，看看民间艺人穿着长袍马褂，坐在那里刻刻木器，小姐丫鬟的龙凤鸳鸯秀图，这都不算什么，最韵味的当属一老艺人着在那里满手黄泥，做陶壶。美极了！看一看就食欲大动又想画画了。 其实不论学什么都是如此，要想画好只有路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。唉！中的来说我还是爱画画的。
《路漫漫其修远兮》教案 授课教师：谭源渊 技术职称：讲师 所在部门：办公室 授课班级： 7—126 授课学期：20 13 至20 14 学年第二学期
课题路漫漫其修远兮授课时数 2 教学目标1．掌握语文学习的方法。 2．学习使用略读的方法，培养学生快速阅读文章的能力。3．培养坚持不懈、锲而不舍的学习态度。 教学重点理解多读、多写、多思的含义。 教学难点理解语文学习为什么需要“求索”精神。 教学方法 1．略读训练法：用略读法，使学生做到注意力高度集中，抓住关键词句，领会文章的大意。 2．点拨法：启发学生深入理解语文学习的方法和精髓。 教学用具教材、粉笔 作业布置 语文练习册三、四题。教学后记
教学过程与教学内容教学提示新学期引语：大家寒假过得很愉快吧？不知道大家寒假的时间都去哪儿 了？如今新学期开学了，大家调整好了身心吧！有网友吐槽：你上或者不上学， 学校就在那里，准时开课；新学期，放下手机，立地成佛，好好学习，硬撑死 磕，忍耐几年，幸福一生。 一、导入新课 伟大的爱国主义诗人屈原在《离骚》中这样表达自己的爱国之 志：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”他那种锲而不舍、上 下求索的精神激励着仁人志士，也激励着那些孜孜不倦的求学的人。 那么我们在语文学习上应该怎样发扬这种精神呢？请欣赏罗洛的文 章《路漫漫其修远》。 二、感知课文，揭示主旨 1.作者简介： 罗洛(1927-1998) 原名罗泽浦。四川成都人。中共党员。大学文化。1945 年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。是一位集翻译家、出版家、评 论家、领导者于一身的学者型大诗人。“生平无憾事，但求心之安。所好茶一 盏，月下对青山。”这是罗洛的《自题小像》诗，我们今天读来更有意味，他 的人品与文品将会为更广泛的读者所崇敬。 2．解题： 本文的标题出自我国战国时期著名的爱国主义诗人屈原写的 《离骚》，其原句为：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”意 思理解为：道路是如此的漫长而艰险，我将上天下地去寻求志同道 合的理想中的人。 思考：本文为什么以屈原的诗句作为标题，请大家带着这个问 题阅读课文。 3.字词理解：
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ——中学教师专业素质培训研修总结菏泽市2013年中小学教师专业素质培训已接近尾声，但教师的学习却永无止境。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，纵观当今教育，教师“传道、授业、解惑”已不足以满足现代学生的需求、时代的需要，他们要求教师不断学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必要性、重要性，一味以过时的知识和观念去教育我们的学生，穿新鞋走老路，其结果如何是不难想象的。 教师职业劳动的示范性特点要求教师要终身学习。尽管每种人生千差万别，但从逻辑上存在着一个普遍的发展模式，即：“认识自我——实现自我——超越自我”。在自我人生的这一逻辑演进中，认识自我是人生的前提，实现自我是人生的关键，而超越自我则是人生进步的原动力。没有教师不想实现自我的人生价值，没有哪位教师不想追求精彩人生，超越自我、完善自我。无论是做人——以其高尚的人格、良好的修养引导学生，还是做事——以其创新的精神、能力引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个——进行终身教育者必先成为终身学习者。 在职业理解与认识领域，我选修了《中学教师专业标准（试行）》解读和《基于新课标的课堂教学改革》两门课程，使我对教师这一职业有了更深刻的理解和认识。不仅从专业素质方面为“老师”这一职业树立了标杆，而且从道德修养等多方面对“老师”这一职业提出了
