卢楚其-万和集团董事长介绍
卢楚其，顺德容桂桂洲人，优秀企业家
人物小结:万和集团总裁，热水器十大品牌企业领导人
卢楚其简介:
“其哥”３８岁白手起家
卢楚其是顺德容桂桂洲人，１９５０年２月出生。１９６８年老三届高中毕业（卢楚其说，他其实只读到高中一年级便辍学了）。他是家里的老大，上山下乡是妹妹去的，当时下面的两个弟弟还小，身为大儿子的他躲过了，今天说起来，他还觉得是占了便宜。
下海之初便遭重挫
卢楚其从小喜欢无线电，１９６９年开始在国营工厂学电工，当时修理电器是一把好手，“只要看一眼电视屏幕就知道哪里出了问题”，技术可谓炉火纯青，颇得厂里的“头头”青睐。１９８８年，一无所有的卢楚其决定靠自己的技术优势做些事情——下海。“我３８岁下海自己创业，人家已经是大老板了，我还是一张白纸。”但卢楚其说，他并不觉得晚，不论什么时候，创业永远不会太迟。
初下海的卢楚其经营电器配套，是万家乐的一个普通供货商。虽然是一直在做配件，但雄心勃勃的卢楚其一早就想自己做产品，不断地在寻找商业机会。他发现市面上出售的一种除臭器，外形、功能都不错，精于机械的卢楚其很快就仿造出来了，但没多久，尚不明白专利侵权为何物的卢楚其就站在广州市中级人民法院的被告席上。艰难创业之初便遭此重创，卢楚其说，这是他最惨最痛苦的一段经历。
凭一台热水器翻身
１９９１年，万家乐和神州在热水器行业的争斗如火如荼，卢楚其从日本买了一台水控全自动热水器（只要打开水龙头就能自动点火自动出水），当时国内都是半自动热水器（先按住按钮点火，火着了才能打开水龙头出水）。为了探究自动出水的原因，卢楚其将这台热水器拆散进行研究。经过近一年的刻苦钻研，终于弄懂了技术原理。
卢楚其的转机便来自于这款超薄式水控热水器，这是全国首台一通水就点火的自动热水器。卢楚其说，１９９３年，当他成功制出这台热水器时，他知道凭借这个，他能够打一个翻身仗了，“我会出人头地的！”
果然，从１９９３年８月２８日至１９９４年８月２８日，万和在１２个月内每个月产销量都翻一番，突破了１．５亿元，一举进入热水器行业的前三强。
在卢楚其的办公室墙上，挂着一幅“洞烛机先”。大概可以理解为万和在１５年前，以全国第一台超薄热水器，一着领先，并挟身为民营企业的体制优势，在燃气热水器行业内做大。２００１年，一路发展良好的万和甚至有意收购万家乐，一时之间被各大媒体炒得沸沸扬扬，到最后虽未成为现实，但着实将万和品牌推广到了妇孺皆知的地步。
把热水器做大做强
全力打造主业的同时，擅长资本运营的卢楚其让万和致力于产业多元化方向发展。１９９５年，万和成为中国民生银行的首届股东。２００２年７月，万和集团成功收购三板上市公司海国投实业股份有限公司２９．０３％的股份，成为“海国实”的第一大股东。２００３年１０月，万和又试图收购上市公司“粤美雅”，虽然最终因故退出，但显示了万和四处寻找猎物的决心。
万和发展的速度是让人咋舌的。２００２年，全年营业额６０．８亿元，今年将达到１１亿元，而在２００１年前，万和的营业额连５亿元都不够。
卢楚其说，万和不会放弃热水器主业，而且会倾斜更多的资源把主业做大做强，但是万和发展过程中，积累的资本要寻求出路，他要不断地寻找投资机会。“现在，万和连房地产都在搞。”卢楚其说。近期，万和又将眼光盯住了市场总需求量达２４００亿元的汽车配件市场。卢楚其向记者透露，从“粤美雅”撤出的原班人马，将另行组建一个全新的汽车配件厂，厂址设在广东。新厂投资１．２亿元，三方投资者包括万和、战略伙伴和职业经理人，前者占４０％股份，后两者各占３０％股份。
卢楚其仍旧看好家电业，他说将专注于燃气用具业务，做专做强。但是家电企业同质化严重，无差异化利润空间有限，尽管在汽车配件行业，“我们现在拥有的不是核心竞争力，但是也有竞争力，只是要逐步提升为核心竞争力。”
卢楚其说，万和将把握各行业的大趋势，不断地寻找机会。他的目标是万和的营业额在３年内超过３０个亿。他认为，一旦企业进入良性循环，今年冲了１０个亿，那么从１０亿到５０亿就没问题。当然，想超过５０个亿会比较难些。
不遗余力吸引眼球
万和在吸引人们的注意力上从来是不遗余力的，这家企业似乎永远在风口浪尖上折腾。第一台全自动燃气热水器；一年内在行业内从名不见经传到三甲；发起成立民生银行；一次次掀起降价风暴；“两万”之争、“收购”万家乐；收购海国投，收购粤美雅；入行汽车配件……诞生１０年以来，万和高频率地出现在媒体经济新闻的头条，给人留下的印象颇为张扬。然而，掌控这家个性十足企业的卢楚其本人，在自信的同时，却显得很谦虚。
卢楚其坦承，１９９５年—１９９６年，企业的规模在４个亿左右时，有些骄傲自满。“当然不是表现出来的，但潜意识里就有这样的情绪，以为自己做得很不错了。当时只盯着对手万家乐。”卢楚其说，创业至今，取得了一些成绩。但万和跟很多大企业相比，差距太大了。“想想
格兰仕，在１９９４年前后，还和万和差不多，但是现在，已经远远地把我们甩在后面了。”言语之间，透着钦佩。
“顺德的企业家，水平高的有很多。他们很聪明，走得也很稳，大多低调，不想张扬，踏踏实实实实做自己的事。控制风险的意识很强。”卢楚其说自己也有很强的风险意识。企业做得越大，风险也就越大。有些企业家，投资失败，影响到家庭生活，非常不明智。在万和，家族费用与企业费用的开支是分开的。企业的投资由管理层共同决策，而家族的生活费用，由卢楚其本人亲自打理，“我买了些基金，凭我交了这么多‘学费’换回来的经验，绝对有信心控制风险，保证投资增值。我会绝对保障家族成员能够安全、快乐地生活。”
公司员工叫他“其哥”
万和从一开始就是一个家族企业，卢楚其多次宣称，家族制是万和最好的企业制度。万和的员工称卢楚其为“其哥”或“其总”，因为公司有３个卢总，分别是万和集团总裁卢楚其、常务副总裁卢楚隆和副总裁卢楚鹏。他们是亲兄弟，连同徒弟叶远璋一同创办了万和，叶现在也是万和的副总裁之一。
万和实行的是一种“核心控股，外部参股”的模式，以解决家族制难题。万和由卢氏三兄弟和徒弟叶远璋一起创办。大哥卢楚其在划分四个原始股东股权分配时是充分显示了远见卓识，如果依照出资比例，卢楚其的股份将高达６７％，已处于绝对控股的地位，不利于万和的长远发展；如果平均分配，又明显有失公平，因为卢楚其对万和的贡献最大。最后，卢楚其决定减少自己的持股，卢楚隆、卢楚鹏、叶远璋三人的股权在７％－２０％之间，而卢楚其个人持股４０％，仅占相对多数，保证了自己在犯大的决策性错误时能受到其余三人的合法制约。
在完成家族成员核心控股层之间的股权界定之后，“外部参股”也顺利推行，到目前为止，万和核心控股层已经与职业经理人或合作方合股组建了多个事业部。在新组建的厨具事业部中，由万和担保５个职业经理人向银行贷款３００万元，占有厨具事业部３０％的股权，其余的７
０％股权由核心控股方占有；而新成立的生活电器事业部和万和控股的中山利澳，原始股东和外来股东的股权比例为５１：４９，资产经营部职业经理人胡有生个人占有３０％股权，核心控股方占有７０％股权。
不需后代打理万和
“对于后代的教育，舍得花钱，敢投资，这一点，万和的管理层已经达成了共识。”卢楚其非常重视下一辈的教育问题。“不要给方框，倾向于让他们自己发展。职业规划方面，也由他们决定，但也会有些引导，比如我就希望他们本科读理工科，对于制造业有踏踏实实的了解，其他则自己发挥。”
卢楚其说，对于后代的教育，最重要的是“朴素、勤俭”，而且他们都言传身教。并且，从小让他们理财，在资本市场都有投资运作经验。
“万和不需要他们来搞。合情合法合理的职业经理人机制的逐渐成熟，可以放心地将企业交给职业经理人去打理。当然，若有某个家族后辈成员有此意愿，又有能力，可以职业经理人的身份进入企业，而不是继承人的角色。也不可能让他一来就坐到我这个董事长的座位上，至少要打磨一下，冶炼一下。
用万或亿作单位表示数| 第1课时整亿数、整万数的改写 【教学内容】 教科书第9页例1,第10页例2,第10页课堂活动，练习二第1?4题。 【教学目标】 能用万或亿作单位表示大数。 在学习过程中培养学生的数感和符号感。 体会数学与生活的密切联系。 【教学重、难点】用万或亿作单位表示大数的改写方法。 【教学具准备】 多媒体课件 【教学过程】 一、情境引入，学习例1 （1）前面我们对万以上数有了一定的认识。下面听教师说一段话，请你把这段话中的数据快速地写在练习本上，看谁写得又快又对。 课件出示中国地图，教师看图介绍中国的相关数据。我国地域辽阔，陆地面积约9600000平方千米； 我国人口众多，2010年人口总数已超过00人。 学生听，写出相应的数据。同时请两位学生在黑板上板书。学生可能出现两种答案： ①9600000 00 ②960万13亿 如果学生没有出现后面那种答案，教师可以直接板书出后面的 答案。 引导学生观察比较两种写数方法的异同点。 相同点：表示的都是同一个数，大小相等； 不同点：第①种方式全用数字表示大数，0很多，既容易写错，也不方便；第②种用万或亿作单位表示这些大数，既简单又不易写错，使人一看就知道数的大小。 [点评：创设情境，让学生体会用“亿”和“万”作单位表示大数的筒便，激发学生主动学习新知识的兴趣。] （2）尝试练习。 课件出示例1的情境图，抽学生独立回答。 2010年，我国肉类总产量达到吨。=( )万 太阳中心的温度大约是°C。=( )万 人的脑细胞约有个。00=( )亿 2010 年，我国布的年产量是 000tm 000 = ( )亿 学生独立完成在书上。 (3)总结方法。 用万作单位表示整万的数只需要去掉万位后面的4个“0”并写上“万”。 用亿作单位表示整亿的数只需要去掉亿位后面的8个“0”并写上“亿”。 完成书上例1的“试一试”。 学生独立完成，教师巡视。 同桌互查。 全班交流，并要求学生回答：怎样用“万”或“亿”作单位表示 大数。 引出并板书课题：这就是我们今天学习的内容“整亿数、整万数的改写”。 友情提示：改写时，不要漏写了“万”或“亿”字。 [点评：通过学生独立思考、合作交流总结提炼出用“万”或“亿’’作单位
金融控股公司监督管理试行办法 （征求意见稿） 第一章总则 第一条【目的和依据】为规范金融控股公司行为，加强对非金融企业设立金融控股公司的监督管理，防范系统性金融风险，根据《中华人民共和国中国人民银行法》《中华人民共和国公司法》《中华人民共和国商业银行法》《中华人民共和国证券法》《中华人民共和国证券投资基金法》《中华人民共和国保险法》《中华人民共和国银行业监督管理法》等法律法规，制定本办法。 第二条【定义】本办法所称金融控股公司是指依法设立，对两个或两个以上不同类型金融机构拥有实质控制权，自身仅开展股权投资管理、不直接从事商业性经营活动的有限责任公司或者股份有限公司。 本办法适用于实际控制人为境内非金融企业和自然人的金融控股公司。金融监管部门根据本办法，对金融机构跨业投资控股形成的金融集团实施监管。具体实施细则由金融监管部门另行制定。 本办法所称金融机构是指依法设立的、经国家金融管理部门批准从事金融业务的机构。金融机构包括以下类型：（一）商业银行（不含村镇银行）、金融租赁公司。 （二）信托公司。
（三）金融资产管理公司。 （四）证券公司、基金管理公司、期货公司。 （五）人身保险公司、财产保险公司、再保险公司、保险资产管理公司。 （六）金融管理部门认定的其他金融机构。 本办法所称金融控股公司所控股金融机构是指金融控股公司实质控制的境内外金融机构。金融控股集团是指金融控股公司及其所控股机构共同构成的企业法人联合体。 第三条【实质控制权】投资方直接或者间接取得被投资方过半数有表决权股份的，即对被投资方形成实质控制。计算表决权时应当综合考虑投资方直接或者间接持有的可转换工具、可执行认股权证、可执行期权等潜在表决权。 投资方未直接或者间接取得被投资方过半数有表决权的股份，有以下情形的，视同投资方对被投资方形成实质控制： （一）投资方通过与其他投资方签订协议或者其他安排，实质拥有被投资方过半数表决权。 （二）按照法律规定或者协议约定，投资方具有实际支配被投资方公司行为的权力。 （三）投资方有权任免被投资方董事会或者其他类似权力机构的过半数成员。 （四）投资方在被投资方董事会或者其他类似权力机构
临沂万和城招商手册文案规划 封面+封底2P： 万和城LOGO+泛艺术?城市生活目的地 P1-2扉页 自此以及未来 临沂进入泛艺术潮流综合体时代 P3-4 临沂这个时代的财富机遇 究竟有多庞大？ 过去的临沂有多辉煌，未来的临沂就有多可怕！ 此前3000年，书圣故里和齐鲁儒文化给了临沂伟大的过去。 临沂人杰地灵，拥有5圣7文化24孝72贤徒。智圣诸葛亮、书圣王羲之、算圣刘洪、孝圣王祥、兵圣孙膑皆在此土地出现过；汉晋文化、书法文化、兵学文化、孝文化、商文化、红色文化与当代文化在此汇聚；24孝中，有7孝在临沂；孔子72贤徒，有13人在临沂；还有颜真卿、曾子、匡衡、蒙恬、鲍照、鬼谷子……伟大的过去，多少荣耀，时刻蓬勃于心。 P5-6 事实就是，临沂人每天都走在金矿上 物流成本低于全国30%，北中国第一大商贸物流基地。 俗话说“南义乌，北临沂”，由于物流成本比一般城市低30%-50%，临沂一直是北方最大的商品集散地，是全国炙手可热的物流分销中转站。