要求。教师专业标准是分维度、分领域设置的标准。“学生为本、师德为先、能力为重、终身学习”这四句话可以说是对教师标准的高度概括。专业理念与师德、专业知识、专业能力，涵盖了作为教师所必须的知识、态度和能力。作为教师的人是有形的知识、能力与无形的态度和精神的结合，专业能力与专业知识（包括经验）和专业态度共同构成人从事专门职业的素质，成为胜任某项任务的条件。专业理念和师德，是教师专业习惯的基础。教师的个人修养与行为导致了不同的教师具有不同的教育教学态度与行为，而不同的教学态度和行为又产生了对教师这一职业不同的职业理解与认识，对教师职业不同的理解和认识又影响了教师对学生的态度和行为，而对学生不同的态度和行为又促进了教师个人的修养与行为，这是一个相互影响的有机整体。 在对学生的态度与行为领域，我选修了《和谐师生关系的构建》和《人格理论与塑造》两门课程。第一，构建和谐的师生关系。师生关系和谐的关键是心灵和谐，在今后的教学中我一定要学会正确处理教师权威与学生尊严、教师教权与学生学权、教师完美与教师真实之间的关系，懂得师生之间建立心理契约的重要性，并学会保持师生情感关系的张力适度。通过学习，在遇到师生关系危机时，要在危机面前保持镇定、理性决策、化险为夷。第二，理解了人格的特征，掌握了人格的结构，并根据学生的个体差异塑造良好人格；在人格概述部分，学习了人格的含义及其四个主要特征和气质、性格、自我调控等人格的结构。在人格理论部分，学习并理解了弗洛伊德的人格发展理
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
1、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。（《离骚》） “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自于屈原的名作《离骚》，意思是说：在追寻真理方面，前方的道路还很漫长，但我将百折不挠，不遗余力地去追求和探索。 漫漫：长。 修：长。 兮：语气词，相当与“啊”。 将：将要，还要。 求索：寻找。 这句话表达了这样一种思想感情：虽然现实很黑暗、很残酷，追求真理的道路很曲折、很遥远，但是，“我”（即屈原）也会不惜一切去寻求真理，表现出屈原勇于追求真理的执着、不屈、矢志不渝的无畏精神和坚定信念。2、汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。（《离骚》） 意识是说：光阴似箭，我惟恐抓不住这飞逝的时光，让岁月来塑造我美好的心灵。 “汨”指汨水。 “汨汨而过”指时间流逝。 3、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。（《离骚》） 这句话可翻译为：“我长叹一声啊，止不住那眼泪流了下来，我是在哀叹那人民的生活是多么的艰难！”
显然，我们可从这里发现，虽然屈原是楚国贵族，是个士大夫，可他在流放期间对劳动人民的深入接触，他深深的感于人民的痛苦处境，所以，在他的诗歌里常有忧国忧民的诗句。这句话就表现了他对人民的深切同情。 4、日月忽其不淹兮，春与秋其代序。（《离骚》） 意识是说：太阳与月亮互相交迭，未尝稍停，新春与金秋相互交替，永无止境。 5、惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。（《离骚》） 意识是说：想到树上黄叶纷纷飘零，我害怕美人啊，您头上也添上丝丝霜鬓！ 6、指九天以为正兮，夫惟灵修之故也。（《离骚》） 意思是：我指着苍天起誓、让天作证啊。我的忠诚只是为了君王的缘故。 “灵修”指：神明、有远见的人，喻楚怀王。 7、嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下。（《九歌·湘夫人》） 袅袅：形容微风吹拂。 洞庭：洞庭湖，在今湖南省北部。 波：微波泛动。 木叶：枯黄的树叶。 8、悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。（《九歌·大司命》） 意思是：没有比别离更悲伤的事情了，也没有比新相识更高兴的事情了。 9、余处幽篁兮终不见天，路险难兮独后来。（《九歌·山鬼》）