1003万人口，山东第一人口大市。 截至2011年底，临沂市常住人口达到万人，约占山东人口总量的1/9，列全省第一。 %增长率，山东GDP增速之冠。 福布斯2012第一季度中国93个城市GDP排行：临沂生产总值亿元，增长%，增速居山东第一；2012年上半年，临沂实现生产总值亿元，第二产业增加值增速与占比均居山东首位…… 187万辆，山东机动车保有量之冠，山东宝马最多的城市。 截至2011年底，临沂市机动车保有量达187万多辆（青岛176万辆，济南131万辆）。 宝马车保有量最多，更可见临沂高端阶层的强悍消费力。 P7-8 站在世界的角度看， 谁能预估临沂未来的国际影响力？ 交通架起鲁南苏北区域性特大中心城市 临沂交通十分便利，近海临港，享有空中、公路、铁路相衔接的立体网络。 海港：距岚山港不到10公里，距日照港50公里、连云港80公里、青岛港150公里，属于港口的强辐射区和发展临港经济的最佳区域。 铁路：胶新铁路、兖石铁路在临沂交汇，使临沂成为了山东省南部的重要铁路运输枢纽之一。机场：临沂机场开通12条航线，每周51个航班，可通过中转抵达全国50个城市。 公路客运：全市拥有国道4条，省道18条，县道166条。等级客运站拥有184个，临沂汽车客运总站经营线路299条，覆盖全国17个省、3个直辖市和1个自治区，日发总班次2325班。 大临沂交通升级，整合全球财富可能 据规划，至2015年，临沂将形成以济南和青岛为中心的公交化轨道交通网络，并形成14 个地市间18条城际轨道交通线路，最终实现与周边主要城市半小时、1小时直达的交通圈。坐享交通大动脉，助您网罗天下财富！ P9-10 向东，传奇开始。 摘自《临沂市近期建设规划（2011-2015年）》：临沂确定“沿河发展，北上东进”规划战略，重点建设北城新区及河东区北部。其中，河东区将以房地产开发为重点带动沂河东岸景观带
中国金融控股公司的发展历史与现状 （一）发展历史 1979年中信公司成立，由此中国金融控股公司雏形开始展露。随后，交通银行、中信实业银行等国有银行纷纷踏足证券、保险、信托等多种金融业务，国有银行开始加入金融控股开疆拓土的浪潮中。1988年平安保险公司以保险公司名义注册营业，之后发展成为同时经营信托、证券、银行、保险等多种业务的金融服务集团公司。在企业改制的过程中，不仅国有银行、大多数商业银行不同程度地介入金融领域各个业务，甚至人民银行的各级分行也参与其中，金融行业百花齐放。但这种混业经营的模式，逐渐显示出弊端，行业内秩序开始混乱，经济过热各种问题频发。 1988年，为维稳金融行业秩序，人行对证券公司改为实行审批制，提出要求银行业与证券业要实行分业管理；随后，《商业银行法》、《保险法》、《证券法》相继出台，指出商业银行、保险、证券要严格执行分开设立。自1995年分业经营开始执行后，金融控股公司的发展步伐开始停滞不前。 进入二十一世纪，经济全球化的浪潮席卷。中国加入WTO后，金融也逐渐与国际接轨。一方面外资混业经营的金融公司进入对我国金融市场造成冲击，另一方面，本土金融业开始改革创新，走兼营、混业经营的道路，丰富利润来源渠道。2002年，国务院批准三家公司成为金控试点；2003年《商业银行法》提出在特殊情况下，商业银行可以从事信托与证券业务，这一政策的修改为中国混业经营提供了政策保障；2005年，商业银行可以以试点的方式设立基金管理公司,“银行与证券分业管理”的时代在渐渐远去；2006年，允许保险公司投资商业银行股权；2007年《信托公司管理办法》与《金融租赁公司管理办法》声明，商业银行可以设立或参股信托公司与金融租赁公司，至此，我国金融业开始涌现出一大批以银行、资管等为核心的多种类型的金融控股公司；2009年9月，第一次以国务院部门正式文件从政府的角度认可与肯定了金融控股公司的存在；2009年11月，商业银行对保险行业与证券行业的投资限制被放开。这种政策制度的放宽与完善，为金融机构实现多行业综合经营提供了保障，金融控股集团快速发展。 从金融控股公司的世界发展浪潮来看，中国的金融控股公司仍处于雏形阶段，法律上尚未明确金融控股公司的地位，但是随着市场的发展，中国的金融正在走向混业经营的道路，金融控股公司将会发展越来越快、越来越成熟。 （二）现状 当前我国金融控股公司总体包括以下五类： （1）国务院批准的以金融机构身份控股的金融控股集团，以中信集团、光大集团、平安集团等为代表。以平安集团为例，平安最初凭借保险起家，在1988年成立，发展之初它以保险公司的名义注册，但经过三十年的发展，通过不断地拓宽营业领域，目前已经成为集寿险、产险、证券、银行、信托等为一体的金融控股集团。这类集团的特征是，附属子公司拥有独立的法人人格独立开展业务，非银行机构控制商业银行等金融机构。 （2）以国有商业银行为母公司，通过控股或兼并的方式向金融控股集团转变，以工商银行、建设银行、交通银行等为代表。以交通银行为例，交行与施罗德集团合作设立基金管理公司，该公司通过并购重组、发起设立等方式涉足信托、金融租赁、保险、证券、资产管理等多个领域，成为具有全牌照的综合性控股集团。这类集团的特点是，母公司是银行，子公司是非银机构，母子公司开展不同领域业务，互不交叉，实现多元化的发展。 （3）由大型企业控股形成的集团，以国家电网、中国石油、五矿集团等为代表。这类集团的特点是，集团的母公司是非金融机构，全资或控股金融机构，这些金融机构子公司具有单独的营业执照独立开展业务。 （4）由资产管理公司转型发展成为的集团，以东方、长城、华融、信达四大国有资
用万和亿作单位表示数 教学目标： 1．熟练掌握用万和亿作单位表示数的方法。 2．让学生经历改写方法的探索过程，培养自主探究能力。 3．体验数学价值，激发学习热情，感悟知识内涵。 教学重点： 用万和亿作单位表示数的改写方法。 教学过程： 一、生活原型中引发 师：同学们，请看这是什么？(课件出示中国地图)。大家都知道我们中华民族是一个地大物博、人口众多的国家，谁知道我国陆地总面积有多少？在2001年时曾做过一次全国人口调查，谁知道我国大约有多少人？ 一生板书：960万平方千米或9600000平方千米、13亿人或1300000000人 师：除了象黑板上的表示方法外，你还见过怎样表示？ （生上台写出另一种表示法） 师：比较这两种表示法，你最喜欢哪一种？为什么？ 师：看来，第二种方法确实有好处，这节课我们就来学习把一些大数改写成用万和亿作单位的数。（板书课题） 二、探究思辩中感悟 1．引导观察，发现改写方法 师：观察两种表示法，说说怎样把一个数改写成用万作单位？怎样把一个数改写成用亿作单位？ 得出：改写成用万作单位，把个级的4个“0”去掉，写上“万”字。改写成用亿作单位，把个级和万级的8个“0”去掉，写上“亿”字。 2．尝试练习，掌握改写方法 师：生活中象这样的大数还很多，我们就用刚才发现的方法将它改写一下吧！ （课件出示）信息1：天安门广场是世界上最大的广场，它的占地面积是440000平方米。 师：谁知道我们学校的占地面积是多大？一个天安门广场相当于几个我们这样的学校？（生感觉太大了！） 再请大家把这个数改写成用万作单位。
（ 课件出示）信息2：太阳中心的温度大约是15000000摄氏度。 师：一壶刚烧开的水烫吗？它的温度是多少？看来它与太阳中心的温度相差太远了，请大家把这个数改写一下吧！ 展台显示来自学生的几种不同的做法。 （1）15000000=15万 （2）15000000=1500万（3）15000000=1500。师引导学生评价并订正 （ 课件出示声音）人的一切动作、语言、思维都受大脑所支配，大脑是由许多细胞组成的，它们的分工各不同，在各自的岗位上担负着自己的职责。想知道人的脑细胞约有多少个吗？（ 课件出示）人的脑细胞约有14000000000个。 师：请大家再把这个数改写一下吧！ 展台再次显示学生几种不同的做法。 （1） 14000000000=1400000万 （2）14000000000=140亿 （3）14000000000=14亿 师引导学生评价并订正。 师：通过刚才的练习，谁来说说把一个数改写成用万或亿作单位的方法是什么？改写时应注意些什么？ 三、游戏活动中升华 师：同学们，这节课我们又掌握了一个新本领，现在就用我们学到的知识开启智慧大门，每扇门里都有一个有趣的游戏，把这几扇门全打开后，就会进入一个奇妙的世界。 1．开启智慧大门（ 课件出示） 门1：7500000000 门2：48900000 钥匙1：7500000万 2：4890万 3：75亿 4：489万 2．智慧门（1）游戏——欢乐对对碰（每朵花上写着一个数）（ 课件出示） 480000000 4800万 48000000 48亿 4800000000 480亿 48000000000 48000万 3． 智慧门（2）游戏——神奇的砝码（ 课件出示） 950 560 亿
精品基础教育教学资料，请参考使用，祝你取得好成绩！ 第一单元万以上数的认识 第3课时用万或亿作单位表示数 【教学内容】 教材第9~10页的内容。 【教学目标】 1.掌握用“万”或“亿”作单位表示一个大数的方法，并会进行用“万”或“亿”作单位的数的计算。 2.让学生经历数据改写的活动，从而体会数据改写为我们带来的方便，激发学生探究的欲望。 3.经历将一个大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的过程，归纳改写的方法。 4.体会数学在生活中的应用，获得爱国主义教育的情感体验。 【重点难点】 重点：掌握用“万”或“亿”作单位表示数的方法，理解改写后的数据的意义。 难点：能进行用“万”或“亿”作单位的数的计算。 教学过程 一、新课导入 课件出示“中国地图”。 我国地域辽阔，陆地面积约9600000平方千米；我国人口众多，2010
年第六次人口普查显示，我国总人口数已超过1300000000人。 二、合作探究 课件显示刚提到的两个数据。 教师：你们觉得这两个数有什么特点？这样写出的数很长，且0特别多，很容易写错。可用比较简便的方法表示吗？ 学生：9600000=960万1300000000=13亿 提问：2010年，我国肉类总产量达到79260000吨。这个数怎样写比较简便？ 学生回答：79260000=7926万。 同桌或者小组讨论：等号右边的数与等号左边的数有什么相同和不同？ 教师引导学生得出结论： 相同：等号两边的数的大小完全相同。 不同：等号右边的数去掉了万位后面的0，加了一个“万”字；等号左边的数没有去掉万位后面的0。 思考：怎样用“万”或“亿”作单位表示数？用“万”或“亿”作单位表示数有什么好处？ 先小组讨论，再全班交流。 汇报结论： 用“万”或“亿”作单位表示整万、整亿的数，只需要去掉万位、亿位后面的“0”，并写上“万”或“亿”字。 优点：用“万”或“亿”作单位表示数既简单又不易写错，使人一目
用万或亿作单位表示数 【教学目标】 1.掌握用“万”或“亿”作单位表示一个大数的方法，并会进行用“万”或“亿”作单位的数的计算。 2.让学生经历数据改写的活动，从而体会数据改写为我们带来的方便，激发学生探究的欲望。 3.经历将一个大数改写成用“万”或“亿”作单位的数的过程，归纳改写的方法。 4.体会数学在生活中的应用，获得爱国主义教育的情感体验。 【重点难点】 重点：掌握用“万”或“亿”作单位表示数的方法，理解改写后的数据的意义。 难点：能进行用“万”或“亿”作单位的数的计算。 【教学过程】 一、新课导入 我国地域辽阔，陆地面积约9600000平方千米；我国人口众多，2010年第六次人口普查显示，我国总人口数已超过1300000000人。 二、合作探究 课件显示刚提到的两个数据。 教师：你们觉得这两个数有什么特点？这样写出的数很长，且0特别多，很容易写错。可用比较简便的方法表示吗？ 学生：9600000=960万1300000000=13亿 提问：2010年，我国肉类总产量达到79260000吨。这个数怎样写比较简便？ 学生回答：79260000=7926万。 同桌或者小组讨论：等号右边的数与等号左边的数有什么相同和不同？ 教师引导学生得出结论： 相同：等号两边的数的大小完全相同。 不同：等号右边的数去掉了万位后面的0，加了一个“万”字；等号左边的数没有去掉万位后面的0。 思考：怎样用“万”或“亿”作单位表示数？用“万”或“亿”作单位表示数有什么好处？
先小组讨论，再全班交流。 汇报结论： 用“万”或“亿”作单位表示整万、整亿的数，只需要去掉万位、亿位后面的“0”，并写上“万”或“亿”字。 优点：用“万”或“亿”作单位表示数既简单又不易写错，使人一目了然。 三、巩固练习 把下面的大数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 1.太阳中心的温度大约是15000000℃。 15000000=万。 2.人的脑细胞约有14000000000个，用“亿”作单位表示是多少个亿？你是怎样想的？ 3. 7500000000= _______ 48900000=__________ 学生先独立思考完成，再小组合作讨论，最后集体订正，教师巡视帮助个别有困难的学生。 四、例题讲解 课件出示教材第10页例2。 星光村卖稻谷260000千克，柑树村卖稻谷320000千克，两个村一共卖稻谷多少千克？生先尝试独立完成，再小组交流，小组代表汇报。 可能出现下列情况： 情况1：260000+320000=580000（千克） 情况2:26000=26万320000=32万 26万+32万=58万（千克） 问题：选用哪种方法计算合适？为什么？ 学生讨论得出：第2种方法好，计算简便，不易出错。 五、巩固提高 1.生活中哪些地方要用到用“万”或“亿”作单位表示数？ 如：我们学校盖教学楼花费了360万元。 2.完成教材第12~13页练习二第1~3题。 六、课堂小结 这节课，你有什么收获？还有哪些地方不明白？七、作业设计 1.从课后习题中选取；