路漫漫其修远兮 ——读《人生》有感 最初接触《人生》，是因为在初三课堂上无聊才去读的。那时，这本书读起来索然无味，很是枯燥，我看了两、三章便没看了。而今，听到老师在课堂上提及《人生》，感到很奇怪。这样一本枯燥无味的书，为何值得老师再三提起？于是我又从早已铺满灰尘的纸书箱里翻出那本封面有些许泛黄的《人生》，再一次且细细地品尝起来。 其实，我在还不知道《人生》这本书时，我就在一本杂志上看到过这本书的主人公——高加林夜进县城掏粪的一个小段。那时，我觉得那故事很不错，本想着再去找一找，可后来，却找不着了。日后，就慢慢的忘记了这么一个精彩的故事。 人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。这句话，是作者路遥引用另一位作家柳青的话，作为《人生》的开头。我想，这句话也是饱含深意的吧。 没有人的人生路是笔直的、顺利的，面对周围的世界，没有人有绝对的自信。在《人生》中，在高加林身上，我看到了以后可能要走的路。尽管我没亲身体验过，我能感受到高加林民办教师被顶替的那种滋味，也能感受到有知识有抱负的他，面对重新变成农民的苦闷，甚至在他获得巧珍的爱时，我也为这个在不幸中获得幸福的人感到庆幸。 高加林有远大的抱负，不甘于满足现状，憧憬着繁华都市的美好生活，这一切都无可非议。然而在闭塞的山村，没有任何“背景”的他，只能一次又一次的被命运所捉弄。而他倔强的性格又使他绝不接受命运的摆弄，空有一身才华却无处施展。他痛恨自己的贫穷，却又极度贫穷；他希望在所有人面前大放光彩，却总是丢人现眼。这些，都给高加林造成了无尽的痛苦。 然而事实上，造成这些痛苦的始作俑者正是他自己。他爱慕虚荣，自命清高，他对生活百般挑剔。他只愿过一种生活而不去适应和接受其他的生活，一个缺少应变能力的人，能有多大成就呢？ 再来说说单纯的农村姑娘——巧珍。这个很久以前就在心底深深爱着高加林的姑娘，最初害怕高加林因为身份嫌弃她，所以，这份爱就被兜进了心里。然而，面对着被下掉民办教师职位的高加林，巧珍又喜又恨。喜是因为她和她爱着的男人终于没有了身份的阻碍，恨又是因为高加林职位被下。面对着自己所心爱的男人，巧珍终于忍不住，沉淀在心底的爱再次爆发。这个单纯的姑娘向高加林表达了自己心中的爱意，而高加林也被巧珍之前为他做的事情所感动，于是，两人就这样坠入了爱河。可生活总是爱开玩笑，紧接着，高加林又因为他叔父当了高官的关系，劳动副局长马占胜又把高加林送到了县城当了一个记者。 到文章后头，高加林因为他那所谓的“为了成大事，必须要牺牲点什么”的狗屁理论付出了代价。他离开了巧珍选择了他高中同学也是干部的女儿黄亚萍，希望借此攀上更好的关系去获得更大的权力。却被爱子心切的克南他妈举报了“走后门”的事实，于是，高加林再次沦落为普通的农民。 人生，多么沉重的字眼。人生无常，我们在高加林身上看到了这四个字，无常的人生中，冥冥之中亦有定数。到文章最后，一切，又回归到原点。高加林变成了农民，身边不再有大小姐黄亚萍那“高雅”的爱，更可悲的是，他把最珍贵的宝贝——痴情淳朴的巧珍早已为他人之妻。 加林就是我们每个人，他和我们一样，有信念，敢追求，但也有我们的弱点。很多人不也和他一样，为了达到目的，出卖了原则。德顺爷爷对加林爱的深切，由爱生恨，但恨都是也爱为基础，恨其不坚持，却不一棒子打死。因为每个人的人生，都会走弯路，跌到了还是要爬起来，人生还要继续。 这个时代的大多数读者，依然会被朴实、美丽的巧珍感动，会为她的善良以及为爱甘愿奉献一切的纯真赞叹不已，但已经很少有人以她为榜样，只求付出而不问回报了。追求结果
路漫漫其修远兮作文700字 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这句诗出自屈原的《离骚》，它如今是我的座右铭，因为它是我从小听到现在的一句诗。 我不到六岁的时候，爸爸就经常用这句话教育我：“你怎么这么不懂事呢，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索啊！”“别难过了，路漫漫……” 每次，我都似懂非懂地点了点头，其实那时候的我哪知道它是什么意思？那时我还只是读读儿歌，念念“aoe”，压根就不知道也不想知道它的意思。 慢慢地，我开始懂事了，爸爸又经常把这句话挂在嘴边，我不由自主对这句诗产生了好奇：它的意思是什么？