吉林财经大学信息经济学院 毕业论文 论我国金融控股公司的发展与完善 院别金融学院 专业班级金融1165 学生姓名张飞敏 学号20204110212 指导教师吕超 职称讲师 2015年4月
毕业论文原创性声明 本人郑重声明：所呈交毕业论文，是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。 论文作者签名： 年月日
摘要 党在十八届三中全会上提出了要进行“全面深化改革，加快完善现代市场体系”。就目前中国的经济形势来看，为了保证经济的持续稳定增长，极其需要建立一个统一的金融平台，遵循金融服务实体经济的要求，整合金融和产业资源。牢牢把握金融服务实体经济的本质要求，坚持市场配置金融资源的改革导向，坚持创新与监管相协调的发展理念。结合我国的情况来看，发展金融控股公司是目前最好的选择。 本文首先对金融控股公司的概念、特点及功能做了简单的介绍，随后描述了金融控股公司在我国的发展现状，包括我国金融控股公司的发展历程、类型，之后简单介绍了下国外的金融控股公司的发展情况，然后在下个部分着重分析了我国金融控股公司发展中存在的问题，包括相关的法律制度及内控机制等，最后就存在的问题提出了完善的建议。 【关键词】金融控股公司法律制度内控机制
Abstract The party put forward to“deepen reform comprehensively,accelerate the improvement of the modern market system”in the eighteen plenary session.The present China economic situation,in order to ensure the sustained and steady economic growth,extremely need to establish a unified financial platform,follow the financial service entity economic requirements,the integration of financial and industrial resources.Firmly grasp the essence of financial services to the real economy requirements,adhere to the market in the allocation of financial resources of the reform oriented,adhere to the development of the concept of innovation and regulatory https://www.doczj.com/doc/d717067222.html,prehensive at present in our country, the development of financial holding company is the best choice. This paper elaborates the concept,characteristic and function of the financial holding company to do a simple introduction,then described the financial holding company in China's development status,including the development process,the financial holding company in China type,after the next part mainly analyzes the existing financial holding company in our country in the development of the problem,including the relevant the legal system,management ability and the management system of the existing problems,finally puts forward some advice to perfect. Key words:The financial holding company Management ability Supervision system
用万和亿作单位表示数 三维目标： 1．熟练掌握用万和亿作单位表示数的方法。 2．让学生经历改写方法的探索过程，培养自主探究能力。 3．体验数学价值，激发学习热情，感悟知识内涵。 教学重点： 用万和亿作单位表示数的改写方法。 教学过程： 一、导入新课 （出示书上的中国地图及两条信息） 教师：读了这两条信息，你知道了什么？ 学生1：我知道了我国的陆地面积约9600000 km2，人口总数约1300000000。 学生2：我国是一个地大物博，人口众多的国家。 学生3：我还发现这两个数特别大，末尾的“0”很多，读写起来都不方便，容易出错。 教师：那你能想个好办法，使它们读写起来更简便吗？ 学生1：可以把后面的“0”去掉几个?，要保证改写后的数大小不变，可以改写成用“万”或“亿”来做单位。 教师：真聪明！在我们的学习和生活中，为了读写方便，我们常把它们改写成用“万”、“亿”作单位的数。这就是我们今天要学习的“用万和亿作单位表示数”。 ［点评：用我国的陆地面积和人口总数为素材导入新课，不仅渗透了爱国主义教育，而且让学生感受到把大数改写成用万和亿作单位的现实意义，激发了学生学习这部分知识的心理需要。] 二、探索新知 1．初步感知改写方法。 （1）独立尝试。 教师：把它们分别改写成用什么作单位的数呢？
学生：因为9600000 km2读作九百六十万平方公里，是整万的数，所以可以改成用“万”作单位的数。1300000000读作十三亿，是整亿的数，所以可以改成用“亿”作单位的数。 （老师板书 9600000 km2= 960万km2，1300000000=13亿） 教师：怎样把这两个数分别用“万”和“亿”作单位呢？自己试一试。 （2）交流改写方法。 学生1：9600000 km2读作九百六十万平方公里，所以就写成960万km2。 学生2：我改写成了96万km2。 教师：同意吗？为什么？ 学生3：不同意。因为这个数读作九百六十万，不是九十六万，他多去掉了一个“0”。 学生4：我也不同意。因为它的百万位上是9，十万位上是6，万位上是0，表示960个万，所以只能省略个级里的四个0，写作960万。 教师：很好。那 1300000000呢？ 学生1： 1300000000读作十三亿，就直接写成 13亿。 学生2：我先分级，再把个级和万级的“0”都省略，添上“亿”字，也是13亿。 教师：同学们能够根据各个数的特点，选择不同的计数单位“万”或“亿”来表示它们，真能干！ 2．进一步探索改写方法。 （课件或图片出示书第21页的3幅图及信息） 教师：我们再来看这组数据，你能用“万”或“亿”作单位表示它们吗？独立试一试。 （学生独立探索，再交流） 学生1：72450000是整万的数，可以改写成“万”作单位的数，是7245万。 学生2：15000000也是整万的数，可以改写成1500万。 学生3：14000000000是整亿的数，可以改写成“亿”作单位的数，是14亿。 学生4：我不同意，分级后看出，这个数是一百四十亿，所以改写成140亿。 教师：好办法，可以画出分级线，帮助改写。 3．总结改写规律。
把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的数 教学目的： 1．使学生掌握把一个较大数改写成用万或亿作单位的数的方法，以及根据要求保留一 定的小数位数。 2．通过学生的探索，增进学生对数学的理解，培养学生迁移知识和灵活运用知识的能力。 3．使学生在数学活动中获得成功的体验，养成独立思考和探究问题的意识、习惯。 教学重点： 1．能够应用移动小数点位置的方法，把较大的数改写成用万或亿作单位的小数。 2．改写过程中注意计数单位及单位名称。 教学难点：
根据要求保留一定的小数位数。 教具准备： 主题图、小黑板 学具准备： 口算卡 教学过程： 一、创设情景，生成问题。 1．谈话： 你知道你的头发大约有多少根吗？（80000到90000根。） 根据学生的回答相机板书： 80000 84000 86000 90000
问：你会读吗？怎样把它们改写成用万作单位的数？ 2．比较它们的特点？ 它们都是把一个以个为单位数写成以万位单位的数 不同的： 80000 和 90000；是整万的数可以直接改写成以“万”作单位的数 84000 和 86000不是整万的数，为了读写方便，常常通过移动小数点位置的方法来改写。 3．导入课题：把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。 二、自主探究，合作交流 1．学习例题2
（1）出示主题图 （2）读题，理解题意： 木星的直径是142800千米，它离太阳的距离是778330000千米。 它的直径是多少万千米？它离太阳的距离是多少亿千米？ （3）思考：把142800千米改写成用“万千米”作单位的数，在改写时遇到什么问 题？应怎样改写？应该用多少来除？（10000） 小数点应该向那个方向移动几位？（向左移动四位） 改写成以万为单位的数：小数点向左移动4位，在万位的右边，点上小数点，加上 “万”字。 问：万字能不能不写，为什么？（去掉所表示的数值不一样。） 改写后这两个数的大小关系怎么样？这两个数相等。
2012中国房地产开发企业500强首选供应商品牌及测评结论 一、2012中国房地产开发企业500强首选供应商品牌 1、电梯类 排名品牌名品牌首选率供应商使用开发商（部分）排名品牌名品牌首选率供应商使用开发商（部分） 1 三菱35% 上海三菱电梯有限公司万科、绿地 2 日立20% 日立电梯（中国）有限公司万科、华润 3 通力13% 芬兰通力电梯（中国）有限公司万科、远洋 4 蒂森克虏伯12% 蒂森电梯有限公司保利、大鸿 5 东芝5% 东芝电梯（中国）有限公司阳光城、中铁 6 迅达5% 迅达（中国）电梯有限公司花样年、华润 7 西子奥的斯3% 西子奥的斯电梯有限公司碧桂园、雅居乐 8 永大3% 上海永大电梯设备有限公司万科、和泓 9 富士达2% 华升富士达电梯有限公司SOHO中国、万达 10 康力1% 康力电梯股份有限公司世纪金源
2、涂料类 排名品牌名品牌首选率供应商使用开发商（部分） 1 立邦26% 立邦涂料(中国)有限公司佳兆业、绿地 2 多乐士25% 阿克苏诺贝尔太古油漆(上海)有限公司万科、恒大 3 华润8% 广东华润涂料有限公司绿地 4 亚士漆5% 亚士漆(上海)有限公司绿地、龙湖 5 三棵树5% 三棵树涂料股份有限公司恒大、富力 6 富思特4% 富思特制漆(北京)有限公司保利、万科 7 嘉宝莉3% 嘉宝莉化工集团股份有限公司恒大 8 雅士利3% 雅士利涂料(苏州)有限公司佰盛 9 来威3% 阿克苏诺贝尔太古油漆(上海)有限公司金地 10 SKK 3% SKK四国化研(上海)有限公司保利、中粮 排名品牌名品牌首选率供应商使用开发商（部分）
3、地板类 排名品牌名品牌首选率供应商使用开发商（部分）排名品牌名品牌首选率供应商使用开发商（部分） 1 圣象14% 圣象集团有限公司 2 生活家11% 新生活家木业制品(中山)有限公司 3 大自然9% 广东盈然木业有限公司 4 菲林格尔9% 菲林格尔木业(上海)有限公司 5 世友6% 浙江世友木业有限公司 6 安信6% 上海安信地板有限公司 7 广日4% 上海广日地板有限公司 8 莱茵阳光3% 柯诺(江苏)地板有限公司 9 北美枫情3% 北美枫情(上海)商贸有限公司 10 德尔2% 德尔国际家居股份有限公司 4、建筑陶瓷类