爸爸为什么老是说这句诗？ 可是，我又不敢问爸爸，就这样一直心存疑惑，终于，在读五年级的时候我得到了答案。 那段时间，不知是受了什么的影响，我的成绩可以说是江河日下，似乎每天都在退步，测试成绩也没有以前的好了。 爸爸妈妈都十分为我着急，可是我也不明白为什么会这样。 记得那天是星期六，早上，我很早起了床，手里拿着七十九分的试卷，心里七上八下。 我走出房间，把试卷放到正在吃早餐的爸爸面前，“爸爸我……”我的话还没说完，爸爸就把我搂在怀里。 “仕吉啊，我知道你最近的学习挺辛苦的。但是爸爸告诉你，以后你会更辛苦，你只有努力，知道了吗？路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的道路又远又长，我将不遗余力地上上下下地去探索。” 那一天我想了很多很多，学习这条路是永无止境的，现在只是小学，到了初、高中呢？学的知识只会越来越难，只能把心思完完全全放在学习上，一步一个脚印。我又不是基础薄弱难以追赶的学生，现在我唯一要端正的就是态度问题，永远不能放松一刻。 前面的路又远又长，所以我更不能松懈，要更努力地学习，才能获得成功，才能在学习这条路上越走越远！
“路漫漫其修远兮” 作为一名新人，我想我是幸运的。2017年我来到公司，完成了从一名学生到企业员工的转变，从此开始了新的人生旅程。企业中的每个人都是这个大家庭中的一员，企业是我们的工 作也是我们的事业。尽管每个人的岗位各有不同，能力各有高低，但我想只要不遗余力的奉 献自己的智慧和力量，在把自己份内之事做好的基础上，去尽量帮助别人，为企业尽到自己 的一份责任，才能不负企业给予我们的机会和平台。 在这里，有着指导帮助并关心我综合素质提高的领导；有着传我经验、助我成长的前辈；有 着彼此提携、同舟共济的同事们。通过不断的学习和总结，我希望自己能够逐渐成长为一个 企业所需要的人才。 员工靠企业生存，企业靠员工发展。个人与企业的关系就如同小溪与大海的关系。传说中佛 祖释迦牟尼曾问弟子“一滴水怎样才能永不干涸？”弟子们都面面相觑，没有人回答出来。 释迦牟尼说“把它放到大海里去”只有无数个人的力量凝聚在一起时，才能迸发出海一样难 以抵挡的力量。因此个人的发展离不开企业的发展。个人的追求只有与企业的追求精密结合 起来，并树立与企业风雨同舟的信念，才能和企业一起得到真正的发展。员工心忧企业的兴衰，与企业一同成长，这样才能在企业中尽可能发挥自己的优势，为自己赢得赞誉，才能建 设有极强凝聚力的公司形象。是企业给了我施展的舞台，使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。 雷锋在他的日记中有这样一段话：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一 线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了其他的生命？如果你是 最小的一颗螺丝钉，你是否永远坚守你生活的岗位？”这句话告诉我们无论在什么样的岗位，无论做着什么样的工作，都要发挥最大的能力，做出最大的贡献。今天，我们再重新体会这 段话的含义，便发现它被赋予了更深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。 爱岗敬业是人类文明和公民道德中的瑰宝。热爱、珍惜自己所在的岗位，不惜为自己所从事 的工作付出和奉献，是爱岗敬业的真谛。爱岗敬业是社会责任感的具体化，是一种做人做事 的境界。责不在大小，位不在高低，爱岗敬业，就是尽己所能作贡献。 对于我这样的年轻人，这是一条漫长的道路，正如屈原在《离骚》中所歌咏的：“路漫漫其 修远兮”，先贤的诗句将会鞭策我们砥砺前行，不畏艰难，为了理想和未来而奋斗不息。