金融控股公司 我国金融控股公司是依据《中华人民共和国公司法》设立，指拥有或控制一个或多个金融性公司，并且这些金融性公司净资产占全部控股公司合并净资产的50%以上，而公司自身并不直接对企业与公众提供金融服务或其他生产经营活动的独立企业法人。这里所谓的控制是指拥有被投资金融机构半数以上的表决权或虽不拥有半数以上表决权但有权任免董事长或有权决定被投资机构财务和经营政策。 词条目录 1 金融控股公司行业定义与分类 1.1 金融控股公司行业定义1.2 金融控股公司的运行特征 2 金融控股公司行业政策环境分析 3 中国金融控股公司发展阶段 4 金融控股公司行业发展状况分析 5 国际金融控股公司行业知名企业 6 中国金融控股公司行业领先企业 7 金融控股公司发展趋势分析 7.1 发展逐渐规范7.2 垄断分化明显7.3 体系制定优势7.4 金融控股公司主导金融业7.5 影响监管格局 金融控股公司行业定义与分类金融控股公司行业定义 我国金融控股公司是依据《中华人民共和国公司法》设立，指拥有或控制一个或多个金融性公司，并且这些金融性公司净资产占全部控股公司合并净资产的50%以上，而公司自身并不直接对企业与公众提供金融服务或其他生产经营活动的独立企业法人。这里所谓的控制是指拥有被投资金融机构半数以上的表决权或虽不拥有半数以上表决权但有权任免董事长或有权决定被投资机构财务和经营
政策。 中央金融控股公司指中央政府直接投资设立的金融控股公司。目前中央金融控股公司仅包括中国投资有限责任公司、中央汇金公司、北京联汇公司、中国建银投资有限责任公司等四家公司。 金融控股公司的运行特征 当代金融控股公司运行特征有以下三个特点： (1)集团控股，联合经营 集团控股是指控股集团设立一个控股公司作为其母公司。在金融领域，根据控股公司的不同可以分为投资型控股公司和经营型控股公司。投资型控股公司是一个纯粹的投资机构，如金融控股集团;而经营型控股公司是指以一项金融业务为载体的经营机构，如银行控股公司、保险控股公司等。 随着金融业多元化的发展趋势，经营型控股公司正逐渐向投资型控股公司转变，这与金融业的特性密切相关：银行、证券、保险各业之间有着很强的关联性和互补性，而且货币资产作为其经营对象在各业之间相互转化十分便利。 金融控股集团各子公司并非纯粹的单一经营，而是彼此之间紧密配合，共同从事多种金融业务，发挥在品牌、经营战略、营销网络以及信息共享等方面的协同优势，从而降低集团整体利益的实现。金融资产的强关联性和弱专用性决定了综合经营可以形成规模经济和范围经济，而金融控股集团正是发挥这一优势的合适载体。 (2)法人分业，规避风险 法人分业是指由不同的法人经营不同的业务，这可以防止不同业务风险的相互传递，将风险控制在最小范围内，同时可对关联交易起到一定的遏制作用。金融资产的强关联性特点虽然便利了综合经营，但同时也便利了风险的相互传递，而金融控股集团的分业经营特点可以规避这一风险的传递，将风险控制在集团内部。 (3)财务并表，各负盈亏 合并财务报表可以防止各子公司资本金以及财务损益重复计算，从而较好的发现金融机构的财务问题。根据国际通行的会计准则，控股公司对控股51%以上的子公司，必须在会计核算时合并财务报表，可以避免资本金的重复计算，避免
用万和亿作单位表示数的教案 四年级数学教案 教学目标: 1.熟练掌握用万和亿作单位表示数的方法。 2.让学生经历改写方法的探索过程,培养自主探究能力。 3.体验数学价值,激发学习热情,感悟知识内涵。 教学重点: 用万和亿作单位表示数的改写方法。 教学过程: ●一、生活原型中引发 师:同学们,请看这是什么?(课件出示中国地图)。大家都知道我们中华民族是一个地大物博、人口众多的国家,谁知道我国陆地总面积有多少?在____年时曾做过一次全国人口调查,谁知道我国大约有多少人? 一生板书:960万平方千米或9600000平方千米、13亿人或1300000000人 师:除了象黑板上的表示方法外,你还见过怎样表示? (生上台写出另一种表示法) 师:比较这两种表示法,你最喜欢哪一种?为什么? 师:看来,第二种方法确实有好处,这节课我们就来学习把一些大数改写成用万和亿作单位的数。(板书课题) ●二、探究思辩中感悟
1.引导观察,发现改写方法 师:观察两种表示法,说说怎样把一个数改写成用万作单位?怎样把一个数改写成用亿作单位? 得出:改写成用万作单位,把个级的4个“0”去掉,写上“万”字。改写成用亿作单位,把个级和万级的8个“0”去掉,写上“亿”字。 2.尝试练习,掌握改写方法 师:生活中象这样的大数还很多,我们就用刚才发现的方法将它改写一下吧! (课件出示)信息1:天安门广场是世界上最大的广场,它的占地面积是440000平方米。 师:谁知道我们学校的占地面积是多大?一个天安门广场相当于几个我们这样的学校?(生感觉太大了!) 再请大家把这个数改写成用万作单位。 (课件出示)信息2:太阳中心的温度大约是15000000摄氏度。 师:一壶刚烧开的水烫吗?它的温度是多少?看来它与太阳中心的温度相差太远了,请大家把这个数改写一下吧! 展台显示来自学生的几种不同的做法。 (1)15000000=15万 (2)15000000=1500万(3)15000000=1500。师引导学生评价并订正 (课件出示声音)人的一切动作、语言、思维都受大脑所支配,大脑是由许多细胞组成的,它们的分工各不同,在各自的岗位上担负着自己的职责。想知道人的脑细胞约有多少个吗?(课件出示)人的脑细胞约有14000000000个。
用万或亿作单位表示数练习题 1. 填一填。 （1）43750000读作__________，改写成用“万”作单位的数是__________，八亿写作__________，改成成用“亿”作单位读数是（）。 （2）10个一万是（），10个（）是1亿，比1亿少一千万的数是（），读作（），改写成用“万”作单位的数是（）。 2.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 80000=（） 10750000=（）880000=（） 3450000=（） 500000000=（） 8500000000=（）860700000000=（） 400100000000=（） 495000＝( ) 1567000＝( ) 10360＝( ) 13840560＝( ) 1485000000＝() 374000000＝( ) 10290000000＝( ) 780400000000＝( ) 3. 将下面横线上的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 (1)上海世博园里中国馆建设费用最高，约达2000000000元。( ) (2)2011年10月5日，西安世博园共接待了38500名游客。( ) (3)驱车从上海开往北京，在沪宁高速上，汽车要行驶1050千米。( ) (4)2011年，中国共有754160人参加全国硕士研究生招生考试。( ) 4、填表