路漫漫其修远兮——学习中国传统文化心 得体会 首先非常感谢学校给我们这次学习传统文化的机会，让我从中受益很多。如果说平时自己看书和思考只是点滴的积累摸着石头过河的话，那么好的老师给自己指点迷津，是让人打开思路，柳暗花明，豁然开朗。此次学习传统文化课程时间虽然短暂，但却在许多方面都有所涉及，不管是在做人，做事还有自我修养方面都有讲到，真的像是一场及时雨，浇灌了我们这些小树苗。印象比较深刻的主要有以下几个方面: 许建国老师讲“修身”。许老师讲中国传统文化分别在做人和做事上面都有所体现，但这与我们平时喊着：“对自己要高标准严要求”的空泛口号而不知从何做起是不一样的。传统文化的精髓是从此刻做起，从小事上，从关注自我的内心和言行举止这些微小的方面开始。例如许老师讲的几点需要个人每天去坚持的三件小事“每天读会儿经典，每天写一篇日记，每月读一本书。”这对我们来说难吗？这太容易了。但是只要把这三件小事能一直坚持下去就能起到提高自己生命质量的效果，也就是“修身”。许老师知道我们大多数人的特点，给我们开了一剂养生良茶，至于效果好不好，就看你坚持喝不喝了。 许老师讲“孝道”。做人要懂得感恩。对于一个人来讲，
应该报答最大恩情的应该就是我们的父母。正如《弟子规》里说的：“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责需顺承”。确实如此，孝敬父母是对我们这些做儿女的最基本要求。面对父母长辈，同仁，以及如何教育子女的问题，一个“敬”字能解决生活中的许多问题。比如婆媳相处，比如年轻人要发展自己如何保持自己个性的同时与长辈，同事处理好关系。“孝”在不同的地方不同的场合，就有不一样的解读，每个人都能从中收获许多，遇事多找自己的问题，把握好为人处世的“度”，这也是我们中国传统文化的“中庸之道”。像这样，传统文化的所有观点都是相互联系而且并不矛盾的。这让我想到现在著名的心理学人士海蓝博士的一句话：“真正的成功是内心的宁静和与人的和谐。”这不就是在说我们一方面要修身，一方面要做好自己的“孝”吗？ 闫合作老师讲“孔子教学法” 他讲到在教学中，老师首先要改变过去的认知，多个角度去思考。改变过去非对即错的二元思维，这在自己的学习和教学上都会非常有益。正如他所讲的，“我们活着，是为了追求自己的幸福，所有看到的不好，只不过是内心的扭曲，认知的不正确。所有的事情都有两面性。认知决定生活。”他讲到学生时这么说，我们要改变以学生成绩好坏来判断他是好还是坏学生的思维。我们通常说的好，是指他的行为好，
路漫漫其修远兮作文800字 ——WORD文档，下载后可编辑修改—— 我做了一个长长的梦。 梦的开始，是凝重的。屈原于汨罗江边踽踽独行。夜色如沉墨，寒鸦惊飞，抑郁的气息笼罩着大地。在这个万物沉默的时代，他应该是沉默的。但他----屈原不能沉默。他涕泗横流，奔走呼号。他望着满目疮痍的大地，望着黑云蔽日的苍穹，发出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰难”喟叹。他凝视着脚下逼仄的路，不知方向，不知还能走多久。他蓦然回首，仰天长啸：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。” 即使他的热化作翻滚的汨罗江水。 梦的中间，是白色的，是希望的白色。雄鸡一唱天下白，在这令人陶醉的晨曦中，青年的毛泽东伫立在山川之上。夜再漫长，终会拂晓。他踌躇满志，望着祖国的锦绣河山，心中的星星之火变成熊熊的燎原之势。他爱这千里冰封万里雪飘的壮美；他爱这长城内外惟余莽莽的辽远；他爱这大河上下顿失滔滔的契阔。他和所有志士一样爱这祖国。 他大笔一挥，写下了横亘天地的八个大字： 星星之火，可以燎原！ 这字，让天地动容；这情，令英雄泫然。只有经历过黑暗的人，才能懂得光明的可贵。希望升起，犹如初阳！ 梦的高潮，是红色，是中国红，是太阳的红......
改革的春风吹遍了神州大地，滋润了后起的华夏大地。30年的风雨洗礼，30年的改革发展，30年的风云巨变让一个大国重新崛起，让中华民族重新登上世界的舞台，让世界感知中国的发展与壮大，让世界为中国的辉煌而喝彩。 此情此景，让人仿佛看到涅槃中重生的凤凰，看到天空中腾飞的巨龙，看到朝霞中冉冉升起的五星红旗。 梦醒，窗外是灿烂的朝阳。我看见还在睡梦中甜美微笑的弟弟，看见晨练归来满面红光的姥爷，看见妈妈已做好的香喷喷的饭菜。而我不能忘怀，梦中的迷惘，梦中的探索。我深知，现在的安逸生活，里面沉浸着一代又一代的探索与希望。 我知道，这梦还没有结束。这不仅是我的梦，也是千万人的梦，更是中国的千年长梦。我能看见，这个梦最终的颜色是金色，是辉煌的金色。国家虽已强大，人民虽已富足，但我们仍需努力，为这个梦不懈努力，因为，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。