5. 地球赤道一周长大约是40003600米，改写成用“万”作单位的数是（）中国现有人口大约为1340000000人，改写成用“亿”作单位的数是（）。 6. 把下列各数改写成用“万”作单位的数。 (1)江苏省2011年在校的大学生约有859700人，中学生约有4943500人，小学生约有5793900人。 ( ) ( ) ( ) (2)我国唐朝时就出现了火药武器，距今约1100年。( ) (3)一台一体化印刷机的售价为13580元。( ) 7. 把下列各数改写成用“亿”作单位的数。 (1)中国国家图书馆藏书约有27000000册，居世界第五位。( ) (2)第六次全国人口普查显示全国现有人口1339700000人。( ) 8. 把280000、0.003亿、990000、28.99万按从大到小的顺序排列起来。 9. 一个八位数，它的个位上的数字是6，十位上的数字是3，任意相邻三个数字之和都是15，这个八位数是多少？（） 10、在○理天上"≈"或“=”。 3500000○350万 2485000○249万 460000○46万28000000○2800万 37950000000○380万 432000○43万 11、省略万位后面的尾数，求近似数。 968292≈ 67936008≈ 62628383≈ 100582≈10800009≈ 708590≈534606≈ 1425673≈ 38290≈ 65730≈ 542875≈ 983201≈
用万和亿作单位表示数（教学片断）教学内容义务教育课程标准实验教科书四年级上册第21页的例1。 教学过程 一、导入新课 （出示书上的中国地图及两条信息） 教师：读了这两条信息，你知道了什么？ 学生1：我知道了我国的陆地面积约9600000 km2，人口总数约 1300000000。 学生2：我国是一个地大物博，人口众多的国家。 学生3：我还发现这两个数特别大，末尾的“0”很多，读写起来都不方便，容易出错。 教师：那你能想个好办法，使它们读写起来更简便吗？ 学生1：可以把后面的“0”去掉几个?，要保证改写后的数大小不变，可以改写成用“万”或“亿”来作单位。 教师：真聪明！在我们的学习和生活中，为了读写方便，我们常把它们改写成用“万”、“亿”作单位的数。这就是我们今天要学习的“用万和亿作单位表示数”。 二、探索新知 1．初步感知改写方法。 （1）独立尝试。 教师：把它们分别改写成用什么作单位的数呢？ 学生：因为9600000 km2读作九百六十万平方公里，是整万的数，所以可以改成用“万”作单位的数。1300000000读作十三亿，是整亿的数，所以可以改成用“亿”作单位的数。 （老师板书 9600000km2= km2，1300000000= 亿）
教师：怎样把这两个数分别用“万”和“亿”作单位呢？自己试一试。 （2）交流改写方法。 学生1：9600000 km2读作九百六十万平方公里，所以就写成960万km2。 学生2：我改写成了96万km2。 教师：同意吗？为什么？ 学生3：不同意。因为这个数读作九百六十万，不是九十六万，他多去掉了一个“0”。 学生4：我也不同意。因为它的百万位上是9，十万位上是6，万位上是0，表示960个万，所以只能省略个级里的四个0，写作960万。 教师：很好。那 1300000000呢？ 学生1：1300000000读作十三亿，就直接写成 13亿。 学生2：我先分级，再把个级和万级的“0”都省略，添上“亿”字，也是13亿。 教师：同学们能够根据各个数的特点，选择不同的计数单位“万”或“亿”来表示它们，真能干！ 2．进一步探索改写方法。 （课件或图片出示书第21页的3幅图及信息） 教师：我们再来看这组数据，你能用“万”或“亿”作单位表示它们吗？独立试一试。 （学生独立探索，再交流） 学生1：72450000是整万的数，可以改写成“万”作单位的数，是7245万。 学生2：15000000也是整万的数，可以改写成1500万。 学生3：14000000000是整亿的数，可以改写成“亿”作单位的数，是14亿。 学生4：我不同意，分级后看出，这个数是一百四十亿，所以改写成140亿。
金融控股公司法-金融控股公司有哪些 理财知识: 金融控股公司是金融业实现综合经营的一种组织形式，也是一种追求资本投资最优化、资本利润最大化的资本运作形式。在金控集团中，控股公司可视为集团公司，其它金融企业可视为成员企业。 根据1999年2月国际上三大金融监管部门--巴塞尔银行监管委员会、国际证监会组织、国际保险监管协会联合发布的《对金融控股公司的监管原则》，金融控股公司指“在同一控制权下，所属的受监管实体至少明显地在从事两种以上的银行、证券和保险业务，同时每类业务的资本要求不同”。 概念 金融控股公司是金融业实现综合经营的一种组织形式，也是一种追求资本投资最优化、资本利润最大化的资本运作形式。在金控集团中，控股公司可视为集团公司，其它金融企业可视为成员企业。集团公司与成员企业间通过产权关系或管理关系相互联系。各成员企业虽受集团公司的控制和影响，但要承担独立的民事责任。 金融控股公司一词最早起源于美国，在美国《金融服务业法案》有关银行控股公司组织结构的条款中首次提出了“金融控股公司”﹙FinancialHoldingCompany﹚这一法律术语，但是并没有给予明确的定义。我国台湾地区“金融控股公司法”
在第4条第1项第2款，对金融控股公司的定义为：金融控股公司是指对一银行、保险公司或证券商所持有的股份具有控制性，并依照金融控股公司法设立的公司。 特点 作为多元化经营的金融企业集团，金融控股公司具有如下特点： 集团控股，联合经营 集团控股是指存在一个控股公司作为集团的母体，控股公司既可能是一个单纯的投资机构，也可能是以一项金融业务为载体的经营机构，前者如金融控股公司，后者如银行控股公司、保险控股公司等。 法人分业，规避风险 法人分业是金融控股集团的第二个重要特性，指不同金融业务分别由不同法人经营。它的作用是防止不同金融业务风险的相互传递，并对内部交易起到遏制作用。 财务并表，各负盈亏 根据国际通行的会计准则，控股公司对控股51%以上的子公司，在会计核算时合并财务报表。合并报表的意义是防止各子公司资本金以及财务损益的重复计算，避免过高的财务杠杆。另一方面，在控股公司构架下，各子公司具有独立的法人地位，控股公司对子公司的责任、子公司相互之间的责任，仅限于出资额，而不是由控股公司统负盈亏，这就防止了个